Хидросферата е водната обвивка на Земята, която частично покрива твърдата повърхност на земята.

Според учените хидросферата се е формирала бавно, ускорявайки се само в периоди на тектонска активност.

Понякога хидросферата се нарича още Световен океан. Ще използваме термина хидросфера, за да избегнем объркване. За Световния океан, като част от хидросферата, можете да прочетете в статията СВЕТОВНИЯТ ОКЕАН И НЕГОВИТЕ ЧАСТИ → .

За по-добро разбиране на същността на термина хидросфера, по-долу са няколко определения.

Хидросфера

Екологичен речник

ХИДРОСФЕРА (от хидро ... и гръцки sphaira - топка) - прекъсната водна обвивка на Земята. Тясно взаимодейства с живата обвивка на Земята. Хидросферата е местообитание на хидробионти, намиращи се в целия воден стълб - от повърхностния слой на водата (епинеустон) до максималните дълбочини на Световния океан (до 11 000 m). Общият обем на водата на Земята във всичките й физически състояния - течно, твърдо, газообразно - е 1 454 703,2 km3, от които 97% се пада на водите на океаните. По отношение на площта хидросферата заема около 71% от цялата площ на планетата. Общият дял на водните ресурси на хидросферата, годни за икономическо използване без специални мерки, е около 5–6 милиона km3, което се равнява на 0,3–0,4% от обема на цялата хидросфера, т.е. обемът на цялата свободна вода на Земята. Хидросферата е люлката на живота на нашата планета. Живите организми играят активна роля в кръговрата на водата на Земята: целият обем на хидросферата преминава през живата материя за 2 милиона години.

Екологичен енциклопедичен речник. - Кишинев: Основно издание на Молдавската съветска енциклопедия. I.I. Деду 1989 г

Геологическа енциклопедия

ХИДРОСФЕРА - прекъсната водна обвивка на Земята, една от геосферите, разположена между атмосферата и литосферата; съвкупността от океани, морета, континентални води и ледени покривки. Хидросферата покрива около 70,8% от земната повърхност. Обемът на G. е 1370,3 милиона km3, което е приблизително 1/800 от обема на планетата. 98,3% от масата на леда е съсредоточена в Световния океан, 1,6% - в континенталния лед. Хидросферата взаимодейства с атмосферата и литосферата по сложен начин. Повечето седименти се образуват на границата между литосферата и литосферата. g.p. (вижте Съвременна седиментация). Градът е част от биосферата и е изцяло населен от живи организми, които влияят на неговия състав. Произходът на Г. се свързва с дългата еволюция на планетата и диференцирането на нейната материя.

Геоложки речник: в 2 тома. - М.: Недра. Редактирано от K. N. Paffengolts и др. 1978 г

Морски речник

Хидросферата е съвкупността от океани, морета и земни води, както и подземни води, ледници и снежна покривка. Често хидросферата се отнася само до океаните и моретата.

Едуарт. Обяснителен военноморски речник, 2010 г

Голям енциклопедичен речник

ХИДРОСФЕРА (от хидро и сфера) - съвкупността от всички водни тела на земното кълбо: океани, морета, реки, езера, резервоари, блата, подземни води, ледници и снежна покривка. Често хидросферата се отнася само до океаните и моретата.

Голям енциклопедичен речник. 2000 г

Обяснителен речник на Ожегов

ХИДРОСФЕРА, -и, съпруги. (специалист.). Съвкупността от всички води на земното кълбо: океани, морета, реки, езера, резервоари, блата, подземни води, ледници и снежна покривка.
| прил. хидросферна, th, th.

