Her gün okul programı yavaş yavaş aklımızdan çıkar ve birçok basit şey yanıltıcı olabilir. Rus dilinin kuralları çoğu zaman bu tür zorluklara neden olur. Ve bileşik cümle gibi bir şey bile bir yetişkini çıkmaza sokabilir. Bu makale, bu konuda çalışmanıza veya fikrinizi güncellemenize yardımcı olacaktır.

Temas halinde

birleşik cümle

Bir bileşik cümle (CSP), parçaların birbirine bağlı olduğu bir cümledir. yazma bağlantısı bağlaçları koordine ederek ifade edilir. Tüm unsurlar eşit ve bağımsızdır.

Birleşik bir cümlenin bağlaçlarının anlamına göre bölme

1. Bağlayıcı: ve, evet (=ve: ekmek ve tuz), evet ve, ve..ve.., sadece.. değil, aynı zamanda, gibi..so;
2. Bölme: veya, veya .. veya, ya, o zaman .. o, veya .. olsun, o değil .. bu değil;
3. Zıt: ah, ama, evet (= ama: yakışıklı, evet aptal), ama, ancak.

Çocuklara okulda yalnızca cümle türleri tanıtıldığında, yalnızca yukarıda açıklanan üç eşgüdümlü bağlaç grubu göze çarpar. Ancak lisedeÖğrenciler üç gruba ayrılır:

1. Dereceli: sadece, o kadar değil .. ne kadar, o değil .. ama, o değil .. ayrıca;
2. Açıklayıcı: yani;
3. Bağlanma: üstelik, üstelik ve ayrıca.

Böylece, birleşik bir cümle, birleştirme birlikleri, bölme ve olumsuzluk ile ek olarak dereceli birlikler, açıklayıcı ve birleştirme ile ayırt edilir.

Birleşik cümleler: örnekler ve şemalar

Hafta sonundan sonra kendini daha iyi hissetti ve tamamen iyileşti.

Şema: () ve (). Bağlaç ile birleşik cümle ve eylemlerin sırasını gösterir.

Her gün ödevini yapmak ya da annesine ev işlerinde yardım etmek zorundaydı.

Şema: () veya (). bölme veikisinden biri birbirini dışlayan olaylar.

Şimdi bir şeye ateş et, ben de ateş yakayım.

Şema: () ve (). birlik a- olumsuz, yani cümlede bir muhalefet var.

Sadece akrabaları aklına değil, aynı zamanda tamamen yabancılara da hayran kaldı.

Şema: sadece () değil, aynı zamanda (). Bu birleşik cümle yapısı Olayları önem ve önemine göre ayırır.

Bacağı kırılmıştı, yani artık kendi başına devam edemeyecekti.

Şema: (), yani (). açıklayıcı bir birlik var yani.

Bunu yapmak zorundayız ve çok az zamanımız var.

Şema: (), ayrıca (). birlik dışındaek gerçekler ve bilgiler verir.

Birleşik cümlelerde noktalama işaretleri

SSP'de öğeler virgül, noktalı virgül veya tire ile ayrılır.

En yaygın noktalama işareti virgül. Hem tek hem de tekrar eden koordinasyon bağlaçlarının önüne yerleştirilir:

Tanrı'nın istediği gibi olmasına izin verin, ancak yasaya uyulmalıdır.

Şema: () ve ().

Ya yarın geleceğim ya da sen geleceksin.

Şema: ya () ya da ().

Noktalı virgül SSP öğeleri çok yaygın olduğunda ve virgül zaten kullanımda olduğunda kullanılır:

Oğlan yeni uçurtmaya sevindi, peşinden koştu ve en mutlu adam oldu; ve elementler şimdiden yağmur yağdırmaya hazırlanıyor, rüzgarı dağıtın ve ağaç dallarını kırın.

Şema: (); a ().

Noktalı virgül, bir cümlenin birden çok parçası olduğunda da kullanılabilir:

Benim bir fikrim var ve sen – diğer; ve her birimiz kendi yolumuzda haklıyız.

Şema: () ve (); ve ().

kısa çizgi Birleşik bir cümlenin bölümlerinin keskin bir karşıtlığa veya keskin bir olay değişikliğine sahip olması durumunda konur:

Salon bir an dondu – ve ardından çılgın bir alkış koptu.

Şema: () - ve ().

Noktalama işaretleri olmadığında

MTP'nin bölümleri şunlardır:

1. sorgulayıcı: Bir daha ne zaman şehre geleceksin ve ben bir görüşme talep etmeye cesaret edebilir miyim?
2. Teşvikler: Her şeyi iyi yapın ve her şeyle başa çıkmanıza izin verin.
3. Ünlem işaretleri: Sen çok iyisin ve onu çok seviyorum!
4. mezhepler: Soğuk ve rüzgar. Donukluk ve ısı.
5. Kişisel olmayan teklifler: Soğuk ve rüzgarlı. Donuk ve boğucu.

2. Ayırma ilişkileri olan BSC (= ayırma birleşimlerini kullanarak).

Bu grubun birleşimleri OR ve OR (tek ve tekrarlanan), THEN ... THEN, NOT BU ... NOT BU ve OR ... OR (tekrarlayan) içerir.

Bu tür tekliflerin ana anlamı, karşılıklı dışlama ve değişimdir. Bu anlamların her ikisi de VEYA ve VEYA bağlaçları kullanılarak ifade edilebilir. Örneğin, münavebenin anlamı, Duremar ya bataklıkta sülükler yakaladı ya da yollardaki solucanları toplamak için çekildi cümlesinde ifade edilir. Ve karşılıklı dışlamanın anlamı, "Ya delirdim ya da bu oyuncak bebek canlandı" cümlesinde ifade edilir, diye düşündü Papa Carlo. Söz konusu bağlaçların tekli kullanımının da bu anlamları ifade ettiğini unutmayın.

Sadece değişimin anlamı, TO ... TO: Pinokyo, tilki ve kedinin sözlerine inandı, sonra onları dolandırıcı olarak kabul etti. Kalan iki birliktelik BU DEĞİL... BU DEĞİL ve BU... Karşılıklı dışlanmanın anlamını ifade edip etmedikleri: Karabaş ya çocukları hiç sevmiyordu ya da onlarla nasıl başa çıkacağını bilmiyordu.

İlk iki türden NGN için, böyle bir yapısal moment de önemlidir: bağlayıcı ve karşıt bağlaçları olan cümleler açık tip cümlelerdir, aynı koordinasyon birliği kullanılarak birleştirilmiş neredeyse sınırsız sayıda parça içerebilirler. Diğer SSP türleri için bu imkansızdır, cümleler sadece iki yüklem biriminden oluşabilir (kendi derlediğimiz cümlelere devam edebilirsiniz).

3. Karşıt ilişkilere sahip SSP (= karşıt bağlaçlar kullanarak).

Bu grubun birleşimleri AMA, YES (=but), ZATO, HOWEVER, AYNI, A, AT THE TIME AS, THEN, BETWEEN AS, IF ... THEN'dir.

Bu tür cümleler, iki olgunun karşıtlığını veya karşılaştırmasını gösterebilir.

Muhalefet sendikalar tarafından ifade ediliyor AMA, EVET, ZATO, ANCAK ve AYNI: Pinokyo alfabeyi satmak istemedi, ancak tiyatroya gitme arzusuyla baş edemedi. Duremar altın anahtarın sırrını bulamadı, ancak çok sayıda kalın ve pahalı sülük yakalamayı başardı (ZATO sendikasının ek bir tazminat, tazminat çağrışımı var). Pinokyo para ödemeden tavernadan kaçmak istedi, ancak "Üç Minnows" un sahibi ziyaretçileri yakından takip etti (bu cümlede ANCAK, ANCAK'a benzer, ancak ANCAK'ın da bir giriş kelimesi olduğu unutulmamalıdır. ). Malvina gerçekten Pinokyo'yu eğitmek istedi, ama sadece ortalığı karıştırmak istedi (AYNI birlik karşıt birliğin anlamını ve yoğunlaştırıcı bir parçacığı birleştirir, bu nedenle ilk kelimeden sonra ikinci bölümün içinde durur. Genellikle bu birlik çizerken unutulur. bir şema çizin, böylece şemaya göre teklif sendikasız olur).

A Birliği genellikle karşılaştırmalı ilişkileri ifade eder, ayrıca A - NE ZAMAN, NASIL ARASINDA, SONRA GİBİ ve IF ... O zaman birliğin kitap analogları tarafından da ifade edilir. Örneğin: Piero Malvina'yı gerçekten bulmak istedi ama Pinokyo alay etti ve güzel sevgilisinin adresini vermek istemedi. Pinokyo Papa Carlo'ya benziyorsa, Piero Giuseppe'nin tüküren görüntüsüydü (birliğin ikinci kısmı zorunludur, TO'yu kaldırmak mümkünse, birliğin alt olduğu kabul edilir).

A'nın listelenen kitap analogları, cümlenin sözdizimsel analizinde çok sık kafa karışıklığına neden olur, çoğu cümleyi karmaşık bir cümle olarak görür. Bir dereceye kadar, bu hata, noktalama kurallarında bu birleşimlerin, alt olanlarla aynı satırda listelenmesinden kaynaklanmaktadır. Uygulama için bu birleşimlerle 10 cümle kurmanızı ve anlamını düşünmenizi tavsiye ederiz.

4. Bağlantıları olan BSC (= bağlantıları kullanarak).

Bu grubun birlikleri EVET VE, VE, VE, AYRICA, ÇOK içerir.

Listede listelenen ilk iki sendika ek bilgileri gösteriyor: Papa Carlo, Pinokyo'yu aramaya karar verdi ve Giuseppe ona seyahat etmesini tavsiye etti.

ALSO ve ALSO sendikaları, her iki bölümde de rapor edilenlerin birbiriyle ilişkili olduğunu belirtir. Aynı zamanda, bu sendikalar MTP'nin ikinci bölümünün içindedir, bu nedenle, AYNI birliği gibi, teklifi analiz ederken ve şemayı hazırlarken genellikle kaybolurlar: Pierrot, mavi bebek Malvina'yı görmekten mutluydu. saçı da ona aşık olan çocuktan çok memnundu.

5. Açıklayıcı ilişkilere sahip SSP (= açıklayıcı bağlaçlar).

Bu grubun sendikalarına sadece iki sendika aittir - BU IS ve İSİM.

