Dersin özeti Sınıf: 3. Konu: Sihirli top (Robinson Crusoe'nun rotasının gelişimi). Program: RO D.B.Elkonin / V.V.Davydova. Ders türü: ders ayarı özel görevler. Amaç: bir hareket rotası çizme yeteneğini geliştirmek (örneğin, Robinson Crusoe adasında hareket rotasını terk etmek). Görevler: a) kişisel: bir ekibin üyesi olarak kendisinin farkındalığı - bir sınıf; b) konu: temel kavramsal aygıta sahip olma; yaz tatilinizin rotasını (ödev) çizme ve “okuma” yeteneği; çeşitli kaynaklarda (ders kitabı, RT) gerekli bilgileri bularak Robinson Crusoe'nun rotasını çizme yeteneği; bir takvim oluşturma yeteneği (ağaçta serifler); c) meta-konu: sınıf arkadaşları ve öğretmenle etkileşimin kural ve normlarının farkındalığı; başkalarının cevaplarını değerlendirme, kendi bakış açılarını tartışma yeteneği; metinle çalışma, gerekli bilgileri bulma yeteneği; yapılan işten sonuçlar çıkarma yeteneği. Ders ilerlemesi ÖĞRETMEN FAALİYETLERİ ÖĞRENCİ FAALİYETLERİ 1. Öğrenme etkinlikleri için motivasyon Gidiyoruz, gidiyoruz, gidiyoruz Uzak diyarlara, İyi komşular, Mutlu arkadaşlar. Eğleniriz, Şarkı söyleriz, Şarkı söyler Nasıl yaşadığımıza dair... Ne dersiniz, bugünkü dersimiz ne hakkında olacak? Her yolculuk nerede başlar? Nasıl performans göstereceksin? Çok işimiz var ve muhtemelen bize yaz seyahat programlarından bahsetmek isteyen birçok insan var. Şu şekilde ilerleyeceğiz, dersin başında her sıradan 2 kişi konuşacak. Daha sonra ders kitabı ve çalışma kitabı ile çalışacağız ve dersin geri kalanını rotaların geri kalanına ayıracağız. Rotalarınızda nasıl bir performans sergileyeceksiniz? Seyahat hakkında. Rota seçiminden, rotanın hazırlanmasından... Yolculuğun başlangıcını, dinlenme yerine nasıl ve nasıl hareket ettiğimizi anlatıyoruz. Birkaç kişi dinlenme yolu hakkında mesajlarla konuşuyor. 2. Problemi çözmek için koşulların analizi Kitapla çalışalım. 4. sayfadaki ders kitabını açın. Metni kendiniz okuyun. Okuduktan sonra metinden sonra soruları cevaplayınız. 1 soruyu oku ve cevapla. 2. soruyu okuyun. Okumak. Toplantıyı ne engelledi? Cevap: Vasya, Arseniy'nin onu ziyaret etmesi gereken rotayı tam olarak açıklamadı. Vasya'nın rota tanımı nasıl geliştirilebilir? Cevap: tam adresi belirtin; ya da evi daha net ve yanında ne olduğunu tanımlayın.Bir rota kaydederken eylemlerin sırası nedir? Seyahat planınızı planlarken buna uydunuz mu? olmak. Rotanın başlangıcını ve sonunu işaretleyin; Başlangıç ​​noktasından son noktaya kadar olan yol boyunca önemli ilgi noktalarını not edin. Evet. 3. Aslında sorunu çözmek, eski yöntemi geliştirmek Guys, dünyanın en ünlü gezgininin adı nedir? Belki birileri Robinson'un seyahatleriyle ilgili eserin yazarını biliyordur? Robinson'a ne olduğunu kim anlatacak? Bundan sonra Robinson'a ne olduğu hakkında konuşmayacağız. Bu biraz sır olarak kalsın ve bunu öğrenmek isteyenlerin kütüphaneden bir kitap alıp çalışmaları bizzat tanımaları gerekecek. Şimdi kimin adı Robinson? Bugün Robinson'ın yolculuğunu planlamanız gerekiyor. 6. sayfadaki defterinizi açın. Robinson'ın seyahat planını yapmadan önce, sayfa 5'teki ders kitabında Robinson hakkındaki hikayeden alıntıyı okuyun. Şimdi Robinson tarafından sayfa 6'daki defterde bize verilen bilgileri okuyun. Önünüzde ne var? Kahramanımızın rotası hakkında neler söyleyebilirsiniz? Ne yapman gerek? O halde başlayalım. Robinson'ın görevini tamamladın mı? Başka ne yapılması gerekiyor? Nasıl inşa edilmelidir? Şimdi kalan zamanda Robinson Crusoe'nuzu dinleyelim. Daniel Defoe. Robinson'ın yelken açtığı gemi kaza yaptı. Denizci kendini ıssız bir adada yapayalnız buldu... Yalnız gezginler. Yüksek sesle oku. Yüksek sesle oku. Muhtemelen Robinson Crusoe'nun rotasını buraya yazmak gerekiyor. Adaya vardığında Robinson 5 durak yaptı. Durakların koşullu adlarını yazın. İlk durak - 30 Eylül 1659, Umutsuzluk Adası. İkinci durak, tepelerin bir sırtıdır. Üçüncü durak ise tepenin önündeki ova. Dördüncü durak ise tepenin yokuşu. Beşinci durak tepenin üstü. Numara. Robinson'un yaşadığına göre bir takvim çizin. Sayfa 7'de açıklandığı gibi. İnşa etmek. yaz seyahat programları. 4. Yansıma Bugün ders sırasında kiminle seyahat ettin? Robinson derste hangi becerilerin gelişmesine yardımcı oldu? Ev ödeviniz RT, sayfa 5, görev 1B (tabloyu doldurun). Robinson Crusoe ile.

1. Ebeveyn itaatsizliği. Ebeveyn evinden kaçış

2. Mağribi esareti ve ondan kurtuluş

3. Brezilyalı ekici

4. Köleler için deniz yolu

5. Fırtına ve mutlu kurtarma

6. Bilinmeyen bir adada ilk gece

7. “Bir gemiye binmeye ve benim için yararlı olan en azından bazı şeyleri kurtarmaya karar verdim”: a) yiyecek temini; b) barut ve silahlar; c) araçlar

8. Konut düzenlemesi

9. Günlük rutin

10. Umutsuzluk adasında takvim ve kronoloji

11. “Şimdi ihtiyacım olan şeyleri yapmaya başladım”

12. Hastalık ve iyileşme. Ruh için ilaç - Tanrı'ya dönmek, İncil okumak

13. İlk hasadın hasat edilmesi, çanak çömlek ve fırıncılıkta ustalaşma, terzilik, sepet dokuma

