1 от 13

Презентация по темата:

Слайд №1

Описание на слайда:

Слайд №2

Описание на слайда:

"За добро и удоволствие"

Слайд №3

Описание на слайда:

Международен информационен отдел. Котка с ръкавици няма да хване мишка.В Рим правете това, което правят римляните.В царството на слепите,едноокия крал.Невинният, който умря.Орлите не ловят мухи.Не учете рибата да плува.Гнила ябълка ще съсипе цялата кошница.Почеши ми гърба и аз ще надраска твоя

Слайд №4

Описание на слайда:

Слайд №5

Описание на слайда:

Отдел за помощно бюро. Наполеоновата армия наброявала около 130 хил. войници и офицери с 587 оръдия. В града живеели около 120 хил. души, които контролирали 572 дес. обработваема земя, 257 - сенокоси, 735 - гори, 528 - вода. През 1917 г. руската земя се нуждаела попълване на 3375 устройства, включително 1850 бойци.Най-развитата трамвайна мрежа в света е Санкт Петербург, по 64 маршрута има 2402 вагона.От 4803 лондонски автобуса 4120 са двуетажни.Повече от 350 зали на магазин Ермитаж почти 3 милиона произведения на изкуството. В Индия се говорят приблизително на 845 езика и диалекти.

Слайд №6

Описание на слайда:

Слайд No7

Описание на слайда:

Отдел за редактиране на текст. „Не знам дали решителният герой би могъл или не да замахне с неспокойната брадва за трети път, но е съвсем ясно, че той вършеше кървавото си дело, не разбирайки напълно действията си. - Човекът взе само брада. - Бирюк хвана селянина в едната ръка, а кобилата в другата. - Смоленската земя е богата на поети, писатели, художници и техните творби. - За един ден Херкулес изчисти всички конюшни от тор на цар Авгий. - Птиците летяха в небето и пееха с пълна сила. - Той ме целуна от ухо до ухо от радост. - Крепниците, уморени от тиранията на своите земевладелци, бяха поставени извън закона. - Тя се опитва да удави Печорин, човекът, който им е помогнал в бизнеса, за да не му плаща за работа. - Той зарови всичките си най-добри качества в дъното на душата си и те умряха там. - Чацки няма надежда да живее в общество на бюрократи и държавни служители. Грибоедов също няма надежда за живота си.

Слайд №8

Описание на слайда:

Лидерът призова подчинените да спазват дисциплина при изпълнение. Някои от нашите филми са получили международно признание. Зоните за плуване трябва да бъдат оборудвани със спасителни уреди. Облече гащеризон и отиде до магазина. Същността на тази книга е в нейната националност. Слава на актьора Караченцев донесе главната роля в пиесата "Юнона и Авос". Този човек е известен като майстор на късметлийските шеги. Получи се дипломатически отказ за предложение за сътрудничество. Рибно стопанство "Пруди" е уредило доставката на прясна риба до най-близките столови. Петров по природа е изключително потайна личност. В края на учебната година на всички бяха раздадени списъци с препоръчителна литература. Туристите трябваше да променят маршрута си, за да се запасят с храна.

Слайд №9

Описание на слайда:

1. Оглушаваща слава падна върху нашия ансамбъл, така че бяхме идентифицирани, където и да се появим. 2. Напоследък се наблюдава бърз растеж в нашата наука, особено в областта на кибернетиката. 3. Разходката на добитък в парка е строго забранена поради санитарните норми. 4. Вход за общоучилищна среща на родителите само за родители без деца. 5. Ремонтът на парното най-накрая започна в старата къща. 6. Нашите изостанали са видели техния брой рязко да нарасне през третото тримесечие. И двете линии на сюжета, лична и обществена, се развиват в разказа паралелно, взаимно пресичащи се. 8. Внезапното напускане на нашите близки ни вдъхна чувство на удовлетворение. 9. Диалекти се срещат както в речта на героите, така и в речта на самия автор.

Слайд No10

Описание на слайда:

Отдел за обработка на информация. Всяко (деяние, обида) заслужава осъждане. Живеем в една и съща къща, но на (различни, различни) етажи. В новите квартали на града (високи, високи) се появиха къщи. Апартаментът се нуждае от (извършен, направен) ремонт. Художникът рисува (с маслени, маслени) бои. На сутринта отделът предложи (пълна, обилна) закуска. (блатиста, блатиста) тиня е отличен тор. Приятно е да се ходи по (сенчести, сенчести) пътеки в горещ ден. В живота му това събитие беше най-много (запомнящо се, запомнящо се).