Bu birliktelikleri kullanan cümleler genellikle kitap üslubuna atıfta bulunur, sıradan konuşmada oldukça nadirdir, ancak yine de bir örnek vermeye çalışacağız: Yaşlı cırcırböceği Pinokyo'nun tehlikelerle dolu hayatını tahmin etti, yani tüm korkunç maceraları önceden tahmin etti. Pinokyo'nun kendisi ve arkadaşları.

6. Derecelendirme ilişkileri olan SSP (= derecelendirme birleşimlerini kullanarak).

Bu grubun ittifakları, SADECE ... AMA VE BU KADAR DEĞİL ... AMA: Duremar öyle değildi. kötü bir insan ama o her zaman kendi çıkarı için hareket etti. Alice ve Basilio'nun yanında sadece kötü Yarasa değil, polis köpekleri de onların tarafındaydı.

Her türlü SSP'yi tanımladık. Şimdi, görevi vermeden önce, okul çağındaki çocukların ve adayların SSP ile ilgili soruyu cevaplarken yaşadıkları zorluklardan bahsetmek istiyoruz.

Farklı SSP'lere örnekler verdiğinizde asıl sorun pusuda. Herkes icat edilen cümlenin iki yüklem temeli olduğundan emin değildir. Genellikle bir SSP olarak verilen bir örnek, basit bir cümle olarak ortaya çıkar, çünkü doğru kullanıldığında bir koordine edici bağlaç, iki homojen üyeyi birbirine bağlar - ya iki yüklem ya da iki özne. Örneğin: * Sadece Pinokyo değil, arkadaşları da altın anahtarın gizemini çözmek istedi. * Karanlık, soğuk ve korkutucuydu.

Bu nedenle, ilk görevimiz bu tür bir hata ile ilişkilendirilecektir.

1. Egzersiz.

Aşağıda, farklı koordinasyon bağlaçları kullanan bir metin bulunmaktadır. Noktalama işaretleri koyun ve bu SSP'nin türünü açıklayan SSP'nin altını çizin.

Ve Keçi ve onun akrabaları ve ormandaki diğer tüm hayvanlar kurttan çok korkarlardı. Sadece çocuklarını evde yalnız bırakmaktan korkmadılar, aynı zamanda ormanda yalnız yürümemeye çalıştılar. Ancak yaşam, sürekli değilse de, en azından ara sıra yiyecek satın almak için orman dükkanlarına gitmeyi gerektiriyordu. Bu sabah keçiler ya lahana yapraklarını iyi yemedi ya da keçi çocukların beslenmesini çeşitlendirmenin gereğini anladı, ancak kahvaltıdan sonra kalktı ve çocuklara yalnız kaldıklarını, anneleri ise o, annelerinin yanına gittiklerini bildirdi. ormanın karşı tarafında süpermarket.

Keçiler üzülmedi. Hem sıradan ailelerde hem de hayvan ailelerinde tüm çocuklar evde yalnız kalmayı sever. Ebeveynlerle hayat nasıldır? Koşmak yok, saklambaç yok, izlenecek film yok. Annelerini uğurladılar ve hemen hep birlikte kendilerini şımartmaya başladılar. Daha doğrusu, küçük kız kardeş onları sakinleştirmeye çalışırken ağabeyler cüretkar davrandılar. Evdeki gürültü inanılmazdı ve kimse dışarıdaki sessiz adımlara dikkat etmedi. Ya kurt, komşu evdeki olağandışı bir gürültüden etkilendi ya da iş için çıkan bir keçi gördü, ama kurt kapının altında durup kapıyı çaldı. İlk başta çocuklar vuruşu duymadılar, ancak küçük kız kardeş dikkatlerini anlaşılmaz seslere çekti.

Çocuklar böyle bir durumda olağan soruyu sordular ve çok katı konuşmaya çalıştılar. Kurt kendini anne keçi olarak tanıttı ama çocuklar buna inanmadı. Bir sahtekarlık buldular, yani konuşmacının sesi çok kalındı. Bu nedenle, yaşlı keçi davetsiz misafire gitmesini söyledi, kardeşler de talebe katıldı. Aynı zamanda korkmuyorlardı, konuğun kim olduğunu bile bilmiyorlardı.

Kurt, orman demircisine gitti ve onun için yeni bir ses çıkardı. Ses bir keçi gibi görünmeye başladıysa, yırtıcı hayvanın kendisi bir keçi gibi görünmüyordu, ancak aptal çocuklar yine de bir hata yaptılar ve kurda kapıyı açtılar ve hemen yendiler. korkunç canavar. Ancak genç keçi saklandı. Annesi onu nasıl cezalandırdıysa, küçük kız da onu cezalandırdı.

Keçi geri döndü ve kapının ardına kadar açık olduğunu gördü ve hemen her şeyi anladı. Hastalandı ve ağladı. Ya bir şans eseri ya da hikaye anlatıcısının iradesiyle, avcılar ormanda yürüyorlardı. Sorunu çözmeye yardımcı olan ve çocukları kurdun karnından kurtaran onlardı ve sonra peri masalı sona erdi.

İkinci sorun, SSP'ye noktalama işaretleri yerleştirirken ortaya çıkar. Genel kural, SSP'nin bölümleri arasına virgül konulduğunu söylüyor. Birleşim I kullanılırken istisnalar mümkündür.

Aşağıdaki durumlarda virgül konmaz:

Her iki parçanın da ortak küçük üye: Malvina'nın iri gri gözleri vardı ve beline mavi bukleler düşüyordu. Kızın bahçesinde kuşlar şarkı söylüyor, rengarenk kelebekler kanat çırpıyordu.

Kompozisyonlarında eşanlamlı üyelere sahip iki kişisel olmayan cümle birleştirilir. Her iki doktor da, "Ateşini ölçmeli ve ona hint yağı vermeye çalışmalıyız" dedi.

bir koordinasyon birliği ile bağlananlar için ortak VE iki parça olduğu ortaya çıktı alt fıkra: Pinokyo yıkanırken, masada kahvaltı belirdi ve taze demlenmiş kahve ve çörek kokuyordu.

BSC'nin bölümleri ortak bir giriş kelimesi. Çoğu zaman, bu kelime her iki taraf için de aynı mesajın kaynağını gösterir: Aptallar Diyarı sakinlerine göre, polis köpekleri sürekli onlara hırlarlar ve tek başlarına sokağa çıkmaya korkarlar. Her iki ifadenin de güvenilirlik derecesini gösteren ortak bir giriş kelimesi olabilir (onlar için aynı olacaktır): Neyse ki Pinokyo bir sürahiye saklanmayı başardı ve Karabaş ile Duremar arasındaki konuşmayı karıştırmayı başardı. .

birlik tarafından birbirine bağlanan karmaşık bir yapının iki parçası Ve onları birleştiren ortak bir üçüncü parçaya sahip olabilir. Her iki parçanın da anlamını içerir ve onlarla müttefik bir bağlantıyla bağlantılıdır: Bir mucize gibiydi: kapının dışında büyülü bir ülke olduğu ortaya çıktı ve muhteşem şehrin merkezinde yeni bir kukla tiyatrosu yükseldi.

İki süresiz kişisel cümle SSP'nin parçasıysa, iki eylemin aynı yapımcısı düşünülürse aralarına virgül konmaz: Bu tiyatrodaki kuklalara işkence yapılır ve performanslar arasında dinlenme fırsatı vermez.

SSP'nin bölümleri arasına virgül konmadığı daha nadir durumlar, iki soru cümlesi, teşvik, ünlem veya nominalin birleşimidir: "Sen kimsin ve neye ihtiyacın var?" - Carabas öfkeyle sordu. "Kış bitsin, sıcak günler gelsin!" - sıkışık mahallelerde kilitli hayal bebekleri.

Bu nedenle, işaretleri BSC'nin parçalarını bağlayan "ve" önüne doğru bir şekilde yerleştirmek için şunlara ihtiyacınız vardır:

1. Önünüzde ne olduğunu belirleyin zor cümle, her iki tabanına da bakın.

2. Örneğinizin yukarıdaki virgül yerleştirmeme durumlarına uyup uymadığını sürekli olarak kontrol edin.

3. Teklif, virgülü reddetmemize izin verecek herhangi bir şey içermiyorsa, koyun.

Görev 2.

Cümlenin homojen üyeleri ile SSP arasına noktalama işaretleri koyun. SSP'yi vurgulayın.

Büyükbaba bir şalgam dikti ve büyük bir şalgam büyüdü. Büyük sebze neredeyse dedenin beline kadardı ve görünüşüyle ​​yerden tehditkar bir şekilde dışarı çıkması dedeyi korkuttu. "Onu yerden nasıl çıkarabilirim ve o zaman nereye koyacağım?" - büyükbaba, geceleri uyanıp büyükanneyi iterek, sorunu onunla tartışmaya çalıştığını düşündü. Ancak büyükanne diğer tarafa döndü, kocasının sorunlarını anlamadı ve her şeyin bir şekilde uykuya dalmayı başaracağından emindi.

Yaz sonunda şalgam neredeyse tüm bahçeyi doldurdu ve böylece mahsulün neredeyse geri kalanını mahvetti. Büyükanne, kocasını kesip önümüzdeki kış için tek aile yemeği olduğu ortaya çıkan bir sebzeyi kazmak isterken, ilk donlar geldi ve şalgam bahçede sımsıkı dondu. Sonra büyükbaba, dün gece karısının ona verdiği sıcak eldivenleri giydi. Yeni yıl ve yeryüzünden dev bir ürün çıkarmaya gitti. Ancak, bir saatlik çalışmadan sonra bile şalgam pes etmedi ve bitkin dede karısını aramak zorunda kaldı. Tüm kadınlar gibi şalgam çekmenin kadın işi olmadığına ikna olan büyükanne, uzun süre homurdanıp inledi ve büyükbabasını erkek başarısızlığı için azarladı. Ama sonra pencereden dışarı baktı ve yorgun kocasına baktı, ona acıdı ve yardım etmeye gitti. Dede, büyükbaba için büyükannenin şalgamını aldı ve ikisinin baş edemeyecekleri ortaya çıktı.

neyse ki yaz tatilleri henüz tükenmemişti ve yaşlıları ziyaret eden torun henüz şehre gitmemişti. Onu yardıma çağırmak ve şımarık kızı yardımına gerçekten ihtiyaç duyulduğuna ikna etmek gerekiyordu. Homurdanan torunu yine de bahçeye geldi ve dev bir bitki görünce çok sevindi. "Ne kadar güzel ve bir fotoğrafta ne kadar harika görünür!" - Torun, bir şalgam gördüğünde ve bir kamera için eve koştuğunda, üç aylık dinlenmeden sonra ilk kez bağırdı. Hostesin aktivitesini gören köpeği, Zhuchka adında büyük bir St. Bernard peşinden koştu ve tehditkar bir şekilde hırlayarak, şalgamı bahçeden çıkarmaya yardım etmeye çalıştı. Bunu görmeliydiniz: nefes nefese bir büyükbaba, şalgam ve terli bir büyükanneyi kocasına tutmaya çalışıyor ve moda sandaletlerdeki bir torunu büyükannesini yakaladı ve hatta Zhuchka torununu etekten çekiyordu. pahalı bir şifon parçasını koparma riskiyle karşı karşıya. Ancak bütün çabalar boşa gider ve şalgam bahçede kalır.