14. Keçilerin evcilleştirilmesi

15. İnsan ayak izi

16. Cuma kurtuluşu, eğitimi ve Hıristiyan dinine geçişleri

17. Cuma günü babasıyla buluşma

18. İsyancılar tarafından ele geçirilen İngiliz gemisi

19. Asiler cezalandırıldı

20. Eve Dönüş

yeni plan

1. Robinson'ın ailesi, ebeveyn evinden kaçışı.

2. Robnson ıssız bir adada.

3. Crusoe gemiden bir şeyler alır ve kendi konutunu inşa eder.

4. Crusoe bir takvim yapar, kendine bir yer ayarlar.

5. Crusoe'nun günlüğü.

6. Robinson bulaşık yapar.

7. Bir tekne inşa etmek.

8. Robinson bir vahşiyi kurtarır ve ona *i P* Friday adını verir.

9. Crusoe mahkumları izliyor.

10. Crusoe, İngiliz gemisinin kaptanıyla sohbet eder.

11. Kaptan gemisini tekrar kontrol eder.

Adı Pirri ve Disneyland'de "Robinson Crusoe" olarak çalışıyor. Ancak Disneyland Dünya'da değil, Plüton'un yüzeyinin altında. Ve Perry sadece Robinson olarak çalışmıyor, cazibenin bir parçası, genetik ve biyolojik olarak değiştirilmiş. Bir genç gibi görünüyor, aslında çok daha yaşlı olmasına rağmen, aynı zamanda hem çocuk hem de yetişkin. Ve macera arıyordu, ama aslında macera onu kendi buldu ... Bir kez denizde, bir zamanlar pilot olan, Liandra adında garip bir kadınla tanıştı ... © ceh http://fantlab.ru/work34877

Daniel Defoe tarafından Robinson Crusoe'nun Diğer Maceraları

İngiltere'ye döndükten yıllar sonra, Crusoe adasını tekrar ziyaret etmeye karar verdi. Anavatanına dönüş yolunda onu inanılmaz maceralar bekliyordu: Uzun yıllar yaşadığı Hindistan, Madagaskar, Çin, Sibirya'yı ziyaret etti ve Arkhangelsk'ten deniz yoluyla İngiltere'ye ulaştı.

Robinson'ın hayatı ve inanılmaz maceraları ... Daniel Defoe

Robinson'un ıssız bir adadaki hayatının hikayesi, insanın yaratıcı çalışması, cesareti, alanı ve yaratıcı arayışı hakkında bir hikaye. Bu, yalnızca bir yaşam kaynağı olarak değil, aynı zamanda Robinson'ın batmasına ve çılgına dönmesine izin vermeyen bir neden olarak emek için bir ilahidir. Ve bu, kitabın kalıcı derin eğitim değeridir. İngilizce'den M.A. SHISHMAREVA tarafından çevrilmiştir. E. V. KORNILOVA'nın son sözü. JEAN GRANVILLE'ın çizimleri. S.M. POZHARSKY tarafından tasarlanmıştır.

Rus doğasının takvimi Alexander Strizhev

Derenin bahar çığlığı, gümüşi tomurcuklar kırmızıya döndü, toygarın ilk şarkısı - tüm bunlar Mart'ın işaretleri. "Rus Doğası Takvimi" nde açıklanan Moskova yakınlarındaki bölgede - Mart, doğanın yenilenmesini başlatan baharı açar. Sonra dolup taşan Nisan, yeşil Mayıs, kırmızı Haziran ve aylar uçup koşacak, biri diğerinden daha zengin ve daha güzel. Yazar, doğal doğanın unutulmaz resimlerini anlatan mevsimsel olayların değişiminden bahsediyor. Ve şiirsel çekicilik ve kalıcı bilgelik dolu, ormanın yaşamının bir tür yıl boyu panoraması olduğu ortaya çıktı.

Robinson'ı kim kaçırdı? Vladimir Sotnikov

Robinson Crusoe olarak Maldivlerden birinde yaşamak harika bir şey! Ayrılmaz arkadaşlar Lyrik ve Petich tatillerini orada geçirecekler. Ancak çocukların sakin bir dinlenmenin tadını çıkarmak için fazla zamanı yoktu. Gizemli olaylar onları burada da "buldu"! Her şey, korkmuş bir "yolcu" nun adalarına yelken açtığı ev yapımı bir salla başladı. Max, onu güneşli adadan kaçıran insanlardan kaçtı. Gizemli kötü adamlar hayatı için ne kadar fidye talep edecek? Bu dahiyane operasyonu kim tasarladı?…

Yetişkinlerin dünyasında çocukların gizli dünyası M Osorina

Kitap, son derece önemli, ancak çok az çalışılmış bir soruna ayrılmıştır: bir çocuk, etrafındaki dünyanın uzayında nasıl ustalaşır ve bunun için çocuk alt kültürü ve halk pedagojisi tarafından hangi geleneksel yöntemler yaratılır. Kitabın dördüncü baskısı (öncekiler 1999, 2000, 2004'te yayınlandı) yeni çizimler ve "Uzay ve Zamanda Çocuk Alt Kültürü" bölümü ile destekleniyor. Ninniler bir çocukta en önemli mekansal temsillerin oluşumuna nasıl katkıda bulunur? Çocuk evde ve yabancı bir yerde neyden ve neden korkar? Çocukların ilgisini neden...

Cornyushon ve Ryleyka yeraltı dünyasında Igor Malyshev

Igor Malyshev'in eğlenceli ve bilgilendirici bir hikayesi, beklenmedik bir bakış açısıyla çocuğa dünyanın nasıl çalıştığını gösteriyor. Kahramanları, kavak kabartmalarında seyahat eden küçük insanlardır (on yaşında bir çocuk Cornyushon ve yetişkin teyzesi Ryleyka). Eski bahçede durduktan sonra dallar boyunca yürürler, arılara ve çekirgelere bakarlar. Bir damla çiy onları tepeden tırnağa ıslatabilir ve bizim karpuz kestiğimiz gibi çilekleri dilimler halinde keserler. Ancak asıl (ve tehlikeli) maceralar onları yer altında, düştükleri kazılmış köstebek deliğinde beklemektedir. Görmek…

Robinson'ın varisi Andre Laurie

"Robinson'ın Varisi" romanının kahramanı - ünlü Robinson Crusoe'nun torunu - Kandahar Emirliği'ne sahip olma hakkını veren en eski kutsal Keldani tılsımının sahibi olur. Robinson ailesinin bir Kandahar hayranı tarafından zulmü, bir gemi kazası ve diğer olaylar bu büyüleyici romanın temelini oluşturuyor. Kitap, özellikle ortaokul ve lise çağındaki çocuklar olmak üzere geniş bir okuyucu kitlesinin ilgisini çekiyor.

22. Kitap

Evreni yönetmek ancak nasıl çalıştığını bilirseniz, işlediği yasaları anlarsanız ve yönetimine müdahale etme gücüne sahipseniz mümkündür. Bu tür bilgi ve kişinin kendi yararına optimal kullanım olasılığı, bir kişiye evren bilimi - Kabala tarafından verilmelidir. Nasıl? Başlangıçta beş duyu ile doğarız: görme, duyma, koklama, dokunma, tatma. Yardımlarıyla alınan tüm bilgiler beyne girer ve bize çevremizdeki dünyanın belirli bir resmini verir. Ama eğer duyularımız...

