A. S. Koroshchenko'nun el kitabı, öğrencilerin kimyadaki dokuzuncu sınıf sınavına hazırlanmalarına yardımcı olacak. Burada, sınavda karşılaşabileceklerine benzer görevler verilir, böylece dokuzuncu sınıf öğrencileri hazırlık seviyelerini önceden kontrol etme fırsatına sahip olurlar. Önerilen otuz seçenek, neyin tekrarlanması gerektiğini ve hangi konular üzerinde daha ayrıntılı olarak çalışılması gerektiğini anlamanıza yardımcı olacaktır. Kitap, öğrencilerin gelecekteki olası değişikliklere hazır olmaları için daha zor bir seviyeye sahip görevler içeriyor.

Kitaptaki tüm görevler, dokuzuncu sınıf öğrencilerinin temel eğitimini, kimyanın tüm konularındaki bilgi düzeylerini değerlendirmeye odaklanmıştır. Bu, Periyodik sistem, yapı bilgisini dikkate alır. çeşitli maddeler Ve Kimyasal bağlar, biliş yöntemleri. İkinci kısım, reaksiyon denklemlerini oluşturma, katsayıları ayarlama, bir maddenin kütle fraksiyonunu ve miktarını hesaplama ve istenen maddeyi elde etmek için önerilenlerden gerekli reaktifleri seçme becerisini içeren daha karmaşık sorular içerir. Öğrencilere yardımcı olmak için ödevler hakkında yorumlar ve soruların cevapları sunulur.

Eser türe aittir eğitim literatürü. 2017 yılında AST tarafından yayınlandı. Kitap "OGE-2018" serisine dahil edilmiştir. Büyük koleksiyon eğitim seçenekleri". Web sitemizden OGE-2018 kitabını indirebilirsiniz. Kimya. Ana devlet sınavına hazırlanmak için kimyadaki sınav kağıtları için 30 eğitim seçeneği "fb2, rtf, epub, pdf, txt formatında veya çevrimiçi olarak okuyun. Kitap değerlendirmesi 5 üzerinden 3.5'tir. Burada okuyucuların yorumlarına da başvurabilirsiniz. Kitaba zaten aşina olan ve fikirlerini alan ortaklarımızın çevrimiçi mağazasında kitabı basılı olarak satın alabilir ve okuyabilirsiniz.

Koleksiyon, kimyadaki sınav kağıtları için 30 uygulama seçeneği içerir ve 9. sınıftaki ana devlet sınavına hazırlanmak için tasarlanmıştır. 31. seçenek - kontrol.
Her seçenek, bölüm 1 ve 2'ye karşılık gelen farklı türlerde ve zorluk seviyelerinde test görevleri içerir. sınav çalışması. Kitabın sonunda, tüm görevlerin kendi kendini incelemesi için cevaplar verilir.
Önerilen eğitim seçenekleri, öğretmenin nihai sertifika için hazırlık düzenlemesine ve öğrencilerin final sınavına yönelik bilgilerini ve hazır bulunuşluklarını bağımsız olarak test etmesine yardımcı olacaktır.

Örnekler
üst üste kimyasal elementler Al - Si - P
1) atom çekirdeğinin yükü artar
2) oluşturdukları hidroksitlerin asidik özellikleri artar
3) elektronik seviye sayısı artar
4) elektronegatiflik azalır
5) atom yarıçapı artar

Metan aşağıdaki ifadelerle karakterize edilir:
1) molekül iki karbon atomu içerir
2) ekleme reaksiyonları karakteristiktir
3) suda çözünmez
4) brom suyunun rengini giderir
5) Klor ile yer değiştirme reaksiyonlarına girer.

Ücretsiz indirin e-kitap uygun bir biçimde izleyin ve okuyun:
OGE 2018, Kimya, 30 eğitim seçeneği, Koroshchenko A.S., Kuptsova A.V., 2017 kitabını indirin - fileskachat.com, hızlı ve ücretsiz indirin.

• OGE 2020, Kimya, 10 eğitim seçeneği, Koroshchenko A.S., Kuptsova A.V., 2019
• OGE-2019, Kimya, ana devlet sınavına hazırlanmak için sınav kağıtları için 10 eğitim seçeneği, Koroshchenko A.S., Kuptsova A.V., 2019
• OGE 2019, Kimya, 10 eğitim seçeneği, Koroshchenko A.S., Kuptsova A.V., 2018
• OGE 2020, Kimya, 30 seçenek, Sınav görevleri için tipik seçenekler, Medvedev Yu.N., Molchanova G.N., Koroshchenko A.S.

