Sitenin bölümleri
Editörün Seçimi:
- E genç bilgili 1 19. Genç bilgili
- Botvinnik Mikhail Moiseevich - biyografi
- M ve Kalinin'in adını taşıyan Tez Konseyi LPI
- Kositsky G.I. İnsan fizyolojisi - dosya n1.docx. İnsan Fizyolojisi, üye tarafından düzenlenmiştir. İnsan fizyolojisi Kositsky 1985
- Tarihle ilgili bilimsel çalışmalar Tarihle ilgili hazır bilimsel çalışmalar
- Bilimsel elektronik kütüphane
- Eski Mısır'ın müzik kültürü Eski Mısır arpı
- Alekseevna'nın ikinci adı ne anlama geliyor? Bir kız için Alekseevna'nın ikinci adı ne anlama geliyor?
- Temel etkileşimler nelerdir?
- Hıristiyanlığın inançları İncil işaretleri
Reklam
| M ve Kalinin'in adını taşıyan Tez Konseyi LPI. Politeknik Tarihi. Çalışma grubu numaraları |
Plan:
giriişKoordinatlar: 60°00′25,7″ n. w. 30°22′30.57″ E. D. / 60,007139° sn. w. 30.375158° D. D.(G) (O) (I)60.007139 , 30.375158 St.Petersburg Devlet Politeknik Üniversitesi(SPbSPU, tam adı - Devlet yüksek öğrenim kurumu "St. Petersburg Devlet Politeknik Üniversitesi", resmi olmayan isim - Politeknik) - St. Petersburg'un yüksek öğrenim kurumu. Rusya'nın ulusal araştırma üniversiteleri grubunun bir parçasıdır. 1899'da kuruldu. Rusya'nın en büyük ve en ünlü teknik üniversitelerinden biridir. Rusya'daki teknik üniversiteler sıralamasında sürekli olarak lider konumlarda yer almaktadır. Üniversitede 20 temel fakülte, 6 fakülte ve ek eğitim kursları, Cheboksary, Sosnovy Bor, Cherepovets şehirlerinde şubeler bulunmaktadır. 101 uzmanlık alanında mühendislerin, ekonomistlerin, yöneticilerin, bilim ve teknolojinin 34 alanında lisans ve yüksek lisans öğrencilerinin, 90 bilimsel uzmanlık alanında yüksek lisans öğrencilerinin mezun olmasını sağlar. 1 Ocak 2007 itibariyle üniversitede 18.050 kişi tam zamanlı eğitim görüyordu; toplamda 28.000'den fazla kişi. Öğretim kadrosunda 20'den fazla akademisyen ve Rusya Bilimler Akademisi'nin ilgili üyeleri, 500'den fazla profesör ve bilim doktoru bulunmaktadır. St. Petersburg Devlet Politeknik Üniversitesi, St. Petersburg Devlet Ekonomi Üniversitesi, St. Petersburg Devlet Tıp Üniversitesi ve St. Petersburg VITU fakülteleri temelinde kuruldu. Yakındaki Polytechnicheskaya Caddesi ve Politekhnicheskaya metro istasyonu, üniversitenin adını almıştır. 1. Tarih1.1. Kuruluş 1899-191419 Şubat 1899'da Rusya İmparatorluğu Başbakanı S. Yu. Witte'nin talimatları doğrultusunda kuruldu. Büyük Peter'in adını taşıyan St. Petersburg Politeknik Enstitüsü. Witte'nin St.Petersburg Politeknik Enstitüsü'nün organizasyonundaki en yakın ortakları, Maliye Bakanı Yoldaş V.I. Kovalevsky ve aynı zamanda St.Petersburg Politeknik Enstitüsü'nün gerçek kurucuları olan seçkin kimyager D.I. Mendeleev'di. Üçü de daha sonra enstitünün fahri üyeleri seçildi ve portreleri Konsey Odasına yerleştirildi. Ana bina, fotoğraf 1902 Yeni Enstitü Oditoryumu, 1902 Mimar E.F. Virrich, avlular ve geçitler oluşturan eğitim, konut ve hizmet binalarından oluşan bir enstitü kampüsü yarattı. 1902'de ekonomi, elektromekanik, gemi yapımı ve metalurji bölümlerinde dersler başladı ve bunlar o zamanlar Rusya için en umut verici teknoloji dallarını temsil ediyordu. 1905 yılında, 9 Ocak'ta Saray Meydanı'nda bir gösterinin çekilmesinin ardından enstitüdeki dersler askıya alındı ve ancak 1906 sonbaharında yeniden başladı. Derslerin başlamasından sonra enstitü aktif olarak gelişti. Zaten 1907'de yeni bölümler açıldı: inşaat mühendisliği, mekanik ve kimya. Aynı yılın Aralık ayında son çalışmaların ilk savunmaları yapıldı. 1909 yılında, Rusya'nın ilk havacılık okulu olan gemi inşa bölümünde teknik bölüm öğrencileri ve subaylar için havacılık kursları oluşturuldu. 1911 yılında Rusya'nın ilk yüksek otomotiv okulu gemi inşa bölümünde açıldı. 1914 yılına gelindiğinde Politeknik Enstitüsü'nün bölümlerinde 6.000'den fazla kişi eğitim görüyordu. 1.2. 1914-1941Birinci Dünya Savaşı'nın çıkmasıyla birlikte birçok öğrenci ve öğretmen cepheye gitti. Enstitünün binalarından birinde bir hastane kuruldu. 1917'ye gelindiğinde enstitüde 3.000'den fazla öğrenci kalmamıştı. Enstitü, pilotlar ve teknisyenlerin yanı sıra gemi telsiz telgraf operatörleri için eğitim kursları sağladı. Enstitünün laboratuvarları ve bölümleri aktif ordu için silahların geliştirilmesine katıldı. 1918'de enstitünün çalışmaları fiilen askıya alındı. Ekim Devrimi'nden sonra birçok öğretmen St. Petersburg ve Rusya'yı terk etti. İç savaş sırasında enstitü pratikte finanse edilmiyordu ve yakıtı yoktu. 1919'a gelindiğinde enstitüde 500'den fazla öğrenci kalmamıştı. Ancak enstitüde hayat durmadı. Mart 1919'da dünyada benzeri olmayan fizik mühendisleri ve araştırmacıları yetiştirmek üzere dünya tarihinin ilk fiziki ve mekanik fakültesi açıldı. Kısa süre sonra kimya bölümünün kurulmasına karar verildi. Aralık 1919'da öğrencilerin seferberliği nedeniyle enstitü neredeyse boştu, ancak bilimsel çalışmalar devam etti. 1921 yılında fiziki ve teknik bölüm enstitüye dönüştürülmüş ve 1923 yılında enstitü parkının karşısında kendi binasına kavuşmuştur. Bu ayrılığa rağmen fizik bölümü öğrencileri Fizikoteknik Enstitüsü'nün laboratuvarlarında uygulama yapıyordu ve çalışanlarının çoğu Politeknik'teki öğretmenlerdi. İç savaşın sona ermesinin ardından enstitünün faaliyetleri toparlanmaya başladı. 1922'de öğrenci sayısı 2000'e ulaştı. Ve sonbaharda enstitüde, kapalı tarım enstitüleri yerine organize edilen endüstriyel tarım alanında başka bir fakülte ortaya çıktı. 20'li yılların sonunda öğrenci sayısı 8.000 kişiye ulaştı. 1929'da iki yeni fakülte ortaya çıktı: su yönetimi ve uçak mühendisliği. 1930 yılında, SSCB Halk Komiserleri Konseyi Komisyonu'nun yüksek ve orta öğretim reformuna ilişkin kararıyla, ilgili bakanlıkların yetki alanına devredilen Politeknik Enstitüsü temelinde dar profilli enstitüler oluşturuldu. . LPI temelinde aşağıdakiler oluşturulmuştur: Hidroteknik Enstitüsü, Endüstriyel İnşaat Mühendisleri Enstitüsü (şimdi Nikolaev Askeri Mühendislik ve Teknik Üniversitesi), Gemi İnşa, Havacılık, Elektrik Mühendisliği, Kimya-Teknoloji, Metalurji, Makine Mühendisliği, Endüstriyel Tarım, Fiziko-Mekanik, Leningrad Mali ve Ekonomik ve Tüm Birlik Kazan ve Türbin Enstitüsü. Politeknik Enstitüsü resmi olarak 30 Haziran 1930'da sona erdi. Laboratuvarlar ve atölyeler farklı enstitülere ve bunlar da farklı bölümlere ait olduğundan eğitim süreci kesintiye uğradı. Zaten 1933 yazında, Yüksek Öğrenim Komisyonu, bireysel sanayi enstitüleri arasındaki ekonomik anlaşmazlıkları çözmek zorunda kaldı ve Nisan 1934'te, yeni oluşturulan Leningrad Sanayi Enstitüsü'nün (LII) bir parçası olarak fakülteler olarak birleştirildi. 1935'in başlarında LII, 10 binden fazla öğrenci ve yüksek lisans öğrencisinin eğitim gördüğü, 940 profesör ve öğretmenin, 2.600 işçi ve çalışanın çalıştığı ülkenin en büyük teknik üniversitesiydi. 1.3. 1941-1991Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında Politeknik'in 3.500'den fazla öğrencisi ve çalışanı öne çıktı. Şubat 1942'de Politeknik boşaltıldı. Önce Pyatigorsk'a, sonra Taşkent'e. 1943 yılında Taşkent'te bilimsel ve eğitimsel çalışmalar başladı. Enstitünün restorasyonu, 1944'te ablukanın kaldırılmasının hemen ardından başladı. Ekim 1946'dan bu yana Politeknik Enstitüsü, enstitüye kendi müfredat ve programlarına göre çalışma hakkı veren SSCB Yüksek Öğretim Bakanlığı'na bağlı hale geldi. LPI'daki öğrenci sayısı üç bine yakın. 1948'de SSCB'deki 340 kişiden oluşan ilk öğrenci müfrezesi Alakus hidroelektrik santralinin inşasına gitti. 1950'den bu yana, tüm Birlik inşaat projeleri için uzmanların yetiştirilmesine büyük önem verildi. İnşaat Fakültesi hidrolik mühendisleri yetiştirmeye başladı ve Metal Fabrikası'nda türbin mühendislerini eğitmek için LPI'nin akşam bölümü düzenlendi. LPI, 1953 yılında “Stalinist Özel Kuvvetler-1953” kapsamında 224 yüksek lisans öğrencisinin Harp Okulu'ndaki eğitimlerini tamamlamaları için orduya gönderen bağışçı üniversitelerden biriydi. Ülkenin savunması ve uzay araştırmaları için çok şey yapan F. E. Dzerzhinsky (Yu. V. Shmartsev, A. A. Lyubomudrov, A. M. Dolgov dahil). [ itibarsız kaynak? 