Ev - Sri Rajneesh Osho
Liberal reformlar 60-80'ler. Rusya'da seçim sistemi

Dünya-tarih teorisi

materyalist tarihçiler(I. A. Fedosov ve diğerleri) serfliğin kaldırılması dönemini feodal sosyo-ekonomik oluşumdan kapitaliste keskin bir geçiş olarak tanımlar. Rusya'da serfliğin kaldırılmasına inanıyorlar. geç ve onu takip eden reformlar yavaş ve eksik bir şekilde gerçekleştirildi. Reformların gerçekleştirilmesindeki gönülsüzlük, toplumun ileri kesimlerinin öfkesine neden oldu.- daha sonra krala karşı terörle sonuçlanan entelijansiya. Marksist devrimciler buna inanıyorlardı. ülke yanlış kalkınma yolunda "yönlendirildi"- "çürüyen kısımların yavaş yavaş kesilmesi", ancak sorunların kökten çözümü yolunda "öncülük etmek" gerekliydi - toprak sahiplerinin topraklarına el konulması ve kamulaştırılması, otokrasinin yok edilmesi vb.

liberal tarihçiler, olayların çağdaşları, V.O. Klyuchevsky (1841-1911), S.F. Platonov (1860-1933) ve diğerleri, hem serfliğin kaldırılmasını hem de müteakip reformları memnuniyetle karşıladı. Kırım Savaşı'ndaki yenilginin ortaya çıktığına inanıyorlardı. Rusya'nın W'den teknik gecikmesi apad ve ülkenin uluslararası prestijini baltaladı.

Daha sonra liberal tarihçiler ( I. N. Ionov, R. Pipes ve diğerleri) şunu not etmeye başladı: 19. yüzyılın ortalarında serflik, ekonomik etkinliğin en yüksek noktasına ulaştı.. Serfliğin kaldırılmasının nedenleri politiktir. Rusya'nın Kırım Savaşı'ndaki yenilgisi, İmparatorluğun askeri gücü efsanesini ortadan kaldırdı, toplumda tahrişe ve ülkenin istikrarına yönelik bir tehdide neden oldu. Yorum, reformların fiyatına odaklanmaktadır. Bu nedenle, insanlar tarihsel olarak köklü sosyo-ekonomik değişimlere hazır değildi ve yaşamlarındaki değişiklikleri "acı verici" bir şekilde algıladılar. Hükümet, başta soylular ve köylüler olmak üzere tüm halkın kapsamlı sosyal ve ahlaki hazırlığı olmadan serfliği ortadan kaldırma ve reformları gerçekleştirme hakkına sahip değildi. Liberallere göre, asırlık Rus yaşam tarzı zorla değiştirilemez.

ÜZERİNDE. Nekrasov, "Rus'ta yaşamak kimin için iyidir" şiirinde şöyle yazar:

Büyük zincir kırıldı

kırdı ve vurdu:

master boyunca bir uç,

diğerleri - bir erkek gibi! ...

Teknolojik yönün tarihçileri (V. A. Krasilshchikov, S. A. Nefedov, vb.), Serfliğin kaldırılmasının ve müteakip reformların, Rusya'nın geleneksel (tarımsal) bir toplumdan endüstriyel bir topluma modernleşme aşamasından kaynaklandığına inanıyor. Rusya'da gelenekselden sanayi toplumuna geçiş, 17.-18. yüzyıllardan kalma etki döneminde devlet tarafından gerçekleştirildi. Avrupa kültürel ve teknolojik çemberi (modernleşme - batılılaşma) ve Avrupalılaşma biçimini, yani geleneksel ulusal biçimlerde Avrupa modeline göre bilinçli bir değişikliği elde etti.

Makine” ilerlemesi Batı Avrupa'da çarlığı aktif olarak “zorladı” endüstriyel bir düzen empoze etmek. Ve bu, Rusya'daki modernleşmenin özelliklerini belirledi. Rus devleti, teknik ve örgütsel unsurları Batı'dan seçerek ödünç alırken, aynı zamanda geleneksel yapıları da korudu. Sonuç olarak, ülkenin sahip olduğu “tarihsel dönemlerin örtüşmesi” durumu”(endüstriyel - tarımsal), daha sonra sosyalleşmeye yol açtı şoklar.

Devletin köylüler pahasına getirdiği sanayi toplumu, Rus yaşamının tüm temel koşullarıyla keskin bir çatışmaya girdi ve hem köylüye istenen özgürlüğü vermeyen otokrasiye hem de daha önce Rus yaşamına yabancı bir figür olan özel mülk sahibine karşı protestolara yol açması kaçınılmazdı. Rusya'da sınai gelişmenin bir sonucu olarak ortaya çıkan sanayi işçileri, asırlık komünal psikolojisiyle tüm Rus köylülüğünün özel mülkiyete duyduğu nefreti miras aldı.

Çarlık sanayileşmeye zorlanan ancak bunun sonuçlarıyla baş edemeyen bir rejim olarak yorumlanıyor.

Yerel tarihsel teori.

Teori, Slavofillerin ve Narodniklerin eserleriyle temsil edilir. Tarihçiler buna inanıyordu Rusya, Batılı ülkelerden farklı olarak kendi özel gelişme yolunu izliyor. Kanıtladılar Rusya'da köylü topluluğu aracılığıyla sosyalizme giden kapitalist olmayan bir gelişme yolu olasılığı.

II. İskender'in Reformları

Arazi reformu. Ana mesele XVIII-XIX yüzyıllarda Rusya'da bir toprak köylüsü vardı. II. Katerina Bu konuyu, hem Rus hem de yabancı yazarlar tarafından serfliğin kaldırılmasına yönelik birkaç düzine programı değerlendiren Serbest Ekonomi Derneği'nin çalışmasında gündeme getirdi. İskender ben toprak sahiplerinin köylülerini serflikten ve fidye için topraktan kurtarmasına izin veren "Özgür yetiştiriciler hakkında" bir kararname çıkardı. I. Nicholas hükümdarlığı yıllarında, görevi serfliğin kaldırılması, Rusya'daki toprak sorununun çözümü olan köylü sorunu üzerine 11 gizli komite kurdu.

1857'de II. İskender'in kararnamesi ileçalışmaya başladı köylü sorunu üzerine gizli komite, asıl görevi, köylülere zorunlu toprak tahsisi ile serfliğin kaldırılmasıydı. Daha sonra iller için bu tür komiteler oluşturuldu. Çalışmalarının bir sonucu olarak (ve hem toprak ağalarının hem de köylülerin istek ve emirleri dikkate alındı) yerel özellikler dikkate alınarak ülkenin tüm bölgelerinde serfliğin kaldırılması için bir reform geliştirildi. Farklı alanlar için köylüye devredilen payın azami ve asgari değerleri belirlenir.

imparator 19 Şubat 1861 bir dizi yasa imzaladı. Buradaydı Köylülere Hürriyet Verilmesine İlişkin Manifesto ve Yönetmelikler bize, Yönetmeliklerin yürürlüğe girmesine, kırsal toplulukların yönetimine vb. ilişkin belgeler.

serfliğin kaldırılması tek seferlik bir olay değildi. Önce toprak ağası köylüler serbest bırakıldı, ardından özel ve fabrikalara atandı. köylüler kişisel özgürlüğe sahip, ancak toprak, toprak sahiplerinin mülkiyetinde kaldı ve tahsisatlar tahsis edildi, köylüler "geçici olarak sorumlu" konumundaydıözünde eski serflerden farklı olmayan toprak sahipleri lehine görevler üstlendi. Köylülere teslim edilen araziler, daha önce ektiklerinden ortalama olarak 1/5 daha azdı. bu topraklara satın alma anlaşmaları imzalandı, bundan sonra "geçici olarak sorumlu" devlet sona erdi, hazine toprak sahiplerine, köylülere - 49 yıl boyunca hazine ile yıllık% 6 oranında (itfa ödemeleri) arazi için ödeme yaptı.

Arazi kullanımı, yetkililerle ilişkiler inşa edildi topluluk aracılığıyla. Tuttu köylü ödemelerinin garantörü olarak. Köylüler topluma (dünyaya) bağlıydı.

reformların bir sonucu olarak kölelik kaldırıldı- Avrupa'da doğrudan "herkes için bariz ve somut kötülük" olarak adlandırılan şey Rus köleliği. Ancak, köylüler toprağı bölerken toprak sahiplerine paylarının beşte birini vermek zorunda kaldıkları için toprak sorunu çözülmedi.

20. yüzyılın başında Rusya'da, itici güçlerin bileşimi ve karşı karşıya olduğu görevler açısından birçok bakımdan bir köylü devrimi olan birinci Rus devrimi patlak verdi. P.A.'yı yapan şey buydu. Stolypin, köylülerin topluluğu terk etmelerine izin veren toprak reformunu uygulamaya koydu. Reformun özü, toprak sorununu çözmekti, ancak köylülerin talep ettiği gibi toprak sahiplerinden toprağa el konulması yoluyla değil, köylülerin topraklarının yeniden dağıtılması yoluyla.