Обяснителен речник на Ожегов. S.I. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949-1992 г

Началото на съвременното естествознание

Хидросфера (от хидро и сфера) - една от геосферите, водната обвивка на Земята, местообитанието на хидробионтите, съвкупността от океани, морета, езера, реки, резервоари, блата, подземни води, ледници и снежна покривка. По-голямата част от водата в хидросферата е съсредоточена в моретата и океаните (94%), второто място по обем се заема от подземните води (4%), третото е ледът и снегът на Арктическия и Антарктическия регион ( 2%). Повърхностните води на сушата, атмосферните и биологично свързаните води съставляват части (десети и хилядни) от процента от общия обем вода в хидросферата. Химичният състав на хидросферата се доближава до средния състав на морската вода. Участвайки в сложния природен кръговрат на веществата на Земята, водата се разлага на всеки 10 милиона години и се образува отново по време на фотосинтеза и дишане.

Началото на съвременното естествознание. речник. - Ростов на Дон. В.Н. Савченко, В.П. Смагин. 2006 г

Хидросфера (от Hydro ... и Сфера) - периодична водна обвивка на Земята, разположена между атмосферата (виж Атмосфера) и твърдата земна кора (литосфера) и представляваща съвкупността от океани, морета и повърхностни води на сушата. В по-широк смисъл хидрогеологията включва също подземни води, лед и сняг в Арктика и Антарктика, както и атмосферни води и вода, съдържащи се в живите организми. По-голямата част от водата на Грузия е съсредоточена в моретата и океаните; второто място по обем на водните маси е заето от подземните води, а третото място е заето от ледовете и снега в районите на Арктика и Антарктика. Повърхностните води на сушата, атмосферните и биологично свързаните води съставляват части от процента от общия воден обем на Грузия (виж таблицата). Химичният състав на G. се доближава до средния състав на морската вода.

Повърхностните води, въпреки че заемат сравнително малка част от общата маса на водата, въпреки това играят важна роля в живота на нашата планета, като основен източник на водоснабдяване, напояване и поливане. Водите на Г. са в постоянно взаимодействие с атмосферата, земната кора и биосферата. Взаимодействието на тези води и взаимните преходи от един вид вода в друг представляват сложен воден цикъл на земното кълбо. В Г. за първи път на Земята възниква животът. Едва в началото на палеозойската ера започва постепенната миграция на животински и растителни организми към сушата.

Видове вода	име	Обем, милиони км 3	Към общия обем, %
морски води	морски	1370	94
Подземни води (с изключение на подземните води)	неасфалтиран	61,4	4
Лед и сняг	лед	24,0	2
Пресни повърхностни води на земята	Свежа	0,5	0,4
Атмосферни води	атмосферен	0,015	0,01
Вода, съдържаща се в живите организми	биологичен	0,00005	0,0003

Голяма съветска енциклопедия. - М.: Съветска енциклопедия. 1969-1978 г

За по-добро разбиране нека формулираме накратко какво имаме предвид под хидросфера в рамките на този материал и в рамките на този сайт. Под хидросферата ще разбираме обвивката на земното кълбо, която съчетава всички води на земното кълбо, независимо от тяхното състояние и местоположение.

В хидросферата се осъществява непрекъсната циркулация на водата между различните й части и преминаването на водата от едно състояние в друго – така нареченият Воден кръговрат в природата.

Части от хидросферата

Хидросферата взаимодейства с всички геосфери на Земята. Обикновено хидросферата може да бъде разделена на три части:

1. Вода в атмосферата;
2. Вода на повърхността на Земята;
3. Подземните води.

Атмосферата съдържа 12,4 трилиона тона вода под формата на водна пара. Водната пара се обновява 32 пъти годишно или на всеки 11 дни. В резултат на кондензация или сублимация на водна пара върху суспендирани частици, присъстващи в атмосферата, се образуват облаци или мъгли, като се отделя достатъчно голямо количество топлина.

С водите на повърхността на Земята - Световния океан, можете да намерите в статията Великият и могъщ световен океан.

Подземните води включват: подземни води, влага в почвите, напорни дълбоки води, гравитационни води от горните слоеве на земната кора, води в свързани състояния в различни скали, води, намиращи се в минерали и ювенилни води ...

