Metodik klasör

Çocuk edebiyatı üzerine

Ш-21 grubunun öğrencisi

GBOU DPT PK No.15

Sudakov Alexey

I Oral halk sanatı

Küçük sözlü halk sanatı türleri

Halk şarkıları

Çocuk oyun folkloru

Bulmacalar

Atasözleri, sözler

Takvim ritüel şiiri

Tekerlemeler

Rus halk masalları, destanları

II 19. yüzyılda çocuk edebiyatı ve çocuk okuması

I. I Krylova'nın masalları

Folklor.

Çalışan halkın sanatsal, halk sanatı, folkloru, sanatsal yaratıcı etkinliği; halk tarafından yaratılan ve kitleler arasında var olan şiir, müzik, tiyatro, dans, mimari, güzel ve dekoratif sanatlar. Kolektif sanat ve yaratıcılıkta insanlar iş faaliyetlerini, toplumlarını ve yaşam tarzlarını, yaşam ve doğa bilgilerini, kült ve inançlarını yansıtırlar. Toplum ve emek pratiği sürecinde gelişen halk sanatı, halkın görüşlerini, ideallerini ve isteklerini, şiirsel hayal gücünü, en zengin düşünce, duygu, deneyim dünyasını, sömürü ve baskıya karşı protestoyu, adalet hayallerini ve mutluluk. Kitlelerin asırlık deneyimini özümsemiş olan halk sanatı, sanatın derinliği, gerçekliğin ustalığı, görüntülerin doğruluğu ve yaratıcı genellemenin gücü ile ayırt edilir.

Küçük sözlü halk sanatı türleri.

Küçük folklor türleri, hacmi küçük olan folklor eserleridir. Bazı eserlerde çocuk folklorunun tanımı bulunur, çünkü bu tür halk eserleri bir kişinin hayatına çok erken, konuşmaya hakim olmadan çok önce girer.

Küçük folklor türlerinin türleri:

v Ninni

Ninni, folklorun en eski türlerinden biridir ve çekicilik unsurlarını muhafaza etmesiyle kanıtlanmıştır. İnsanlar, bir kişinin gizemli düşman güçlerle çevrili olduğuna ve bir çocuk rüyasında kötü ve korkutucu bir şey görürse, gerçekte bunun bir daha olmayacağına inanıyordu. Bu nedenle ninnilerde “küçük gri kurt” ve diğer korkutucu karakterleri bulabilirsiniz. Daha sonra ninniler büyülü unsurlarını yitirerek geleceğe yönelik iyi dilekler anlamını kazandı. Yani ninni, çocuğu uyutmak için kullanılan bir şarkıdır. Şarkıya çocuğun ölçülü sallanması eşlik ettiği için ritim çok önemlidir.

Örneğin:

Bai - bai - bayushki,

Evet, küçük tavşanlar dörtnala geldi

Lyuli - lyuli - lyuli,

Evet, goolushki geldi.

Gulyabaniler yürümeye başladı

Evet sevgilim uykuya dalmaya başladı

Genellikle ninnilerde görünmez ama güçlü bir yaratığın görüntüsü belirir - Uyku veya Uyku.

Kum Adam oturuyor

Kum Adam oturuyor

Drema oturuyor, uyukluyor.

Drema oturuyor ve uyukluyor.

Drem'e bak,

Drem'e bak,

İnsanlara bak Drem.

İnsanlara bak, Drem

Drema'yı al,

Drema'yı al,

Drem'i kimi istersen al.

Dream kimi istersen onu al.

Kum Adam oturuyor

Kum Adam oturuyor

Drema oturuyor, uyukluyor.

Drema oturuyor, uyukluyor

Bütün bir ninni döngüsü evcil bir kedinin imajıyla ilişkilidir.

Siz kediler, kediler, kediler,

Sarı kuyrukların var.

Siz kediler, kediler, kediler,

Şekerlemeleri getir

v Pestuşka

Pestushka (yetiştirme kelimesinden, yani hemşireye, damadına), bir bebeği besleyen dadıların ve annelerin kısa şiirsel bir ilahisidir. Havan tokmağı, çocuğun hayatının en başında gerçekleştirdiği eylemlerine eşlik eder. Örneğin, çocuk uyandığında anne onu okşar ve okşar:

Sedyeler, sedyeler,

Şişman kızın karşısında

Ve perdenin elinde,

Ve ağızda bir konuşma var,

Ve kafanın içinde bir sebep var.

Bir çocuk yürümeyi öğrenmeye başladığında şöyle der:

Büyük ayaklar

Yol boyunca yürüdüm:

Üst, üst, üst,

Üst, üst, üst.

Küçük ayaklar

Yol boyunca koşmak:

Üst, üst, üst, üst,

Üst, üst, üst, üst!

v Tekerleme

Çocuk tekerlemesi, bir çocuğun parmakları, kolları ve bacaklarıyla oynamaya eşlik eden bir şarkı cümlesi olan pedagojinin bir unsurudur. Çocuk tekerlemeleri de tıpkı haşereler gibi çocukların gelişimine eşlik eder. Küçük tekerlemeler ve şarkılar, aynı anda masaj, fiziksel egzersizler yaparken ve motor reflekslerini uyarırken, çocuğu eğlenceli bir şekilde harekete geçmeye teşvik etmenize olanak tanır. Çocuk folklorunun bu türü, olay örgüsünü parmaklar (parmak oyunları veya Ladushki), eller ve yüz ifadeleri kullanarak oynamaya teşvik eder. Tekerlemeler çocuğa hijyen, düzen becerilerini aşılamaya, ince motor becerilerini ve duygusal alanı geliştirmeye yardımcı olur.

Örnekler: "Saksağan"

Seçenek 1.

Saksağan-karga (parmağı avuç içi üzerinde gezdirmek)

Saksağan Kargası

Çocuklara verdim.

(parmaklarını kıvırır)

Bunu verdim

Bunu verdim

Bunu verdim

Bunu verdim

Ama buna izin vermedi:

Neden odun kesmedin?

Neden su taşımadın?

v Şakalar

Fıkra (bayat'tan yani anlatmaktan) bir annenin çocuğuna anlattığı kısa, komik bir şiir hikayesidir.

Örneğin:

Baykuş, baykuş, baykuş,

Koca kafa,

Bir kazığa oturmuştu,

Yan tarafa baktım

Başını çevirdi.

Oyunlara özel şarkılar vardı. Oyunlar olabilir

öpüşmek Kural olarak, bu oyunlar partilerde ve toplantılarda oynanırdı (genellikle genç bir erkekle bir kızın öpüşmesiyle biterdi); ayrıca ritüel ve mevsimlik oyunlar da vardı.

Öpüşme oyununa bir örnek:

Drake

Drake ördeği kovaladı,

Genç adam kükürt kullanıyordu,

Eve git Ducky.

Eve git Gray.

Duck'ın yedi çocuğu var

Ve sekizinci Drake,

Ve dokuzuncunun kendisi,

Beni bir kez öp!

Bu oyunda "Ördek" çemberin ortasında, "Drake" ise dışarıda durarak "kedi fare" oyunu gibi oynanır. Aynı zamanda yuvarlak dansta duranlar "drake" in çembere girmesine izin vermemeye çalıştı.

v Takma adlar

Dua, pagan kökenli büyü şarkılarının türlerinden biridir. Köylülerin ekonomi ve aile hakkındaki çıkarlarını ve fikirlerini yansıtırlar. Örneğin zengin bir hasadın büyüsü tüm takvim şarkılarında işliyor; Çocuklar ve yetişkinler kendileri için sağlık, mutluluk ve zenginlik istediler.

