В практиката на управление на предучилищна образователна институция все още има известен формализъм на етапа на планиране и преодоляването на този формализъм е важен фактор за подобряване на ефективността на управленската работа като цяло. Ако разглеждаме планирането не само като хартиен документ, но и като управленско решение, тогава можем да кажем, че планирането е основният принцип за ефективно управление на предучилищна образователна институция. Всяка планирана задача служи като своеобразна отправна "отправна точка" при определяне на ефективността на труда.

В момента към предучилищна образователна институция се налагат определени изисквания:

Изпълнение на държавната поръчка-задача,

Подобряване на качеството на различни услуги, включително образователни,

Взаимодействие с различни организации и структури за постигане на целите и задачите.

Редица задължителни документи съставляват нормативната рамка за дейността на всяка предучилищна образователна институция. От тази гледна точка разработването и изпълнението на плана са двата основни етапа от цикъла на управление.

Определяне на основните дейности, дейности, конкретни изпълнители и срокове – това е същността на планирането.

Целта на планирането е да се развие единство на действията между административния и преподавателския персонал. Способността за ясно формулиране на целите и задачите, пред които е изправен екипът въз основа на задълбочен анализ на нивото на постиженията през миналото академична годинаизисква специални знания и умения от мениджърите. Към момента е формирана система от планове в номенклатурата на делата: устав, програма за развитие, образователна програма и план за работа за учебната година. Изисквания за документация DOE приема, че всеки учител, ръководител и специалист има индивидуални планове.

Основното целево решение за целия персонал на предучилищното образователно заведение е работният план за годината и образователната програма, а програмата за развитие на предучилищното образователно заведение е дългосрочният план за действие.

Три важни документа на предучилищното образователно заведение (програмата за развитие на предучилищното образователно заведение, образователната програма, годишният работен план) определят редица ключови цели и задачи за целия педагогически колектив. Тези документи са свързани помежду си от цели, задачи и дори големи събития.

Говорейки за работния план за учебната година, знаем, че има определена цикличност, която отразява основните етапи и дейности на преподавателския състав.

Началото на учебната година е период на адаптация в живота на децата, както новозаписани, така и завръщащи се в детската градина след лятна ваканция с родителите си. Това са състезания за готовност за новата учебна година на цялото предучилищно образователно заведение и всяка възрастова група. Началото на учебната година са методически интервюта с учители с цел установяване на знания за възрастовите особености на децата от групата, с която ще работят. Това е дискусия за организацията на гъвкави начини, форми и съдържание на работа.

Учебната година е система от последователни прояви: учителски съвети, консултации, провеждане на „дни на отворени врати“, организиране на празници, зимни празниции още много.

Краят на учебната година е обобщаване и наблюдение, съставяне на „портфолио на завършилите” и подготовка на институцията за лятна здравна работа.

Този регламент опростява планирането на работата на предучилищното образователно заведение, тъй като редица въпроси са циклични и се повтарят от година на година.

Годишният работен план може да се разглежда като инструмент за оперативното управление на предучилищно образователно заведение.

Годишният план е спецификация на задачите и дейностите, очертани в програмата за развитие и образователната програма.

Годишният работен план на DOE определя:

специфични мерки за решаване на проблеми в образователния процес,

система за методическа подкрепа на педагозите в тяхното професионално израстване,

формиране на опита на учителите,

въвеждане на иновации с цел подобряване на качеството Предучилищно образование.

Годишният план е фокусът на екипа върху основните задачи на конкретна учебна година.

Основните задачи на планирането са както следва:

• при осигуряване изпълнението на решенията на държавните органи по отглеждането, развитието и емоционалното благополучие на деца от ранна и предучилищна възраст;
• при изолиране на основните, ключови въпроси в дейността на преподавателския състав;
• при определяне на конкретни дейности, времето за тяхното
• изпълнение и отговорни изпълнители;
• във възпитанието на отговорност и дисциплина сред членовете на екипа.

Оптималността, като условие за необходимост и достатъчност, е важен принцип на ефективното планиране.

Галина Одимчук
Методическа разработка "Годишен работен план на предучилищното образователно заведение"

Годишен планобщинска бюджетна предучилищна образователна институция на Центъра за развитие на детето - детска градинапърва категория №61 "Чебурашка" (наричана по-долу Институцията)е регулаторен документ, който регулира организацията учебен процесв образователна институция, като се вземат предвид спецификите на институцията, учебно-методически, персонал и материално-техническо оборудване.

Нормативна рамка за съставяне годишен план на Институцията са:

закон Руска федерацияот 26.12.2012г "За образованието" № 273 (клауза 6, член 2, клауза 2.6, член 32);

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 30.08.2013 г. № 1014 „За утвърждаване на Ред за организиране и изпълнение образователни дейностипо основните общообразователни програми - образователни програми за предучилищно образование "

SanPin 2.4.1.3049-13 „Санитарни и епидемиологични изисквания за устройството, съдържанието и организацията на режима работапредучилищни образователни организации“ (одобрено с Указ на Главния държавен санитарен лекар на Руската федерация от 15 май 2013 г. № 26);

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 17 октомври 2013 г. № 1155 „За одобряване на Федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование“ (FGOS DO).

Харта MBDOU.

Концепцията за предучилищно образование;

Образователна програма МБДОУ No61 "Чебурашка"комбиниран тип;

Примерна програма за обучение и обучение в детската градина "Детство", изд. / T. I. Babaeva, A. G. Gogoberidze O. V. Solntseva \. въз основа на GEF DO.

Дефиниране на задачите за новата 2018-2019 учебна година

Цел: сграда работаПредучилищна образователна институция в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт, създаване на благоприятни условия за пълноценно изживяване на предучилищното детство на детето, формиране на основите на основна култура на личността, цялостно развитие на умствени и физически качества в съответствие с възрастта и индивидуалните характеристики, подготовка на дете за живот в съвременното общество.

Задачи:

1. Формиране на познавателни интереси по математика чрез взаимодействие с обекти от околния свят.

2. Усъвършенстване на самостоятелната творческа дейност на децата; развитие на предпоставки за възприемане и разбиране на света на изкуството; формиране на интерес към естетическата страна на заобикалящата действителност.

3. Формиране на социални и лични взаимоотношения с външния свят.

ПРЕДСТАВЯНЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ ПЕРСОНАЛ

ЗА 2018-2019 учебна година.

Позиция Пълно име

Ръководител на МБДОУ

Музикален директор*

възраст

група Ф. И. О. възпитател Ф. И. О. мл. възпитател

Яселна

II Младши

34 години

подготвителен

ПОТРЕБИТЕЛНО ЗДАТВАНЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ РАБОТНИЦИ

Срок: през една година.

Отговорен: мениджър.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКА РАБОТА.

ФОРМА ЗА ТЕМА ДАТА

ОТГОВОРЕН

2 "Значението на игрите за драматизация в съвместните дейности на възпитателя и децата в светлината на Федералния държавен образователен стандарт" Консултация

1 "Развитие на личността на детето в светлината на джендър образованието на Федералния държавен образователен стандарт"

2 "Опасност в гората"Консултация

1 „Индивидуално работа с децакато форма педагогическа дейност»

2 — Пазете се от тънък лед!Консултация

1 "Фонова музика в живота на предучилищна организация"

2 „Новогодишен празник като начин за подобряване на отношенията родител-дете“ Консултация

1 „Влиянието на дидактическата игра върху интелектуалния опит на детето“

2 „Изискване за нагледен материал при запознаване на предучилищна възраст с мястото на човека в историята и културата“ Консултация

1 "Формирането на логическо-математически опит на детето"

2 "Домашна библиотека с играчки за деца и техните родители"Консултация

„Въведение в нетрадиционните техники за рисуване и тяхната роля в развитието на децата в предучилищна възраст“

„Да се ​​научим да диагностицираме Федералния държавен образователен стандарт“Семинар Семинар Септември Старши възпитател

"Стойността на практическото приложение на математическите знания в различни дейности" Семинарска работилница октомври Старши възпитател

„Формиране у децата на представи за необходимостта от внимателно и съзнателно отношение към природата чрез проектни дейности” Семинарска работилница ноември Старши възпитател

„Технология развитие на речта» Семинар Работилница декември Старши възпитател

„Семейното четене като източник на интерес към книгата и духовното обогатяване на семейството“ Семинарна работилница януари Старши възпитател

"Гражданско-правно образование на деца в предучилищна възраст"Семинарска работилница февруари Старши възпитател

„Социално здраве работа в детската градина» Семинар Уъркшоп март Старши възпитател

Какви форми и методиизграждането на взаимоотношения с родителите може да се използва в детската градина?” Кръгла маса за учители септември Старши възпитател

« Разрешение конфликтни ситуациимежду децата в процеса на ролева игра” Кръгла маса за учители октомври Старши възпитател

„Възпитанието на родилките, "на"и "против". Кръгла маса за учители ноември Старши възпитател

„Условия за успешна адаптация на децата в предучилищна институция“Кръгла маса за учители декември Старши възпитател

„Спортно-оздравителни дейности на децата в предучилищна възраст в ежедневието“Кръгла маса за учители януари Старши възпитател

„Плуването е един от основните видове физическо развитие на децата“Кръгла маса за учители февруари Старши възпитател

"Безопасност в детската градина"Кръгла маса за учители март Старши възпитател

Подготовка за новата учебна година.