Sonra torun aşırı bir önlem almaya karar verir ve şişman ve tembel bir kedi Vaska getirir ve hasat için yardım ister. Ancak böyle bir şirkette bile: büyükbaba ve büyükanne ve torun ve Zhuchka ve Vaska - nihayet şalgamı yerden çıkaramazlar. Yarım saatlik yoğun çalışmanın ardından herkes yoruldu ve dede sigara molası verdi. Herkes kire rağmen yataklara oturdu ve daha fazla eylem düşünmeye başladı. Ve sadece Vaska uyuyakaldı, Böceklerin sıcak sırtına yapıştı ve mutlu bir duruma düştü, hatta gürledi. Sonra bir fare Vaska'nın yanından koştu ve kedinin yemeğini hissederek hemen uyandı. Doğru, yakındaki St. Bernard'ın arkasını unuttu ve keskin pençelerle ona sarılmak, Bugs'ın umutsuz bir ... inci çığlığına neden oldu. Talihsiz kadın çığlık attı ve bahçeden atladı ve torununun üzerine atladı ve düşerek büyükannesinin atkının ucunu tuttu ve kendine doğru çekerek düğümü büyükannenin boynuna daha da sıkı bağladı. Büyükannenin gözleri önünde sönen ışık, torununun doğumuna, tatile gelmesine ve şalgamla anlatılan olaylara yol açan dedesiyle evlendiği güne lanetler yağdıran büyükanne, son gücüyle elinden tuttu. yanında oturan kocası. Büyükbaba şaşkınlıktan bağırdı ve ayağa fırladı, yakındaki bir şeyi yakaladı ve tüm gücüyle çekti. Bir dakika sonra, yerden çıkarılan bir şalgam bahçede baş aşağı uzandı ve tüm şirket beklenmedik mutluluğa inanmadan onun etrafında dans etti.

Olayların ana suçlusu olan fare hiçbir zaman bulunamadı ve olayın bir başka doğrudan suçlusu olan kedi Vaska'nın da yemek yediğini düşünüyoruz.

Görev 3.

Tüm okul çocuklarına, cümleleri homojen üyelerle, koordine edici sendikalar ve SSP'nin yardımıyla bir araya getirecekleri tutarlı bir metin oluşturmaya çalışmalarını şiddetle tavsiye ederiz. Bu, sınavı cevaplamak için bir alıştırma olacak ve noktalama kurallarını gözden geçirmenize de yardımcı olacak.

§ 3. Karmaşık cümle, türleri.

Karmaşık bir cümle (CSP), parçaların yan bağlaçlar ve müttefik sözcükler kullanılarak bağlandığı bir tür ortak girişimdir.

NGN türlerinden bahsetmeden önce, bu tür karmaşık cümle için bazı önemli kavramları tanımlamak gerekir.

Kural olarak, NGN'de iki bölüm vardır, bunlar eşit değildir, bir bölümün ana olduğu ortaya çıkar, diğeri bağımlıdır, geleneksel olarak buna alt denir. Asıldan alta kadar bir soru sorabilirsiniz, alt kısmın türü soru tarafından belirlenir. Maddenin türünü belirlemenin başka bir yolu, kullanılan müttefik hukuk yolunun niteliği olacaktır. Doğru, ikinci doğrulama yöntemi yine de soruyu gündeme getirerek düzeltilmelidir, çünkü bazı alt fıkra türlerinde bir birlik kullanılabilir. Örneğin Pinokyo'nun teklifi aptalca ve saftı, bu yüzden tilki ve kedinin onu aldatması zor olmadı. bağımlı sonuç. Bu ancak "so" birliğinin kullanılmasıyla belirlenebilir, çünkü bu birlik başka hiçbir yerde kullanılmaz. Bir teklif için, Pinokyo bakılmayı severdi, ana kısımdan alt soruya (neyi sevdi?) sormak gerekir. Sonuçta, "to" birliği yalnızca açıklayıcıda değil, aynı zamanda diğer alt maddelerde de olabilir - hedefler, önlemler.

NGN'nin parçaları, bağımlı bağlaçlar kullanılarak bağlanabilir (listeler çeşitli öğretim yardımcıları Rusça) ve müttefik kelimelerin yardımıyla. Müttefik kelimelerin rolünde göreceli zamirler(kim, ne, ne, hangisi, kimin, ne, ne kadar) ve göreceli zamir zarfları (nerede, nerede, ne zaman, nerede, neden, neden, neden, nasıl). Sendikalar, altta bulunmalarına rağmen, hiçbirine girmeden, parçalar arasında dururlar. Müttefik kelimeler sadece parçaları bağlamakla kalmaz, aynı zamanda alt parçanın yan tümcesinin üyeleridir. Zorluk, bazı sendikaların ve müttefik kelimelerin eşsesli hale gelmesidir (bu ne, nasıl, ne zaman, ne). Her bir NGN türünden bahsederken ayırt etme kriterlerinden bahsedeceğiz.

Tüm GES'ler iki gruba ayrılabilir. Ana bölümün tamamına atıfta bulunan tümce türleri vardır ve ana bölümdeki (=koşullu) kelimelerden birine atıfta bulunanlar da vardır. Sıfatlar, sıfat cümleciklerini, açıklayıcı cümleleri, bazı zaman şartlarını, yer şartlarını, ölçü ve dereceleri, hareket tarzlarını ve karşılaştırmalı karşılaştırmaları içerir. Gerisi önemsiz.

NGN'nin ana bölümünde, müttefik kelimelerle ve hatta birliklerle birlikte kullanılan sözde bağıntılı (veya açıklayıcı) kelimeler olabilir. Bağlaşık sözcükler rolünde, her şey, o kadar çok ve işaret zamirleri ki orada, orada, her yerde, hiçbir yerde vb. kullanılır. Bazı NGN türlerinde, bağıntılı kelimelerin kullanılması zorunludur, bir yan cümle eklemek için bir referanstır. Örneğin, zamir tanımlayıcı cümlelerde bu gereklidir: Pinokyo ile konuşan herkes onun eğitimsizliğine şaşırdı. Diğer yan cümlecik türlerinde, bağıntılı kelimeler mümkündür, ancak gerekli değildir, örneğin açıklayıcı cümlede cümle yapısından çıkarılabilirler: Pinokyo sürekli nasıl zengin olacağını hayal etti.

Ayrıca, alt parçanın ana parçaya göre farklı pozisyonlarda durabileceği de söylenmelidir. Belki başlangıçta (edat): Papa Carlo, Pinokyo için akşam yemeği almaya gittiğinde, çocuk masadan kalktı ve uzun burnunu boyalı ocağa soktu. Ana kısımdan sonra görünebilir (pozisyon sonrası): Pinokyo ocakta bir delik açmış, çünkü ocak sadece tuval üzerine boyanmıştır. Ve son olarak, alt kısım ana parçanın ortasına yerleştirildiğinde araya girme mümkündür: Ormanın kenarında, güzel bir göletin yanında rahatça bulunan evde, Karabas'ın en güzel bebeği - Malvina yaşıyordu. . Bazı fıkra türleri için, fıkra nerede bulunursa bulunsun, cümle, fıkranın ana maddeye göre konumu değişecek şekilde değiştirilebilir (bu, örneğin, birlik ile zaman fıkraları için "ne zaman" "). Alt parçanın ana parçaya göre belirli bir konumunu sabitleyen alt türler ve belirli müttefik araç grupları vardır. Örneğin, geçici birliğin “aniden” kullanılması, alt kısmın edatını gerektirir: Malvina, dışarı çıkıp kahvaltı için oturmak üzereyken, aniden Pinokyo'yu bir ağaçta baş aşağı asılı gördü.

Şimdi her bir aksesuar parçası türü hakkında konuşalım. Her tür yan tümceyi karakterize ederken, aşağıdaki plana bağlı kalacağız: yan tümcenin yanıtladığı soru; şartlı mı değil mi; alt kısımda kullanılan müttefik araçların türü; yan fıkranın ana maddeye göre yeri ve ana kısımda bağıntılı kelimenin zorunlu veya isteğe bağlı kullanımı. Okul çocuklarına ve başvuru sahiplerine sözlü sınavda bir soruyu cevaplarken aynı planı izlemelerini tavsiye ederiz.

Kıdemli sınıfların öğrencileri, farklı iyi huylu amcayı hangi öğrencilerle dinler. (Çehov, Işıklar). Bileşik cümlelerde eş anlamlı kelimeler kullanılmaz. Bölüm 2 2.1. Koordinasyon bağlaçlarıyla birleşik cümleler. Shiryaev'in sözdizimsel bir temelde koordine edici ve bağımlı bağlaçların farklılaşması sorunu ...

Basit cümlelerin bir sınıflandırması, tahmin birimleri, en mükemmel versiyonunda inşa edilmiştir - 1980'in "Rus Dilbilgisi" nde (N.Yu. Shvedova) sunulan yapısal şemaların sınıflandırılması. Karmaşık cümleler farklıdır, zıttır farklı gerekçeler Bu nedenle onları sınıflandırmanın zorluğu. Basit bir cümleden farklı olarak, karmaşık bir cümlede doğrudan ve zorunlu bir bağlantı yoktur ...

Hint-Avrupa dillerinde birleşik cümleler” Bölüm 2. Koordinasyon ve tali bağlantılara sahip birleşik cümleler. 2.1. Türler yazma bağlantısı karmaşık bir cümlede. Önceki bölümde, karmaşık bir cümlede iki ana sözdizimsel bağ türüne baktık: koordinasyon ve tabi kılma. Bu bölümde, koordinasyon ve tabi kılmanın çeşitlerine odaklanacağız ...