Haruhi Suzumiya'nın Melankolisi (Japonca'dan çevrilmiştir) Nagaru Tanigawa tarafından

Haruhi Suzumiya'nın Melankolisi (İngilizce'den çevrilmiştir) Nagaru Tanigawa

Bu Japon okul hayatı hakkında sıradan bir hikaye değil. Kyon, Kuzey Lisesi'nde birinci sınıf öğrencisidir. Sınıfta onun arkasında, "sıradan insanlarla" ilgilenmediğini söylediği zeki, enerjik ve umutsuzca sıkılmış Suzumiya Haruhi oturuyor. Medyumlar, uzaylılar, zaman yolcuları ve paralel dünyalardan insanlarla tanışmak istiyor. Neden onlarla? “Çünkü onlarla daha ilginç!” Kısa süre sonra Kyon, günlük hayatı daha ilginç hale getirmeye çalışan sıra dışı bir kızın çeşitli maceralarına dahil olur ve etrafındaki insanların...

Bay Fo John Coetzee

Tüm Rus yazarlar Gogol'un "Palto" ndan çıktıysa, o zaman Güney Amerikalı yazar ve Nobel ödüllü J.M. Coetzee "Bay Fo" romanı ve Fransız Michel Tournier "Cuma veya Pasifik Uzuv" romanı da aynı. ata. Bu, ünlü kitabı Robinson Crusoe ile Daniel Defoe. Bu kitapta yer alan romanların yazarları, başka bir yazar olan Daniel Defoe'yu ölümsüzleştiren olay örgüsüne atıfta bulunmaktadır. Bu romanlardan ilki 1967'de Fransa'da, ikincisi yirmi bir yıl sonra Güney Afrika'da yazılmıştır. "Cuma"nın yaratıcısı, "Mr.

Adrian Mole Sue Townsend'in Gizli Günlüğü

13 yaşındayken hayat kolay değil - özellikle çenenize volkanik bir sivilce sıçradıysa, hangi dikkatsiz ebeveyninizle yaşayacağınıza karar veremiyorsunuz, okulun köşesinde kötü bir zorba sizi bekliyor, Kim olacağını bilmiyorsun - kırsal bir veteriner ya da harika bir yazar, güzel sınıf arkadaşı Pandora bugün yönünüze bakmadı ve akşamları eski huysuz bir geçersiz için tırnaklarınızı kesmeniz gerekiyor ... Adrian Mole, İngiliz yazar Sue Townsend tarafından icat edilen, edebiyat dünyasında Robinson Crusoe'dan daha az ün kazandı, ...

Odanın ucuna yolculuk Tibor Fischer

"Robinson Crusoe temasına ultra modern bir bakış!" Golding'in X Kuşağı için Yüzme Ritüelleri! "Tibor Fischer'in en sıradışı eseri!" Alternatif nesir klasiğinin yeni romanına yöneltilen eleştirel yanıtların en az coşkulu olanları burada. Evinden hiç çıkmayan - ve interneti kullanarak dünyayı dolaşan çılgın bilgisayar kızı ... Diğer dünyadan mektuplar - on yıl önce ölen bir adamdan ... Barselona kulüpleri - "ileri gençliğin" Mekkeleri ... Ölümcül bir dünyanın sonundaki lagün - ...

Yaşam Bilimi Alfred Adler

"Yaşamak için bilim"! Kategorik olarak ne kadar etkili, kendinden emin! Bu, A. Adler'in sunum tarzını çok iyi karakterize ediyor: polis komiserinin suçluya suçunu anlatma tarzı. Aynı zamanda, yazar, en sevdiği pragmatik filozof William James'in (Rusya'da "James" transkripsiyonunda daha iyi bilinir) ifadesine dayanarak, böyle akılda kalıcı bir ismin anlamını çok makul bir şekilde açıklar: diyorlar ki, sadece bilim gerçek hayatla gerçekten bağlantılı olduğu için bilim denilebilir. Aynı zamanda, Adler için eşdeğer olan bir yaşam bilimi olacak ...

Kononov Varvara Mihail Akhmanov

Bir yazar kendini edebi kahramanıyla özdeşleştirmeye başlarsa, bu en öngörülemeyen sonuçlara yol açabilir. Barbar Conan'ın maceralarıyla ilgili ünlü destanın bir sonraki devamının yaratıcısı Kim Kononov, yavaş yavaş kurgu ve gerçeklik arasındaki sınırı kaybediyor, etrafındaki dünyaya neredeyse adaşının gözünden bakmaya başlıyor ve işleri oldukça iyi yapıyor. şiddetli bir Cimmerian'a layık. Hatta Kim'e “yaşam alanı” karşılığında sağlayan bir uzaylı, galaktik gezgin Trixie, yazarın heyecanlı beynine girdiğinde bile...

– Adaya yerleştikten kısa bir süre sonra, bir takvime başlamazsam zaman kavramını kaybedeceğimi ve hatta pazarları hafta içi günlerinden ayırt etmeyi bırakacağımı düşündüm.

Takvimi şu şekilde düzenledim: Baltayla büyük bir kütük yonttum ve onu fırtınanın beni attığı yerde kıyıdaki kuma sürdüm ve üzerine büyük harflerle oyduğum bu direğe bir direk çiviledim. sıradaki kelimeler:

O zamandan beri, her gün yazıma kısa bir çizgi şeklinde bir çentik yaptım. Altı satırdan sonra bir tane daha uzun yaptım - bu Pazar anlamına geliyordu; Her ayın ilkini işaret eden çentikleri daha da uzattım. Takvimimi böyle tuttum, günleri, haftaları, ayları ve yılları işaretledim.

Daha önce de bahsettiğim gibi, on bir adımda gemiden getirdiğim şeyleri sıralarken, pek değerli olmasa da, yine de bana büyük hizmet eden pek çok önemsiz şeyden bahsetmedim. Mesela kaptan ve yardımcısının kamaralarında mürekkep, kalem ve kağıt, üç dört pusula, bazı astronomi aletleri, dürbünler, coğrafi haritalar ve bir gemi seyir defteri buldum. Tüm bunları her ihtimale karşı sandıklardan birine koydum, bunlardan herhangi birine ihtiyacım olup olmayacağını bile bilmeden. Sonra Portekizce bazı kitaplara rastladım. Ben de onları seçtim.

Gemide iki kedimiz ve bir köpeğimiz vardı. Kedileri bir salla karaya taşıdım; köpek, ilk yolculuğumda bile suya atladı ve benden sonra yüzdü. Uzun yıllar boyunca güvenilir yardımcımdı, bana sadakatle hizmet etti. Benim için neredeyse insan toplumunun yerini aldı, ama konuşamıyordu. Ah, onu konuşturmak için ne çok şey verirdim! Mürekkep, kalem ve kağıttan tasarruf etmek için elimden geleni yaptım. Mürekkebim olduğu sürece, başıma gelen her şeyi ayrıntılı olarak yazdım; bitince kayıt yapmayı bırakmak zorunda kaldım çünkü mürekkebi nasıl yapacağımı bilmiyordum ve yerine koyacak bir şey bulamamıştım.