60-70'lerin liberal reformları

Zemstvo ve şehir reformları. gerçekleştirilen ilke 1864. zemstvo reformu oldu seçicilik ve cehalet. Orta Rusya'nın il ve ilçelerinde ve Ukrayna'nın bir bölümünde Zemstvos, yerel özyönetim organları olarak kuruldu. zemstvo meclisleri için seçimler mülkiyet, yaş, eğitim ve bir dizi başka kriterler temelinde gerçekleştirildi. nitelikler. Kadınların ve çalışanların oy hakkı reddedildi. Bu, nüfusun en zengin kesimlerine bir avantaj sağladı. Meclisler zemstvo konseylerini seçti. Zemstvolar sorumluydu yerel öneme sahip işler, teşvik edilen girişimcilik, eğitim, sağlık - devletin fonunun olmadığı işler yapıldı.

tutuldu 1870 kentsel reform karakter olarak zemstvo'ya yakındı. büyük şehirlerde tüm sınıf seçimleri temelinde şehir dumaları kuruldu. Ancak seçimler yapıldı nüfus sayımı bazında ve örneğin Moskova'da yetişkin nüfusun yalnızca% 4'ü bunlara katıldı. Belediye meclisi ve belediye başkanı karar verdi iç özyönetim sorunları, eğitim ve sağlık. İçin kontrol zemstvo ve şehir aktiviteleri için oluşturuldu şehir işlerinde mevcudiyet.

Yargı reformu. 20 Kasım 1864'te yeni yargı tüzükleri onaylandı. Yargı erki yürütme ve yasama erkinden ayrıldı. Sınıfsız ve kamu mahkemesi getirildi, hakimlerin görevden alınamazlığı ilkesi teyit edildi. İki tür mahkeme tanıtıldı - genel (taç) ve dünya Genel mahkemesi ceza davalarından sorumluydu. Duruşma açık hale geldi, ancak birkaç davada davalar kapalı kapılar ardında görüldü. Mahkemenin rekabet gücü kuruldu, müfettişlerin pozisyonları getirildi, baro kuruldu Sanığın suçu sorununa 12 jüri üyesi karar verdi. Reformun en önemli ilkesi, imparatorluğun tüm tebaasının kanun önünde eşitliğinin tanınmasıydı.

Sivil davaların analizi için tanıtıldı yargıçlar enstitüsü. Temyiz mahkemeler için yetki vardı yargı odaları Sen. pozisyon tanıtıldı noter. 1872'den beri, önemli siyasi davalar Yönetim Senatosunun Özel Varlığı bu aynı zamanda temyizin en yüksek örneği haline geldi.

askeri reform 1861 yılında atanmasından sonra D.A. Milyutin, Savaş Bakanı olarak silahlı kuvvetlerin komuta ve kontrolünün yeniden düzenlenmesine başlar. 1864'te, doğrudan Savaş Bakanı'na bağlı 15 askeri bölge kuruldu. 1867'de bir askeri-adli tüzük kabul edildi. 1874'te, uzun bir tartışmadan sonra çar, evrensel askerlik hizmeti Şartını onayladı. Esnek bir zorunlu askerlik sistemi getirildi. Askerlik iptal edildi, 21 yaş üstü erkek nüfusun tamamı askere alındı.Hizmet süresi orduda 6 yıla, donanmada 7 yıla indirildi. Din adamları, bir dizi dini mezhep mensupları, Kazakistan ve Orta Asya halkları ile Kafkasya ve Uzak Kuzey'in bazı halkları askere alınmadı. Ailenin geçimini sağlayan tek oğlu hizmetten serbest bırakıldı. Barış zamanında askerlere olan ihtiyaç, askere alınanların sayısından çok daha azdı, bu nedenle, yardım alanların dışında, hizmete uygun olanların tümü kura çekti. İlkokuldan mezun olanlar için hizmet 3 yıla, spor salonundan mezun olanlar için - 1,5 yıla kadar, bir üniversite veya enstitü - 6 aya kadar indirildi.

finansal reform. 1860 yılında Devlet Bankası kuruldu, olmuş tüketim vergisi 3 ile değiştirilen ödeme 2 sisteminin iptali(1863). 1862'den beri bütçe gelir ve giderlerinin tek sorumlu yöneticisi Maliye Bakanı idi.; bütçe açıklandı. Yapıldı para reformu girişimi(belirlenen oranda altın ve gümüş için kredi notlarının ücretsiz değişimi).

eğitim reformları. 14 Haziran 1864 tarihli "İlk Mektepler Nizamnamesi" eğitim üzerindeki devlet-kilise tekelini tasfiye etti.Şimdi hem kamu hem de özel kurumların ilkokul açmasına ve bakımını yapmasına izin verildi. ilçe ve il okul meclisleri ve müfettişlerin denetimi altındaki kişiler. Ortaokul tüzüğü, tüm sınıfların ve dinlerin eşitliği ilkesini getirdi. y, ancak tanıtıldı öğrenim ücreti.

Spor salonları klasik ve gerçek olarak ayrıldı evet. Klasik spor salonlarında, insani disiplinler esas olarak gerçek disiplinlerde - doğal olanlarda öğretildi. Milli Eğitim Bakanı A.V.'nin istifasının ardından. Golovnin (1861'de D.A. Tolstoy onun yerine atandı) kabul edildi. yeni spor salonu tüzüğü, sadece klasik spor salonlarını elinde tutmak, gerçek spor salonlarının yerini gerçek okullar aldı. Erkek orta öğretimi ile birlikte kadın spor salonları sistemi vardı.

Üniversite tav (1863) sağlandı Üniversiteler geniş özerkliğe kavuştu, rektör ve profesör seçimleri getirildi. Okul yönetimi Konseyi'ne devredilen Prof.Öğrencilerin tabi olduğu Essorov. vardı Odessa ve Tomsk'ta üniversiteler açıldı, St. Petersburg, Kiev, Moskova, Kazan'da kadınlar için yüksek kurslar açıldı..

Rusya'da bir dizi yasanın yayınlanması sonucunda, ilk, orta ve yüksek eğitim kurumlarını içeren uyumlu bir eğitim sistemi oluşturuldu.

Sansür reformu. Mayısta 1862 sansür reformu başladı, tanıtıldı "geçici kurallar”, 1865'te yerini yeni bir sansür tüzüğü aldı. Yeni tüzük kapsamında, 10 veya daha fazla basılı yapraktan (240 sayfa) oluşan kitaplar için ön sansür kaldırıldı; editörler ve yayıncılar yalnızca mahkemede yargılanabiliyordu. Süreli yayınlar da özel izinle ve birkaç bin ruble depozito ödenerek sansürden muaf tutuldu, ancak idari olarak askıya alınabilirler. Yalnızca hükümet ve bilimsel yayınlar ile yabancı dilden çevrilmiş literatür sansürsüz yayınlanabiliyordu.

Reformların hazırlanması ve uygulanması, ülkenin sosyo-ekonomik kalkınmasında önemli bir faktördü. İdari reformlar oldukça iyi hazırlanmıştı, ancak kamuoyu her zaman reformcu çarın fikirlerine ayak uyduramadı. Dönüşümlerin çeşitliliği ve hızı, düşüncelerde bir belirsizlik ve kafa karışıklığı hissine yol açtı. İnsanlar yönlerini kaybetti, aşırılık yanlısı, mezhep ilkelerini savunan örgütler ortaya çıktı.

İçin ekonomi reform sonrası Rusya, hızlı gelişme ile karakterizedir emtia-para ilişkileri. kayıt edilmiş ekim alanlarında ve tarımsal üretimde büyüme, ancak tarımsal verimlilik düşük kaldı. Verim ve gıda tüketimi (ekmek hariç) Batı Avrupa'dakinden 2-4 kat daha düşüktü. Aynı zamanda, 1980'lerde 50'li yıllara kıyasla. yıllık ortalama tahıl hasadı %38, ihracatı ise 4,6 kat arttı.

Emtia-para ilişkilerinin gelişimi mülkiyet farklılaşmasına yol açtı kırsal kesimde orta köylü çiftlikleri mahvoldu, yoksul köylülerin sayısı arttı. Diğer tarafta, güçlü kulak çiftlikleri ortaya çıktı, bazıları kullanılmış tarım makineleri. Bütün bunlar, reformcuların planlarının bir parçasıydı. Ama ülkede onlar için oldukça beklenmedik bir şekilde ticarete karşı geleneksel olarak düşmanca tutum Yani, tüm yeni faaliyet biçimlerine: kulak, tüccar, çit - başarılı girişimciye.

Rusya'da büyük ölçekli sanayi bir devlet olarak yaratıldı ve geliştirildi. Kırım Savaşı'ndaki başarısızlıklardan sonra hükümetin asıl endişesi, askeri teçhizat üreten işletmelerdi. Rusya'nın askeri bütçesi genel olarak İngiliz, Fransız ve Alman bütçesinden daha düşüktü, ancak Rus bütçesinde daha önemli bir ağırlığa sahipti. Özellikle dikkat edildi ağır sanayi ve ulaşımın gelişmesi. Hükümetin hem Rus hem de yabancı fonları bu alanlara yönlendirdi.

Girişimciliğin büyümesi, özel siparişlerin verilmesi temelinde devlet tarafından kontrol edildi., Bu yüzden büyük burjuvazi devletle yakından bağlantılıydı.. Hızlı sanayi işçisi sayısındaki artış Bununla birlikte, birçok işçi kırsal kesimle ekonomik ve psikolojik bağlarını sürdürdü, topraklarını kaybeden ve şehirde yiyecek aramaya zorlanan yoksullar arasında bir hoşnutsuzluk suçlaması taşıdılar.

Reformların temeli atıldı yeni kredi sistemi. 1866-1875 için. öyleydi 359 anonim ticari banka, karşılıklı kredi kuruluşu ve diğer finansal kuruluşlar kurulmuştur. 1866'dan itibaren çalışmalarına aktif olarak katılmaya başladılar. büyük Avrupa bankaları. Devlet düzenlemesinin bir sonucu olarak, dış krediler ve yatırımlar ağırlıklı olarak demiryolu inşaatı. Demiryolları, Rusya'nın geniş alanlarında ekonomik pazarın genişlemesini sağladı; askeri birliklerin operasyonel transferi için de önemliydiler.