Хидросферата - водната обвивка на нашата планета, включва цялата вода, химически несвързана, независимо от нейното състояние (течно, газообразно, твърдо). Хидросферата е една от геосферите, разположени между атмосферата и литосферата. Тази прекъсната обвивка включва всички океани, морета, континентални пресни и солени водни басейни, ледени маси, атмосферна вода и вода в живите същества.

Приблизително 70% от земната повърхност е покрита от хидросферата. Обемът му е около 1400 милиона кубични метра, което е 1/800 от обема на цялата планета. 98% от водите на хидросферата са Световният океан, 1,6% са затворени в континентален лед, останалата част от хидросферата пада върху дела на пресни реки, езера, подземни води. Така хидросферата е разделена на Световен океан, подземни и континентални води, като всяка група от своя страна включва подгрупи от по-ниски нива. И така, в атмосферата водата е в стратосферата и тропосферата, на земната повърхност се отделят водите на океаните, моретата, реките, езерата, ледниците, в литосферата - водите на седиментната покривка, основата.

Въпреки факта, че по-голямата част от водата е концентрирана в океаните и моретата и само малка част от хидросферата (0,3%) представлява повърхностните води, те играят основна роля в съществуването на земната биосфера. Повърхностните води са основният източник на водоснабдяване, поливане и напояване. В зоната за обмен на вода прясните подземни води бързо се обновяват по време на общия воден цикъл, следователно при рационално използване могат да се използват за неограничен период от време.

По време на развитието на младата Земя хидросферата се формира по време на формирането на литосферата, която през геоложката история на нашата планета е отделила огромно количество водна пара и подземни магматични води. Хидросферата се е формирала по време на дългата еволюция на Земята и диференциацията на нейните структурни компоненти. Животът се заражда в хидросферата за първи път на Земята. По-късно, в началото на палеозойската ера, се случва появата на живи организми на сушата и започва тяхното постепенно заселване на континентите. Животът без вода е невъзможен. Тъканите на всички живи организми съдържат до 70-80% вода.

Водите на хидросферата постоянно взаимодействат с атмосферата, земната кора, литосферата и биосферата. На границата между хидросферата и литосферата се образуват почти всички седиментни скали, които съставляват седиментния слой на земната кора. Хидросферата може да се разглежда като част от биосферата, тъй като е напълно населена с живи организми, които от своя страна влияят върху състава на хидросферата. Взаимодействието на водите на хидросферата, преходът на водата от едно състояние в друго се проявява като сложен воден цикъл в природата. Всички видове воден цикъл с различни обеми представляват единен хидроложки цикъл, по време на който се извършва обновяването на всички видове води. Хидросферата е отворена система, чиито води са тясно свързани помежду си, което определя единството на хидросферата като природна система и взаимното влияние на хидросферата и други геосфери.

Свързано съдържание:

Лекция 3

Хидросферата е водната обвивка на земята.

Замърсяване на хидросферата.

Източници на замърсяване на хидросферата.

Методи за контрол на качеството на водата.

Мерки за опазване на водата.

Методи за пречистване на отпадъчни води.

Хидросферата е водната обвивка на Земята.

Хидросфера- водната обвивка на Земята, включително всички води в течно, твърдо и газообразно състояние.

Хидросферата включва водите на океаните, моретата, подземните води и повърхностните води на сушата. Част от водата се намира в атмосферата и в живите организми.

Водата заема преобладаващата част от биосферата на Земята (71% от общата площ на земната повърхност).

Хидросферата още преди 4 милиарда години беше представена от следните три компонента: наземни (Световен океан, река, почва, езерни води, ледници), подземни (водите на литосферата), въздух (парни води на атмосферата).Хидросферата включва следните видове вода (в скоби делът от общия обем на водата в хидросферата, % според M.I. Lvovich, 1974):

Световен океан (94,0);

подземни води (4.3);

ледници (1,7);

земни води (езера, речни води, влажност на почвата) (0,03);

атмосферни пари (0,001).

Водата е част от живата материя като основен компонент (70–99%). Всъщност живата материя е воден разтвор на "живи" молекули. Водата е тази, която ги поддържа живи. Наземният живот е възникнал във водната среда и следователно може да се счита за производно на водата.

