Колегиален YouTube

1 / 4

✪ 10 причини, поради които мразя Крим

✪ Интересна територия: Крим (част 1)

✪ 10 причини да обичам Крим

✪ Английски лагер Jey Camp с роден език: Сочи, Красная поляна и Крим

Езиков състав на населението

В самата Република Крим, според преброяването от 2014 г., 81,68% от населението на региона е посочило руския като роден език, или 1 502 972 души от 1 840 174, които са посочили роден език; кримскотатарски език - 9,32% или 171 517 души; татарски език - 4,33% или 79 638 души; украински език - 3,52% или 64 808 души; Арменски език - 0,29% или 5376 души; азербайджански език - 0,12% или 2239 души; беларуски език - 0,09% или 1700 души; ромски език - 0,09% или 1595 души; турски език - 0,06% или 1192 души; молдовски език - 0,04% или 703 души; Гръцки - 0,02% или 434 души. Според езиковото владеене в републиката, според преброяването от 2014 г., се разграничават: руски - 99,79% или 1 836 651 души от 1 840 435, посочили владеене на езици, украински - 22,36% или 411 445 души, английски - или 61,12% 871 души, кримскотатарски език - 4,94% или 90 869 души, татарски език - 2,75% или 50 680 души, узбекски език - 1,66% или 30 521 души, немски език - 1,09% или 20 132 души, турски език - 0,405% , французи - 0,30% или 5529 души, арменци - 0,27% или 4988 души, беларуски - 0,25% или 4620 души, полски - 0,17% или 3112 души, азербайджанци - 0,13% или 2320 души, таджики - 0,1932% или 1 - 0,10% или 1831 души, испански - 0,09% или 1726 души, молдовски език - 0,09% или 1682 души, гръцки език - 0,07% или 1315 души, грузински език - 0,07% или 1225 души, ромски език - 0,046% или 1315 души век, арабски - 0,06% или 1092 души, казахски - 0,06% или 1086 души, български - 0,05% или 959 души.

Според преброяването от 2014 г. 99,82% от руснаците в републиката са посочили руския като роден език, украинския - 0,14%. Сред украинците 78,59% наричат ​​руския свой роден език, украински - 21,35%. Сред кримските татари 74,18% са посочили кримски татарски за свой роден език, 20,27% - татарски, 5,46% - руски. Сред татарите 74,18% наричат ​​татарски роден език, руски - 23,08%. Сред беларусите 90,63% са нарекли руския свой роден език, белоруски - 9,15%, украински - 0,20%. Сред арменците 55,21% са посочили арменския като роден език, руския - 44,38%. Сред караимите 93,17% са посочили руския като роден език, караимите - 6,02%, украинския - 0,60%. Сред кримчаците 95,48% наричат ​​руския свой роден език, кримчак - 3,39%, татарски - 0,56%, кримскотатарски - 0,56%.

Според преброяването от 2014 г. сред руснаците в републиката 99,89% говорят руски, украински - 19,49%, немски - 1,15%, полски - 0,12, татарски - 0,11% и др. Сред украинците 99,78% говорят руски, 44,57% - украински, 1,22% - немски, 0,37% - полски и др. Сред кримските татари 99,55% говорят руски, 38,86% - кримски татари, 13,63% - украински, 13,53% - татарски, 2,14% - турски, 0,53% - немски и др. Сред татарите 99,69% говорят руски, 39,94% - татарски, 9,17% - украински, 1,35% - турски, 1,01% - кримскотатарски, 0,43% - немски и др. Сред беларусите руски се говори от 99,91%, украински - 18,40%, беларуски - 18,26%, немски - 1,33%, полски - 0,58% и т.н. Сред арменците руски се говори от 99,55%, арменски - 46,08%, украински - 15,34%, азербайджански - 1,95%, немски - 1,14%, турски - 0,52%, татарски - 0,47% , кримски татарски - 0,22% и др.

Междупреписна динамика 1989-2014

Динамика на езиковия състав на Крим (със Севастопол) през 1989, 2001 и 2014 г.

