Преди 160 години, на 17 септември 1857 г., в село Ижевски, Рязанска губерния, е роден изключителен руски учен, изследовател и изобретател Константин Едуардович ЦИОЛКОВСКИЙ. Измина повече от век от публикуването на първите научни статии и научнопопулярни трудове на ЦИОЛКОВСКИ, в които той описва принципите на космическите полети. Днес много от идеите на Константин Едуардович са въплътени в съвременни ракети-носители, орбитални станции, скафандри, системи за поддържане на живота и пр. Това се съобщава на сайта на РОСКОСМОС.

Широтата на творческата мисъл на Циолковски беше съчетана по удивителен начин с логическата последователност и математическата прецизност на неговите преценки. Той беше истински новатор в науката. Важни изследвания на ЦИОЛКОВСКИ са свързани с обосноваването на теорията на реактивното задвижване. Противно на научното мнение, съществувало през последната четвърт на 19-ти и началото на 20-ти век, Константин Едуардович създава нова наука, който определя законите за движение на ракетите, и разработи първите проекти за завладяване на космоса с реактивни превозни средства.

Константин Едуардович ЦИОЛКОВСКИЙ имаше невероятно усърдие и постоянство в придобиването на знания. На 16-годишна възраст той идва от Вятка, където се мести семейството му, в Москва, за да влезе във Висшето техническо училище (днес това е Московски държавен технически университет Бауман), но по неизвестни причини не влиза и решава да продължи образованието си на неговата собствена. Водейки аскетичен живот, младият ЦИОЛКОВСКИЙ изразходва всички средства, изпратени от близките му, за книги, съставки и оборудване за различни експерименти. „Много добре си спомням, пише ЦИОЛКОВСКИЙ в автобиографията си, че освен вода и черен хляб тогава нямах нищо. На всеки три дни ходех до пекарната и купувах там хляб за 9 копейки. Така живеех с 90 копейки на месец ... Въпреки това бях доволен от идеите си и кафявият хляб изобщо не ме разстрои.

Константин ЦИОЛКОВСКИЙ самостоятелно учи физика, химия и математика, прекарвайки целия ден в единствената по това време безплатна библиотека в Москва, Библиотеката на Чертковски. Именно там той се запознава с Николай ФЬОДОРОВ, основателят на философското направление - руски космизъм. По-късно Циолковски призна, че Николай Федорович сменя своите университетски преподаватели. След основите на точните и естествените науки идва времето за диференциално и интегрално смятане, висша алгебра, аналитична и сферична геометрия, астрономия, механика... За три години младият Константин напълно усвоява гимназиалната програма и значителна част от университетската, но силно накърни здравето му.

След завръщането си у дома, във Вятка, Константин Едуардович започва да дава частни уроци по физика и математика и се доказва като талантлив учител. Всичко свободно времеЦИОЛКОВСКИЙ прекарва в ателието и библиотеката. След това имаше преместване в Рязан, получаване на сертификат от окръжен учител, работа в Боровск и брак. Константин продължава да се усъвършенства като учител, занимава се с научни изследвания и изобретения. През 1887 г. той представя в Москва доклад за метален дирижабъл по собствен дизайн. В апартамента си в Боровск ЦИОЛКОВСКИЙ създава лаборатория, където прави експерименти.

Първата, но непубликувана работа на Циолковски "Графично представяне на усещанията" беше посветена на механиката в биологията. След това имаше работа по кинетичната теория на газовете, която беше одобрена от Менделеев. За научната работа „Механика на животинския организъм” ЦИОЛКОВСКИЙ е избран за член на Физико-химическото дружество. На 26-годишна възраст Константин Едуардович написа произведението " Свободно пространство“, в който изучава механиката на движението на телата без влиянието на гравитацията и силите на съпротивление. И неговите проекти на метален управляван дирижабъл, а впоследствие и изцяло метален обтекаем конзолен моноплан с дебело извито крило, се превърнаха в най-голямата заслуга на Циолковски за авиацията, въпреки че по това време не бяха оценени.

К. Е. ЦИОЛКОВСКИЙ беше истински естествен учен. Той се опита не само да обоснове идеите си с научна точкаоглед, но и за проверка на практика. Или пускаше балони с деца, или се състезаваше на кънки, разпъвайки платното... Обитателите гледаха на експериментите на Циолковски като на капризи на ексцентрик. Малцина обаче биха могли да помислят по това време, че идеите на този криворазбран гений, мечтател и утопист са били предвидени от мнозина важни откритияи изобретенията на следващия век.