Örneğin:

Tarlakuşları, tarlakuşları!

Gel ve bizi ziyaret et

Bize sıcak bir yaz getir,

Soğuk kışı üzerimizden alın.

Soğuk kıştan bıktık

Ellerim ve ayaklarım donmuştu.

v Sayaç

Sayma kafiyesi, oyunda kimin araba kullandığını belirlemek için kullanılan küçük bir kafiyedir.

Örneğin:

Aty-baty, askerler yürüyordu,

Aty-baty, pazara.

Atty-batty, ne aldın?

Aty-baty, semaver.

Fiyatı ne kadar?

Aty-baty, üç ruble

Aty-baty, nasıl biri?

Aty-baty, altın.

Aty-baty, askerler yürüyordu,

Aty-baty, pazara.

Atty-batty, ne aldın?

Aty-baty, semaver.

Fiyatı ne kadar?

Aty-baty, üç ruble.

Aty-baty, kim çıkıyor?

Aty-baty, benim!

v Dil tekerlemesi

Tekerleme, kelimelerin hızlı bir şekilde telaffuz edilmesini zorlaştıran seslerin birleşiminden oluşan bir cümledir. Tekerlemelere aynı zamanda “saf tekerlemeler” de denir çünkü bunlar çocuğun konuşmasının gelişimine katkıda bulunur. Tekerlemeler hem kafiyeli hem de kafiyesiz olabilir.

Örneğin:

Yunan nehrin karşı tarafına geçti.

Bir Yunanlıyı görür: Nehirde kanser var,

Yunanlının elini nehre soktu -

Bir Yunan'ın elinde kanser - DAC!

Boğa küt dudaklıydı, boğa küt dudaklıydı, boğanın beyaz dudağı donuktu.

Toynakların takırdamasından tarlada toz uçuşuyor.

v Masallar

Masal, çocukların gelişimini destekleyen ilk entelektüel çocuk oyunudur. “Bir çocuk sadece çakıl taşlarıyla, küplerle, oyuncak bebeklerle değil aynı zamanda düşüncelerle de oynar.

Örneğin:

Serçeyi dinleme dediler bana,

Görünürde serçe yok dediler

Ve serçe sokakta yürüyor,

Sol kanatta bir keman taşıyor,

Sağ kanatla oynuyor

Ayaktan ayağa atlar.

v Değişiklikler

Kurgu ilkesi üzerine inşa edilmiştir.

Örneğin:

Domuzlar miyavladı:

Kediler homurdandı:

Oink! tamam! tamam!

Ördekler vırakladı:

Kwa! öyle! öyle!

Tavuklar vakladı:

Vak! vak! vak!

Küçük Serçe dörtnala koştu

Ve inek böğürdü:

Bir ayı koşarak geldi

Ve kükreyelim:

Karga!

v Cümleler

Şaka, atasözüne yakın ve söyleyen özel bir halk sanatı türüdür: bazen kısa komik bir hikayeden, bazen de belirsiz komik ifadelerden oluşan yürüyen bir şaka.

Titus, harmana git!

Karnım ağrıyor.

Titus, git biraz yulaf lapası ye!

Büyük kaşığım nerede?

1.1 Halk şarkıları

Rus halk şarkısı, Rus kültürünün gelişimi sırasında tarihsel olarak sözleri ve müziği gelişen bir şarkıdır. Bir türkünün belli bir yazarı yoktur ya da yazarı bilinmemektedir.

Rus halk şarkıları ikiye ayrılır:

· Rus şarkı destanı:

Rus destanları

Kuzey destansı geleneği

Sibirya destanları

Güney Rusya ve Orta Rusya destanları

Tarihsel Rus şarkıları

Masallar ve soytarılar

Masallardaki şarkılar

· Takvim ritüel şarkıları:

Tebrik kış şarkıları.

Noel şarkıları.

Maslenitsa şarkıları.

Bahar şarkıları.

Semitik şarkılar.

Yaz şarkıları.

Hasat Şarkıları.

· Aile ritüel şarkıları:

Doğum ve beslenme ritüelleri.

Ağla ve üzül.

Düğün törenleri.

Geleneksel lirik Rus şarkıları.

İş gücü.

· Okhodnik şarkıları şunları içerir:

burlatskie;

Chumatsky;

arabacılar;

askerler;

· Silinen şarkılar şunları içerir:

hapishane (Rus chanson).

Ayrı ayrı komik, hicivli, yuvarlak danslar, şarkılar, korolar ve ıstırap öne çıkıyor.

Edebi kökenli şarkılar.

Kazak askeri repertuvarı.

· Koreografiyle ilgili şarkıların tür çeşitleri:

Yuvarlak dans şarkıları

Oyun şarkıları

Dansa eşlik eden şarkılar ve enstrümantal melodiler

Geç dans

Örneğin:

1. “Ah, sen gölgelik, benim gölgelik”

2. “Hanımefendi Hanım”

3. “Karanlık Ormanda”

4. “Sağır, Tayga tarafından bilinmiyor”

5. “İki neşeli kaz”

1.2 Çocuk oyun folkloru

Yaş özellikleri ve eğlencenin doğası nedeniyle oyun folkloru, çocukların sözlü İyonik yaratıcılığında öncü bir konuma sahiptir.

Beraberlik cümleleri, oyuncuların iki tarafa bölünmesi gerektiğinde oyunların başladığı kısa kafiyeli şiirlerdir (iki ila dört satır). “Saklambaç”, “Tag”, “Lapta”, “Kasabalar” gibi çocuk oyunlarına eşlik ediyorlar.

Kura çekiminde tüm oyuncuların katıldığı sayım oyunundan farklı olarak ikiye bölünürler. Herkes bir seçimle karşı karşıyadır, örneğin: "Evde olmak mı yoksa denizde yelken açmak mı?", "Dökülen elma mı yoksa altın tabak mı?"

1.3 Bulmacalar

Çocuklar için bilmeceler

Bahçede küçük bir kıvrım var; beyaz bir gömlek,

Altın kalpli. Ne olduğunu?

/papatya/

Kırmızı boncuklar asılı

Çalıların arasından bize bakıyorlar.

Bu boncukları çok seviyorum

Çocuklar, kuşlar ve ayılar.

Kış ve yaz aylarında tek renk.

İlk önce parlaklık

Parıltının arkasında - Çatlak!

Ne harika bir güzellik!

boyalı kapı

Yolda göründü

Onlara giremezsiniz veya giremezsiniz.

Kışın - bir yıldız,

İlkbaharda - su.

/kar tanesi/

1.4 Atasözleri, sözler

Atasözleri

Bir şeyler öğretiyorlar.

Yol akşam yemeğine bir kaşıktır.

Kurttan korkmak için ormana girmeyin.

Tencere yuvarlanmış kapağını bulmuş.

Bir balığı havuzdan zorlanmadan çıkaramazsınız.

Atasözü

Atasözü, edebi güzelliğin ve tutarlılığın başrol oynadığı dolambaçlı bir ifadedir.Atasözü konuşmayı bitirmez ve bir şeyleri adlandırmaz, ancak çok açık bir şekilde ipucu verir.

Tadını tatmadan bilemezsiniz

Üç kadın - dört dedikodu

Gökyüzü sessiz; insanlar onun adına konuşuyor

Gerçek şu ki, ateş korkutucu değil.

