Kollar, bacaklar ve sırt için çeşitli egzersizlerden oluşan geleneksel jimnastik türlerini herkes bilir ve anlar. Onları kaba motor becerilerini geliştirmeleri için eğitiyoruz, böylece kaslar daha güçlü ve vücut daha çevik ve daha hızlı hale geliyor.

Kemikleri olmadığı için dili eğitmek neden gereklidir? Konuşmamızın ana organı bu organdır, bu nedenle özel egzersizlere de ihtiyacı vardır. Kaslarının gelişimi ve güçlendirilmesi, tüm kelimeleri ve sesleri doğru ve net bir şekilde telaffuz etmesini sağlayarak konuşmayı daha net ve anlaşılır hale getirir.

Artikülasyon jimnastiği - nedir bu?

Artikülasyon jimnastiği, artikülasyon aparatının gelişimi için bir dizi egzersizdir - seslerin doğru şekilde çoğaltılması için gerekli olan dudakların, dilin, yanakların, frenulumun hareketliliğini ve motor becerilerinin gelişimini arttırır. Artikülatör cimnastiğin amacı, yukarıda sayılan tüm organların hareketlerini çalışmak ve onları otomatizm için gerekli pozisyonlara getirmektir.

İyi bir diksiyon ve telaffuz için bir çocuğun güçlü dudaklara ve konumunu kolayca değiştirebilen bir dile ihtiyacı vardır. Bunu başarmak için onunla artikülasyon jimnastiği yapmak, özel egzersizler yapmak ve konuşma terapisi oyunları oynamak gerekir.

Çoğu zaman, konuşma kusurları ve yeterince net olmayan diksiyon, çocuğun psiko-duygusal durumunu olumsuz yönde etkileyen akranlarıyla tam iletişiminin önünde bir engel haline gelir. Mümkün olduğunca erken başlanması gereken artikülatör jimnastik yardımı ile çocuklarda bu tür sorunların olasılığını azaltabilirsiniz. 2-4 yaş arası çocuklar için tüm sesleri doğru telaffuz etmeyi öğrenmelerine yardımcı olacak, 5-7 yaşlarında konuşma kusurlarını düzeltecek ve azaltacaktır.

Dil jimnastiği konuşma terapisti ile veya evde aynanın karşısında yapabilirsiniz.

Bebeğe kim bakmalı?

Çocuğunuzla kendi başınıza artikülatör jimnastik yapabilirsiniz, ancak 1,5 - 2 yıldan başlayarak periyodik olarak bir konuşma terapisti tarafından muayene edilmelidir (ayrıca bakınız:). 4 yaşına gelindiğinde, bebeğin hangi sesleri telaffuz etmede sorun yaşadığı oldukça net bir şekilde görülebilir. Beş yaşındayken kendi başlarına giderler, ancak yalnızca bir uzman çocuğun konuşmasının gelişimini doğru bir şekilde değerlendirebilir ve yaşına ne kadar uygun olduğunu belirleyebilir (makalede daha fazla ayrıntı :). Sorunlar varsa, bebeğin telaffuzunun düzeltilmesiyle ilgilenmesi gereken kişidir. Bireysel özelliklere dayanarak, doktor özel bir dizi egzersiz yazacak, bunların nasıl doğru bir şekilde gerçekleştirileceğini açıklayacak ve bunu kendi örneğiyle gösterecektir.

Hemen hemen her anaokulunda bir konuşma terapisti vardır, bu nedenle çocuklarla artikülasyon jimnastiği de yaparlar. Sadece düzenli sınavlar yapmakla kalmaz, aynı zamanda 5 yaşından itibaren kusurların giderilmesiyle uğraşır, konuşmanın gelişimi için dersler verir. Bununla birlikte, bu sınıflar genellikle yeterli değildir, belirgin sorunların varlığında, evde gerekli tüm egzersizlerin düzenli olarak yapılması gerekecektir.

Çocuğun dudak ve dil hareketlerini gözlemleyebilmesi için egzersizlere aynanın önünde başlanmalıdır. Tüm hareketlerin otomatik olarak gerçekleştirildiği yetişkinlerin aksine, bebeğin gerekli becerileri geliştirmek için dersler sırasında tüm eylemlerinin görsel olarak gösterilmesi gerekir.

Yetişkinler, sesleri telaffuz ederek, bunu dilin konumunu, dudakların konumunu veya nefes almayı düşünmeden yaparlar. Doğru telaffuzlarını yeni öğrenen bir çocuk için tüm bu anlar oldukça zor ve belirsiz görünüyor. Dudaklar ve dil ona büyük zorluklarla itaat eder, sürekli olarak daha rahat bir pozisyon almaya çalışır, ancak her zaman doğru bir pozisyon değildir.

Sıkıcı ve anlaşılmaz alıştırmaları eğlenceli oyunlara ve dilin maceralarıyla ilgili hikayelere dönüştürerek, onlara şiir ve bilmecelerle eşlik ederek dersleri çocuk için daha kolay ve daha ilginç hale getirebilirsiniz. Onu, dilinin yüksek bir çitin (dişlerin) arkasına saklandığı evinde (ağzında) yaşadığını hayal etmeye davet edin. Yatıyor, pencereden dışarı bakıyor, yürüyüşe çıkıyor, kedi yavrusuna veya ata dönüşüyor, vapura biniyor - böylece herhangi bir egzersizi heyecan verici bir oyun ve hayatı hakkında bütün bir hikaye olarak hayal edebilirsiniz.

Çocuklar için artikülatör jimnastiğin önemini abartmak çok zordur. Sabah egzersizlerinin rolü ile karşılaştırılabilir ve yüz kasları üzerinde benzer bir etkiye sahiptir - onları güçlendirir, içlerindeki kan dolaşımını iyileştirir, hareketlilik ve esneklik geliştirir. Mevcut becerileri pekiştirmek ve yenilerini edinmek, günde birkaç kez derslere 5 dakika ayırarak ve her egzersizi 4 ila 8 kez tekrarlayarak önerilen kompleksin günlük olarak uygulanmasına izin verecektir.

Bazı egzersizlerin sizin için bile zorluklara neden olması mümkündür. Bu durumda, bunları çocukla birlikte yapın, ona zorluklarınızı kabul etmekten utanmayın. Sabırlı olun ve sakin olun - ve bir noktada başaracaksınız. Her bir artikülasyon alıştırmasını gösteren resimler veya özel konuşma terapisi eğitim videoları, bunu başarmanıza yardımcı olabilir.

Egzersizler ve oyunlar

Dil ile oynamak, artikülasyon jimnastiğinin ilk sınıflarından biridir. Ebeveynlerin dille ilgili masal metnini okuması ve gerekli hareketleri göstermesi gerekir. İlk olarak, çocuk onları bir dahaki sefere kendisi gösterdiğinde tekrarlar.

Aşağıda, ana okul öncesi çağındaki çocuklarda artikülatör motor becerilerin geliştirilmesi için ana komplekste yer alan kısa talimatlar içeren alıştırma örnekleri verilmiştir. Tüm görevler 4 - 8 kez, dinamik - 2 - 6 tekrarlamalı, statik - belirtilen konumda 3 - 5 saniye oyalanmalıdır. Her tekrardan önce çocuğa dinlenmesi ve yüz ve dil kaslarını gevşetmesi için biraz zaman verin.

evrensel kompleks

• “Lezzetli bal” - aşağıdaki hareketleri yapıyoruz - ağzımızı açıp üst dudak boyunca önce bir yönde, sonra diğer yönde sivri bir dil çiziyoruz. Yürütme sırasında çeneyi kontrol ediyoruz - statik kalmalıdır.
• "İğne" - ağzımızı açıp gergin bir dil çıkararak sivri bir şekil vermeye çalışıyoruz. Konumu birkaç saniye sabitliyoruz.
• “Salıncak” - gerçekleştirmek için ağzımızı geniş açıyoruz ve alt dudağa sakin bir dil yerleştiriyoruz, sonra yukarı kaldırıyoruz, sonra indiriyoruz.
• “Yavru kedi sütü kucaklar” - ağzınızı açın ve dilinizi dışarı çıkarın, ardından birkaç alıştırma hareketi yapın.
• "Kürek" - bu egzersizi yapmak için ağzınızı açmanız ve alt dudağınıza rahat bir dil yerleştirmeniz gerekir. Bir süre bu pozisyonda kalıyoruz.
• "Sarkaç" - ağzımızı açıp dudaklarımızı bir gülümsemeyle uzatıyoruz, ardından sivri bir dil çıkarıyoruz ve ucuna dönüşümlü olarak dudakların köşelerine dokunuyoruz. Yürütme sırasında çenenin konumunu kontrol ediyoruz - sabit kalmalı ve dil - dudakların üzerinden kaymamalıdır.
• “Köprü” - ağzımızı açıyoruz ve dilimizin ucu aşağıdan dişlere karşı olacak şekilde içeriden dinleniyoruz. Pozisyonu sabitliyoruz ve dili gevşetmeden ağzı yavaşça kapatıyoruz.
• "Pencere" - ağzınızı yavaşça açın ve ardından kapatın.
• “Nutlet” - ağzınızı açmadan, yanakların duvarlarına karşı gergin bir dille dönüşümlü olarak dinleniriz.
• "Gülümseme" - aşağıdaki gibi yapılır: dudakların köşeleri bir gülümsemeyle gerilir, böylece dişler görünür hale gelir ve daha sonra sorunsuz bir şekilde orijinal konumlarına geri döner.
• "Proboscis" - sanki birini öpmek istiyormuşuz gibi dudaklarımızı öne doğru uzatıyoruz, onları bu pozisyonda tutuyoruz, sonra yavaşça orijinal pozisyonlarına geri getiriyoruz.
• "Hamster" - ağzınızı kapatın, yanaklarınızı şişirin ve bu pozisyonda oyalayın.
• "Kupa" - ağzımızı açıyoruz, sonra alt dudağa yumuşak bir dil yerleştiriyoruz, kenarlarını yukarı doğru büküyoruz ve bu durumda yavaşça üst kemere kaldırıyoruz.