Преброяване от 2001 г

Основните езици на Кримския полуостров според преброяването от 2001 г

Преброяване от 1979 г

Преброяване 1897г

История

В миналото, в различни периоди от историята на Крим, други езици (гръцки, италиански, арменски, турско-османски) са играли значителна роля на територията му.

Предполага се, че на територията на Крим най-древният от сега известните езици е бил кимерийски. Кимерийците били прогонени обратно на полуострова от скитите. Въпреки това, между 280-260. пр.н.е д. а самите скити били принудени да се укрият в Крим от нашествието на сарматите. През този период се наблюдава традиционното разделяне на Крим на крайбрежни гръцки говорещи райони и вътрешни степни зони, които включват Тавро-Скития и където до средата на III век. н. д. преобладава скитският език. Тогава готите нахлуват във вътрешния степен Крим, заселвайки се главно в подножието на Кримските планини, където кримско-готският език се запазва до 18 век. В същото време гръцкият език е запазен като роден език на гърците, а също така е бил използван като втори език от много жители на полуострова до края на 17 век. Постепенното турцизиране на полуострова започва след монголо-татарските нашествия през 13 век. В края на 15-ти век тюркоезичният език се разпространява и в предпланинския Крим, включително в княжеството Теодоро. Само в южните крайбрежни райони продължават да се използват предимно гръцки, италиански и арменски езици. В края на 18-ти век тюркският говор се разпространява навсякъде: дори останките от християнското население на полуострова преминават към кримскотатарския език. Въпреки това, кримскотатарският език, разнородните тюркски диалекти на полуострова през този период могат да бъдат наречени много условно, тъй като принадлежат към различни типологични подгрупи.

Като част от Украйна

Като част от независима Украйна (1995-2014 г.) основните три езика (руски, украински, кримскотатарски) се използват в образователната система и деловодството, макар и в неравномерно количество. Например речта на кримскотатарски език във Върховната Рада беше произнесена за първи път едва през 2012 г., след приемането на закона за регионалните езици. В условията на независима Украйна се наблюдава тенденция към постепенно изтласкване на руския език от официалната писмена сфера в републиката, с паралелно командно-административно въвеждане на украинския език в системата на образованието и деловодството.

Езикова политика в Украйна

Украинизация на училищната система

Въпросът за въвеждането на украинския език на полуострова в съветските институции, училища, преса, радио и т.н. беше повдигнат за първи път почти веднага след прехвърлянето на Крим към Украинската ССР. Това направи делегат Сушченко на Кримската регионална партийна конференция на 10 март. Украинизацията от 1995-2014 г. постигна най-голям успех в училищната система на Република Крим. Иван Вакарчук е инициатор на по-интензивна украинизация на кримските училища. Като се има предвид почти пълната украинизация на образователната система в Киев, търсенето на украинско езиково образование в AR се увеличи, изпреварвайки предлагането. Причината за това беше желанието на кримчаните да продължат обучението си в Киев или други украинизирани или активно украинизиращи се университети в Украйна. През 2010/11г академична година 167 677 ученици са учили в общообразователните институции на Автономна република Крим, от които 148 452 (88,5%) са били предимно на руски език, 13 609 (8,1%) са били на украински, 5 399 (3,2%) човешки. В пика на украинизацията, през учебната 2011/12 г., 8,1% от учениците в републиката са получили цялата учебна програма на украински език, което приблизително съответства на дела на тези, които смятат украинския за роден език (10%). Към 2012/2013 г. този дял намалява с 0,5%. ... В същото време украинскоезичните предмети се въвеждат активно във формално рускоезичните училища, което всъщност ги превръща в двуезични, с постепенно намаляващ превес на руския език. Но принудителната украинизация от края на 2000-те също предизвика протести на рускоезичното население, както и съпротива от страна на републиканските органи на Васти. От своя страна на 13 декември 2008 г. министърът на образованието Иван Вакарчук разкритикува кримските университети и министъра на образованието на Крим Валери Лавров за факта, че само 5% от дисциплините в кримските университети се преподават на украински език. Характерна особеност на украинизацията на кримската образователна система беше нейният урбанизиран характер: в провинцията на Кримския полуостров нямаше нито един образователна институцияс украински език на обучение.