Aşağıdaki öğreticiler ve kitaplar.

Görevlerin yazarları, OGE için kontrol ölçüm malzemelerinin geliştirilmesinde doğrudan yer alan önde gelen uzmanlardır.
Kılavuz, 2018 Ana Devlet Sınavı için standart test öğelerinin 32 çeşidini içerir.
Kılavuzun amacı, öğrencilerin 2018'de kimya 9. sınıf sınavına hazırlanırken pratik becerilerini geliştirmektir.
Koleksiyon, tüm test seçeneklerinin yanıtlarını içerir ve iki seçeneğin tüm görevlerinin ayrıntılı bir analizini sağlar.
Kılavuz, öğrencileri 2018 Ana Devlet Sınavına hazırlamak için testler kullanan öğretmenler ve metodoloji uzmanları için hazırlanmıştır, ayrıca öğrenciler tarafından kendi kendine çalışma ve kendi kendini kontrol etme amacıyla da kullanılabilir.

Örnekler
Kimyasalların güvenli kullanımıyla ilgili yargılar doğru mu?
A. Laboratuvarda maddelerin kokusuyla tanışamazsınız.
B. Kurşun bileşikleri içeren boyaların günlük yaşamda kullanılması önerilmez.
1) sadece A doğrudur
2) sadece B doğrudur
3) her iki ifade de doğrudur
4) her iki yargı da yanlış

Aşağıdaki ifadeler etilen için geçerlidir:
1) doymamış hidrokarbonları ifade eder
2) oksijen ile reaksiyona girmez
3) hidrojen ile reaksiyona girer
4) molekülde sadece tekli bağlar vardır
5) ikame reaksiyonları karakteristiktir.

E-kitabı uygun bir formatta ücretsiz indirin, izleyin ve okuyun:
OGE 2018, Kimya, 32 seçenek, Tipik test görevleri, Medvedev Yu.N., Molchanova G.N., Koroshchenko A.S. kitabını indirin. - fileskachat.com, hızlı ve ücretsiz indirme.

• OGE 2020, Kimya, 30 seçenek, Sınav görevleri için tipik seçenekler, Medvedev Yu.N., Molchanova G.N., Koroshchenko A.S.
• OGE 2019, Kimya, 9. sınıf, 32 seçenek, Tipik test görevleri, Molchanova G.N., Medvedev Yu.N., Koroshchenko A.S.
• OGE 2019, Kimya, 9. sınıf, 14 seçenek, Tipik test görevleri, Molchanova G.N., Medvedev Yu.N., Koroshchenko A.S.
• OGE 2019, Kimya. 32 seçenek, OGE geliştiricilerinden tipik test görevleri, Molchanova G.N., Medvedev Yu.N., Koroshenko A.S., 2019

OGE 2018. Kimya. Tipik test görevleri. Görevler için 14 seçenek.

E.: 2018. - 128 s.

Görevlerin yazarları, OGE için kontrol ölçüm malzemelerinin geliştirilmesinde doğrudan yer alan önde gelen uzmanlardır. Kılavuz, 2018 Ana Devlet Sınavı için standart test öğelerinin 14 çeşidini içerir. Kılavuzun amacı, öğrencilerin 2018'de kimya 9. sınıf sınavına hazırlanırken pratik becerilerini geliştirmektir. Koleksiyon, tüm test seçeneklerinin yanıtlarını içerir ve seçeneklerden birinin tüm görevlerinin ayrıntılı bir analizini sağlar. Kılavuz, öğrencileri 2018 Ana Devlet Sınavına hazırlamak için testler kullanan öğretmenler ve metodoloji uzmanları için hazırlanmıştır, ayrıca öğrenciler tarafından kendi kendine çalışma ve kendi kendini kontrol etme amacıyla da kullanılabilir.