373 gün] 1960 yılına gelindiğinde LPI'da enerji sistemleri, otomasyon, telemekanik, metalurji, türbin mühendisliği ve kompresör mühendisliği laboratuvarları oluşturuldu. Enstitü aynı zamanda “sürekli üretim uygulaması” sistemini uygulamaya koydu. Üretim deneyimi olmayan birinci sınıf öğrencileri, dönüşümlü olarak en büyük üretim işletmelerinde çalıştılar ve çalıştılar: kendi adını taşıyan fabrika. K. Marx, Metal Fabrikası, Svetlana Üretim Birliği, Kızıl Ekim Fabrikası, Glavleningradstroy'da. 1961 yılında yükseköğretim kurumlarına ilişkin yeni yönetmelik uyarınca rektör ve dekanların seçimi yeniden düzenlendi. 1960 yılından bu yana enstitünün yeni binalarının aktif inşaatı devam etmektedir. 1962 yılına gelindiğinde Nepokorennykh Bulvarı'nda bir spor kompleksi, bir yüksek gerilim binası (HVB), iki yeni eğitim binası, bir klinik binası, bir dispanser, bir arşiv ve bir yatakhane inşa edildi. 1962'de, sertifikalı mühendisler için bir yazışma fakültesi ve ileri eğitim fakültesi oluşturuldu, 1968'de - yönetim çalışanları için ileri eğitim, bir yıl sonra, 1969'da çalışan ve kırsal gençlik için bir hazırlık departmanı oluşturuldu. Aynı zamanda en büyük fakülte (akşam) ikiye bölündü: elektrik mühendisliği ve mühendislik. 1972'de Pskov'da Politeknik Enstitüsü'nün (şimdi Pskov Devlet Politeknik Enstitüsü) bir şubesi açıldı. Daha sonra Orsk, Cheboksary ve Sosnovy Bor'da şubeler açıldı. Yeni binaların inşaatı 70'lerin sonu ve 80'lerin başında devam etti. Grazhdansky Bulvarı ve Nepokorennykh Bulvarı'na iki yatakhane, yeni bir akademik bina, Polyustrovsky'de hazırlık fakültesi için bir bina ve Grazhdansky Bulvarı'ndaki mevcut Uluslararası Eğitim Programları Enstitüsü'nün binası inşa edildi. Yeni tasarım büroları oluşturuluyor: OKB "Impulse" ve özel bir teknik sibernetik tasarım bürosu (şu anda RTK Merkezi Araştırma Enstitüsü). 1982'den beri LPI, yüksek vasıflı genç uzmanların akışıyla ilgilenen büyük kuruluşlarla işbirliği içinde uzmanların hedefli eğitimine başlamıştır: OKB Impulse, Merkezi Araştırma Enstitüsü. akad. A. N. Krylova, NPO "Leninets", Lenpoligrafmash, PA "Sputnik", PA adını almıştır. K. Marx ve diğerleri 1987 yılında, LPI'da yeni mühendislik ve teknoloji geliştirme alanlarında Mühendislik Merkezi ve Endüstrilerarası İleri Araştırmalar Enstitüsü (MIPC) oluşturuldu. 1989 yılında Politeknik Enstitüsü'ndeki 11 fakülteye 2.100 birinci sınıf öğrencisi kabul edilmiş ve başvuranların toplam başvuru sayısı 5.000'i aşmıştır.En fazla başvuru sayısı Teknik Sibernetik Fakültesi'ne (310 kişi) kabul edilmiş ve en büyük yarışma İktisat ve İşletme Fakültesi'ndeydi (120 yer için 590 başvuru). Eylül 1989'da LPI Konseyi Politeknik Enstitüsünün adını Devlet Teknik Üniversitesi olarak değiştirmeye karar verdi. RSFSR Bakanlar Kurulu yeni ismi 3 Nisan 1990'da onayladı. 1.4. Şimdiki zamanAralık 2006'da Microsoft Rus ile Teknik Sibernetik Fakültesi temelinde bir İnovasyon Merkezi açılması için bir anlaşma imzalandı. Bu, Kuzey Batı Rusya'daki ilk Microsoft İnovasyon Merkezidir. Temmuz 2007'de üniversite rektörü Mikhail Fedorov Prime-Tass haber ajansına, ulusal "Eğitim" projesi kapsamında enstitü temelinde yeni malzeme ve teknolojilerden oluşan bir araştırma enstitüsü kurulacağını söyledi. Araştırma enstitüsünün inşası için federal bütçeden 520 milyon ruble tahsis edilecek. 2. Başlıklar
3. YapıAyrıca bkz. ((SPbSPU)) Üniversitede 20 temel fakülte, 6 fakülte ve ek eğitim kursları, bir akşam bölümü, 3 şube, bir bilim kompleksi, bir dispanser ve rekreasyon merkezleri bulunmaktadır. Üniversite kampüsü şehrin kuzey batısında yer almaktadır; 15 eğitim ve 15 araştırma ve üretim binası, 13 yurt, 10 konut binası, Bilim Adamları Evi ve spor kompleksi bulunmaktadır. 1996-2001'de St. Petersburg Devlet Politeknik Üniversitesi Akıllı Sistemler ve Teknolojiler Enstitüsü endüstri fakültesi temelinde oluşturuldu. 3.1. Temel fakültelerSt. Petersburg Devlet Politeknik Üniversitesi'nin temel fakülteleri gayri resmi olarak 3 gruba ayrılmıştır:
İki fakülte - Yönetim ve Bilgi Teknolojileri Fakültesi (FUIT) ve Uluslararası Eğitim Programları Enstitüsü (IMEP) - hem insani hem de teknik uzmanlık alanlarında eğitim vermektedir. 3.2. Uzmanların yeniden eğitimi ve ek eğitim fakülteleri
3.3. Akşam departmanıAkşam eğitiminde üniversitenin çoğu alanında ve uzmanlık alanında eğitim alabilirsiniz. Akşam departmanı iki bölüme ayrılmıştır:
3.4. Şubeler
4. Liderler4.1. Rektörler ve yöneticiler
4.2. Başkanlar
5. Ana binaAna bina St.Petersburg Politeknik Enstitüsü'nün bina kompleksi, 23 Şubat 1899'da oluşturulan Özel İnşaat Komisyonu'nun öncülüğünde inşa edildi. İnşaat için Sosnovka köyü yakınlarındaki St. Petersburg'un uzak bir bölgesi seçildi. Tasarım ve inşaat, E. F. Virrich önderliğinde bir mimari atölye tarafından gerçekleştirildi. Proje, Cambridge ve Oxford'dakilere benzer, müstakil bir üniversite kampüsü oluşturan binalardan oluşan bir kompleksi içeriyordu. Kompleks, ana binayı, bir kimyasal pavyonu, iki yatakhaneyi ve bir mekanik binayı içeriyordu. Wierrich, ana binayı tasarlarken Berlin Teknik Lisesi'nin tasarımını kullandı. Binanın orta kısmı ve genel planı neredeyse tamamen Berlin binasını tekrarlıyor. Binaların törenle döşenmesi 18 Haziran 1900'de gerçekleşti. İnşaat 1900'den 1905'e kadar gerçekleşti. Ana binanın inşaatı 1902 yılında tamamlandı. Bina, 19. yüzyılın sonlarında St. Petersburg mimarisinin karakteristik özelliği olan neoklasik tarzda inşa edilmiştir. Anıtsal bina beyazdır ve H şeklinde bir konfigürasyona sahiptir. Tüm dersliklerin güneybatıya baktığı iç mekan düzeni, doğal ışığın maksimum düzeyde kullanılmasına olanak tanıyor. 6. SPbSPU'nun temel kütüphanesiÜniversitenin temel kütüphanesi 1902 yılında açılışıyla eş zamanlı olarak çalışmalarına başlamıştır. 2004 yılı itibariyle kütüphanenin depolama fonunda 2.700 binin üzerinde depolama öğesi bulunmaktadır. Kütüphane koleksiyonlarının bileşimi, çalışılan disiplinlere göre belirlenir, ancak bir teknik üniversite için doğal, kesin ve uygulamalı teknik bilimler üzerine geleneksel literatür koleksiyonlarına ek olarak, burada beşeri bilimlerin bölümleri de geniş bir şekilde temsil edilmektedir: tarih, hukuk, ekonomi, finans vb. Kütüphanenin koleksiyonları aynı zamanda enstitünün bilim adamlarının kişisel koleksiyonlarından kendisine aktarılanları da içerir. Kütüphane, farklı zamanlarda S. Yu Witte, enstitü profesörleri P. B. Struve, Yu. S. Gambarov, A. P. Fan der Fleet, B. E. Nolde, K. P. Boklevsky ve benzerlerinin kitap koleksiyonlarını satın aldı. İlk yüz kitap V.I. Kovalevsky tarafından bağışlandı. , bir devlet adamı ve enstitünün örgütlenmesine yönelik projenin doğrudan yürütücüsü. St.Petersburg Devlet Politeknik Üniversitesi'nin temel kütüphanesi, 1995 yılında tam teşekküllü yüksek hızlı İnternet bağlantısı alan ilk Rus kütüphanesiydi ve kendi Web sunucusunu oluşturdu. Kütüphanecilerin işyerlerinden, okuma odalarından, bölümlerinden ve üniversite hizmetlerinden ve ayrıca dünya çapındaki İnternet kullanıcılarının erişebileceği bir elektronik katalog ve tam metin veri tabanı geliştirmiştir. Üniversite çalışanları ve öğrencileri uluslararası veritabanlarından bilgi alma olanağına sahiptir. 7. Ünlü öğretmenler
8. Ünlü mezunlar
(1899)1899-1910 - St. Petersburg Politeknik Enstitüsü Saint Petersburg Saint Petersburg Büyük Peter St. Petersburg Politeknik Üniversitesi(Federal Devlet Özerk Yüksek Öğretim Kurumu SPbPU, tam adı - Federal Devlet Özerk Yüksek Öğrenim Eğitim Kurumu "Büyük St. Petersburg Politeknik Üniversitesi Peter", resmi olmayan isim - Politeknik) - en eski (1899'dan beri) Rus çok işlevli devlet yüksek öğrenim kurumu. Ansiklopedik YouTube1 / 5 ✪ Polytech. En yükseğe ilerleyin!! ✪ Büyük Peter SPBPU'ya nasıl girilir? Politeknik Üniversitesi - 10 GERÇEK ✪ POLYTECH HOSTEL'E GENEL BAKIŞ ✪ Büyük Peter St. Petersburg Politeknik Üniversitesi XXI. Yüzyıl ✪ Politeknik Üniversitesi'nde tasarımcılara nasıl eğitim veriliyor? AltyazılarGenel bilgiÜniversite, 12 temel enstitü, ileri eğitim fakültesi, Sosnovy Bor şehrinde bir şube, ortak bir bilimsel ve teknolojik enstitü, bilim ve eğitim merkezleri, bir dizi özel araştırma ve üretim yapısı dahil olmak üzere bir araştırma birimleri kompleksi, bir dizi özel araştırma ve üretim yapısı içerir. spor kompleksi, dispanser ve dinlenme merkezleri. 101 uzmanlık alanında mühendislerin, ekonomistlerin, yöneticilerin, bilim ve teknolojinin 51 alanında lisans ve yüksek lisans öğrencilerinin, 90 bilimsel uzmanlık alanında yüksek lisans öğrencilerinin mezun olmasını sağlar. Öğrenci nüfusu: 30197 İnsan. Öğretim kadrosunda 25 akademisyen ve Rusya Bilimler Akademisi'nin ilgili üyeleri, 500'den fazla profesör ve bilim doktoru bulunmaktadır. Ülkenin en iyi beş teknik üniversitesi arasındadır. Temmuz 2013'te üniversite, “Rusya'nın Önde Gelen Üniversiteleri” statüsü için yapılan yarışmanın kazananları arasında yer aldı. Yakındaki Polytechnicheskaya Caddesi ve Politekhnicheskaya metro istasyonu, üniversitenin adını almıştır. İsmin tarihiYöneticilerRektörler ve yöneticiler