Езици на обучение в училище

През учебната 2012/2013 г. в средните училища на Автономна република Крим (без ученици специални училища(интернати) и специални класове, организирани в средните училища) 89,32% от учениците са получили образование на руски език, 7,41% на украински, 3,11% на кримскотатарски, освен това 0,15% са получили образование на английски език... През учебната 2014/2015 г., по данни на министъра на образованието и науката на Република Крим, се наблюдава намаляване на броя на учениците на кримскотатарския език от 5406 на 4740 души, а броят на учениците в украинския език намалява особено рязко – от 12 867 на 1 990 души. В републиката има 15 училища с кримскотатарски език на обучение (2814 ученици). Освен това в 62 училища на републиката има паралелки с кримскотатарски език на обучение, в които се обучават 1926 ученици. Украинският език се изучава като учебен предмет в 142 класа; паралелки с обучение на украински език към есента на 2014 г. са в 20 училища, но няма училища с обучение само на украински език.

Руски език в Крим

Езиковата картина на Кримския полуостров се характеризира с преобладаването на руския език. Според преброяването от 2001 г. сред родните езици, освен руски (77,0%), забележимо присъстват и кримскотатарски (11,4%) и украински (10,1%). През периода на членство в Украйна имаше диспропорция между националността и езика на употреба (майчин език), както и използването им в образователната система и работата в офиса. През този период се наблюдава тенденция към постепенно изтласкване на руския език от официалната писмена сфера в републиката с паралелно командно-административно въвеждане на украинския език в системата на образованието и деловодството. Въпреки че, според проучване, проведено през 2004 г. от Kievsky международна институциясоциология (KIIS), абсолютното мнозинство - 97% от цялото население на Крим използва руски език за комуникация.

След 2006 г. редица местни градски съвети обявиха руския за регионален език. Тези решения обаче често са били декларативни и/или срещани с насилствена съпротива. властите на Киевпродължавайки да провежда политика на украинизация, особено в областта на образованието и разпространението на филми. Прави впечатление, че Кримската Рада не разгледа прилагането на закона за регионалните езици от 2012 г., като заяви, че не добавя нищо ново към съществуващите разпоредби на Конституцията.

След като Крим стана част от Руската федерация, съгласно Конституцията на Република Крим, приета през април 2014 г., в новия субект на Руската федерация бяха провъзгласени 3 държавни езика: руски, украински и кримскотатарски.

Според резултатите от преброяването на населението в Кримския федерален окръг от 2014 г., абсолютното мнозинство от населението на полуострова нарича своя роден език

През март 2014 г. Върховният съвет на Автономна република Крим прие декларация за независимост, а на референдум, проведен малко по-късно, повечето от неговите участници гласуваха за присъединяване към Русия. След като републиката стана част от Русия, държавните езици на Крим бяха официално обявени за руски, украински и кримскотатарски.

Малко статистики и факти

• Гръцки и италиански, арменски и турско-османски езици са играли значителна роля на територията на полуострова в различни периоди от историята.
• По време на преброяването от 2014 г. почти 84% от жителите на Крим посочиха руския като роден език.
• Кримският татар е предпочитан в общуването от 7,9%, татарският - 3,7%, а украинският - само 3,3% от жителите на републиката.
• Проучването показа, че почти 80% от украинците, живеещи в Крим, смятат руския за роден език.

руски и руски

Руският език в Крим е основният език за огромното мнозинство от жителите на полуострова. Тази тенденция се развива в средата на 19 век и оттогава руският в Крим има дълга и сложна история. Той губи позицията си на държавен език през 1998 г., когато в Конституцията на Украйна е залегнал само украинският като единствен държавен език на Крим. Проблемът с езика беше един от многото, които накараха жителите на републиката да искат да проведат референдум за присъединяване към Русия.