Giriş türündeki olumlu cümleler, İngilizce sözdiziminin tipolojik özelliklerinden biridir. BÖLÜM 2. CÜMLENİN TEMEL BÖLÜMÜNÜ TAMAMLAMA ARACI OLARAK KESİN TEDARİK CÜMLELERİ O. Wylde'ın “DORIAN GRİ'NİN PORTRESİ” Romanındaki Görüntüleri Açıklama ve Tanımlama 2.1. Sınırlayıcı türden teklifler. Bu cümleler tanımlanmakta olan kelimeyle yakından ilgilidir ve ...

1. Karşılıklı dışlama ilişkileri, sendikaların yardımıyla veya (il) veya bu değil ... o değil, ya ... veya.

1. Değişim cümleleri (yinelenen bir birlikle ... ki) yüklem bölümlerinde bildirilen olayların farklı zaman planlarında var olduğunu, yani dönüşümlü olduklarını söyler. Bu tür cümleler, edebi dilin tüm üslup çeşitlerinde kullanılır. Örneğin: O loş güneş parlıyor, sonra kara bir bulut asılıyor (Nekrasov). Göğsü ya yükseldi ya da nefesini tutuyor gibiydi (Lermontov).

Konuyla ilgili daha fazla bilgi § 88. Ayırıcı birleşimlerle birleşik cümleler:

1. 328. Bileşik cümlelerin bölümleri arasındaki sözdizimsel ilişkiler
2. § 87. Birleşimleri birbirine bağlayan birleşik cümleler
3. § 88. Bölücü sendikalarla birleşik cümleler
4. § 203. Bileşik bir cümlenin bölümleri arasındaki anlamsal ilişkiler
5. BİLEŞİK CÜMLELERDE PARÇALARIN İLETİŞİM ARAÇLARI
6. Birleşik cümlelerin sınıflandırılması ilkeleri. Birleşik cümle türlerinin yapısal ve anlamsal özellikleri. Karmaşık bir cümle sisteminde bağlayıcı ve dereceli birliklerle karmaşık cümlelerin yeri. Açıklayıcı bağlaçlarla birleşik cümleler hakkında soru.

Bileşik cümlelerin ana grupları.

Karmaşık bir cümlenin parçalarını birbirine bağlayan birleşimlere göre, birleşik cümleler üç ana gruba ayrılır:

1) bağlantı ve birleşimlerle birleşik cümleler (ve evet, hayır-hayır, ayrıca, ayrıca, 2) ayırma ve birleşimli birleşik cümleler (veya,ya, o - o, o değil - o değil); 3) karşıt ve bağlaçlı birleşik cümleler ( Ancak, ama, evet, ama, ancak, aksi halde, öyle değil ).

Farklı birleşimler, bir bileşiğin parçası olan basit cümleler arasındaki farklı ilişkileri ifade eder, örneğin: 1) birleşme ve fenomenlerin eşzamanlılığını ifade edebilir: Şeffaf orman tek başına siyaha döner, ve don boyunca ladin yeşile döner, ve nehir buzun altında parlıyor (P.); 2) birlik Ancak"Muhalefeti ifade eder: Seni aradım, Ancak arkana bakmadın. (Engellemek.)

Kompozisyonları sırasında cümleler arasındaki çeşitli anlamsal ilişkiler, yalnızca bağlaçlarla değil, genellikle fiil biçimlerinin oranıyla ve ayrıca sözcüksel araçlarla, özellikle ikinci cümlede yer alan zamir kelimelerle ifade edilir.

1) güneş var sadece köy, ve kırmızı ince ışık sermek kuru zeminde, uzun organlarındaki, yeşil sarmaşıklar üzerinde. (T.) birlik ve olaylar dizisini ifade eder. İlk cümlede yükle (köy) mükemmel bir fiille ve ikinci cümlede - kusurlu bir fiille ifade edilir (uzanmak). Bu fiil formları, kısa bir eylemden sonra uzun bir eylemin ortaya çıktığını belirtmenizi sağlar.

2) ve bu yüzden Akşam yemeğini beklemedim ve yattım. (Ars.) Bu örnekte, ikinci cümle anlamsal olarak birincinin bir sonucudur; bu anlam zamir zarfı tarafından desteklenir Çünkü.(Karşılaştırmak: O gün biraz hastaydım, ve Akşam yemeğini beklemedim ve yattım.)

3) Marianne olumsuzluk O bir çocuktu, ama duygunun dolaysızlığı ve basitliği içinde bir çocuğa benziyordu. (T.) Muhalefet değeri bu örnekte negatif parçacık tarafından desteklenmektedir. olumsuzluk ilk cümlenin yüklemi ile.

Bağlaçları olan birleşik cümleler.

1. Birlik ve belirsiz: eylemlerin eşzamanlılığını gösterebilir (oturan ve sessiz) onların sırasına (atladı ve koştu) bir eylemin diğerinin koşulluluğu üzerine (Uykusunda ağladı ve uyandı, yani, bir çığlıktan uyandı), vb. Bu nedenle, karmaşık bir cümlede, olayların eşzamanlılığından veya birbiri ardına gelmesinden veya bir olayın diğerinin koşulluluğundan bahseden parçaları birbirine bağlayabilir. Örnekleri düşünün: 1) Hasat bükülmüş başak, ve buğday bir duvar gibi yükselir, ve sevgililer gümüş sesi gür şarkımızı söylüyor. (TAMAM.)(Bu birleşik cümle üç bölümden oluşur; karmaşık bir cümlede, fenomenlerin eşzamanlılığı belirlenir; eşzamanlılık, sayımsal tonlama, birleşme ve aynı tür fiil biçimleriyle ifade edilir: üç bölümde de, kusurlu biçimin fiilleri şimdiki zaman yüklemdir.) 2) Arabacı ıslık çaldı ve atlar dörtnala koştu. (P.)(Bu karmaşık cümle, bir dizi fenomeni iletir; dizi, birlik tarafından ifade edilir. ve, fiil biçimlerinin sözlük anlamları; yüklemler, geçmiş zamanın mükemmel formunun fiilleriyle ifade edilir.) 3) şimşek çaktı , ve ondan sonra keskin bir gök gürültüsü duyuldu.(Bu cümle bir dizi fenomeni ifade eder; dizi, öncelikle daha sonrasında, a ayrıca birlik i.) 4) Bu arada karanlık daha da yoğunlaştı, ve nesneler konturlarını kaybetti. (Ç.)(Cümlenin ikinci kısmı sonuç anlamını taşır.) 5) Seni tanımıyorum, Daria Mihaylovna, veçünkü beni sevemezsin. (T.)(Bu örnekte, bir zamir zarfının varlığı Çünkü ikinci bölümde sonucun anlamını vurgular.) Bilimsel nesirde, zamansal sıralama genellikle sonucun anlamı ile birleştirilir, örneğin: Dünya yavaş yavaş soğudu, ısısını gezegenler arası soğuk uzaya verdi. Sonunda, sıcaklığı 100°'ye yaklaştı, ve daha sonra atmosferin su buharı damlalar halinde yoğunlaşmaya başladı ve yeryüzünün sıcak çöl yüzeyine yağmur şeklinde hücum etti.(Oparin.) İkinci birleşik cümlede, birliğin eklediği basit bir cümle ve O zaman kelimesiyle birleştirilen , bir sonuç olan sonraki olayları içerir. Bilimsel ve iş konuşmasında, koşullu-araştırma anlamı olan bileşik cümleler de vardır, örneğin: Canlı bir vücudun metabolizma türünü değiştirin ve kalıtımı değiştireceksiniz. (Yüklemin emir kipi şeklinde olduğu birinci kısım koşul, ikinci kısım - yüklemin gelecek zaman kipi şeklinde olduğu kısım sonuç anlamı taşır.)

2. Çok daha az yaygın olarak kullanılan edebi dil bağlantı birliği Evet. Esas olarak sanatsal konuşmada bulunur, örneğin: Vahşi doğada aç bir kurt delici bir şekilde inledi, Evet rüzgar dövdü ve kükredi, nehirde oynuyordu. (N.) Ek bir günlük konuşma dili veya folklor çağrışımına sahiptir.

3. Sendikalar fazla ve Ayrıca birliğe yakın değer ve, ancak cümlenin bölümleri arasında durmazlar, ancak ikinci bölümün içinde onlarla ek bir birlik olabilir ve .

ÖRNEKLER. bir) Gözlerimde yaşlar kurudu bacım fazla ağlamayı kesti. (A.) 2) Garip yaşlı adam çok yavaş konuştu, sesinin tınısı Ayrıca beni şaşırttı. (T.)

4. birlik hiç biri -hiç biri (sadece modern edebi dilde tekrar etmek) iki anlamı birleştirir: birleştirici bir birlik ve ve yükseltici parçacık ne de olumsuz cümlelerde kullanılır, bu nedenle birlik hayır hayır olumsuz cümleleri bağlamak için kullanılır.

Örnek. Hiç biri güneşin ışığını göremiyorum hiç biri köklerim için yer yok. (Kr.)(Karşılaştırmak: Ve güneşin ışığını göremiyorum ve köklerim için yer yok.)

Ayırıcı bağlaçlı birleşik cümleler.

1. Birlik veya iki veya birkaç fenomenden birinin varlığını veya olasılığını ve ayrıca cümlelerde atıfta bulunulan fenomenlerin değişimini gösterir. . 1) Sadece ara sıra utangaç bir geyik çölde koşar, veya oynak at sürüsü vadinin sessizliğini kızdıracak. (L.) 2) ile veba beni yakalayacak veya don kemikleşecek veya Yavaş bir engelli alnıma bir engel koyacak. (P.)

2. birlik Sonra bu (yalnızca tekrar eden) bir fenomen değişimini gösterir.

ÖRNEK o kapı gıcırdıyor sonra kapı sessizce açılır, sonra kambur bir figür, bahçelerin arasından evden eve örüyor.

(Kor.)

3. Birlik öyle değil - öyle değil(yalnızca tekrarlama), her birinden gelen izlenimin belirsizliği nedeniyle birini ikiden veya bir dizi fenomenden ayırmanın zorluğunu gösterir.