Başkanlar
ÖğretmenlerMezunlarHikayeKuruluş 1899-1914Witte'nin SPbPI'yi organize etmede en yakın benzer düşünen kişileri Maliye Bakanı Yoldaş V.I. Kovalevsky ve kimyager D.I. Mendeleev'di. Üçü de daha sonra enstitünün fahri üyeleri seçildi ve portreleri Konsey Odasına yerleştirildi. Tasarım ve inşaat, E. F. Virrich yönetimindeki bir mimari atölye tarafından gerçekleştirildi. Proje, Cambridge ve Oxford'dakilere benzer, müstakil bir üniversite kampüsü oluşturan binalardan oluşan bir kompleksi içeriyordu. Kompleks, ana binayı, bir kimyasal pavyonu, iki yatakhaneyi ve bir mekanik binayı içeriyordu. Wierrich, ana binayı tasarlarken Berlin Teknik Lisesi'nin tasarımını kullandı. Binanın orta kısmı ve genel planı neredeyse tamamen Berlin binasını tekrarlıyor. Binaların törenle döşenmesi 18 Haziran 1900'de gerçekleşti. İnşaat 1900'den 1905'e kadar gerçekleşti; ana bina 1902'de tamamlandı. Bina, 19. yüzyılın sonlarında St. Petersburg mimarisinin karakteristik özelliği olan neoklasik tarzda inşa edilmiştir. Anıtsal bina beyazdır ve H şeklinde bir konfigürasyona sahiptir. Tüm dersliklerin güneybatıya baktığı iç mekan düzeni, doğal ışığın maksimum düzeyde kullanılmasına olanak tanıyor. SPbPU'nun temel kütüphanesiÜniversitenin temel kütüphanesi 1902 yılında açılışıyla eş zamanlı olarak çalışmalarına başlamıştır. Farklı zamanlarda, kütüphane S. Yu. Witte, enstitü profesörleri P. B. Struve, Yu. S. Gambarov, A. P. Fan-der-Fleet, B. E. Nolde, K. P. Boklevsky ve benzerlerinin kitap koleksiyonlarını satın aldı. Kütüphane koleksiyonlarının bileşimi, çalışılan disiplinlere göre belirlenir, ancak bir teknik üniversite için doğal, kesin ve uygulamalı teknik bilimler üzerine geleneksel literatür koleksiyonlarına ek olarak, beşeri bilimlerin bölümlerini de sunar: tarih, hukuk, ekonomi, finans , vb. Kütüphanenin koleksiyonları aynı zamanda enstitü bilim adamlarının kütüphaneye kişisel toplantılarına yapılan bağışları da içerir. 1914-19411960 yılına gelindiğinde LPI'da enerji sistemleri, otomasyon, telemekanik, metalurji, türbin mühendisliği ve kompresör mühendisliği laboratuvarları oluşturuldu. Enstitü aynı zamanda “sürekli üretim uygulaması” sistemini uygulamaya koydu. Üretim tecrübesi olmayan birinci sınıf öğrencileri dönüşümlü olarak kendi adını taşıyan tesiste çalıştı ve çalıştı. K. Marx, Metal Fabrikası, Svetlana Üretim Derneği, Kızıl Ekim Fabrikası, Glavleningradstroy. 1961 yılında yükseköğretim kurumlarına ilişkin yeni yönetmelik uyarınca rektör ve dekanların seçimi yeniden düzenlendi. 1960 yılından bu yana yeni enstitü binalarının inşaatı hızla devam etmektedir. 1962 yılına gelindiğinde Nepokorennykh Bulvarı'nda bir spor kompleksi, bir yüksek gerilim binası (HVB), iki yeni eğitim binası, bir klinik binası, bir dispanser, bir arşiv ve bir yatakhane inşa edildi. Yeni binaların inşaatı 70'lerin sonu ve 80'lerin başında devam etti. Grazhdansky Bulvarı ve Nepokorennykh Bulvarı'na iki yatakhane, yeni bir akademik bina, Polyustrovsky'de hazırlık fakültesi için bir bina ve Grazhdansky Bulvarı'nda Uluslararası Eğitim Programları Enstitüsü binası inşa edildi. Yeni tasarım büroları oluşturuluyor: OKB "Impulse" ve özel bir teknik sibernetik tasarım bürosu (şimdi - Merkezi Araştırma Enstitüsü RTK). Temmuz 2007'de üniversite rektörü Mikhail Fedorov Prime-Tass haber ajansına, ulusal "Eğitim" projesi kapsamında enstitü temelinde yeni malzeme ve teknolojilerden oluşan bir araştırma enstitüsü kurulacağını söyledi. Araştırma enstitüsünün inşası için federal bütçeden 520 milyon ruble tahsis edilecek. 2012 yılında SPbPU, rekabet güçlerini artırmak amacıyla Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'ndan bir sübvansiyon alma hakkı için rekabetçi bir seçimin kazananı olan 21 Rus üniversitesi arasında yer aldı - Proje 5-100. YapıÜniversite, lisans eğitiminin 57 alanında 208 profilde, 10 uzmanlık kapsamında 13 uzmanlıkta ve yüksek lisans eğitiminin 55 alanında 216 yüksek lisans programında eğitim vermektedir. 2014 yılından bu yana, yüksek öğrenim eğitim programlarında eğitim verilmektedir - 25 alanda lisansüstü okulda bilimsel ve pedagojik personel yetiştirme programları ve 94 uzmanlık alanında lisansüstü eğitim çerçevesinde bilimsel, pedagojik ve bilimsel personelin eğitimi. Üniversitede 13 enstitü, ek eğitim birimleri, Cheboksary, Sosnovy Bor, Cherepovets şehirlerindeki şubeler, ortak bir bilimsel ve teknolojik enstitü, bilim ve eğitim merkezleri ve bir dizi özel araştırma ve üretim yapısı dahil olmak üzere bir araştırma birimleri kompleksi bulunmaktadır. . Üniversite kampüsü şehrin kuzeydoğusunda yer almakta olup 30 eğitim ve araştırma ve üretim binası, 15 yurt, 10 konut binası, Bilim Adamları Evi ve spor kompleksinden oluşmaktadır. 1996-2005'te St. Petersburg Politeknik Üniversitesi Akıllı Sistemler ve Teknolojiler Enstitüsü endüstri fakültesi temelinde oluşturuldu. Temel kurumlar4 Ekim 2012 tarih ve 794 sayılı Karara göre, Politeknik Üniversitesinin tüm bölümlerini birleştirmek için üniversite bünyesinde teknik, fiziksel ve insani-ekonomik olmak üzere temel enstitüler oluşturulmuştur:
Kolej ve LiseDoğa Bilimleri Lisesi, 1995 yılında St. Petersburg Eğitim Komitesi ve Politeknik Üniversitesi'nin girişimiyle kuruldu. 2009 yılında, SPbPU Akademik Konseyi'nin kararı uyarınca ve Rektörün 11 Şubat 2009 tarih ve 70 No'lu Kararı uyarınca, Büyük St. Petersburg Politeknik Üniversitesi Peter'ın yapısal bir birimi haline geldi. Lise, matematik, fizik ve bilgisayar bilimlerinin derinlemesine incelenmesini içeren bir ortaöğretim genel eğitim eğitim programı uygulamaktadır. 2011 yılında Leningrad Electrovacuum Teknik Okulu, yapısal bir birim olarak Politeknik Üniversitesi'nin bir parçası oldu ve yeni bir isim aldı: Üniversite Politeknik Koleji "Radyo Politeknik". Üniversiteye katılmak, orta düzey uzmanların yetiştirilmesi sürecinin yeni bir niteliksel düzeye getirilmesini mümkün kıldı. Üniversite öğretim kadrosu tarafından bir dizi özel disiplin öğretilmektedir. Üniversite öğrencilerine yönelik bazı laboratuvar ve uygulamalı dersler üniversite laboratuvarları temelinde yürütülmektedir. Uzmanların yeniden eğitimi ve ek eğitim fakülteleri
Akşam departmanıAkşam eğitiminde üniversitenin çoğu alanında ve uzmanlık alanında eğitim alabilirsiniz. Akşam departmanı iki bölüme ayrılmıştır:
Dal
Ayrıca bakınızDerecelendirmeler2012 yılında SPBPU, St. Petersburg Hükümeti Bilim ve Yüksek Öğrenim Komitesi'nden 135 burs kazandı. 2013 QS Dünya Üniversite Sıralamasına göre tüm Rus üniversiteleri arasında 6., Rusya teknik ve teknolojik üniversiteleri arasında ise 2. sırada yer almaktadır. Avrupa Bilim ve Sanayi Odası'nın AB standartlarına göre yaptığı 2013 Yükseköğretim Kurumları Akademik Sıralamasında 2013 yılı Mart ayında 58 Rus üniversitesi arasında 3. sırada yer alarak en yüksek seviye olan “AA”yı almıştır. Üniversite 2015 yılında ilk kez sıralamaya katıldı Times Yüksek Öğrenim, dünyanın en iyi 250 üniversitesi listesine hemen giriyor. Tüm Rus üniversiteleri arasında Büyük Peter St. Petersburg Politeknik Üniversitesi yalnızca Moskova Devlet Üniversitesi'ne yenilerek 2. sırada yer aldı. M. V. Lomonosova 2015 yılında, üniversitelerin bilimsel üretkenliğinin uluslararası sıralamasında - Akademik Performansa Göre Üniversite Sıralaması'nda 24 Rus üniversitesi arasında sekizinci sırada yer aldı. Aynı yılın Nisan ayında Fizik ve Astronomi alanında Quacquarelli Symonds konu sıralamasında Rus üniversiteleri arasında 6. sırada yer aldı. Temmuz 2015'te Webometrics uzmanları tarafından sıralanan 22 binden fazla üniversite arasında Rus üniversiteleri arasında 5., genel sıralamada ise 991. sırada yer aldı. Rusya'da politeknik enstitülerinin kurulması, bazen 19.