Цел: актуализиране на развиващата се предметно-пространствена среда в групата и жилищно пространствона сайта в съответствие с GEF DO. Състезание септември Старши възпитател Педагози

общинско състезание

"Еколята - деца в предучилищна възраст"

(номинации:

събитие,

Състезание октомври Старши възпитател Педагози

общинско състезание

"Педагогически влак"

Състезание октомври ноември

старши възпитател възпитатели

общинско състезание

"Патриотично възпитание"

(номинации:

събитие,

Състезание декември Старши възпитател Педагози

Състезание: "Най-добрата групова украса за Нова година"Цел: Създайте радостно предпразнично настроение. Увеличете взаимодействието с родителите на учениците. Състезание декември Старши възпитател Педагози

общинско състезание

"Стъпка напред"

(номинации:

когнитивни форми

взаимодействия с родителите

Форми за свободното време

взаимодействия с родителите

Визуална информация

форми на взаимодействие с

родители)

Конкурс Февруари Старши възпитател Педагози

общинско състезание

"малки звезди"

(номинации:

хореография,

театрални умения,

изпълнителски умения,

четене на изкуство)

Състезание април Старши възпитател Педагози

1. Развитиепрезентации за родители "Един ден в детската градина".

2. Разработване на пландейности по организиране на музея по групи. Среща на творчески екип април Старши възпитател Педагози

РАБОТАС ПЕРСОНАЛ ЗА ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ НА ДЕТСКИ ПЪТНИ ТРАВМИ.

Предоставяне на насоки на полагащите грижи за предотвратяване на наранявания при трафик на деца. брифинг септември

Изложба методическа литература , дидактически игри, ръководства, методически разработкиспоред правилата за движение. Изложба октомври

Помогнете на преподавателите при съставянето на обещаващи работни плановеза превенция на детски пътни наранявания. септември октомври

за превенция на детски пътнотранспортни наранявания в предучилищните образователни институции” Консултация октомври-ноем.

Актуализирайте и допълвайте ъглите за изучаване на правилата трафик, ролеви игри за движение в групи и на игралните зони на предучилищното образователно заведение. Декември Грижи

Консултация "Правила за поведение в превозните средства"Консултация декември телевизия

Самообразование на учители по темата През годината Педагози

Провеждане на открити занятия за запознаване на децата с правилата за движение GCD През годината Педагози

Подготовка и провеждане на забавления за запознаване с правилата за движение по пътищата. Забавления май Педагози

УПРАВЛЕНИЕ РАБОТА.

ПЕДАГОГИЧЕСКИ СЪВЕТ.

№ Елемент Предмет Дата Отговорник

СЪВЕТ ПРАСКОВА №1

1. Резултати от LOC.

2. Резултати от конкурса за новата учебна година.

3. Приемане и утвърждаване на основната образователна програма на предучилищното образователно заведение

4. Мониторинг в началото на учебната година август-септември

СЪВЕТ ПРАСКОВА No2

"Математика у дома".

Резултати от наблюдение на развитието на образователната програма в началото на годината;

2. Развитие на когнитивните математически представисред децата в предучилищна възраст чрез музикални и театрални дейности (от опит работа) .

3. Оформяне умствена дейностдеца в предучилищна възраст чрез използването на нови методиучене по математика. (от опит работа)

4. Формиране на елементарни математически представи в интеграция с други дейности в съответствие с ГЕФ ДО (от опит работа) . октомври

Изкуство. възпитател

СЪВЕТ ПРАСКОВА No3

1. Резултати тематичен контрол

„Държава работаПредучилищна образователна институция за патриотично възпитание"

2. Развитие креативностдеца в предучилищна възраст чрез театрални занимания (от опит работа) .

3. Формиране на образователния процес за художествено-естетическо развитие на децата в режимни моменти (от опит работа) .

4. Подобряване дейността на предучилищното образователно заведение за художествено-естетическо развитие на децата в предучилищна възраст. (от опит работа) . януари

СЪВЕТ ПРАСКОВА No4

1. Резултати от тематичен контрол

„Организация на учебно-възпитателния процес за формиране на комуникативни умения“.

2. Организация на социално-педагогическите работас деца от предучилищна възраст в контекста на прилагането на Федералния държавен образователен стандарт (от опит работа) .

3. Формиране на професионални компетенции на предучилищния учител, тяхното влияние върху взаимоотношенията с децата (от опит работа) .

4. Организиране на игрови дейности за деца в предучилищна възраст, като методсоциално и личностно развитие на детето (от опит работа) .

СЪВЕТ ПРАСКОВА No5

1. Резултати от тематичен контрол

.

2. Изпълнение на задачите за учебната година.

3.Приемане и одобряване на документи за новата учебна година:

- планпрез лятото - оздравителен период;

- годишен планза учебната 2019-2020 г.;

Обучение планза учебната 2019-2020 г.;

График на GCD за учебната 2019-2020 г.

4. Резултати от наблюдение на развитието на образователната програма в края на годината. Може

мениджър

ОБЩО СЪБРАНИЕ НА ЩАТА.

извършване на Отговорен

Среща No1.

Докладвай „Готовността на предучилищното образователно заведение за новата учебна година в контекста на въвеждането на Федералния държавен образователен стандарт на DO“.

Цел: координиране на действията по прилагането на ГЕФ ДО в институцията“

Среща No2.

Публичен доклад по темата: „Резултати работаза учебната 2018-2019г.".

Септември

Мениджър май

старши болногледач

АДМИНИСТРАТИВНО-ИКОНОМИЧЕСКИ РАБОТА

Осигуряване на защита на труда и безопасност на живота на децата и служителите

N Събития Краен срок Отговорник

1 1. Развитиенормативни документи, местни актове, инструкции, регламентиращи работавсички услуги на предучилищните образователни институции в съответствие с GEF DO.

2.Проверка на условията:

1) готовността на предучилищното образователно заведение за новата учебна година;

2) анализ на състоянието на технологичното оборудване;

3) регистрация на актове за готовност на всички помещения до началото на учебната година.

3. Среща на трудовия колектив „Запознаване, утвърждаване и утвърждаване на всички местни актове и нормативни документи, уреждащи работа DOW в съответствие с GEF DO. Септември

2 1. Управление на персонала„Спазване на вътрешните разпоредби. Опазване на живота, здравето на децата и служителите.

2. Набези и прегледи за санитарното състояние на групите (комисия за административен байпас). октомври

3 1. Регистрация на документация за оперативното управление на сградата.

2. Продължение работаза подготовка на сградата за зимния период.

3. Закупуване на оборудване за физическо възпитание (топки, въжета за скачане, обръчи и др.). 4. Осигуряване на съответствието на материално-техническата база на ОО ГЕФ ДО. ноември

4 1.Подготовка на помещенията за събитието новогодишни празници : анализ и инструктаж по правилата за пожарна безопасност. Изготвяне на актове за готовност на всички помещения за празниците.

2. Инструктаж по безопасност и опазване на живота и здравето на децата в зимен период (мениджър)януари

5 1. Извършване на набези от съвместната комисия по обществена безопасност.

2. Изготвяне на споразумение за охрана на труда януари

6 1. Съставяне на номенклатурата на делата на предучилищните образователни институции.

7 1. Изготвяне на опис за работа на сайта.

2. Спазване на нормите на SanPiN в предучилищните образователни институции.

3. Подготовка на територията на предучилищното образователно заведение за пролетно-летния период. Март

8 1. Организиране на лятна здравна кампания. Инструктаж на всички служители

2. Варосване на дървета, доставка на земя, пясък, подготовка на територията за летен сезон (гледач).

3. Подготовка на институцията за приемане до новата учебна година. април

9 1.Набиране на групи за новата учебна година: наличие на всички документи, съставяне на списъци, договори с родители (главен учител).

2. Брифинг „Опазване живота и здравето на децата при провеждане и организиране на разходки през лятото. Опазване живота и здравето на децата през пролетно-летния период. Консултиране на учители по организацията на учебната дейност в ЛОП

3. Подготовка на предучилищно образователно заведение за приемане за новата учебна година.

4. Подготовка на институцията за работа през лятото. Уточняване на броя на децата и персонала за юли-август. Може

10 1. Благоустрояване на територията на предучилищното образователно заведение.

2. Продължение работаза изготвяне на нормативни документи.

3. Инструктаж на всички служители. юни

КОНТРОЛ.

ТЕМАТИЧЕН КОНТРОЛ.

Септември

2. Патриотично възпитание

3. „Система работаза формирането на култура на взаимоотношения между децата в предучилищна възраст "

4. „Подобряване на педагогическите умения на педагозите“

ОПЕРАТИВЕН КОНТРОЛ.

№ Тема Предмет Дата Отговорник

1 "Преглед на готовността на групите в съответствие с изискванията на SanPiN 2013."Септември

2 „Осъществяване на учебно-възпитателна работа през деня„октомври

3 „Съответствие на програмното съдържание на сутрешната гимнастика с възрастта и степента на развитие на децата“ ноември

4 "Подготовка и внедряване на културно-хигиенни умения"декември Медицински работник

5 "Организиране и провеждане на игри с деца сутрин"януари

6 "Подготовка и изпълнение на GCD"

7 „Качеството на усвояването на децата на програмните задачи за физическо развитие“Март

8 "Организация на приема на храна, възпитание на култура на поведение сред децата в предучилищна възраст"

9 "Изпълнение на ежедневието"

„Организиране на детски занимания в къта за книги“Може

10 « Работетеза изучаване на безопасността на живота и правилата за движение от деца в предучилищна възраст "През една година

ЛИЧЕН КОНТРОЛ.

№ Тема Предмет Дата Отговорник

1. Анализ работапедагози по време на ГКД по физическо развитие „Осигуряване на здравословни условия за двигателна активност“. октомври

2. Анализ работавъзпитател с деца в чувствителни моменти „Ноем

ОБРАЗОВАТЕЛНА РАБОТА С ДЕЦА.

ПОЧИВКА И РАЗВЛЕЧЕНИЯ.

IX Празник „Ето ни една година по-големи“

Празненство "Ден на знанието"

спортни забавления "Есенен маратон"

X Фестивал на реколтата

Празненство "есен"

Празненство "Здравей, златна есен!"