Biçim: pdf

Boyut: 1.7 MB

İzleyin, indirin:drive.google

İÇERİK
Önsöz 5
KİMYA 8'DE OGE'NİN İKİ SINAV MODELİ HAKKINDA BİLGİ
Çalıştırma Talimatları (Model 1) 9
SINAV SEÇENEKLERİ 12
Seçenek 1 12
Bölüm 1 12
Bölüm 2 16
Seçenek 2 18
Bölüm 1 18
2. Bölüm 22
Seçenek 3 24
1. Bölüm... 24
2. Bölüm 28
Seçenek 4 30
Bölüm 1 30
2. Bölüm 34
Seçenek 5 36
Bölüm 1 36
Bölüm 2 40
Seçenek b 42
Bölüm 1 42
2. Bölüm 46
Seçenek 7 48
Bölüm 1 48
Bölüm 2 52
Seçenek 8 54
Bölüm 1 54
2. Kısım 58
Seçenek 9 60
Bölüm 1 60
Bölüm 2 65
Seçenek 10 66
Bölüm 1 66
Bölüm 2 70
Çalışma talimatları (Model 2) 72
Seçenek 11 75
Bölüm 1 75
2. Bölüm 79
Seçenek 12 81
Bölüm 1 81
2. Bölüm 85
Seçenek 13 87
Bölüm 1 87
2. Bölüm 91
Seçenek 14 93
Bölüm 1 93
2. Bölüm 97
SEÇENEK 9 99 GÖREVLERİNİN ÇÖZÜMÜ
Bölüm 1 99
Bölüm 2 110
SINAV İŞ DEĞERLENDİRME SİSTEMİ.
CEVAPLAR VE ÇÖZÜMLER 112
Bölüm 1 112
Bölüm 1 112'nin görevlerine cevaplar
2. Bölüm 113
Bölüm 2 114'ün görevlerine cevaplar

Temel genel eğitim Temel ile biter Devlet sınavı mezunları, bilgilerinin devlet eğitim standardının gerekliliklerine uygunluğunun kontrol edildiği sırada.
Genel eğitim kurumlarının 9. sınıf mezunlarının sınavı, test şeklinde yapılır.
Devlet standardının federal bileşeninde belirtilen kimya mezunlarının eğitim düzeyi için gereklilikler Genel Eğitim, OGE için kontrol ölçüm malzemelerinin geliştirilmesinin temelidir.
Bu gerekliliklere göre, asimilasyon için inorganik ve organik maddeler, bileşimleri, özellikleri ve uygulamaları hakkında belirli bir bilgi sistemi zorunludur. Periyodik Kanuna dayanan bu bilgi sistemi ve Periyodik sistem kimyasal elementler D.I. Mendeleev, kimyadaki tüm genel eğitim programlarının değişmez çekirdeğidir. Önerilen inceleme çalışmasında, kontrol ölçüm materyallerinin geliştirilmesinin temeli bu içerikti.
Bu kılavuzun amacı, öğretmenleri ve öğrencileri sınav çalışmasının yapısı ve içeriği hakkında bilgilendirmek, mezunun kimyada yeni bir sınav biçimine - test şeklinde - hazır olup olmadığını bağımsız olarak kontrol etmesini sağlamaktır.

Sevgili öğretmenler ve 9. sınıf öğrencileri!

Temel genel eğitim, bilgilerinin devlet eğitim standardının gerekliliklerine uygunluğunun kontrol edildiği Mezunların Temel Devlet Sınavı ile tamamlanır.

Genel eğitim kurumlarının 9. sınıf mezunlarının sınavı, test şeklinde yapılır.

Genel eğitim için devlet standardının federal bileşeninde belirtilen kimya mezunlarının eğitim düzeyi gereksinimleri, OGE için kontrol ölçüm materyallerinin geliştirilmesinin temelidir.

Bu gereksinimlere göre, ustalaşmak zorunludur belirli sistem inorganik ve organik maddeler, bileşimleri, özellikleri ve uygulamaları hakkında bilgi. D.I. tarafından Periyodik Kanun ve Kimyasal Elementlerin Periyodik Tablosuna dayanan bu bilgi sistemi. Mendeleev, kimyadaki tüm genel eğitim programlarının değişmez çekirdeğidir. Önerilen inceleme çalışmasında, kontrol ölçüm materyallerinin geliştirilmesinin temeli bu içerikti.

Bu kılavuzun amacı, öğretmenleri ve öğrencileri sınav çalışmasının yapısı ve içeriği hakkında bilgilendirmek, mezunun kimyada yeni bir sınav biçimine - test şeklinde - hazır olup olmadığını bağımsız olarak kontrol etmesini sağlamaktır.

