IMO NRNU MEPhI autoriteet Venemaal 1. Hariduse kõrge kvaliteet. 2. Lõpetajate tegelikud pädevused, mis vastavad tööturu nõuetele. 3. Lõpetajate võime kiiresti kohaneda uute tootmis- ja teadusülesannetega, omandada iseseisvalt uusi suundi. 4. Analüüsivõime. 3

IMO NRNU MEPhI asutus Venemaal (Haridus- ja Teadusministeeriumi sotsiaalreiting 2011/2012, eriala "Rahvusvahelised suhted") 4 Koht Ülikool Keskmine läbitud tulemus 1 Kõrgem Majanduskool 93,0 / 91 2MGU91.7 / 93 3SPbGU88.3 / 900 4NIYU MEPhI83.7 / 89 5MGIMO, 82.7 / 87 6 VGU82.7

Riiklike atesteerimiskomisjonide esimeestena töötavad silmapaistvad teadlased ja riigitegelased, nende hulgas: MEPhI audoktor, Venemaa Teaduste Akadeemia akadeemik, Primakov E.M. A.A. 5

IMO NRNU MEPhI autoriteet Venemaal IMO üliõpilaste võidud Venemaa ja rahvusvahelistel konkurssidel, aktiivne osalemine osakondade teaduslikus töös - paljudel instituudi lõpetajatel on publikatsioonid, vastavatel teemadel tehakse lõputöid ja tegemist on teadusliku uurimistööga. 6

IMO vilistlased välismaal IMO Brasiilia kaubandusmissioon Mehhiko kaubandusmissioon India kaubandusmissioon Inglismaa Rahvusvahelised korporatsioonid Saksamaa eraettevõtlus IAEA Austria CERN Šveits Jaapan magistriõpe Hiina konsulaat, magistriõpe, praktika USA rahvusvahelised korporatsioonid Hispaania kaubandusmissioon Kanada saatkond

P. p. c) Vene Föderatsiooni presidendi juhise punkt 2, mis järgnes Venemaa Föderatsiooni presidendi juures asuva Venemaa majanduse moderniseerimise ja tehnoloogilise arendamise komisjoni koosolekule, „edendada Venemaa tuumatehnoloogiate edendamist välismaal, sealhulgas Rosatom State Corporationi esinduse moodustamine Venemaa saatkondades riikides - selle suuna peamised tehnoloogiapartnerid "; Venemaa Föderatsiooni tuumatööstuse korporatiivse strateegia sätted ja Rosatomi State Corporationi strateegiline eesmärk - riigi geopoliitiliste huvide tagamine ja Venemaa ettevõtete juhtpositsioonide saavutamine tuumatehnoloogiate ja -teenuste maailmaturul; Riigi aatomienergiakorporatsiooni "Rosatom" peadirektori sõnavõtt S.V. Kireenko osana Rosatomi riikliku korporatsiooni karjääripäevadest NRNU MEPhI-s - "... vajadus rahvusvaheliste spetsialistide järele igat tüüpi ettevõtte tegevuseks välismaal on umbes tuhat inimest aastas ..."; Moskvas alla kirjutatud Vene Föderatsiooni ja IAEA vaheline valitsustevaheline leping "Nõukejõustiku koolituse kohta"; IAEA peadirektori Yu. Amano sõnavõtt NRNU MEPhI pressikonverentsil - "... NRNU MEPhI kogemus tuumatehnoloogia põhitõdedega rahvusvaheliste spetsialistide koolitamisel on väga paljutõotav nende kasutamiseks IAEAs ja teistes rahvusvahelistes organisatsioonides ..." Projekt "Rahvusvaheliseks tegevuseks mõeldud personal Riiklik korporatsioon "Rosatom" 9

Moskva august 2010 2010: uuendusliku personalikoolituskeskuse loomine ROSATOMi esinduste jaoks Venemaa Föderatsiooni saatkondades riikides - peamised tehnoloogilised partnerid (projekti elluviimise kontseptsioon) Projekti juht - ROSATOM State Corporationi peadirektori asetäitja NN Spasski