"s", "ss", "s", "z" seslerini öğrenme

Bu seslerin doğru telaffuzu ile, dudakların bir gülümsemede hafifçe gerilmesi gerekir, böylece dişler hafifçe görünür ve dil, çiğneme kenarlarına dokunurken öndeki dişlere dayanır. Bu konumla, dil boyunca, solunan havanın ıslık sesi oluşturduğu içinden geçerken bir oluk oluşur. Elinizi ağzınıza götürerek hareketini hissedebilirsiniz. Aşağıdaki alıştırmalar, artikülasyonu geliştirmeye ve bu seslerin doğru telaffuzunu öğrenmeye yardımcı olacaktır:

• “Islık” - dudaklarımızı bir gülümsemeyle uzatıyoruz, dilimizi aşağıdan dişlerimizin arkasına saklıyoruz ve ıslık çalmaya çalışıyoruz.
• “Avucunuzun içinden pamuk üflemek” - dudaklarımızı bir gülümsemeyle uzatıyoruz ve alt dudağa sakin bir dil yerleştirip hafifçe dışarı çıkarıyoruz. Bir şeyi üflemeye çalışıyormuş gibi bir nefes alır ve havayı veririz.

"sh", "g" seslerinin doğru telaffuzu

Tıslama seslerini telaffuz ederken ağız hafif açık tutulmalı, dudaklar yuvarlatılmalı ve dilin ucu üst kavise doğru kaldırılarak çiğneme dişlerinin kenarları yukarıdan değdirilmelidir. Bu pozisyonda, dilin altında, nefes verirken havanın geçtiği küçük, çanak şeklinde bir çentik belirir. Elinizi ağzınıza götürerek hareketini hissedebilirsiniz.

Artikülatör aparatın eğitimine paralel olarak, çeşitli tıslama ve ıslık seslerini kulaktan tanımlamak için çocukla birlikte çalışmak gerekir. Bu eğlenceli bir şekilde yapılabilir - örneğin, bir yetişkin belirli bir sesi telaffuz eder, ardından çeşitli kelimeleri telaffuz etmeye başlar. Gizli bir sesle bir kelime duyan bebek, onu bir yetişkine göstermelidir - örneğin bir alkışla. Aşağıdaki alıştırmalar, bu sesleri nasıl doğru telaffuz edeceğinizi öğrenmenize yardımcı olacaktır:

• “Lezzetli reçel” - ağzınızı açın, dudaklarınızı bir gülümsemeyle uzatın ve dilinizi 2-3 kez üst dudağınızın üzerinden geçirerek yalayın.
• “Ağızdan pamuğu üfleyin” - dilin ucuna biraz pamuk koyun. Bir “bardağa” koyuyoruz, onunla birlikte pamuk yünü kaldırıyoruz ve nefes verirken üfliyoruz.
• “Dili uyuttuk” - alt dudağımızda geniş, rahat bir dilimiz var.

"h", "u" seslerini öğrenme

Bu seslerin gelişimi, ancak çocuk sağır tıslama seslerini telaffuz etmeyi öğrendiğinde başlayabilir. Aşağıdaki egzersizler bunun için uygundur:

• “Civciv anneyi çağırıyor” - ağzınızı hafifçe açın ve alt dudağınıza rahat bir dil yerleştirin. Dilimize dudaklarımızla dokunarak “pya-pya-pya” sesini telaffuz ediyoruz.
• Geniş ve rahat bir dil tutarak - ağzınızı açın ve pozisyonu 10 saniye koruyun.

Egzersiz yaparken, dili ve dudakları gevşek tutmak ve nefesi geciktirmemek için dikkatli bir şekilde kontrol etmek önemlidir. Her egzersizi 3-6 kez tekrarlıyoruz.

"l" ve "l" seslerini öğrenmek

• "Malyar" - ağzınızı hafifçe açın ve dudaklarınızı bir gülümsemeyle uzatın ve üst kemer boyunca gergin bir dille sürün.
• “Buharlı pişirici vızıldıyor” - ağzınızı açın ve gülümser gibi dudaklarınızı uzatın. Dilin ucunu dişlerimizle kenetliyoruz, nefes veriyoruz ve “s-s-s” diyoruz - doğru yapılırsa “l” ye benzeyen bir ses duyacaksınız.
• “Yanakları şişirin” - dilin ucunu dişlerimizle sıkıştırır ve havayı soluyarak yanaklarımızı şişiririz. Egzersiz doğru yapılırsa, havanın dilin etrafında sakince akması gerekir.

"r" sesinin doğru telaffuzu

Bu sesin telaffuzu çoğu zaman zorluklara neden olur, çünkü titrek ve ön dillidir. Birçok ebeveyn, bunu benzer bir titreşimli boğaz sesinden her zaman ayırt etmez. Aşağıdaki alıştırmalar, tam telaffuzunu geliştirmenize yardımcı olacaktır:

• "At" - ağzını açarak dilini tıklıyoruz.
• "Mantar" - ağzınızı açın ve dilinizi frenulumun sıkılığını hissetmek için üst damağa yapıştırın. Konumu sabitleyin ve mümkün olduğunca uzun tutun.
• "Davul" - ağzınızı açın ve dudaklarınızı bir gülümsemeyle uzatın. Pozisyonu koruyarak, "d-d-d-d" telaffuz ederek, dilin ucuyla dişlerin üst kısmına vurun. Elinizi ağzınıza götürdüğünüzde havanın sarsıntılarla çıktığını hissedebilirsiniz. Yürütme sırasında ağzın sürekli açık olduğunu ve dilin alt dişlere dokunmadığını kontrol etmek önemlidir.

Bir konuşma terapistine göre diksiyon gelişimi için en iyi 30 egzersiz

artikülasyon jimnastiği nedir

Yaşamın ilk yıllarındaki çocuklar, konuşma organları hala gelişmekte olduğundan, telaffuz edilmesi zor olan sesleri çok sık çarpıtırlar. Neredeyse tamamen net olan hiçbir bebek yoktur.

Seslerin net bir telaffuzu için, doğru artikülatör motilite, yani konuşma aparatının organlarının koordineli aktivitesi gereklidir. Artikülasyon motor becerilerinde herhangi bir sorun varsa, bunlar her zaman sesli telaffuza yansır.

Konuşurken boyun, göğüs, yüz, dil, yumuşak damak kasları dahil olmak üzere yaklaşık yüz kas kullanırız. Tüm bu kasları kontrol etmek için, yürürken ve koşarken olduğundan çok daha fazla nöron kullanılır. Artikülatör jimnastik, kasların bulunduğu organlara yöneliktir: dil, dudaklar (ağzın dairesel kası), yüz kasları. Ama her şeyden önce dile yöneliktir. Dil, konuşmanın ana organıdır ve kaslarının gelişimi ve güçlendirilmesi, tüm seslerin daha doğru ve net bir şekilde telaffuz edilmesine yardımcı olacaktır.

Artikülasyon jimnastiği türleri

Bu tür jimnastik aktif ve pasiftir. Çoğu zaman, artikülatör jimnastik hakkında konuşurken, bunu kastediyorlar. aktif form: çocuğun kendi başına gerçekleştirdiği bir şey. Artikülatör motilitenin bozulmadığı, sadece bireysel hareketler için geliştirilmesi ve uygulanması gereken durumlarda uygundur.

Ancak, dizartri gibi daha ciddi durumlar da vardır, sinir sisteminin zarar görmesi sonucu konuşmanın telaffuz tarafı bozulur ve konuşma organlarının hareketliliği sınırlıdır. Bu durumda çocukların bu tür jimnastiği kendi başlarına yapmaları son derece zor veya imkansızdır. Sonuçta, konuşma organları buna hazır değil.