Празненство "Есенен панаир"

XI Концерт, посветен на Деня на майката.

XII Новогодишни празници:

"Рожден ден на коледна елха"

„Коледната елха ни дойде на гости!“

"Приключения в зимната гора" "Коледна приказка"

спортни забавления "Зимни забавления"

I Спортни забавления

- "Малки зимни игри"

Музикално забавление "Коледни песни"

II Спортни забавления — Аз съм като татко!

спортен празник — Татко може всичко!

Празненство "Ден на защитника на Отечеството!"

Празненство "Ние сме герои!"

III Театрални развлечения "Широка масленица"

Празненство "Мама любима"Забавление "На гости на баба"

Празненство "Пролетни капки"

Празненство "Музикално кафене"

IV Развлечения "Посещение на слънцето"

Спортно свободно време "Пътят към Космоса"

Забавление "Ден на скандалните" "Великденско червено"

V Бал: Сбогом детска градина!

Концерт "Ден на победата"

ИЗЛОЖБИ.

N Дата на събитието Отговорник

1. Изложба на занаяти от зеленчуци и плодове "Есен-красота, която всички много харесваме" (споделено с родителите)Септември

2. Изложба – действие "Хранене за птици" (с татко)ноември

3.Традиционна новогодишна изложба на творчески новогодишни занаяти: "Нова година Serpentine" (споделено с родителите)декември

4 Изложба за декоративно-приложно изкуство февруари – март

5 Изложба на детски рисунки: Благодаря на баба и дядо за голяма победа» Може

РАБОТАС ДЕЦА ЗА ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ НА ДЕТСКИ ПЪТНО ПЪТНО ПОВЪРЖДАНИЯ.

1 Екскурзии и целеви разходки:

„Правилата на пътя са всички без изключение – децата трябва да знаят“

Мониторинг на пешеходците

Мониторинг на трафика

Гледане работа на светофара

Като се имат предвид видовете транспорт

Разходете се до пешеходната пътека

Запознаване с улицата

Мониторинг на трафика и работа на шофьор

През една година

2 разговори:

Какво знаеш за улицата?

Ние сме пешеходци - места на движение на пешеходците, тяхното име, предназначение

Правила за поведение на пътя

Автомобили по улиците на града - видове транспорт

Какво да правим и какво не

Помощници на пътя - знаци, светофари, регулатор

Обърни внимание!

Транспорт в града: паркоместа и правила, пешеходни зони, ограничителни знаци

3 Ролеви игри:

Пътуване по улиците на града

Улица и пешеходци

Светофар

Пътуване с Незнайката

Пътуване с кола

паркинг

Сервизна станция

автосервиз

4 Дидактически игри:

Нашата улица

Светофар

Поставете пътен знак

Познайте какъв знак

градска улица

Какво за какво?

Пътни знаци: забраняващо и разрешително

Жълто, червено, зелено

Какво липсва?

Отговорете бързо

5 Игри на открито:

Врабчета и кола

Бъди внимателен

цветни коли

Тръгваме, отиваме, отиваме...

цветни пътеки

Чий отбор е по-склонен да се срещне

Колоездене

Горелки

Намерете своя цвят

6 Измислицаза четене и учене:

С. Михалков "моята улица", "велосипедист", "Лоша история"

С. Маршак "полицай", "топка"

В. Головко "Правила на пътя"

С Яковлев "Съветът на доктор Айболит"

О. Бедерев „Ако…“

А. Северни "Светофар"

В. Семернин "Забранен - разрешено»

7 Забавление (На план на учителите)

През цялата година Творческа микрогрупа

8 Изложби на рисунки:

На кръстопътя

Светофар, светофар, наш приятел от доста време

В страната на пътните знаци

РАБОТА С РОДИТЕЛИ.

ОБЩИ РОДИТЕЛСКИ СРЕЩИ.

№ Събития Условия Отговорност

Задачите на образователната работас деца за учебната 2018-2019 г.;

Избор на Съвета на институцията;

резултати работа на година.

Септември

2. -Резултати работадетска градина за учебната година;

Нашите плановеза летния отдих;

Анкета за родители „Удовлетвореност от качеството на учебния процес“април

РАБОТАС РОДИТЕЛИ ЗА ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ НА ДЕТСКИ ПЪТНО-ПЪТНИ ТРАВМИ.

1 Консултации:

Какво трябва да знаят родителите, когато са на открито с детето си

Правила за движение - за всички

Внимавайте, деца! – статистика и типични случаи на детски травми

За да не се случи тази беда! – мерки за предотвратяване на детски травми

Родителите са пример за децата

2 Информационен щанд:

Безопасността на вашето дете е във вашите ръце

бележка "За възрастни за правилата на пътя"

Уличната дисциплина е ключът към безопасността на пешеходците

Какво трябва да знаят бъдещите ученици за правилата за движение по пътищата

ДИЗАЙН НА ИНФОРМАЦИОННИ ЩАНДОВЕ И КОНСУЛТАЦИИ.

№ Тема Предмет Дата Отговорник

1.Консултация:

„Природата на детето. Стремеж към свободата"

"Семейна атмосфера";

Дизайн на стойка:

„Ежедневна работа и ред. Учете възможно най-рано. Септември

2 Дизайн на стойка:

„Настинки през студения сезон. Как да ги избегнем?

"Подготовка за зимата, дрехи за сезона"

Консултация:

-„Формиране на култура на хранене“ноември

3 Дизайн на стойка:

около конфликти. Как от нас "усукване на въжета";

Консултация:

"Култура и традиции на новогодишната нощ"

"Дете на езерото, опасностите от зимата". декември

4 Дизайн на стойка:

Пътна безопасност през зимата;

"Дрехи за сезона"

Консултация:

„Винаги ли трябва да си сериозен? Чувство за хумор"февруари

5 Дизайн на стойка:

"Превенция на пролетните болести"

"Почивка с дете през лятото"

Консултация:

„Нашата комуникация. Деца-родители»

РАБОТА С ОБЩЕСТВОТО

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С УЧИЛИЩЕТО

1.Цел: Установяване на бизнес сътрудничество между учители от предучилищното образователно заведение и училището, подготовка на децата за успешна адаптация към училищно обучениеПрез една година

2 Обсъждане и одобрение на съвместно работен планучилища и предучилищни заведения септември

3 "Кръгла маса": обсъждане на приемствеността на разделите на ООП основно училищеи детска градина. октомври

4 Наблюдение на уроците в 1 клас от възпитателите подготвителна група. ноември

5 Наблюдение от учители от начално ниво на часовете върху развитието на речта, математиката, екологията в подготвителната за училище група. декември

6 Запознаване на възпитателите на подготвителната група с изискванията училищна програма 1 клас януари МБДОУ No61 "Чебурашка"Средно училище MBOU Красносадовская

7 Съвместни изложби на рисунки на деца от подготвителна група и ученици от 1 клас на училището февруари МБДОУ No 61 "Чебурашка"Средно училище MBOU Красносадовская.

8 Взаимни посещения между възпитатели и учители начално училищеуроци, класове, матинета, спортни събития, "Дни на отворените врати". Март

9 Участие на училищни учители в родителската среща на родителите на децата от подготвителната група като част от семинара „Семейство на прага училищен животдете". април

10 Съвместна дискусия между учители в детските градини и училищни учители относно резултатите от подготовката на децата за училище. Може

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ФИЛИАЛ МУЗИ ЦРБ

1. Става планиранеоздравителни и превантивни мерки

2. Образование на родителите по въпросите на опазването и укрепването на здравето на децата в предучилищна възраст

3. Участие на мед работницина родителски срещи (видео - консултации)

4. Медицински преглед на здравословното състояние и физическото развитие на децата (планирани прегледи, ваксинации)През годината медицинска сестра

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С MBUK "ПБ"

1 1. Участие в разговори, викторини, KVN

2. Гостуващи празници. През цялата година възпитатели

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С MBUK "SDK"

1 посещение на изложба върши работаза деня на възрастните хора.

Участие в състезанието "Чудеса със собствените си ръце"

Гледане на новогодишна приказка в DC

Подготовка за участие в празника на селото "Масленица"

Изпълнение на деца на МБДОУ № на концерт, посветен на "Ден на победата"През цялата година възпитатели

Всъщност групите са 5, заетостта е 107 човека. Също така група за кратък престой 1.

Група 1 - 18 деца (1-ва най-малка);

група 2 - 25 деца (2-ра най-малка);

група 3 - 23 деца (старши);

4 група - 24 деца (подготвителна);

Група 5 - 22 деца (средна).

Група за краткосрочен престой - 10 деца

Общо: 122 деца

Подреждане на преподавателския състав за новата учебна година

Анализ на работата на екипа

През учебната година педагогическият персонал работи в GOU d/s № 2329:

7-ма категория - 1 човек;

8-ма категория - 1 човек.

Общо: 21 учители.

През септември 2009 г. на детската градина бяха поставени следните задачи:

1. Развитието на творческото въображение, музикалните способности на децата допринасят за създаването на комфортна среда в GOU.

2. Подобряване работата на детската градина за формиране основите на екологичната култура сред децата в предучилищна възраст.

За решаване на първата задача се проведе педагогически съвет на тема: „Развитието на творческото въображение чрез музикалните способности на децата“. На педагогическия съвет учителката Жилинская Н.В. говори със заплата „Художествено-естетическо направление със семейството“. В тази насока беше извършена следната работа. Бяха проведени консултации за педагози („Творческо развитие на децата в процеса на работа с естествен материал“, „Емоционален и психологически комфорт на децата в GOU“ (обобщения на часовете, практика), „Формиране на основите на художествената култура при децата на старша предучилищна възраст“, ​​„ Структурни компонентиосновната култура на детето“, „Семеен театър – форма на взаимодействие между държавната образователна институция и семейството“, „Формиране на морално ценно поведение сред децата в предучилищна възраст“, ​​за група в ранна възраст „Музиката в живота на детето“ . Имаше и открити гледания на часове „Използване на надбавки за формиране на „Правно образование” на децата, посветени на световен дендете. „Какво означава името ми?“, Отворен урок в група 4 (тема: Световен ден на БЛАГОДАРЯ).