Слайд No11

Описание на слайда:

Всеки град има свое уникално лице, което не се отваря веднага, като постепенно очарова пътешественика, който иска да разбере, запознавайки се с града, неговия вътрешен дух, пристигайки във Владимир, вие се възхищавате на древните катедрали, дошли до нас от 12-ти век и които сега са визитна картичка на града, основният му акцент е жарта на Твер, която е изгаряла много пъти и поради това старите църкви не са запазени, е гражданската сграда 18! векове и уникалното оформление на улиците, които Екатерина Втора, желаейки да превърне града в ъгъл на Санкт Петербург, нареди на комисията по градоустройство внимателно да се развива, докато говорим за Ростов през цялото време, когато си спомняте огромния Кремъл, гордо извисяващ се над кулите си малкото градче, прегърнало плахо стените си колосална камбанария, прочутите ростовски камбани и уникалния емайл, прославил се в цял свят, често църкви от 17 век са петкуполни храмове, изградени от червени и бели тухли, богато украсени с характерни резбовани ленти от кокошници, подобни на народни шапки с плочки, придаващи на сградата допълнителен блясък.В века на търсене на нов стил, отговарящ на духа на епохата в края на 17 век, руската архитектура все по-упорито се включва в общ европейски канал, създава свой специален стил, който влезе в историята под името Nar Йишкин барок

Приготвен от:Ученик от 11 клас на КСУ "Средно училище Киров", Нурински район, област Караганда Сагинтаев Сагингази

Ръководител: Arngold A.V.

Най-голямата ценност на един народ е езикът, на който говори и мисли. През езика минава целият съзнателен живот, цялата история на народа.

Ако слушате човек, как той говори, ще разберете много за този човек. Д.С. Лихачов пише: „Езикът на човека е неговият мироглед и неговото поведение“.

Академик на РАМН Лихачов Д.С.

Изследователска тема релевантно, тъй като напоследък се наблюдава рязък спад в общата речева култура, което предизвиква безпокойство не само сред специалистите в областта на езика. Проблемите на езика отдавна са излезли извън рамките на филологията и са се издигнали в съответствие с други общи духовни проблеми на обществото, речта се превръща не само в средство за комуникация, но и в мощен енергиен заряд, който има скрит ефект върху човешката психика и целия свят около нас.

• да анализира наличните източници по проблема за запазване на чистотата и лексикалното богатство на руския език, да идентифицира значението на понятието "руски литературен език", "езикова норма" за развитието на културата на речта на носителите, да насърчава спазването на речевите норми.
• анализира наличните източници по проблема за запазване на чистотата и лексикалното богатство на руския език,
• да разкрие значението на понятието "руски литературен език", "езикова норма" за развитието на културата на речта на носителите,
• да провежда пропаганда за спазване на речевите норми.

Езикова норма(литературна норма) - това са правилата за използване на речеви средства в определен период от развитие на книжовния език, т.е. правила за произношение, словоупотреба, използване на традиционно установени граматически, стилистични и други езикови средства, възприети в социалната и езиковата практика. Това е еднообразна, примерна, общопризната употреба на езикови елементи (думи, фрази, изречения).

Много заемки са станали напълно русифицирани и нямат еквиваленти, като са единствените имена за съответните реалности (припомнете си тези на Пушкин: Но панталони, фрак, жилетка - всички тези думи не са на руски ...).

В различни периоди от развитието на руския литературен език оценката за проникването на чуждоезикови елементи в него е нееднозначна. Освен това, с активирането на процеса на лексикално заемане, противопоставянето срещу него обикновено се увеличава. И така, Петър I изисква от съвременниците си да пишат „възможно по-разбираемо“, без да прекаляват с неруски думи.

Петър аз

М. В. Ломоносов в своята "теория за трите спокойствие", подчертавайки думите на различни групи в руския речник, не остави място за заемки от неславянските езици. И докато създава руската научна терминология, Ломоносов последователно се стреми да намери еквиваленти в езика, за да замести чужди термини, понякога изкуствено пренасяйки подобни формации в езика на науката.