Burada kullanılır pasif jimnastik: bir yetişkin kendi elleriyle veya cihazların yardımıyla - sondalar, spatulalar, fırçalar - almak istediğimiz hareketleri ve duruşları gerçekleştirir. Örneğin, motor bozuklukları olan çocuklar sıklıkla dillerini yukarı kaldıramazlar. Doğal olarak bu durumda bu hareketi gerektiren sesleri net bir şekilde telaffuz edemezler. Ve kendi kendine kaybolması pek olası değildir, bu konuda ciddi çalışmalara ihtiyaç vardır.

Ayrıca kısa hyoid frenulum gibi bir problem üzerinde durmak istiyorum. Ayrıca sınırlı dil hareketliliğinin nedeni olabilir. Alıştırmalarla biraz uzatılabilir, ancak çok kısaysa, ses telaffuzunu normalleştirmek için sadece kesmek kalır.

Çocuğunuzun hangi jimnastiğe ihtiyacı var?

Bu testi yapın: çocuktan dilini göstermesini isteyin. Aşağıdaki işaretlere dikkat edin:

çocuk istek üzerine dilini dışarı çıkaramaz ve düzeltemez,

sadece kısmen dışarı çıkarabilir ve hızlı bir şekilde geri çekebilir,

kaldıramaz veya bir yandan diğer yana sallayamaz,

dil kaldırıldığında, alt çene de onunla birlikte yükselir,

çıkıntılı dil titremeye veya yana sapmaya başlar,

bol tükürük var,

çocuk aynı anda birkaç ses grubunu açıkça telaffuz etmez (tıslama, ıslık, ses),

sadece ünsüzlerin değil, ünlülerin de telaffuzu bozulur (telaffuzun ortalaması alınır, sesler arasında net bir fark yoktur).

Listelenen işaretlerden birkaçı gözlenirse, büyük olasılıkla, bir uzmana danışmaya ek olarak, çocuğun pasif jimnastik ve konuşma terapisi masajına ihtiyacı vardır. Komplekste, bebeğin konuşma aparatını aktif artikülatör jimnastik için hazırlayacak, ses üretmeyi mümkün kılacaklar.

Konsültasyon sırasında pasif jimnastik tekniklerini öğrenmek daha iyidir. Gerçek şu ki, ihlaller farklı olabilir, herkese uygun evrensel egzersizler yoktur. Her durumda hangi yöntemlerin en etkili olacağını yalnızca bir uzman açıklayabilir.

Artikülasyon jimnastiğinin genel prensipleri

düzenlilik Bu, günde beş dakikalık egzersizin haftada bir saat jimnastikten daha faydalı olacağı anlamına gelir.

oyun formu. Artikülasyon jimnastiği sadece yararlı değil, aynı zamanda bebek için de olabilir.

görünürlük. Egzersiz yaparken ne kadar çok analizör (görme, işitme, dokunma) bağlanırsa, jimnastik o kadar etkili olur. Görünürlük nasıl sağlanır? Çocuğun yansımasını göreceği bir ayna kullanabilirsiniz. Bebeğin karşısında oturan yetişkinin kendisi, hareketleri gerçekleştirmek için bir model görevi görebilir. Bu jimnastiği yapan diğer çocuklarla birlikte resimler, videolar kullanın. Çocuğunuza neyin daha uygun olduğunu, onu neyin daha çok motive ettiğini deneyimleyerek öğrenin.

Kolaylık. Jimnastik rahat bir pozisyonda yapılmalıdır: sırt rahat, eller sakince yatar, kafa desteklenir. Çocuk rahat olmalıdır.

Kademeli komplikasyon.Önce en hafif egzersizleri yavaş yavaş deneyin. Her seferinde, birden fazla yeni alıştırma girmeyin ve yalnızca öncekilerin tümü zaten iyi çalışılmışsa.

Menfaat. Çocuk tüm egzersizlerle çok kolay başa çıkıyorsa, bu jimnastiğe hiç ihtiyacı olup olmadığını düşünmeye değer. Sonuçta, bu alıştırmaların ana görevi, şu anda çok iyi olmayan şeyin nasıl yapıldığını öğrenmektir.

Doğru tutum. Her derde deva olarak değerlendirilmemelidir, yöntemlerden sadece biridir.

jimnastik teknikleri

Statik veya dinamiğe yönelik bu aktif jimnastik egzersizleri, kendinize kolayca hakim olabilirsiniz. Her poz 5-7 saniye tutulur, birkaç kez tekrarlanır.

"Boru". Dudaklar bir tüp şeklinde katlanmalı ve mümkün olduğunca öne doğru uzatılmalıdır.

"Çit". Dişlerinizi gösterecek şekilde gülümsemeniz gerektiğini anlatıyoruz.

Egzersiz Değişimi "boru" Ve "Çit".

"Tavşan". Kesici dişleri hafifçe açmak için üst dudağı kaldırmak gerekir.

"Kötü At". Bir atın horlamasını tasvir etmek gerekir. Havayı açmadan ağzınızdan kuvvetlice nefes verin. Aynı zamanda dudaklar titremeye başlayacaktır.

"Domuz yavrusu". Dudakları bir tüple germek ve ardından kapalı dudaklarla farklı yönlerde bir daire içinde döndürmek gerekir.

"At".Çocuk, toynaklarının takırtısını seslendirerek dilini tıklatmalıdır.

"Mantar". Dil sıkıca uygulanır (gökyüzüne takılır) ve bu pozisyonda tutulur.

"Harmonik". Dili "mantar" konumunda tutarak ağzınızı birkaç kez açmanız / kapatmanız gerekir.

"Topu patlat." Yanaklar şişer, sonra çocuk havanın çıkması için hafifçe vurmalıdır.

"Hamster".İlk olarak, her iki yanak da şişirilir, ardından dönüşümlü olarak sağ ve sol.

"İğne". Dar dil mümkün olduğunca dışarı çıkar.

"Kol saati". Ağzınızı açın ve dönüşümlü olarak dilinizin ucuyla ağzınızın sol ve sağ köşelerine dokunun.

"Fincan". Ağzınız tamamen açıkken, dili üstte tutmanız gerekir.

"Odak". Dili "fincan" konumuna kaldırın ve burnun ucuna hafifçe üfleyin. Burnunuzun ucuna bir parça pamuk koyabilirsiniz.

"Lezzetli reçel"Üst dudak geniş bir dille yalanır (gerçek reçeli yalayabilirsiniz).

"Ressam". Dili gökyüzünde önden arkaya (dişlerden boğaza) doğru çekeriz. Çocuğa dilin gökyüzünü boyayan bir boya fırçası olduğunu söyleyebilirsiniz.

"Diş fırçalama". Dilin ucu üst kısım boyunca ve ardından alt dişler boyunca bir kenardan diğerine çekilmelidir.

"Maymun". Ağzınızı hafifçe açın ve dilinizi alt dudağınız ile alt dişlerinizin arasına yerleştirin. Dudaklar birbirine yakın.

"Bulldog"."Maymun" konumundan dili üst dudak ve üst dişler arasında bir konuma getirin. Dudaklar kapanır.

"Daire". Ağız kapalı. Dil içeriden hareket eder ve dilin ucuyla düzgün bir şekilde bir daire çizer.

"Denize açılmak". Dilin ucu üst dişlere dayanır ve bu pozisyonda tutulur.

"Sallanmak". Ağız açılır ve dil sırayla yükselir ve düşer.

"davulcu". Gülümse, ağzını aç, dilini üst dişlerinin arkasına koy, yüksek sesle, belirgin bir şekilde, birçok kez tekrarla: “D-D-D-”. Yavaş yavaş hızı artırın, dişleri bir araya getirmeyin.

"Hamuru yoğur." Dil alt dudağa dayanır (“skapula”da olduğu gibi), ağız açılıp kapanırken dudaklar dile tokat atar.

"Dilini ısıralım." Gülümse, ağzını aç, dilin ucunu ve ortasını ısır.

"Şeker nerede?" Dilin ucu içeriden bir veya diğer yanağa bastırarak ağzı sıkıca kapatmak gerekir.

"Türkiye" ("Chatterbox"). Gülümseyin, dişlerinizi gösterin, ağzınızı açın, üst dudağa geniş bir dil koyun ve dilin ucuyla üst dudak boyunca ileri geri hızlı hareketler yapın, dili üst dudaktan ayırmamaya çalışın.

"Buharlı tekne mırıldanıyor." Gülümseyerek, dilinizi ısırmanız ve uzun süre “s” telaffuz etmeniz gerekiyor.

Bu egzersizleri düzenli olarak yapın, ancak bunları çocuk için bir angarya haline getirmeden, kesinlikle ilerleme göreceksiniz! Ve başkalarını da unutma.