Основни свойства на водата:

1. Първо свойствохидросфера - единство и повсеместност„(по думите на В. И. Вернадски) природни води. Всички води са взаимосвързани и представляват едно цяло. Това единство на природните води се определя от:

а) лесен преход на водата от едно фазово състояние в друго. В границите на земните температури са известни три състояния: течно, твърдо и пара. Плазменото състояние на водата съществува при високи температури и налягания в дълбоките части на червата;

б) постоянното наличие на газови компоненти във водата. Естествената вода е воден разтвор (газ, суспендирани твърди вещества, минерали).

2. ВтороИмотсе определя хидросферата специална структура на водната молекула. Структурата и свойствата на водата осигуряват най-благоприятните условияза развитието на живота на Земята. От физиката знаем, че всички тела се разширяват при нагряване и се свиват при охлаждане. Водата се държи по различен начин. Ако се свие, когато се превърне в лед (охлаждане), ледът ще бъде по-тежък от водата и ще потъне на дъното на реки и езера. Реките щяха да замръзнат до дъното и животът в тези водоеми би бил невъзможен. Ледът е изолатор, който предпазва водата под леда от замръзване, което предпазва целия подводен живот. Ако не беше това свойство, тогава Земята щеше да се превърне в обкована с лед планета.

Специалната структура на водната молекула осигурява колекторна структурапри промяна на външни фактори (температура, налягане, химичен състав). През зимата трябваше да наблюдаваме разнообразието и красотата на ледените шарки по прозорците, снежинките, скрежовете по дърветата. Точно както няма две еднакви капки вода, така няма два вида вода с еднаква структура.

3. Трето свойствохидросферата се изразява в неговата геоложка вечна подвижност.Движението на водата е много разнообразно и се проявява в множество цикли. Основното движение на водата е геоложкият цикъл на материята. Всяка секунда под въздействието на слънчевата топлина милиони кубически метри вода се издигат нагоре и образуват облаци. Вятърът раздвижва облаците. При подходящи условия влагата пада под формата на дъжд или сняг. Дъждовните капки имат благоприятен размер за всичко земно и падат тихо, меко. Случайни ли са всички благоприятни за живота съвпадения? По този начин водата участва в един вид цикли на материя и енергия. Тази система е създадена на Земята с появата на безплатна вода и продължава и до днес.

Защо има движение? Движението може да се случи под действието на: а) гравитацията; б) слънчева (топлинна) енергия; в) молекулярно движение с промяна на фазовото състояние.

4. Четвърто свойствохидросферата се определя от висок химическа активност на водата. В условията на земната кора няма естествени тела, които да не се разтворят до известна степен в естествените води. Водата в биосферата действа като универсален разтворител, тъй като, взаимодействайки с всички вещества, по правило не влиза в химични реакции с тях. Това осигурява обмена на вещества между сушата и океана, организмите и околната среда.

Най-важните абиотични фактори на водната среда са следните:

1. Плътност и вискозитет.

Плътността на водата е 800 пъти, а вискозитетът е около 55 пъти по-голям от този на въздуха.

2. Топлинен капацитет.

Водата има висок топлинен капацитет, така че океанът е основният приемник и акумулатор на слънчева енергия.

3. Мобилност.

Постоянното движение на водните маси допринася за поддържане на относителната хомогенност на физичните и химичните свойства.

4. Температурна стратификация.

Наблюдава се промяна в температурата на водата по дълбочината на водното тяло.

5. Периодични (годишни, дневни, сезонни) температурни промени

Най-ниската температура на водата се счита за - 2 ° C, най-високата + 35-37 ° C. Динамиката на колебанията в температурата на водата е по-малка от тази на въздуха.

6. Прозрачност и мътност на водата.

Определя светлинния режим под водната повърхност. Фотосинтезата на зелени бактерии, фитопланктон, висши растения и следователно натрупването на органична материя зависи от прозрачността (и нейната противоположна характеристика - мътността).