19. yüzyılın ikinci yarısında ülkedeki siyasi durum birkaç kez değişti.

1855'ten 1861'e kadar reformların hazırlanması sırasında, hükümet eylem inisiyatifini elinde tuttu ve en yüksek bürokrasiden demokratlara kadar reformların tüm destekçilerini kendine çekti. Daha sonra, reformlarla ilgili zorluklar ülkedeki iç siyasi durumu daha da kötüleştirdi. Hükümetin "sol" muhaliflere karşı mücadelesi acımasız bir karakter kazandı: köylü ayaklanmalarının bastırılması, liberallerin tutuklanması, Polonya ayaklanmasının yenilgisi. III. Güvenlik (jandarma) biriminin rolü güçlendirildi.

İÇİNDE 1860'lar radikal hareket siyasi arenaya girdi popülistler. Devrimci demokratik fikirlere ve nihilizme dayanan Raznochintsy aydınları DI. Pisarev, oluşturuldu devrimci popülizm teorisi. Popülistler, köylü topluluğunun kurtuluşu - kırsal "barış" yoluyla kapitalizmi atlayarak sosyalizme ulaşma olasılığına inanıyorlardı. "Asi" M.A. bakunin fitili devrimci entelijensiya tarafından ateşlenecek olan bir köylü devrimi öngörüyordu. P.N. Tkaçev bir darbenin teorisyeniydi, ardından gerekli dönüşümleri gerçekleştiren entelijansiya toplumu özgürleştirecekti. PL Lavrov köylülerin devrimci mücadeleye kapsamlı bir şekilde hazırlanması fikrini doğruladı. İÇİNDE 1874'te "halka gitme" kitlesi başladı.”, ancak popülistlerin ajitasyonu, bir köylü ayaklanmasının alevini tutuşturmayı başaramadı.

1876'da ortaya çıktı organizasyon "Toprak ve özgürlük", 1879'da iki gruba ayrıldı.

Grup " G.V. başkanlığındaki siyah yeniden dağıtım”. Plehanov propagandaya odaklanmış;

« A.I. başkanlığındaki Narodnaya Volya”. Zhelyabov, N.A. Morozov, S.L. Perovskaya içindeön plana çıkarıldı siyasi mücadele. Narodnaya Volya'ya göre ana mücadele aracı şuydu: bireysel terör, bir halk ayaklanması için bir işaret görevi görmesi gereken cinayet. 1879-1881'de. Narodnaya Volya bir dizi düzenledi Alexander II'ye suikast girişimi.

Şiddetli bir siyasi çatışma durumunda, yetkililer nefsi müdafaa yoluna girdiler. 12 Şubat 1880 kuruldu "Devlet Düzenini ve Kamu Barışını Koruma Yüksek İdari Komisyonu» başkanlığında M.P. Loris-Melikov. Sınırsız haklara sahip olan Loris-Melikov, devrimcilerin terörist faaliyetlerinin askıya alınmasını ve durumun bir miktar istikrara kavuşmasını sağladı. Nisan 1880'de komisyon tasfiye edildi; Loris-Melikov atandı İçişleri Bakanı ve "devlet reformlarının büyük nedeni" nin tamamlanmasını hazırlamaya başladı.. Nihai reform yasalarının hazırlanması, zemstvos ve şehirlerin geniş bir temsiliyle geçici hazırlık komisyonları olan "halka" emanet edildi.

5 Şubat 1881'de sunulan yasa tasarısı İmparator II. Alexander tarafından onaylandı. " Loris-Melikov'un Anayasası” “kamu kurumlarının temsilcilerinin ...” en yüksek devlet organlarına seçilmesini sağladı. Sabah 1 Mart 1881 imparator, tasarıyı onaylamak için bir Bakanlar Kurulu toplantısı atadı; sadece birkaç saat içinde İskender II öldürüldü Halkın İradesi örgütünün üyeleri.

Yeni İmparator Alexander III 8 Mart 1881'de Bakanlar Kurulu toplantısı yapıldı Loris-Melikov projesini görüşmek üzere. Görüşmede Kutsal Sinod Başsavcısı K.P. Pobedonostsev ve Danıştay başkanı S.G. Stroganov. Bunu kısa süre sonra Loris-Melikov'un istifası izledi.

İÇİNDE Mayıs 1883 İskender III tarihsel-materyalist literatürde "adlı bir kurs ilan etti" karşı reformlar», ve liberal-tarihsel olanda - "reformların ayarlanması". Kendisini şöyle ifade etti.

1889'da köylüler üzerindeki denetimi güçlendirmek için geniş haklara sahip zemstvo şeflerinin pozisyonları getirildi. Yerel toprak sahibi soylulardan atandılar. Kentin diğer fakir kesimleri olan katipler ve küçük tüccarlar oy haklarını kaybetti. Yargı reformu değişti. 1890'da zemstvolarla ilgili yeni düzenlemede, zümrelerin ve soyluların temsili güçlendirildi. 1882-1884'te. birçok yayın kapatıldı, üniversitelerin özerkliği kaldırıldı. İlkokullar kilise bölümüne - Sinod'a devredildi.

Bu faaliyetler gösterdi "resmi ulus" fikri» Nicholas I zamanları - slogan « Ortodoksluk. otokrasi. Alçakgönüllülük Ruhu geçmiş bir dönemin sloganlarıyla uyumluydu. K.P.'nin yeni resmi ideologları. Pobedonostsev (Sinodun Başsavcısı), M.N. Katkov (Moskovskie Vedomosti'nin editörü), Prens V. Meshchersky (Grazhdanin gazetesinin yayıncısı), "insanlar" kelimesini eski "Ortodoksluk, otokrasi ve halk" formülünden "tehlikeli" olarak çıkardı; Onlar otokrasi ve kilise önünde ruhunun alçakgönüllülüğünü vaaz etti. Uygulamada, yeni politika sonuçlandı geleneksel olarak tahta sadık soylulara güvenerek devleti güçlendirme girişimi. İdari tedbirler güçlendirildi arazi sahipleri için ekonomik destek.

"Rusya'da Büyük Reformlar 1856-1874" ed. Zakharova M 1992

Eroshkin N. “Devlet tarihi. Devrim öncesi Rusya'daki kurumlar "M 1997

Nardova V. A. "XIX yüzyılın 60'larında ve 90'larının başlarında Rusya'da şehir özyönetimi" M 1994

Reformlara, serf sisteminin tasfiyesiyle oluşan mevzuattaki boşluklar neden oldu.

Yerel yönetim reformları

27 Mart 1859'da, ilçede ekonomik ve idari yönetim hakkında bir yasa geliştirmesi beklenen Dahiliye Nezareti bünyesinde bir komisyon oluşturuldu. N. A. Milyutin komisyonun başkanı oldu. Yasa taslağının, hükümetin yerel yönetimlerin yalnızca ekonomik öneme sahip meselelerle ilgilenmesi yönündeki talimatını dikkate alması gerekiyordu. Bu yeni oluşturulan veya reforme edilen organların siyasi meselelerle ilgilenmemesi gerekiyordu. Bu, parlamentarizmin zemstvo yönetiminden çıkacağını bekleyen liberallerin özlemlerine aykırıydı.

Nisan 1860'ta II. İskender'e bir yasa tasarısı sunuldu. Yerel yönetimler seçim ilkesine göre kurulacak ve mülk olmayacaktı. Mart 1863'te "İl ve ilçe zemstvo kurumları hakkında Yönetmelik" taslağı hazırlandı ve Ocak 1864'te imparator tarafından onaylandı.

Zemstvo reformu sırasında, bir ilçe ve il yerel yönetimleri sistemi oluşturuldu. Hükümet, volost idaresi üzerindeki kontrolü kaybetmekten korkarak, kasten volost özyönetiminin getirilmesine gitmedi.

Zemstvoların idari organları ilçe ve il zemstvo meclisleri, yürütme organları ise ilçe ve il zemstvo meclisleriydi. Zemstvo meclisleri için seçimler her 3 yılda bir yapılırdı. Zemstvo meclislerinin üyelerine (oy kullanma hakkına sahip olan) ünlüler deniyordu. İlçe zemstvo meclisleri için seçimler üç curia'da (seçim grupları) yapıldı: ilçe toprak sahiplerinin curia'sı, şehir seçmenlerinin curia'sı, kırsal topluluklardan seçilen curia. İlk curia, ilçenin topraklarına bağlı olarak en az 200-800 dönüm arazi sahibi olan toprak sahiplerini içeriyordu. Aynı curia, en az 15.000 ruble değerinde taşınmaz mala sahip olan veya yıllık geliri en az 6.000 ruble olan kişileri içeriyordu. Buna göre, ilk curia, toprak sahiplerini ve ticaret ve sanayi burjuvazisinin temsilcilerini içeriyordu. Küçük soyluları korumak için devlet, 200 dönüm arazisi olmayan toprak sahiplerinin birleşmesine izin verdi.

Şehir seçmenlerinin kürisi, üç loncanın tüccarlarını, küçük kasabalarda en az 500 ruble ve büyük şehirlerde en az 2.000 ruble değerinde kentsel gayrimenkul sahiplerini içeriyordu. Çoğunlukla ev sahipleriydi. Toprak sahipleri ve din adamları da bu curia için yarışabilirdi.

Üçüncü curia'ya göre, seçimler çok aşamalıydı: köy toplantısında, volost toplantısına temsilciler seçildi, volost toplantısında seçmenler seçildi ve ilçe seçmen kongresinde, ilçe zemstvo meclisine ünlüler seçildi. Mülkiyet vasfı yoktu.