Необходимостта от решаване на този проблем беше поставена и на родителски срещи. Извършен е оперативен контрол предварителна работапроведен е тематичен контрол „Развитие на творческите способности на децата в часовете по музика”. Работата на възпитателите: участвайте активно в музикалното възпитание. Основното внимание се отделя на формирането на способността за възприемане и съпоставяне на различни музикални произведения, което допринася за по-нататъчно развитиемузикални способности. Педагозите работят в тясно сътрудничество с музикалния ръководител, провеждат се консултации. Във всяка група се работи с родителите. Визуалните стойки са естетически оформени, информацията се променя непрекъснато в зависимост от темата, предложения за съвместна работа, има специален раздел, където родителите могат да четат и използват важна информация за музикалното развитие на детето. Педагозите винаги правят мини-доклад на родителските срещи за важността на музикалното развитие. Започвайки от по-старата група, те препоръчват и дават домашни. (например: посещение на театри, екскурзии до музеи, включване на деца у дома в музикални произведения и др.)

Тематичният контрол показа, че тематичното планиране допринася за ефективното и системно усвояване на знания, умения и способности от децата, работата с родителите сближава общуването с възпитателите и те опознават децата си повече, от друга страна, се грижат за цялостното развитие на детето и обръщайте внимание на своите. Учителите и родителите вярват, че е необходимо да се насити живота на детето с изкуство, да се въведе в света на музиката, приказките, театъра и танца.

Като се има предвид, че умственото образование се развива в процеса на различни дейности на вниманието, възприятието, паметта, мисленето, въображението, речта, ние решихме, че е необходимо да продължим да работим в тази посока и да поемем една от годишните задачи: - да развиваме вербална креативност и изразителност на реч, използване различни видоветеатрални дейности. Продължете да формирате художествените умения на децата в областта на различни изкуства: рисуване, пеене, изразителни движения, като използвате система от творчески задачи.

За решаване на втория проблем се проведе педагогически съвет на тема: „Екологично възпитание на децата в предучилищна възраст“. Учителката Кривоненкова М.А. направи доклад. „Екологични приказки в живота на детето“.

Проведени са консултации за учители: „Екологично възпитание на предучилищна възраст в Ежедневието”, „Природата е незаменим източник за развитие на сетивата”, „Запознаване на деца на 6-7 години с природата: взаимодействието на СЕИ със семейството”, „Социално-екологична насока на работата на СЕИ в лято”.

В детската градина изложба на рисунки "Зимушка-зима", "Планиране и дизайн на обекта" - посветена на Световния ден на Земята, отворени гледки: "За формирането на детски идеи за екологично образование", "Ден на Земята", " Нашите птици“ беше организирано в детската градина.

Тематичен контрол „Състоянието на учебните и възпитателна работапо екологично възпитание на децата в предучилищна възраст”, което показа добро ниво на работа на възпитателите, както и знанията, уменията и способностите на децата. Децата имат добре оформено разбиране за екологичното образование. Тематичният контрол показа, че тематичното планиране допринася за ефективното и системно усвояване на знания, умения и способности от децата в екологичното образование. Темите се повтарят във всяка група. Променят се само съдържанието, обемът на познавателния материал и сложността, а следователно и продължителността на изследването. Трябва да се отбележи, че работата по екологичното образование ще продължи в рамките на програмата.

Като се вземе предвид програма „Капитал Образование” 5 – насочена към подобряване на системата за работа по физическо възпитание на съвременните деца, както и сътрудничество с родителите в практиката на партньорство. Решено е да се поеме втората задача: да се подобри работата по взаимодействието на семейството и детската градина при опазване и укрепване на физическото здраве на децата в предучилищна възраст. Продължаване на работата за създаване на оптимални условия за успешна адаптация на малките деца.

През учебната 2009-2010 г. бяха обучени (КПК):

Буланша Н.А. – МИОО, тема: „Модерен педагогически технологиив работа с деца в предучилищна възраст”, 72 часа, 2009г

Бигвава Л.О. - Тема МИОО: „Особености на отглеждането на малки деца в предучилищно образователно заведение”, 72 часа, 2010г.

Учи във висшето образователни институции: Улянова Е.В. (възпитател), Диков Д.А. (инструктор по плуване), и Наказателно-процесуален кодекс Митино-18 - Шалашова В.И.

През учебната 2009-2010 г. те бяха атестирани: за най-висока квалификационна категория: Буланша Н.А., за първа квалификационна категория: възпитатели: Кривоненкова М.А., Иванютина Ю.В., Жилинская Н.В., Станкой С.В.

В помещенията на 1-ва младша и 2-ра младша група бяха закупени игрови помагала за сензомоторно развитие. Оборудване за игра за кабинета на психолога. Малцина игрови формиза малки деца. Оборудване за развитие на играта във всички групи (къщички, голям конструктор Лего, мека мебел (игра). Закупена за музикалната зала различни видовекуклен театър, костюми за театрална дейност.

В методическия кабинет и групите е попълнен илюстративен материал за развитието на речта и математиката. Придобита методическа литература в различни области на развитие и корекционна работа с деца от предучилищна възраст, както и дидактически материал в различни области.

Участие на предучилищна образователна институция № 2329 в общински, областни и градски прояви през учебната 2009-2010 г.:

Ден на отворените врати за бъдещи ученици в детската градина.

Победители в регионалния конкурс за детска песен "Дъга", (3 степен)

Победители в регионалната изложба за детско творчество "Космос през очите на децата"

Победителите във 2-ро областно състезание „Пролет. Таланти и вдъхновение” (2 степен)

Победители в регионалното изложение „Нашата безопасност”. 1-во място, Пушкова Ксения.

Участници в областната изложба на рисунки „Огънят е приятел, огънят е враг”.

Изложба на рисунки към катедрата (за работа в ЮНЕСКО), посветена на 210-годишнината на А.С. Пушкин.

През ноември 2009 г. и април 2010 г. се проведе ден на отворените врати за новозаписали се деца. На този ден се проведе обиколка на детската градина за бъдещи ученици и техните родители. Всеки специалист говори с разказ за програми, препоръки, а беше показана и видео презентация за детската градина. Гостите, които посетиха нашата предучилищна институция, реагираха с интерес на екскурзията, задаваха въпроси на специалистите. Денят на отворените врати премина в приятелска и благоприятна атмосфера.

През учебната година по профилактика на детското здраве главната медицинска сестра, заедно с главния възпитател, проведоха консултации за възпитатели и родители: „За правилната стойка”, „Летно-здравен период”, „Витамини за деца”, кислород. Коктейл също беше извършен, обогатяване, децата получиха ежедневни сокове, пресни плодове. Извършва се съвместна работа с детска поликлиника № 140, лекарят към детската градина посещава детската градина ежеседмично и оставя своите препоръки. Честотата за 2009-2010 г. е 92%.

Анализ на диагнозата на деца 2009-2010 уч.г

Детската градина от много години си сътрудничи с училища № 1900 и 1062, разработени са планове за съвместна работа, провеждат се екскурзии до училища, учители посещават родителски срещи в детската градина. Тази учебна година децата от старша предучилищна възраст бяха поканени на представление, организирано от ученици от 1 и 2 клас. Нашата детска градина два пъти годишно организира среща на абитуриенти, организира се миниконцерт, провеждат се разговори. Където момчетата от подготвителната група общуват с завършилите.

През 2010 г. екипът на детската градина подписа споразумение с окръжна библиотека № 32. Вече са проведени две екскурзии на тема: „Винаги се радваме на гости” – въвеждаща. Разработен е план за действие за следващата учебна година по теми, по които преподавателите могат да посещават библиотеката, за да консолидират обхванатия материал.

Работата на екипа на СИИ през учебната 2010-2011 г. беше насочена към решаване на следните задачи:

1. Развивайте словесната креативност и изразителност на речта, използвайки различни видове театрални дейности. Продължете да формирате художествените умения на децата в областта на различни изкуства: рисуване, пеене, изразителни движения, като използвате система от творчески задачи.

2. Да се ​​подобри работата по взаимодействието на семейството и детската градина при опазване и укрепване на физическото здраве на децата в предучилищна възраст. Продължаване на работата за създаване на оптимални условия за успешна адаптация на малките деца.

1. Организация на работата с персонала

1. Педагогически съвети

2. Консултации, семинари, работни срещи,кръгли маси

3. Рецензии, изложби, състезания

4. Празници и забавления

5. Открити възгледи за педагогическата дейност

6. Професионално развитие на преподавателския състав

7. Атестиране на преподавателския състав

2. Развитие на материалната база и организация на разработванетопространство

3. Връзка в работата със семейството, училището и други организации

1 . Организация на работа с родителите

2. Организация на работа с училището

3. Организация на работа с районна библиотека No32

4. Контрол върху учебно-възпитателния процес

1. Тематичен контрол

2. Оперативен контрол

През годината се извършва оперативен контрол: за опазване живота и здравето на децата, хранене, адаптация на децата, изпълнение на ежедневието, развлекателни дейности, работа с родители, режим на двигателна дейност, планиране на работата, системата за развлекателна работа, организация на предметно-развиваща среда, условия за развитие на децата, оздравителна и корекционна работа.

Цел: предотвратяване на възможни грешки в работата на учителите, отстраняване на незначителни неуспехи, регулиране на дейността на отделните учители и целия екип с помощта на препоръки, съвети, обяснения, инструкции.