Genel olarak, mürekkebin yanı sıra her türden çok geniş bir depoya sahip olmama rağmen, hala çok şeyim yoktu: Ne küreğim, ne küreğim, ne de kazmam vardı - tek bir kazı aleti yoktu. İğne veya iplik yoktu. Çamaşırlarım tamamen bakımsız kaldı, ama çok geçmeden büyük bir yoksunluk yaşamadan çarşafsız yapmayı öğrendim.

Gerekli araçlara sahip olmadığım için herhangi bir iş çok yavaş ilerledi ve büyük zorlukla verildi. Evimi çevrelediğim o çitin üzerinde neredeyse bir yıl çalıştım. Ormanda kalın direkleri kesmek, onlardan kazık oymak, bu kazıkları çadıra sürüklemek - tüm bunlar çok zaman aldı. Kazıklar çok ağırdı, bu yüzden her seferinde sadece bir tane kaldırabiliyordum ve bazen kazığı kesip eve getirmem iki günümü aldı ve üçüncü gün onu yere çakmamı sağladı.

Yere kazık çakarken önce ağır bir sopa kullandım ama sonra gemiden getirdiğim demir levyelerim olduğunu hatırladım. Bir levye ile çalışmaya başladım, ancak bunun işimi büyük ölçüde kolaylaştırdığını söylemeyeceğim. Genel olarak, araba kullanmak benim için en sıkıcı ve tatsız işlerden biriydi. Ama bundan utanmalı mıyım? Ne de olsa vaktimi ne yapacağımı bilemiyordum ve adada yiyecek aramak için dolaşmaktan başka işim yoktu; Bunu her gün dikkatlice yapıyorum.

Bazen çaresizlik üzerime hücum etti, ölümcül ıstıraplar yaşadım, bu acı duyguların üstesinden gelmek için bir kalem aldım ve kendime, sıkıntımda hala çokça iyilik olduğunu kanıtlamaya çalıştım.

Sayfayı ikiye böldüm ve sola "kötü" ve sağ tarafa "iyi" yazdım ve elde ettiğim şey bu:

KÖTÜ İYİ

Hiçbir kaçış ümidi olmayan ıssız, ıssız bir adada terk edildim. - Ama hayatta kaldım, ancak tüm arkadaşlarım gibi boğulabilirdim.

Ben tüm insanlıktan uzaklaştırıldım; Ben insan dünyasından sonsuza dek sürgün edilmiş bir keşişim. "Ama bu çölde açlıktan ölmedim ve yok olmadım.

Birkaç elbisem var ve yakında çıplaklığımı kapatacak hiçbir şeyim olmayacak. “Ama burada iklim sıcak ve kıyafetsiz de yapabilirsiniz.

Kötü insanlar veya vahşi hayvanlar tarafından saldırıya uğrarsam kendimi savunamam. Ama burada ne insan ne de hayvan var. Ve bu kadar çok yırtıcı hayvanın bulunduğu Afrika kıyılarında batmadığım için kendimi şanslı sayabilirim.

Konuşacak kimsem yok, beni cesaretlendirecek, teselli edecek kimsem yok. “Ama yaşam için gerekli olan her şeyi stoklamayı ve kalan günlerimde kendime yiyecek sağlamayı başardım.

Bu yansımalar bana çok yardımcı oldu. Cesaretimi ve umutsuzluğu kaybetmemem gerektiğini gördüm, çünkü en zor kederlerde teselli bulabilir ve bulmalıdır.

Sakinleştim ve çok daha neşeli oldum. O zamana kadar sadece bu adadan nasıl ayrılabilirim diye düşündüm; saatlerce deniz mesafesine baktım - bir yerde bir gemi görünüp görünmeyeceğini. Artık boş umutları bir kenara bırakıp adada hayatımı nasıl daha iyi kurabileceğimi düşünmeye başladım.

Evimi zaten tarif ettim. Bir dağın yamacına kurulmuş ve güçlü bir çift çitle çevrili bir çadırdı. Ama şimdi çitim bir duvar ya da sur olarak adlandırılabilir, çünkü ona yakın, dış tarafında iki ayak kalınlığında toprak bir höyük çıkardım.

Bir süre sonra (bir buçuk yıl sonra) höyüğüme direkleri dağın yamacına yasladım ve üstüne dallardan ve uzun geniş yapraklardan bir döşeme yaptım. Böylece avlum bir çatı altındaydı ve daha önce de söylediğim gibi yılın belirli zamanlarında adamı acımasızca sulayan yağmurlardan korkamazdım.

Okuyucu, tüm mülkü kaleme devrettiğimi zaten biliyor - önce sadece çite, sonra da çadırın arkasındaki tepede kazdığım mağaraya. Ama itiraf etmeliyim ki ilk başta eşyalarım rastgele üst üste yığıldı ve tüm bahçeyi darmadağın etti. Onlara çarpmaya devam ettim ve kelimenin tam anlamıyla dönecek hiçbir yerim yoktu. Her şeyi düzgün bir şekilde yerleştirmek için mağaranın genişletilmesi gerekiyordu.

Muhafazanın girişini kapattıktan ve bu nedenle yırtıcı hayvanların saldırılarından kendimi güvende hissettiğimden sonra mağaramı genişletmeye ve uzatmaya başladım. Neyse ki dağ gevşek kumtaşından oluşuyordu. Toprağı sağa, hesabıma göre gerektiği kadar kazdıktan sonra, daha da sağa döndüm ve geçidi dışarı, çitin ötesine getirdim.

Bu yeraltı geçidi - konutumun arka kapısı - bana sadece bahçeyi özgürce terk etme ve eve dönme fırsatı vermekle kalmadı, aynı zamanda kilerimin alanını da önemli ölçüde artırdı.

Bu işi bitirdikten sonra kendime mobilya yapmaya başladım. En çok ihtiyacım olan şey bir masa ve bir sandalyeydi: Masa ve sandalye olmadan, yalnızlığımda bana sunulan o mütevazı konforlardan bile tam olarak yararlanamazdım - ne insan gibi yemek yiyebiliyor, ne yazabiliyor, ne de okuyabiliyordum. .

Ve böylece marangoz oldum.

O zamana kadar hayatımda hiç bir marangoz aletini elime almamıştım ama yine de doğuştan gelen kıvrak zeka ve çalışma azmi sayesinde yavaş yavaş öyle bir deneyim kazandım ki, gerekli tüm aletlere sahip olsaydım, herhangi bir mobilyayı bir araya getirebilirdim. .

Ancak aletsiz veya neredeyse aletsiz bile, sadece bir balta ve planya ile birçok şey yaptım, ancak muhtemelen başka hiç kimse bunları bu kadar ilkel bir şekilde yapmadı ve çok fazla emek harcamadı. Sadece bir tahta yapmak için, bir ağacı kesmem, dalların gövdesini temizlemem ve bir tür tahtaya dönüşene kadar her iki tarafı da kesmem gerekiyordu. Tüm ağaçtan sadece bir tahta çıktığı için yöntem uygunsuz ve çok kârsızdı. Ama hiçbir şey yapılamaz, katlanmak zorunda kaldı. Ayrıca benim zamanım ve emeğim çok ucuzdu, bu yüzden nereye ve ne için gittikleri gerçekten önemli mi?