Birinci curia'da, ikinci ve üçüncü curia'nın toplamında olduğu gibi aynı sayıda sesli harf seçilmiştir. Soyluların bölge mareşalleri, re'sen ilçe zemstvo meclislerinin başkanı oldular;

Zemstvos, çoğu asil vilayet olan 34 ilde tanıtıldı; Sibirya, Pomorye'de zemstvos yoktu.

Zemstvoların yetkileri arasında eğitim, tıp, tarım, veterinerlik, yol yapımı ve onarımı ve istatistik konuları yer alıyordu. Zemstvoların birbirleriyle yazışması yasaktı.

Dolayısıyla Zemstvo kurumları tam bir yapıya sahip değildi. Zemstvoların faaliyetlerini koordine eden merkezi bir organ yoktu ve alt volost zemstvo yapısı yoktu. Öte yandan, zemstvolara siyasi işlevler verilmesi olumlu bir sonuca yol açmazdı.

Rusya'da zemstvoların açılmasından sonra gelişmiş bir zemstvo hastaneleri, okullar, veteriner istasyonları vb. Daha önce eyaletteki tüm güç taşra bürokrasisinin elindeyse, reformdan sonra eyalete fedakarlar ve hevesliler geldi. Ek olarak, herhangi bir sınıf statüsüne bağlı olmayan, yetkililere muhalefet eden bir "üçüncü unsur" - raznochintsy - ortaya çıktı.

Zaten 60'ların - 70'lerin 2. yarısında, hükümet zemstvoların faaliyetlerini kısıtlama politikası izledi. Valilere, Zemstvo tarafından seçilen herhangi bir kişinin göreve onayını reddetme hakkı verildi. Valiler, güvenilmez insanları zemstvolardan uzaklaştırarak bu hakkı oldukça sık kullandılar. Ayrıca eyalet hükümeti, Zemstvo'nun tüm basılı yayınları için sansür görevi gördü. İl makamlarıyla bir ihtilaf olması durumunda zemstvo kurumlarının feshedildiğine dair tekrarlanan vakalar oldu.

kentsel reform

1870 yılında, şehir yönetiminin organlarında reform yapan bir kanun olan “Şehir Yönetmeliği” yayınlandı. Yeni "hüküm", özyönetim organlarını burjuva ilkelerine göre inşa ediyor. Şehir özyönetim organları, mülkiyet yeterliliği temelinde seçimle oluşturulmaya başlandı. Sadece 25 yaşını dolduran erkekler oy kullanabiliyordu. Seçimler üç curia'da yapıldı: büyük, orta ve küçük vergi mükelleflerinin curia'sı. Curiae, şehir vergilerinin toplam tutarlarının eşitliği ilkesine dayalı olarak düzenlenmiştir. Şehir dumalarının sayısı vatandaş sayısına bağlıydı ve Rusya'da 30 ila 72 sesli harf arasında değişiyordu. Moskova'da 380, St. Petersburg'da - 250 sesli harf vardı. Şehir dumasının bir toplantısında belediye başkanı, başkanın yoldaşı (vekili) ve konsey temsilcileri seçildi. Başkan hem Duma'ya hem de Belediye Meclisine başkanlık etti. Dumaların ve konseylerin yetkisi, şehir yönetiminin acil ekonomik sorunlarını içeriyordu. Ayrıca, şehir yönetimi tıbbi işlerden sorumluydu, ticaretin gelişmesi vb. Şehir bütçesinin% 60'ını oluşturan itfaiye, polis, hapishaneler de tutuldu.

yargı reformu

Yargı reformu 1864'te gerçekleştirildi. Bu, o dönemde gerçekleştirilen tüm reformların en tutarlı, düşünceli ve tamamlanmış olanıdır. Reform yargısı dünyadaki en liberal ve gelişmiş yargılardan biri haline geldi.

1) Mahkemenin sınıf eksikliği

2) Vatandaşların kanun önünde eşitliği

3) Mahkemenin idareden bağımsızlığı

4) Hakimlerin yeterli mali desteği ve nitelikli personel seçimi

Eski sınıf mahkemeleri kaldırıldı. İki mahkeme sistemi oluşturuldu: dünya mahkemesi ve en yüksek yargı organı olarak Senato'ya bağlı, birbirinden bağımsız kraliyet mahkemesi.

Dünya mahkemesi ilçelerde tanıtıldı ve küçük ceza ve hukuk davalarına baktı. Sulh ceza mahkemesi bir kişiden oluşuyordu - sulh hakimi. Yargıç, zemstvo meclisi veya şehir duması tarafından 3 yıllığına seçildi. Yargıç, genellikle kanunun lafzına değil, kanunun ruhuna ve inançlarına odaklanan bir karar verme konusunda geniş yetkilere sahipti. İlçenin toprakları, her birinin kendi hakimi olan volostların sınırlarına denk gelen bölümlere ayrıldı. İlçe düzeyinde, bir ilçe sulh hakimleri kongresi vardı.

Kraliyet Mahkemesi'nin iki örneği vardı. Bölge mahkemesi ilk derece mahkemesiydi, yargı çevresi aynı zamanda il sınırları ile örtüşüyordu. İkinci merci, birkaç bölgeyi birleştiren ve ceza ve hukuk departmanlarından oluşan yargı dairesiydi.

Adli prosedürün temeli çekişmeli süreçti. Suçlama savcı tarafından formüle edildi ve desteklendi, sanığın çıkarları bir avukat tarafından savunuldu.

Jüri denemesi de tanıtıldı. 12 kişilik bir jüri, üç seçenekten biri olan bir karar vermek zorunda kaldı: suçlu, suçsuz, suçlu ama hoşgörüyü hak ediyor. Jürinin kararına dayanarak, kraliyet mahkemesi kararı verdi. Jürinin görüşlerinin eşit dağılması durumunda mahkeme sanığın tarafını tuttu.

Adli reform, mülklerin olmamasına rağmen, köylü volost mahkemesini elinde tutuyor. Bu kararın mantığı, doğrulukla ilgili geleneksel köylü fikirlerinin genellikle kanunun lafzına aykırı olmasıydı.

1960'ların ve 1970'lerin ikinci yarısında bazı kısıtlamalar getirildi - toplantılara katılım, duruşmaların basında yer alması, hakimlerin yerel yönetime bağımlılığı arttı ve hakimlerin görevden alınamazlığı ilkesi baltalandı.

Genel olarak, Rusya'da ilk kez yargı sistemi açıldı, mahkeme kararları basında yer aldı.

Askeri reformlar

1861'de N. A. Milyutin'in ağabeyi General D. A. Milyutin, Savaş Bakanı olarak atandı. Milyutin, Kafkas Ordusu Genelkurmay Başkanı Genelkurmay Akademisi'nde profesördü.

1862'de Milyutin, II. İskender'e bir askeri reform programı sunar. Buna göre askerlik süresi 15 yıla indirilmiş, 7 yıl hizmetten sonra askere izin verilmiş ve bedensel ceza kaldırılmıştır.

1864'te askeri yönetim sistemi yeniden düzenlendi. Ülke, kontrolün aşırı merkezileşmesini ortadan kaldıran ve birliklerin operasyonel liderliği için koşullar yaratan 15 askeri bölgeye ayrıldı.

1867'de muhafızların, mühendislik birliklerinin, topçuların ve askeri eğitim kurumlarının yönetimi askeri bakanlığa devredildi. Aynı yıl, 1864 yargı reformunun ilkelerine dayanan bir askeri yargı tüzüğü kabul edildi.

60'larda ordunun eğitim kurumlarında da reform yapıldı. Cadet kolordu askeri spor salonlarına dönüştürüldü. 1864 yılında askeri okullar açılmış ve yeni harp okulları kurulmuştur.

1874'te II. İskender "Askerlik hizmeti Şartı" nı onayladı. İnguşetya Cumhuriyeti'nin silahlı kuvvetleri 4 kategoriye ayrıldı: düzenli birlikler, düzensiz birlikler (Kazaklar), yedek birlikler, milisler. 20 yaşını dolduran erkekler için zorunlu askerlik hizmeti getirildi. Kara kuvvetleri için altı yıllık aktif hizmet süresi ve 9 yıl yedekte kalma süresi belirlendi, ardından asker 40 yaşına gelene kadar milislere alındı. Donanmada aktif hizmet süresi 7 yıl, yedekte kalış süresi 3 yıldı. Böyle bir sistem, önemli bir savaş yeteneği kaybı olmadan barış zamanı ordusunu ciddi şekilde azaltmayı mümkün kıldı. Ertelemeler vardı - ağabey hizmet ediyorsa veya hizmet ediyorsa, ailenin geçimini sağlayan tek kişi ise, ailenin tek oğlu.

1880'de askerlik çağında 809.000 erkek vardı, bunların sadece 219.000'i çağrıldı, geri kalanı yedekte kaydedildi.

İlkokuldan mezun olanlar 4 yıl, lise öğrencileri - 1,5 yıl, yüksek öğrenim görenler - 6 ay görev yaptı.

Gönüllü olarak askere gidenlerin hizmet süresi 2 kat - gönüllü olanlar için - 3 aya kadar düşürüldü.

Ordunun eğitim açısından büyük önemi vardı - köylülerden askere alınanların% 80'e kadarı okuma yazma bilmiyordu.

60'larda, ihtiyacı uzun süredir olgunlaşan ordunun yeniden silahlanması gerçekleştirildi. Düzgün uçlu tabancaların yerini Berdan sisteminin yivli tüfekleri aldı.

80'lerde III.Alexander altında bazı değişiklikler yapıldı - hizmet ömrü 5 yıla indirildi, askere alınma yaşı 21 yıla çıkarıldı.

20. yüzyılın başında Rus-Japon Savaşı sırasında zaten geri tepen ordunun modernizasyonu tam olarak tamamlanmadı.