Съвременните реалности

Днес в Крим има три езика при равни условия, което е гарантирано от възможността да изберете училище в един от тях. За туристите от други региони на Русия Крим е създал благоприятни и комфортни условияза отдих - менютата в ресторантите, етикетите с цени в магазините и уличните и пътните знаци са на руски език.
Персоналът на хотела говори руски и украински език, екскурзии до забележителности и запомнящи се места също могат да бъдат поръчани на всеки от официалните езици на Крим.

15:10 - REGNUM

Броят на децата, които са избрали украински и кримскотатарски език за обучение, намалява в кримските училища. Ако през учебната 2012-2013 г. 10,5% от учениците са учили на украински и кримскотатарски език, то през 2015-2016 г. - малко над 3%, съобщава кореспондентът. ИА REGNUM.

Според украинската държавна статистическа служба през учебната 2012-2013 г. в средните училища на Крим (с изключение на учениците от интернатите и специалните класове, организирани в средните училища) 89,32% от учениците са получили образование на руски украински, 3,11% - на кримски татарски, а 0,15% са учили на английски език. В същото време украинският отдел не разкрива реалните цифри.

Според Министерството на образованието, науката и младежта на Република Крим, през учебната 2013-2014 г. ( Миналата годинапреподаване в училищата на Крим на училищна програмаМинистерство на образованието на Украйна) на кримскотатарски език, на полуострова са учили 5500 ученици, през 2015 г. - 4835 души. В началото на учебната 2015-2016 г. министерството даде цифра от 5083 деца (2,76% от кримските ученици). „В сравнение с миналата учебна година (2014-2015) броят на учениците в паралелки с кримскотатарски език на обучение се е увеличил със 188“, казаха от министерството през септември 2015 г.

Украинският език беше езикът на обучение през 2013-2014 г. за 12,6 хиляди деца в Крим. През 2015 г. там са учили само 894 деца, което е 0,5% от общия брой ученици в републиката. През септември 2015 г. министерството цитира 949 ученици в началото на учебната година.

От Министерството на образованието на републиката припомниха, че изборът на език на обучение е право на родителите и ако те използват това право, тогава училищата търсят възможност да отговорят на търсенето. „В Република Крим, в съответствие със закона за образованието, родителите сами определят езика на обучение на децата си, тоест трябва да напишат изявление, в което се казва на кой език трябва да се преподава детето“, отбелязват от ведомството. . „Сега родителите пишат такива изявления и пълните данни за броя на учениците и училищата, в които украинският и кримскотатарският език са езици на обучение, ще бъдат обработени от Министерството на образованието на републиката след началото на учебна година през септември”, съобщават от пресслужбата.

Трудно е да се обяснят колебанията в популярността на кримскотатарския език сред учениците. „Може би родителите просто не знаят, че имат право да дойдат и да напишат заявление за обучение на детето си на родния им език“, предполагат от министерството. Украинският език в републиката просто загуби своята актуалност: украинските военни напуснаха Крим със семействата си, украинският език вече не се изисква за кримските кандидати да влязат в украински университети, тъй като вече няма нужда да влизат там. Освен това в Украйна украинският език е единственият държавен език, всички документи и дори инструкции за лекарства в аптеките са на него, до 2014 г. кримските деца бяха принудени да го учат.

Да припомним, че сега в Крим има три държавни езика: руски, украински и кримскотатарски. Министерството на образованието на Крим уверява, че учебниците и помагалата за всички три езикадостатъчно.

Съвременните геополитически процеси, свързани с Крим, предизвикват засилен интерес на изследователите, преди всичко към политическия и международно-правния компонент на проблема. Социално-хуманитарни проблеми, свързани с езика и образователни процесина полуострова. Кримската етнолингвистична история, която има своите трагични страници, върху настоящия етапза пореден път разкри сложните аспекти на своята проблематика, която не може да се разглежда изолирано от историята на коренното му население.

За разлика от други репресирани народи, които бяха организирани и възстановени в правата си от съветската държава през 1957-1958 г., кримските татари трябваше да търсят възстановяване на правата си до разпадането на СССР. Процесът на независимо завръщане на кримчани и тяхното уреждане на историческа родинавсе още продължава (2017 г.). Остават нерешени комплексни проблеми от политико-правен и социално-икономически характер. Законите и наредбите, приети от държавата (СССР и неговите наследници) не се прилагат напълно.