Bu yüzden önce kendime bir masa ve sandalye yaptım. Bunun için gemiden alınan kısa tahtaları kullandım. Sonra ilkel tarzımda uzun tahtaları yonttum ve mahzenime, bir buçuk ayak genişliğinde, üst üste birkaç raf yerleştirdim. Üzerlerine aletler, çiviler, demir parçaları ve diğer önemsiz şeyleri yığdım - tek kelimeyle, ihtiyacım olduğunda her şeyi kolayca bulabilmem için her şeyi yerine koydum.

Ayrıca mahzenimin duvarına çivi çaktım ve üzerlerine silah, tabanca ve başka şeyler astım.

Bundan sonra mağaramı gören biri muhtemelen onu her türlü ev gereçlerinin bulunduğu bir depo olarak kabul ederdi. Ve bu depoya bakmak benim için gerçek bir zevkti - orada çok iyi şeyler vardı, her şey böyle bir düzende düzenlenmiş ve asılmıştı ve her küçük şey parmaklarımın ucundaydı.

O andan itibaren, gün içinde yaptığım her şeyi yazarak günlüğümü tutmaya başladım. İlk başta not alacak vaktim yoktu: Çalışmaktan çok bunalmıştım; ayrıca o kadar kasvetli düşünceler beni üzdü ki günlüğüme yansımayacağından korktum.

Ama şimdi, sonunda ıstırabıma hakim olmayı başardığıma göre, kendimi boş hayaller ve umutlarla beslemekten vazgeçtiğimde, evimin düzenini üstlendim, evimi düzene koydum, kendime bir masa ve sandalye yaptım ve Genelde olabildiğince rahat ve rahat bir şekilde yerleştim, günlüğü aldım. Burada anlatılan olayların çoğu okuyucu tarafından önceki bölümlerden bilinmesine rağmen, burada bütünüyle alıntı yapıyorum. Tekrar ediyorum, mürekkebim olduğu sürece günlüğümü dikkatle tuttum. Mürekkep çıktığında, günlük istemeden durdurulmak zorunda kaldı. İlk önce kendime bir masa ve sandalye yaptım.

Bir hayat, Robinson Crusoe'nun Olağanüstü ve Şaşırtıcı Maceraları, Yorklu denizci, Amerika kıyılarında Orinoco Nehri'nin ağzına yakın ıssız bir adada 28 yıl tek başına yaşayan, bir gemi enkazı tarafından atıldığı yer, geminin kendisi hariç tüm mürettebatının öldüğü bu sırada, korsanlar tarafından beklenmedik şekilde serbest bırakılmasını özetleyen; kendisi tarafından yazılmıştır.

Robinson, ailenin üçüncü oğluydu, bir sevgilimdi, herhangi bir zanaat için hazırlıklı değildi ve çocukluğundan beri kafası "her türlü saçmalık" ile doluydu - esas olarak deniz yolculuğu hayalleri. Ağabeyi Flanders'ta İspanyollarla savaşırken öldü, ortadaki kayboldu ve bu nedenle evde son oğlunun denize gitmesine izin verilmesini duymak istemiyorlar. "Sakin ve zeki bir adam" olan baba, aklı başında bir insanı kaderin kötü değişimlerinden koruyan "ortalama durumu" her şekilde överek, mütevazı bir varoluş için çaba göstermesi için gözyaşları içinde ona yalvarır. Babanın nasihatleri, 18 yaşındaki çalılarla yalnızca geçici olarak mantıklıdır. İnatçı oğlunun annesinin desteğini alma girişimi de başarı ile taçlandırılmaz ve neredeyse bir yıl boyunca ebeveynlerinin kalbini kırar, 1 Eylül 1651'e kadar Hull'dan Londra'ya yelken açar, serbest bir geçişle baştan çıkar. (Kaptan arkadaşının babasıdır).

Zaten denizdeki ilk gün, gelecekteki denemelerin habercisiydi. Çıkan fırtına, itaatsizlerin ruhunda tövbe uyandırır, ancak kötü hava ile yatıştı ve sonunda içkiyle dağıldı (“denizcilerde her zamanki gibi”). Bir hafta sonra Yarmouth karayolu üzerinde yeni, çok daha vahşi bir fırtına uçar. Gemiyi özverili bir şekilde kurtarma ekibinin deneyimi yardımcı olmuyor: gemi batıyor, denizciler komşu bir gemiden bir tekne tarafından alınıyor. Kıyıda, Robinson yine sert derse kulak vermek ve ebeveyn evine dönmek için kısacık bir cazibeye kapılır, ancak "kötü kader" onu seçtiği felaket yolunda tutar. Londra'da, Gine'ye gitmeye hazırlanan bir geminin kaptanıyla tanışır ve onlarla birlikte yelken açmaya karar verir - neyse ki, bu ona hiçbir şeye mal olmayacak, kaptanın "arkadaşı ve arkadaşı" olacaktır. Merhum Robinson, imtihanlarla bilgece, bu ihtiyatlı dikkatsizliği için kendini nasıl suçlayacak! Basit bir denizci olarak işe alınsaydı, bir denizcinin görevlerini ve işini öğrenirdi, aksi takdirde kırk sterlinle şanslı bir dönüş yapan bir tüccardır. Ancak biraz denizcilik bilgisi edinir: kaptan, boş zamanlarında isteyerek onunla çalışır. İngiltere'ye döndükten sonra, kaptan yakında ölür ve Robinson kendi başına Gine'ye doğru yola çıkar.

Başarısız bir seferdi: gemileri bir Türk korsanı tarafından ele geçirildi ve genç Robinson, sanki babasının kasvetli kehanetlerini yerine getiriyormuş gibi, bir tüccardan kaptanın “sefil bir kölesine” dönüşerek zor bir deneme döneminden geçiyor. bir soyguncu gemisinden. Evde kullanır, denize götürmez ve Robinson'un iki yıl boyunca kurtulma umudu yoktur. Bu arada gemi sahibi, denetimini zayıflatır, bir esiri bir Moor ve bir çocuk Xuri ile masada balık tutması için gönderir ve bir gün, kıyıdan çok uzaklara yelken açan Robinson, Moor'u denize atar ve Xuri'yi kaçmaya ikna eder. İyi hazırlanmış: teknede kraker ve tatlı su, aletler, silahlar ve barut var. Yolda, kaçaklar kıyıdaki canlıları vuruyor, hatta bir aslan ve bir leoparı bile öldürüyor, barışsever yerliler onlara su ve yiyecek sağlıyor. Sonunda yaklaşmakta olan bir Portekiz gemisi tarafından alınırlar. Kurtarılanların durumunu küçümseyen kaptan, Robinson'u Brezilya'ya ücretsiz götürmeyi taahhüt eder (orada yelken açarlar); dahası, lansmanını ve "sadık Xuri"yi satın alır ve on yıl içinde ("Hıristiyanlığı kabul ederse") çocuğun özgürlüğünü geri vereceğine söz verir. "Bir fark yarattı," diye bitiriyor Robinson, vicdan azabından kurtularak, gönül rahatlığıyla.