Artikülasyon jimnastiği, konuşma gelişimi bozuklukları için kombine tedavinin bileşenlerinden biridir. Ön koşulu, kursun tamamen tamamlanması, sonuçların belirli bir süre sonra düzeltilmesi, düzeltme öğretmeni olan sınıflar ve evde olmasıdır. Seanslar, stabil bir terapötik sonuç elde edilene kadar günlük olarak yapılır.

Artikülasyon jimnastiğinin görevleri:

• kan akışının iyileştirilmesi, konuşma aparatının innervasyonu;
• konuşma organlarının hareketliliğinde artış;
• kas güçlendirme;
• belirli bir pozisyonda sabitlemeyi öğrenmek;
• gerilimi azaltmak;
• hareket aralığında artış.

Terapinin Temelleri

Tedavi süresi her zaman bireyseldir: seslerin telaffuzunun ayarlanması 1-6 ay sürebilir. Bir konuşma terapisti ile egzersiz yaparken, birkaç kurala uyulmalıdır:

• yavaş yavaş görevi karmaşıklaştırın;
• çocuklar için eğlenceli bir şekilde dersler yürütmek;
• seans sırasında fazla çalışmaktan kaçının;
• aynayı bilgi işlemenin ana konusu olarak kullanın.

Konuşma terapisinde artikülatör jimnastiğin amacı, fonemlerin telaffuzu üzerine egzersizlerin performansını otomatize etmektir. İlk derste öğretmen, belirli bir egzersizi gerçekleştirmenin amacı ve tekniği hakkında konuşacaktır. Ardından, sesin doğru telaffuzunu gösterecek ve hangi noktalara özellikle dikkat etmeniz gerektiğini açıklayacaktır. Çocuk bu egzersizi yapmakta zorlanıyorsa, konuşma terapisti bir spatula veya sonda kullanabilir. Hareketlerin doğru ve düzgün, simetrik, düzgün ve yeterli hacimde olması çok önemlidir.

Çocuklar konuşma terapisi düzeltmesine farklı tepki verirler - hem teşhise hem de bozuklukların tezahür derecesine ve çocuğun duygusal durumuna bağlıdır.

Seanstan sonra, görev evde sabitlenmelidir. Artikülasyon hatasız yapılırsa ve görsel kontrol gerektirmezse başarılı bir şekilde hakim olunduğu kabul edilir.

Tıslama seslerini doğru telaffuz etmeyi nasıl öğrenirim

Konuşma sırasında artikülatör aparatın organlarının pozisyonundaki hızlı değişiklik nedeniyle telaffuzla ilgili sorunlar ortaya çıkar. Seslerin okunaklı ve net olması için uzmanın kas spazmını ortadan kaldırması ve konuşma organlarının hareketliliğini arttırması ve ayrıca eylemlerin koordinasyonunu ayarlaması gerekir.

Tıslama sesi çıkarmak için dilin bir fincan şeklinde bükülmesi gerekir ve buna uygun egzersizin adı budur. Fonemlerin çoğaltılmasıyla ilgili sorunlar, yuvarlak ve düzleştirilmişse ortaya çıkar. Bu hatanın bir sonucu olarak, hava ağız boşluğundan dişler arasındaki boşluktan değil yanaklardan çıkar. Egzersizin gerçekleştirilmesi basittir, ancak kasların esnekliğini ve hava akımının ağız boşluğundan çıkış yönüne uymasını gerektirir.

yürütme tekniği

Egzersiz "fincan", dilin belirli bölümlerinin gevşemesine dayanır. Etkinliğini artırmak için konuşma terapisi masajı paralel olarak yapılır. İlk olarak, çocuğa teknik olarak doğru bir şekilde yapma, dilini bükme görevi verilir. Daha sonra sayı 3, 5 ve 10'a bağlanır. Jitter, kaotik hareketler olmamalıdır. Kupa egzersizi, dil kaslarını güçlendirmek ve tıslama sesleri çıkarmak için tasarlanmıştır.

Eylemlerin açıklaması:

1. Çocuğu rahat bir pozisyonda bir sandalyeye oturtun.
2. Uzman karşısındayken ona bir ayna verin.
3. Bebekten ağzını genişçe açmasını ve dudaklarını uzatmasını isteyin.
4. Onları gevşettikten sonra dili alt dudağa koyun (mümkün olduğunca yumuşak olmalıdır).
5. Yükseltilmiş yan duvarlarla bir bardak oluşturmaya çalışın. Daha iyi bir anlayış için, kendinizi görsel olarak göstermeniz gerekir.

Lütfen dilin ön kenarının eşit olması gerektiğini unutmayın.

Sık karşılaşılan zorluklar

Yaygın bir hata, hem dudağın hem de çenenin dilin arkasına çekilmesidir. Çocuk çok küçükse ve bunu nasıl yapacağını anlamıyorsa, elin parmağıyla bastırılarak dilin ortasına bir delik açılır. Bu, refleks olarak bükülmesine neden olacaktır. Zorluklar bu şekilde durmuyorsa, masaj yardımı ile kasları çalıştırmanız gerekir.

Kendiniz yaparken, mukoza zarına zarar vermeden dili dikkatlice geliştirmeye çalışın. Kendi kendine masaja başlamadan önce, ellerin yüzeyini dezenfekte etmeniz, mukoza zarını sadece bir mendil veya kuru bir peçete ile almanız gerekir.

Kendi kendine masaj teknikleri arasında dudakları şapırdatmak, dili taramak, sola ve sağa ısırmak yer alır. Daha iyi ezberlemek için, organın pozisyonlarını değiştirerek sırayla dar ve geniş hale getirmeniz gerekir. Dil rahat ve geniş olduğunda bebeğin duygularını hatırlaması gerekir.

Ayrıca “sarılma” dersini de gerçekleştirebilirsiniz: geniş bir dille üst dudağı nazikçe tutun, dişleri aynı şekilde sarın. Egzersizin uçla değil, organın tüm tabanı ile yapıldığından emin olun. Olumlu bir sonuç aldıktan sonra “kupaya” geri dönerler.

Konuşma terapisinde, artikülasyon jimnastiğinin rolü oldukça büyüktür, ancak bir uzmanın tavsiyelerinin haksız yere uygulanmasıyla olumlu sonuçlar elde etmek imkansızdır. Bu konuşma bozukluklarını düzeltme yöntemi ana yöntem değildir, sorunu çözmek için entegre bir yaklaşım gereklidir.

İŞ TECRÜBESİ'NDEN.

ARTİKÜLASYON EGZERSİZLERİ KOMPLEKSİ.

Egzersiz numarası 1. "Gülümseme" (Kurbağa)

Hedef: dudaklarınızı birkaç saniyeliğine gülümsemede tutabilme becerisini geliştirin.

Başlama pozisyonu - aynanın önünde bir sandalyede otururken, baş düz tutulur, ağız kapalı, dudaklar kapalı.

"Bir" gülümseme pahasına, dişlerinizi göstermeyin. Dudakları 1'den 10'a kadar sayarak bu pozisyonda tutun. Ardından dudakları orijinal pozisyonlarına getirin ve 1'den 5'e kadar sayın. 4-5 kez tekrarlayın.

Çocuktan dudaklarını bir gülümsemeye uzatmasını isteyin, kesici dişler açıkta olmalı (görünür), yani gülümseme geniş olmalıdır.

Kurbağalar bundan hoşlanacak - dudaklarımız gülümsedi

Dudaklar doğrudan kulaklara çekilir! Düz gerilmiş kulaklara.

gülümseyen köpek yavrusu,"iii" demeyi dene

gösteri için dişler Bana çitini göster!

ben de aynısını yapabilirdimDudakları doğrudan kulaklara doğru çekin

İşte bak. Şimdi. Kurbağalar çok sever.

Gülmek, gülmek,
Ve gözleri tabak gibidir.

Geniş Neva bir nehirdir,
Ve gülümseme geniş.
Bütün dişlerim görünüyor -
Kenarlardan diş etlerine.

Bizi kurbağaya çevirdi

Kulaklara ulaştık.

Uzandı, gülümsedi

Ve sonra eve döndüler.

Egzersizi yaparken başın düz tutulmasına, gülümserken dudakların kapalı olmasına, gergin olmamasına dikkat edilmelidir. Dişler açığa çıkmamalıdır. El veya el ile yapılan hareketler, artikülasyon egzersizi ile aynı anda yapılmalıdır.

Egzersiz numarası 2 "Tüp"

Hedef:

Egzersizin Açıklaması: Bir "tüp" yapmak için dudaklarınızı bir tüpe doğru uzatmanız gerekir. Lütfen dikkat - geçiş yaparken alt çenenin hareketi olmamalıdır. Sadece dudaklar hareket eder!

Artikülasyon alıştırmasının ikinci hareketi için ayetler:

Dudaklarımızı boruya koyalım, fil bundan hoşlanacak

Ve hatta oynayabiliriz. Gövdemle dudaklarımı çekiyorum!

Doo-doo-doo.