За да се определят начините за решаване на съществуващи проблеми, е необходим сравнителен исторически, системен, количествен и качествен анализ на протичащите през последните десетилетия процеси в сферата на образованието, както и научно осмисляне на съвременното състояние. Въз основа на гореизложеното, функционирането на държавните езици в образователната система на Крим, тяхната законодателна подкрепа като предмет на изследване представлява значителен интерес.

Точно преди раздялата съветски съюзНа 14 ноември 1989 г. Върховният съвет на СССР приема Декларация „За признаване на незаконни и престъпни репресии срещу народи, подложени на принудително преселване, и за осигуряване на техните права“. Създадената от Върховния съвет на СССР „Държавна комисия по проблемите на кримскотатарския народ“ разработи „Заключения и предложения на Комисията на Върховния съвет на СССР по проблемите на кримскотатарския народ“. Заключенията и предложенията са приети единодушно на 28 ноември 1989 г. с Резолюция на Върховния съвет на СССР „За заключенията и предложенията на комисиите на Върховния съвет на СССР по проблемите на съветските германци и кримскотатарския народ“. Четвъртият параграф на този указ гласи: „Възстановяването на правата на кримскотатарския народ не може да се извърши без възстановяване на автономията на Крим чрез образуването на Кримска АССР в рамките на Украинската ССР. Това би било в съответствие с интересите както на кримските татари, така и на представители на други националности, живеещи днес в Крим. На 12 февруари 1991 г. Върховният съвет на Украинската ССР приема закон „За възстановяването на Кримската автономна съветска социалистическа република“, който се състои от два члена. Първата статия възстановява Кримската АССР на територията на Кримската област. Вторият член трансформира регионалните власти в републикански. Конституцията на Кримската автономна съветска социалистическа република одобри три държавни езика: кримски, руски, украински, но скоро след премахването й през 1995 г. новата версия на държавния статут на кримския език беше премахната.

За кратко време, до средата на 90-те години на миналия век, повече от 250 000 кримски татари се завърнаха сами на полуострова. Масовото репатриране актуализира проблема с възстановяването на образователната система на родния език, който беше напълно елиминиран след пълното изселване на основата на етническа принадлежност през май 1944 г. Решаването на въпросите в тази област се усложнява от факта, че на територията на Кримския регион през всички следвоенни десетилетия беше забранено да се споменава съществуването на кримскотатарския народ, система на етническа сегрегация (забрана за живот, работа, изучаване на роден език, получаване на висше образованиеи др.).

В най-много трудна ситуацияПрез този период се оказа, че кримскотатарският език няма официален статут, беше дълго време (от 1944 г.) в условията на лингвоцид, изключен от регистъра на езиците на народите на СССР, който загуби много от неговите функции и сфери на приложение и всъщност се оказа на ръба на изчезване.

От 90-те години на миналия век започва процесът на възраждане на образованието на кримскотатарски език, формира се мрежа от училища с роден език на обучение. Динамика на броя на паралелките и контингента на учениците с езиците на обучение през 2009–2013 г. в Крим беше както следва (таблица 1).

Динамика на промените в броя на учениците (класове)в дневни учебни заведения, изучаващи украински, кримскотатарски,Руски езици за 2009-2013 г.

В същото време не се наблюдава увеличение на броя на учениците на родния им език. Очевидно нямаше достатъчно училища с кримски език на обучение в Автономна република Крим. Одобрена с Постановление на Министерския съвет на Автономна република Крим № 260 от 27 август 1997 г. „Програма за формиране и развитие на мрежа образователни институциис украински, кримскотатарски езици на обучение, училища и паралелки с два езика на обучение „остават неизпълнени. Като се има предвид етнодемографската структура на кримските ученици, програмата предполагаше откриването на 60 училища с украински език на обучение и 40 училища с кримскотатарски език на обучение. По това време в училищата на Автономна република Крим учат 314 768 ученици, от които руснаци - 183 218 (58,21%), украинци - 73843 (23,46%), кримски татари - 43661 (13,87%), гърци - 669 ( 18%), арменци - 1644 (0,52%), българи - 268 (0,09%), германци - 435 (0,14%), други националности - 11130 (3,53%). Неизпълнена остана и Регионалната програма за развитие на общото средно образование в Автономна република Крим за 1999–2010 г., която предвиждаше увеличаване на броя на училищата с украински език на обучение до 18 и с кримскотатарски - на 20.