Valitsustevaheliste lepingute sõlmimine Rahvusvahelises tööjaotuses (konsortsiumides) osalemine liitude moodustamine Varade ostmine välismaal Toodete ja teenuste pakettpakkumised välispartneritele MVED valdkonnad Interdistsiplinaarsed kompetentsid MVED rakendamiseks Rahvusvaheliste teadus- ja tehnoloogiaprojektide elluviimine Konkurentsivaldkonna jälgimine maailmaturg (turundus) Projektijuhtimine välismajandustegevuse valdkonnas Rahvusvaheline õigus ja välismajandustegevuse õigusprobleemid Uute tehnoloogiliste platvormide arengutrendi mõistmine, tööstuse teaduslikud ja tehnoloogilised probleemid Turuosaliste finants- ja majandusanalüüsi kultuur ning individuaalsed rahvusvahelised projektid Keeleõpe Interdistsiplinaarsel ekspertanalüüsil põhineva ennustava mudeli ehitamine Innovaatiline lähenemine personali koolitamisele tuumatööstuse rahvusvahelise välismajandustegevuse tagamiseks 11

Organisatsiooniline ja strateegiline mudel (Rosatom State Corporationi ühisprojekt - NRNU MEPhI) Riigikorporatsiooni Rosatom esinduste süsteem välismaal ROSATOM State Corporation DUP VHI Projektis osalevad Rosatomi osariigi allüksused Vajadusel muud allüksused ja projekti arendamine Vajadusel muud allüksused ja projektiarendus NRNU MEPhI Rahvusvaheliste Suhete Instituut Süsteemi personalireservi koolitus ASE TSE TVEL ARMZ Muud Rosatomi osariigi organisatsioonid, kes osalevad aktiivselt rahvusvahelises tegevuses "Kuum" talentide kogumik Eksperdid-analüütikud Atesteerimiskomisjon Personal ja teave ning analüütiline tugi Personali pakkumine reserv, sealhulgas osariigi Rosatomi töötajate ümberõpe; Uuenduslike IT-tehnoloogiate, ekspertanalüüsi interdistsiplinaarsete meetodite ja ennustava modelleerimise rakendamine; Personali rotatsiooni põhimõtte rakendamine; Rosatom State Corporationi ühtse korporatiivse strateegia elluviimine maailmaturul läbi personali; Instrumentaalne ja metoodiline tugi / analüütiline alus 12

: projekti pilootosa - ümberõpe: projekti pilootosa - Rosatom State Corporationi välisesinduste juhtide ja töötajate ümberõpe IMO NRNU MEPhI alusel on ümber koolitatud välisesinduste juhid ja töötajad riikides ja rahvusvahelistes organisatsioonides: USA, Suurbritannia, Hiina (2), Argentina, Prantsusmaa, Saksamaa, Jaapan, Vietnam, Türgi (2), Ungari, Iraan, Kasahstan, IAEA (2) ... kolmteist

2013: ümberõpe 2013: ROSATOM Group of Companies välissuhete osakonna töötajate ümberõpe Rakendamise etapp: haridusprogrammi koordineerimine ICE - DCT - Corporate Academy - NRNU MEPhI - Diplomatic Academy energeetika. Tuumatehnoloogia ja -energeetika arengu ajalugu NSV Liidus ja Vene Föderatsioonis. Tuumaenergia hetkeseis Venemaal. 2. Tuumatehnoloogia ja -energeetika arengu ajalugu NSV Liidus ja Vene Föderatsioonis. Tuumaenergia hetkeseis Venemaal. 3. Tuumaenergeetika hetkeseis ja väljavaated maailmas. Paljutõotavad tehnoloogilised platvormid. 4. Tuumaenergia Euroopas. 5. Ioniseeriva kiirguse toime. Tuumatehnoloogiate kiirgusohutus.

Spetsialisti tegevuse põhisuunad: Rahvusvahelise koostöö arendamine teaduse, tehnoloogia ja tehnoloogia vallas; Rahvusvahelise konkurentsi ja kõrgtehnoloogiaalase koostöö analüüs; Töö föderaalsetes ja valitsusvälistes organisatsioonides rahvusvahelise koostöö valdkondades; Rahvusvaheliste organisatsioonide ja ühenduste tegevuse analüüs; Esindustöö rahvusvahelistes organisatsioonides; Teadusmahukate ja uuenduslike tehnoloogiatega seotud rahvusvaheliste äriprojektide juhtimine; Riikliku tehnoloogilise ja infoturbe analüüs; Venemaa ja teiste riikide strateegiliste tehnoloogiate arendamise väljavaadete analüüs. kuusteist

: Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi juhend Uurimistöö: "Vene Föderatsiooni teaduslike megaprojektide rahvusvahelise koostöö metoodiline ja informatsioonilis-analüütiline toetamine" (rahvusvaheliste suhete instituudi NRNU MEPhI üliõpilaste osalusel) 17

2013: Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi juhend Uurimistöö: "CERNi spetsialiseeritud õppekavade kasutamise ja arendamise võimaluste analüüs vene üliõpilastele ja magistrantidele" (osalevad Rahvusvaheliste Suhete Instituudi NRNU üliõpilased MEPhI) 18