Örnek. Bu değil atlar kime verildi, bu değil kim yeni.(Danilevski.)

sendikalar veya, o-bu üslup açısından tarafsız, cümleler

herhangi bir konuşma tarzında kullanılabilirler. sendikalar il, o değil - o değil konuşma diline sahip bir dokunuşa sahip, onlarla tasarımlar günlük stilin daha karakteristik özelliği

Karşıt bağlaçlarla birleşik cümleler.

1. Birlik a ikinci olgunun birinciye karşı olduğunu veya ondan biraz farklı olduğunu gösterir.

ÖRNEKLER. bir) Uyandılar a uyumaya gidiyoruz. (T.) 2) Bataklıkta bir erkek ve bir kadınla tanıştım. Tırpanla yürüdü a o bir tırmık ile. (Vb.)

2. Sendikalar ama, evet, ama yine de, ikinci olgunun birinciye karşı olduğunu gösterir. birlik Evet, bağlantı birliği gibi Evet, ek bir günlük konuşma dili veya folklor çağrışımına sahiptir.

ÖRNEKLER. bir) güneş battı Ancak ormanda hala aydınlık. (T.)

2) Unutulmuş gibi yatıyorum, Ancak uyku gözlerimi kapatmadı. (Harici) 3) Sıcak bir yüz rüzgarı aradı Evet rüzgar yoktu. (T.) 4) İçi boş kırbacınızın kenarlarında birden fazla şerit görünüyor, Ancak hanların avlularında bol bol yulaf yedin. (N.)

3. Birlik aynı iki anlamı birleştirir: karşıt bir birlik ve yoğunlaştırıcı bir parçacık; bu nedenle cümlelerin bölümleri arasında değil, cümlelerin ikinci bölümündeki ilk kelimeden sonra (bu kelimenin vurgulanması); kural olarak, tek tek sözcükleri değil, cümleleri bağlamak için kullanılır.

ÖRNEK Öğrencinin kendisi en neşeli ve en yüksek sesle güldü, ama büyük ihtimalle hepsini durdurdu. (M.G.)

4. Sendikalar ve bu, bu değil kelimeleri eşleştir aksi halde, aksi halde; Onlarla cümleler genellikle günlük konuşma dilinde kullanılır.

ÖRNEKLER. bir) Sen, Tisha, çabuk gel, aksi halde anne yine azarlayacak. (Keskin). 2) doğruyu söyle bu değil Alacaksın.

Eşgüdümlü bağlaçların bağlaç anlamı.

Bazı koordinasyon bağlaçları (ve, evet, veya, bir, Ancak, Ancak) sıfat anlamında kullanılmaktadır. Bu durumda, aşağıdaki gibi ek düşünceler eklerler: a) bir sonuç, bir sonuç; b) geçen bir açıklama; c) beklenmedik bir şey, aniden aklıma geldi. gibi bazı ittifaklar Evet ve, yalnızca ilişkili bir değere sahiptir. Bağlayıcı anlam içeren bağlaçlardan önce ses kısılır ve ara verilir.

ÖRNEKLER. bir) Başka bir dağa tırmandık, sonuncusu, ve tam önlerinde bir sürü ışıkla aydınlanan büyük, neşeli bir şehir.(Birlik ve sonucu birleştirir.) 2) Bu, herkes birlikte gülene kadar devam eder, ve sonunda o kendisi. (Tazı.)(Birlik ve kelime ile birleştirilmiş en sonunda sonucu zaman sırasına ekler.) 3) Çıkık burunlu lise öğrencisi Vyacheslav Semashko sahibine geldi, Evet bazen genç bayan Ptitsyna gelirdi. (M.G.)(Birlik Evet bir düşünceyi sıralı bir ifadede birleştirir, ancak bu, ilkinden sonra olduğu gibi ortaya çıkar.) 4) Zavallı Nadia'nın bu sözleri duyacak başka yeri yok Evet ve onları konuşacak kimse yok. (Ç.)(özel üyelik birliği Evet ve Nadenka'ya acıyan ve ona sempati duyan anlatıcının ek bir açıklamasını ekler.) 5) Gözlerimin önünde aç bir kulübe duruyordu ve aç bir kulübede hasta bir anne yatıyor.(Neverov.) (Birlik a , birliğe yaklaşan mantıksal değerle ve , gözümün önünde beliren kulübe resminin yaratılmasına neden olan bir düşünce daha ekliyor.) 6) V Polevaya Caddesi'ndeki ev büyükbaba bir yıldan fazla yaşamadı , ama aynı zamanda Bu süre zarfında, ev yankılanan bir ün kazandı. (M.G,)(Birlik Ancak birlik ile kombine ve ilk cümlenin içeriğinden sonra gelenin tersini birleştirir.)

Çoğu zaman, anlamı eklenmiş bağlaçlar, karmaşık bir cümlenin bir parçasını değil, yeni bir cümleyi ekler, örneğin: 1) Her köşede fenerler var ve tam ısıyla yanıyorlar. VE pencereler yanıyor. (K.S.)(Birlik ve yeni bir teklif ekler; bağlantı bağlantısı, çok şaşırtıcı ve çok önemli bir şeyi vurgulamanıza olanak tanır. şu an uzun süredir ışıklı pencereleri görmeyen anlatıcı için. Evlenmek: Her köşede fenerler var, tam ateşle yanıyorlar, camlar yanıyor.) 2) Vakit geldi evladım kalk kalk!.. Hazır mısın güzelim? (P.)(Birlik Evet beklenmedik bir şey tarafından yönlendirilen yeni bir soru cümlesi başlatır; burada Evet sorgulayıcı parçacıklara değer açısından yaklaşımlar değil mi?)

açıklayıcı cümleler

Koordinatör birliklerin katıldığı cümlelere yakın özel bir grup, sendikalarla açıklayıcı cümlelerdir. yani, bkz. Bu cümlelerde, konuşmacı birinci bölümde ifade edilen fikri açıklar, somutlaştırır, örneğin:

1) Bahçemiz ölüyor, yabancılar zaten ev sahipliği yapıyor, yani zavallı babanın çok korktuğu şey olur. (Ç.) 2) Fırtınanın doğa üzerinde olumlu bir etkisi vardır, yani: Havayı arındırır ve soğutur.

Koordinasyon bağlaçlarıyla bileşik bir cümlede noktalama işaretleri.

Koordinasyon birlikleriyle bağlanan cümlenin bölümleri arasına virgül konur.

ÖRNEKLER. bir) Deniz boğuk bir sesle mırıldandı ve dalgalar öfkeyle ve öfkeyle kıyıya vurdu. (M.G.) 2) Nezhdanov uyuyordu ve Marianna pencerenin altında oturuyor ve bahçeye bakıyordu. (T.) 3) Çok çalışıyorsun ama bunun bir faydası yok. (Kr.) 4) Güneş dağların ardına batmıştı ama hava hâlâ aydınlıktı. (L.) 5) Güçlü bir patlama oldu, ama adamlar şaşırmadı. eğer kelime Ancak bir cümlenin ortasındaysa, giriş kelimesi olarak virgülle ayrılır, örneğin: Güçlü bir patlama oldu, ancak çocuklar şaşırmadı.

Bağlı parçalar önemli ölçüde ortaksa, içlerinde zaten virgül varsa, aralarına noktalı virgül içeren bir nokta yerleştirilir; bir noktalı virgül de, çok yaygın olmasa da, ek bir karaktere sahip olsa da, anlam bakımından öncekiyle daha az ilgili olan böyle bir cümlenin önüne yerleştirilir. Bu durumlarda, cümleler arasında ses düşer ve bir duraklama olur.

ÖRNEKLER. bir) Neredeyse her akşam şehir dışında bir yere, Oreanda'ya ya da bir şelaleye gittiler; ve yürüyüş başarılıydı, izlenimler her seferinde her zaman güzel ve görkemliydi. (Ch.) 2) Sadece mavi boyam vardı; ama buna rağmen bir av çizmeye başladım. (LT) 3) Irina tekrar onun yüzüne baktı; ama bu sefer gülümsedi. (T.)

ÖRNEKLER. bir) Ok sadaktan çıkar, yükselir ve Kazak düşer. (P.) 2) ben ikinci kulübeye taşındı - ve ikinci kulübede bir ruh değil. (T.) 3) ben Oraya gitmek için acelem var - ve zaten hepsi orada

şehir. (P.)

Not: Birleşimleri birleştirmeden ve ayırmadan önce virgül konmaz, bağladıkları cümlelerin ortak bir ikincil üyesi veya bu cümlelerin yakın anlam birliğini belirleyen ortak bir yan tümcesi varsa, örneğin:

1) sokaklarda ağır kamyonlar hareket ediyordu ve arabalar yarışıyordu. 2) Yıldızlar çoktan solmaya başladı ve gökyüzü gri, araba evin verandasına çıktığında Vasilyevski.(T.)

Egzersiz 115. Eksik harfleri ekleyerek yazın. Karmaşık cümlenin parçalarını birbirine bağlayan birlikleri ve bu parçalar arasındaki ilişkiyi belirtin; Noktalama işaretlerini açıklayın.

1. Havayı soluyun ... bahar aromasıyla ve tüm doğa canlanır .... (L.) 2) Bir yıl geçer ... t ve Theodore yanına döndü. (P.) 3) Piller sustu ve davullar çarptı. (L.) 4) Burada davullar meşguldü - ve kafirler geri çekildi. (L.) 5) Sadece bazı yerlerde ... titreştiler, gerildiler ... ve hemen ... akan jetlere çizilen yıldızların titreyen yansımaları ve bazen eğlenceli bir dalga kıyıya atladı ve bize doğru koştu. (Kor.) 6) Bülbül son şarkılarını bitirdi ve diğer ötücü kuşların hepsi şarkı söylemeyi bıraktı. (A.) 7) Bir an sessiz kaldı ve annesi de sessizce ona baktı. (M.G.) 8) Karanlıktı ama yine de ağaçları, suyu ve insanları gördüm. (Ç.) 9) Araba düz gidiyordu ve bir nedenden dolayı değirmen sola gitmeye başladı .... (Ç.) 10) Şaka yapıyordu ve ben kinciydim. (P.) 11) Pugachev bir işaret verdi ve hemen gitmeme izin verdiler ve beni bıraktılar. (P.) 12) Babam bana iyi yolculuklar diledi ve kızım beni arabaya kadar uğurladı. (P.) 13) Arkadaşları ona şikayet etmesini tavsiye etti ... sya; ama bekçi düşündü, elini salladı ve geri adım atmaya karar verdi. (P.) 14) Zala ... bir kek köpeği ya da bir esinti esiyor ... kararan bir meşe ağacının yapraklarında pohpohlanıyor ya da bir kuş ürkek uçuyor. (Yaz.) 15) Şimdi gerçeği soluyun ... içindeki her şey, o zaman içindeki her şey sahte ve sahte. Anlamak için...belki, ama n...aşk n...mümkün. (L.) 16) Büyüdü ... ama eski şekilde, yani anneler, dadılar, kız arkadaşlar ve saman kızlarla çevrili, altınla dikilmiş ve n ... harfleri biliyordu. (P.) 17) Sis, çayırlardan ve güneş ışınlarındaki gümüşten daha hızlı ve daha hızlı yükselir ve arkasından çalılar yerden yükselir. (M.G.) 18) Herkes onu tanıyordu (Lizaveta Ivanovna) ve kimse ... fark etmedi. (P.)