5. Психологическа служба

6. Логопедична услуга

7. Диагностика

Лейла Стракашина
Годишен план на предучилищното образователно заведение

ГОДИШЕН РАБОТЕН ПЛАН

ПРЕДУЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ

ЗА УЧЕБНАТА 2017-20187 ГОДИНА.

Първи раздел. ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ

1.1. Заседания на органите на самоуправление

1.1.1. Педагогически съвет

1.1.2. Обществен съвет

1.1.3. Срещата на трудовия колектив

1.1.4. Профсъюзна среща

1.2. Управление на персонала

1.2.1. Професионално развитие на преподавателския състав

1.2.2. Сертифициране на преподавателския състав.

1.2.4. Среща с ръководителя на предучилищното образователно заведение

Втори раздел. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКА РАБОТА

2.1. Педагогически съвет

2.2. Работилница

2.3. Консултации

2.4. Работа с млади специалисти

2.5. Отзиви, състезания

2.6.Иновационна дейност:

2.6.1. Самообразование на учителите

2.6.2. Разпространение (послание към публиката)отлични постижения в преподаването

2.7.Организация на работата на методичния кабинет

Трети раздел. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКА РАБОТА

3.1. Развлекателни и развлекателни дейности за деца.

3.2. Изложби.

Четвърти раздел. ВРЪЗКА В РАБОТАТА НА САЛНАТА СЪС СЕМЕЙСТВОТО И ОБЩЕСТВОТО

4.1.1 Информационни и референтни щандове

4.1.2. родителски срещи

4.1.3. Семинари

4.1.4. Консултации

4.2. Съвместна дейностобразователна институция и родители

4.3. Социално взаимодействие

Пета секция. КОНТРОЛ

5.1. Интегриран контрол

5.2. Тематичен контрол

Шести раздел. АДМИНИСТРАТИВНА И ДОМАШНА РАБОТА

5.1. Осигуряване на защита на труда и безопасност на живота на децата и служителите

5.2.Укрепване на материално-техническата база.

Годишен план МКДОУ"Заокски детска градина № 3 от комбиниран тип"съставен в съответствие с

федерален закон „За образованието в Руската федерация“ (от 29 декември 2012 г. № 273-FZ)

Федерален държавен образователен стандарт за предучилищно образование (заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 17 октомври 3013 г. № 1155)

Санитарно-епидемиологични изисквания за устройството, съдържанието и организацията на режима на работа на предучилищното образователно заведение (SanPiN 2.4.1. 3049-13).

Образцова общообразователна програма "Раждане до училище"под редакцията N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva.

ЦЕЛ НА РАБОТАТА: Осигуряване на ефективно взаимодействие на всички участници в образователния процес - учители, родители, деца за всестранно развитие на личността на предучилищното дете, поддържане и укрепване на неговото физическо и емоционално здраве.

ОСНОВНИ ЦЕЛИ НА РАБОТАТА:

1. Опазване живота и здравето на децата

2. Създаване на условия в предучилищното образователно заведение в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование, с плана за действие на предучилищното образователно заведение, с цел осигуряване на равни възможности на всяко дете за получаване на качествено предучилищно образование.

3. Организирайте работа в предучилищното образователно заведение за създаване на оптимална предметно-пространствена среда.

4. Художествено-естетическо развитие на по-малките предучилищни деца чрез обучение по рисуване

5. Формиране у по-старите деца в предучилищна възраст на първоначални представи за здравословен начин на живот.

6.Продължете работата по разработването на всички компоненти устна речдеца: граматична структура на речта, съгласна реч - диалогични и монологични форми; формиране на речника, възпитание на звукова култура на речта.

7. Продължаване на съвместната работа на детската градина и семейството по дизайнерски и творчески дейности;

8. Да осъществява взаимоотношенията на целия педагогически колектив в образователното пространство на предучилищна институция.

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕН РАЗДЕЛ

1.1. Заседание на органите на самоуправление

1.1.1. Педагогически съвет

Инсталация

Тема: „Приоритетни насоки на образователната политика на предучилищното образователно заведение за учебната 2017 - 2018 г.“

Тема: „Самооценка на учителя. Неговото влияние върху психолого-педагогическия процес"

Тема: „Художествено и естетическо развитие на децата в предучилищна възраст. Обучение по рисуване»

Тема: „Формиране на навици за здравословен начин на живот при деца в предучилищна възраст“

финал

1.1.2. Обществен съвет

заседание на общинския съвет. Запознаване с нормативните документи, регламентиращи работата на Обществения съвет. Изявление планработа за учебната година.

Регистрация на документация на Обществения съвет на предучилищна институция.

Публичен отчет на ръководителя на образователната институция за дейността на детската градина за учебната 2016-2017 г.

Създаване на условия в предучилищна институция за опазване здравето на учениците:

Организация и контрол на качеството на топлите ястия;

разпит на служители на институцията за подобряване на условията на труд в детската градина;

Празник Ден на учителя.

Подготовка на сградата на детската градина за зимата

Организиране на участието на ученици от категориите деца с увреждания, с увреждания, останали без грижи в различни състезателни прояви на областно ниво, както и на ниво предучилищна институция.

Съдействие при подготовката и провеждането на новогодишните сутрешни представления.

Анализ на програмното и методическо оборудване на предучилищна институция, формиране на заповед за учебната 2018-2019 г.

Организиране на участие на родителите в проектирането на зимни площи.

Отчет на ръководителя на детската градина за стопанските и финансови дейности за първото полугодие.

Контрол на санитарното състояние на груповите помещения.

Участие в разработването на местни актове, образователната програма на предучилищна институция.

За състоянието на работата с деца, принадлежащи към категориите деца с увреждания, с увреждания, останали без грижи.

Организация на работа на родителската общност със семейства от "рискови групи"

Организиране и провеждане на Деня на отворените врати.

Разглеждане на кандидати измежду служителите на институцията за награждаване за успех в работата.

Относно организацията на козметични ремонти в групови стаи и на места за разходка през лятото.

Организиране на събития в рамките на месеца "И спасеният свят помни".

Организиране на летни почивки.

Предучилищна подготовка за новата учебна година (ремонтиране).

Разглеждане на критерии и показатели за оценка на работата на учителите.

Анализ и компилация планработа през следващата учебна година.

Организиране и провеждане на абитуриентски матинета, празник, посветен на Деня на детето.

1.1.3. Заседания на трудовия колектив

Сесия номер 1. Перспективи за развитие на предучилищните образователни институции през новата учебна година.

Цел: координиране на действията за подобряване на условията на учебния процес.

1. Резултати от работата за летния отдих.

2. Основните насоки на учебно-възпитателната работа на предучилищното образователно заведение за новата учебна година.

3. Приемане на местни актове на DOW.

3. Осигуряване на охрана на труда и безопасност на живота на децата и служителите на предучилищните образователни институции

Сесия No 2. Резултатите от изпълнението на колективния договор между администрацията и трудовия колектив.

Цел: координиране на действията, разработване на единни изисквания и подобряване на условията за осъществяване на дейността на предучилищното образователно заведение.

1. За изпълнението на нормативните показатели и резултатите от финансово-стопанската дейност на предучилищното образователно заведение за годината;

2. Относно изпълнението на Колективния трудов договор между администрацията и персонала на предучилищното образователно заведение

3. Относно изпълнението на споразумението за охрана на труда. Доклад на OT инженер.

4.Разглеждане и внасяне на изменения и допълнения в местните актове на ДОЕ:

Правилник за реда и условията за поощрителни плащания на служителите в предучилищните образователни институции;

Вътрешен трудов правилник;

работни графици;

графици за ваканции;

Споразумение за ОТ за новата година.

Сесия номер 3. Относно подготовката на предучилищното образователно заведение за пролетно-летния период, новата учебна година.

Цел: съответствие с изискванията на законодателни и подзаконови актове, правила за безопасност.

1. За подготовката за лятна здравна работа

2. За състоянието на охраната на труда за 1-во полугодие на 2018г

3. Осигуряване на охрана на труда и безопасност на живота на децата и служителите на предучилищните образователни институции.

4. За подготовка за новата учебна година, за извършване на ремонтни дейности.

1.1.4. Синдикални събрания

Избор на председател на синдикалната организация

Изявление планработата на синдикалната организация

Отчет на председателя на ПК за текущата работа

Резултатите от ПК за учебната година

1.2. Управление на персонала

1.2.1. Усъвършенстване на преподавателския състав

Изготвяне на график за повишаване на квалификацията на преподавателския състав

Преминаване на курсове за повишаване на квалификацията за ръководен персонал.

Подаване на заявления за повишаване на квалификацията на преподавателския състав в Министерството на образованието

Самостоятелно завършване на курсове за повишаване на квалификацията от педагогически работници на предучилищни образователни институции

Сертифициране на преподавателския състав

Консултация за изясняване на Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 7 април 2014 г. N 276

„За реда за атестиране на преподавателския състав на държавни и общински учебни заведения“

Самоанализ на педагогическата дейност през последните 5 години

Мониторинг на дейността на дипломираните учители.

Обсъждане на портфолио.

Представяне на трудов опит на дипломирани учители.

Публикуване на материали в Интернет.

1.2.3. Училище за медицински сестри

"Външният вид на служителите като едно от средствата за естетическо възпитание на децата в предучилищна възраст."

„Правила за поведение на служителите на Dow в групата“

"Организация на режимни моменти в различни възрастови групи"

„Подпомагане на учителя при подготовката за урока“

„Формирането на здравословен начин на живот сред децата в предучилищна възраст е грижа на целия персонал на предучилищното образователно заведение“

"Организация на работа през лятото"

1.2.3. Срещи с управителя

Обсъждане и одобрение месечен работен план.