Teadus Ettevõtlus Vene Föderatsiooni riigiteenistus Rahvusvaheline avalik teenistus Töösfäär Tuumatööstus Lennundustööstus Sõjatööstuskompleks Rahvusvahelised suhted ... Tööstus Projektijuhtimine Info- ja analüütilised uuringud Konkurentsianalüüs ... Tegevuse liik Töökoha valimine 19

Personali arendamine IMO C ajakohastatud väljaandva osakonna juhtkond 55 "Rahvusvahelised suhted": määratud osakonnajuhataja, õigusteaduste kandidaat, erakorraline ja täievoliline suursaadik, riikliku korporatsiooni "Rosatom" rahvusvahelise koostöö osakonna direktor Mihhail Nikolajevitš LÜSENKO. kakskümmend

Pidulik diplomite üleandmine IMO MEPhI lõpetajatele Primakov, - Venemaa suursaadik Ameerika Ühendriikides S.I. Kislyak (MEPhI lõpetaja), - MGIMO rektor akadeemik A.V. Torkunov, - presidendi administratsiooni juhi abi E.V. Popov, - MEPhI rektor M.N. Strikhanov, MEPhI president B.N. Onyky, - IMO MEPhI B.M. direktor. Tulinov. 23 25 VASTUVÕTT IMO MEPhI "Rahvusvaheliste suhete" bakalaureuseõppesse vastuvõetud üliõpilaste koguarv: 50 föderaaleelarvest rahastatud kohta: konkursikohad. Lepingulise (tasulise) õppega õppivatele üliõpilastele mõeldud kohad: konkursikohad. Mitteresidentidele pakutakse hostelit. 27

KONKURSS (2012) eelarvelistele kohtadele Ilma hostelita - 7 Hosteliga - 25 Õppemaks lepinguvormil 2011/2012 õppeaastal rubla semestris 29 SISSEpääs IMO MEPhI-sse

Lõpetasin ülikooli 2004. aastal F (matemaatika) teaduskonna.
Mul on, millega MEPhI-d võrrelda, sest sellest ajast alates on ta töötanud paljude ülikoolide osakondades. Ma räägin sulle tõtt (+ näpunäited).
1. Õpetajad toona altkäemaksu ei võtnud (ja nüüd arvustuste järgi ei võta ega pressi välja). Mõned meie õpilased libistasid raha piletisse, nii et nad ei võtnud seda, panid 2 ja siis visati õpilased kohe välja.
2. Algsest 32-liikmelisest grupist lõpetas ülikooli vaid 13. Ja see on arvestamata meile üle viidud või taastatud üliõpilasi.
3. Õpetajad tegelikult ei õpeta, aga küsivad väga rangelt (on erandeid). See põhimõte on ja jääb MEPhI. Õppida ja ainet tundma õppida tuleb ainult ise. Praktikas pole põhimõtteliselt midagi keerulist (MATAN, statistika, füüsika jne). Raskused on alati teoreetilised, sest see on suur ja raskesti mõistetav. Seda on võimatu pähe õppida ja parem mitte proovida. Kui praktika on läbitud Excellentiga (Control Labs, Probleemid piletis) jne), siis on Õpetajad teooria läbimisel tavaliselt leebed. Seega on rõhk praktikal. Harjutamine arendab mõtlemist ja siis muutub selle õppimine lihtsaks, sest iga teoreetilise küsimuse saab hõlpsasti taandada praktikaks.
4. Kui sa ei ole loll ja loll, siis on õppimine piisavalt lihtne. Mitte mingil juhul ei tohi laboreid ja kontrolle vahele jätta. Ebahuvitavad loengud ja seminarid, võite julgelt vahele jätta ja sel ajal puhata või õppida (ettevalmistuda laborite või testide jaoks).
5. MEPhI administratsioon ei hooli sinust. Sa ei saa neilt mingit tuge ega teavet oodata. Nii see oli, on ja jääb alatiseks. See on pluss alates see on tõeline praktika ja valmistub pärast ülikooli Venemaa reaalsuseks. Iseseisvamad ja vene reaalsuseks valmis lõpetanud ma pole kusagil mujal näinud.
6. Müütiline vennaskond ei ole müüt, vaid reaalsus. Ilma sõprade ja vastastikuse abita on ülikooli lõpetamine peaaegu võimatu. Isegi nohikud lendavad välja, kui hoiavad eemale. Pole olemas rõõmsameelsemaid ja suhtlemisaltimaid õpilasi kui müüdid.