-20. yüzyılların başlangıcı olarak adlandırılan "Witte döneminin" tartışılmaz başarılarından biridir. Bu ağın tacı ─ ─ yönetimsel, ekonomik, bilimsel ve teknik seçkinlerin yeniden üretimine yönelikti. Enstitünün geçmişi S.Yu'nun isimleriyle bağlantılıdır. Witte, V.I. Kovalevsky, D.I. Mendeleev. Bir minnettarlık göstergesi olarak, üçü de 1902'den sonra St. Petersburg Politeknik Enstitüsü'nün Onursal Üyeleri seçildi ve portreleri Konsey Salonuna yerleştirildi. S.Yu'nun inisiyatifiyle. Witte, Nicholas II'ye kısa bir motivasyon ve St. Petersburg Politeknik Enstitüsü'nün "en yüksek izin 19 Şubat 1899'da onay ve vize olmadan" derhal inşasına izin verilmesi talebiyle üç sayfalık bir rapor şeklinde. İki yıl süren inşaatın tamamlanmasının ardından S.Yu. tarafından imzalanan 70 sayfalık bir belge Danıştay'a gönderildi. Witte (23 Kasım 1900) “St. Petersburg'da Politeknik Enstitüsünün kurulması hakkında.” Çeşitli departmanlardan gelen itirazların gerekçeli olarak ortadan kaldırılmasından ve S.Yu. Witte, Devlet Konseyi'nde Nicholas II, Mayıs 1902'de nihai “St. Petersburg Politeknik Enstitüsü Yönetmeliğini” onayladı. Dersler resmi olarak 2 Ekim 1902'de başladı. St. Petersburg Politeknik, bir yıl önce standart dışı bölümler (Ekonomi, Elektromekanik, Metalurji, Gemi İnşa) ile Rusya için yeni uzmanlık alanları olarak ortaya çıkan Kiev ve Varşova Politeknik Enstitülerinden farklıydı. S.Yu'ya göre. 20. yüzyılda iktisatçılar ve teknisyenler arasındaki ortak çalışmanın önemini öngören Witte'ye göre, iktisat öğrencilerinin kontenjanın yarısını oluşturması gerekiyordu. SSCB Bilimler Akademisi Akademisyeni S.G. Enstitü mezunu Strumilin, daha sonra burayı [SPbPU] "Witte tarafından inşa edilen, Sosnovka'daki ekonomik bilimin parlak tapınağı" olarak adlandırdı. Tamamen devlet fonlarıyla oluşturulan enstitü, yüksek nitelikli uzmanları eğitmek için her şeye sahipti: geniş sınıflar ve çizim odaları, çok sayıda derslik ve laboratuvar (bazıları Rus yüksek öğreniminde ilk ve uzun süre tek olanlar), en modern laboratuvar ekipmanı Öğrenciler için konforlu yatakhaneler ve çalışanlar için apartman daireleri. Enstitünün eğitim yaşamının organizasyonunda da pek çok alışılmadık şey vardı: ilk yıla sınavsız kayıt, sertifika yarışması sonuçlarına göre, notların ve sınav oturumlarının yokluğu, çok sayıda pratik ve laboratuvar dersi, zorunlu yaz stajları, final ödevleri için çok yüksek gereksinimler. Enstitünün ideal yaşam akışı, 1905-1906'daki devrimci olaylar nedeniyle bozuldu. ve buna bağlı olarak derslere bir buçuk yıl ara verilmesi, A.G.'nin uzaklaştırılması. Gagarin'in müdürlük görevinden alınması ve 1907'de pansiyonların tamamen kapatılması.
Enstitünün 1907─1914'teki gelişimi. Rusya'nın üretici güçlerinin olağanüstü geliştiği ve teknik ve ticari eğitim almış uzmanlara yönelik talebin arttığı bir döneme karşılık geldi. 1907 yılında yeni bölümler açıldı: İnşaat Mühendisliği ve Makine. Bu dönem sonunda öğrenci sayısı proje seviyesinin üç katı olan 6 bini aştı. Teknik bölümler lehine ortaya çıkan dengesizlik, 1906 yılında enstitünün Maliye Nezareti'nden Ticaret ve Sanayi Nezareti'ne devredilmesiyle daha da tutarlı hale geldi. Ekonomik ve teknik (Gemi inşası hariç) departmanlar hızla gelişen demiryolu endüstrisi için uzmanlar yetiştirdi. 1909 yılından bu yana Gemi İnşa Dairesi askeri gemi inşası ve havacılık, Makina Dairesi otomobil motorları, Elektromekanik ve İnşaat Mühendisliği Dairesi demiryolları ve hidroelektrik santrallerin elektrifikasyonu konusunda uzman yetiştirmektedir. Enstitünün fakültesi, inançlarında liberal olan St. Petersburg'un (ve bir bütün olarak Rusya'nın) teknik ve insani aydınlarının rengini özümsedi. Neredeyse tüm büyükşehir mekanik okulu burada toplandı: V.L. Kirpichev, A.N. Krylov, I.G. Bubnov, V.G. Galerkin, S.P. Timoşenko, I.V. Meshchersky, S.I. Druzhinin. Metalurji Bölümünden profesörlerden oluşan grup etkileyici görünüyordu: N.A. Menshutkin, N.S. Kurnakov, A.A. Rzheshotarsky, V.E. Grum-Grzhimailo, A.A. Baykov, M.A. Pavlov, F.Yu. Levinson-Lessing, V.A. Kistyakovsky, P.P. Fedotev. Profesör M.A. elektrik mühendisliği çevrelerinde büyük bir yetkiye sahipti. Chatelain, V.F. Mitkevich, A.V. Kurt, S.N. Bıyıklı. Tüm politeknik öğrencileri profesörler V.V.'den fizik okudu. Skobeltsyn ve A.F. Ioffe. Teknik bölüm öğrencilerine uygulamalı mekanik, termodinamik ve buhar motorları dersleri A.A. tarafından verildi. Radzig, A.A. Brandt, A.S. Lomshakov. Alanındaki önemli uzmanlar özel disiplinler öğretti: K.P. Boklevski, A.P. Fan der Fleet, G.N. Pio-Ulsky, I.N. Voskresensky ─ Gemi İnşa Departmanında, B.N. Kandiba, S.P. Maksimov, A.M. Frolov, GP. Perederiy - Mühendislik ve İnşaat üzerine, N.N. Savvin, L.Z. Ratnovsky ─ Mekanik'te. Rusya'daki ilk ve önde gelen yüksek ekonomi okulunun şöhreti, enstitü için ekonomistler A.S. tarafından yaratıldı. Posnikov, A.A. Chuprov, P.B. Struve, M.I. Tugan-Baranovsky, M.I. Friedman, M.V. Bernatsky, tarihçiler ve sosyologlar M.M. Kovalevsky, M.A. Dyakonov, I.M. Greves, DM Petrushevsky, N.I. Kareev, hukuk uzmanları B.E. Nolde, A.T. Gusakov, N.S. Timashev ve diğerleri. 1914'te enstitüde çalışan her saniye (45 profesörden 22'si) farklı zamanlarda Rusya Bilimler Akademisi'ne seçildi. Birinci Dünya Savaşı enstitünün hayatını karmaşıklaştırdı. Binanın bir kısmı bir hastaneye ve uçak mekaniği, deniz mekaniği ve telsiz telgraf operatörlerine yönelik kurslara tahsis edildi. Yüzlerce, binlerce öğrenci gönüllü olarak ve seferberlik yoluyla orduya katıldı. 1916'da 1.700 kişiye kadar olan kayıt artışına rağmen, 1917'nin başında enstitüde yalnızca üç bin öğrenci kaldı. Ancak dersler kesintiye uğramadı, neredeyse tüm öğretim kadrosu tutuldu ve mühendis üretimi arttı. Toplamda, devrimden önce enstitü 2,5 bin mühendis mezun etti. Yüzlercesi, pek çok profesörle birlikte, çok geçmeden kendilerini Rusya'nın dışında buldular ve orada, bilgileriyle Batı'da bilimsel düşüncenin gelişimine önemli bir katkıda bulunarak, Mezun oldukları Okulların uluslararası otoritesinin güçlendirilmesine yardımcı oldular.
1917 Ekim olaylarını enstitünün konumunda feci bir bozulma izledi. Finansman ve yakıt tedariki durduruldu ─ eğitim binaları 1924'e kadar ısıtılmadı (!). 1918'de enstitü özerkliğini kaybetti ve kararnamelerinin çoğu orta okullardaki notların kaldırılması, yüksek okula kabul için eğitim yeterliliği, tüm okulların kaldırılması ile ilgili olan kararnamelerin çoğu olan RSFSR Halk Eğitim Komiserliği'nin yetkisi altına girdi. test türleri, sertifikalar ve diplomalar vb. ─ eğitim sürecini tamamen düzensizleştirdi. 1919'da enstitü neredeyse boştu ve tasfiyenin eşiğindeydi. Öğretim kadrosu göç ve açlık nedeniyle büyük kayıplara uğradı. Ancak aynı 1919'da Akademisyen A.F. Şaşırtıcı bir iyimserlik ve içgörü sergileyen Ioffe'ye göre, Devlet Radyoloji ve Radyoloji Enstitüsü'nün (GRiRI) Fiziko-Teknik Bölümü, 4 yıl sonra bağımsız bir Fiziko-Teknik Enstitü haline gelen Politeknik'te bulunuyordu ve Fizik ve Mekanik Fakültesi, kuruldu (dünyada benzeri yoktu!). Aynı zamanda Kimya Fakültesi de çalışmalarına başladı. 1920 yılında Halk Komiserleri Konseyi'nin kararları doğrultusunda "uzman mühendislerin acil mezunları" ve İşçi Fakültesi düzenlenmiş, 1922 yılında Endüstriyel Ziraat Fakültesi kurulmuştur. 1920'ler Politeknik Enstitüsü'nün tüm bölümlerinin (1918'den beri "fakülteler") ilk mezunlarının yüksek sınıfını doğruladı. Böylece ekonomistler V.N. Tverdokhlebov, V.E. Den, A.V. Venediktov, L.N. Yurovsky ve diğerleri, NEP'in bilimsel ve örgütsel ideolojisinin gelişimine önemli katkılarda bulundular. Gemi yapımcıları P.F. Papkovich ve V.L. Pozdyunin gemi inşa teorisini zenginleştirdi, B.M. Malinin, S.A. Bazilevsky ve diğerleri Sovyet gemi inşasının temellerini attılar. Elektromekanik A.A. Gorev (1 No'lu diploma sahibi), ülkemizde sembolleri Volkhovstroy ve DneproGES olan tanınmış GOELRO planının ayrılmaz bir parçası olan Kuzey bölgesinin elektrifikasyon planının en karmaşık ve hacimli bölümünü tamamladı. Bu alandaki lider Profesör M.A. Chatelain. Geleceğin akademisyeni A.A. Bu dönemde Chernyshev, havai iletişim hatlarını aşırı gerilimlerden korumak için bir sistem oluşturdu. Tamirci N.N. Polikarpov, savaş uçağı tasarımı teorisinin kurucusu oldu: Rusya'daki ilk yüksek havacılık okulunun - Gemi İnşa Bölümü'ndeki "Havacılık ve Havacılık Kursları" - 1909'da açıldığını hatırlayalım.