През 1892 г. Константин ЦИОЛКОВСКИЙ е преместен в Калуга, за да работи в окръжното училище. Именно в този град Константин Едуардович написа своите трудове по теория на реактивното задвижване, астронавтика, космическа биология и медицина. Изучаването на аеродинамичните свойства на различни тела и възможни схеми на въздушните превозни средства накара ЦИОЛКОВСКИ да мисли за варианти за полет във вакуум и завладяване на космоса. През 1895 г. излиза книгата му „Мечтите за земята и небето”, а година по-късно излиза статия за други светове, разумни същества от други планети и за общуването на земляните с тях. През същата 1896 г. Константин Едуардович започва да пише основната си работа „Изследване на световните пространства с реактивни инструменти“. Този текст засегна темата за използването на ракети в космоса.

Следват тежките години от началото на века: семейна драма, наводнение, унищожило уникални изчисления и експонати, арест и разпит на Лубянка, забрава. Едва през 1923 г., след публикацията на немския учен Херман Оберт за космически полетии ракетни двигатели запомниха ЦИОЛКОВСКИЙ. Отредена му е доживотна пенсия за заслуги в науката и са създадени условия за ползотворна работа. И разработките на Константин Едуардович станаха интересни за държавата. К. Е. ЦИОЛКОВСКИЙ умира на 19 септември 1935 г. в Калуга.

Едно от най-големите технически и научни постижения е създаването на технологии за завладяване на космоса. Блестящият руски учен Константин ЦИОЛКОВСКИЙ става един от основоположниците на съвременната космонавтика. Неговите идеи за "космическия влак", теорията на реактивното задвижване и ракетната динамика, описанието на фундаменталните структури на ракетните двигатели, математическите обосновки и изчисления формират основата на знанията и технологиите, които позволяват на човечеството да влезе в орбитата на Земята.

Константин

Едуардович

Циолковски

1857 - 1935 г

160 години

« Невъзможно днес

ще стане

възможно утре."

К. Е. Циолковски

В наше време полетът на космически кораб се счита за нещо обичайно. И понякога дори изглежда странно, че преди сто години хората дори не можеха да мечтаят за такива полети. Първият, който се опита да представи практическата страна на изследването на космоса, беше скромен учител от Калуга Константин Едуардович Циолковски.

известен, страхотен, гениален

Константин Едуардович Циолковски

в село Ижевское близо до Рязан.

Там момчето живя много кратко - до три години.

През 1860 г. семейството се премества в Рязан.

Костя Циолковски е на 5 години

Майката Мария Ивановна Юмашева се занимаваше с начално образование на Костя и братята му.

Проект за космическа ракета Циолковски

На деветгодишна възраст момчето, карайки шейни през зимата, се простудява и се разболява от скарлатина. В резултат на усложнение след боледуване той губи слуха. По това време Костя за първи път започва да проявява интерес към майсторството.

Обичаше да прави фигури от хартия.

През 1868 г. Едуард Игнатиевич отново губи работата си. Семейството се премества във Вятка, където братята на бащата на семейството му помагат да получи нова позиция

Вятка. Къщата на Шуравин, където семейство Циолковски живее през 1869-1878 г.

През 1869 г. Костя влиза заедно в първия клас на мъжката гимназия на Вятка.

Ученето беше дадено с голяма трудност, имаше много предмети, учителите бяха строги.

Освен това момчето беше много обезпокоено от глухота.

Мъката разтърси момчето. И така, без да блести със знания, той започна да учи все по-зле. Много по-остро Циолковски усеща глухотата си, което го прави все по-изолиран. За шеги той многократно е наказван, озовава се в наказателна килия.

Във втори клас Костя остава за втора година, а от третата следва изключване (през 1873 г.). След това Константин Едуардович никога не е учил никъде - учи изключително сам.

Константин обичаше да прави и не само детски играчки

По това време Циолковски намира истинското си призвание и място в живота. Той се самообразова.

За разлика от гимназичните учители, книгите щедро го даряваха със знания и никога не правеха ни най-малък упрек.

Работна маса и струг Циолковски

В същото време Костя се присъедини към техническото и научно творчество. Той създава домашен струг и няколко други интересни изобретения.

Вярвайки в способностите на сина си, през юли 1873 г. Едуард Игнатиевич решава да изпрати Константин в Москва, за да влезе във Висшето техническо училище (сега Московски държавен технически университет Бауман).

По неизвестна причина Костя не влезе в училището и продължи да учи сам. Той живееше много бедно, но работеше усилено.

Всички спестени пари, изпратени от баща му, били похарчени за книги и електроуреди.

Всеки ден младежът изучаваше наука в публичната библиотека на Чертковски.