Bir fil bizi ziyarete geldi -
Harika bir çocuk.
file bak
Gövdenle dudaklarını çek!

Bir fili taklit ediyorum - dudaklarımı bir hortumla çekiyorum.
Ve şimdi onları bırakıyorum ve yerlerine geri götürüyorum.

dudaklarımız gülümserse
Bak - çit belirir.
Peki, dudaklar dar bir tüp ise,
Böylece flüt çalabiliriz.

Kapı dudakları esnektir.
Bir gülümseme olabilirler.
Bir tüp içine monte edilebilir
Sonra tekrar gülümse. (Yazar - T.A. Kulikovskaya)

Dudaklarımız çok esnektir.
Ustaca gülümsemelere çekildi.
Ve şimdi tam tersi:
Dudaklar öne doğru uzanır (Yazar - T.A. Kulikovskaya)

Egzersiz numarası 3. "Kapıyı açın ve kapatın."

Hedef:

Egzersiz nasıl yapılır:

İlk hareket: Dişler kapalı, bir gülümseme dudaklarında. Kesici dişler açığa çıkar (büyük bir gülümseme). "Kapı kapatıldı."

İkinci hareket: Dişler açık(yaklaşık iki santimetre), bir gülümsemede dudaklar, kesici dişler çıplak. "Kapı açık."

Artikülasyon egzersizindeki hareketler dönüşümlüdür: dişlerin kapanması veya açılması vardır. Alt çene hareket eder. Bu durumda dudaklar hareketlere katılmamalıdır. Alt çene öne doğru hareket etmemelidir.

“Kapıları birlikte açacağız,
Sonra onları kapatacağız."

Bu alıştırmanın oyun içeriğinin bir başka çeşidi “Soğuk - sıcak”tır. Sıcakken pencereyi açıyoruz. Ve hava soğukken pencereyi kapatın.

Ağzımı biraz açacağım, dudaklarımı “Pencere” yapacağım.

Dişler yan yana

Ve pencereden dışarı bakarlar.

Alıştırma numarası 4. "İzle"

Amaç: dilin iyi hareketliliğini sağlamak.

İlk önce “Gülümseme” egzersizini yapıyoruz: dişler yaklaşık iki santimetre açık, dudaklar gülümsemede, kesici dişler çıplak.

Sonra çocuktan dilini çıkarmasını ve ağzının sağ köşesine dönmesini isteyin. Ardından aynı hareketi ağzın sol köşesine doğru yapın.

Dilin hareketlerini sağa ve sola değiştirmek gerekir. Aynı zamanda dudaklar bir gülümseme içinde, alt çene sağa sola hareket etmemeli, hareketsiz olmalı!

"Tik tak, tik tak!"

Saat geçiyor - işte bu!

sol kene,

Çok doğru.

Saat geçiyor - işte bu!

Artikülasyon alıştırmaları için Neşeli dil hakkında şiirler.

Dinlenmiş ve gerilmiş

Sola döndü, sağa döndü

Bunun gibi, şöyle:

Tik tak, tik tak.

Dil bir saat sarkaç gibidir
Tekrar tekrar sallanmaya hazır.
kedi yavrusu gülümser,
O da senin gibi çabalıyor.

Egzersiz numarası 5. "Kürek"

Hedef: alt dudağa uzanarak dili serbest, rahat bir pozisyonda tutma yeteneğini geliştirmek.

Alt dudağa geniş ve rahat bir dil koyun. Dudaklar gülümseyerek, kesici dişler açıkta, ağız açık.

Artikülasyon egzersizi nasıl yapılır:

"Dilimiz dinlensin,
Bırak uyusun."

Dil geniş, pürüzsüz

"Kürek" çıkıyor

Köpek yorgun ve yorgun nefes alıyor.
Kedinin peşinden bile koşmadı.
Geniş bir dil dinlenecek, uzanacak,
Ve yine köpek kedinin peşinden koşar.

Gülümsüyorum: işte bir şakacı -
Dil daraldı.
Düğüm gibi dişlerin arasında,
Uzun bir dil çıktı.

Alıştırma numarası 6 "İğne"

Hedef: dili daraltmayı ve o pozisyonda tutmayı öğren.

Artikülasyon egzersizi nasıl yapılır:

Hareket 1. Alt dudağa geniş ve rahat bir dil koyun. Dudaklar gülümseyerek, kesici dişler açıkta, ağız açık.

Hareket 2. Çocuktan kesici dişlerin arasına dar bir dil sokmasını, dudakları gülümseyerek, kesici dişleri açıkta, ağzı açık olmasını isteyin.
"İğne" çıktı.

Dilimi iğneyle çekiyorum!

gelme! dikeceğim!

Bu iki hareketin değişimi ve dilin konumunun genişten dara geçişi. Aynı zamanda ağız açıktır, dudaklar hareket etmez.

Bu bir iğne, bu bir kürek
Diliniz var. (T.A. Kulikovskaya)

Dil bir spatula ile yatıyor
Ve hiç titremiyor.
biz iğneyiz o zaman
Bir nokta ile dili çekelim.

Kuşun çok sivri bir gagası var.
Ve ince, keskin, iğne gibi.
Bir sonraki sayfaya bir göz atın:
Dilim kuş gagası gibi.

Egzersiz numarası 7 "Salıncak"

amaç: öğrenmek dili daraltın ve bu pozisyonda tutun.

Artikülasyon egzersizi nasıl yapılır:

Hareket 1. Dilin geniş ucunu üst dişlerin arkasındaki (alveollere) tüberküllere kaldırın, dudaklar gülümser, kesici dişler ortaya çıkar, ağız açıktır.

Hareket 2. Çocuktan dilin geniş ucunu alt dişlerin arkasına indirmesini, dudakları gülümseyerek, kesici dişleri açıkta, ağzı açık olmasını isteyin.

Egzersizde, dilin geniş ucunun hareketlerini yukarı ve aşağı değiştirmeniz gerekir.

Artikülasyon alıştırması için ayetler:

Salıncak! Salıncak!

Yakalandı, uçtu

Yerden sökülmüş

Doğrudan gökyüzüne alındı!

Ruhu yakalayın

kalp donuyor

Yukarı - vay! Aşağı - vay!

Her şey gözlerde parlıyor!

Uçuyorum! Uçuyorum!

Ve çığlık atıyorum ve gülüyorum!

Daha güçlü salıncak evet,

Doğruca gökyüzüne uçacağım.

Bir salıncakta uçuyorum:
Yukarı - aşağı, yukarı - aşağı.
Şarkı söylüyorum, uçuyorum, çığlık atıyorum:
Yukarı - aşağı, yukarı - aşağı.

Salıncakta
sallanıyorum
Yukarı aşağı,
Yukarı aşağı,
Ve daha yükseğe çıkıyorum
Ve sonra aşağı uçuyorum.

Salıncakta sürdüm: Meşenin üstünde, ladin üstünde

Salıncaklara bindik. Yukarı uçtu ve aşağı indi.
Söyle bana, yapabilir misin
Dil "salıncak salıncak"?

Alıştırma numarası 8 "Kitty" (Slayt)

Amaç: ıslık seslerinin telaffuzu için dili gerekli pozisyonda tutmayı öğrenmek. Dilin kaslarını geliştirin, dilin ucunu güçlendirin.

Artikülasyon egzersizi nasıl yapılır:

Hareket 1. Gülümsemede dudaklar, dişler çıplak, ağız açık. Dilin geniş ucunu alt kesici dişlere yaklaştırmak gerekir.

Hareket 2. Dilin ucunu ağzın alt kısmı boyunca ağzın derinliklerine, hyoid ligamente doğru hareket ettirin. Bu durumda dilin arka tarafı yukarı doğru kıvrılmalıdır.

Alıştırmada, dilin hareketlerini ileri geri değiştirmeniz gerekir. Aynı zamanda dudaklar gülümser, kesici dişler ortaya çıkar, alt çene hareket etmez.

Artikülasyon egzersizi için şiirler

Pencerenin yanındaki bankta

Kedi uzanıyor ve uyuyor.

kedi gözlerini açar

Kedi sırtını kavisli.

Kedimiz sinirlendi:
Kaseyi yıkamayı unutmuş.
ona yaklaşamazsın
Kedi kaşıyabilir!

Ayrıca alıştırmanın bir çeşidini de yapabilirsiniz - "Slayt" ve dilin arkasının konumunu sayımın üstünde tutun.

Kaymak. Kızak. peki zamanı geldi

Afallatmak. Yaşasın! Yaşasın!

Tepeden aşağı, kulaklarda ıslık,

Sadece yüzündeki kar uçar.

Dil dişlerin arkasına düşer,
Ucu dişlere bastırılır.
Sırt çok, çok kemerli,
İşte bir slayt ortaya çıkıyor! (Smirnova E.B.)

Şimdi dilin arkası
Bizim için bir dağ olacak.
Hadi, kay, kalk!
Tepeden aşağı gidiyoruz!