Mali reformlar

Mali reformların amacı, mali yönetimi merkezileştirmekti. Mayıs 1860'ta Devlet Bankası kuruldu. Devlet Bankası, ticaret ve sanayi kuruluşlarına borç verme rüçhan hakkını aldı. 1862 yılından itibaren Maliye Nezareti devletin gelir ve giderlerini denetlemeye başlamıştır. Devlet bütçesi, Danıştay'da 1862'den beri her yıl tartışılmaktadır. 1862 yılına kadar bütçe yerine devlet gelir ve giderlerinin yer aldığı Gizli Liste vardı. 1864'ten beri illerde kontrol odaları oluşturuldu - devlet denetleyicisine bağlı devlet yetkilileri ve yerel devlet kurumlarının maliyetlerini izliyor.

1950'lerin sonlarında ve 1960'larda çiftçilik sistemi kaldırıldı. Aslında, bir dolaylı vergilendirme sistemi ile değiştirildi. 1858-60'ta ülke genelinde mültezimlere karşı bir protesto dalgası yaşandı. 1863'te, öncelikle şarap ve votka ürünleri için bir tüketim vergisi sistemi getirildi, aynı zamanda ücretsiz şarap satışı başlatıldı.

Reformdan sonra, Peter I tarafından getirilen ve III.Alexander döneminde iptal edilen cizye vergisi toplanmaya devam etti. 60'larda kelle vergisi ülke gelirinin% 25'iydi, 80'lerde kelle vergisinin kaldırılmasının ardından bu gelirler, başta alkolden alınan tüketim vergisi olmak üzere dolaylı vergilerdeki artışla dengelendi.

Eğitim ve basın reformları

Eğitim reformu

1864 yılında “İlk Mektepler Nizamnamesi” kabul edildi. İlköğretim okulları şahıslar ve kamu kurumları tarafından açılabilir. Kurucular, okula bina ve envanter sağlayarak öğretmenler için malzeme yardımı sorumluluğunu üstlendi. İlçe zemstvo meclisinin 2 temsilcisini ve ilçe yetkililerinin 1 temsilcisini içeren ilçelerde okul konseyleri oluşturuldu. Bu 3 kişiden bir başkan seçildi. İllerde vali, piskopos, ildeki devlet okullarının müdürleri ve il zemstvo meclisinin 2 temsilcisinden oluşan il okul konseyleri oluşturuldu. Piskopos, konseyin başkanıydı.

İlkokullarda okuma, yazma, aritmetik, Tanrı'nın kanunu, kilise şarkıları öğretildi.

Aynı yıl, 1864, "Cimnazyumlar ve Progymnasiumlar Tüzüğü" onaylandı. Sınıfsız eğitim ilkesini ilan etti. Tüzüğe göre, spor salonları insani ve doğa bilimleri ve matematiksel önyargılarla sırasıyla klasik ve gerçek olarak ayrıldı. Bunlar yedi dereceli eğitim kurumlarıydı. Klasik spor salonlarından mezun olanların üniversitelere sınavsız girme hakkı vardı, gerçek okullardan mezun olanların bir sınavı geçmeleri gerekiyordu.

Progymnasiumlar, klasik bir spor salonunun ilk dört sınıfına karşılık gelen eğitim kurumlarıdır. Mezunları, 5. sınıftan itibaren spor salonlarında eğitimlerine devam etme hakkına sahipti.

Öğrenim oldukça yüksekti, öğrencilerin %60'ı varlıklı insanların çocuklarıydı, köylüler ise sadece %5 civarındaydı.

1950'lerin sonlarında kadın okulları ortaya çıktı. 1862'den beri bu tür okullara kadın spor salonları deniyor. Bu spor salonları da yedi dereceliydi, ancak doğa bilimleri disiplinlerinin azaltılması nedeniyle daha basitleştirilmiş bir programa sahipti. Ayrıca öğretmen eğitiminin verildiği gönüllü bir 8. sınıf vardı.

1863'te "Üniversite Beyannamesi" onaylandı. Bu tüzük, etkisini 5 üniversiteye - Moskova, St. Petersburg, Kazan, Kharkov ve Kiev - genişletti. Ulusal kenar mahallelerdeki (Derpt, Helsinki, Varşova) üniversitelerin kendi tüzükleri vardı.

Her üniversitenin tarih-filoloji, fizik-matematik, hukuk ve tıp fakülteleri olması gerekiyordu. Moskova Üniversitesi'nde tıp fakültesi yerine doğu fakültesi vardı. Bölüm ve öğretmen sayısı artırıldı.

Tüzük, üniversitelere geniş özerklik verdi. Üniversitenin en yüksek yönetim organı Konsey'di. Bu konsey bilimsel, eğitimsel, mali ve idari sorunları bağımsız olarak çözdü. Fakültelerin fakülte konseyleri vardı. Üniversite çalışanları ve üniversitenin kendisi gümrükleme olmaksızın yurt dışından yayın sipariş etme hakkına sahipti. Rektör, rektör yardımcıları ve dekanların seçimi gündeme geldi ancak seçilenlerin Milli Eğitim Bakanı tarafından onaylanması gerekiyordu. Öğrencilerin bilimsel amaçlar gütmeyen ve öğretmenler tarafından denetlenmeyen dernekler kurmaları yasaklandı.

60'lı ve 70'li yıllarda kadın kursları oluşturuldu. Lubyanka Yüksek Kadın Kursları ilk olarak 1869'da Moskova'da açıldı. 1870 ve 72'de St. Petersburg'da kadın ve tıp kursları açıldı.

1871'de spor salonları için yeni bir tüzük yayınlandı. Eğitim sekiz sınıf oldu, klasik dilleri çalışmak için saat sayısı artırıldı. 1872'de gerçek spor salonlarının yerini gerçek altı dereceli okullar aldı.

Baskı reformu

1865'te, 1905'e kadar yürürlükte olan Basınla İlgili Geçici Hükümler onaylandı. 10 sayfadan az basılı makaleler için ön sansür kaldırıldı. Merkezi süreli yayınlar, yayıncının 2500-5000 ruble depozito ödediği İçişleri Bakanı'nın izniyle sansürden muaf tutulabilir. Süreli yayınlar idari cezalara tabi olabilir - uyarılar (üç uyarıdan sonra gazete kapatıldı), para cezaları ve altı ay süreyle faaliyetlerin durdurulması. 1873'ten beri gazete ve dergilerin hassas siyasi konuları tartışması yasaklandı.

İskender döneminde yapılan reformlar Rusya tarihinde önemli bir yer tutmaktadır. 1855'te tahta çıktıktan sonra, bir önceki saltanattan Kırım Savaşı'na saplanmış bir ülkeyi, çökmüş bir ekonomiyi ve devlet gücünün tüm kollarını aşındıran yolsuzluğu miras aldı. Böylesine zor bir durumdan çıkmak için en belirleyici tedbirler, gerçekleştirdiği reformlar gerekiyordu.

Serfliğin kaldırılmasının nedenleri

İskender II'nin köylü reformunun ana nedeni, o zamana kadar olgunlaşan serf sisteminin krizinin neden olduğu acil önlemler alma ihtiyacı ve köylü huzursuzluğunun artan sıklığıydı. Kitlesel gösteriler, özellikle Kırım Savaşı'nın (1853-1856) sona ermesinden sonra şiddetli hale geldi, çünkü hükümetin milis oluşturma çağrısına yanıt veren köylüler, bunun için özgürlük almayı umdular ve beklentilerinde aldatıldılar.

Aşağıdaki veriler çok gösterge niteliğindedir: 1856'da ülkede 66 köylü isyanı kaydedildiyse, 3 yıl sonra sayıları 797'ye yükseldi. Ek olarak, Rus imparatorunun böyle bir reform ihtiyacının anlaşılmasında iki husus daha önemli bir rol oynadı. devletin prestiji olduğu kadar sorunun ahlaki yönüdür.

Köylülerin kurtuluşunun aşamaları

Serfliğin kaldırıldığı tarih 19 Şubat 1861, yani kralın ünlü Manifesto'sunu imzaladığı gün olarak kabul edilir. Onun tıpkıbasımı aşağıda verilmiştir. Ancak II. İskender'in bu büyük reformu 3 aşamada gerçekleştirildi. Manifesto'nun yayınlandığı yıl, yalnızca sözde özel köylüler, yani soylulara mensup olanlar özgürlüğe kavuştu. Tüm serflerin yaklaşık% 55'ini oluşturuyorlardı. Zorunlu insanların kalan %45'i çar (belirli köylüler) ve devlete aitti. 1863 ve 1866'da serflikten kurtuldular.

Gizli Komite tarafından geliştirilen belge

19. yüzyılın 60'lı ve 70'li yıllarındaki tüm liberal reformlar gibi, köylülerin kurtuluşu da, Rus toplumunun geniş kesimlerinin temsilcileri arasında hararetli tartışmalara vesile oldu. Görevleri gelecekteki belgenin tüm ayrıntılarını incelemek olan 1857'de oluşturulan Gizli Komite üyeleri arasında özellikle şiddetliydi. Toplantıları, ilerlemeyi destekleyenlerin ve köklü feodal muhafazakarların görüşlerinin çatıştığı bir tartışma alanı haline geldi.

Bu komitenin çalışmasının yanı sıra bir dizi örgütsel önlemin sonucu, Rusya'daki serfliğin sonsuza kadar kaldırıldığı ve köylülerin yalnızca eski sahiplerine yasal bağımlılıktan değil, aynı zamanda köylülerin de kurtarıldığı bir belgeydi. onlardan alacakları arazi paylarını aldılar.