Там той се запознава с Николай Федорович Федоров, основоположника на руския космизъм, който замества неговите университетски преподаватели.

През първата година от живота си в Москва Циолковски изучава физика и началото на математиката. След това диференциално и интегрално смятане, висша алгебра, аналитична и сферична геометрия.

По-късно химия, механика, астрономия.

За три години Константин напълно усвои гимназиалната програма, както и значителна част от университетската.

По това време бащата вече не можеше да осигурява пребиваването на сина си в Москва.

През есента на 1876 г. Константин се завръща у дома слаб и изтощен. Трудните условия и упоритата работа също доведоха до влошаване на зрението. След завръщането си у дома Циолковски започва да носи очила. След като възвърна силите си, Константин започва да дава частни уроци по физика и математика.

Когато преподава уроци, Циолковски използва свои собствени оригинални методи, основният от които е визуална демонстрация - Константин прави хартиени модели на полиедри за уроци по геометрия, заедно с учениците си провежда множество експерименти в уроците по физика, което му носи славата на учител, който обяснява добре и ясно материала в класната стая с когото винаги интересно.

Веднага след пристигането си в Рязан през 1878 г. Константин е подложен на медицински преглед и е освободен от военна службапоради глухота.

За да продължите да работите като учител, се изискваше определена, документирана квалификация.

През есента на 1879 г. в Първа провинциална гимназия Циолковски се явява на външен изпит за окръжен учител по математика.

Циолковски със семейството си

През лятото на 1880 г. Константин се жени за дъщерята на собственика на стаята, тя се казва Варвара Евграфовна Соколова.

Циолковски работи като учител в районното училище Боровски и продължава изследванията си у дома: работи върху ръкописи, прави рисунки и експериментира.

Циолковски

в стенописите

град Боровск.

Циолковски разработи балон по свой собствен дизайн (1885-1886). Това беше нов и оригинален дизайн на дирижабъла с тънка метална обвивка.

Циолковски даде чертежи на общи изгледи на балона и някои важни компоненти от неговия дизайн. Скоро пристигна писмо с предложение за изказване в Московския политехнически музей на среща на катедрата по физика на Дружеството на любителите на естествените науки.

На 23 април 1887 г., в деня, в който Циолковски се завръща от Москва, където прави репортаж за метален дирижабъл по собствен дизайн, в къщата му избухва пожар, в който ръкописи, макети, чертежи, библиотека, както и цялото имущество на Циолковски е загубено, с изключение на шевна машина, която успя да бъде хвърлена през прозореца в двора.

Това беше тежък удар за Константин Едуардович, той изрази своите мисли и чувства в ръкописа "Молитва".

На 27 януари 1892 г. „един от най-способните и усърдни учители“ е преместен в окръжното училище на град Калуга.

Циолковски живее там до края на живота си. От 1892 г. работи като учител по аритметика и геометрия в Калужското окръжно училище

В Калуга Циолковски пише основните си трудове по космонавтика, теория на реактивното задвижване, космическа биология и медицина.

Той също така продължи работата си върху теорията на металния дирижабъл.

От този момент до смъртта си Циолковски се занимава изключително със своите изследвания, разпространение на идеите си и изпълнение на проекти.

В Калуга Циолковски също не забрави за науката, за космонавтиката и аеронавтиката.

Той построи специална инсталация, която направи възможно измерването на някои от аеродинамичните параметри на самолета.

Тъй като Физико-химическото дружество не отдели нито стотинка за експериментите му, ученият трябваше да използва семейни средства за провеждане на изследвания.

Първите петнадесет години на 20-ти век бяха най-трудните в живота на един учен. През 1902 г. умира синът му Игнатий.

През 1908 г., по време на наводнението на Ока, къщата му е наводнена, много автомобили, експонати са забранени и многобройни уникални изчисления са загубени.

На 5 юни 1919 г. Съветът на Руското общество на любителите на светознанието приема К. Е. Циолковски за член, а той като член научно обществополучи пенсия. Това го спасило от глад през годините на разрухата.

Физикохимичното дружество също не оцени значението и революционния характер на моделите, представени от Циолковски. През 1923 г. умира и вторият му син Александър.

Едва през 1923 г., след обнародването

Германският физик Херман Оберт

космически полети и ракети

двигатели, съветските власти

спомни си ученият.

След това условията на живот и работа на Циолковски

промени радикално. Обърна се към него

вниманието на партийното ръководство на страната.

Дадоха му лична пенсия и

предостави възможност за ползотворни

дейности.