Nüüd faktidest pärast MEPhI
1. Tööd on lihtne leida, kui olete tõesti MEPhI-s õppinud.
2. Müütidele meeldivad tööandjad väga ja kolleegid (isegi kui nad on Moskva Riiklikust Ülikoolist või MIPT-st) austavad neid alati.
3. MEPhI on maailmas tuntud. Oli Itaalias puhkusel, isegi seal teavad nad MEPhI-st (või teesklevad, et teavad? Aga see on ikkagi tore).
4. Oli MEPhI peale väga vihane ja sõimas õpetajaid viimaste sõnadega. Pärast Lõpetamist oli tunne, et midagi ei õpetatud. See tunne läks iseenesest ära, kui tööle asusin. Sain aru, et olen kolleegidest pea ja õlgadest üle nii efektiivsuselt kui ka ebastandardsete (uute) ülesannete lahendamisel.
Nüüd olen IT projektijuht (see pole reklaam, see on fakt).
Taaskord ütlen, et kõik DZ-d, LABS-id, UIR-id, Diplom on minu tehtud. Diplomi kirjutasin ise nullist, ei võtnud kelleltki midagi. Nii et need, kes tellivad kõik kõrvalt ja tulevad siis tööle ega suuda kõige lihtsamat tööd teha - ärge karjuge MEPhI-d, vaid karjuge iseennast.

MEPhI (MEPhIistid) puudused
1. Paralleelselt õppida ja töötada on võimatu. Ise proovisin 3ndal rajal, selle tulemusena sabad ja peaaegu lendasid välja. Ametikohale (töötada oma erialal) ei soovi administratsioon ega Õpetajad astuda. Selle tulemusena kaotame esialgses staažis (kogemuses) teistele lõpetajatele.
2. MEPhI õpetab inimesi olema laisk ja leidma probleemile (sageli vale) lahenduse. Seetõttu esineb sageli töös defekte ja tähtajast kinni pidamata jätmist. Rääkisin kaasõpilastega nii, et miks ma ei tea. Laiskuse osas jääb ka arusaamatuks, kas ma olen MEPhI-st väsinud või enesekindlus, et teen kõik kiiresti ja siis, kuna olen MEPhIist. Halb kvaliteet ja väga kahjulik tööle.
3. Kui mina õppisin, oli 20% õpetajatest täiesti ebaadekvaatsed. Nüüd on neid rohkem.
4. Isiklikuks eluks jääb vähe aega. 50% objektidest saaks eemaldada ilma haridust kahjustamata.

Kuni 1990. aastateni koolitas see igati väärt ülikool tuumauuringuteks töötajaid, nüüd tehakse tööd Rosatomi egiidi all. Suurepäraselt näitavad end teoreetilise ja eksperimentaalfüüsika, keemiafüüsika jt teaduskonnad. Arvustused MEPhI õpetajate kohta on entusiastlikud, mitte vähem head - õpilaste võimsa teoreetilise ja tehnilise koolituse kohta.

Tee teadlaste juurde

Aatomienergia instituut asub Obninskis. Rohkem kui viiekümne aasta jooksul on ta selle valdkonna jaoks koolitanud tuhandeid spetsialiste nii Venemaal kui ka välismaal. Õppevaldkondade valik on väga lai: aatomifüüsika, küberneetika, matemaatiline modelleerimine, kõrgjõudlusega andmetöötlus, materjaliteadus, juhtimine, rahandus jne. Teised MEPhI harud pole vähem huvitavad.

Tarkvaraarendus

Arvustused CiB teaduskonna kohta on samuti üsna arvukad, mis on suureks abiks nii arvutitehnoloogia kui ka programmeerimise ja loomulikult infoturbe eriala valinud taotlejatele. Tuleb tunnistada, et see teaduskond ei ületa arvustuste põhjal teiste ülikoolide sarnaseid teaduskondi, kuigi MEPhI kaubamärk ise mängib ahvatlevat rolli.

Teaduskonnas on huvitavad erialad, sealhulgas "K" sektor, mis vastutab kriitiliste oluliste objektide juhtimissüsteemide spetsialistide koolitamise eest. Selles sektoris on neli suunda, millega tegelevad osakonnad 28, 17, 33, 68 ja 22. MEPhI üks huvitavamaid erialasid on tarkvaratehnika. Selle eriala bakalaureuseõppe lõpetanud 22. osakonna ülevaated on üldiselt head.

IFEB

Alates 2006. aastast tegutseb seal Rosfinmonitoringi poolt rahapesu ja terrorismi rahastamise vastu võitlemiseks loodud Finants- ja Majandusjulgeoleku Instituut. MEPhI-s koolitatakse alghariduse spetsialiste.