Arazinin yeni sahipleri

O dönemde kabul edilen normatif yasalara göre, köylüler ve toprak sahipleri arasında, eski serfler tarafından kendilerine tahsis edilen toprakların satın alınması konusunda uygun anlaşmalar imzalanacaktı. Bu belgenin imzalanmasından önce, köylüler "geçici olarak sorumlu", yani önceki aidatların bir kısmını ödemeye devam ediyorlardı, çünkü kişisel bağımlılıktan çıktıktan sonra efendinin topraklarını kullanmayı bırakmadılar. Köylü, toprak sahiplerine olan toprak borcunu ödemek için hazineden 49 yıl taksitli kredi aldı.

19. yüzyılın 60-70'lerindeki tüm liberal reformların en önemlisi olan bu reformların bir sonucu olarak, köylülerin yalnızca kölelikten kurtulmakla kalmayıp, aynı zamanda tüm ekilebilir arazilerin neredeyse% 50'sinin sahibi olduklarına dikkat edilmelidir. o zamanlar Rusya'daki ana üretken sermayeydi. Bütün bunlar, ulusal ekonominin seviyesini yükseltmeye hızlı bir ivme kazandırdı.

Kamu maliye sisteminde reform

Alexander II'nin liberal reformları, devletin mali sistemini de etkiledi. Bir takım değişiklikler yapma ihtiyacı, devlet ekonomisinin kapitalist bir yola geçişi tarafından belirlendi. Mali reform, Maliye Bakanı Kont M. H. Reuter'in doğrudan katılımıyla gerçekleştirildi.

Yolsuzlukla mücadelenin bir parçası olarak, tüm departmanlar, verileri yayınlanan ve kamuoyunun dikkatine sunulan fonların alınması ve harcanmasına ilişkin katı bir muhasebe prosedürü oluşturdu. Tüm kamu harcamalarının kontrolü Maliye Bakanlığına verildi ve bu bakanın başkanı daha sonra hükümdara bağlıydı. Reformun önemli bir yönü de, vergilendirme sistemindeki yenilikler ve alkollü içkileri yalnızca dar bir halka satma hakkı tanıyan ve böylece hazineye vergi gelirlerini azaltan "şarap çiftliklerinin" kaldırılmasıydı.

Halk eğitimi alanında reform

19. yüzyılın 60'lı ve 70'li yıllarındaki liberal reformların önemli bir yönü, yüksek ve orta öğretim sisteminde getirilen yeniliklerdi. Böylece, 1863'te, profesörlük kurumuna en geniş hakları veren ve onu yetkililerin keyfiliğinden koruyan üniversite tüzüğü onaylandı.

Dört yıl sonra, ülkedeki beşeri bilimler spor salonlarında klasik eğitim sistemi getirildi ve teknik spor salonları gerçek okullara dönüştürüldü. Ayrıca kadın eğitiminin geliştirilmesi yönünde önemli bir adım atılmıştır. Nüfusun alt tabakaları da unutulmadı. Daha önce var olan dar görüşlü okullara ek olarak, II. İskender döneminde binlerce laik okul ortaya çıktı.

Zemstvo reformu

Rus imparatoru, yerel özyönetim konularına da büyük önem verdi. Kabul ettiği yasaya göre, mülkleri belirlenen niteliklere uyan tüm toprak sahiplerine ve özel girişimcilere ve köylü topluluklarına 3 yıllık bir süre için bölge zemstvo meclislerine temsilcilerini seçme hakkı verildi.

Milletvekilleri veya "ünlüler" olarak adlandırıldıkları için, yalnızca periyodik olarak toplandıkları için, kalıcı çalışma için üyeleri milletvekilleri arasından özellikle güvenilir kişiler haline gelen bir ilçe zemstvo konseyi oluşturuldu. Sadece ilçelerde değil, tüm vilayetlerde kurulan zemstvolar, halkın eğitimi, gıda, sağlık, veterinerlik ve yol bakımı konularıyla ilgileniyordu.

Kasım 1864'te, tüm yasal işlemlerin sırasını kökten değiştiren yeni bir Yargı Tüzüğü çıkarıldı. II. Katerina altında kurulan normların aksine, toplantılar kapalı kapılar ardında sadece seyircilerin değil, davacı ve sanıkların da yokluğunda yapıldığında, II. İskender döneminde mahkeme aleni hale geldi.

Sanıkların suçluluğunun belirlenmesinde belirleyici olan, sıradan vatandaşlardan atanan jüri üyeleri tarafından verilen karardı. Ayrıca, yasal işlemlerin önemli bir unsuru, avukat ve savcı arasındaki çekişmeli bir süreç haline gelmiştir. Yargıçların olası baskılardan korunmaları, idari bağımsızlıkları ve görevden alınamazlıkları ile sağlanmıştır.

1857'de I. İskender'in 1810'da kurduğu askeri yerleşimlerin kaldırılmasıyla başladı. Başta tarım olmak üzere askerlik hizmetinin üretken emekle birleştirildiği sistem, belli bir aşamada olumlu bir rol oynadı, ancak yüzyılın ortalarına gelindiğinde tamamen ömrünü doldurdu.

Ayrıca 1874 yılında, Savaş Bakanı D. Milyutin liderliğindeki bir komisyon tarafından geliştirilen ve önceki askere alma setlerini kaldıran ve bunların yerine 21 yaşına gelmiş genç erkeklerin orduya yıllık askere alınmasını getiren bir yasa çıkarıldı. Ancak içlerinden bile hepsi askere alınmadı, sadece şu anda devletin ihtiyaç duyduğu sayıda askere alındı. Hizmete alınanlar orduda 6 yıl geçirdi ve 9 yıl daha yedekte kaldı.

Askeri reform aynı zamanda askere alınanlar için çeşitli kategorilerdeki kişileri de kapsayacak şekilde genişletilen kapsamlı bir faydalar listesi sağladı. Özellikle ebeveynlerin tek oğulları veya büyükanne ve büyükbabaların tek torunları, ailelerin geçimini sağlayanlar ve ayrıca ebeveynlerin yokluğunda genç erkek veya kız kardeşlere bağımlı olanlar ve diğer birçok genç insanı içeriyordu.

Şehir yönetimi reformu

19. yüzyılın 60'lı ve 70'li yıllarındaki liberal reformların öyküsü, 1870'de çıkarılan yasaya göre, ilçe ve vilayetlerde kurulan yerel özyönetim prosedürünün Rus şehirlerine de uygulandığından bahsetmeden eksik kalacaktır. İmparatorluk. Topraklarından, zanaatlarından veya ticaretlerinden vergi ödeyen sakinleri, şehir ekonomisinin işleyişini kontrol eden şehir dumasına meclis üyelerini seçme hakkını aldı.

Buna karşılık, Duma, şehir yönetimi ve başkanı olan belediye başkanı olan kalıcı bir organın üyelerini seçti. Doğrudan senatoya bağlı olduğu için yerel yönetimin şehir dumasının kararlarını etkileme fırsatına sahip olmadığına dikkat etmek önemlidir.

reformun sonuçları

Makalede tartışılan tüm bu devlet dönüşümü önlemleri, o zamana kadar bir dizi acı verici sosyal ve ekonomik sorunu çözmeyi mümkün kıldı. Rusya'da kapitalist ekonominin gelişmesi ve hukuk devletine dönüşmesi için gerekli koşulları yarattılar.

Ne yazık ki, büyük reformcu, yaşamı boyunca yurttaşlarının minnettarlığını görmedi. Retrogradlar onu aşırı liberalizmle mahkum ederken, liberaller onu yetersiz radikalizmle suçladılar. Her türden devrimciler ve teröristler, 6 suikast girişimi düzenleyerek onun için gerçek bir av düzenlediler. Sonuç olarak, 1 (13) Mart 1881'de II. İskender, Halkın İradesi Ignaty Grinevitsky tarafından arabasına atılan bir bomba tarafından öldürüldü.

Araştırmacılara göre, hem nesnel nedenlerle hem de imparatorun kararsızlığının bir sonucu olarak reformlarından bazıları tamamlanmadı. III.Alexander 1881'de iktidara geldiğinde, başlattığı karşı reformlar, önceki saltanat döneminde ana hatları çizilen ilerlemeyi önemli ölçüde yavaşlattı.

Bölümler: Tarih ve sosyal bilgiler

Sınıf: 8

Dersin Hedefleri:

  1. 60-70'lerde eğitim alanındaki yargı, askeri reformların ve reformların ana hükümlerini incelemek. XIX yüzyıl, Rusya tarihindeki önemi hakkında bir fikir oluşturmak için.
  2. Ders kitabının metniyle çalışma, tarihsel gerçekleri özetleme, sonuç çıkarma, bir problem durumunu çözme ve kendi bakış açınızı tartışma becerilerini pekiştirmek. Tarihsel kaynakların metinleriyle çalışma becerisini oluşturmak.
  3. Ülkelerinin tarihi geçmişiyle gurur duyma duygusunun oluşmasına katkıda bulunurlar.

Dersin eğitimsel ve metodolojik desteği:

  1. Danilova A.A. Rusya Tarihi, XIX yüzyıl: eğitim kurumlarının 8. sınıfı için bir ders kitabı - M: Eğitim, 2009
  2. Sunum “60'lar-70'lerin Liberal Reformları. 19. yüzyıl." (Ek 1)
  3. Belgeler:
    İlk devlet okulları hakkında Nizamname (1864).
    Halk Eğitimi Bakanlığı'nın spor salonları ve progymnasiums tüzüğü (1864).
    1863 Üniversite Beyannamesi'nin Temelleri (Ek 2)

Ders taslağı.