Езикова политика в областта на образованието на съвременната република Крим. Съвременното състояние на обучение и преподаване на родни езици .

По официални данни до началото на учебната 2016-2017 г. 463 предучилищни образователни институции, в който са учили 69,9 хиляди деца. От тях само 1 детска градина с кримски език и още 1 с кримски и украински език. Общо на полуострова функционират 38 групи с кримски език на обучение и възпитание (915 деца) или 1,4% от общия контингент и 5 групи с украински език на обучение и възпитание (116 деца) и 0,2% от общия контингент . Деца от кримскотатарска националност предучилищна възрастсъставляват повече от 26% от броя на предучилищния контингент. По същество модерна система Предучилищно образованиеКрим изпълнява функциите на езикова асимилация на деца от кримските и други националности.

Според официални източници (Министерството на образованието и науката на Република Казахстан) до началото на учебната 2016-2017 г. в Крим има 561 общообразователни училища, в които се обучават 187,6 ученици. Броят на студентите в сравнение с учебната 2006-2007 г. намалява с 40,4%. От 561 училища 16 с кримски език на обучение и 1 с украински език на обучение (до началото на 2014 г. имаше 7 училища и 1 образцова гимназия). 177183 студенти (96,9%) учат на руски, 4835 (2,6%) на кримскотатарски, 894 (0,5%) на украински. Училищата с кримски език на обучение и единственото училище с украински език на обучение не са като такива като цяло. Учебен процеспо родни езици, според новите изисквания, се организира от 1 до 9 клас, а в 10-11 - по руски.

През учебната 2015-2016 г. в общ образователни институциис руски език на обучение се изучава кримскотатарски език - 10402 души, украински - 9316, новогръцки - 62, немски - 50.

Официалната информация за факултативно изучаване, в рамките на кръговите дейности, изглежда по следния начин: кримскотатарски се изучава от 11 869 студенти, украински - 13661, арменски - 122, български - 86, новогръцки - 73, немски - 18. Няма избор. форма на изучаване на езици в действащото законодателство има извънкласна кръжокова форма, която се провежда след основните учебни часове. Кръгово обучение без оценка на знанията с минимален брой часове, като правило, не ви позволява да овладеете правилно родния език и още повече да завършите учебна програмапо език.

Въз основа на годишната раждаемост от 4,5-5,5 хиляди (5,5 хиляди през 2012 г.) деца на кримските татари годишно, средно от 1 до 11 клас трябва да се обучават от 49,5 до 60,5 хиляди ученици. Ако вземем минималния брой от 49,5 хиляди ученици, той ще възлиза на 26,3% от общия брой ученици в кримските училища. Тази цифра е напълно достатъчна за завършване на класове с кримски език на обучение, но на практика това не се случва.

Всички видове обучение и изучаване на кримскотатарския език обхванаха 27106 (54,8%) ученици, 22394 (45,2%) души не изучават родния си език. Този проблем е най-остър на южното крайбрежие, в градовете Ялта, Феодосия, Керч, Красноперекопск.

Рефик Курцеитов, кандидат социол
наук, доцент, ръководител на катедра „Социални и хуманитарни науки“.
дисциплини, Кримски инженерно-педагогически университет

Мамбетов Кемал Ягяевич, водещ специалист на GKU RK
"Информационно-методологически, аналитичен център"
Симферопол, Република Крим.