Мътността и прозрачността зависят от съдържанието на суспендирани във водата вещества, включително тези, които влизат във водни обекти заедно с промишлени зауствания. В тази връзка прозрачността и съдържанието на суспендирани твърди вещества са най-важните характеристики на естествените и отпадъчните води, които подлежат на контрол в промишленото предприятие.

7. Соленост на водата.

Според степента на соленост всички водни тела са условно разделени на

прясно със соленост под 0,50/00,

солена вода - солеността варира от 0,5 - 16 0 / 00,

солено - повече от 16 0/00.

Солеността на океанските водни тела е 32 - 38 0 / 00,

Солените езера имат най-високо съдържание на сол, където концентрацията на електролити достига 370 0/00.

Основна разлика морска водаот речната сол е, че по-голямата част от морската сол е хлориди, и в речна водадоминиран въглеродни соли. Човек използва само прясна вода за поддържане на живота. От общите водни ресурси на земята, дял на прясна водаотчитат не повече от 3%.

8. Разтворен кислород и въглероден диоксид.

Прекомерната консумация на кислород за дишането на живите организми и за окисляването на органични и минерални вещества, постъпващи във водата с промишлени зауствания, води до изчерпване на живата популация до невъзможност за живот в такава вода за аеробни организми.

9. Концентрация на водородни йони (рН).

Всички хидробионти са се адаптирали към определено ниво на pH: някои предпочитат кисела среда, други предпочитат алкална среда, а трети предпочитат неутрална. Промените в тези характеристики могат да доведат до смъртта на хидробионтите.

хидросфера - водната обвивка на Земята, включително океани, морета, реки, езера, подземни води и ледници, снежна покривка, както и водни пари в атмосферата. Хидросферата на Земята е 94% представена от солени води на океаните и моретата, повече от 75% от цялата прясна вода се съхранява в полярните шапки на Арктика и Антарктида (Таблица 1).

Таблици 1 - Разпределение на водните маси в хидросферата на Земята

Водата на Земята присъства и в трите агрегатни състояния, но най-големият й обем е в течната фаза, което е много важно за формирането на други характеристики на планетата. Целият природен воден комплекс функционира като
едно цяло, намиращо се в състояние на непрекъснато движение, развитие и обновяване. Повърхността на Световния океан, която заема около 71% от земната повърхност, се намира между атмосферата и литосферата. Диаметър на Земята, т.е. неговият екваториален диаметър е 12 760 км, а средната дълбочина на океана в съвременното му корито– 3,7 км. Следователно дебелината на слоя вода в течно състояние е средно само 0,03% от диаметъра на Земята. По същество това е най-тънкият воден филм на земната повърхност, но като защитен озонов слой играе изключително важна роля в биосферната система.

Без вода не би могло да има човек, животински и растителен свят, тъй като повечето растения и животни се състоят главно от вода. Освен това за живота са необходими температури в диапазона от 0 до 100°C, което съответства на температурните граници на течната фаза на водата. За много живи същества водата служи като местообитание. По този начин основната характеристика на хидросферата е изобилието от живот в нея.

Ролята на хидросферата за поддържане на относително непроменен климат на планетата е голяма, тъй като, от една страна, тя действа като акумулатор на топлина, осигурявайки постоянството на средната планетарна температура на атмосферата, а от друга–Благодарение на фитопланктона той произвежда почти половината от общия кислород в атмосферата.

Водната среда се използва за улов на риба и други морски дарове, събиране на растения, добив на подводни находища на руда (манган, никел, кобалт) и нефт, превоз на товари и пътници. В производствени и стопански дейности човек използва вода за почистване, измиване, охлаждане на оборудване и материали, поливане на инсталации, хидротранспорт, осигуряване на специфични процеси, като например генериране на електроенергия.
и т.н.