М.В. Ломоносов

И А. П. Сумароков, и Н. И. Новиков се противопоставиха на задръстването на руския език с модни френски думи по това време.

А.П. Сумароков

Н.И. Новиков

Въпреки това през 19 век. акцентът се измести. Представители на школата Карамзин, млади поети, ръководени от Пушкин, бяха принудени да се борят за използването на лексикални заемки на руска земя, тъй като те отразяваха напредналите идеи на френското просвещение. Неслучайно царската цензура изкорени от езика такива заети думи като революция, прогрес.

Н.М. Карамзин

КАТО. Пушкин

В наше време въпросът за целесъобразността на използването на заемки е свързан с приписването на лексикални средства към определени функционални стилове на речта.

Налице е истински наплив от англицизми и честото им злоупотреба.

Езикови норми - исторически феномен... Промените в литературните норми се дължат на постоянното развитие на езика. Това, което е било норма през миналия век и дори преди 15-20 години, днес може да се превърне в отклонение от него.

Езиковата норма е съвкупност от езикови средства и правила за тяхното използване, възприети в дадено общество в дадена епоха. Той е един и като цяло задължителен за всички говорещи на даден език; той е консервативен и насочен към запазване на средствата и правилата за тяхното използване, натрупани в дадено общество от предишни поколения. Но в същото време той не е статичен, а променлив във времето.

Не всички членове на обществото възприеха тези реформи положително. Много хора се изказаха в полза на запазването на традиционните езикови норми, които са част от националната култура.

Мария Михайлова
Презентация "Родният език е душата на народа"

Всеки от народиима своя уникален и неподражаем език, която среща съдбата на човек и носи цяло наследство. Жителите на тази или онази държава имат свои собствени характеристики, традиции, култура и езике прякото им отражение. Предава цялата оригиналност хората, Ето защо роден език- това е тема за истинска гордост. Ден роден език- много важен и необходим празник.

Международен ден на майчиния език, която беше провъзгласена през ноември 1999 г. на 30-та Генерална конференция на ЮНЕСКО. Започва да се празнува на 21 февруари 2000 г.

Живеем с вас в Ханти-Мансийския автономен окръг - Югра. Това е многонационален район, в който днес живеят представители на 123 националности, включително славянски, тюркски, фино-угорски групи.

Всеки хора- има своя уникална култура, история, начин на живот, традиции и, разбира се, език... В нашата детска градина има и деца от различни националности. Тъй като живеем в Русия, общуваме на руски език... Разбираемо е за всеки човек, живеещ в Русия, така е езикмеждуетническо общуване.

Знаеш ли това…

1. Повечето думи с буква "F"на руски език – заимстван... Пушкин се гордееше с това в "Приказката за цар Салтан"имаше само една дума с буква "F"- флота.

2. На руски език езикът има 74 думизапочвайки с буквата "Т", но повечето от нас само помнят "Йод, йоги"и град Йошкар-Ола.

3. На руски език езикът има думи"С"... Това са имената на руските градове и реки: Ygyatta, Yllymakh, Ynakhsyt, Ynykchansky, Ytyk-kyul.

4. Знаеш ли какво има на руски езикима няколко думи с три букви "E"в един ред е дълговрат (и други в -shee)и думата серпентин. Има и една дума с три "О"подред - зоологическа асоциация.

Свързани публикации:

Стихотворение за интерната „Моят дом е мой“. Презентация "Проект" Моят роден дом"Дом за сираци Сергиево Посад, интернат "Берьозка" Обикновената сграда е ежедневие.

Тематичен урок в подготвителната група „Руската песен - душата на народа. Песни, които слушаха сандали "„РУСКА ПЕСЕН – ДУШАТА НА НАРОДА“ „Песни, които Лапти слушаше“ Тематичен урок в подготвителната група. Цел: Затвърдяване на знанията.

Резюме на комплексния урок "Приказка - душата на руския народ"Резюме на сложен урок Тема: "Приказката е душата на руския народ" Съдържание на програмата: Да научим децата да обичат и разбират руския народ.

Резюме на урока "Руски език - езикът на руския народ." 6-ти класТип урок: встъпителен урок. Целите като ученически дейности. Метасубект: М / п: навигирайте в учебника (по разпределението, в съдържанието, условно.