Източник: „Икономика и общество” No2 (45) 2018г

Следва продължение …

Въпреки държавния статут на украинския и кримскотатарския език на територията на Крим, тяхното функциониране на правилното ниво, според наблюдатели, остава под въпрос. В тази връзка заместник-председателят на Държавния съвет на Крим Ремзи Илясов предложи да се приеме закон, гарантиращ използването на тези езици наравно с руския в различни области. Законодателната му инициатива обаче беше възприета негативно от държавни служители и отделни експерти. Политиците смятат, че перспективите за приемането на този законопроект са малко вероятни.

В края на февруари т.г. заместник-председателят на Държавния съвет Ремзи Илясоврегистрира законопроекта „За функционирането на държавните и другите езици в Република Крим“. Документът, по-специално, предвижда преподаване и изучаване на кримскотатарски, руски и украински езици като държавни езици на Крим, както и създаване на условия за изучаване и преподаване на други езици на Крим. народите. Руска федерацияживеещи в Крим. И трите езика, съгласно законопроекта, се изучават и изучават в държавни и общински образователни организации, намиращи се на територията на републиката.

Освен това законопроектът предвижда използването на трите държавни езика на Крим в работата на кримските власти и местното самоуправление. Гражданите на Руската федерация, живеещи на територията на Крим, които не говорят държавни езици, имат право да говорят на среща, конференция, среща в държавни агенции, организации, предприятия и институции на езика, който говорят.

Също така на територията на Крим гражданите имат право да се обръщат към органи и местни власти, предприятия, институции и организации с предложения, становища и жалби на държавни езици или на други езици.

„Длъжностните лица на държавните органи на Република Крим, органите на местно самоуправление, държавни предприятия, институции и организации са длъжни да владеят държавния език на Руската федерация и един от държавните езици на Република Крим. степен, необходима за изпълнение на служебните им задължения”, се казва в една от точките на законопроекта. „Ръководителите на държавни органи и на местното самоуправление създават условия на служителите да владеят държавните езици в степента, необходима за изпълнение на служебните си задължения.

В законопроекта, предложен от Илясов, се посочва и отговорност в случай на нарушаване на кримското езиково законодателство.

Както е посочено в обяснителната бележка, законопроектът, като се вземат предвид историческите особености, установява „правна основа за използването и развитието на държавни езици в Крим, предвижда създаването на необходими условияза изучаване на държавни езици, а също така определя основните принципи на регулиране и функциониране на други езици в областта на държавния, икономическия и културния живот, въз основа на две основни норми международно право: всички етнически групи имат право да използват своя роден език и култура; правото на етническа група да запази своята национална и културна идентичност”.

Според автора на законопроекта приемането му ще позволи да се уредят въпроси, свързани със законодателната подкрепа за функционирането на държавните езици на Крим, както и да се създадат допълнителни условия за прилагане на конституционните гаранции на правата на гражданите на използват родния си език, за да свободен изборезикът на обучение и обучение, като се вземат предвид регионалните, национални и етнокултурни особености на републиката.

„Законопроектът не отговаря на реалностите в Крим“

Първите лица на републиката все още не са изразили прякото си становище по законопроекта, предложен от Илясов. Въпреки това, на среща с учителите на Кримската федерален университет(KFU) ръководител на Държавния съвет Владимир Константинов, обсъждайки необходимостта от задължително изучаване на кримскотатарския език, каза, че е против подобна инициатива. Така Константинов реагира на предложението на професора от КФУ, доктор на филологическите науки Айдер Меметов кримскотатарският език като държавен да подлежи на задължително обучение.

„От факта, че ме принуждавате да уча кримскотатарския език, аз ще го науча по начина, по който преподавах английски - оттогава не помня нищо, на което са ме учили. Може да бъдете принудени да преподавате, но резултатът може да бъде напълно противоположен. Тук трябва да намерим съвсем различни форми “, каза Константинов.

По-късно доцент на Казанския федерален университет, член на Комисията по образование и наука, младеж и спорт на Обществената камара на републиката Виктор Харабугазаяви, че законопроектът за функционирането на държавните езици не отговаря на реалностите в Крим.