Balığı kuyruğundan tutamazsınız

Güçlü olan, bin kişiyi bilerek birini yener.

1.5 Takvim ritüel şiiri

Takvim ritüel şiiri, mevsimlerin değişmesine ve tarımsal çalışma programına dayanan halk takvimiyle ilişkili bir grup ritüel ve edebi ve sanatsal türdür. Rus ritüel şiiri, tarımsal emek için önemi olan doğa güçlerini kişileştirir: güneş, dünya, mevsimler (don, "kırmızı bahar", yaz).

· Kalyada tatili

• Maslenitsa tatili
• Üçlü Gün
• Kupala tatili
• Hasat Bayramı
• Hasat Bayramı
• Düğün - ev ritüelleri
• Düğün öncesi ritüeller
• Harika şarkılar
• Corial şarkıları
• Lirik şarkılar

Lehçe ayet

Ahırınızda kaç kazık var?

Ahırında o kadar çok öküz var ki.

Tarlada hasat var.

Evde yavrular var;

Herkese sağlık.

Mutlu günaydın

Yeni yıl sakin.

Mutlu ve bol.

Buzağılar için, erkekler için...

İşte bir ilahinin karakteristik metni (Rusça)

Kalyada geldi

Noel arifesinde

Bana ineği ver

Yağ kafası

Ve Tanrı korusun

Bu evde kim var?

Çavdar onun için kalındır,

Çavdar zordur;

Ahtapot başağından (tahıl ölçüsü)

Tahıldan bir halısı var,

Yarım tahıllı turta.

Bir tür kitlesel eylemin gizemli bir resminin bulunduğu Rus ilahisi çok ilginçtir, buna ilahiler denir:

Kalyada doğdu

Noel arifesinde.

Dik yokuşların ardındaki dağın arkasında,

Nehrin ötesinde, hızlı olanın arkasında

Ormanlar yoğun,

O ormanlarda ateşler yanıyor,

Işıklar cayır cayır yanıyor.

İnsanlar ışıkların etrafında duruyor

İnsanlar ayakta ilahiler söylüyor:

"Ah Kalyada, Kalyada,

Sen Kalyada'sın

Noel arifesinde.

1.6 Tekerlemeler

Muazzam sözlü halk sanatı. Yüzyıllardır yaratılmış, pek çok çeşidi var. İngilizceden tercüme edilen "folklor", "halk anlamı, bilgelik" anlamına gelir. Yani sözlü halk sanatı, tarihi yaşamının yüzyıllar boyunca nüfusun manevi kültürünün yarattığı her şeydir.

Rus folklorunun özellikleri

Rus folklorunun eserlerini dikkatlice okursanız, aslında pek çok şeyi yansıttığını fark edeceksiniz: halkın hayal gücünün oyunu, ülkenin tarihi, kahkahalar ve insan hayatıyla ilgili ciddi düşünceler. Atalarının şarkılarını ve masallarını dinleyen insanlar, aile, sosyal ve iş hayatlarındaki birçok zor konuyu düşündüler, mutluluk için nasıl savaşacaklarını, hayatlarını nasıl iyileştireceklerini, bir insanın ne olması gerektiğini, nelerin alay edilmesi ve kınanması gerektiğini düşündüler.

Folklor çeşitleri

Folklorun çeşitleri arasında masallar, destanlar, şarkılar, atasözleri, bilmeceler, takvim nakaratları, büyütmeler, sözler yer alır - tekrarlanan her şey nesilden nesile aktarılır. Aynı zamanda, sanatçılar genellikle sevdikleri metne kendilerine ait bir şeyler kattılar, bireysel ayrıntıları, görüntüleri, ifadeleri değiştirdiler, işi fark edilmeden iyileştirdi ve geliştirdiler.

Sözlü halk sanatı çoğunlukla şiirsel (ayet) bir biçimde mevcuttur, çünkü bu eserlerin yüzyıllarca ezberlenmesini ve ağızdan ağza aktarılmasını mümkün kılan da budur.

Şarkılar

Şarkı özel bir sözel ve müzik türüdür. Özellikle şarkı söylemek için yaratılmış küçük bir lirik-anlatı veya lirik eserdir. Türleri şu şekildedir: lirik, dans, ritüel, tarihi. Türküler bir kişinin ama aynı zamanda birçok kişinin duygularını anlatır. Aşk deneyimlerini, sosyal ve aile hayatındaki olayları, zor kadere dair düşünceleri yansıtıyorlardı. Halk şarkılarında, belirli bir lirik karakterin ruh hali doğaya aktarıldığında, sözde paralellik tekniği sıklıkla kullanılır.

Tarihi şarkılar çeşitli ünlü kişilere ve olaylara adanmıştır: Sibirya'nın Ermak tarafından fethi, Stepan Razin'in ayaklanması, Emelyan Pugachev liderliğindeki köylü savaşı, Poltava'nın İsveçlilerle savaşı vb. olaylar bu eserlerin duygusal sesiyle birleşiyor.

Destanlar

"Epik" terimi 19. yüzyılda I.P. Sakharov tarafından tanıtıldı. Kahramanca, destansı nitelikte bir şarkı biçiminde sözlü halk sanatını temsil eder. Destan 9. yüzyılda ortaya çıktı; ülkemiz halkının tarih bilincinin bir ifadesiydi. Kahramanlar bu tür folklorun ana karakterleridir. Halkın cesaret, güç ve vatanseverlik idealini temsil ediyorlar. Sözlü halk sanatı eserlerinde tasvir edilen kahramanlara örnekler: Dobrynya Nikitich, Ilya Muromets, Mikula Selyaninovich, Alyosha Popovich'in yanı sıra tüccar Sadko, dev Svyatogor, Vasily Buslaev ve diğerleri. Yaşamın temelini aynı zamanda fantastik kurgularla da zenginleştiren bu eserlerin konusunu oluşturur. Bunlarda kahramanlar tek başına tüm düşman ordularını yener, canavarlarla savaşır ve anında büyük mesafeleri kateder. Bu sözlü halk sanatı çok ilginçtir.

Peri masalları

Destanları masallardan ayırmak gerekir. Sözlü halk sanatının bu eserleri icat edilmiş olaylara dayanmaktadır. Peri masalları (fantastik güçlerin dahil olduğu) büyülü olabileceği gibi, insanların (askerler, köylüler, krallar, işçiler, prensesler ve prensler) günlük ortamlarda tasvir edildiği günlük masallar da olabilir. Bu tür folklor, iyimser olay örgüsüyle diğer çalışmalardan farklıdır: İçinde iyilik her zaman kötülüğe galip gelir ve ikincisi ya yenilgiye uğrar ya da alay konusu olur.

Efsaneler

Sözlü halk sanatının türlerini tanımlamaya devam ediyoruz. Bir efsane, bir peri masalından farklı olarak bir halk sözlü hikayesidir. Temeli, dinleyici veya hikaye anlatıcısı tarafından güvenilir olarak algılanan inanılmaz bir olay, fantastik bir görüntü, bir mucizedir. Halkların, ülkelerin, denizlerin kökenine, kurgusal ya da gerçek hayattaki kahramanların çektiği acılar ve kahramanlıklara dair efsaneler vardır.