I. Bilişsel aktivitenin bilgisini ve motivasyonunu gerçekleştirme aşaması.

Öğretmen: bugün derste II. İskender'in reformları hakkındaki çalışmayı tamamlıyoruz. Görevimiz, yargı, askeri ve eğitim reformlarının içeriğini tanımak ve 1960'ların ve 1970'lerin tüm reformlarının tarihsel önemini değerlendirmektir. 19. yüzyıl (Slayt 2)

İskender'in hangi reformlarını zaten biliyorsunuz, neden tarihe Çar-Kurtarıcı olarak geçti?

Öğrenciler: köylüleri kölelikten kurtaran köylü (1861), zemstvo (1864) ve şehir (1870) reformları (Slayt 3).

Öğretmen: 19. yüzyılın ikinci yarısında Rusya'da bu reformlar neden gerekliydi?

Öğrenciler: Rusya'nın birikmiş iş yükü, serf emeğinin düşük verimliliği, köylülerin kitlesel gösterileri, Kırım Savaşı ordunun birikmiş iş yükünü gösterdi.

Öğretmen: 60-70'lerin liberal reformları. 19. yüzyıl tarihçiler tarafından aktif olarak incelendi ve incelendi. 19. - 20. yüzyılın başlarındaki tarihçiler. Bu reformları harika olarak değerlendirirken, Sovyet tarihçileri onları eksik ve gönülsüz olarak değerlendirdi. (4. Slayt). Göreviniz, dersin sonunda reformlarla ilgili değerlendirmenizi yapmaktır. Başlangıcını evde yaptığınız tabloyu doldurmanız bu konuda size yardımcı olacaktır. (Slayt 5):

reformlar Anlamları Eksiklikleri
Köylü (1861)
Zemskaya (1864)
Kentsel (1870)
Adli (1864)
Askeri (1874)
eğitim alanında

(1863-1864)

Ödev kontrolü: öğrenciler köylü, zemstvo, kentsel reformların anlamını ve eksikliklerini okur; “Sivil toplum” ve “hukuk devleti” kavramlarını açıklar. (Slayt 6) .

reformlar Anlamları Eksiklikleri
Köylü (1861)
Zemskaya (1864)
Kentsel (1870)

II. Yeni materyal öğrenmek

Öğretmen:İskender II'nin reformlarını incelemeye ve tabloyu doldurmaya devam edelim.

1. 1864 Yargı Reformu (Ders kitabının metniyle çalışma: s. 147–148.)

Yargı reformunun içeriği hakkında ders kitabını okuyun ve plana göre anlatın (Slayt 7):

  1. yeni mahkeme ilkeleri
  2. Sulh mahkemeleri
  3. genel mahkemeler:
    a) bölge mahkemeleri
    b) yargı daireleri
  4. Senato'nun rolü
  5. reformun önemi
  6. reformun eksiklikleri

Öğrenciler cevap verir:

  1. yeni mahkemenin ilkeleri: kanun önünde tüm zümrelerin eşitliği, mahkemenin aleniliği, hakimlerin bağımsızlığı, çekişmeli kovuşturma ve savunma, bazı yargı organlarının seçiciliği (Slayt 8);
  2. dünya mahkemeleri küçük ceza ve hukuk davalarını değerlendirdi, sulh hakimleri zemstvo meclisleri ve şehir dumaları tarafından 25 yaşından küçük olmayan kişilerden seçildi, yüksek eğitim ve mülk nitelikleri vardı;
  3. genel mahkemeler: a) bölge mahkemeleri imparator tarafından atandı, cezai ve karmaşık hukuk davalarını değerlendirdiler, ilki - bir karar veren 12 jüri üyesinin katılımıyla;
    b) yargı daireleri imparator tarafından atanır, itirazlar dikkate alınır, yetkililerin suiistimali vakaları dikkate alınır;
  4. Senato'nun rolü: en yüksek mahkeme (Slayt 9);
  5. reformun önemi: en gelişmiş yargı sistemi Rusya'da oluşturuldu;
  6. ve reformun eksiklikleri: köylüler, din adamları, ordu ve yüksek memurlar için özel mahkemelerin korunması (Slayt 10) .

Reformun değerini ve eksikliklerini tabloya yazıyoruz.

2. 1874 askeri reformu

Öğretmen: Kırım Savaşı, Rus ordusunun geri kalmışlığını gösterdi. Nasıl toplandı? İşe alma görevi nedir? Ordunun bir yedeği var mıydı?

Öğrenciler: Büyük Peter'in zamanından beri, Rus ordusu zorunlu askerlik temelinde askere alındı ​​- topluluktan belirli sayıda askere yerleştirme. Hizmet 25 yıl sürdü, bu nedenle hizmet eden artık askerlik hizmetinden sorumlu sayılmıyordu ve ordunun yedeği yoktu.

Öğretmen: Askeri reformla ilgili mesajı dinleyelim. Göreviniz, reformun ana yönlerini, önemini belirtmektir. (Slayt 11).

Öğrencinin askeri reform raporu.

Öğretmen: Reformun ana yönlerini, ordudaki değişikliklerin yönlerini adlandırın. Bunu yapmak için, duyduğunuz gerçekleri özetleyin.

A) gerçekler: 1864'te Rus ordusunun büyüklüğü - 1 milyon 132 bin kişi, 1867'de - 742 bin kişi (Slayt 12).

öğrenciler yön denir: ordunun büyüklüğünde azalma.

B) gerçekler: askeri spor salonları ve soylular için okullar, tüm sınıflar için harbiyeli okullar, Askeri Hukuk Akademisi'nin açılması (1867), Deniz Harp Okulu (1877) (Slayt 31).

Öğrenciler: askeri eğitim sisteminin gelişimi.

C) gerçekler: askere alma kitlerinin kaldırılması, 20 yaşından itibaren tüm sınıflardan askerlik hizmetinin getirilmesi (Slayt 14).

Müritler: orduyu yönetme sırasını değiştirmek.

D) gerçekler: düz silahlar yivli olanlarla değiştirildi, dökme demir silahlar çelik olanlarla değiştirildi, Kh Berdan tüfeği (Berdanka) Rus ordusu tarafından kabul edildi, bir buhar filosunun inşasına başlandı (Slayt 15).

Öğrenciler: ordu ve donanmanın yeniden silahlanması.

E) gerçekler: yeni tüzüklere göre görev, birliklere yalnızca savaşta gerekli olanı (ateş etme, gevşek oluşum, kazıcı işi) öğretmekti, tatbikat eğitimi süresi azaltıldı, bedensel ceza yasaklandı (Slayt 16).

öğrenciler: dövüş eğitiminin iyileştirilmesi.

öğrenciler (Slayt 17). Cevaplar bir tabloya kaydedilir.

3. Eğitim alanındaki reformlar (1863–1864)

Öğretmen: zaten ilk yarıda üç eğitim seviyesi oluşturuldu: ilk, orta, yüksek. Reformlar her birini etkiledi (Slayt 18).

Belgelerle satır satır çalışalım, her eğitim düzeyinde neyin değiştiğini öğrenelim.

1. sıra. İlk Devlet Mektepleri Nizamnamesi ile çalışır (1864) (Slayt 19).

Soruları cevaplar:

1. Bu Yönetmelik ile hangi eğitim kurumları oluşturulmuştur?
2. Devlet okullarında ne çalışıldı?
3. Devlet okullarına kimler kabul edildi?
4. Öğrenim ücreti sorunu nasıl çözüldü?

2. sıra. Milli Eğitim Bakanlığı'nın Cimnazyumlar ve Progymnasiumlar Tüzüğü ile çalışır (1864) (Slayt 20).

Soruları cevaplar:

1. Şart ne tür spor salonları yarattı? Nasıl farklıydılar?
2. Spor salonlarında kimler ve kaç yıl eğitim görebilir?
3. Lise eğitimi herkes için erişilebilir miydi?

3. sıra. 1863 Üniversite Beyannamesi'nin Temel Hükümleriyle Çalışır (slayt 21).

Soruları cevaplar:

1. Üniversiteyi kim yönetti?
2. Fakültelerin dekanları ve üniversite rektörü nasıl atandı?
3. Üniversite Mahkemesi nasıl kuruldu? İşlevleri nelerdir?
4. Kimler üniversite öğrencisi olabilir?
5. Üniversitelerin faydaları nelerdir?

Öğretmen:üniversitelerin birçok sorunu kendi başlarına çözebilmeleri, özerklikleri anlamına geliyordu; bağımsızlık.

Reformlar, kadın eğitiminin gelişmesi için koşullar yarattı: kadın spor salonları ortaya çıktı, kadınlar için daha yüksek kurslar (St. Petersburg'da Bestuzhev kursları) açıldı, kadınlar üniversitelere gönüllü olarak kabul edilmeye başlandı, yani daha yüksek diploma almadılar. eğitim.