A.F.'nin fizik okulu dünya çapında tanınmaktadır. Ioffe, bilimsel personel yetiştirme sistemi (“Fizmekh sistemi”), genç fizikçilerin çalışması P.L. Kapitsa, N.N. Semenov ─ gelecekteki Nobel Ödülü sahipleri, A.F. Walter, Yu.B. Khariton, A.I. Shalnikov, L.S.'nin icatları. Theremin (dünyanın ilk temassız elektronik müzik enstrümanı ve bir "elektriksel öngörü" sistemi), A.A.'nın temel eserleri. Friedman "patlayan evren" üzerine. 1929 yılında enstitünün iç yeniden yapılanma süreci başladı: Uçak İnşa Bölümü, Gemi İnşa Fakültesi'nden ayrılarak bağımsız hale geldi. Hidrolik Bölümü, İnşaat Fakültesi'nden ayrılarak Su Yönetimi Fakültesi'ni oluşturdu. Ocak 1930'da enstitü, SSCB Yüksek Ekonomik Konseyi'nin yetki alanına devredildi ve zaten Nisan ayında, SSCB Halk Komiserleri Konseyi'ne bağlı yüksek öğrenim reformu komisyonu çok sayıda dar profilli enstitü oluşturmaya karar verdi. Ülkedeki mevcut üniversiteler baz alınarak sektörel bazda derneklere devredilecek. 30 Haziran 1930'da Leningrad Politeknik Enstitüsü'nün varlığı sona erdi. Kendi topraklarında altı bağımsız eğitim kurumu ortaya çıktı: All-Union Kazan ve Türbin Enstitüsü, Hidrolik Mühendisliği Enstitüsü, Makine Mühendisliği Enstitüsü, Metalurji Enstitüsü, Elektromekanik Enstitüsü, Mühendislik Akademisi ve Fiziko-Mekanik Enstitüsü (1932'den beri, Leningrad Fiziko-Mekanik Enstitüsü). Eski Politeknik'in diğer bölümleri yeni adresler aldı: Uçak Binası (gelecekteki MAI), Leningrad Gemi İnşa Enstitüsü, Tarımın Mekanizasyon ve Elektrifikasyon Enstitüsü. İnşaat Mühendisliği Fakültesi, İnşaat Enstitüsü (daha sonra 1939'da askeri okula dönüştürülen Endüstriyel İnşaat Mühendisleri Enstitüsü - VITU) ile birleştirildi, Kimya Fakültesinin bazı kısımları Madencilik ve Teknoloji Enstitülerine devredildi. Yalnızca LPI İktisat Fakültesi (ve kısmen Leningrad Ekonomisi) temelinde oluşturuldu: Finans Enstitüsü (1991'den beri ─ St. Petersburg Ekonomi ve Finans Üniversitesi), Planlama Enstitüsü (1954'te FinEC ile birleştirildi) ), Tüketici İşbirliği Enstitüsü (daha sonra Ticaret ve Emtia Enstitüsü, 1935'te Sovyet Ticaret Enstitüsü ile birleşti), Sanayi ve Çalışma Enstitüsü (daha sonra Mühendislik ve Ekonomi Enstitüsü, 1992'den beri ─ St. Petersburg Mühendislik ve Ekonomi Akademisi), Değişim ve Dağıtım Enstitüsü (1932'den beri ─ Sovyet Ticaret Enstitüsü, 1992'den beri ─ St. Petersburg Ticaret Enstitüsü) , Moskova Ulaştırma ve Ekonomi Enstitüsü. 1932 yılında Askeri Makine Bölümü, Askeri Makine Enstitüsü haline gelen Makine Mühendisliği Enstitüsü'nden ayrıldı ve eğitimsel All-Union Kazan ve Türbin Enstitüsü, Elektromekanik Enstitüsü'ne katıldı. Böylece, Leningrad Politeknik Enstitüsü'nün birçok yapısal bölümü, Leningrad ve Moskova'daki etkileyici sayıda yeni Sovyet yüksek öğretim kurumunun temeli haline geldi. Yüzyılın başında tasarlanan üniversitenin potansiyeli o kadar güçlü ve güçlü hale geldi ki, hem neredeyse bir düzine yeni üniversiteye “devinim” vermeye, hem de bağımsız varlığını ve gelişimini hala olduğu gibi sürdürmeye yetiyordu. SSCB'nin en büyük üniversitesi. Eski Politeknik topraklarındaki yeni üniversitelerde kalan toplam öğrenci sayısı on bin olarak belirlendi. Zaten 1933 yazında, yüksek öğrenim komisyonu bu sanayi enstitüleri arasındaki ekonomik anlaşmazlıkları çözmek zorunda kaldı ve Nisan 1934'te yeni oluşturulan Leningrad Sanayi Enstitüsü'nün (LII) bir parçası olarak Halkın emrine bağlı olarak fakülteler olarak birleştirildiler. Ağır Sanayi Komiserliği. Fakülte listesi, tüm makine mühendisliği türlerine vurgu yaparak zamanın önceliklerini yansıtmaktadır: Elektromekanik, Enerji Mühendisliği Fakültesi, Endüstri Mühendisliği Fakültesi, Enerji Fakültesi, Hidrolik Mühendisliği, Metalurji, Elektrik Kaynak, Fiziko-Mekanik, Mühendislik ve Mühendislik İktisat, Genel Teknik Fakültesi. Sanayi Enstitüsü devletin bilimsel ve teknolojik politikasının bir simgesiydi ve büyük bir popülerliğe sahipti. Ancak enstitünün, diğer endüstriler için uzman yetiştirmeyle ilgilenmeyen Ağır Sanayi Halk Komiserliği ile olan ilişkisinin gölgede kalan bir tarafı da vardı. Zaten 1937'de LII öğrencilerinin toplam sayısı yarı yarıya azaldı. Sanayi üniversiteleri için inşa edilen dev Makine Mühendisliği, Hidrolik Mühendisliği ve Yüksek Gerilim binaları, tipik bir “uzun vadeli inşaat”a dönüştü. Halk Komiserliği'nde kurumun yeni bir bölümü hakkında fikirler ortaya çıktı. 1939'da LII, Tüm Birlik Yüksek Öğrenim Komitesi'nin (VKVSH) doğrudan yetki alanına devredildi ve Kasım 1940'ta "Politeknik" adı ona geri döndü. 1941 yılında Güç Mühendisliği ve Otomotiv Mekanik Fakülteleri temelinde Isı Makine Fakültesi oluşturuldu. Aynı zamanda, genel amaçlı mühendislerin eğitimine geri dönme görevi de belirlendi (bu arada, RSFSR'nin eski Halk Eğitim Komiserliği 1923'ten beri mücadele ediyordu). Büyük Vatanseverlik Savaşı, Politeknik Enstitüsünün yeniden canlanma sürecini kesintiye uğrattı. Politeknik birliklerinin yarısından fazlasının gittiği cephelerde ve Leningrad kuşatması sırasında büyük insan kayıplarına uğradı. Ablukadan kaçan politeknikçiler, 1942 yılında enstitünün boşaltıldığı Pyatigorsk'ta Alman işgalinin zorluklarını yaşama fırsatı buldular. 1943'te enstitünün iki bölümü Taşkent'te ve kuşatma altındaki Leningrad'da eğitim ve bilimsel çalışmalar yürüttü. Politeknikçilerin SSCB'nin savunma çabalarına ve askeri potansiyeline katkısı, Politeknik Enstitüsünün ülkedeki sivil teknik üniversiteler arasında lider konumunu gösterdi. Bir örnek yeterli: 1934 mezunu M.I. tarafından yaratılan, İkinci Dünya Savaşı sırasında dünyanın en iyi seri üretilen orta tankı T-34. Koshkin. Üstelik faşizme karşı henüz bitmemiş olan savaş sırasında atom tehdidi ortaya çıktığında, Sovyet atom projesinin başına geçen politekniklerdi. Atom ve termonükleer silahların yaratılmasına katkılarından dolayı üç kez SSCB Sosyalist Emek Kahramanı unvanını alan altı bilim adamı ve tasarımcıdan yalnızca beşi, farklı zamanlarda Leningrad Politeknik Enstitüsü ile ilişkilendirildi: I.V. Kurchatov, Yu.B. Khariton, K.I. Shchelkin, Ya.B. Zeldovich, N.L. Ruhlar. Öğretmenlerin ve öğrencilerin büyük bir kısmının 1944'teki tahliyeden geri dönmesinin ardından LPI, aşağıdaki fakültelerin bir parçası olarak derslere tam olarak yeniden başladı: Elektromekanik, Fiziko-Mekanik, Enerji Mühendisliği, Metalurji, Hidrolik Mühendisliği, Makine Mühendisliği, Mühendislik ve Ekonomi. Savaş sonrası dönemde, ana çabalar enstitünün maddi tabanını yeniden oluşturmayı ve ülke ekonomisini yeniden canlandırmak için personel yetiştirmeyi amaçlıyordu. Fakülte yapılarında da yeniden yapılanma var. Fizik ve Mekanik Fakültesi, ülkedeki bu profilin ilk bölümlerinden birinde (açık adı ─ “Teknik Fizik”) “nükleer fizik” uzmanlığı alanında eğitim düzenlemektedir. 1945 yılında Devlet Teknik Fakültesi İnşaat Fakültesi'ne (FEC) dönüştürüldü. 1948'de politeknikler yeni bir hareketin - Leningrad bölgesinde küçük enerji santralleri kurmak için öğrencilerin yaz inşaat çalışmalarına doğrudan katılımı - daha sonra genel olarak öğrenci inşaat ekipleri olarak bilinen bir hareketin başlatıcısı oldu.
Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın sonunda, 1950'lerin başında, Politeknik Enstitüsü'nün varlığının ilk yarım yüzyılı restorasyonla tamamlandı. 20. yüzyılla çağdaş olarak birçok devrim ve savaştan, pek çok aç ve yarı aç geçen yıllardan, bir baskı döneminden ve bir uçtan diğer uca salınan yüksek öğrenimle ilgili uzun vadeli deneyimlerden sağ kurtuldu. İnsan kayıpları büyüktü ama yüzyılın başında inşa edilen güzel binalar, bilimsel okullar ve pek çok güzel gelenek varlığını sürdürdü. 1950'ler, enstitü tarihinin ikinci, daha az çalkantılı yarısını başlattı; bu, bağımsız değerlendirmeyi ve çalışmayı hak eden kendi özelliklerine sahip, oldukça büyük üç istikrarlı aşamanın ayırt edilebildiği, uzun vadeli barışçıl bir gelişme dönemiydi. Bu aşamalar enstitüye başkanlık eden rektörlerin isimleri V.S. Smirnova (1956─1973), K.P. Seleznev (1973─1983), SPbPU Yu.S.'nin şu anki bilimsel direktörü. Vasiliev (1983─2003), SPbPU M.P.'nin şu anki başkanı Fedorov (2003─2011), A.V. Rudsky (2011'den günümüze). Yüzyılın ikinci yarısının başındaki yeni bilimsel ve teknik öncelikler - atom enerjisi, sibernetiğe ilgi, bilgisayar teknolojisi, jet havacılığı ve roket bilimi - Politeknik Enstitüsü'nü şaşırtmadı. 1952 yılında Fizik ve Mekanik Fakültesi'nden bağımsız bir Radyo Mühendisliği Fakültesi ayrılmış, 1959 yılında Metalurji Fakültesi, Fizik ve Metalurji Fakültesi olarak yeniden düzenlenmiştir. Geleneksel bölüm ve fakültelerin temelinde yeni fakülte dışı yapılar ortaya çıkıyor. LPI'daki araştırma çalışmalarının hacmi ve konusu hızla artıyor ve bu durum eğitim programlarına da yansıyor. Bunlardan en büyüğü, gelecekteki Sosyalist Emek Kahramanı Profesör T.N.'nin önderliğinde Özel Tasarım Bürosu (1961), daha sonra Dürtü Tasarım Bürosu'dur. Teknik bilgisayar kontrolleri alanında ülkenin lider kuruluşu haline gelen Sokolov. 1967'de Profesör E.I. başkanlığında Özel Teknik Sibernetik Tasarım Bürosu düzenlendi. Yurevich. Günümüzde Rusya Federasyonu Devlet Bilim Merkezi (genel müdür ─ A.V. Lopota) statüsündeki Merkezi Robotik ve Sibernetik Araştırma Enstitüsü'dür. Eğitim çalışmaları açısından, altmışlı yıllar - yetmişli yılların başı - ülkede, gelişmekte olan endüstriler için mühendislik personelinin eğitimi ile ilişkili katı bir merkezi yüksek öğretim sisteminin oluşma dönemi. 1972 yılında, St. Petersburg Politeknik Üniversitesi'nin bir parçası olarak şu anda Pskov Politeknik Enstitüsü olan Pskov'da büyük bir eğitim şubesi faaliyete geçti. 1974 yılında, bilim ve teknolojinin gelecek vaat eden yeni alanlarında Mühendisleri Yeniden Eğitim Fakültesi kuruldu. 1970'lerin ortaları - 1980'lerin başları yeni bir yeniden yapılanma dalgasıyla işaretlendi: Özel Tasarım Bürosu "Raduga", Kontrol Otomasyonu Fakültesi, Öğretmenler için İleri Eğitim Fakültesi, Akşam Fakültesinin Mühendislik, Teknoloji ve Elektrik bölümlerine bölünmesi Radyo Mühendisliği, İktisat ve Üretim Yönetimi Fakültesi. Seksenlerin ikinci yarısına SSCB Bilimler Akademisi Fiziko-Teknik Enstitüsü ile bağların güçlendirilmesi damgasını vurdu ─ Fizik ve Teknoloji Fakültesi (FTP), Fizik ve Teknoloji bölümlerinin bir kısmı temelinde oluşturuldu ve Rusya Federasyonu. Sektörlerarası İleri Araştırmalar Enstitüsü (MIPC), 1986 yılında Sertifikalı Mühendisler için İleri Eğitim Fakültesi (FUDI) temelinde kuruldu. Yeni nesil başvuranların kalitesini artırmak için, okul çocukları için fizik ve matematik alanında odaklı eğitim veren bir yapı olan Küçük Politeknik Enstitüsü düzenlendi. Faaliyetlerin yeniden yönlendirilmesi ve yeni yapıların oluşturulması süreci özellikle 1990'dan sonra hızlandı ve bugün de yaşanıyor. Yabancı şirketlerin katılımıyla merkezler ortaya çıktı: Digital Equipment Corporation, Hewlett-Packard ve Convex. Rus-Amerikan İşletme Yüksek Okulu (RAVSHU) düzenlendi. Önceki yapılar daha yüksek bir statü elde etti - Bilimsel Üretim Kompleksi (SPC), Uluslararası Eğitim Programları Enstitüsü (IMEP), Askeri Mühendislik Eğitimi Enstitüsü (IVIO), Akıllı Sistemler ve Teknolojiler Enstitüsü (IIST), Leninets endişesine dayalı olarak, Yenilik ve Yatırım Kompleksi (Yüksek Teknoloji Mühendisliği Merkezi), Yöneticilerin Profesyonel Yeniden Eğitimi için Devlet Eğitim Merkezi. Beşeri Bilimler Fakültesi ve Tıbbi Fizik ve Biyoteknoloji Fakültesi oluşturuldu.
Günümüzde St. Petersburg Politeknik Üniversitesi, Rusya'nın en büyük yüksek teknik eğitim kurumlarından biridir. Organizasyonel olarak SP6PU, eğitim dalları, enstitüler, uzmanlık merkezleri, lisansüstü eğitim sisteminin yanı sıra kolejler, liseler, hazırlık bölümleri, kurslar vb.'den oluşan son derece kapsamlı bir ağdır. SPbPU bugün faaliyetlerini Rusya Federasyonu'nun beş kurucu kuruluşunun topraklarında yürütmektedir. → SSCB'de uzay araştırmaları için bilgi ölçme, hesaplama ve kontrol komplekslerinin yaratılma tarihi hakkında (Leningrad Politeknik Enstitüsü'nden M.I. Kalinin adını taşıyan bilim adamlarının katkısı)SSCB'de uzay araştırmaları için bilgi ölçme, hesaplama ve kontrol komplekslerinin yaratılma tarihi hakkında (Leningrad Politeknik Enstitüsü'nden M.I. Kalinin adını taşıyan bilim adamlarının katkısı)A.Yu.Glebovsky, V.M.Ivanov Temel ve uygulamalı bilimlerin gelişiminde uzay projelerinin rolü“... İnsan ulaşılabilir olanın ötesinde çabalamalıdır. Bilimsel ve teknolojik ilerlemenin önemli teşvikleri ve kaynakları, askeri alanlardaki, özellikle uzun menzilli tespit ve nesnelerin uzaktan izlenmesi için yeni yöntemlerin oluşturulması, arazi yönlendirmesi, kontrol sistemlerinin oluşturulması ile ilgili çabalar ve başarılardır. kargo dağıtım araçlarının hareketi ve muharebe operasyonları. Askeri-teknik alanlardaki araştırmalar, nükleer fizik, optik, akustik, sibernetik, otomatik kontrol teorisi, iletişim ve kodlama teorisi, kriptoloji, bilgisayar bilimi, lojistik vb. dahil olmak üzere temel ve uygulamalı bilimlerin en önemli alanlarının geliştirilmesine katkıda bulunmuştur. Savunma bilimsel araştırmalarının meyveleri, küresel ölçekte kullanımı olan çok çeşitli yeni enerji kaynakları, malzemeler, teknolojiler, ulaşım modları, bilgi işlem, telekomünikasyon, robotik ve akıllı sistemler yaratmayı mümkün kılan keşifler olmuştur. Barışçıl amaçlar abartılamaz. Balistik sorunları çözmek için ilk elektromekanik (Almanya'da Z3, ABD'de Magk-1) ve elektronik (ABD'de ENIAC) bilgisayarların oluşturulduğunu hatırlamak yeterli - ateş sırasında mermilerin yörüngelerini ve ardından füzelerin yörüngelerini hesaplamak . Roket teknolojisindeki ilerlemeler, bilimsel ve pratik amaçlarla uzay araştırmaları çağını açtı; temel jeofizik, meteorolojik, çevresel ve astrofizik araştırmalar için yeni ufuklar açtı ve yeni uydu iletişimi ve coğrafi konum belirleme türlerinin yaratılmasını mümkün kıldı. 60'ların sonunda. ABD'de DARPA (Savunma İleri Araştırma Projeleri Ajansı) projesi çerçevesinde önde gelen üç üniversitenin katılımıyla ARPAnet savunma ağı oluşturuldu. UCLA Üniversitesi'nden (Los Angeles) Profesör Leonardo Kleinrock liderliğindeki bir grup yüksek lisans öğrencisi, modern İnternet'in dayandığı protokol hiyerarşisine dayalı bir paket ağ mimarisi geliştirdi. Geçen yüzyılın ortası, ABD ile SSCB arasında ideolojik ve askeri-politik çatışma koşullarında gerçekleşti; bu, öncelikle nükleer füze potansiyelinin geliştirilmesiyle ilgili olarak bilim ve teknolojinin stratejik açıdan önemli alanlarında şiddetli rekabete yol açtı. Bu ülkelerin uzay teknolojileri. 4 Ekim 1957'de SSCB'ye ilk uydunun fırlatılması haberi Amerikan basınında ulusal bir aşağılama olarak yorumlandı. SSCB'de takip edilen yeni başarılı uzay lansmanları ve özellikle Yu.A.'nın yörünge uçuşu. Gagarin, ABD için yeni sürprizler oldu. Roket teknolojisinde o dönemde her iki ülke de yaklaşık olarak aynı seviyedeydi. Bununla birlikte, Batı için beklenmedik olan şey, elektronik teknolojisindeki bariz gecikmeye rağmen, SSCB'nin, fırlatma araçlarının birden fazla başarılı fırlatılmasını sağlamak için gerekli olan yörünge ölçümlerini gerçek zamanlı olarak işlemek için bazı "gizli" etkili araçlara sahip olmasıydı. Gizlilik perdesi ancak 90'lı yılların başında kaldırıldı ve bazı bölüm materyallerinde, o dönemin Leningrad Enstitüsü'nde yürütülen çalışmalara kısa atıflar ortaya çıktı. Mİ. Kalinin bölümde ve OKB'de Profesör T.N. Sokolov. Son 20 yılda, etkinliklere katılanların anılarının koleksiyonları da dahil olmak üzere, bu konuya ayrılmış yarım düzine yayın yayınlandı. Geniş bir okuyucu kitlesi için temel monografi en ilgi çekici olanıdır. Kapsamının genişliği, genç nesil için eğitici rolü, düşünce derinliği ve materyali edebi bir şekilde sunma tarzı bakımından benzersizdir. Tam başlığı başlık sayfasında verilmiştir: “İş ve yaşam üzerine bir ders kitabı veya Profesör T.N.'nin önderliğinde Leningrad Politeknik Enstitüsü deneysel tasarım bürosundaki gençlerin nasıl olduğuna dair eğlenceli bir belgesel hikaye. Sokolova, stratejik füze kuvvetlerinin otomatik kontrolü için ilk yerli sistemi yarattı.” NPO Impulse'un gelişimindeki ana kilometre taşlarını ve çalışanlarının kişisel başarılarını anlatan kurumsal kayıtlar da yayınlandı. Makalenin amaçları ve hedefleriNe yazık ki yukarıda bahsedilen tüm yayınlar, St. Petersburg Devlet Politeknik Üniversitesi yayınevleri ve STK'lar tarafından abonelikle dağıtılan küçük baskılar halinde yayınlandı. Bazı bilimsel ve teknik kütüphanelerde sınırlı sayıda okuyucuya sunulmaktadır. İnternetteki İngilizce kaynaklardaki arama sorguları, STK tarafından geliştirilen uzay nesneleri için Signal komuta ve kontrol sistemi hakkında yalnızca birkaç parçalı bilgi getiriyor. Perestroyka döneminde (15 Mart 1998) Washington Post'ta yayınlanan bir makale, STK Impuls'taki mali sorunlar ve bunun sonucunda Rus füze savunma sisteminin çökmesine yönelik potansiyel tehdit (!) hakkındaki endişeleri dile getirdi. Bulabildiğimiz her şey burada. Prof'un sözlerini hatırlıyorum. OLMAK. 