Egzersiz numarası 9 "Su aygırı"

Amaç: Ağzı düzgün bir şekilde nasıl açıp kapatacağınızı öğrenmek, dil kaslarını gevşetmek, dudakları ve dili belirli bir pozisyonda tutmak.

Artikülasyon alıştırmasının tanımı.

"Bir" pahasına ağzınızı 2 - 3 parmak genişliğinde açın, dil ağızda serbestçe uzanmalı, uç alt dişlerdedir. Ağzınızı 1'den 5'e kadar sayarak bu pozisyonda tutun. 4 ila 5 kez tekrarlayın.

Bir hesap yerine şiirsel satırlar kullanabilirsiniz:

Geniş açık ağız

"Behemoth" çıktı,

Ve sonra ağızlarını kapatırlar.

Dinlenme "behemoth".

Egzersizi yaparken başın eğilmemesini, düz durmasını, sadece alt çenenin aşağı inmesini sağlamak gerekir. El veya el ile yapılan hareketler, artikülasyon egzersizi ile aynı anda yapılmalıdır.

Alıştırma numarası 10 "Proboscis"

Hedef: dudaklarınızı öne doğru uzatma yeteneğini geliştirin, birkaç saniye bu pozisyonda tutun.

Artikülasyon alıştırmasının tanımı.

Başlama pozisyonu - bir aynanın önündeki sandalyede otururken, baş düz tutulur, ağız kapalıdır.

"Bir" deyince kapalı dudakları öne doğru uzatın. 1'den 10'a kadar olan sayının altındaki “hortumu” tutun. Ardından dudakları orijinal konumuna getirin, 1'den 5'e kadar olan sayının altında tutun. 4-5 kez tekrarlayın.

Bir hesap yerine şiirsel satırlar kullanabilirsiniz:

Fil hortumu çıkardı,

Bizi oynamaya davet etti.

Dudaklar "hortum" katlanmış,

Fil ile arkadaş oldu.

Egzersiz sırasında çocuğun sadece dudakları öne çekmesini sağlamak, alt çenenin hareketsiz kalması gerekir. El veya el ile yapılan hareketler, artikülasyon egzersizi ile aynı anda yapılmalıdır.

Egzersiz numarası 11 "Yelken"

Hedef: dilin ucunu üst dişlerin arkasında tutmayı öğrenin.

Artikülasyon alıştırmasının tanımı.

Başlama pozisyonu - bir aynanın önündeki sandalyede otururken, baş düz tutulur, ağız kapalıdır.

"Bir" gülümseme pahasına ağzınızı açın, dilinizi üst ön dişlerden kaldırın ve alveollere yaslanın. Dili bu pozisyonda 1'den 10'a kadar sayarak tutun. Ardından başlangıç ​​pozisyonuna dönün, ağzı kapatın ve 1'den 5'e kadar sayın. 5-6 kez tekrarlayın.

Bir hesap yerine şiirsel satırlar kullanabilirsiniz:

Rüzgar yelkeni uçurur

Teknemiz ayarlanıyor.

Bir iki üç dört beş,

Yelkeni tutacağız.

Egzersizi yaparken dilin üst dişlerin arkasındaki alveollere dayanmasını sağlamak gerekir. El ve eller ile yapılan hareketler artikülasyon egzersizi ile aynı anda yapılmalıdır.

Alıştırma numarası 12 "Kupa"

Hedef: dili ön ve yan kenarlar yukarı doğru bükülmüş halde tutma yeteneğini geliştirmek.

Artikülasyon alıştırmasının tanımı.

Başlama pozisyonu - bir aynanın önündeki sandalyede otururken, baş düz tutulur, ağız kapalıdır.

"Bir" gülümseme pahasına, ağzını aç, dilini ağzından çıkar. Bir "kepçe" elde etmek için dilin ucunu, önünü ve yanlarını yukarı kaldırın. Dili bu pozisyonda tutun, ağzı kapatın ve 1'den 5'e kadar sayın. 4-5 kez tekrarlayın.

Bir hesap yerine şiirsel satırlar kullanabilirsiniz:

Bu bardak, arkadaşım,

Akıllı bir dil yaptı.

Mümkün olduğunca uzun süreye ihtiyacımız var.

Bu kovayı tut.

Egzersiz sırasında dilin kepçenin şeklini koruması ve dişlere veya üst dudağa baskı yapmamasına dikkat edilmelidir. El veya el ile yapılan hareketler, artikülasyon egzersizi ile aynı anda yapılmalıdır.

Egzersiz numarası 13 "Mantar"

Hedef: dilin yukarı kalkmasını çalışın, hyoid bağını eğitin.

Artikülasyon alıştırmasının tanımı.

Başlama pozisyonu - bir aynanın önündeki sandalyede otururken, baş düz tutulur, ağız kapalıdır.

"Bir" deyince ağzını aç, dilini yukarı kaldır ve gökyüzüne yapış, dilin ucu üst ön dişlerde olmalıdır. Dili bu pozisyonda 1'den 10'a kadar sayarak tutun. Ardından orijinal pozisyonuna dönün, ağzı kapatın ve 1'den 5'e kadar sayın. 4-5 kez tekrarlayın.

Bir hesap yerine şiirsel satırlar kullanabilirsiniz:

dil yukarı kaldırdı

Mantara benziyordu.

biraz dayanacağız

Ve sonra bacağını çekeceğiz.

Egzersizi yaparken dudakların gülümser durumda olmasına, dilin gökyüzünde yer almasına ve dil ucunun üst ön dişlerde olmasına dikkat edilmelidir. Ağız tamamen açık tutulmalıdır. El veya el ile yapılan hareketler, artikülasyon egzersizi ile aynı anda yapılmalıdır.

Alıştırma numarası 14 "Domuz yavrusu"

Hedef: Sayım altındaki dudaklarla hassas hareketler yapmayı öğretin, dudak kaslarını çalıştırın.

Artikülasyon alıştırmasının tanımı.

Başlama pozisyonu - bir aynanın önündeki sandalyede otururken, baş düz tutulur, ağız kapalıdır.

"Bir" deyince, kapalı dudakları "hortum" ile öne doğru uzatın, "hortum" u sola çevirin, "iki" sayısıyla sağa çevirin, "üç" deyince - kaldırın yukarı, "dört" deyince - aşağı indirin. Ardından başlangıç ​​pozisyonuna dönün, ağzınızı kapatın ve 1'den 5'e kadar sayın. Egzersizi 5-6 kez tekrarlayın.

"Bir", "iki", "üç", "dört" sayısı altında, dudakları "hortum" ile öne doğru uzatın, yol boyunca sola - yukarı - sağa - aşağı dairesel hareketler yapın. Ardından başlangıç ​​pozisyonuna dönün, ağzınızı kapatın ve 1'den 5'e kadar sayın. Egzersizi 5-6 kez tekrarlayın.

Bir hesap yerine şiirsel satırlar kullanabilirsiniz:

Bir domuzu taklit et

Dudakları bir topuk ile katlayalım,

Bir iki üç dört,

Topuğu büktük.

Artikülasyon egzersizi yaparken dudakların açılmamasına dikkat etmek gerekir. Baş eğilmemeli veya aşağı düşmemelidir. El veya eller ile yapılan hareketler dudak hareketleriyle eş zamanlı olarak gerçekleştirilmelidir.

Egzersiz numarası 15 "Tavşan"

Hedef: üst dişlerle alt dudağa hafif bir masaj yapmayı öğrenin;

Üst dudağı kaldırın ve 2-3 saniye tutun.

Artikülasyon alıştırmasının tanımı.

Başlama pozisyonu - bir aynanın önündeki sandalyede otururken, baş düz tutulur, ağız kapalıdır.

Gülümseyin, ağzınızı açın ve üst ön dişleriniz 1'den 10'a kadar sayarak alt dudağınızı ısırın. Ardından ağzınızı kapatın, 1'den 5'e kadar sayarak kapalı tutun. Egzersizi 4-5 kez tekrarlayın.

Bir hesap yerine şiirsel satırlar kullanabilirsiniz:

Kabarık tavşanı kemirmeyi sever

Ve lahana ve havuç.

Tavşana havuç vermek

Ve kulağın arkasını okşadı.

Egzersiz ritmik olarak yapılmalıdır, parmakların senkronize hareketlerini takip edin.

Alıştırma numarası 16 "Köprü" (Kitty, Hill)

Hedef: dili ıslık seslerinin telaffuzu için gerekli pozisyonda tutmayı öğrenin. Dilin kaslarını geliştirin, dilin ucunu güçlendirin.

Artikülasyonun açıklaması egzersizler. Ağzımızı açıyoruz. Dilin arkasını kavislendirdikten sonra ucunu ağzın içinden alt dişlere yaslıyoruz. Bu pozisyonda 3-5 saniye tutuyoruz. Yavaşça bir araya getirin ve dişlerinizi sıkın, ağzınızı kapatın. "Köprü" kapalı dişlerin arkasında duruyor. Sonra çocuğu dilini düzeltmeye, rahatlamaya, tükürüğü yutmaya davet ediyoruz. Egzersizi 3-4 kez tekrarlıyoruz.