През 1918 г. Циолковски е избран в броя на конкуриращите се членове на Социалистическата академия на социалните науки (през 1924 г. е преименувана на Комунистическа академия), а на 9 ноември 1921 г. ученият получава доживотна пенсия за заслуги в страната и света наука.

Тази пенсия се изплаща до 19 септември 1935 г. - на този ден Константин Едуардович Циолковски умира в родния си град Калуга.

„За мен ракетата е само начин, само метод за проникване в дълбините на космоса, но в никакъв случай самоцел ... Ще има и друг начин за пътуване в космоса - аз също ще го приема .. Целият смисъл е в преселването от Земята и в заселването на космоса.”

От това твърдение К.Е. Циолковски следва важен извод - бъдещето на човечеството е свързано със завладяването на просторите на Вселената: "Вселената принадлежи на човека!"

Източници на илюстрации:

• www.bolesmir.ru
• www.tonnel.ru
• http://blog42.ru/
• http://ethics.hindischool.info/
• http://bucharsky.ru/photos/13/118/
• http://badnews.org.ru/news/okkultnyj_stalin_chast_3/2011-01-04-5832
• http://www.tishchenko.ru/rus/ciolkovsky1.htm
• http://epizodsspace.airbase.ru/bibl/istochnik/2003/tsiol.html
• http://wap.fictionbook.ru/author/anton_pervushin/okkultniyyi_stalin/read_online.htm
• http:// my-borovsk.rf/ Abitante/Cohort/Tsyolkovski.aspx
• http://www.liveinternet.ru/users/4283080/post187041302/

Източници на текстова информация:

• http://ru.wikipedia.org/wiki/ Циолковски,_Константин_Едуардович
• Биографии. История на живота на велики хора. К.Е. Циолковски. http://www.tonnel.ru
• Константин Циолковски: размишления за живота

Алексеев V.I. Онлайн списание.

МОУ "Бронцевска средно училище"

Елена Загородних
Викторина "160 години от рождението на Константин Едуардович Циолковски"

Баща на съвременната космонавтика.

К. Е. Циолковски

В семейството на горски ЕдуардИгнатович и Мария Ивановна Юдашева (тя завърши гимназия и преподаваше деца у дома, Е. К. имаше по-голям брат, по-малък брат и сестра.

На 9 години, докато се шейни през зимата, се простудява и се разболява от скарлатина, получава се усложнение и частично губи слуха - оглушава. През 1869 г. заедно с по-малкия си брат Игнатий постъпва в мъжката Вятска гимназия, във втори клас остава за втора година, а в трети е изключен. Оттогава той вече не го посещава училища, но се занимава изключително самостоятелно (използва изключително библиотеката на баща си „Най-добрите приятели са книги: ) В същото време той се присъедини към техническото и научно творчество - той направи своя собствена астролабия - древен астрономически инструмент, който ви позволява да изчислите на каква височина спрямо повърхността на нашата планета са звездите) Той направи домашен струг в на 14 г., самоходни вагони и локомотиви, на 15 г. - Балон.

През 1873 г. е на 16 години, чрез познати на приятели на баща си Константинотива в Москва, за да влезе в техническо училище (сега Московския държавен технически университет на името на Бауман, но по неизвестни причини не влиза. Остава в Москва, наема стая и започва самостоятелно да усвоява гимназиалната програма и част от университетската програма , отне му 3 г. Живеейки на хляб и вода, от изпращаните от баща му 10-15 рубли на месец, той купуваше хляб за 90 копейки, винаги се движеше само пеша, изучаваше диференциално и интегрално смятане, висша алгебра, аналитично и сферична геометрия, след това астрономия, механика и химия). Той получава знания в единствената безплатна библиотека от онова време в Москва - Дяволската обществена библиотека), в която е бил всеки ден от 10.00 сутринта до 15.00-16.00 вечерта.

На 19 (1876) той се връща при баща си във Вятка и започва да преподава - физика и математика. Но какви бяха уроците КонстантинНаправих всичко със собствените си ръце, за да покажа визуално предмета, който се преподава.

За да продължи да работи като учител, беше необходимо да има документи. А през есента на 1879 г. издържа изпита за окръжен учител по математика като външен ученик в Първа провинциална гимназия. Според разпределението той е изпратен в село Боровское, Рязанска област. По това време той е на 22 години.

Именно в Боровски К. Е. създава семейство, съпругата му Варвара Соколов има общо 7 деца.