116 . Metni okuyun ve başlıklandırın, birleşik cümleleri bağlaçlarla ve bu cümlelerin anlamını belirtin; eksik noktalama işaretlerini yerleştirerek yazın.

İlk başta hava güzeldi. Ardıç kuşları ağlıyordu ve mahallede bataklıkta canlı bir şey sanki boş bir şişeye üflermiş gibi acıyla vızıldıyordu. Bir çulluk uzattı ve bir atış, bahar havasında gümbürdeyen ve neşeli geliyordu. Ancak ormanda hava karardığında, soğuk, delici bir rüzgar doğudan uygunsuz bir şekilde esti, her şey sessizdi. Buz iğneleri su birikintilerinin arasından uzandı ve ormanda rahatsız, sağır ve asosyal hale geldi. Kış gibi kokuyordu.

(A.P. Çehov)

117. Birleşik cümleleri ve anlamlarını belirtin; eksik noktalama işaretlerini yerleştirerek yazın. Sonra parçacıkların yazılışını açıklayın olumsuzluk ve hiç biri.

I. 1) Hırslıydım ve çabuk sinirleniyordum, ancak hassas ve hırslıydım ve benden her şey nezaketle elde edilebilirdi. Ne yazık ki, herkes yetiştirilmeme müdahale etti ve kimse benimle nasıl başa çıkacağını bilmiyordu. (P.) 2) Hareketsiz bir gölet, yeşil bir çim ağıyla kaplıdır ve göletin arkasında, tarlaların üzerinde uzaktan köy dumanları ve sisler yükselir. Çalıların arasından karanlık sokağa giriyorum, akşam ışını görünüyor ve ürkek adımların altında sarı yapraklar hışırdıyor. (L.) 3) Ostap zaten işine gitmişti ve uzun zamandır kurenlere gitmişti, Andri'nin kendisi de nedenini bilmeden kalbinde bir tür tıkanıklık hissetti. (G.) 4) Masa ve yatak eski yerlerindeydi ama artık pencerelerde çiçek yoktu ve etraftaki her şey harap ve bakımsız görünüyordu. (P.) 5) Sonbaharın son günleri genellikle azarlanır, ama o benim için çok değerli, sevgili okuyucu. (P.) 6) Kuşların havası artık duyulmuyor, ilk kış fırtınalarından çok önce ve dinlenme alanına saf ve parlak gök mavisi dökülüyor. (Tyutch.) 7) Bazen yine kurgu üzerine ahenkle sarhoş olacağım, gözyaşı dökeceğim ve belki hüzünlü gün batımım bir veda gülümsemesiyle aşkı yakacak. (P.) 8) Benim hakkımda bir söylenti tüm Büyük Rusya'ya yayılacak ve içinde var olan her dil beni arayacak. (P.)

II. 1) Bahardı. Güneş daha da ısındı. Üzerinde güney yamaçları Tepelerdeki kar erimişti ve geçen yılki çimenlerden kırmızımsı toprak, öğle vakti çoktan şeffaf leylak rengi bir dumanla kaplanmıştı. Höyüklerin tepelerinde, balçıkta yetişen yerli taşların altından, ilk parlak yeşil keskin verdigris filizleri ortaya çıktı. Soğuk açığa çıktı. Terk edilmiş kış yollarından, harman yerine göç eden kaleler, kışın eriyen sularla dolup taştı. Kütüklerde ve kirişlerde kar, neme doymuş, üste mavi renkte uzanır; Oradan hala şiddetli soğuk esti, ama zaten ince ve melodik bir şekilde karların altındaki vadilerde çınladı, ilkbahar akarsuları gözle görülemezdi ve bahar gibi, hafifçe farkedilir ve nazikçe, koruluklarda kavak gövdeleri yeşile döndü. (Şol.) 2) Kısa süre sonra çiftlikten dağa büyük bir konvoy uzandı. Arabaya binen kadınlar uzun süre mendillerini salladılar ve ardından bozkırda ve karlı, kaynayan pusların arkasında bir kar fırtınası yükseldi, ne dağa yavaş yavaş tırmanan arabalar ne de yanlarında yürüyen Kazaklar görüldü. (Şol.)

118. Okuyun, karmaşık cümleleri ve anlamlarını belirtin; sonra belirtin ayrı üyeleröneriler. Eksik noktalama işaretleri ile yazın. Daha sonra sıfat eklerinin ve ortaçların yazılışını açıklayın.

1) Bulutların altında, havayı gümüş seslerle doldurarak, tarlakuşları titredi ve yeşillenen ekilebilir arazinin üzerinde, kaleler sağlam ve düzgün bir şekilde kanatlarını çırptı. (Ç.) 2) Ağaçlarda yapraklar kıpırdamıyor, ağustosböcekleri çığlık atıyor ve aşağıdan gelen denizin monoton donuk sesi barıştan bahsediyordu. (Ç.) 3) Mesafe gündüz olduğu gibi görünüyordu, ancak akşam sisinin gölgelediği narin mor rengi çoktan kayboldu ve tüm bozkır sisin içinde saklanıyordu. (Ç.) 4) Sollarındaki kumlu tepelerin arkasından, denizin üzerine gümüş bir parlaklık dökerek ay göründü. Büyük alçakgönüllü olan, gökyüzünün derin kubbesinden yavaşça yükseldi, yıldızların parlak parlaklığı, rüya gibi ışığında solup eridi. (M.G.) 5) Kürekler birlikte dalgaların içine düştü ve uzun tekne, geniş bir ışıklandırılmış su ovasına doğru ilerledi. (M.G.) 6) Geceleri, uykulu nefesinin yumuşak sesi denizin üzerinde pürüzsüzce yüzer, bu muazzam ses insan ruhuna dinginlik verir ve onun kötü dürtülerini nazikçe evcilleştirmek, içinde güçlü rüyalar doğurur. (M.G.)

119. Metni okuyun ve başlık; koordine edici bağlaçların nereye bağlandığını belirtin homojen üyeler, nerede - basit cümleler ve nerede - syazhnosochinnye; sonra bileşik cümlelerin anlamını belirtin; eksik virgül koyarak yazın. Eksik harfleri doldurun ve yazımlarını açıklayın.

Kara bulut tamamen içeri girdi ve çatı pencereleri değil, tüm avluyu aydınlatan şimşek ve kırık verandalarla çökmekte olan evi ve gök gürültüsü zaten yukarıdan duyuldu. Bütün kuşlar sessizdi, ama öte yandan yapraklar hışırdadı ve rüzgar Nehlüdov'un saçlarını hareket ettirdiği verandaya çıktı. Damlaların bir damlası diğerinin yanından uçtu, çatının demirinin dulavratotu üzerinde davul çaldı ve tüm hava parlak bir şekilde alevlendi; her şey sessizdi ve Nekhlyudov'un üçe saymaya vakti bulamadan, başının hemen üzerinde korkunç bir şey çatladı ve gökyüzünde yuvarlandı.

(L. N. To l s to y.)

120. Köşeli parantezleri açarak yazın. Koordinasyon bağlaçlarının altını çizin.

1) O [Saburov] en çok insana sahipti, çünkü (sonra) tüm meydanı dümdüz geçmek zorundaydı. (K.S.) 2) alacakaranlıkta biz (önceki) yürüdü (önceki) su havzası. İnsanlar çok açtı, atlar (aynı) dinlenmeye ihtiyacı vardı. (Ars.) 3) İleride, tozlu bir arazide, sonra (aynı) arabalar hareket ediyordu ve bunlar (aynı) sarı demetler görüldü ve böylece (aynı) arabaların sesleri, sesler ve şarkılar uzaktan geliyordu. (L.T.) 4) Değil (sonra) onlar uzak patlamaların parlamalarıydı, değil (sonra)şimşek çaktı. 5) Nerede patladı (sonra), sonra aniden bir uluma oldu, sonra sanki biri (sonra) koridorda yürüdü. (S.-SH.) 6) Birkaç dakika sonra köyde her şey uykuya daldı, sadece bir ay (aynı) lüks Ukrayna gökyüzünün uçsuz bucaksız çöllerinde zekice ve mucizevi bir şekilde süzülüyordu. Böyle (aynı) gökyüzünde ciddiyetle nefes aldı ... (G.)

Navigasyon

BİLEŞİK CÜMLE (CSP)

Plan

1. BSC kavramı. BSC'nin potansiyel niceliksel bileşime göre sınıflandırılması: açık ve birleşik cümleler kapalı yapı(V.A. Beloshapkova).

2. BSC'nin anlamsal bağlaç gruplarına göre geleneksel sınıflandırması.

2.1. Açık ve kapalı bir yapının bağlantı birliklerine sahip BSC.

2.2. Ayırma rakorlu NGN.

2.3. NGN karşıt sendikalarla.

2.4. Bağlantı birliklerine sahip NGN.

2.5. Açıklayıcı bağlaçlarla NGN.

2.6. Kademeli SSP.

3. SSP'deki noktalama işaretleri.

birleşik cümle(SSP), parçaları koordine edici bağlaçlarla bağlanan ve kural olarak dilbilgisi ve anlam bakımından eşit olan karmaşık bir cümledir. Koordinasyon bağlaçları bunların hiçbirinde yer almaz, cümlenin üyesi değildirler.

Tüm SSP'ler iki türe ayrılır: açık ve kapalı yapı.