Презентация „Култура и традиции на украинския народ. Национална кухня "от родителя на учениците от подготвителната група. Цел: Да даде понятия.

Презентация "Вярвания на руския народ"Представяне на интегрирана НДК, старша предучилищна възраст. (Интегриране на области: музика, познание, художествено творчество.) Тема :.

Презентация "Проект "Петте съкровища на народа на Бурят"ПРОЕКТ "Пет бижута" Целта на проекта: кои са намадите, каква е тяхната стойност? Цели: Научете за петте бурятски бижута.

От 1999 г. по инициатива на Генералната конференция на ЮНЕСКО 21 февруари се отбелязва по целия свят – Международен ден на майчиния език. Този празник напомня за необходимостта от насърчаване на развитието на многонационална езикова култура, нейното многообразие и многоезичие.

Защо се обръща толкова много внимание на родния език? Защото езиците са уникален израз на човешката креативност в цялото му разнообразие. Като средство за комуникация, възприятие и размисъл, ... езикът също така описва как виждаме света и отразява връзката между миналото, настоящето и бъдещето. Езиците носят следи от случайни срещи, различните източници, от които са били наситени, всеки според своята отделна история. Генерален директор на ЮНЕСКО К. Мацуура

Езиковото ни богатство е сравнимо с всеки чужд език? Всичко е там - wunderbar или "добре!" - "А нашата руска зима?" - "ДОБРЕ!" - "А нашите момичета?" Все едно "добре!" Не, братко, никой чужденец никога няма да научи истинския руски език! Всичко това се помни от детството. Те имат окей, wunderbar, а ние имаме двадесет думи с различни нюанси: чудесен, очарователен, красив, великолепен, приказен, несравним, вкусен, невероятен и Бог знае колко повече! С. Есенин

През своята история руският народ е подбирал, съхранявал, издигал до степен на уважение такива човешки качества, които не могат да бъдат преразгледани: честност, трудолюбие, съвестност, доброта... Ние издържахме и запазихме великия руски език от всички исторически катастрофи и го съхранил чисто, предаден ни е от нашите дядовци и бащи... Вярвайте, че всичко това не е било напразно: нашите песни, нашите приказки, нашата невероятна суровост на победата, нашето страдание - не давайте всичко това за дъх на тютюн ... VI Дал

Смелост Знаем какво сега лежи на кантара И какво се случва сега. Часът на храбростта удари в нашия часовник, И смелостта няма да ни напусне. Не е страшно да лежиш под куршумите на мъртвите, Не е горчиво да останеш без дом, И ние ще те спасим, руска реч, великоруско слово. Ще те носим свободен и чист, И ще дадем на внуци и ще те спасим от плен. Завинаги! А. А. Ахматова

В езика е одухотворен целият народ и цялата му Родина; в него творческата сила на народния дух се превръща в мисъл, в картина и звук на небето на Отечеството, неговия въздух, физически явления, неговия климат, неговите полета, планини и долини, неговите гори и реки, неговите бури и гръмотевични бури - всичко това дълбоко, изпълнено с мисли и чувства са гласът на родната природа, който говори толкова силно за любовта на човека към неговата понякога суровата Родина, която е изразена толкова ясно в собствената му песен, в собствените му мелодии, в устата на народа поети. К.Ушински

Езикът, нашият великолепен език. Река и степна шир в него. В него викове на орел и рев на вълк, песнопение и звънене, и тамян на молитва. В него гукането на гълъб през пролетта, Издигането на чучулига до слънцето е по-високо, по-високо. Брезова горичка, светлина през. Небесен дъжд пръска покрива. Огън на скитниците зад гората, в планината. За Славея Разбойникът билинас. "Хей!" в гората. Светулка през нощта. В есенната градина грозд от червена офика К. Балмонт

Родна реч Как обичам да ровя в речниците! Правопис, разумен - назовете някой от тях и, наистина казано, С храбростта на птица-снедюр, Нирну, като в снега, в свещена обител, Където от незапомнени времена се ражда, живее и ражда, Който успя да общува с нея веднъж! С. Арзуматов

От 1999 г. по инициатива на Генералната конференция на ЮНЕСКО 21 февруари се отбелязва по целия свят – Международен ден на майчиния език. Този празник напомня за необходимостта от насърчаване на развитието на многонационална езикова култура, нейното многообразие и многоезичие.