Започва да работи в районното училище Боровски, преподава аритметика и геометрия, преподава извън кутията Уроци: излезе с вълнуващи проблеми и постави невероятни експерименти. (Няколко пъти пуснах балон с гондола (едноредна плоска лодка), в който имаше горяща факла, за загряване на въздуха)

Първо научна работае написано в Боровское 1880 г "Теория на газовете"е прехвърлен на Руското физико-химическо дружество, но е получен отговор от Д. И. Менделеев, че теорията на газовете е открита преди 25 години. К. Е не се предава, пише втората "Механиката е като променящ се организъм" 1882 г., но по-късно препечатан през 1920 г "Механика в биологията", трета научна работа "Продължителност на слънчевата радиация", той разглежда слънцето като идеална газова топка, опитва се да определи температурата и налягането в центъра му, живота на Слънцето, в изчисленията си К. Е използва закона на механиката (законът земно притегляне (Законът на Нютон от 1664 г.)и газова динамика - законът на Бойл-Мариот).

През 1885 г., на 28-годишна възраст, той решава да се заеме с аеронавтика и разработва метален управляван балон. Работата се нарича „Теория и опит на балон с удължена форма в хоризонтална посока“ Дирижабълът е пълен с горещ въздух и се издигна във въздуха. K. E направи всичките си модели от велпапе метални и телени рамки. И експериментите изискваха значителни средства, но нямаше подкрепа от Обществото на любителите на естествената история, имаше друг опит да се защити дирижабълът им голяма работа "Метален контролиран балон", но резултатът не беше последван.

През 1887г К. Е. пише кратка история "На Луната"- първото научно-фантастично произведение. За това как той и неговият приятел физик стигат до Луната, където авторът описва лунни пейзажи, гледка към небето и земята, слънчево затъмнение.

K. E обичаше фотографията, правеше и пускаше хвърчила ( самолет, държан от земята с парапет (стегнато въже)и повдигнат от силата на вятъра.) През зимата той обичаше да кара ски и кънки, хрумна му идеята да кара по замръзнала река с чадър "платно", скоро по този принцип тя направи шейна с платно.

От 1892 г. К. Е. е преместен в Калуга, където живее до края на дните си.

През 1895 г. К. Е. посвещава повече време на изучаването на космоса "Мечти за земята и небето"и 1896г „Изследване на космическото пространство с помощта на реактивен двигател“. В тези произведения той очертава особеностите на състава на горивото за ракетни двигатели, възможността за транспортиране на товари в космоса. В друг работа: за да придадете на ракетата желаната космическа скорост, имате нужда "ракетни влакове". Сега ги наричаме многостепенни ракети. Когато горивото на първата степен на ракетата се изразходва, то се отделя и пада на Земята. Двигателите на втория етап ускоряват допълнително ракетата.

Тук той пише основните трудове по космонавтика, теорията на реактивното задвижване, космическата биология и медицината. И отново теорията за металния дирижабъл.

K. E построи повече от 100 експериментални модела и ги тества. Разсъждения за варианти за полет във вакуум и завладяване на космоса.

Създадени са над 400 научни труда.

Изненадващо е, че без практически никакви инструменти, К. Е. точно изчисли оптималната височина за летене около Земята - това е пролука от триста до осемстотин километра над Земята. Именно в тези интервали се извършват съвременните космически полети.

160 години от деня рождение на Константин Едуардович Циолковски(17 септември 1857 г. - 19 септември 1935 г.)

Викторина

2. Колко години е живял К. Е? (78)

3. Колко братя имаше K.E? (три: по-възрастен Дмитрий, по-малък Игнатий и сестра Екатерина)

4. Каква е била работата на бащата Едуард Игнатиевич? Каква беше работата на майката Мария Ивановна Юмашева? (горски, майка от благородно семейство, знаеше латински, математика - завърши гимназията и преподаваше деца у дома)

5. Какво накара К. Е да загуби слуха си? (Настинах през зимата, разболях се от скарлатина, имаше усложнение)

6. Как учи бъдещият основател на космонавтиката (мъжка гимназия в Вятка? (лошо, остана във 2-ри клас за втора година, ученето беше много трудно поради загуба на слуха)

7. Той имаше най-добри приятели и учители по време на обучението си ... ( книги: „те щедро даряваха знания и никакви упреци“)

8. Какво направи К. Е сам у дома? (астролабия, домашен струг на 14, самоходни вагони и локомотиви, на 15 балон с горещ въздух)

9. С колко копейки живееше на месец? 1873-1876 Москва (90 копейки - той даде за хляб за наемане на жилище, баща му изпращаше 10-15 рубли на месец. (С нашите пари това е 30 хиляди рубли.)Той дойде да влезе в техникум, сега MSTU. Бауман)

10. В коя библиотека К. Е. получава първите си знания (единствените безплатна библиотекаот това време в Москва - публичната библиотека на дявола)

11. Колко години усвоихте гимназиалната програма и част от университетската програма? (три години - диференциално и интегрално смятане, висша алгебра, аналитична и сферична геометрия, след това астрономия, механика и химия)

12. Какви предмети преподавахте у дома? (физика и математика)

13. На колко години беше К. Е. 1879 г., когато издържа външно изпитите за окръжен учител по математика в град Рязан? (22)

14. Как се казваше първият научен труд, който е написал? ( "Теория на газовете") (след като прехвърли работата си в Руското физико-химическо дружество, той получи отговор от Д. И Менделеев, че теорията на газовете е открита преди 25 години.)