Birleşik cümlelerin bölümleri açık yapılar açık bir diziyi temsil eder, aynı tipten inşa edilirler. İletişim araçları - tekrarlanabilen sendikaları uygun şekilde bağlamak ve ayırmak. Bu tür cümleler sınırsız sayıda parçaya sahip olabilir ve her zaman genişletilebilir. Örneğin: Evet bir yerlerde bir gece kuşu çığlık atıyordu... Bu öneriye devam etmeye çalışalım. Bir damla su hafifçe sıçradı Evet bir yerlerde bir gece kuşu çığlık attı, Evetçalıların arasında beyaz bir şey karıştı(Korolenko). Açık yapı BSC'de ikiden fazla tahmin birimi (PU) olabilir: o uzun bir dal aniden boynuna asar, sonra altın küpeler kulaktan zorla çıkarılacak; sonra kırılgan karda, ıslak bir ayakkabı tatlı küçük bir ayaktan sıkışır; sonra mendilini düşürür...(P.).

tekliflerde kapalı parçanın yapısı kapalı bir dizidir, her zaman yapısal ve anlamsal olarak birbirine bağlı, bağlantılı iki parçadır. İçlerindeki ikinci kısım sırayı kapatır ve üçüncünün varlığını ima etmez. Örneğin: İhtiyaç insanları bir araya getirir a zenginlik onları ayırır; ona bir şey söylemek istedi Ancakşişman adam çoktan gitti(G.). İletişim araçları - tekrarlanmayan birlikler: ama, ancak, evet ve; sadece o değil ama ve benzeri.

Bağlaç ve anlam bakımından birleşik cümleler altı gruba ayrılır.

3.1. BAĞLAYICI BİRLEŞMELERLE BİLEŞİK CÜMLELER.

Bağlantı birliklerinin listesi (tek ve tekrarlanan): ve evet, ayrıca, ayrıca; gibi... ve, evet... evet, ve... ve.

ile birleşik cümleler Bağlanıyor sendikalar açık ve kapalı bir yapıya sahip olabilir.

2.1.1. SSP açık yapısı

Bu tür BSC'ler, PU'lar arasındaki farklı anlamsal ilişkileri yansıtır ( P indirgeyici e birimler). Sendikalar VE (VE ... VE), NI ... NI, EVET (EVET ... EVET).

Bu tür SSP'lerde, yüklemsel kısımlar bağlayıcı-sayısal ilişkileri ifade eder; onlar hakkında rapor:

a) olayların ve fenomenlerin eşzamanlılığı: Hiç biri [Kaluna olumsuzluk büyür onların arasında], hiç biri [Çimen olumsuzluk yeşile döner] (I. Turgenev); VE [ gunes isigi], ve [ çim daha yeşil], ve [ kuşlar şarkı söylüyor baharda]. Kural olarak, bu durumda, SSP'nin bölümleri arasındaki ilişkiler otosemantiktir, yani. bağımsız basit cümleler olarak hareket edebilirler: (ilk cümleye bakınız) Kalina aralarında büyümez. Çim yeşil değil.

b) birbiri ardına sıralanmaları hakkında, sıra: [yukarı iki-üç büyük damla yağmur] ve [aniden şimşek çaktı] ( I. Gonçarov ). [Kapı caddenin karşısında parlak bir şekilde aydınlatılmış bir dükkanda çarptı] ve [bundan bir vatandaş çıktı] (M. Bulgakov). Bu anlam kelimelerle belirtilebilir. sonra, sonra, sonra.

Açık bir yapının (homojen bileşim) bağlanması SSP'leri iki, üç veya daha fazla PU'dan oluşabilir.

Bu tür SSP'ler, cümlenin ortak bir ikincil üyesine veya ortak bir yan tümce-belirleyicilere sahip olabilir (bu durumda, SSP'nin bölümleri arasına virgül konmaz):

uzak karanlık ve korular katıdır(I. Bunin): birlik Ve bağlı kişisel olmayan tek parça PE Karanlık ve iki parçalı Groves katıdır. Determinant (BSC'nin ortak üyesi) uzak homojen olguların sıralandığını açıkça göstermektedir.

(Güneş doğduğunda), [çiy kurudu]ve [çim yeşile döner] Alt fıkra güneş doğduğunda bağlantı ilişkileriyle bağlanan her iki PU'ya hemen atıfta bulunur, bu nedenle VE birleşiminden önce virgül konulmaz.

Sayılan olguların eşzamanlılığı ve sırası, genellikle farklı PU'larda yüklemlerin görünüşsel-zamansal biçimlerinin yazışmaları aracılığıyla vurgulanır (kural olarak, yüklemler aynı tür fiillerle ifade edilir): tam o anda [tepenin üstünde havalandı hemen düzinelerce roket] ve [çılgın bir şekilde sular altında makinalı tüfekler] (Sedykh). SSP'nin her iki bölümünde de fiiller mükemmel formun yüklemleridir. Cümlenin ortak üyesi (zaman durumu) aynı anda eşzamanlılık ilişkisini vurgular ve PE'ler arasında virgül konmasını engeller.

2.1.2. SSP kapalı yapısı

Tahmini kısımlar burada, anlamları belirten sözcüklerin eşlik ettiği VE, EVET, AYRICA, AYRICA, yinelenmeyen bağlaçlarla bağlanır. oluşurlar sadece iki PE'den. SSP'nin bölümleri arasındaki ilişkiler eş anlamlıdır, yani bir cümle, özellikle somutlaştırıcı kelimeler varsa, anlamsal olarak diğeriyle ilişkilidir.

öne çıkıyor altı tip SSP kapalı yapısı.

1. Anlamlı cümleler sonuçlar - sonuç, koşul-sonuç, sonuç, olayların hızlı değişimi. Genellikle anlamı somutlaştıran kelimeler kullanırlar. bu nedenle, bu nedenle, dolayısıyla, dolayısıyla(belirleyiciler, birliğe bağlı olan ve anlamını netleştiren kelimeler ve deyimlerdir). İkinci bölüm, birinci bölümün içeriğinden kaynaklanan sonuç, sonuç, sonuç hakkında rapor verir: açlıktan ölüyorduk ve[Bu yüzden] annem sonunda beni ve kız kardeşimi köye göndermeye karar verdi.(V. Kaverin). O artık nişanlın değil, sen yabancısın, ve bu nedenle aynı evde yaşayamazsın(A. Ostrovsky). Uygun koşulları yaratmayı başarırsanız, bitkilerin ömrünü uzatırsınız.(koşullu-etki ilişkileri: Koşullar oluşturmayı başarırsanız, uzatın ...). Sanatçı yayı kaldırdı ve her şey anında sustu.

2. SSP ile yayılma anlamı: ikinci kısım, birinci kısımda söylenenlere ekleme yapma özelliğine sahiptir. İkinci bölümde, somutlaştırıcı kelimeler sıklıkla kullanılır - SSP'nin ilk bölümünde belirtilen bir kişiyi, işareti, nesneyi, durumu belirten anaforik zamirler ve zarflar (2 PU'nun başında durur): Şimdi dışarısı tamamen karanlık ve o harikaydı(V. Kaverin). 2 PU'nun başında, SSP'nin 1. bölümünde olduğu gibi eşanlamlılar veya aynı kelimenin tekrarı da olabilir: Yeni grafikler tanıtıldı ve bu bir yenilikönemli ölçüde artan emek verimliliği.

3. SSP ile bağlayıcı-olumsuz anlam sendika ile VE: gerçek içerikte parçalar birbiriyle çelişiyor. olası belirteçler neyse, neyse, neyse, buna rağmen, yine de vb.: a) Almanlar Moskova'ya ulaştı ve Nihayet sürüldüler(V. Nekrasov). B) Onu şekillendirmeye çalıştım ve işe yaramadı..

4. SSP ile kimlik değeri(ALSO, ALSO bağlaçları), bölümleri aynı anda meydana gelen iki benzer, aynı olayı rapor eder: İnsanlar çok aç, atlar fazla dinlenmeye ihtiyacı vardı(Arsenyev). Garip yaşlı adam çok acıklı konuşuyordu, sesinin tınıları Ayrıca beni şaşırttı(Turgenyev).

5. Bağlantılı NGN ek değer ( sendikalar EVET BEN): ikinci kısım ek bilgiler içerir. Kelimelerin somutlaştırılması rolünde ayrıca, ayrıca, yanında, yanında, yanında ve altında.: Seni erkeklerle karşılaştır, evet daha fazla ve eski şikayetler hatırlanacak(Sholokhov).

6. Bağlantılı NGN kısıtlayıcı değer. İkinci bölümün olayı, birinci bölümde adı geçen olayın tezahürünün tamlığını sınırlar. kelimelerin somutlaştırılması sadece ve altında.: Aynı bahçe, aynı kahkaha ve bir tek biraz özlüyorsun(L. Oshanin). Vücudunda görünür bir yara yoktu ve bir tekçenede küçük çizik(A.N. Tolstoy). Sözler bir tek sendikalar olarak görev yapabilirler.

BÖLÜM BİRLİKLERİ İLE BİLEŞİK CÜMLELER.

Bölünen sendikaların listesi: veya, veya, ama bu, o değil, ama bu değil; veya ... veya, ya ... veya; olsun ... olsun, olsun ... veya en azından ... en azından, ne ... ne, olsun ... veya; aksi halde, hayır ... öyleyse, eğer (ve) değilse ... o zaman; öyle değil... öyle de değil... ya da; sonra ... o zaman;sendika analogları : ve belki (olmak) ve belki (olmak) ve; belki (olmak) ... belki (olmak), belki (olmak) ...:

Bunlar açık yapı önerileridir. BSC'deki ÜB'ler ile bölücü sendikalar arasındaki temel ilişkiler, karşılıklı dışlama ve değişim ilişkileridir:

1. İlişki Karşılıklı dışlama: sendikalar veya, veya, bu değil ... bu değil; ya ... ya da: Veya tava, veya gitmiş. İkisinden biri kış mevsimi, herhangi biri Bahar, herhangi biri sonbahar(K. Simonov). Ya veba beni kaldıracak, ya buz kemikleşecek, Ya da bariyer alnıma çarpacak.(A. Puşkin). Sana geri dönmeyeceğim ya da belki seninle kalacağım(Şehir 312).

2. SSP'leri değerle ayırmada münavebe zaman içinde çakışmayan ardışık olaylar dizisi rapor edilir: o güneş loş parlıyor, sonra kara bir bulut asılı(Nekrasov).