Brezilya'da iyice yerleşti ve görünüşe göre uzun bir süre için: Brezilya vatandaşlığı alıyor, tütün ve şeker kamışı tarlaları için arazi satın alıyor, alnının teriyle üzerinde çalışıyor, geç de olsa Xuri'nin etrafta olmadığına üzülerek ( fazladan bir çift el nasıl yardımcı olur!). Paradoksal olarak, tam da babasının onu baştan çıkardığı o “altın ortalığa” gelir - öyleyse neden şimdi, ailesinin evini terk edip dünyanın uçlarına tırmansın diye yakınıyor? Komşular-ekiciler ona yerleşir, isteyerek yardım eder, ilk kaptanının dul eşi, gerekli mallar, tarım aletleri ve ev eşyaları ile para bıraktığı İngiltere'den almayı başarır. Burada sakinleşmek ve karlı işine devam etmek güzel olurdu, ancak “dolaşma tutkusu” ve en önemlisi “koşulların izin verdiğinden daha erken zengin olma arzusu” Robinson'u yerleşik yaşam biçimini büyük ölçüde kırmaya itiyor.

Her şey, plantasyonların işçi gerektirmesi ve Afrika'dan siyahların teslimatı bir deniz geçişinin tehlikeleriyle dolu olduğundan ve hala yasal engeller tarafından engellendiğinden köle emeğinin pahalı olduğu gerçeğiyle başladı (örneğin, İngiliz Parlamentosu izin verirdi). sadece 1698'de özel kişilere köle ticareti) . Robinson'ın Gine kıyılarına yaptığı gezilerle ilgili hikayelerini dinledikten sonra, komşu çiftçiler bir gemi donatmaya ve gizlice Brezilya'ya köle getirmeye karar vererek onları burada kendi aralarında bölerler. Robinson, Gine'deki zencilerin satın alınmasından sorumlu bir gemi katibi olarak katılmaya davet edildi ve kendisi sefere herhangi bir para yatırmayacak ve herkesle eşit olarak köle alacak ve yokluğunda yoldaşları olacak. tarlalarına nezaret eder ve çıkarlarına göz kulak olur. Tabii ki, uygun koşullar onu cezbeder, alışkanlıkla (ve pek inandırıcı olmayan bir şekilde) "serseri eğilimlere" küfreder. Tüm melankolik formaliteleri dikkatle ve makul bir şekilde göz önünde bulundurarak, geride kalan mülkü elden çıkarırsa, ne "eğilimler"! Kader onu daha önce hiç bu kadar açık bir şekilde uyarmamıştı: 1 Eylül 1659'da, yani ebeveyn evinden kaçışından sekiz yıl sonra denize açıldı. Yolculuğun ikinci haftasında şiddetli bir fırtına çıktı ve on iki gün boyunca "elementlerin öfkesi" tarafından hırpalandılar. Gemi sızdırıldı, onarılması gerekiyordu, mürettebat üç denizciyi kaybetti (gemide toplam on yedi kişi) ve artık Afrika'ya değildi - karaya çıkması daha olasıydı. İkinci bir fırtına oynanır, ticaret yollarından uzağa taşınırlar ve sonra dünyayı görünce gemi karaya oturur ve kalan tek teknede takım "azgın dalgaların iradesine verilir". Boğulmasalar, kıyıya kürek çekerlerse, sörf teknelerini karaya yakın parçalara ayıracak ve yaklaşan kara onlara "denizin kendisinden daha korkunç" görünüyor. "Dağ büyüklüğünde" devasa bir şaft tekneyi devirir ve bitkin, yetişen dalgalar tarafından mucizevi bir şekilde bitmeyen Robinson karaya çıkar.

Ne yazık ki, karaya atılan üç şapka, bir şapka ve iki eşleşmemiş ayakkabı ile kanıtlandığı gibi tek başına kaçtı. Çılgın neşenin yerini, ölen yoldaşlar için keder, açlık ve soğuk algınlığı ve vahşi hayvan korkusu alır. İlk geceyi bir ağaçta geçirir. Sabah gelgit gemilerini kıyıya yaklaştırmıştı ve Robinson yüzerek kıyıya yaklaştı. Yedek direklerden bir sal yapar ve üzerine "yaşam için gerekli her şeyi" yükler: yiyecek, giysi, marangozluk aletleri, tabancalar ve tabancalar, kurşun ve barut, kılıçlar, testereler, balta ve çekiç. İnanılmaz bir zorlukla, her dakika devrilme pahasına salı sakin bir koya getirir ve yaşayacak bir yer bulmak için yola çıkar. Robinson, tepenin tepesinden “acı kaderini” anlıyor: burası bir ada ve tüm göstergelere göre ıssız. Her tarafı sandıklar ve kutularla çevrili, ikinci geceyi adada geçiriyor ve sabah tekrar gemiye yüzüyor, ilk fırtına onu parçalara ayırana kadar alabildiğini almak için acele ediyor. Bu yolculukta Robinson gemiden birçok faydalı şey aldı - yine silahlar ve barut, giysiler, yelken, şilteler ve yastıklar, demir levyeler, çiviler, bir tornavida ve bir kalemtıraş. Kıyıda bir çadır kurar, ona güneşten ve yağmurdan yiyecek ve barut aktarır, kendine bir yatak ayarlar. Toplamda, gemiyi on iki kez ziyaret etti, her zaman değerli bir şeyi ele geçirdi - tuval, dişli, kraker, rom, un, "demir parçalar" (büyük üzüntüsüne göre onları neredeyse tamamen boğdu). Son yolculuğunda, paralı bir şifonyerle karşılaştı (bu, romanın ünlü bölümlerinden biridir) ve felsefi olarak, konumunda tüm bu “altın yığınının” bir sonraki bıçaktan hiçbirine değmediğini düşündü. kutu, ancak, yansıma üzerine, “onları yanınıza almaya karar verdi.” Aynı gece bir fırtına çıktı ve ertesi sabah gemiden hiçbir şey kalmadı.

Robinson'ın ilk kaygısı, güvenilir, güvenli konutların düzenlenmesidir - ve en önemlisi, yalnızca birinin kurtuluş bekleyebileceği deniz manzaralı. Tepenin yamacında düz bir açıklık bulur ve üzerinde, kayadaki küçük bir çöküntüye karşı bir çadır kurmaya karar verir ve onu yere çakılan güçlü gövdelerden oluşan bir çitle korur. "Kaleye" sadece bir merdivenle girmek mümkündü. Kayadaki girintiyi genişletti - bir mağara çıktı, onu kiler olarak kullanıyor. Bu çalışma günlerce sürdü. Hızla deneyim kazanır. İnşaat işinin ortasında yağmur yağdı, şimşek çaktı ve Robinson'ın ilk düşüncesi: barut! Onu korkutan ölüm korkusu değil, barutu bir anda kaybetme olasılığıydı ve iki hafta boyunca onu torbalara ve kutulara döktü ve farklı yerlerde (en az yüz) sakladı. Aynı zamanda artık ne kadar barutu olduğunu da biliyor: iki yüz kırk pound. Rakamlar olmadan (para, mal, kargo) Robinson artık Robinson değildir.