Важно обстоятелство, присъщо на водната среда, е, че инфекциозните болести се предават основно чрез нея (приблизително 80% от всички болести). Простотата на процеса на наводняване в сравнение с други видове погребения, недостъпността на дълбините за хората и привидната изолация на водата доведоха до факта, че човечеството активно използва водната среда за изхвърляне на производствени и потребителски отпадъци. Интензивното антропогенно замърсяване на хидросферата води до сериозни промени в нейните геофизични параметри, разрушава водните екосистеми и е потенциално опасно за човека.

Екологичната заплаха за хидросферата постави задачата на международната общност да предприеме спешни мерки за спасяване на човешкото местообитание. Тяхната особеност е, че нито една държава, дори и с помощта на строги мерки, не е в състояние да се справи с екологичната заплаха. Ето защо е необходимо международно сътрудничество в тази област, приемане на оптимална екологична стратегия, която включва концепцията и програмата за съвместни действия на всички страни. Тези мерки трябва да отговарят на принципите на съвременното международно право.

2. ЕКОЛОГИЧЕН И ИКОНОМИЧЕСКИ АНАЛИЗ НА ХИДРОСФЕРАТА

Анализът на биоикономиката на моретата и океаните включва няколко методологически аспекта за определяне на количествените и качествените характеристики на биоресурсите, условията за тяхното използване в националната икономика. Резултатите от този анализ са в основата на развитието или усъвършенстването на системата за икономическо и организационно управление за рационално използване на биоресурсите. Контролираната биоикономическа система на океаните включва множество определящи и произтичащи екологични и икономически показатели, параметри на техните взаимовръзки и взаимозависимости. Нивото на управляемост на биоикономическата система се определя главно от познаването на процесите и явленията на всяко йерархично ниво (международно, междудържавно и регионално), наличието на междудържавни споразумения за рационално използване на ресурсите на моретата и океаните и тяхната опазване.

Рационалното използване на биоресурсите на хидросферата в общи линии може да се разглежда като система от обществени събития от правен, икономически, икономически и научно стандартизиран характер, обусловени от необходимостта от системно поддържане и възпроизводство на търговските биоресурси, както и надеждна защита на природните условия и тяхната водна среда.

През изминалата вековна история на управление човечеството е формирало разбиране за необходимостта от внимателно отношение към използването на природните ресурси. През последните десетилетия интензивно се развиват различни оценъчни подходи за създаване на система от програмни мерки за опазване на земите, водите, горите и други ресурси.

Биоикономическата оценка на хидросферните ресурси понякога се извършва с помощта на кадастъра. Трябва обаче да се отбележи, че използването на биоикономическия кадастър в Руската федерация е коренно различно от използването му в някои други страни. В нашата страна в приетото поземлено законодателство е предвиден специален раздел „Държавен поземлен кадастър“, който гласи, че за да се осигури рационалното използване на поземлените ресурси, кадастърът трябва да съдържа набор от необходима информация за природни, икономически и правен статут на земите, оценка на почвата и икономическа оценка на земите.

Отличителна черта на биоикономическия кадастър от поземления кадастър е, че неговото съставяне, обработка на хидроложки, физикохимични характеристики, както и видовия състав на живите ресурси на хидросферата са по-стриктно централизирани в официалните документи. Формирането и използването на биоикономическия кадастър на хидросферата е на високо ниво, което дава възможност за широко приложение на информационните системи за обработка на данни и създаване на банки данни.

В общи линии, под биоикономически кадастърподразбиращи се значителен набор от документи, в които необходимата информация за конкретни видове водни биологични ресурси и техните местообитания, природни, правни, икономически и организационни условия за тяхното икономическо използване е систематизирана в подредена форма в национален или регионален контекст.

Основните задачи на биоикономическия кадастър са да обобщи и доближи до обективността на наличната информация за разпространението, условията на местообитанията и резервите на конкретни видове хидросфера, за условията на стопанска дейност и експлоатация в интерес на максимално удовлетворение на обществото. потребности от хранителни и нехранителни продукти. Биоикономическият кадастър действа като препоръчителен, а понякога и като директив документ, който осигурява функциите на националното икономическо управление, свързани с развитието, използването, опазването и възпроизводството на водните биологични ресурси.