15. Какви видове изкуство обичаше да прави? (фотография, изработка и пускане на хвърчила)

16. Колко деца е имал със Соколова Варвара Еграфовна (7)

17. Какви неприятности унищожиха цялото имущество и библиотеката Циолковски? (пожари през 1887 и 1907 г. Ока избухна в бреговете си и наводни къщата)

18. Каква научнофантастична история е написала К. Е? (история "На Луната")

19. Колко научни труда са създадени през живота си? (400 научни статии по теория на ракетната наука)

20. Колко експериментални модела са построени и кои е тествал? (Повече от 100 модела)

21. От какъв материал е направен моделът на дирижабъла? (гофриран метал)

22. Как се казва Малката планета? (малка планета 1590г "циолковская")

23. Какво направи теорията Циолковскиза междупланетните комуникации? ( "ракетни влакове"или многостепенни ракети за доставка на товари до междупланетни орбитални станции)

24. Каква е оптималната височина за летене около Земята? (от 300 - 800 километра над Земята)

25. В кой град е живял К. Е до края на дните си? (Калуга).

Валенти Павел

Ръководител проект:

Унгефуг Наталия Алексеевна

институция:

MBOU "Училище № 16", Рязан

автор произведения по литература "Напред на своя век" - 160-годишнината от рождението на К.Е. Циолковски е посветен"насочи вниманието си към мисленето за истинския новатор в науката - Константин Едуардович Циолковски.

2017 г. се навърши 160 години от рождението на изключителен изследовател, виден учен в областта на аеронавтиката, авиацията и космонавтиката. Константин Циолковски беше не само практически учен, но и философ на науката. В своите писания ученият призовава за изследване и заселване на космическото пространство.

Пред възрастта си

160 години от рождението на К.Е. Циолковски е посветен

Невъзможното днес става възможно утре
К.Е. Циолковски

Така е представена нашата планета на бъдещето в много съвременни филми. Измислица? Фантазия? Не, суровата истина. Това е логичният край на глупавата, разрушителна човешка дейност", създател на природата". И ако днес не се вземат сериозни мерки за спасяването, защитата и запазването на родната синя планета, утре земляните може вече да я нямат. Ясно е, че 2017 г. е обявена от президента на Руската федерация за Година на екологията.

На 17 септември след няколко месеца ще се навършат 160 години от рождението на нашия велик сънародник Константин Едуардович Циолковски, изключителен учен, световноизвестен руски изследовател, основоположник на съвременната теоретична космонавтика.
Какво е общото между обявената Година на екологията и паметната рождена дата на гения, открил космоса за нас?

Константин Едуардович Циолковски е известен на всички като изобретател на ракети, но малцина са запознати с него. философски възгледиса много актуални сега.

Ние, които четем научна фантастика от детството, живеем, когато " Космически корабиразоравайте просторите на Вселената”, вероятно е трудно да си представим колко нови, необичайни, неочаквани са били идеите на Константин Едуардович преди повече от сто години. Възгледът на учения за човечеството е следният: той разглежда нашата цивилизация като единен организъм, като едно цяло.

Човечеството преминава през няколко етапа в своето развитие. Първо, появата, животът и неговото развитие на земята. „З земята е люлката на ума, но не можеш да живееш вечно в люлката". Следвайки тази логика, трябва да се признае, че човечеството трябва да „излезе от памперсите“, тоест отвъд границите на земята.

Изходът към околоземното пространство е втората фаза в еволюцията на човечеството. Защо трябва да напуснем дома си? К. Е. Циолковски дава отговора в своя труд с пророческото заглавие „Бъдещето на Земята и човечеството“.

Още през 1927 г. К.Е. Циолковски разсъждава върху въпросите за промяната на човешката среда и нейното активно адаптиране към новите условия на съществуване.
Удивително е, че преди 90 години учен предсказва промени екологична ситуацияна планетата Земя и изразява идеята за необходимостта от намиране на нови селища на други планети.