90'lı yıllarda bilgisayar bilimleri bölümüne başkanlık eden Aksenov. Şöyle bir şey söyledi. “60'ların sonunda. OKB'deki telekomünikasyon laboratuvarı ve Amerika Birleşik Devletleri'ndeki bir savunma projesi üzerinde çalışan bir grup araştırmacı, ulusal savunma sistemleri için paket bilgisayar ağları oluşturma sorununu bağımsız ve başarılı bir şekilde çözdü. Artık DARPA'nın gelişmeleri tüm dünyada biliniyor ve bu alandaki başarılarımız çoğunlukla sadece departman raporlarında yayınlanıyor." Genel olarak prof'un faaliyetleri öyle görünüyor. T.N. Sokolov, yarattığı karmaşık dağıtılmış sistemlerin otomatik kontrolünün bilimsel okulu, tarihsel olarak önemli projeler, araştırmalar ve uzun süredir gizliliği kaldırılmış sonuçlar, bunların hepsi bugün "yaygın olarak biliniyor, ancak dar çevrelerde" kalıyor. Bu makalenin amacı aşağıdaki bilgilerin ülkemizdeki bilimsel ve teknik camianın, öğretmen ve öğrencilerin daha geniş çevrelerine ulaşmasını sağlamaktır. Yurt dışında akademik ve mühendislik çevrelerinde, bilgisayar teknolojisi ve telekomünikasyon alanlarında ülkeler arasındaki yaratıcı rekabetin tarihine ilişkin bu sayfaların da ilgiyle algılanabileceğine inanıyoruz. Ortak bir amaç için hareket eden, hükümet ihaleleri aldığını ve uygulamaya öncülük ettiğini iddia eden ilgili ve rakip kuruluşlar (Sokolov Departmanı, OKB/NPO Impulse, OKB Raduga, NIIAA, M.I. Kalinin Plant, vb.) arasındaki işbirliği ve rekabet sorunları hükümet düzenlemeleri. Katılımcıların belirli projelerdeki rol dağılımı ve kişisel başarılarının ayrıntıları tartışılmıyor. Öncelikle kurumsal bilgi açısından değerli olan bu tür bilgiler, adı geçen kuruluşların başkanları, bunların önde gelen çalışanları ve etkinliklere katılanlar - yukarıda adı geçen koleksiyonlardaki makalelerin yazarları - tarafından çok ayrıntılı olarak ele alınmaktadır. Öne çıkan yerli bilim okullarından ve bilimsel üretim organizasyonlarından birinin örneğini kullanan sunum, incelenen dönemde üniversite biliminin oluşumunun temel anlarına odaklanıyor. Nesiller boyu yaratıcı ekiplerin gelişim kalıpları ve "bitkisel yayılma" izlenir. Üniversite eğitiminin, öğrencilerin temel ve uygulamalı araştırmalara, bilimsel seminerlere ve bölümlerdeki gerçek projelere katılımıyla ayrılmaz bağlantısı belirtilmektedir. Öğrencileri, yaklaşık bir asır önce Politeknik Enstitüsü Profesörü A.F.'nin inisiyatifiyle oluşturulan bilimsel kurumlardan kaynaklanan araştırma çalışmalarına dahil etme ilkesi. Ioffe ve ünlü yaratıcı “Phystech ruhu”, LPI'nin fiziksel-mekanik ve ardından radyo mühendisliği fakültelerinin bölümlerine miras kaldı. Öğrenciler, Profesör T.N. liderliğindeki bölümde ve OKB'de yürütülen araştırma ve projelere aktif olarak katıldılar. Sokolov. Profesör T.N.'nin bilimsel okulunun oluşumu. SokolovaSt.Petersburg İmparatoru Büyük Politeknik Enstitüsü'nün kuruluşunun 100. yıldönümünün kutlanması beklentisiyle, enstitünün önde gelen bilim adamlarının başarılarını özetleyen materyaller yayınlandı. Kurucusu Profesör Taras Nikolaevich Sokolov olan otomatik kontrol sistemlerinin (ACS) bilimsel araştırmasıyla ilgili materyal koleksiyonuna "Hızlı kalkış" adı verildi. Daha iyi bir isim düşünemiyorum! Bu, Taras Nikolaevich'in yaratıcı biyografisi, kendisi tarafından başlatılan ve desteklenen yeni bilimsel yönelimler, en yakın takipçilerinin ve çok sayıda öğrencisinin (T.K. Krakau "T.N. Sokolov") bilimsel başarıları ile kanıtlanmaktadır. Onun liderliğinde tamamlanan ulusal projelerin düzeyi ve kapsamı büyük beğeni topladı ve en yüksek hükümet ödüllerine layık görüldü. T.N. bilim okulunun oluşumu ve gelişimindeki ana kilometre taşlarının kronolojisi. Sokolov Ek'te verilmiştir ve bu verimli faaliyetin tüm alanlarında alışılmadık derecede yüksek bir hızlanma oranına işaret etmektedir. 1952'de sadece 3 öğretmenin bulunduğu (daha sonra 3 mühendis katıldı) bir bölümden yola çıkan T.N. Sokolov onunla iki problem laboratuvarı düzenledi - bunlardan biri o zamanlar yeni olan "ayrık eylem" bilgisayarları konusuyla ilgiliydi. Çok geçmeden yüze yakın yetenekli mühendis ve bilim adamını işe aldılar (1957-1960). Daha sonra 1961'de LPI Tasarım Bürosu oluşturuldu. Başlangıçta 500 kişilik kadro 1963'te ikiye katlandı. Bölüm öğretmenleri ve OKB çalışanlarından oluşan ekiplerin ilk 10 yılda elde ettiği başarılar göz kamaştırıyor. Teorik araştırma ve mühendislik gelişmelerinin kapsamı hızla genişliyordu. Bunların son derece yüksek seviyeleri, T.N. tarafından düzenlenen LPI Bildirileri'nin özel seri koleksiyonlarındaki yayınlarla kanıtlanmaktadır. Sokolova. İlk 4 yıl boyunca, yüksek dereceli doğrusal olmayan diferansiyel denklem sistemlerini çözmek için bir dizi analog bilgisayar (AVM) “Model1” - “Model4” oluşturuldu ve bu, çeşitli hareketli nesnelerin dinamiklerini gerçekle birlikte incelemeyi mümkün kıldı. teçhizat. Fizik ve Mekanik Fakültesi'nde oluşturulan yönü geliştiren bölüm (eklere bakınız), uçakların, füzelerin ve torpidoların hareketinin otomatik kontrolü alanındaki deneyimi artırmış, otomatik kontrol sistemleri, izleme sistemleri ve dinamik stantlar geliştirmiştir. Başarılı bir başlangıç, bölümün ikinci evrim turu için gerekli potansiyeli sağladı. Kontrol döngüsünde dijital veri işleme özelliğine sahip otomatik sistemler oluşturmaya ihtiyaç vardır. Yörünge ölçümleri projesi, “Kvarts” ve “Temp” bilgisayarları1956'da SSCB hükümeti, balistik füzeler kullanarak uyduları yörüngeye fırlatma çalışmalarına başlamaya karar verdi. Füze yörüngelerinin parametrelerini belirlemek için OKB MPEI tarafından geliştirilen radar istasyonları (radarlar) ile donatılmış bir ölçüm noktaları (IP) zinciri oluşturuldu. Analog çağda, ölçüm verilerinin bir osiloskopta görüntülenmesi amaçlanmıştı ancak gerçek zamanlı olarak işlenmiyordu. Buna göre verilerin sayısallaştırılması, işlenmesi, saklanması ve bilgisayar merkezine gönderilmesi sorunu ortaya çıktı. Radara kenetlenen bir “dönüştürme, ortalama alma ve depolama cihazının” (POZU) geliştirilmesi LPI'ya emanet edildi. Projenin bilimsel direktörü - T.N. Sokolov, sistemin faaliyete geçme süresi bir buçuk yıl. Problem çözüldü. Radar sensörlerinden gelen uçan bir nesnenin yörüngesine ilişkin analog veriler (kutupsal koordinatlar - menzil, yükseklik ve azimut) tek bir zamana referansla referanslarla sayısallaştırıldı, ortalaması alındı, manyetik bant üzerindeki bir hafızada saklandı ve daha sonra uzun veri yolu ile iletildi. -iletişim kanallarının bilgisayar merkezine uzaklığı. Bu arada, hata düzeltmeli Hamming kodu ilk kez burada kullanıldı (B.E. Aksyonov). Yörünge ölçümlerinin sonuçlarını gerçek zamanlı olarak işlemeye yönelik kompleks, “Quartz” kod adı verilen bir bilgisayarın oluşturulmasını gerektiriyordu. Bu, ülkenin FDE'nin ferrit-diyot mantığı unsurlarına dayanan ilk özel dijital bilgisayarıydı. O zamanlar bu tür yeni elemanların seçimi, elektronik tüplerden daha küçük boyutlarla güvenilirliği artırmayı mümkün kıldı (transistör teknolojileri SSCB'de hala emekleme aşamasındaydı). Devreye alma çalışmalarını hızlandırmak için RSFSR Eğitim Bakanı'nın emriyle fakültenin son sınıf öğrencileri dahil edildi. 1958 baharında, öğretmenler ve öğrenciler tarafından hizmet verilen Quartz makineleri, fırlatma araçlarının ve uyduların uçuş yolu üzerindeki beş IP'ye kuruldu. 