Bulmacalar

Sözlü halk sanatı birçok bilmeceyle temsil edilir. Bunlar, genellikle onunla metaforik bir yakınlaşmaya dayanan, belirli bir nesnenin alegorik bir görüntüsüdür. Bilmecelerin hacmi çok küçüktür ve genellikle kafiye varlığıyla vurgulanan belirli bir ritmik yapıya sahiptir. Zekayı ve yaratıcılığı geliştirmek için yaratılmışlardır. Bilmeceler içerik ve tema bakımından çeşitlidir. Aynı fenomen, hayvan, nesne hakkında, her biri onu belirli bir açıdan karakterize eden çeşitli versiyonları olabilir.

Atasözleri ve sözler

Sözlü halk sanatı türleri aynı zamanda sözler ve atasözlerini de içerir. Atasözü, ritmik olarak düzenlenmiş, kısa, mecazi bir deyiş, aforistik bir halk deyişidir. Genellikle kafiye, ritim, aliterasyon ve asonansla desteklenen iki parçalı bir yapıya sahiptir.

Atasözü, yaşamın bazı olgularını değerlendiren mecazi bir ifadedir. Atasözlerinden farklı olarak bir cümlenin tamamı değil, sözlü halk sanatında yer alan bir ifadenin yalnızca bir parçasıdır.

Atasözleri, deyimler ve bilmeceler folklorun küçük türleri olarak adlandırılan türler arasında yer alır. Nedir? Yukarıdaki türlere ek olarak diğer sözlü halk sanatlarını da içerirler. Küçük türlerin türleri aşağıdakilerle tamamlanmaktadır: ninniler, kreşler, tekerlemeler, şakalar, oyun koroları, ilahiler, cümleler, bilmeceler. Her birine daha yakından bakalım.

Ninniler

Küçük sözlü halk sanatı türleri arasında ninniler bulunur. İnsanlar onlara bisiklet diyor. Bu isim "yem" ("bayat") - "konuşmak" fiilinden gelir. Bu kelimenin eski anlamı şu: "konuşmak, fısıldamak." Ninnilerin bu adı alması tesadüf değildir: En eskileri doğrudan büyü şiiriyle ilgilidir. Örneğin uyku sorunu yaşayan köylüler şöyle dedi: "Dreamushka, benden uzak dur."

Pestushki ve tekerlemeler

Rus sözlü halk sanatı aynı zamanda pestuşki ve tekerlemelerle de temsil edilmektedir. Merkezlerinde büyüyen bir çocuğun görüntüsü var. “Pestuşki” ismi “yetiştirmek” yani “birini takip etmek, büyütmek, emzirmek, kucağında taşımak, eğitmek” kelimesinden gelmektedir. Bir bebeğin hayatının ilk aylarında onun hareketleri hakkında yorum yaptığı kısa cümlelerdir.

Havan tokmağı, fark edilmeden tekerlemelere, yani bebeğin ayak parmakları ve elleriyle oynadığı oyunlara eşlik eden şarkılara dönüşüyor. Bu sözlü halk sanatı çok çeşitlidir. Tekerleme örnekleri: “Saksağan”, “Ladushki”. Genellikle zaten bir “ders”, bir talimat içerirler. Örneğin, "Soroka" da beyaz yüzlü kadın, en küçüğü olmasına rağmen (küçük parmağı ona karşılık gelir) bir tembel kişi dışında herkese yulaf lapası besledi.

Espriler

Çocukların hayatlarının ilk yıllarında dadılar ve anneler onlara oyunla ilgisi olmayan daha karmaşık içerikli şarkılar söylerlerdi. Hepsi tek bir terim olan “şakalar” ile tanımlanabilir. İçerikleri ayetteki kısa masalları anımsatıyor. Örneğin, yulaf için Kulikovo tarlasına uçan bir horoz hakkında - altın bir tarak; "bezelye savuran" ve "darı eken" üvez tavuğu hakkında.

Şaka, kural olarak, bazı parlak olayların bir resmini verir veya bebeğin aktif doğasına karşılık gelen bazı hızlı eylemleri tasvir eder. Bir olay örgüsüyle karakterize edilirler, ancak çocuk uzun süreli dikkat yeteneğine sahip değildir, bu nedenle yalnızca bir bölümle sınırlıdırlar.

Cümleler, çağrılar

Sözlü halk sanatını değerlendirmeye devam ediyoruz. Türleri sloganlar ve cümlelerle tamamlanmaktadır. Sokaktaki çocuklar çok erken yaşlarda akranlarından kuşlara, yağmura, gökkuşağına ve güneşe hitap eden çeşitli çağrıları öğrenirler. Çocuklar zaman zaman koro halinde sözcükleri bağırırlar. Takma adlara ek olarak, köylü bir ailede her çocuk cümleleri bilirdi. Çoğunlukla tek tek telaffuz edilirler. Cümleler - bir fareye, küçük böceklere, bir salyangoza hitap edin. Bu çeşitli kuş seslerinin taklidi olabilir. Sözlü cümleler ve şarkılar suyun, gökyüzünün, toprağın (bazen faydalı, bazen yıkıcı) gücüne olan inançla doludur. Onların sözleri yetişkin köylü çocuklarını iş ve yaşamla tanıştırdı. Cümleler ve ilahiler “takvim çocuk folkloru” adı verilen özel bir bölümde birleşiyor. Bu terim, yılın zamanları, tatiller, hava durumu, tüm yaşam tarzı ve köyün yaşam biçimi ile aralarındaki mevcut bağlantıyı vurgular.

Oyun cümleleri ve kaçınmalar

Sözlü halk sanatı türleri arasında şakacı cümleler ve nakaratlar yer alır. Çağrılardan ve cümlelerden daha az eski değiller. Ya bir oyunun bölümlerini birbirine bağlarlar ya da başlatırlar. Ayrıca son görevi görebilir ve koşullar ihlal edildiğinde ortaya çıkan sonuçları belirleyebilirler.

Oyunlar, ciddi köylü faaliyetlerine benzerlikleri açısından dikkat çekicidir: biçme, avlanma, keten ekimi. Bu vakaların tekrar tekrar tekrarlanarak kesin bir sırayla çoğaltılması, çocuğa küçük yaşlardan itibaren geleneklere ve mevcut düzene saygıyı aşılamayı, toplumda kabul edilen davranış kurallarını öğretmeyi mümkün kılmıştır. Oyunların isimleri - "Ormandaki Ayı", "Kurt ve Kazlar", "Uçurtma", "Kurt ve Koyun" - kırsal nüfusun yaşamı ve yaşam tarzıyla bir bağlantıdan bahsediyor.

Çözüm

Halk destanları, masallar, efsaneler ve şarkılar, klasik yazarların sanat eserlerindekinden daha az heyecan verici renkli görüntüler içermez. Orijinal ve şaşırtıcı derecede doğru tekerlemeler ve sesler, tuhaf, güzel şiirsel ritimler - dantel gibi şiirler, tekerlemeler, şakalar, bilmeceler metinlerine işlenmiştir. Ve lirik şarkılarda ne kadar canlı şiirsel karşılaştırmalar bulabiliriz! Bütün bunlar yalnızca kelimelerin büyük ustası olan insanlar tarafından yaratılabilirdi.

Sözlü halk sanatı, yüzyıllar boyunca oluşan Rus kültürünün geniş bir katmanını temsil eder. Rus folklorunun eserleri, insanların pek çok duygusunu ve deneyimlerini, geçmişini, hayatın anlamına dair ciddi düşünceleri, mizahı, eğlenceyi ve çok daha fazlasını yansıtır. Sözlü halk sanatı eserlerinin çoğu şiirsel biçimde mevcuttur, bu da onları iyi hatırlamayı ve nesilden nesile sözlü olarak aktarmayı mümkün kılmıştır.