Биоикономическият кадастър на моретата и океаните осигурява функционално следните основни дейности:

1) счетоводни и екологични - икономическо прогнозиране на запасите, разпространението и състоянието на специфични видове биологични ресурси в национални и международни води;

2) екологичен - икономическо прогнозиране и планиране на дейността на местния риболов и други отрасли във връзка с рационално допустимото извличане на биоресурси по обем, видов състав и други показатели, райони и сезони на образуване на търговски концентрации и др.;

3) цялостно планиране на дейностите на други сектори на националната икономика, които оказват определено влияние върху състоянието и динамиката на изобилието от биоресурси в хидросферата;

5) разработване и изпълнение на дългосрочни програми за опазване и възпроизводство на околната среда на регионално, национално и международно ниво;

6) изпълнение на мерки за икономико-математическо моделиране на биоикономическите процеси в хидросферата;

7) определяне на размера на взаимните разплащания за ползване на биологични ресурси от национални и чуждестранни организации;

8) определяне на размера на щетите, както и обезщетение по сектори на националната икономика на биоресурси на хидросферата;

9) развитие на интегрирана околна среда — икономически програми за дългосрочно използване на ресурсите по региони и отделни икономически задачи, свързани с развитието на Световния океан и др.

Практическите нужди за разработване и внедряване на биоикономически кадастри включват тяхното изпълнение и класификация по определени критерии, в зависимост от пространствено-географското разпределение на водната среда и биоресурси и в зависимост от международно-правния им статут. При тези условия съществуват обективни социални потребности за развитие на екологично- икономическа оценка на природните ресурси като цяло и на биоресурсите в частност.

В изследвания обект от биоресурси на хидросферата със сигурност трябва да присъства техният начален запас, който не е равен на нула, докато за изкуствено създадени ресурси (морска култура и др.) това правило не е толкова задължително.

По отношение на запасите от биоресурси са възможни два подхода за изграждане на биоикономически кадастър. Те са свързани с минималното или максималното състояние на запасите към момента на вземане на решение за възпроизводството на ресурсите на моретата и океаните и тяхното опазване.

За изграждането на биоикономически кадастър на хидросферата е важно да се проучат свойствата на тези резерви, като се вземат предвид устойчивостта, мобилността, възстановимостта, включването в потреблението, реактивността и уникалността.

Постоянствосе проявява във факта, че резервите от биоресурси на хидросферата по отношение на обем или състав могат да съществуват само за определено време, след което те или се разпадат на по-малки резерви, или се губят за използване напълно, или изискват някакво увеличение на разходите , и т.н.

мобилностпроявява се във възможността за преразпределение на запасите или концентриране на добива на биоресурси хидросфера.

Възстановимост -това е пълно или ограничено привеждане на запасите до желаното ниво. При определени условия на околната среда запасът от биоресурси може изобщо да не се възстанови.

Включване в потреблениетокато свойство се проявява в способността на биоресурсите да се използват без определени условия или при наличие на такива, например подходящи условия на околната среда, степента на развитие на риболовното оборудване и др.

Реактивността включва изследване на реакцията на влиянието на отделните фактори върху запасите от биоресурси в количествени и качествени разрези.

Уникалността или обикновеността се изразява в различна степен на разпръснатост и наличност на биоресурси в хидросферата.

Съвременните данни за минералните, енергийните и химическите ресурси на Световния океан представляват значителен практически интерес за националното стопанство, особено минералните ресурси на шелфа - нефт, природен газ, натрий и др. Следователно морската среда може да се разглежда като обект "природа - производство", където се извършва процесът на създаване на материални ресурси за обществото и тяхното възпроизвеждане.

Под шелфови морета и океанитрябва да се разбере подводни продължения на сушата към морето с дълбочина от 20 до 600 м. Ширината на шелфа може да бъде средно около 40-1000 км, а площта е около 28 млн. км. 2 (19% земя).