2. Организация на контролните дейности (запознаване с контролния график)

3. Засилване на мерките за безопасност за всички участници в учебния процес (запознаване със заповедите за здравословни и безопасни условия на труд за новата учебна година.

1. Обсъждане и одобрение месечен работен план.

4. Подготовка за есенните празници.

5. Подготовка на предучилищното училище за зимата (затопляне на помещения, почистване на територията).

6. Организация на работата по защита правата на учениците в предучилищното образователно заведение и семейството. Работа със социално слаби семейства.

1. Обсъждане и одобрение месечен работен план.

3. Анализ на заболеваемостта за месеца.

1. Обсъждане и одобрение месечен работен план.

2. Ефективността на контролните дейности

3. Анализ на заболеваемостта.

4.Подготовка за новогодишните празници:

Педагогическа работа, музикално оформление. зали, групи, коридори

Утвърждаване на сценарии и графици на утрени;

Осигуряване на безопасност по време на провеждане.

1. Одобрение месечен работен план.

2. Ефективността на контролните дейности.

3. Анализ на заболеваемостта на децата и служителите в предучилищните образователни институции през изминалата година.

4. Подготовка за събранието на трудовия колектив.

5. Организация на работа за осигуряване безопасността на всички участници в учебно-възпитателния процес, ОТ.

1. Одобрение месечен работен план.

2. Ефективността на контролните дейности.

3. Анализ на заболеваемостта.

5. Взаимодействие на предучилищното образователно заведение с обществото, с "дезорганизиран"деца от квартала, "неблагоприятен"семейства.

1. Одобрение месечен работен план.

2. Ефективността на контролните дейности.

3. Анализ на заболеваемостта.

5. Задържане "Месец на безопасността".

1. Одобрение месечен работен план.

2. Ефективността на контролните дейности.

3. Анализ на заболеваемостта за 1-во тримесечие.

4. Резултатите от задълбочен медицински преглед, готовността на завършилите подготвителна група за училище.

5. Организиране на суботник за озеленяване.

6. Одобрение планремонтни дейности в детската градина.

1. Одобрение месечен работен план.

2. Ефективността на контролните дейности.

3. Подготовка за пускане на децата на училище.

4. Анализ на заболеваемостта.

6. За подготовка за лятна здравна работа.

7. Ефективността на работата на органите на самоуправление в предучилищните образователни институции.

8. Организация на работа по безопасността на всички участници в учебно-възпитателния процес за летния рекреационен период.

II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКА РАБОТА

: подобряване работата на институцията като цяло, преподавателския състав, работа с родителите, идентифициране на нивото на изпълнение годишнои други доминиращи задачи от дейността на предучилищното образователно заведение; подобряване и развитие, като се вземат предвид федералните държавни образователни стандарти, получаване на положителни резултати от работата чрез педагогически дейности.

2.2. Семинари, работни срещи

Работилници:

Научете се да диагностицирате

Етапи на обучение за рисуване на по-малки деца в предучилищна възраст

Алгоритъм за разработване на проекти в предучилищна образователна институция

Игри, които лекуват

Музиката в живота на детето

Семинари:

Повишаване на екологичната компетентност на учителите

Музиката в живота на детето

2.3 Консултации

За възпитателите:

- „Санитарни изисквания към педагогическия процес”

За учители от старши и подготвителни групи:

- "Разпределение на учебното натоварване през деня"

- „Проблемът за надареността в съвременната педагогика“

:

- « Обща диагностикаи идентифициране на деца с предпоставки за надареност"

За възпитателите:

Усъвършенствани педагогически технологии.

Стойността на художественото и естетическото развитие на дете в предучилищна възраст.

За възпитатели на млади групи:

Методи и техники за обучение на рисуване на по-малки деца в предучилищна възраст.

Изненади и закачливи моменти. Тяхното значение.

За помощници на учители:

- "Когато инфекцията е в групата"

За възпитателите

Методи на въздействие на възпитателя, стимулиращи децата към творчество

За музикални директори:

Съвременни технологии в работата на музикален директор.

За възпитатели на корекционни групи:

Ролята на приказките в логопедичната работа с деца

За възпитателите:

Профилактика на постурални нарушения при деца в предучилищна възраст

Правила за безопасност при подготовка и провеждане на новогодишни партита

За учители от начални и средни групи:

Кой е той "проблем"дете? Как да бъда с него?

За старши учители:

Визуалното моделиране като средство за развитие на съгласувана монологична реч на дете в предучилищна възраст.

За помощници на учители:

Организация на дежурствата в старши групи

За възпитателите:

Съвети за организиране на самообразование

Формиране на навици за здравословен начин на живот у децата в предучилищна възраст

Преглед на частичните програми

Форми и методи на работа по формирането на навици за здравословен начин на живот при по-възрастните деца в предучилищна възраст

Портрет на бъдещ първокласник

Организиране на лятната здравна работа

За помощници на учители:

Особености на работа през летния рекреационен период

2.4 Работа с млади специалисти

Консултации:

1.Изучаване на нормативната уредба:

федерален закон "За образованието".

федерален закон „Основните гаранции за правата на детето на Руската федерация“.

Конвенция на ООН за правата на детето.

Образцов правилник за предучилищно образователно заведение

Санитарно-епидемиологични правила и наредби за предучилищните образователни институции.

2.Съдействие при организиране на висококачествена работа с документация:

Структурата на перспективата планиране

Структурата на календара планиране

Структурата на комплекса – тематична планиране

Консултации:

2. Организация на работа по адаптацията на детето.

Консултация:

1. Организация и провеждане на разходка.

2. Формиране на знания за сензорните стандарти в ранна детска възраст.

Работилница:

Съставяне на обобщение на организацията и провеждането на дидактическа игра по сензорно възпитание.

Консултации:

1. Организация на GCD

2. Взаимодействие на учители, родители и ученици чрез метода на проекта.

Работилница:

Изготвяне на резюме на проекта

Консултации:

1. Стойността на фините двигателни умения в развитието на речта на детето

2. Организиране на свободното време и забавлението в групи.

Работилница:

Направете обобщение на забавленията във вашата група.

Консултации:

1. Значението на режима за успешното развитие на детето

2. Развитие на графичните умения.

Консултации:

1. Безопасността и здравето на нашите деца

2. Права на детето

Работилница:

Съставяне на картотека на здравеопазващите технологии

Консултации:

1. Ние се развиваме чрез игра

2. Красотата е това, което човек създава.

Консултации:

1. Как да работим през летния уелнес период

2. Как се пише отчет за работата за учебната година.

2.5 Рецензии, състезания

1.За учители:

Конкурс на проекти за възпитатели от младши и средни групи по използване на естествен материал.

2. Състезание за детска рисунка "Цветовете на есента".

3. Конкурс за проекти за възпитатели на ранна възраст "Адаптация на детето в предучилищна възраст"

4. Преглед "Създаване на групи за новогодишната нощ"

5. Състезание за занаяти "Зимна приказка"за учители от всички групи.

6. Състезание за детска рисунка "Вълшебница - Зима"

7. Вижте "Музикален кът в групата"

2.6. Иновационна дейност

1. Запознаване на учителите с най-новата педагогическа и психологическа литература

2. Изучаване на обобщения педагогически опит на учителя Страхова Т. М. по сензорно възпитание на деца в предучилищна възраст

3. Изучаване на обобщения педагогически опит от работата на възпитателите Виноградова О.А. и Придорогина С.А. за запознаване на предучилищните деца с природата на родния им край.

4. Изучаване на обобщения педагогически опит от работата на възпитателя Л. В. Стракашина. "Патриотично възпитание на по-възрастните деца в предучилищна възраст"

5. Игри с масаж.

2.7. Проектна дейност

1. Развитие план дейности по проекта DOW

2. Подаване на проекти по групи

3. "Златна есен"

4. "Вълшебница - Зима"

5. "Пролетта е червена"

6. "лято"

2.8. Организация на работата на методичния кабинет

1. Подбор и систематизиране на материали в методичния кабинет.

2. Попълване на банката от педагогическа информация.

3. Изготвяне на паспорт на методичния кабинет.

4. Попълване на банката от педагогически разработки на учители от предучилищни образователни институции.

5. Съставяне на база данни на учители от предучилищни образователни институции.

6. Работа с творческа група.

7. Изработка на помагала и материали по математика.

8. Създаване на картотека на EORs.

9. Отчитане.

III. ОРГАНИЗАЦИОННО - ПЕДАГОГИЧЕСКА РАБОТА

3.1. Развлекателни и развлекателни дейности

1. Ден на знанието

2. Музикален фестивал

3. Спортен празник

4. "есен"

5. Празник на реколтата

6. Новогодишни партита

7. "Коледа", "Коляда".

8. Ден на защитника на Отечеството

9. Фестивал на зимните спортове

11. Ден на космонавтиката

12. Ден на победата

13. Абитуриентски партита

3.2. Изложби

1. Фотоизложба "лято"

2. Изложба на занаяти от естествени материали и зеленчуци "Даровете на есента"

3. Изложба на детско творчество "Златна есен"

4. Промоция "Хранене за птици"

5. Изложба на групови вестници "татко може"

7. Изложба на детски произведения на художествено-производствената дейност "Пространство"

8. Изложба на рисунки за Деня на победата "Май на победата".

IV. ВРЪЗКА В РАБОТАТА НА САЛНАТА СЪС СЕМЕЙСТВОТО

Целта на работата по внедряването на блока: оказване на практическа помощ на родителите за подобряване на ефективността на отглеждането, възпитанието и развитието на децата

4.1. Педагогическо образование на родителите

4.1.1. Информационно - референтни стойки:

1. "В градината - градината"

2. "Какво учат карикатурите"

3. "Морално възпитание на дете в предучилищна възраст"

4. "За бъдещия студент"

4.1.2. родителски срещи

1. "Родител - клиент, спонсор, партньор?"