öğrenciler reformun anlamı ve eksiklikleri hakkında öğretmenin sorusunu yanıtlamak (Slayt 22). Cevaplar tabloya girilir ve doldurulması tamamlanır. (Slayt 23):

reformlar Anlamları Eksiklikleri
Köylü (1861) Dönüm noktası, iki dönem - feodalizm ve kapitalizm - arasındaki çizgi, kapitalist yaşam tarzının baskın olarak kurulmasının koşullarını yarattı. Alıkonan serf kalıntıları (toprak mülkiyeti, geçici olarak sorumlu köylülerin görevleri); köylüler tam mülkiyette toprak alamadılar, fidye ödemek zorunda kaldılar, toprağın bir kısmını kaybettiler (kesikler)
Zemskaya (1864) En enerjik, demokratik zihniyete sahip entelijansiya zemstvolar etrafında toplandı. Faaliyet, kitlelerin durumunu iyileştirmeyi amaçlıyordu. Seçimlerin mülkleri; zemstvos tarafından ele alınan sorunların kapsamı sınırlıdır.
Kentsel (1870) Zemstvo reformu gibi, Rusya'da sivil toplumun ve hukukun üstünlüğünün oluşumu için bir ön koşul görevi gören yönetim sorunlarının çözümüne genel nüfusun katılımına katkıda bulundu. Şehir öz yönetiminin faaliyeti devlet tarafından kontrol ediliyordu.
Adli (1864) O zamanlar dünyanın en gelişmiş yargı sistemi. Geçmişin bir dizi kalıntısı korunmuştur (özel mahkemeler).
Askeri (1874) Modern tipte bir kitle ordusunun yaratılması, askerlik hizmetinin yetkisi yükseltildi, sınıf sistemine bir darbe. Birliklerin örgütlenme ve silahlanma sistemindeki yanlış hesaplamalar.
eğitim alanında

(1863-1864)

Eğitimin her düzeyde genişletilmesi ve iyileştirilmesi. Nüfusun tüm kesimleri için orta ve yüksek öğretime erişilemezlik.

III. Dersin son aşaması

Öğrenciler, özet tabloya bakıldığında, değerlendirmelerini formüle edin ve açıklayın, reformların Rusya için önemli rolüne ve bazılarının eksikliğine dikkat edin.

Dersi özetlemek.

Ödevin kaydedilmesi (Slayt 24):
bağımsız çalışmaya hazırlanmak
paragraf 20, s. 144-150'ye göre II. İskender'in reformlarının içeriğini ve önemini tekrarlayın,
Web sitesindeki bir çalıştayın yardımıyla bilginizi test edebilirsiniz: http://fcior.edu.ru/card/9397/velikie-reformy.html

60-70'lerin reformları

Anlam

Zemstvos - ekonomik sorunları yerinde çözmekle ilgilenen seçilmiş temsili kurumlar (illerde, ilçelerde)

Zemstvos, yerel ekonomik ve kültürel sorunların çözümünde önemli bir rol oynadı: tıbbi ve veteriner bakımın organizasyonu, eğitim kurumlarının ortaya çıkışı

adli

Senato - siyasi meseleler olarak kabul edildi; yüce temyiz sistemi.

Bölge Mahkemesi ile jüri üyeleri.

Sulh Ceza Mahkemesi - Küçük hukuk davaları ve kabahatler gördü, tek yargıçlı jüri yok.

Mahkeme sınıfsız, kamusal, hasım, idareden bağımsız hale geldi.

20 yaşından itibaren erkekler için zorunlu askerlik. Hizmet süresi, askere alınan kişinin eğitim düzeyine bağlıydı. Ordunun yeniden silahlanması. Yeni askeri okullar.

Savaş sırasında askeri işler konusunda eğitilmiş bir yedek ile ikmal olasılığı nedeniyle Rus ordusunun savaş kabiliyetini geliştirmek.

1). Yerel yönetim reformları.

Tüm sınıfların kanun önünde eşitliği;

mülk dışı - tüm mülklerin temsilcileri bir mahkeme tarafından değerlendirilir;

mahkemenin tanıtımı - mahkeme duruşmaları gelen herkese açıktır;

hasım - süreçte iki taraf vardır: suçlayan - savcı ve savunan - avukat "rekabet eder"; toplumda savunuculuğa ilgi doğdu - bir avukat, bir prens ünlendi;

· idareden bağımsız, yani bir yargıç, yetkililerin hoşuna gitmeyen bir ceza verdiği için görevden alınamaz.

Yeni adli tüzüklere göre, iki tür mahkeme oluşturuldu - dünya ve genel.

3) Askeri reformlar.

Askeri tüzük 1 Ocak'ta onaylandı 1874. Reformun yazarı, Savaş Bakanı Kont'tur.

*** Tablonun doldurulması: üçüncü satır: Askeri reform.

Reformun ana hükümleri:

İptal edilen işe alma

· 20 yaşından itibaren tüm sınıflar için evrensel askerlik hizmeti getirildi;

Azaltılmış hizmet ömrü (6-7 yıl);

Ordu ve donanmanın yeniden silahlanması vardı. Hizmet sırasında tüm askerlere okuma yazma öğretildi. Reformun bir sonucu olarak, Rusya modern tipte bir kitle ordusu aldı.

4) Eğitim alanındaki reformlar. 1864

· İlköğretim devlet okullarına ilişkin düzenlemeler: çeşitli türlerde ilkokullar oluşturuldu - devlet, dar görüşlü, Pazar. Eğitimin suyu 3 yıldı.

· Spor salonları orta öğretim kurumlarının ana türü haline gelmiştir. Gerçek ve klasik olarak ayrıldılar.

Gerçek

"Sanayi ve ticaretin çeşitli kollarında istihdam için" hazırlanmıştır. Eğitim - 7 yıl. Ana dikkat matematik, doğa bilimleri ve teknik konuların çalışmasına verildi. Gerçek spor salonlarından mezun olanlar için üniversitelere erişim kapatıldı. Eğitimlerine teknik üniversitelerde devam edebilirler.

Klasik

Eski dillere - Latince ve eski Yunanca - geniş bir yer verildi. Gençleri üniversiteye hazırladılar. 1871'den beri eğitim süresi 8 yıldır. Spor salonu "rütbe ve din ayrımı olmaksızın her sınıftan" çocuğu kabul etti. Ama eğitim ücretleri çok yüksekti.

· Üniversiteler için bu kurumların özerkliğini geri getiren yeni bir tüzük onaylanmıştır.

· Geliştirilmiş kadın eğitimi - kadın spor salonları, kadınlar için daha yüksek kurslar.

5) Anayasal fırlatma. "Gönül Diktatörlüğü"

Reformlar sonucunda Rusya'da ortaya çıkan birçok yenilik, otokrasi ilkeleriyle çelişiyordu. Alexander II, otokratik gücün çok uluslu ve devasa Rus İmparatorluğu için en kabul edilebilir hükümet biçimi olduğuna ikna olmuştu. "Gücüne değer verdiği için değil, bunun Rusya için bir talihsizlik olacağına ve dağılmasına yol açacağına inandığı için bir anayasanın kurulmasına karşı çıktığını" ilan etti.

Bununla birlikte, II. İskender, anayasal hükümetin destekçilerine taviz vermek zorunda kaldı. Bunun nedeni, üst düzey yetkililere yönelik terör ve devrimci örgütler tarafından imparatorun kendisine sürekli suikast girişimleriydi.

Nisan 1879'da II. İskender'e yönelik ikinci suikast girişiminden sonra çar, halkı sakinleştirmek ve devrimcilerin kafalarını soğutmak için generallerin popüler komutanları Melikov'u genel vali olarak atadı.

Şubat 1880'de imparatora Kışlık Saray'da yeni bir suikast girişiminde bulunuldu. Alexander II, Yüksek İdari Komisyonu kurdu ve Kharkov Genel Valisi Melikov'un başkanını atadı.

Faaliyetler - Melikov:

· Tüm güvenlik teşkilatları İçişleri Bakanlığı'nda yoğunlaştı - suikast girişimlerinin sayısı azalmaya başladı.

Gevşemiş sansür.

· Milli Eğitim Bakanı Kont'un görevden alınmasında ısrar etti.

"Kalbin diktatörlüğü": terör saldırılarının sayısı azaldı, ülkedeki durum daha sakin hale geldi.

"Loris-Melikov Anayasası" Projesi:

1. Yasaları geliştirmek için, zemstvos ve şehirlerin temsilcilerinden idari ve ekonomik ve mali olmak üzere iki geçici komisyon oluşturmak gerekir.

2. Zemstvo ve şehir özyönetiminin seçilmiş temsilcilerinden oluşan Genel Komisyona görüşülmek üzere yasa tasarıları göndermeyi teklif etti.

3. Genel Komisyon'un onayından sonra yasa tasarısı, Genel Komisyon'da görev yapmış 10-15 seçilmiş üyenin de hazır bulunacağı Danıştay'a gidecekti.

1 Mart 1881 sabahı, Alexander II, Loris-Melikov projesini onayladı ve nihai onayı için 4 Mart'ta Bakanlar Kurulu'nun bir toplantısını planladı. Ancak birkaç saat sonra imparator teröristler tarafından öldürüldü.

Tabloda doldurunuz.

Reformun liberal doğası

reform sınırlamaları

Kentsel

adli

 


Okumak:



Rusçada edatlar nelerdir?

Rusçada edatlar nelerdir?

Edat, isimlerin, sayıların ve zamirlerin diğer kelimelere olan bağımlılığını ifade eden resmi bir konuşma parçasıdır ve ...

Elvira adının kökeni ve doğası ale adı nasıl çevrilir?

Elvira adının kökeni ve doğası ale adı nasıl çevrilir?

Elvira'nın güçlü ve hatta erkeksi bir karakteri var. Çabuk huylu, otoriter, hatta bazen çok agresif oluyor. İsim ne anlama geliyor...

Smolensk Savaşı (1812)

Smolensk Savaşı (1812)

Rus ordusu ile Fransız birlikleri arasında 16-18 (eski stile göre 4-6) Ağustos 1812 gerçekleşti. 1. Batı Ordusu'nun bir parçası olarak Rus birlikleri ...

Sovyetler Birliği'nde Din SSCB'de neden din yoktu?

Sovyetler Birliği'nde Din SSCB'de neden din yoktu?

Ateizm, SSCB'de devlet ideolojisinin bir unsuru olarak resmen ilan edilmeden, dini reddeden bir dünya görüşü olarak aktif olarak desteklendi...

besleme resmi RSS