Bir hesap yerine şiirsel satırlar kullanabilirsiniz:

Dili bir sırt gibi bükün
Bu kırmızı kedi dışarı çıktı.
Peki, resme bakın:
Köprünün üzerinden yürüyor.

Egzersiz numarası 17 "Hamster".

Hedef: dilin gönüllü hareketlerini geliştirir. Dil ve yanak kaslarını güçlendirin.

Artikülasyon alıştırmasının tanımı. Dil dönüşümlü olarak sağ ve sol yanaklarda durur ve her pozisyonda 3-5 saniye kalır.

Bir hesap yerine şiirsel satırlar kullanabilirsiniz:

Hamster yanaklarını şişiriyor,
Torbalarda tahıl var.
yanaklarımızı da şişiriyoruz
Şimdi hamstera yardım edelim.

dilimi bastırmaya çalışıyorum

Ağır ağır yanağına yaslanıyorum.

yanağım patladı

Hamster çantası gibi.

Bebeğe ağzı kapalıyken yanaklarını şişirmesini ve 3-5 saniye bu pozisyonda tutmasını ve ardından nefes vermesini, gevşemesini, tükürüğü yutmasını öneriyoruz. Egzersizi 3-4 kez tekrarlıyoruz.

Alıştırma numarası 18 "Yavru kedi sütü kucaklar."

Hedef: dilin konumunu hızlı bir şekilde değiştirme, yan kenarları ve dilin ucunu etkinleştirme yeteneğini geliştirin.

Bir hesap yerine şiirsel satırlar kullanabilirsiniz:

kedi yavrusu sütü sever
Dökün - ve bir anda bir damla yok.
Hızlı ve kolay turlar
Dilini dışarı çıkaran "kürek".

Dilin kenarlarını bükeceğiz,
Benim gibi yap.
Dil geniştir
Ve bir fincan gibi, derin.

Bir kedi ekşi kremayı nasıl sever?

Yakında ağzını yala.

Murzik tarakımızı aldı,

Ve taramaya başladı.

Biz onun arkasında değiliz;

Her şeyi bir dille göstereceğiz.

Ağzımızı genişçe açıyoruz, geniş bir dille süt içiyormuş gibi 4-5 hareket yapıyoruz. Ağzımızı kapatıyoruz. Dili çıkarıyoruz. Çocuğa dinlenmesi ve rahatlaması için zaman veriyoruz, tükürüğü yutmasını öneriyoruz. Egzersizi tekrarlıyoruz

Alıştırma numarası 19 "Lezzetli bal." (Lezzetli reçel)

Hedef. Üst pozisyonda dilin geniş ucunun hareketlerini geliştirin. Dilin geniş ucuyla üst dudağa sarılın ve dili ağız boşluğuna çıkarın. Bunu yaparken ağzınızı kapatmayın. 5-6 kez gerçekleştirin.

Bir hesap yerine şiirsel satırlar kullanabilirsiniz:

Bunu bütün halk bilir:
Ayı lezzetli balı sever.
Dil dudağı yalar
Ve bala daha yakın otur.

Üst dudak boyunca soldan sağa ve arkaya çizdiğimiz keskin bir dil ucuyla ağzımızı geniş açıyoruz. Alt çenenin hareket etmemesini sağlıyoruz. 6-8 kez yapıyoruz. Dili çıkarırız, ağzı kapatırız. Çocuğa dinlenmesi ve rahatlaması için zaman veriyoruz, tükürüğü yutmasını öneriyoruz. Egzersizi 3-4 kez tekrarlıyoruz.

Alıştırma numarası 20 "Nutlet".

Amaç: dilin kaslarını eğitmek.

Bir hesap yerine şiirsel satırlar kullanabilirsiniz:

Sincap fındık tıklar
İyice, gecikmeden.
dili dinlendiriyoruz
Sol - sağ, yanlara.

Ağız kapalıyken dilin gergin ucunu ya sol ya da sağ yanağa yaslarız. 6-8 kez yapıyoruz. Sonra çocuğa dinlenmesi ve rahatlaması için zaman veriyoruz, tükürüğü yutmasını öneriyoruz. Egzersizi 3-4 kez tekrarlıyoruz.

Alıştırma numarası 21 "Davul"

Hedef: dilin hareketliliğini çalışın ve onu "r" sesi için gerekli olan titreşime hazırlayın. Dilin kaslarını (özellikle dilin ucunu) güçlendirin.

Egzersizin açıklaması: gülümse, ağzını aç, dilini kaldır. Dilin ucuyla, üst dişlerin arkasındaki tüberküllere (alveollere) kuvvetle “vurun” ve sesleri telaffuz edin: “d-d-d ...”. Önce yavaş, sonra daha hızlı ve daha hızlı 10-20 saniye gerçekleştirin. Dilin yalnızca ucunun "çalıştığından" ve dilin kendisinin atlamadığından emin olun.

Bir hesap yerine şiirsel satırlar kullanabilirsiniz:

Geniş açık ağız, geniş dil

Kaldır ve yüksek sesle söyle

aniden, tekrar tekrar, egzersizi düşürmeden çağrışıma katkıda bulunur

dil: D-D-D-D-D. sesler: R, R, L.

Davulcu çok meşgul

G-d, g-d-d,

Davulcu davul çalıyor:

G-d, g-d-d,

Bey, ellerinizle yardım edin:

G-G, g-d-d,

Ayaklarınızla ritmi yakalayın:

Günaydın.

Davul çalmayı öğrenin:

G-d-d, g-d-d,

Dilin itaatkar olacak:

G-d-d, g-d-d,

Dil, yukarı çık:

G-d-d, g-d-d,

Bak - ritimden sapmayın:

Günaydın.

Egzersiz numarası 22 "Akordeonfakat"

Hedef: dil hareketliliğini geliştirin, dilin ucunu güçlendirin. egzersiz yapmak

dilin kaldırılması.

Tanım:

Gülümseyin, ağzınızı açın (üst ve alt dişler görünür) ve geniş bir dille üst dişleri içeriden “temizleyin”, bir yandan diğer yana hareketler yapın.

Gülümse, ağzını geniş aç, dilini damağa “em”;

Dilinizi indirmeden, alt çenenizi kuvvetlice indirin, ağzınızı kapatın ve dilinizin pozisyonunu değiştirmeden tekrar geniş açın;

4-5 kez tekrarlayın.

Bir hesap yerine şiirsel satırlar kullanabilirsiniz:

dilimi damakta emiyor

Şimdi iki yöne de bakın:

Çene yukarı ve aşağı hareket eder

Böyle bir gemisi var.

armonika çalıyorum

ağzımı daha geniş açıyorum

Dilimi damağa bastıracağım,

Çenenin altında alacak.

Bir konuşma terapistine göre diksiyon gelişimi için en iyi 30 egzersiz

artikülasyon jimnastiği nedir

Yaşamın ilk yıllarındaki çocuklar, konuşma organları hala gelişmekte olduğundan, telaffuz edilmesi zor olan sesleri çok sık çarpıtırlar. Neredeyse tamamen net olan hiçbir bebek yoktur.

Seslerin net bir telaffuzu için, doğru artikülatör motilite, yani konuşma aparatının organlarının koordineli aktivitesi gereklidir. Artikülasyon motor becerilerinde herhangi bir sorun varsa, bunlar her zaman sesli telaffuza yansır.

Konuşurken boyun, göğüs, yüz, dil, yumuşak damak kasları dahil olmak üzere yaklaşık yüz kas kullanırız. Tüm bu kasları kontrol etmek için, yürürken ve koşarken olduğundan çok daha fazla nöron kullanılır. Artikülatör jimnastik, kasların bulunduğu organlara yöneliktir: dil, dudaklar (ağzın dairesel kası), yüz kasları. Ama her şeyden önce dile yöneliktir. Dil, konuşmanın ana organıdır ve kaslarının gelişimi ve güçlendirilmesi, tüm seslerin daha doğru ve net bir şekilde telaffuz edilmesine yardımcı olacaktır.

Artikülasyon jimnastiği türleri

Bu tür jimnastik aktif ve pasiftir. Çoğu zaman, artikülatör jimnastik hakkında konuşurken, bunu kastediyorlar. aktif form: çocuğun kendi başına gerçekleştirdiği bir şey. Artikülatör motilitenin bozulmadığı, sadece bireysel hareketler için geliştirilmesi ve uygulanması gereken durumlarda uygundur.

Ancak, dizartri gibi daha ciddi durumlar da vardır, sinir sisteminin zarar görmesi sonucu konuşmanın telaffuz tarafı bozulur ve konuşma organlarının hareketliliği sınırlıdır. Bu durumda çocukların bu tür jimnastiği kendi başlarına yapmaları son derece zor veya imkansızdır. Sonuçta, konuşma organları buna hazır değil.