2. „Шест стъпки към здравето на бебето“

3. „Познавайте, разбирайте и уважавайте личността“

4. "Специално дете"

4.1.3. Консултации

1. Формиране на правната компетентност на родителите с деца в предучилищна възраст.

2. Формиране на мирогледа на детето.

3. Математиката е интересна.

4. Развитие на фината моторика.

4.2. Съвместна дейност

1. Фотоизложба "лято"

2. Изложба на занаяти от естествени материали

3. Съвместна подготовка на групите за зимата.

3. Промоция "Хранене за птици"

4. Изложба "Коледна приказка"

5. Участие на родителите в забавлението "Коледа", "Коляда".

6. Ден на отворените врати.

7. Въпросник „Проучване на удовлетвореността на семействата с предучилищни услуги“

8. Промоция "Зелен цъфтящ сюжет"

9. Поход "Къмпинг"

4.3. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НА ЛЕНА С ОБЩЕСТВЕНИТЕ ОРГАНИЗАЦИИ

Целта на работата по внедряването на блока: укрепване и подобряване на отношенията с обществото, установяване на творчески контакти, които повишават ефективността на дейността на предучилищните образователни институции

Образователен отдел на администрацията на Московска област Заокски район, методическа служба.

1. Участие в регионални състезания, изложби.

2. Посещение на консултации, семинари.

3. Обмен на опитни материали.

4. Осигуряване на предучилищни образователни институции с нормативни документи и методическа литература.

5. Курсова подготовка на учителите. През една година

ДЕТСКА БОЛНИЦА

1. Съвместни срещи по заболеваемост

2. Организиране на редовни прегледи на деца

лекари-специалисти.

3. Контрол върху ваксинационната работа. През една година

1. Организиране на контрол за спазването на санитарните правила и разпоредби.

2. Обучение на служители на предучилищните образователни институции.

3. Дезинфекция и дератизация на предучилищни образователни институции.

4. Медицински прегледи на предучилищното образователно заведение.

5. Камерна обработка P/B

1. Обучение на служители на предучилищните образователни институции. Присъствие на отчетни концерти и представления.

2. Организиране на съвместни празници.

3. Посещение на развлекателни програми, изложби.

4. Екскурзии, целеви разходки. През една година

ДДТ "Дъга"

1. Участие в конкурси, тематични изложби и други прояви.

2. Споделяне на най-добри практики. През една година

ЗАОКСКИЙ СОШ

1. Съвместни учителски съвети.

2. Посещение на уроци и часове

3. Екскурзии

4. Организиране на съвместни развлекателни събития.

Детска библиотека

1. Съвместни събитияи празници

2. Ползване на литературния фонд

3. Организиране на екскурзии през цялата година

ИНСПЕКЦИЯ ЗА РАБОТА С НЕЛЕНОЛЕТНИ

1. Съвместни срещи

2. Справяне с трудни семейства През цялата година

1. Съвместни превантивни мерки (класове, забавления, консултации, визуална информация)

Противопожарна служба

1. Организиране на обучения за евакуация на деца

2. Обучение на служителите

3. Контрол на противопожарната техника

4. Екскурзии на деца в R/C

5. Работа с родителите по противопожарна профилактика.

предучилищна област

1. Съвместни събития.

2. Споделяне на най-добри практики

3. Участие в РМО

V. ПРОУЧВАНЕ И КОНТРОЛ НА ДЕЙНОСТТА НА MKDOE

Целта на работата по внедряването на блока: подобряване на работата на институцията като цяло, идентифициране на нивото на изпълнение годишнои други доминиращи задачи от дейността на предучилищното образователно заведение

оперативен контрол

1. Планиранеобразователни дейности

2. Диагностика

3. Групова документация

1. Организация на предметно-развиващата среда на групата

2. Видимост на предучилищното образователно заведение

3. Спазване на режима

1. Кетъринг в групи

2. Организация на работа по безопасност на живота

3. Използване на TCO и ИКТ

1. Санитарно състояние на предучилищното образователно заведение

2. Наблюдения в природата

3. Безопасна среда при подготовката и провеждането на новогодишните сутрешни представления.

1. Организиране на развлекателни дейности през ваканционните дни.

2. Трудово образование

1. Организация на разходките

2. Екологично възпитание при разходки

3. Съответствие с моторния режим

1. Организация на работата по естетическо възпитание

2. Естетика на живота

3. Организация на работата по запознаване с художествената литература

1. Управление на ролевите игри

2. Организация на 2 половини на деня

3. Организиране на театрални игри

1. Организация на зона за музикална дейност

2. Диагностика

3. Подготовка за летния здравен сезон.

Тематичен контрол

1. Обучение на рисуване на по-малки деца в предучилищна възраст

2 най-млади "А"

2 най-млади "Б"

2. Формиране на здравословен начин на живот при по-възрастните деца в предучилищна възраст

подготвителен "А"

подготвителен "Б"

Интегриран контрол

2 младша група "V"

VII. ИЗПОЛЗВАНЕ НА СЪВРЕМЕННИ КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

Целта на работата по внедряването на блока: подобряване на психолого-педагогическата работа чрез ИКТ.

1 Внедряване на съвременни комуникационни технологии в практиката на предучилищното образователно заведение.

2 Създаване на презентации от познавателен и друг характер, подбор на музикални произведения по възраст.

Работата на активно развиваща се детска градина се основава на данни за стратегическо планиране, което се извършва ежегодно, като се вземат предвид характеристиките, идентифицирани по време на анализа за предходния отчетен период. Годишен работен план на предучилищното образователно заведение за учебната 2019-2020г., компилиран в съответствие с GEF- основен документ с местно значение, който:

• управлява всичко приоритетни областиработа в детската градина;
• включва поставяне и решаване на задачи, които са от значение за предучилищните образователни институции, подобряване работата на преподавателския състав;
• предполага разработване и одобряване на мрежа от събития с участието на педагогически и медицински работници, деца в предучилищна възраст и представители на семейството;
• отчита професионалното ниво на учителите, спецификата на сътрудничеството със средното общообразователно образование и други институции.

Изборът на формата на документа - текстова, таблична, схематично-блокова, циклична - се възлага на ръководителя на предучилищното образователно заведение. В същото време по време на процеса на планиране е важно да се гарантира, че избраната форма на представяне е разбираема за целия административен персонал, методисти и преподаватели.

Годишният план на предучилищното образователно заведение за учебната 2019-2020 г.: характеристики на съставянето в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт

Реалният процес на развитие годишният работен план на предучилищното образователно заведение за учебната 2018-2019 г. в съответствие с Федералния държавен образователен стандартзапочва много преди издаването на документа. За да се определят правилно целите и задачите на организационната, методическата, педагогическата работа за дълъг период от време, е важно ръководителят да проучи и анализира успеха на задачите, поставени пред организацията през предходния отчетен период, както и актуализиране на силните страни и Слабостиобразователен процес по ключови аспекти на дейността, които включват:

1. Работа за опазване и подобряване на здравето на децата (оценка на заболеваемостта на учениците и техните служители, данни за ефективността на проведеното лечение и превантивни мерки). Въз основа на мониторинга трябва да се направи прогноза за заболеваемостта на децата в предучилищна възраст за следващата година, за да се разработи комплекс от мерки за намаляване на рисковете от епидемии.
2. Оценка на успеха на усвояването на изискванията на програмата (въз основа на показатели за психофизическо, личностно, речево, творческо развитие на учениците за всички възрастови групи).
3. Нивото на успеваемост на завършилите, илюстрация за което е бързата адаптивност към условията на обучение.
4. Действащата система за повишаване на професионалните умения на учителите (с цел намиране на възможности за нейното усъвършенстване), щатното осигуряване на методическия кабинет.
5. Удовлетвореност на родителите от нивото на предоставяните образователни услуги (оценено въз основа на данни от анкети, резултати от целеви проучвания).
6. Състоянието на материално-техническата база, необходима за осигуряване на учебния комплекс.

Въвеждането на GEF DO, което се основава на идеята за повишаване на ефективността на предучилищното образование чрез рационализиране на педагогическата работа и индивидуализация на обучението, доведе до повишаване на значението на планирането. Формализмът, който дълги години оставаше единственият възможен подход при изготвянето на политически документи и доклади, трябваше да бъде забравен при разработването план за работа в предучилищна образователна институцияза следващата година поради необходимостта от отчитане на редица показатели за изпълнение на институцията. Добре написан документ от този тип ви позволява да решите редица важни задачи за детската градина:

1. Очертайте основните работни въпроси, начини за изпълнение на програмата за развитие на предучилищното образователно заведение в хода на изпълнението на ефективни основни дейности.
2. Систематизирайте списъка с дейности, като вземете предвид допустимата времева рамка, определете отговорните за тяхното изпълнение.
3. Повишаване на показателите за ефективност на труда чрез разработване и последователно прилагане на мотивационни мерки.
4. Осигуряване на взаимодействие с различни институции и структури с цел създаване на оптимални условия за обучение на деца в предучилищна възраст и изпълнение на стратегически образователни задачи.

За завършване на курса - диплома за професионална преквалификация. Образователни материали, засягащи важни административни въпроси и управляващи развитието на детската градина, са представени във формат на визуални бележки с видео лекции от експерти.

Структурата на годишния работен план на предучилищното образователно заведение за учебната 2019-2020 г.

Въпреки някои промени в действащата нормативна и правна система за предоставяне на предучилищно образование, структурно годишен план на предучилищното образователно заведение за учебната 2019-2020г.не трябва да се променя. Препоръчително е само съдържанието да се разшири чрез разработване на мерки за осигуряване на необходимите материално-технически, кадрови, методически условия за предоставяне на услуги за наблюдение и възпитание на повечето деца в предучилищна възраст и да се очертаят начини за индивидуализация и персонализиране на учебен процес.