Kılavuzda sunulan seçenekler, seçeneklerden birinin tüm görevlerinin çözümüne ilişkin yorumlar ve tüm seçeneklerin görevlerine verilen cevaplar bu konuda çok yardımcı olabilir.

Sunulan görevlerin uygulanması, kazanılan bilgileri pekiştirmenin, sistematikleştirmenin ve genelleştirmenin yollarından biri ve ayrıca mezunlar için mevcut olan bilgiyi kendi kendini kontrol etmenin bir yoludur.

bir tanesine dikkat edelim önemli nokta. Sınav kağıdının varyantlarında yer alan görevler formları bakımından farklıdır ve uygulanmaları için farklı türde cevaplar gerektirir: 1. bölümün görevlerini kısa bir cevapla (görev 1-15) tamamlarken, sayıyı yazmak yeterlidir. seçilen doğru cevaptan, 1. bölümün görevlerini kısa bir cevapla (görevler 16-19) tamamlarken, bir sayı veya bir dizi sayı şeklinde cevaplamalısınız. Bölüm 2'deki cevap, problem çözülürken yapılan gerekli reaksiyon denklemlerini veya hesaplamaları kaydetmeyi önerir.

Kısa cevaplı Bölüm 1 görevleri (1-15) gereksinimleri karşılar temel Seviye kimyada temel okul mezunlarının eğitimi. Sonu karşılık gelen cevap seçeneği olan kısa bir ifade olarak formüle edilirler. Her sorunun, yalnızca biri doğru olan dört olası yanıtı vardır.

Bölüm 1'in (16-19) kısa cevaplı görevleri, 1-15 arasındaki görevlerin aksine, artan bir karmaşıklık düzeyine sahiptir ve bu nedenle anlaşılması ve anlaşılması gereken daha fazla bilgi içerir. Bu nedenle, bu tür görevlerin uygulanması, uygulamayı gerektirecektir. daha fazla Öğrenme aktiviteleri bir doğru cevap seçme durumundan daha fazla. Cevap bir dizi sayı olmalıdır.

Ayrıntılı bir cevapla 2. bölümün görevleri, içeriklerinde geleneksel yazılı çalışmanın en zor görevlerine karşılık gelir. Temel okul mezunlarının hazırlık düzeyi için en yüksek gereksinimleri karşılayan becerilere sahip olup olmadıklarını test etmek için tasarlanmıştır. Bu görevleri tamamlamak için şunları yapabilmelisiniz:

1) elektronik denge yöntemini kullanarak redoks reaksiyonlarının denklemlerini oluşturmak ve katsayıları düzenlemek;

2) çözünmüş bir maddenin kütle fraksiyonu, bir madde miktarı, bir madde miktarına göre kütle veya hacim hesaplamaları yapar. Cevap, problem çözülürken yapılan gerekli reaksiyon denklemlerini veya hesaplamaları yazmayı içerir;

3) belirtilen maddeyi elde etmek için önerilen maddeler listesinden gerekli reaktifleri seçin, reaksiyon denklemlerini oluşturun, reaksiyon işaretlerini tanımlayın, iyon değişim reaksiyonları için kısaltılmış iyonik denklemleri yazın.

Önceki yıllardan farklı olarak, 2014'ten başlayarak, sınavın içeriği görev 22'de adı geçen maddeyi elde etmek için bir deney içerir. Deney sırasında öğrenci şunları yapabilmelidir:

2) deney için laboratuvar ekipmanı hazırlamak;

3) belirtilen maddenin elde edilebileceği bir dönüşüm şeması hazırlayın;

4) hazırlanan dönüşüm şemasına göre reaksiyonları gerçekleştirmek ve bir madde elde etmek;

5) hakkında bir sonuç çıkarmak kimyasal özellikler reaksiyona dahil olan maddeler ve reaksiyonların sınıflandırılmasının işaretleri.

süreç içinde bağımsız iş bir veya başka bir seçeneği yerine getirirken, görevlerin her birini başarıyla tamamlayın, kişi yalnızca 9 ve 18 numaralı seçeneklerin görevlerinin çözümünü dikkatlice düşünmemeli, aynı zamanda bunları analiz etmelidir.