Folklorun küçük türleri küçük hacimli eserleri içerir: ilahiler, tekerlemeler, şakalar, atasözleri, bilmeceler, ninniler, masallar, tekerlemeler. Bazen çocuk folkloru olarak sınıflandırılırlar, çünkü eski zamanlarda bir kişinin bu eserlerle tanışması, konuşmadığı bir yaşta meydana gelmiştir. Bu eserler parlaklıkları, erişilebilirlikleri ve herkesin anlayabileceği formları nedeniyle ilgi çekicidir.

Rus folklorunun küçük türleri:

Rus halk atasözleri

Rus atasözleri ve deyimleri kısa, ritmik olarak düzenlenmiş, mecazi halk deyişleridir, çoğunlukla eğitici, öğretici içeriğe sahiptir; bunlar orijinal halk aforizmalarıdır. Genellikle kafiye ile desteklenen, ritim, karakteristik aliterasyon ve asonansa sahip iki bölümden oluşurlar.

Rus halk tekerlemeleri

Halk tekerlemeleri, çocuğu eğlendirmek, hafızasını eğitmek, ince motor becerilerini ve hareketlerin koordinasyonunu geliştirmek ve çocuğun bir bütün olarak uyumlu gelişimini göze çarpmayan bir form aracılığıyla geliştirmek için tasarlanmış basit hareketlerle birleştirilmiş kafiyeli kısa öyküler, şarkılar ve tekerlemelerdir. oyun.

Rus halk şakaları

Şakalar veya eğlenceler, kahramanlarının başına gelen ilginç olayları parlak, eğlenceli bir biçimde anlatan küçük, komik, genellikle kafiyeli eserlerdir. Çocuğun ilgisini çekmek, hayal gücünü geliştirmek, olumlu duygular getirmek için tasarlanmış dinamik içerik, karakterlerin enerjik eylemleri ile ayırt edilirler.

Rus halk masalları

Rus halk masalları, konusu mantığa meydan okuyan anlamsız olaylar üzerine kurulu, bazen kafiyeli biçimde sunulan küçük ölçekli masallardır. Görevleri dinleyiciyi eğlendirmek, çocuğa mizah, mantık, hayal gücü duygusu aşılamak ve tüm düşünme sürecini bir bütün olarak geliştirmektir.

Rus halk tekerlemeleri

Rusça tekerleme, atalarımız tarafından eğlence için icat edilen ve şimdi konuşma ve diksiyonla ilgili sorunları düzeltmek için kullanılan, telaffuz edilmesi zor seslerin birleşiminden oluşan kısa, komik bir ifadedir.

Sözlü halk sanatı türleri

Folklor (İngilizce Folklor - “halk bilgeliği”) - halk sanatı, çoğunlukla sözlü; insanların yaşamlarını, görüşlerini, ideallerini yansıtan sanatsal kolektif yaratıcı faaliyetleri; yaratıldı insanlar tarafından ve kitleler arasında mevcut.

1. Atasözü - Kısa, ritmik bir sözle giyinmiş, genelleştirilmiş bir düşünce, sonuç, öğreti taşıyan küçük bir halk şiiri biçimi.

ñ "Acıların gözyaşları işe yaramaz"

ñ “Ekmek her şeyin başıdır”

ñ "Hiç çaba sarf etmeden bir balığı göletten bile çıkaramazsınız."

ñ "Yedi birini beklemez"

ñ "Çok fazla aşçı et suyunu bozar"

ñ “Yedi kere ölç, bir kere kes”

ñ “İyi beslenenler açların dostu değildir”

ñ "Çalışmayan yemek yemez"

ñ “Söz değerlidir ama sessizlik altındır”

ñ “Kelime bir serçe değildir; uçup gider ve sen onu yakalayamazsın”

ñ "İş zamanı - eğlence zamanı"

ñ "Eldeki serçe damdaki güvercinden iyidir"

ñ “Ata binmeyi seviyorsanız kızak taşımayı da seversiniz”

ñ “Kendi yükümü taşıyamam”

ñ “Hırsızın şapkası yanıyor”

ñ “Kurtlardan korkuyorsanız ormana girmeyin”

ñ “Koyun havlar, sürü tekrar eder”

ñ “İnatçı koyun kurdun kazancıdır”

ñ “Bir kuruş rubleyi kurtarır”

ñ "Kendini kurtaran insanı Tanrı da kurtarır"

ñ "Yalan taşın altından su akmaz"

ñ "Bilgi Güçtür"

ñ "Sayılarda güvenlik var"

ñ “Dünyaya bir gömlek, dilenciye bir gömlek”

ñ "Ateşe ateşle karşılık ver"

ñ "Ölmek sorun değil ama ekmek bu"

ñ “Yerde yattığınızda dilimi bile göremezsiniz”

2. Söyleyerek - deyim, hayattaki bazı olguları yansıtan mecaz, söz sanatı folklorun küçük türleri . Çoğu zaman esprili bir karaktere sahiptir.

Atasözünden farklı olarak bir söz genel bir öğretici anlam içermez.

ñ « Açlık teyze değildir, seni turtayla doyurmaz »

ñ « Büyükannene yumurta emmeyi öğret »

ñ « Kendisine süt mantarı adını verdi - kutuya girin »

ñ « Sevilmeyen kimse »

ñ « Tekneye ne ad verirseniz verin, o şekilde yüzer »

ñ « Akşam yemeği için sevgili kaşık »

ñ « Evet, bukleler kıvrımların yerini alamaz! »

ñ « Dost kara günde belli olur »

ñ « Paradan ya da hapisten vazgeçme »

ñ « Bir taşın üzerinde tırpan buldum »

ñ "Olmadan Tanrı eşiğe değil"

ñ « Öpücük sevdiği anlamına gelir »

ñ “Vurmak sevmek demektir”

3. Şarkı, kelimeler ve müzik tarihsel olarak gelişim sırasında ortaya çıkan Rus kültürü . Bir türkünün belli bir yazarı yoktur ya da yazarı bilinmemektedir.

4. Küçük - folklor tür, kısa Rus folkloruşarkı (dörtlük), mizahi içerik, genellikle sözlü olarak aktarılır.

5. Bilmece - hangisinin olduğu bir ifadeöğe bir başkası aracılığıyla tasvir edilmiş, onunla birlikte bazı, hatta uzak benzerlikler ; son kişiye göre ve tahmin etmeli amaçlanan konu. İÇİNDE eski eserler bilmece - test aracı bilgelik şimdi - halk eğlence . Herkesin bilmeceleri vardır halklar Gelişimin hangi aşamasında olurlarsa olsunlar.

Bir atasözü ve bir bilmece, bir bilmecenin tahmin edilmesi gerektiğinden farklılık gösterirken, bir atasözü bir öğretidir.

6. Pestuşka (yetiştirme kelimesinden, yani hemşireye, damadına) - dadıların ve annelerin, hayatının en başında gerçekleştirdiği bir çocuğun eylemlerine eşlik ettikleri kısa şiirsel bir ilahisi. Örneğin, çocuk uyandığında anne onu okşar ve okşar:

Sedyeler, sedyeler,
Şişman kızın karşısında
Ve perdenin elinde,
Ve ağızda bir konuşma var,
Ve kafanın içinde bir sebep var.