Tarihsel hafızaya dahil, nesillerin deneyimlerinden büyüyen ve geleceğe güvenen, Robinson yalnız olmasına rağmen, zamanda kaybolmaz, bu yüzden bir takvimin inşası bu hayat kurucusunun ilk endişesi haline gelir - bu bir her gün çentik yaptığı büyük sütun. İlk tarih 30 Eylül 1659'dur. Bundan böyle onun her gününe ad verilir ve dikkate alınır ve okuyucu için, özellikle de o zamanınkiler için harika bir hikayenin yansıması Robinson'un eserlerine ve günlerine düşer. . Onun yokluğunda, İngiltere'de monarşi restore edildi ve Robinson'ın dönüşü, Defoe'nun hayırsever hamisi Orange'lı William'ı tahta getiren 1688'deki "Muhteşem Devrim"i "tahmin ediyor"; aynı yıllarda Londra'da “Büyük Yangın” (1666) olacak ve yeniden canlanan şehir planlaması başkentin çehresini tanınmaz bir şekilde değiştirecek; bu süre içinde Milton ve Spinoza ölecek; Charles II, kişinin dokunulmazlığına ilişkin bir yasa olan Habeas Corpus Yasasını çıkaracak. Ve ortaya çıktığı gibi, Robinson'un kaderine de kayıtsız kalacak olan Rusya'da, şu anda Avvakum'u yakarlar, Razin'i idam ederler, Sophia, Ivan V ve Peter I'in altında naip olur. Bu uzak şimşekler, bir adamın üzerinde titriyor. bir çömlek yakmak.

Gemiden alınan "çok değerli olmayan" şeyler arasında ("altın yığınını" hatırlayın) arasında mürekkep, kalem, kağıt, "çok iyi üç İncil", astronomik aletler, dürbün vardı. Şimdi, hayatı daha iyi hale geldiğinde (bu arada, üç kedi ve bir köpek de gemide onunla birlikte yaşıyor, o zaman orta derecede konuşkan bir papağan eklenecek), neler olduğunu anlamanın zamanı geldi ve mürekkep ve Robinson, "en azından ruhunuzu biraz olsun hafifletmek" için bir günlük tutar. Bu bir tür "kötü" ve "iyi" defteridir: sol sütunda - kurtuluş umudu olmadan ıssız bir adaya atılır; sağda - yaşıyor ve tüm yoldaşları boğuldu. Günlükte faaliyetlerini ayrıntılı olarak anlatıyor, gözlemler yapıyor - hem dikkat çekici (arpa ve pirinç filizleriyle ilgili) hem de her gün ("Yağmur yağıyordu." "Yine bütün gün yağmur yağıyor").

Meydana gelen deprem Robinson'ı yeni bir barınma yeri düşünmeye zorlar - dağın altı güvenli değildir. Bu arada, enkaz halindeki bir gemi adaya çakılır ve Robinson ondan yapı malzemeleri ve aletler alır. Aynı günlerde, bir ateş tarafından boğulur ve ateşli bir rüyada ona “alevlerle kaplı” bir adam görünür ve “tövbe etmediği” için onu ölümle tehdit eder. Ölümcül kuruntularından yakınan Robinson, "yıllar sonra" ilk kez bir tövbe duası yapar, İncil okur - ve elinden gelen en iyi şekilde muamele görür. İki gece uyuduktan sonra tütünle tatlandırılmış rom, onu ayağa kaldırır. Buna göre, bir gün takviminden düştü. İyileşen Robinson nihayet on aydan fazla yaşadığı adayı inceler. Düz kısmında, bilinmeyen bitkiler arasında tanıdıklarla tanışır - kavun ve üzüm; ikincisi onu özellikle memnun eder, güneşte kurutur ve mevsim dışı kuru üzümler gücünü güçlendirir. Ve ada canlılar açısından zengindir - tavşanlar (çok tatsız), tilkiler, kaplumbağalar (aksine, bunlar masasını hoş bir şekilde çeşitlendirir) ve hatta bu enlemlerde şaşkınlığa neden olan penguenler. Bu cennet güzelliklerine bir usta gözüyle bakar - onları paylaşacak kimsesi yoktur. Buraya bir kulübe kurmaya, onu iyi güçlendirmeye ve birkaç gün boyunca “dacha” da (bu onun sözüdür) yaşamaya karar verir, çoğu zaman kurtuluşun gelebileceği denize yakın “eski küllerde” geçirir.

Sürekli çalışan Robinson, ikinci ve üçüncü yıl için kendini hoşgörüye izin vermiyor. İşte onun günü: “Ön planda dini görevler ve Kutsal Yazıların okunması var (…) Günlük aktivitelerin ikincisi avcılıktı (…) Üçüncüsü öldürülen veya yakalanan avın ayıklanması, kurutulması ve hazırlanmasıydı.” Buna ekinlerin bakımını ve ardından hasadı ekleyin; hayvancılık bakımı ekleyin; alet eksikliği ve deneyimsizlik nedeniyle çok zaman ve çaba gerektiren ev işleri ekleyin (bir kürek yapın, mahzende bir raf asın). Robinson, kendisiyle gurur duyma hakkına sahiptir: "Sabır ve çalışmayla, koşulların zorladığı tüm işleri sona erdirdim." Tuzsuz, mayasız ve uygun bir fırınla ​​ekmek yapacak demesi şaka gibi!

Onun aziz hayali bir tekne inşa etmek ve anakaraya ulaşmaktır. Orada kiminle ve neyle buluşacağını bile düşünmüyor, asıl mesele esaretten kaçmak. Sabırsızlıkla hareket eden Robinson, tekneyi ormandan suya nasıl teslim edeceğini düşünmeden büyük bir ağacı keser ve birkaç ay boyunca ondan bir pirogue yapar. Sonunda hazır olduğunda, onu suya fırlatamayacak. Başarısızlığa sabırla katlanır: Robinson daha akıllı ve daha kendine hakim hale geldi, "kötü" ve "iyi" arasında denge kurmayı öğrendi. Ortaya çıkan boş zamanı yıpranmış bir gardırobunu güncellemek için ihtiyatlı bir şekilde kullanır: kendine bir kürk takım elbise (pantolon ve ceket) “inşa eder”, bir şapka diker ve hatta bir şemsiye yapar. Bir tekne inşa etmesi, onu suya indirmesi ve bir yelkenle donatması gerçeğiyle işaretlenmiş günlük işlerde beş yıl daha geçiyor. Üzerinde uzak bir ülkeye gidemezsiniz, ancak adayı dolaşabilirsiniz. Akıntı onu açık denize götürür, büyük zorluklarla "yazlıktan" uzak olmayan kıyıya döner. Korkudan acı çektikten sonra denizde yürüyüş yapma arzusunu uzun süre kaybeder. Bu yıl, Robinson çanak çömlek ve sepet dokumacılığında gelişiyor (stoklar artıyor) ve en önemlisi, kendisine kraliyet hediyesi - bir pipo! Adada bir tütün uçurumu var.