Според него документът, внесен от Илясов в Държавния съвет, "сляпо копира" законодателството на Татарстан и Башкортостан. „Трябва да разберете разликата между ситуацията в тези две републики и в Крим. И двете републики са националната държавност на башкирите и татарите. Република Крим не е такава. Крим е териториална автономия, чийто субект на държавност е целият му многонационален народ. На полуострова няма коренно население или етнос, който да има право да създава собствена национална държавност тук“, каза Харабуга в коментар за Crimea Media.

Доцентът от Кримския федерален университет смята, че в съответствие с тези конституционни разпоредби кримчаните не трябва да бъдат принуждавани да изучават езиците, обявени за държавни в Крим. „Тези езици, разбира се, трябва да функционират, да отговарят на нуждите на своите етнически общности и да имат подкрепата на държавата. Но те не могат да бъдат наложени от държавата на този или онзи човек като задължителни за изучаване“, убеден е той.

Според Харабуги приоритет в тази ситуация трябва да бъде „принципът на доброволността“. „Ако човек иска да учи определен език или да учи на него, трябва да му се даде такова право, което днес се решава успешно дори при липсата на този закон за езиците“, смята експертът.

Л. Грач:Преди да отидете да съдите, положете изпити по три езика

Интервюирани от изданието политици Крим.Реалности, се съмняват, че предложеният от Ремзи Илиясов законопроект ще бъде подкрепен от Държавния съвет. В същото време те са съгласни, че приемането на подобен документ би имало положителен ефект върху ситуацията в Крим.

Първи заместник-ръководител на Меджлиса на кримскотатарския народ Нариман Джелалсмята, че идеите, които са включени в законопроекта, е трябвало да бъдат реализирани още по-рано. „Тук трябва да се подчертаят две точки: първо, фактът, че всички ученици трябва да са изучавали кримскотатарския език и досега ще имаме цяло поколение или дори повече от едно млади хора, които ще знаят един от езиците на елементарно ниво Крим - в случая езикът на коренното население. И какво всички кримски татариИмах правото и възможността във всички официални институции и органи да кандидатствам, да получавам отговори или да извършвам всякакви други действия, използвайки родния си език“, подчерта Джелял.

Според него спекулациите, че е трудно някой да научи език, са абсолютно неуместни, защото никой не изисква децата от други националности да учат езика дълбоко. професионално ниво... „Като учител в миналото знам, че няма трудности за децата с отворения им ум. Те преподават каквото си искат, това, което ги учат “, добави първият заместник-ръководител на Меджлиса.

Той отбеляза също, че изучаването на кримскотатарския език би било изключително важно за развитието на толерантността в Крим. Що се отнася до перспективите за приемане на законопроекта от Илиясов, Джелял отговори следното: „Имайки предвид изказването на председателя на парламента и съдебните политолози, имам големи съмнения, че законопроектът ще бъде приет във вида, в който е необходими за Крим и кримските татари“.

Също така ръководителят на републиканския клон в Крим не вярва в приемането на този законопроект. политическа партия"Комунисти на Русия", бивш председател на парламента на автономията Леонид Грач .

„Познавайки настоящото ръководство на Крим, неговите антитатарски настроения от гледна точка на отношението към всички медии, това е малко вероятно, това са хора от конюнктурата“, каза Л. Грач.

В същото време, според комуниста, приемането на такъв законопроект в Крим е необходимо: „Това, което Илясов предлага, той изглежда дешифрира Конституцията на Крим, която изписва държавния статут на три езика“.

„Всеки, който иска да се види като длъжностно лице, нека се подготви да учи езици. Не виждам никакви проблеми в това. Това също е невъзможно: провъзгласете равенството на трите езика и след това дойдете в съда и съдията, който не знае нито украински, нито кримски татарски, ще ви каже, че няма преводач. Преди да отидете при съдията, положете изпити по три езика", каза Леонид Грач.

Той не е изненадан от реакцията на Константинов към инициативата за задължително изучаване на държавните езици: „Не е изненадващо, знаейки изразите, които използва, незнанието му по руски, да не говорим, че никога няма да овладее нито един кримски. татарски или украински“.

В същото време в инициативата на Илясов Храч вижда желанието на заместник-председателя да спечели политически точки в борбата срещу бившите си съратници в Меджлиса.

Крим. реалности,