Сега с тревога осъзнаваме, че човешката дейност се отразява негативно Светът, което причинява сериозни екологични проблеми, които преди са били непознати за обществото, например изчерпването на озоновия слой. Вероятно няма нито един здравомислещ човек, който да не разбере, че много фактори могат да доведат до смъртта на планетата. Важни и модерни следователно са отраженията на К.Е. Циолковски за живота на хората далеч отвъд Земята.

В своето изследване ученият прави следната прогноза за бъдещето на планетата: Земята ще се трансформира, защото „човекът, науката и технологиите ще се развиват паралелно или едновременно. От едното, другото и третото се преобразява външният вид на Земята.

« Само когато населението на Земята се увеличи хиляди пъти, човекът ще стане господар на почвата, океана, въздуха, времето, растенията и себе си.". Ученият говори за обществото на бъдещето като високо организирано с рационално използване природни ресурси. Той представя човека на бъдещето като умен и ревностен господар на природата, който не само умело използва нейните ресурси, но и непрекъснато се грижи за тяхното обновяване.

« Земята трябва да бъде обявена за обща собственост. И не трябва да има човек, който да няма право на това».

К. Е. Циолковски пише, че обществото на бъдещето може да се изгради, когато на Земята царува мир. "... човекът ще е жив, здрав и щастлив. Тогава той може и ще се размножава, изпълвайки Земята и разпространявайки своето господство върху нея.».

Според учения основната цел на всяка наука, всяко знание е да отговори на въпроса как да направим хората щастливи?

В своите изследвания Константин Едуардович обръща голямо внимание на разумно използване на енергията природни ресурси . „Силите на природата ще бъдат привлечени в огромен мащаб в полза на човека: водопади, падане и воден поток в реките, ветрове, вълни от вода и въздух, температурни разлики в земята, водата и атмосферата, океанските приливи и отливи. ... тоест не едно и също напрежение на електричеството на различни места на земята, вътрешната топлина на земното кълбо.

Природата винаги е помагала на човека и ученият се надяваше, че хората ще се научат как да използват правилно нейните дарби.

К.Е. Циолковски предполагаше, че в бъдеще хората ще могат да създават високопродуктивни земеделски растения с желани свойства, в които ще се контролира определено количество фибри, протеини, нишесте и микроелементи.

Ученият е предвидил в бъдеще транспорт с големи скорости, който ще осигури бързото движение на хората. Например, той мечтаеше, че пътят от Москва до Ленинград може да бъде изминат за половин час. В момента продължителността на полета от Москва до Санкт Петербург със самолет е 60 минути, освен това са пуснати и високоскоростни влакове. И мисля, че в бъдеще времето за пътуване ще се намали наполовина.

Към 160-годишнината на К.Е. Циолковски

На 17 септември 2017 г. се навършват 160 години от рождението на Константин Циолковски- изключителен руски съветски учен, основател на теоретичната космонавтика, проправил пътя на човечеството в космоса.

Животът не разваля Константин Едуардович, широко известно е, че той почти напълно загуби слуха си в детството. Този недостатък попречи на бъдещия учен да получи пълно образование, той беше изключен от гимназията и никога не учи никъде другаде. Но това не му попречи да посвети целия си живот на точните науки и самообразованието. Вероятно неспособността да общува нормално с връстници тласна детето към други дейности - към творчество, изобретателност, майсторство. Още тогава Константин започва сам да прави часовници, играчки, кукли. По-късно, на 14-годишна възраст, бъдещият учен самостоятелно прави струг, а на 15-годишна възраст прави балон със собствените си ръце.

Виждайки наклонностите на сина си, баща му го изпрати да влезе в Московското висше техническо училище, но той така и не влезе там, а продължи да се образова вече в Москва, в единствената безплатна обществена библиотека. Тук много му помогна Н.Ф. Федоров, той препоръчва книги на Константин (включително тези, забранени от царската цензура), което до голяма степен повлия на неговия мироглед.

За три години в библиотеката Циолковски самостоятелно овладява цялата гимназиална програма и повечетоуниверситет. Ежедневно след проучване научна литературатой чете текущата журналистика социални темиобръщайки толкова внимание на това занимание, колкото и на науката. Той ентусиазирано чете произведенията на Шекспир, Тургенев, Лев Толстой.

В Москва трябваше да живее ръка за уста, но можеше да си позволи такъв живот само докато баща му работи и му изпраща пари. Здравето на баща му обаче се влоши, той беше на път да се пенсионира. Затова Константин Циолковски се завръща у дома във Вятка. Той се върна слаб, отслабнал и с увредено зрение от постоянно четене.