Majanduslik turvalisus (arvustusi selle eriala kohta on mitmel põhjusel vähe) eeldab üliõpilastelt mitte ainult ulatuslikke ja stabiilseid baasteadmisi. Neid praktiseeritakse keskkontoris ja MRU-s, mõne EAR-i osariigi riiklikes rahapesu andmebüroodes.

MEPhI suudab arvesse võtta selle üksuse kõigi erialade koostoime eripära ja iseärasusi, pakkudes samal ajal väljaõppe jaoks ühtset standardit. Lõpetajad töötavad nii Rosfinmonitoringus kui ka Venemaa FSB-s, aga ka prokuratuuris ja uurimiskomitees, juhtivate pankade töötajates, riigikorporatsioonides ja IT-ettevõtetes.

IMO

Mitmed föderaalministeeriumid algatasid 1999. aastal MEPhI alusel rahvusvaheliste suhete instituudi loomise. Rahvusvahelised suhted, ülevaated kaotavad ainult MGIMO-le (ja see on nende sõnul väljakujunenud traditsiooni kohaselt) populaarne suund. Lõpetajad tegelevad rahvusvahelise teaduse, tehnoloogia ja tehnoloogiaalase koostöö poliitiliste ja sotsiaalsete aspektidega, rahvusvaheliste ühenduste ja organisatsioonide tegevuse analüüsiga, rahvusvaheliste kõrgtehnoloogia projektide toetamisega, kõrgtehnoloogia rahvusvaheliste turgude konkurentsi- ja finants- ja majandusanalüüsiga. tooted.

Humanitaarteaduskond

See eksisteeris kuni 2009. aastani, misjärel nimetati see ümber kõrgtehnoloogiate juhtimis- ja majandusteaduskonnaks MEPhI. Majandus, mille ülevaated on üsna mitmekesised, on rahvusvaheliste suhete spetsialisti koolitamise põhiteema, kuna ta tegeleb raamatupidamise, finantsjuhtimise, õigusteaduse, majandusliku ja finantsjulgeolekuga.

MEPhI teaduskonnas "U" on rahvusvaheliste suhete spetsialistid üliõpilaste hinnangul paremini ette valmistatud kui kõigis teistes ülikoolides, välja arvatud ainult MGIMO. Saate vaadata statistikat, koostööaktide levikut, reitinguid. MEPhI on eelmainitud ülikoolist mitmes osas isegi ees. Suureks plussiks on see, et reitinguid vaatavad vähesed ja isegi eelarvepõhiselt on realistlikum siseneda MEPhI-sse rahvusvaheliste suhete kui MGIMO-sse.

Kirjavahetuskool

MEPhI, mille arvustusi on nii palju, kasvab andekate õpilaste poolt tänu enam kui nelikümmend aastat kestnud korrespondentkooli olemasolule, kus kuuendast kuni üheteistkümnenda klassini saavad õpilased kaugõppes ning füüsika, matemaatika, keemia õppekursused. ja muud ained ning nüüd valmistuvad nad eksamiks.

Käsiraamatud ja ülesanded saadetakse pakkide kaupa, seejärel suhtlevad õpetajad lastega posti teel - elektrooniliselt või paberkandjal, siin valib õpilane. Seega saab korrespondentkooli teenuseid kasutada iga õpilane, olenemata elukohast.

Hostel ja hotell

Pole paremat üliõpilaste varjupaika kui MEPhI. Hostel, mille ülevaated üliõpilasfoorumid üle ujutasid, asub õppekohast veerandtunnise jalutuskäigu kaugusel - väga mugav. Kaks 24-korruselist torni – kaks hoonet, pluss kaks 5-korruselist. Kõrghooned mahutavad 3000 inimest, veel 500 - esimestel korrustel on puhvetid ja kokandus, jõusaalid, taksofonid. Kogu territooriumil - Internet, raadio ja televisioon, valve ja videovalve, automatiseeritud tulekaitse. MEPhI õpilastele on hostelis midagi meeldivat, nad kirjutavad entusiastlikke arvustusi. Nad elavad siin mugavalt. Seetõttu ei raisata aega igapäevaprobleemidele, seda antakse õppimiseks.

Ühiselamud on korteri tüüpi, kus iga korter on varustatud kõikvõimaliku mööbliga asjade hoiustamiseks, puhkamiseks, töötamiseks, köökides on külmikud ja elektripliidid, avarad vannitoad ja wc, klaasitud rõdud. Kogu selle kompleksi territooriumil on õpilaste mugavuse huvides kassad, passipunkt ja raamatupidamine.