7. Tekerleme - Pedagoji unsuru, çocuğun parmakları, kolları ve bacaklarıyla oynamaya eşlik eden bir şarkı cümlesi.

Saksağan-karga (parmağı avuç içi üzerinde gezdirmek)
Saksağan Karga,
Çocuklara verdim.
(parmaklarını kıvırır)
Bunu verdim
Bunu verdim
Bunu verdim
Bunu verdim
Ama buna izin vermedi:
- Neden odun kesmedin?
- Neden su taşımadın?

8. Şakalar (bayat'tan yani anlatmaktan) - bir annenin çocuğuna anlattığı şiirsel, kısa, komik bir hikaye, örneğin:

Baykuş, baykuş, baykuş,
Koca kafa,
Bir kazığa oturmuştu,
Yan tarafa baktım
Başını çevirdi.

9. Aramalar - pagan kökenli yakarış şarkılarından biri. Çağrılar güneşe, gökkuşağına, yağmura ve diğer doğa olaylarına, ayrıca hayvanlara ve özellikle de baharın habercisi olarak kabul edilen kuşlara bir çağrıdır. Dahası, doğanın güçleri canlı olarak saygı görüyordu: Bahar için talepte bulunuyorlar, bir an önce gelmesini diliyorlar ve kıştan şikayet ediyorlar.

Tarlakuşları, tarlakuşları!
Gel ve bizi ziyaret et
Bize sıcak bir yaz getir,
Soğuk kışı üzerimizden alın.
Soğuk kıştan bıktık
Ellerim ve ayaklarım donmuştu.

10. Sayma kitabı - Kısa bir kafiye, oyunu kimin yöneteceğini belirlemek için kura çekme şekli. Sayma masası, oyunun anlaşmaya varılmasına ve kabul edilen kurallara saygı gösterilmesine yardımcı olan bir unsurudur. Bir sayma kafiyesinin düzenlenmesinde ritim çok önemlidir.

Aty-baty, askerler yürüyordu,
Aty-baty, pazara.
Atty-batty, ne aldın?
Aty-baty, semaver.

11. Tekerleme - Kelimelerin hızlı bir şekilde telaffuz edilmesini zorlaştıran seslerin birleşiminden oluşan bir cümle. Tekerlemeler aynı zamanda “ tamamen konuşmak gerekirse ”, teşvik ettikleri ve diksiyonu geliştirmek için kullanılabildiği için. Tekerlemeler hem kafiyeli hem de kafiyesiz olabilir.

Yunan nehrin karşı tarafına geçti.
Bir Yunanlıyı görür: Nehirde kanser var,
Yunanlının elini nehre soktu -
Bir Yunan'ın elinde kanser - DAC!

Ders: FOLKLOR. FOLKLORUN ÖZGÜRLÜĞÜ.

ANA TÜRLER.

Hedefler : Kişiliği geliştirin

1. Folklorun özellikleri, folklorun ana türleri hakkında bilgi sahibi olmak.

2. Edebi malzemeyle çalışabilecek, edebiyat ve folklor kavramlarını ayırt edebilecek ve karşılaştırma yapabilecektir.

3. Kelimeye saygı duyarak büyümüş, edebiyat okumaya ilgi duymuş.

Ders türü : birleştirilmiş.

Teçhizat : edebiyat ders kitabı, kara tahta, interaktif beyaz tahta (sunum).

Dersler sırasında

ben organizasyonel Karşılıklı tebrik. İşyerinin organizasyonu ve dikkat.

an

II Ödevleri kontrol etmek. Okuduğunu anlamayı test etmek için bir bilgi kartıyla çalışmak.

Edebiyat kavramı.

1. Tabloyu doldurun (sözlü olarak)

Edebiyat

1. "Kurgu" nedir? Cevabınızı kısa ve net bir şekilde formüle edin ve yazın.

Kurgu -

1.3. Orijinal ve çeviri edebiyat arasındaki fark nedir? Düşünün ve yazın.

Çeviri edebiyat -

Mit ve ilkel inanç sistemi.

1. Efsane nedir?

Efsane -

Tüm terimlerin yorumunu verin.

1. Totemizmin temeli toteme olan inançtır. Totem nedir?

Totem -

1. Eski insanın büyüye olan inancı tabulara ve örtmecelere yol açtı. Ne olduğunu?

Tabu -

örtmece -

III Öğretmenin mesajı. Yeni materyal öğrenme. Temel terim ve kavramlarla ilgili notlar almak.

Terim"folklor" İngilizceden çevrildiğinde “halk bilgeliği” anlamına gelir. Bu terim farklı şekillerde anlaşılmaktadır: bazen herhangi bir halk sanatı (dans, müzik, ahşap oymacılığı vb.) anlamına gelir. Kelimenin daha dar anlamı isesözlü edebiyat, sözlü şiir, şarkılar dahil. Folkloru bu anlamda ele alacağız.

Folklorun tarihi, insanlığın derin geçmişine kadar uzanır ve insanın dünyaya dair mitolojik fikirleriyle bağlantılıdır. Şu ana kadar folklor mitolojik unsurlarla karakterize edilmiştir.senkretizm - kelimelerin, müziğin, dansın, dekoratif sanatın birliği. Sözlü yaratıcılığın bağımsız bir sanat biçiminde ortaya çıkışı yavaş yavaş gerçekleşti ve her şeyden önce masallarda ifade edildi. Efsane ve efsanenin aksine bir peri masalı, bir kurgu, bir hayal gücü oyunu olarak algılanıyordu. Masallarda insanlar ideallerini, mutluluk ve adalet, sevgi ve dostluk hakkındaki fikirlerini ifade etmeye çalışmışlardır. Halk masalları ile yazarın masallarını birbirinden ayırmak gerekir; yazarlar tarafından icat edilenler, genellikle halk masalı motifleri kullanılarak.

Folklor aşağıdaki özelliklerle ayırt edilir:

1. sözlü form,

2.geleneklere bağlılık,

3. icracı (yaratıcı) ile dinleyici arasında doğrudan temas,

4. kolektivite, milliyet, değişkenlik,

5. Kelimelerin diğer sanat türlerinin unsurlarıyla birleşimi. Daha sonra karşılıklı etki yaşayan folklor ve edebiyat birbirini zenginleştirdi.

Edebiyat ve folklor arasındaki fark

Folklor ve edebiyat. Edebiyatla ilgili olarak folklor, küçük kız kardeşin bilmediği şiirsel imgeleri, anlamları ve unsurları koruyan daha arkaik bir yaratıcılık biçimidir. Öte yandan folklor, yazılı kültürün üzerinde doğup geliştiği toprak, özgün tema ve biçimlerini aldığı kaynaktır. Son olarak folklor, binlerce yıllık bağımsız evrimi boyunca edebiyatın yaşayan bir çağdaşıdır. Farklı tarihsel dönemlerde edebiyat ve sözlü edebiyat farklı türde etkileşimlere girer.

Halk şiiri eserlerini inceleyen bilim -folkloristik.

Halk şarkıları, masallar, atasözleri vb. koleksiyoncuları ve araştırmacıları. ismindefolklorcular.

Genel: sanatsal sözel imgelere saygı duyarlar; genel jenerik sistem: epik, lirik ve drama.

Fark:

Aşamalı. Rusya'da yazı 10. yüzyılda Hıristiyanlığın kabulüyle, 988'de, edebiyat 11. yüzyılda ortaya çıktı ve folklor eskidir, edebiyattan daha eskidir.

Fonksiyonel.