Упоритата работа върху себе си позволи на Циолковски да стане учител по математика, на 23-годишна възраст бяха публикувани първите му научни статии по физика и химия, които бяха високо оценени от много професори от Санкт Петербургския университет, както и от Д.И. Менделеев. По-късно успява да направи самолет със собствените си ръце. Когато работеше като учител в Боровск, той по принцип не вземаше пари за частни уроци.

Съвременната научна общност оценява Циолковски като велик учен, философ, изследовател. Но сега те упорито затварят очите си пред факта, че Константин Едуардович се срещна с голяма радост октомврийска революцияи образуването на съветската държава. В мемоарите си той пише, че не може да помогне на този процес по никакъв начин само поради сериозно здравословно състояние.
Буржоазните агитки обичат да разказват, че през 1919 г. чекисти идват в апартамента му с обиск, а самият той е отведен в Лубянка. По-малко приятно е да ги информираме, че е освободен известно време след необходимата проверка. И че през 1924 г. ученият е избран в Комунистическата академия, че три години по-рано съветската власт го удостоява с пенсия, която го спасява от гладна смърт.

Тези, които инсталираха православен кръст на територията на МИФИ, със сигурност няма да харесат факта, че Циолковски беше открит противник на религията, поради което ученият беше постоянно тормозен и поставен от колегите си, когато работеше като учител при царското правителство. Той обичаше да казва: „Няма бог създател, но има космос, който произвежда слънца, планети и живи същества: няма всемогъщ бог, но има вселена, която контролира съдбата на всички. небесни телаи техните жители. Няма синове Божии, но има зрели и следователно разумни и съвършени синове на космоса. Няма лични богове, но има избрани владетели: планети, слънчеви системи, звездни групи, млечен път, ефирни острови и целият космос. Няма Христос, но има един гениален човек, велик учител на човечеството.

В своите мемоари ученият високо оценява учението на Маркс и Енгелс и историческата роля на V.I. Ленин. Константин Едуардович смята Илич за мъдър борец срещу несправедливостта, за безмилостен борец срещу империализма, за велик хуманист, той пише, че Ленин „горещо обичаше хората – прости работници, които капиталистите поставяха под животните“. Той много съжаляваше, че не успя да се срещне с лидера на световния пролетариат и да му стисне ръката. Циолковски поддържа връзка с М. Горки и М.И. Калинин. В разговори с него ученият каза, че Ленин не може да бъде отделен от народа, дори посъветва скулпторите да не извайват единични фигури на Ленин: „Ако бях скулптор, не бих го изваял сам с протегната напред ръка, а винаги с хора, в разговор с пешеходци или разпращане на войници на Червената армия... Винаги, когато на Циолковски задавали въпроса: „Кого уважавате най-много?“, те очаквали да чуят имената на Коперник, Ломоносов или Менделеев, но отговорът на учения бил кратък и ясен: „Ленин!“ Той обоснова този отговор по следния начин: „Сигурно сте забелязали, че не проявявам достатъчно уважение към властите: случвало се е да не съм съгласен и мислено да споря с Шекспир, Айнщайн, Нютон. Но авторитетът на Ленин за мен е непоклатим. Имаше време, когато не познавах Ленин, но когато го познах, го признах веднъж завинаги като гения на човешката раса. Разбираш ли? Велик човек." Циолковски дълбоко оценява Ленин не само като политик, но и като учен и като личност. Той вярваше, че бъдещето на науката без Ленин е невъзможно. От универсална гледна точка Циолковски третира Ленин като учен с висока ерудиция, смята го за чувствен и грижовен семеен човек. Той нарече лидера на революцията човек на бъдещето, чистосърдечен и дълбокомислен човек. В заключение той каза, че именно Маркс и Ленин са основали борбата на човечеството срещу „високата категория вредители“ – капиталистите.

К.Е. Циолковски има неоценим принос за развитието на руската наука. Съвременните руски реалности са такива, че сегашното правителство обича да се вкопчва в постиженията на съветската епоха. Така че в Калуга Роскосмос ще проведе тържествено събитие, посветено на това запомняща се дата. Но е малко вероятно Константин Едуардович да оцени подобно почит, едва ли би се зарадвал, че съвременните лидери на космическата индустрия изпращат мощите на Серафим Саровски на МКС и изливат светена вода върху ракетите преди изстрелване. Името на Циалковски в наше време не може да се сведе само до едно научни постижения. Тя трябва да се превърне в символ на безкомпромисната борба срещу клерикализирането на науката и за социализирането на нейните постижения в полза на цялото общество.

Юрий Лупиков