İş ve faydalı boş zamanlarla dolu ölçülü varlığı, aniden bir sabun köpüğü gibi patlar. Robinson yürüyüşlerinden birinde kumda çıplak bir ayak izi görür. Korkudan ölesiye "kaleye" geri döner ve üç gün boyunca orada oturur, anlaşılmaz bir bilmeceyle kafa karıştırır: kimin izini? Büyük olasılıkla, bunlar anakaradan gelen vahşiler. Korku ruhuna yerleşir: ya keşfedilirse? Vahşiler onu yiyebilir (duymuştu), ekinleri yok edebilir ve sürüyü dağıtabilirdi. Biraz dışarı çıkmaya başlayarak güvenlik önlemleri alır: "kaleyi" güçlendirir, keçiler için yeni (uzak) bir ağıl ayarlar. Bu sıkıntılar arasında yine insan izlerine rastlar ve ardından bir yamyam şöleninin kalıntılarını görür. Görünüşe göre ada tekrar ziyaret edilmiş. Korku, adanın (bir "kale" ve bir "dacha"nın olduğu) kısmından dışarı çıkmadan kaldığı ve "daima tetikte" yaşadığı iki yıl boyunca onu ele geçirmiştir. Ancak, vahşileri adadan nasıl uzak tutacağına dair kana susamış planlar kurmaya devam etmesine rağmen, yavaş yavaş hayat "eski sakin rotaya" döner. Onun tutkusu iki nedenden dolayı sönümleniyor: 1) bunlar kabile kavgaları, vahşiler kişisel olarak ona hiçbir şey yapmadılar; 2) neden Güney Amerika'yı kana bulayan İspanyollardan daha kötüler? Bu uzlaştırıcı düşünceler, bu kez adanın "kendi" tarafına inen vahşilerin yeni bir ziyareti (adada kalışının yirmi üçüncü yıldönümü devam ediyor) tarafından engellenir. Korkunç şölenlerini kutlayan vahşiler yüzerek uzaklaşırlar ve Robinson hala uzun süre denize bakmaktan korkar.

Ve aynı deniz onu kurtuluş umuduyla çağırıyor. Fırtınalı bir gecede bir top atışı duyar - bir gemi imdat sinyali verir. Bütün gece büyük bir ateş yakar ve sabah uzakta resiflere çarpmış bir geminin enkazını görür. Yalnızlığa özlem duyan Robinson, ekipten "en az birinin" kurtulması için cennete dua eder, ancak "kötü kader", alay edercesine kamarotun cesedini karaya atar. Ve gemide yaşayan tek bir ruh bulamayacak. Gemiden gelen zavallı "ganimetin" onu çok fazla üzmediği dikkat çekicidir: sıkıca ayakları üzerinde durur, tamamen kendini sağlar ve sadece barut, gömlek, keten - ve eski hafızaya göre para onu memnun eder. Anakaraya kaçma fikrine takıntılı ve bunu tek başına yapmak imkansız olduğundan, Robinson, olağan kategorilerde tartışarak, “katliam” için mukadder vahşiyi kurtarmayı hayal ediyor: “Bir hizmetçi bul ya da belki bir yoldaş ya da asistan”. Bir buçuk yıldır kurnaz planlar yapıyor, ancak hayatta her zamanki gibi her şey basitçe ortaya çıkıyor: yamyamlar geliyor, mahkum kaçıyor, Robinson bir takipçiyi silahın kabzasıyla yere indiriyor ve diğerini vurarak öldürüyor.

Robinson'ın hayatı yeni ve hoş endişelerle doludur. Cuma, kurtarılanlar olarak adlandırdığı gibi yetenekli bir öğrenci, sadık ve kibar bir yoldaş olduğu ortaya çıktı. Robinson eğitiminin temeline üç kelime koyar: "usta" (kendisinden bahseder), "evet" ve "hayır". Cuma gününe et suyu yemeyi ve giysi giymeyi ve ayrıca "gerçek tanrıyı tanımayı" öğreterek kötü vahşi alışkanlıkları ortadan kaldırır (bundan önce Cuma, "yüksek yaşayan Bunamuki adında yaşlı bir adama" tapardı). İngilizceye hakim olmak. Friday, kaybolan gemiden kaçan on yedi İspanyol'un, kabile arkadaşlarıyla birlikte anakarada yaşadığını söylüyor. Robinson yeni bir pirogue inşa etmeye ve Cuma ile birlikte esirleri kurtarmaya karar verir. Vahşilerin yeni gelişi, planlarını alt üst eder. Bu sefer yamyamlar bir İspanyol ve Cuma'nın babası olduğu ortaya çıkan yaşlı bir adam getiriyor. Robinson ve Friday, silahlı efendisinden daha kötü değil, onları serbest bırakın. Herkesi adada toplamak, güvenilir bir gemi inşa etmek ve denizde şanslarını denemek fikri İspanyolların hoşuna gidiyor. Bu arada, yeni bir arsa ekiliyor, keçiler yakalanıyor - önemli bir ikmal bekleniyor. İspanyol'dan Engizisyon'a teslim olmayacağına dair yemin eden Robinson, onu Cuma gününün babasıyla birlikte anakaraya gönderir. Ve sekizinci gün adaya yeni misafirler gelir. İngiliz gemisinden asi ekip, kaptan, yardımcı ve yolcuyu cezalandırmak üzere getirir. Robinson böyle bir şansı kaçıramaz. Buradaki her yolu bildiği gerçeğinden yararlanarak, kaptanı ve yoldaşlarını talihsizlikten kurtarır ve beşi kötü adamlarla uğraşır. Robinson'ın tek şartı onu Friday ile birlikte İngiltere'ye getirmek. İsyan yatıştırıldı, iki kötü kötü adam bir yardarm üzerinde asılı kaldı, adada üç kişi daha kaldı, insanca gerekli her şey sağlandı; ama erzaklardan, araçlardan ve silahlardan daha değerli - Robinson'un yeni yerleşimcilerle paylaştığı hayatta kalma deneyimi, toplamda beş tane olacak - kaptanın affedeceğine gerçekten güvenmeden iki kişi daha gemiden kaçacak.

Robinson'ın yirmi sekiz yıllık macerası sona erdi: 11 Haziran 1686'da İngiltere'ye döndü. Ailesi uzun zaman önce öldü, ancak ilk kaptanının dul eşi olan iyi bir arkadaş hala hayatta. Lizbon'da, tüm bu yıllar boyunca Brezilya'daki plantasyonunun hazineden bir yetkili tarafından yönetildiğini öğrenir ve şimdi hayatta olduğu ortaya çıktığından, bu dönemin tüm geliri kendisine iade edilir. Zengin bir adam, iki yeğenine bakar ve ikincisini denizciler için hazırlar. Sonunda, Robinson (altmış bir yaşında) "faydasız ve her bakımdan oldukça başarılı" bir şekilde evlenir. İki oğlu ve bir kızı var.