Aradaki fark yaratıcılığın doğasındadır. Edebiyat yazardır, folklor ise kolektivitedir.

Yaşam koşullarındaki farklılıklar.

sen Tüm uluslar arasında folklor eserlerinin yaratılması ve icrasıyla ilişkili insanlar vardı. Bunlar Rus guslarları ve soytarıları, Ukraynalı kobzarlar, Kazak ve Kırgız akynleri, Fransız ozanları vb. AyrıcaXVIV. Rusya'da hikaye anlatıcıları bile kraliyet sarayında tutuldu. İyi bir hikaye anlatıcısı olan sanatçı, hafızasından on esere kadar biliyordu. Doğal olarak, bazı çalışmaları hatırlamak ve çoğaltmak için insanlar özel bir şey geliştirdiler.ipuçları. Yüzyıllar boyunca cilalanan bu sanatsal ipuçları, folkloru edebi metinlerden ayıran özel bir üslup yaratır.

Bunlar şunları içerir:takip etme : bir dizi geleneksel başlangıç ​​ve bitiş, emir birliği, kelimelerin, satırların ve bölümlerin tekrarı, folklor sembollerinin kullanımı (örneğin, guguk kuşu, titrek kavak - keder), ortak tipik yerler (güzellik formülü - “ne peride ne de) bir masal anlatamam ya da kalemle tarif edemem”; emir formülü - “çimlerin önündeki bir yaprak gibi önümde dur”), sürekli lakaplar. Metnin %20 ila %80'inin hazır materyalden oluştuğu ve bireysel ezber gerektirmediği tahmin edilmektedir.

Eneski türler - dini fikir ve inançları yansıtan destanlar, efsaneler, şarkılar; daha sonra tarihi şarkılar ve halk türküleri ortaya çıktı ve hatta daha sonra ritüel olmayan sözler ortaya çıktı.

Halk şiirinin özel bir bölümü çocuk folklorudur.

Her milletin folkloru, tarihi, gelenekleri ve kültürü gibi benzersizdir; ancak folklorcular, farklı dil ailelerine mensup olan halkların folklorunda da benzer özellikleri fark etmişlerdir. Bağımsız olarak ortaya çıkan benzer çalışmalar, belirli bir sanatsal düşünce düzeyinde ortak olan ve geleneğin belirlediği yasalara dayanarak yaratılır.

VI Öğrencilerle söyleşi

-Hangi folklor eserlerine aşinasınız?

-Sözlü halk sanatı eserleriyle ne zaman ve nasıl tanıştınız?

-Edebiyat dersleri dışında başka yerlerde folklor eserleriyle karşılaştınız mı?

Oyun "Edebi Loto"

Tahtada: Oyun tahtası. Öğretmen pasajları okur, öğrencilerin belirlemesi gerekir.

bu veya bu metin neye atıfta bulunuyor?

Pestushki Kitapları Sayma Bilmecelerini Çağırıyor

Çocuk tekerlemeleri Tekerlemeler

Tanıtımlar Ninniler Amatör

1. Bankın etrafında bir rüya dolaşıyor,

Ve kulübede şekerleme,

O arıyor - bebeğimi arayacak,

Nerede bulursa onu uyutacaktır.

(Ninni)

2. Yedi kişi tarafından sürülen atlara biniyorlar.

Hepsi atlı, kırmızı şapkalı

Tümseklerin üzerinden, tümseklerin üzerinden -

Çukura girin.

(Kafiye)

3. Yağmur, yağmur, daha fazlası,

Çalılıkları ekeceğim

Bütün küvet

Kurbağa üstte!

(Zaklık)

4. Kırk fare yürüdü

kırk kuruş taşıdı.

İki tanesi daha kötü

İki kuruş taşıdılar.

(Pıtırtı)

5. Kışın ısıtır,

İlkbaharda için için yanan

Yaz aylarında ölür

Kışın canlanır. (Kar)

(Gizem)

6. Esnetme,

küçük kızlar!

Rotok - konuşmacılar,

Eller kavranıyor

Bacaklar yürüteçtir.

(Pestuşka)

7. Anne Şalgam,

güçlü doğmuş,

vilasta lahanası,

Aptal ol.

(Zaklık)

8. Ahududu meyvesi,

Bal, şeker.

Dışarı çık küçük çalıkuşu,

Senin için bir yer var -

Ekşi hamurda.

(Sayma kitabı)

9. Ve bahçemizde

Domuz araştırıyordu

Ve yanlışlıkla kuyruk

Gökyüzüne tutunur.

(Katlanmaz)

10. Bir aptalı kandırdılar

Dört yumruk

Beşincide - bir sandalye,

Şişirilebilir misin?

Altıncı tekerlekte,

Şaşırmak için.

(Alay etmek)

Öğretmenler için ek materyal

İlk kez 1846 yılında İngiliz bilim adamı W. J. Thome tarafından bilime kazandırılan "folklor" terimi, tercüme edildiğinde "halk bilgeliği" anlamına gelir. Folklor, halk sanatının yalnızca sözel, dramatik ve görsel biçimlerinin toplamı değildir. Bu, halk bilgisinin ayrılmaz bir sistemi, özel bir ulusal dünya görüşüdür.

Dünyanın folklor resmi binlerce yıl boyunca gelişmiştir. Halk geleneğinde belirli türler, kişinin varlığının akışında kendisinin ve ilgilerinin farkına varmasıyla ortaya çıkmıştır. Ritüeller ve mitler, insan yaşamının çevredeki dünyanın ritimleri ve olaylarıyla koordinasyonunun bir biçimi olarak doğmuştur.Hayvanların Hikayesi İnsanların ataları olan hayvanlar hakkındaki totemist fikirler doğrultusunda geliştirildi.Peri masalı Artık tüm doğal evrenle değil, insan ırkı içindeki ilişkilerle ilgileniyor.Destanlarda kişinin kendi ülkesi ile yabancı devletler, kendi halkı ve diğer etnik gruplar arasındaki farkları kavranır.Halk türküleri ve lirik şarkılar aile içi ve kişisel ilişkiler temalarını geliştirin. Halk draması türü, diğer tüm folklor türlerinden daha sonra ortaya çıkar. Kişi oynayarak ve başka insanlara dönüşerek dünyadaki rolü hakkında düşünme fırsatı yakalar. Böylece, şiirsel folklor sisteminin evrim vektörü genel, dışsal, evrenselden kişisel, insani, içsel olana doğru yönlendirilir.

Rus folklorunun ilk bilimsel kayıtlarının yapıldığı dönemde (on dokuzuncu yüzyılın ortaları), sistemhalk sanatı türleri aşağıdaki işlevsel alanları içeriyordu:

Takvim, aile ritüelleri ve ayrıca hastalık durumunda (hastalık, kavga, uzun yolculuk, deneme vb.).

Folklorun küçük konuşma biçimleri:atasözleri, deyimler, bilmeceler.

Peri olmayan nesir - belirli gündelik gerçeklerle ilgili hikayeler: kekler, goblinler, su yaratıkları vb. hakkında hikayeler; azizlerle ilgili efsaneler; tarihi kişiler ve olaylarla ilgili efsaneler.

Epik: destanlar, tarihi şarkılar, türküler, manevi şiirler, masallar. Peri masalı olmayan düzyazının aksine, folklorun destansı türleri özel bir kalıplaşmış üsluba, katı kompozisyon yasalarına sahiptir ve belirli gerçekleri anlatmaz, ancak dünyanın genelleştirilmiş, ideal bir imajını yaratır.