Приблизителната структура на годишния работен план на предучилищното образователно заведение за 2018-2019 г. е представена в таблицата.

Образователните експерти отбелязват, че поради някои промени в индустриалните стандарти в годишен план за работа на детската градина за 2019-2020 г. по новите правилаСледните блокове съдържание трябва да бъдат включени:

1. Откриване на яслена група. Един от основните приоритети публична политикав областта на предучилищното образование задачата беше да се осигурят 270 хил. места за деца от кърмаческа (възраст - от 2 до 12 месеца) и ранна възраст (възраст - от 1 до 3 години), което изисква от предучилищните образователни институции да търсят възможности да осигури целеви кадрови, методически и финансово-технически ресурси.
2. Повишаване на съдържанието на учителските съвети чрез привличане на специализирани консултанти, експерти по ранно детско развитие и прилагане на приобщаване, автори на модерни педагогически разработки.
3. Включване в списъка с темите на учителските съвети развитието на AOOP, което стана възможно благодарение на представянето през пролетта на 2018 г. на седем примерни образователни програмиза деца в предучилищна възраст със специални образователни потребности.

На етапа на планиране е важно ръководителите на предучилищната образователна институция да разберат, че отказът от включване в съдържанието на целевия документ не е задължително регулаторно изискване, но в същото време провеждането на управленска работа "преди крива" ви позволява да прилагате принципите на Федералния държавен образователен стандарт, да гарантирате високи нива на удовлетвореност на родителите от нивото на образователните услуги и последователно да развивате успешна детска градина.

Как да определим целите и задачите на годишния план на предучилищното образователно заведение за учебната 2019-2020 г.?

Комплекс от задачи годишен план за работа на предучилищното образователно заведение за 2019-2020 гучебната година, като се вземе предвид Федералният държавен образователен стандарт, се изгражда въз основа на определяне на целта на работата на институцията. Детската градина е територия за цялостно развитие на децата в предучилищна възраст, където трябва да се създадат оптимални условия за тяхното прогресивно психофизично, интелектуално, морално, емоционално развитие, висококачествена подготовка за училище, стимулиране на детското творчество. Следователно стратегията на модерна предучилищна образователна институция предвижда необходимостта от:

• адекватно да подготвят децата за училище и обществен живот;
• развиват физическия потенциал на децата в предучилищна възраст и техните умствени качества;
• да преподава на толерантност, толерантност, уважение към възрастните като основа на културата на съвременната личност;
• гарантират безопасност на живота;
• насърчаване на спорта и здравословния начин на живот.
• гаранция професионално развитиевъзпитатели, в резултат на което ще се повиши нивото на възпитание и образование на децата.

Въз основа на поставените цели се формират задачи, които се отразяват в годишния работен план. Сред тях са следните:

1. В контекста на прилагането на Федералния държавен образователен стандарт, за стимулиране на всеобхватната активност на децата, създаване на условия за творческа и познавателна дейност, индивидуализирано образование.
2. Организирайте образователния процес въз основа на самостоятелни дейности на децата в предучилищна възраст и използване на иновативни педагогически технологии.
3. Разгръщане съвременни технологииза оптимизиране на учебния процес.
4. Според възрастови характеристикиучениците системно да извършват работа по развитието на речта.
5. Да се ​​създаде развиващо пространство в детската градина, стимулиращо активността на децата в предучилищна възраст.
6. Погрижете се за емоционалното благополучие, психофизическото здраве на децата.
7. Насърчаване на растежа на професионалната компетентност на преподавателите, разработването на нови държавни стандарти, въвеждането на проектантска и изследователска дейност в тяхната работа.
8. Да се ​​установи сътрудничество с родителите на деца в предучилищна възраст, да се активизира работата на родителските комитети.
9. Да се ​​положат основите за възприемане на семейни ценности​​​ и чувство за патриотизъм, да се запознаят децата с културата и историята на родния им край.

Като част от прилагането на принципите на GEF DO in годишен план на предучилищното образователно заведение 2019-2020г gg. препоръчително е да се отрази въвеждането на приобщаването, предоставянето на психологическа и педагогическа подкрепа за образователния процес, работата с персонала, начините за натрупване на напреднал педагогически опит и разпространението му. В същото време всеки ръководител на детската градина, разчитайки на наличните управленски, методически, логистични възможности, има право самостоятелно да определя целите на годишното планиране, за да гарантира възможността за изпълнение на програмата за развитие на институцията и предоставя възможности да отговори на очакванията на потребителите на образователни услуги.

Изготвяне на план за действие в съответствие с годишния работен план на предучилищното образователно заведение за ГЕФ

Едно от основните условия за осъществяване на успешно планиране е разработването на процедура за изпълнение на поставените цели и задачи чрез последователно прилагане на различни организационни решения. V годишния работен план на DOEза учебната 2019-2020 г., съставен с като се вземе предвид GEF DO, важно е да се отрази списъкът от дейности, които определят осигуряването на оптимални образователни условия – учителски съвети, методически конференции, родителски срещи, информационни, културни и развлекателни прояви.

За да се избегнат ниски показатели за представяне, за да се предотврати професионалното изгаряне на педагозите и образователното претоварване на учениците, не трябва да се стремим да включваме възможно най-много различни по насоки събития в годишния план. Много по-логично е те да бъдат разделени на съществени блокове, сред които е необходимо да се отделят кадрова работа, организационна и методическа дейност, взаимодействие с представители на семейства и други организации, административни и икономически дейности и след това да се определят отговорните за всяко събитие , както и разработване на механизми за наблюдение на постигнатите резултати. Такова организационно решение ще позволи изграждането на компетентен педагогическа работаи гарантират реалността на изпълнението на годишния план на DOW.

В приложения могат да бъдат представени дейности, които по някаква причина не могат да бъдат включени в структурата на основния документ за стратегическо планиране.

Иновативни дейности в детската градина според годишния план на предучилищното образователно заведение 2019-2020 г.

Развитието на предучилищна образователна организация не може да бъде задоволително без търсене и прилагане на иновативни методи за организиране на образователния процес, което трябва да се отрази в годишен план на детската градина за 2018-2019ггодини, съставен по новите правила. Използването на иновации в предучилищната детска градина се дължи на възможността за бързо решаване на управленски, методически, педагогически трудности, подобряване на качеството на предоставяните услуги, отговаряне на постоянно нарастващите очаквания на родителите на деца в предучилищна възраст, както и поддържане на висок темп на развитие на институцията. По този начин всякакъв вид иновативна дейност - здравеопазваща, ориентирана към учениците, изследователска, проектна, технология за игри- препоръчително е да се отрази в плановия документ, за да се осигури включването им във всички области на образователната работа.

При изготвянето на плана за работа на предучилищното образователно заведение за учебната 2018-2019 г. е важно лидерът да поддържа баланс между традиционни и иновативни организационни и педагогически подходи, за да предотврати вероятността от намаляване на качествените показатели. По този начин е възможно органично да се „вместят“ иновациите в основния планов документ само ако поставените цели са корелирани с възможностите на напреднали подходи. Планът определено трябва да посочи интернет и медийните ресурси, които ще помогнат на преподавателите да овладеят педагогически иновации, да представят план за посещение на семинари, срещи на членове методическо обединение, отделя се време за изучаване на иновативни форми на работа и най-новите програми.

Взаимодействие с родителите и членовете на семейството на децата в предучилищна възраст

Дълго време взаимодействието на възпитатели, родители на деца в предучилищна възраст и администрацията на предучилищната образователна институция, осигурява годишен работен план в предучилищното образователно заведение според Федералния държавен образователен стандарт, състояща се в провеждане на планирани и тематични родителски срещи:

1. Въвеждащо - обобщават се резултатите от лятната развлекателна работа, избират се членове на родителския комитет, определя се план на заседанията за годината.
2. Финал - родителски комитетдокладва за извършената работа, възпитателят обобщава резултатите от работата с учениците, за летния период е планирана развиваща и развлекателна работа.

Днес родителите участват активно в живота на детската градина и затова участват в групови родителски срещи, анкети, идват на открити гледания на класове, творчески и спортни състезания, изложби на детско изкуство, организират екскурзии, пътувания до кино и театри, пикници. Обещаващ начин за взаимодействие е организирането на "Helline" или "Hot Line", което ви позволява бързо да решавате належащи проблеми.

Задължително е за изпълнение социологически изследванияза оценка на психологическия микроклимат в семействата и техния социален статус. Педагози и психолози на персонала провеждат разговори с членове на семейството на ученици по темата за използването на компютър, въздействието лоши навициродителите на децата си, използването на закаляване.

Сред събитията, в които участват членове на семействата на ученици, трябва да се подчертаят най-популярните:

• театрално събитие „Ден на знанието”;
• изложба на детски творби „Есен, есен молим на гости“;
• шоу за таланти " Нова годинана прага“;
• пролетен празник "Пролетен букет за нашите майки!";
• екскурзия-запознаване с гората „Природата е наш приятел”;
• празник на уважението и честта „Ветерани – нисък поклон”;
• семеен празник "Ден на детето";
• прощален концерт "Сбогом, детска градина!".

В заключение бих искал да отбележа, че при проектирането на годишния работен план на предучилищното образователно заведение за учебната 2019-2020г.трябва да се обмисли типични грешкипланиране: избягвайте неясни формулировки, въведете твърде малък (по-малко от 30) или голям (повече от 70) брой събития, не следете равномерността на разпределението на дейностите и натоварването на служителите, отказвайте да разработите методи за контрол и самоконтрол , обръщайте прекомерно внимание на незначителни, незначителни детайли.