KENDİNİ ANALİZ İÇİN GÖREVLER (derste kontrol etme)

1. Egzersiz. Açık bir yapının birleşik tümcelerini yapıları ve anlambilimleri açısından tanımlayın. Değerlerin tonlarını belirtin. Örneğin: Ya aptalsın ya da beni aldatıyorsun. Bu SSP 2 PU'dan oluşur: 1 PU Aptalsın ve 2 PE Yalan söylüyorsun. Resmi iletişim aracı, tekrarlanan ayrık bir birlikteliktir. veya herhangi biri. BSC'nin bölümleri arasında karşılıklı dışlama ilişkileri.

1. Gece boyunca deniz biraz sakinleşti, rüzgar dindi ve sis dağılmaya başladı.

2. Ya o gitsin ya da biz ayrılalım.

3. Çimlerde tek bir böcek vızıldamaz, ağaçta tek bir kuş cıvıldamaz.

4. Çamlar ayrıldı ve Margarita sessizce havada bir tebeşir uçurumuna gitti (Bulg.)

Görev 2. Yapı tipini (açık veya kapalı yapı), yapısal-anlamsal kategoriyi (BSC'nin bölümleri arasındaki ilişkiler) ve anlamın tonlarını (anlamsal çeşitler) belirterek VE ile birlikte BSC'yi tanımlayın. Örneğin: Kabuklar gürledive mermiler ıslık çaldı, / Ve makineli tüfek yüksek sesle karaladı, / Ve Masha kızıdonmuş palto / Tüm dövüşçüleri saldırıya yönlendirir. Bu açık yapılı bir SSP'dir, çünkü 2'den fazla PU vardır ve diğerleri eklenebilir. Yapısal-anlamsal kategori: Kendinden bağlantılı ilişkilere sahip NGN. Anlamın yan anlamı, eşzamanlılığın anlamıdır.

1. Kendisine bir daire verildi ve bir kaleye yerleşti (Lerm.).

2. Gece rüzgarlı, yağmurluydu ve bu başarıya katkıda bulundu.

3. Sessizlik her yerde hüküm sürüyordu ve sadece tepede, yarıklarda su donuk bir şekilde hışırdıyordu.

4. Bir sıçrama - ve aslan zaten bufalonun kafasında.

5. Nehir tamamen yüzgeçlerle kaplıydı ve bu nedenle her yerde bir bankadan diğerine serbestçe hareket etmek mümkündü.

6. Nadia için altı kürk manto verdiler ve büyükannesine göre en ucuzu üç yüz rubleye mal oldu (A.P. Chekhov)

7. Bir karım, iki kızım var ve ayrıca karım sağlıksız bir bayan (A.P. Chekhov)

Görev numarası 3. SSP'nin tam bir ayrıştırmasını yapın.

Örnek ayrıştırılıyor.

Ve durgun çimen kokuyor, kristal kırağı ve zar zor ayırt edilebilen üzgün yıldız parlıyor(V. Tushnova)

1. Açıklamanın amacına göre - anlatı.

2. Duygusal renklendirme ile - ünlemsiz.

3. Karmaşık, çünkü 2 PU'dan oluşur: 1 PU: VE[durgun çimen kokuları, kristal don]. 2 PE - ve[zar zor ayırt edilir, üzgün yıldız parlar]. PE'ler bir koordinasyon birliği ile birbirine bağlıdır ve bu nedenle bu bir bileşik cümledir (CSP). Birlik VE bağlantı, bu nedenle, en genel haliyle, BSC'deki ilişkiler bağlantı olarak nitelendirilebilir. SSP'nin bölümleri açık bir dizidir, yani açık bir yapının bir cümlesidir: aynı gramer anlamına (sayısal) sahip başka PU'lar eklenerek devam edilebilir. İlişkiler otosemantiktir. PE'ye yansıyan durumlar konuşmacı tarafından eşzamanlı olarak düşünülür. Eşzamanlılığı ifade etmenin dilbilgisel araçları, fiil-yüklemlerin eş anlamlı olmayan türlerinin biçimleridir: kokuyor - parlıyor.

Şema: ve , ve .

4. Her bir PU'nun analizi.

1 PE: Ve durgun çimen, kristal kırağıdan kokuyor.

Çimen kokular

b) Tamamlayın.

c) Yaygın: çimen (ne?) durgun

don kristalinden, bağımlı kelimelerle bir sıfatla ifade edilir.

2 PE: ve zar zor görünen yıldız ne yazık ki parlıyor.

a) İki parçalı bir cümle. Ders Yıldız I.p.'de bir isim ile ifade edilir. Basit sözlü yüklem pırıltılar ifade birleşik fiil sunmak sıcaklık tutarsız

b) Tamamlayın.

c) Yaygın: yıldız (ne?) üzgün - bir sıfatla ifade edilen mutabık kalınan bir tanım.

d) Yaygın olarak karmaşık ayrı tanım zar zor görünür, ifade katılımcı ciro.

için öneriler ayrıştırma

1. Hiçbir şey hakkında düşünmek istemiyorum ya da düşünceler ve anılar bir rüya gibi çamurlu ve belirsiz dolaşıyor (A. Serafimovich).

2. Vuruş kısa - ve top kalede.

2.3. KARŞI BİRLİKLER İLE BİLEŞİK CÜMLELER.

Kapalı yapının birleşik cümleleriİle düşmanca sendikalar: ah ama evet(= ancak), ancak, ancak, evet(Anlamında Ancak).

Olumsuz bağlaçlı tüm birleşik cümleler, yapısal özellikleri ve temel dilbilgisi anlamlarına göre iki gruba ayrılır: 1) karşılaştırmalı ve 2) olumsuz cümleler.

karşılaştırmalı ilişkiler değiştirilebilir sendikalara sahip BSC'nin özelliği ve (bu arada)(bağlaç-parçacık), bir şekilde farklı olan fenomenlerin karşılaştırıldığı, ancak tüm farklılıklarla birbirlerini iptal etmedikleri, ancak bir arada var oldukları görülüyor: İhtiyaç insanları bir araya getirir a zenginlik onları ayırır(İhtiyaç insanları bir araya getirir, zenginlik aynı onları ayırır). Yoldaşları onu severken, yoldaşları ona düşmanca davranıyordu.(Kuprin). Genellikle ilişkiler antiteze (zıtlık) dayanır. Bu nedenle, yazılan sözcük öğelerinin karşılaştırmalı cümlelerinin tahmin bölümlerinde varlığı - bir tematik grubun karşılaştırılabilir kelimeleri.

Bu tür cümleler arasında en yaygın olanı, en geniş anlamı ve üslup açısından tarafsız birliği olan cümlelerdir. a.Örneğin: Kulenin altı taş, üstü ahşaptı...(Çehov); O zaten kırk yaşın üzerinde ve o otuz yaşında ...(Çehov).

birlik aynı, amplifiye parçacık ile orijinli ilişkili aynı, boşaltım arttırıcı değerini korur; bu birliğin kökeni konumunu belirler; yüklem bölümleri arasında değil, ikinci bölümün ilk kelimesinden sonra onu vurgulayarak durur. Bu tür cümlelere karşılaştırmalı boşaltım cümleleri denir. Örneğin: Yoldaşlar ona düşmanca davrandılar, askerler aynı gerçekten sevilen(Kuprin); Bataryamızdan Salty bir mavnaya gidecek, biz aynı muharebe birimi ile(Çehov).

gelen teklifler düşmanca ilişki anlambilime göre (yani, BSC'nin bölümleri arasındaki ilişkinin niteliğine göre) yüklem bölümlerinde atıfta bulunulan olayların tutarsızlığına dayanır ve dört gruba ayrılır.

1) antagonistik-kısıtlayıcı cümleler (birlikler ancak, ama, evet) ikinci bölümün fenomeninin, birinci bölümde adı geçen fenomenin tezahürünün uygulanması, etkinliği veya eksiksizliği olasılığını sınırladığı. Bu en açık şekilde gramer anlamı dilek kipi veya "geçersiz" formları olan yapılarda izlenebilir (parçacık ile Öyleydi) eğilimleri ile Yardımcı fiiller istemek, dilemek ve altında.: belki de ben yemiş olurdu biraz kar, Ancak Sukharevka'da kar kirliydi(V. Kaverin). o dökmeye başladı onun çayı Ancak durdu(V. Kaverin) Diğer durumlarda kısıtlayıcı ilişkiler kurulur. sözlük anlamı: İyi bir çiçek, ama keskin bir başak.

Bu SSP'ler, semantik olarak bağlayıcı-kısıtlayıcı anlamı olan cümlelere yakındır; bir tek birleştirme işlevini gerçekleştirir: Çiçek iyidir, sadece dikeni keskindir.

sendikalar ve bu, bu değil kelimeleri eşleştir aksi halde, aksi halde; onlarla cümleler genellikle günlük konuşma dilinde kullanılır: 1) Sen, Tisha, çabuk gel,aksi halde anne yine azarlayacak(Keskin).2) Doğruyu söylebu değil Alacaksın.

2) tam tersi SSP, olumsuz anlam, imtiyazlı olan tarafından karmaşıktır (böyle bir SSP, alt kısmında sendikaların bulunduğu karmaşık bir cümle ile değiştirilebilir. olmasına rağmen, buna rağmen ): [Evde kendi odam vardı], Ancak[Avluda bir kulübede yaşadım](A.P. Çehov ). – (Rağmen Evde kendi odam vardı), [bahçede bir kulübede yaşıyordum] . olası belirteçler buna rağmen, buna rağmen, buna rağmen, buna rağmen, buna rağmen ve benzeri.: Kuş sana saçma sapan şeyler söyledi ama neyse o iyi bir insan(N. Ostrovsky) .

3) B olumsuz-telafi edici SSP (birlikler ama, ama evet) olaylar değerlendirilir: bir kısımda olumlu, diğerinde olumsuz: Cephanelikte toplar paslanır, Ancak Shako ışıltı(K. Simonov). Shako, bazı askeri birimlerin sağlam, yüksek bir başlığıdır.

4) B düşmanca SSP'nin ikinci kısmı birinciyi tamamlar. Bağlayıcı-dağıtıcı cümlelerde olduğu gibi, ikinci bölümde somutlaştırıcı bir sözcük vardır. o: ona sırtımı döndüm ama oşüphelerini artırıyor gibi görünüyor(V. Kaverin).