Şarkı sözleri - Bir kişinin iç dünyasını yansıtan, ritüel olmayan ve olay örgüsü olmayan folklor şarkı biçimleri.

Dram - sözlü metin, şarkı söyleme, dans, sahne aksiyonu, manzarayı içeren sentetik tür eğitimi.

Folklorun komik biçimleri . Her folklor türünün kendine ait “çarpıcı aynaları” vardır. Örneğin, Noel Bayramı için parodi cenaze oyunları cenaze törenlerine karşılık gelir. Tarihsel bir konudaki destanın yanında, orijinalin tarzını yeniden üreten, gündelik bir temayı konu alan bir soytarı olacak. Folklorda “ciddi” düzyazı hikayelerin yanı sıra anekdotlar da aktif olarak mevcuttur. Parodi formları “ciddi” türlerin anlamsal sınırlarını, sosyal normların ve stereotiplerin sınırlarını ortaya koyuyor.

Folklor biliminde (folkloru inceleyen bilim), folklor türlerini ait oldukları yere göre ayırmak gelenekseldir.epik, lirik veya drama .

Folklor sanatçılarının kendileri farklı bir sınıflandırmaya bağlı kalıyor:söylenen ve anlatılan eserler.

Halk yaşamıyla bağlantısının niteliğine göre folklor ayırt edilir.ritüel ve ritüel olmayan , çeşitli sosyal katmanlarla ilişkili olarak -acemi, asker, burlatsky, işçi, okul vesaire.

Çocuk folkloru her şey yetişkin dünyasının stereotiplerinin farkında olmadan bir parodisidir. İletişim ve oyunlarda kendi ritüelleri, kısmen büyüklerden ödünç alınan, kısmen de kendi kompozisyonundan oluşan kendi mitolojisi vardır. Kendi şarkı sözleri (şarkı kitapları ve albümleri) ve ayrıca kendi kahkaha dünyası da var:dalga geçiyor, dalga geçiyor, çocuk şakaları . Yetişkinlerin davranış biçimlerini taklit etmek, çocukların gelecekte yaşamak zorunda kalacakları norm ve kuralları öğrenmeleri için doğal bir mekanizma olarak ortaya çıkıyor.

Ritüeller, komplolar, masallar . Folklor dünya görüşünün en arkaik ve derin katmanları, insanların doğal çevreyle etkileşimi sırasında oluşmuştur. Doğal dünyadaki insan davranışının biçimleri ve kuralları, birbiriyle yakından ilişkili üç folklor türüyle tanımlanır: ritüel, komplo, masal.

ritüel - bunlar belirli bir durumda insan davranışının kurallarıdır. Herhangi bir kişi giyinirken kendisini duruma uygun, uygun bir görünüme sokar. Ölen kişi giydirilir (yıkanır, özel dikim kıyafetler giydirilir). Noel partisi kostümleri, dünya dışı güçlere benzeyecek kadar özel bir şekilde giyinmiş insanlardır. Damadın nişanlı bir mumya olduğu, yani olayların sırasına göre kaderin kaderi olduğu söyleniyor. Ritüel, bir dizi belirli eylemi ve ayrıca ritüel eylemlerin gerçekleştirildiği nesneleri içerir. Ritüel belirli bir zamanda ve yerde gerçekleşir. Ritüel eylemlere sözlü metin eşlik eder. Olabilirşarkı, ağıt, diyalog veya olay örgüsü.

KOMPLO Doğru söylenen bir kelimenin gücüne dair fikirlerden özel bir halk kültürü biçiminin nasıl doğduğu. Bir büyünün tam formülünü bilen bir kişi (bu yüzden şifacı, cadı olarak anılır), dünya dışı güçleri çağırabilir ve onları kendisi için çalıştırabilir.

Brownie'ler, bannikler, goblinler, su yaratıkları, deniz kızları, öğlen vakti vb. ile şans eseri karşılaşmalar veya bilinçli büyücülük iletişimi hakkında hikayeler. arandıbylichki. Anlatıcı ve dinleyicileri bu tür hikayelerin saf gerçek, gerçeklik olduğundan emindir. Bu tür hikayelerin anlamı ve amacı, dinleyiciye, kötü ruhlarla karşılaştığında belirli bir durumda nasıl davranması veya davranmaması gerektiğini somut bir örnekle öğretmektir. Küçük masallar, halk mitolojisinin tüm sisteminin canlı bir örneğidir. Bunun hakkında daha detaylı konuşalım.

Okuma: Evrenin nesnel bilimsel tanımının aksine, halkın dünya görüşü temelde özneldir. Folklorda mekan yaşanır, canlandırılır ve mitolojileştirilir. Ev ve hamam, avlu ve sokak, köy ve orman, açıklık ve bataklık, insan ve dünya dışı yaratıklar (bannikler, ahırlar, goblinler, su canlıları) arasında paylaştırılır. Ve evin kendisinde, insan kırmızısı köşesine fırın, yer altı zemini ve kekin sorumlu olduğu gölgelik karşı çıkıyor.

Tıpkı uzay gibi, zaman da birçok takvim ritüeli ve inancına yansıyan popüler bilinçte mitolojikleştirilmiştir. Yaygın inanışa göre öğle saatlerinde tarlada olamazsınız, işe ara vermeniz gerekir, aksi takdirde öğle vakti cezalandırılırsınız. Gece yarısı evden çıkmak daha da tehlikelidir: beyaz ışık görünmez ve gece ruhları insan evini çevreler. Gün batımında yeni bir işe girmek kötüdür, yeni bir somun ekmeğe başlamamalısınız, gün batımından sonra evden hiçbir şey vermemelisiniz.

Bir tablo hazırlamak.

Ne planlandığını tahmin etmeyi öğretir.

5. Bir masal - kahramanların karakter özelliklerini gösteren eylemleri hakkında bir konuşma.

Kötü karakter özellikleriyle dalga geçin veya kahramanın zekasını gösterin.

6. Uzun bir hikaye, hayatın alışılmadık, hayali, "baş aşağı" bir resmini anlatır.

Gerçek ile fantezi arasındaki farkı öğretmek ve hayal gücünü geliştirmek eğlencelidir.

7. Çocukların yetişkinlerle birlikte gerçekleştirdiği eylemler sürecinde tekerleme yapılır.

Bebeğinize jestleri ve becerileri öğretmek eğlencelidir.

V Sabitleme.

Folklor kelimelerin sanatıdır.

1. Aşağıdaki terimlerin açıklamasını yapınız:

Folklor -

Folklor -

Folklorcular -

Folklor neden özel bir yaratıcılık türüdür? Cümleye devam edin. Mini makale.

“Folklor özel bir sanat türüdür çünkü.”

1. Tabloyu doldurun

   Bu tabloyu plan olarak kullanarak “Folklor ve edebiyat arasındaki benzerlikler ve farklılıklar” konulu sözlü bir rapor hazırlayın.

   1. 1. Açıklamayı tamamlayın:

   Folklor ve edebiyat sözlü sanatın 2 dalıdır.

   Konsolidasyon dersi 2

   Ders kitabıyla çalışmak: Folklorun ana türleri. Diyagramları doldurun.

   Epik

   Şarkı sözleri

   Dram

   Küçük lirik olmayan

   türler

   VI Özetle. Değerlendirme.

   VII Ödev. Sayfa 9-11 (okuma). Sorulara cevap mektubu 4.5.

   Makaleleri okumak.