15 Mayıs 1958'de 3. uydu fırlatıldığında yörünge ölçümlerini otomatikleştirmek mümkün oldu. Bir uzay nesnesine olan mesafeyi belirleme doğruluğu 1000 km'ye kadar mesafelerde 25 m'ye ulaştı. . Yeni nesil PDE'lerde germanyum diyotlar kullanıldı ve güvenilirlik önemli ölçüde arttı. Quartz POS'un yerini almak üzere 70'li yıllara kadar deniz tabanlı IP ve diğer özel sistemler de dahil olmak üzere yüzlerce Temp serisi makine üretildi. Bununla birlikte, FDE'nin yarı iletken valf parçaları, harici radyasyona bağlı olarak enerji maliyetlerini artırdı, çok turlu halka sargıların karmaşık kurulumunu gerektirdi ve başka istenmeyen sonuçlara yol açtı. Teorik olarak "diyotsuz" ferrit elementler bu eksikliklerden arınmış olabilir. Kendi benzersiz, son derece güvenilir eleman tabanımızın oluşturulmasıEleman tabanının güvenilirliği ve dayanıklılığı, departmanın yürüttüğü projeler için temel faktörlerdi. 1959'dan bu yana yarı iletken parçaların ortadan kaldırılması fikri, gelişmelerin temelini oluşturdu. L. Russell ve daha sonra S. Yochelson tarafından önerilen planların pratikte kabul edilemez olduğu ortaya çıktı. 1961'de departman temelde yeni bir tür ferrit-ferrit mantık elemanları (FFE) yarattı. Buluş 1964'te tescil edildi. Sırasıyla iki ila dört mantıksal değişkenli işlevleri uygulayan, bir ve iki çift bilgi çekirdeğine sahip FFE varyantlarını açıklayan açık yayınlar da ortaya çıktı. FFE'nin performansının temelde FDE'ninkinden çok daha düşük olmasına ve daha karmaşık saat güç kaynakları gerektirmesine rağmen, bu unsurlar bakanlığın ulusal öneme sahip sonraki tüm projeleri başarıyla uygulamasında belirleyici bir rol oynadı. Avantajları dezavantajlarından çok daha ağır bastı. Tek turlu çekirdek yazılımı, geçişli sargıların basit kurulumu, daha az elektrik bağlantısı, basitleştirilmiş ürün üretim teknolojisi ve daha düşük maliyet kullanıma sunuldu. Bu elemanlar tahribatsız okuma gerçekleştirdi, güç kapatıldığında bilgileri korudu, nüfuz eden radyasyona karşı dirençliydi, geniş bir sıcaklık aralığında çalıştırıldı ve mümkün olan en yüksek güvenilirlik göstergelerini (arıza oranı) sağladı< 10" 9 1/час. Используя три состояния информационной пары сердечников и трёхфазное тактовое питание, можно было обрабатывать троичную информацию (1, 0, Т), чем достигалось значительное уменьшение объёма оборудования . На этой элементной базе были созданы специализированные вычислители различного назначения наземного, авиационного и морского базирования . Bununla birlikte, FFE'nin yukarıdaki avantajlarının tümü, yalnızca yapısal olarak izole edilmiş mantıksal öğelerden onlardan bir araya getirilen fonksiyonel bloklara - ferrit-ferrit levhalara (FFP) geçişle tam olarak gerçekleştirildi. Bunun önkoşulları 1960-61'de oluşturuldu. Balistik füzelerin kontrolü için Mikron yer tabanlı kompleksinin geliştirilmesine yönelik bir proje uygulanırken. Bir dizi yenilik önerildi. En önemlisi, ürünün fonksiyonel bileşenlerinin ferrit-ferrit levhalar (FFP) adı verilen monolitik, bileşik dolgulu, özel fonksiyonel bloklara yapıcı entegrasyonu kavramı ortaya atıldı ve pratik olarak uygulandı. Aslında bunlar el yapımı entegre devrelerdi (F.A. Vasiliev). Devre, tasarım ve teknolojik çözümler ile algoritmik tasarım yöntemlerinin daha da geliştirilmesi sonucunda geniş bir yelpazede (onlarca tür) birleşik FFP oluşturuldu ve seri üretimine geçildi. FFP'nin güvenilirliği, gücü, operasyonel direnci ve dayanıklılığı hakkında efsaneler dolaşmaya devam ediyor. NPO Impulse'un bilimsel çalışma Baş Tasarımcı Yardımcısı Profesör Anatoly Mihayloviç Aleksandrov'a göre, 40 yıldır işletim sistemlerinin ekipmanında tek bir bariz arıza kaydedilmedi (!). FFE'lerin temelde düşük performansına (1000 KHz düzeyinde saat frekansı) gelince, düşük anahtarlama hızları, ferrit kartlarda bulunan paralel bilgi işleme prensibi ile büyük ölçüde telafi edildi. Analog makineler gibi, FFP işlemcileri de hesaplamaların, belirli işlemleri gerçekleştirmek için aynı anda "donanımsal" devre mantığını uygulayan tüm özel dijital donanım saatli modüller (kartlar) seti tarafından eşzamanlı olarak gerçekleştirileceği şekilde tasarlandı. Böylece, bu görevi tamamlama sürecinde, uzay ve savunma alanlarında ultra güvenilir dağıtılmış otomatik izleme ve kontrol sistemleri kurmanın mevcut koşullarındaki temelde önemli ve görünüşte aşılmaz sorunları çözmek mümkün oldu. 1961'in sonunda önemli bir olay meydana geldi. Füze ve uzay alanlarında otomatik savaş kontrol sistemleri (ACCS) konusundaki çalışmaları genişletmek için Leningrad Politeknik Enstitüsü'nün deneysel bir tasarım bürosu oluşturuldu. Mİ. Kalinin (OKB LII). OKB LII'nin başkanı ve baş tasarımcısı Profesör Taras Nikolaevich Sokolov'dur. Araştırmanın yönleri ve çözülmesi gereken görevlerin ölçeği70'li yıllarda, liderlerinin rehberliğinde, Bilgisayar Bilimi ve Teknolojisi Bölümü'nde ve LPI OKB'de yürütülen araştırma konularıyla doğrudan ilgili umut verici bilimsel yönler geliştiren yaratıcı gruplar oluşturuldu. Daha sonra bölümün önde gelen profesörleri tarafından oluşturulan bir dizi tanınmış bilimsel okul ortaya çıktı ve iki “kardeş” bölüm oluşturuldu (bkz. ek). Bölümde oluşturulan bilimsel yönelimlerin çeşitlendirilmesi, operasyonel özellikleri için son derece katı gereklilikleri karşılayan, temelde yeni, geniş bölgesel dağıtılmış savaş kontrol sistemlerinin oluşturulmasına yönelik alışılmadık derecede geniş kapsamlı çalışmalardan kaynaklanıyordu. 1966'da T.N. Sokolov, yukarıda bahsedilen makale koleksiyonlarının 1. sayısının başyazı önsözünde şunları yazdı: “Büyük bilgi ve kontrol sistemlerinin geliştirilmesi, şu anda mantıksal yapının giderek artan karmaşıklığına sahip mantıksal ve bilgi işlem makinelerinin oluşturulmasına doğru ilerliyor; coğrafi olarak dağınık bilgi işlem cihazlarının iletişim kanallarıyla birleştirilmesiyle. .." . Bu, küresel İnternet'in ortaya çıkmasına neden olan ABD savunma ağının kurulmasından üç yıl önce söylendi. 15 yıl sonra, ARPAnet projesinin hedefleri, çok benzer bir formülasyonla, savunma araştırma ajansı DARPA'nın yüklenicisi olan BBN tarafından açık bir raporda yayınlandı. . Geniş alan "paket" ağlarının mimarisinin modern haliyle ISO/OSI referans modelinde yalnızca 1984'te somutlaştırıldığına dikkat edin. Ancak mesele, departmanda (daha sonra OKB'de) oluşturulan bilgi ve kontrol sistemleri kavramlarının, geliştiricilerimiz tarafından bilinen o zamanın analoglarının çok ilerisinde olması değil. Uzmanlaşmış, son derece güvenilir otomatik kontrol sistemlerinden oluşan geniş alanlı komplekslerden oluşan hiyerarşik bir mimari oluşturmaya yönelik projelerinin benzersizliği aşağıdaki gibiydi. Projeler sırasında departmanda oluşturulan sistem hiyerarşisinin her seviyesinde matematiksel ve algoritmik yönlerin geliştirilmesi, veri aktarım ortamının incelenmesinden ve fiziksel iletişim kanalları modellerinin, gürültü yöntemlerinin oluşturulmasından başlayarak neredeyse eş zamanlı olarak gerçekleştirildi. -dayanıklı kodlama, veri paketleme ve gönderme, anahtarlama yöntemleri, sonuçları saklama ve görüntüleme seçeneklerinden uygulama algoritmalarına kadar. Buna paralel olarak tasarım bürosu, eleman tabanı, ferrit çekirdek malzemesi, yapısal modüller (kart - blok - raf - bölüm), güç kaynakları ve ekipman dahil olmak üzere tüm mühendislik ve teknolojik hususların uçtan uca tasarımını gerçekleştirdi. Böylece, aynı ARPAnet'in aksine, departmanın ve Tasarım Bürosunun otomatik bir kontrol sisteminin oluşturulması gibi büyük ölçekli projeleri, çözülmekte olan sorunun tüm yönlerini ve yanlarını kapsamlı bir şekilde kapsadı ve buna göre yaratıcı katılımı gerektirdi. çeşitli alanlardan çok sayıda yüksek vasıflı uzmanın (fizikçiler, radyo mühendisleri, teknoloji uzmanları, devre tasarımcıları, sistem mühendisleri, matematikçiler, programcılar vb.) Bütünleşik bilimsel ve teknik potansiyeli, uzun yıllar boyunca başarılı çözümün anahtarı haline gelen en önemli hükümet emirlerinin uygulanmasına kapsamlı bir yaklaşım sağlayan benzersiz yazılım ve donanım geliştirici grupları, araştırma, tasarım ve üretim ekipleri ortaya çıktı. Temel araştırmalarda ve savunma amaçlı yerli uzay teknolojisinin geliştirilmesinde bir dizi stratejik görevin yerine getirilmesi. T.N. Sokolov, IMS Departmanı, NPO "Impulse" ve bağlı departmanlar ile bilimsel ve üretim dernekleri şu anda başarıyla faaliyet gösteriyor ve gelişmeye devam ediyor. Başvuru.İlgili olayların kronolojisi ve ölçeği
Kaynakça
|
| Okumak: |
|---|
Yeni
- Botvinnik Mikhail Moiseevich - biyografi
- M ve Kalinin'in adını taşıyan Tez Konseyi LPI
- Kositsky G.I. İnsan fizyolojisi - dosya n1.docx. İnsan Fizyolojisi, üye tarafından düzenlenmiştir. İnsan fizyolojisi Kositsky 1985
- Tarihle ilgili bilimsel çalışmalar Tarihle ilgili hazır bilimsel çalışmalar
- Bilimsel elektronik kütüphane
- Eski Mısır'ın müzik kültürü Eski Mısır arpı
- Alekseevna'nın ikinci adı ne anlama geliyor? Bir kız için Alekseevna'nın ikinci adı ne anlama geliyor?
- Temel etkileşimler nelerdir?
- Hıristiyanlığın inançları İncil işaretleri
- Kepler Johann: biyografi, eserler, keşifler