Защо се обръща толкова много внимание на родния език? Защото езиците са уникален израз на човешката креативност в цялото му разнообразие. Като средство за комуникация, възприятие и размисъл, ... езикът също така описва как виждаме света и отразява връзката между миналото, настоящето и бъдещето. Езиците носят следи от случайни срещи, различните източници, от които са били наситени, всеки според своята отделна история. Генерален директор на ЮНЕСКО К. Мацуура

Езиковото ни богатство е сравнимо с всеки чужд език? Всичко е там - wunderbar или "o-kay!" - "А нашата руска зима?" - "О-кей!" - "А нашите момичета?" Все едно и също "о-кей!" Не, братко, никой чужденец никога няма да научи истинския руски език! Всичко това се помни от детството. Те имат o-kay, wunderbar, а ние имаме двадесет думи с различни нюанси: чудесен, очарователен, красив, великолепен, приказен, несравним, вкусен, невероятен и Бог знае колко повече! С. Есенин

През своята история руският народ е подбирал, съхранявал, издигал до степен на уважение такива човешки качества, които не могат да бъдат преразгледани: честност, трудолюбие, съвестност, доброта... Ние издържахме и запазихме великия руски език от всички исторически катастрофи и го съхранил чисто, предаден ни е от нашите дядовци и бащи... Вярвайте, че всичко това не е било напразно: нашите песни, нашите приказки, нашата невероятна суровост на победата, нашето страдание - не давайте всичко това за дъх на тютюн ... VI Дал

Смелост Знаем какво сега лежи на кантара И какво се случва сега. Часът на храбростта удари в нашия часовник, И смелостта няма да ни напусне. Не е страшно да лежиш под куршумите на мъртвите, Не е горчиво да останеш без дом, И ние ще те спасим, руска реч, великоруско слово. Ще те носим свободен и чист, И ще дадем на внуци и ще те спасим от плен. Завинаги! А. А. Ахматова

В езика е одухотворен целият народ и цялата му Родина; в него творческата сила на народния дух се превръща в мисъл, в картина и звук на небето на Отечеството, неговия въздух, физически явления, неговия климат, неговите полета, планини и долини, неговите гори и реки, неговите бури и гръмотевични бури - всичко това дълбоко, изпълнено с мисли и чувства са гласът на родната природа, който говори толкова силно за любовта на човека към неговата понякога суровата Родина, която е изразена толкова ясно в собствената му песен, в собствените му мелодии, в устата на народа поети. К.Ушински

Езикът, нашият великолепен език. Река и степна шир в него. В него викове на орел и рев на вълк, песнопение и звънене, и тамян на молитва. В него гукането на гълъб през пролетта, Издигането на чучулига до слънцето е по-високо, по-високо. Брезова горичка, светлина през. Небесен дъжд пръска покрива. Огън на скитниците зад гората, в планината. За Славея Разбойникът билинас. "Хей!" в гората. Светулка през нощта. В есенната градина грозд от червена офика К. Балмонт

Родна реч Как обичам да ровя в речниците! Правопис, разумен - назовете някой от тях и, наистина казано, С храбростта на птица-снедюр, Нирну, като в снега, в свещена обител, Където от незапомнени времена се ражда, живее и ражда, Който успя да общува с нея веднъж! С. Арзуматов

Каним ви на 21 февруари в Регионалната научна библиотека (ул. Советская, 6), конферентна зала: Филологически срещи в Деня на майчиния език: „Езиците на народите на Сибир. Изследвания и актуално състояние ”Преподавател - Наталия Николаевна Широбокова, д-р филологически, професор в НСУ; „Евенки: от Об до Сахалин“, реч на Й. Лиморенко, доктор по филология, Филологически институт на SB РАН; "Шорс. Език и култура", презентация на д-р по филология Н. С. Уртегешев, Филологически институт СО РАН; - 17:00, театрална зала: Изпълнение на Народна група, Ансамбъла на Сибирската песен към Регионалния център на руския фолклор и етнография, конферентна зала: Лекция „Нови явления в руския език от XIV век” Лектор – Леонид Григориевич Панин, Доктор по филологически науки, професор, декан на Държавния фонд НСУ Входът е свободен. В рамките на проекта "Уроци на руския" Фондация "Родное слово" с подкрепата на НПО