Burada kullanılır pasif jimnastik: bir yetişkin kendi elleriyle veya cihazların yardımıyla - sondalar, spatulalar, fırçalar - almak istediğimiz hareketleri ve duruşları gerçekleştirir. Örneğin, motor bozuklukları olan çocuklar sıklıkla dillerini yukarı kaldıramazlar. Doğal olarak bu durumda bu hareketi gerektiren sesleri net bir şekilde telaffuz edemezler. Ve kendi kendine kaybolması pek olası değildir, bu konuda ciddi çalışmalara ihtiyaç vardır.

Ayrıca kısa hyoid frenulum gibi bir problem üzerinde durmak istiyorum. Ayrıca sınırlı dil hareketliliğinin nedeni olabilir. Alıştırmalarla biraz uzatılabilir, ancak çok kısaysa, ses telaffuzunu normalleştirmek için sadece kesmek kalır.

Çocuğunuzun hangi jimnastiğe ihtiyacı var?

Bu testi yapın: çocuktan dilini göstermesini isteyin. Aşağıdaki işaretlere dikkat edin:

çocuk istek üzerine dilini dışarı çıkaramaz ve düzeltemez,

sadece kısmen dışarı çıkarabilir ve hızlı bir şekilde geri çekebilir,

kaldıramaz veya bir yandan diğer yana sallayamaz,

dil kaldırıldığında, alt çene de onunla birlikte yükselir,

çıkıntılı dil titremeye veya yana sapmaya başlar,

bol tükürük var,

çocuk aynı anda birkaç ses grubunu açıkça telaffuz etmez (tıslama, ıslık, ses),

sadece ünsüzlerin değil, ünlülerin de telaffuzu bozulur (telaffuzun ortalaması alınır, sesler arasında net bir fark yoktur).

Listelenen işaretlerden birkaçı gözlenirse, büyük olasılıkla, bir uzmana danışmaya ek olarak, çocuğun pasif jimnastik ve konuşma terapisi masajına ihtiyacı vardır. Komplekste, bebeğin konuşma aparatını aktif artikülatör jimnastik için hazırlayacak, ses üretmeyi mümkün kılacaklar.

Konsültasyon sırasında pasif jimnastik tekniklerini öğrenmek daha iyidir. Gerçek şu ki, ihlaller farklı olabilir, herkese uygun evrensel egzersizler yoktur. Her durumda hangi yöntemlerin en etkili olacağını yalnızca bir uzman açıklayabilir.

Artikülasyon jimnastiğinin genel prensipleri

düzenlilik Bu, günde beş dakikalık egzersizin haftada bir saat jimnastikten daha faydalı olacağı anlamına gelir.

oyun formu. Artikülasyon jimnastiği sadece yararlı değil, aynı zamanda bebek için de olabilir.

görünürlük. Egzersiz yaparken ne kadar çok analizör (görme, işitme, dokunma) bağlanırsa, jimnastik o kadar etkili olur. Görünürlük nasıl sağlanır? Çocuğun yansımasını göreceği bir ayna kullanabilirsiniz. Bebeğin karşısında oturan yetişkinin kendisi, hareketleri gerçekleştirmek için bir model görevi görebilir. Bu jimnastiği yapan diğer çocuklarla birlikte resimler, videolar kullanın. Çocuğunuza neyin daha uygun olduğunu, onu neyin daha çok motive ettiğini deneyimleyerek öğrenin.

Kolaylık. Jimnastik rahat bir pozisyonda yapılmalıdır: sırt rahat, eller sakince yatar, kafa desteklenir. Çocuk rahat olmalıdır.

Kademeli komplikasyon.Önce en hafif egzersizleri yavaş yavaş deneyin. Her seferinde, birden fazla yeni alıştırma girmeyin ve yalnızca öncekilerin tümü zaten iyi çalışılmışsa.

Menfaat. Çocuk tüm egzersizlerle çok kolay başa çıkıyorsa, bu jimnastiğe hiç ihtiyacı olup olmadığını düşünmeye değer. Sonuçta, bu alıştırmaların ana görevi, şu anda çok iyi olmayan şeyin nasıl yapıldığını öğrenmektir.

Doğru tutum. Her derde deva olarak değerlendirilmemelidir, yöntemlerden sadece biridir.

jimnastik teknikleri

Statik veya dinamiğe yönelik bu aktif jimnastik egzersizleri, kendinize kolayca hakim olabilirsiniz. Her poz 5-7 saniye tutulur, birkaç kez tekrarlanır.

"Boru". Dudaklar bir tüp şeklinde katlanmalı ve mümkün olduğunca öne doğru uzatılmalıdır.

"Çit". Dişlerinizi gösterecek şekilde gülümsemeniz gerektiğini anlatıyoruz.

Egzersiz Değişimi "boru" Ve "Çit".

"Tavşan". Kesici dişleri hafifçe açmak için üst dudağı kaldırmak gerekir.

"Kötü At". Bir atın horlamasını tasvir etmek gerekir. Havayı açmadan ağzınızdan kuvvetlice nefes verin. Aynı zamanda dudaklar titremeye başlayacaktır.

"Domuz yavrusu". Dudakları bir tüple germek ve ardından kapalı dudaklarla farklı yönlerde bir daire içinde döndürmek gerekir.

"At".Çocuk, toynaklarının takırtısını seslendirerek dilini tıklatmalıdır.

"Mantar". Dil sıkıca uygulanır (gökyüzüne takılır) ve bu pozisyonda tutulur.

"Harmonik". Dili "mantar" konumunda tutarak ağzınızı birkaç kez açmanız / kapatmanız gerekir.

"Topu patlat." Yanaklar şişer, sonra çocuk havanın çıkması için hafifçe vurmalıdır.

"Hamster".İlk olarak, her iki yanak da şişirilir, ardından dönüşümlü olarak sağ ve sol.

"İğne". Dar dil mümkün olduğunca dışarı çıkar.

"Kol saati". Ağzınızı açın ve dönüşümlü olarak dilinizin ucuyla ağzınızın sol ve sağ köşelerine dokunun.

"Fincan". Ağzınız tamamen açıkken, dili üstte tutmanız gerekir.

"Odak". Dili "fincan" konumuna kaldırın ve burnun ucuna hafifçe üfleyin. Burnunuzun ucuna bir parça pamuk koyabilirsiniz.

"Lezzetli reçel"Üst dudak geniş bir dille yalanır (gerçek reçeli yalayabilirsiniz).

"Ressam". Dili gökyüzünde önden arkaya (dişlerden boğaza) doğru çekeriz. Çocuğa dilin gökyüzünü boyayan bir boya fırçası olduğunu söyleyebilirsiniz.

"Diş fırçalama". Dilin ucu üst kısım boyunca ve ardından alt dişler boyunca bir kenardan diğerine çekilmelidir.

"Maymun". Ağzınızı hafifçe açın ve dilinizi alt dudağınız ile alt dişlerinizin arasına yerleştirin. Dudaklar birbirine yakın.

"Bulldog"."Maymun" konumundan dili üst dudak ve üst dişler arasında bir konuma getirin. Dudaklar kapanır.

"Daire". Ağız kapalı. Dil içeriden hareket eder ve dilin ucuyla düzgün bir şekilde bir daire çizer.

"Denize açılmak". Dilin ucu üst dişlere dayanır ve bu pozisyonda tutulur.

"Sallanmak". Ağız açılır ve dil sırayla yükselir ve düşer.

"davulcu". Gülümse, ağzını aç, dilini üst dişlerinin arkasına koy, yüksek sesle, belirgin bir şekilde, birçok kez tekrarla: “D-D-D-”. Yavaş yavaş hızı artırın, dişleri bir araya getirmeyin.

"Hamuru yoğur." Dil alt dudağa dayanır (“skapula”da olduğu gibi), ağız açılıp kapanırken dudaklar dile tokat atar.

"Dilini ısıralım." Gülümse, ağzını aç, dilin ucunu ve ortasını ısır.

"Şeker nerede?" Dilin ucu içeriden bir veya diğer yanağa bastırarak ağzı sıkıca kapatmak gerekir.

"Türkiye" ("Chatterbox"). Gülümseyin, dişlerinizi gösterin, ağzınızı açın, üst dudağa geniş bir dil koyun ve dilin ucuyla üst dudak boyunca ileri geri hızlı hareketler yapın, dili üst dudaktan ayırmamaya çalışın.

"Buharlı tekne mırıldanıyor." Gülümseyerek, dilinizi ısırmanız ve uzun süre “s” telaffuz etmeniz gerekiyor.

Bu egzersizleri düzenli olarak yapın, ancak bunları çocuk için bir angarya haline getirmeden, kesinlikle ilerleme göreceksiniz! Ve başkalarını da unutma.