Например търговското добив на петрол в Каспийско море започва още през 1922 г. и сега тук се произвеждат повече от 18 милиона тона петрол годишно. Офшорните сондажи започват през 1949 г. край бреговете на Бразилия в залива Макапкан и сега повече от 60 държави пробиват морското дъно, а 25 от тях добиват нефт и природен газ от морските дълбини. Световното производство на петрол през 1972 г. възлиза на 2,6 млрд. тона, а според прогнозите през 2000 г. ще бъде 7,4 млрд. т. Ще бъдат произведени 150 млрд. тона.

През 1975 г. международните петролни концерни произвеждат продукти на стойност около 40 милиарда долара, а общата стойност на морските минерали, добивани през 1976 г., се оценява на 60-70 милиарда долара подпочвените слоеве на морското дъно в Англия, Япония, Канада, Чили. Значителни находища на въглища са скрити в недрата на шелфа край бреговете на Турция, Китай, около. Тайван, край бреговете на Австралия. Най-големите находища на желязна руда на морското дъно са съсредоточени край източния бряг на около. Нюфаундленд, където общите рудни запаси достигат 2 милиарда т. Световно известни са морските разсипи на Австралия, където откриват злато, платина, рутил, илменит, циркон и манган. В САЩ повече от 900 кг платина се добива годишно от морски разсипи, а около 200 хиляди карата диаманти се добиват в Югозападна Африка. В момента 1/3 от световното производство на сол, 61% от металния магнезий, 70% от брома се получават от морска вода. Прясната питейна вода става все по-важна.

Сега повече от 500 милиона души се разболяват всяка година от консумацията на некачествена вода от населението на някои региони на земното кълбо. В близко бъдеще, във все по-голям мащаб, ще е необходимо да се попълват запасите от прясна вода на сушата чрез обезсоляване на морска вода. Въпреки това, обезсоляването на водата е много енергоемко производство, така че става необходимо да се намерят начини за използване на допълнителни морски ресурси за тези цели. С изключение на добива на нефт и природен газ, енергийните ресурси на моретата се използват слабо. Следователно сравнително високата цена на обезсолената вода понякога е основната причина за въвеждането на научно-техническия прогрес. По предварителни оценки цената на обезсолена вода, използваща електрическа енергия от приливни и други конвенционални електроцентрали е 6-20 хиляди ден. единици / m 3, а при използване на атомни електроцентрали - 1-4 хиляди ден. единици / m 3.

Общата мощност на приливната енергия е малко над 1 милиард kW. От 1968 г. работи приливната електроцентрала Кислогубская с мощност 1000 kW; във Франция подобна станция е построена на полуостров Котентин с мощност 33 милиона kW. Активирането на развитието на ресурсите на Световния океан, развитието на енергията не са без да му нанесат щети. В Световния океан протичат сложни биологични и други природни процеси, например повече от половината от целия земен кислород се произвежда и нарушаването на екологичния баланс води до намаляване на продуктивността на фитопланктона, което от своя страна води до намаляване на съдържанието на кислород и увеличаване на въглеродния диоксид в атмосферата. В момента фауната и флората на Световния океан са сериозно застрашени от замърсяване: битови, промишлени, селскостопански и други отпадни води - източник на бактериално, радиоактивно замърсяване; аварийни изпускания; изтичане на нефт от танкери; замърсители на въздуха и др. Всяка година около 2 милиона тона нефт падат върху повърхността на океана от танкери и офшорни сондажни платформи. За моретата и океаните опасно е не само офшорното сондиране, но и сеизмичните методи за проучване на нефт, тъй като експлозиите убиват яйца, ларви, млади и възрастни риби.

Така проблемът за опазването на Световния океан е от национално и международно значение и неговото успешно решаване ще допринесе за напредък в областта на опазването на биосферата в рамките на отделна държава и цялата планета. Страната си сътрудничи с Германия, САЩ, Канада, Франция, Япония, Швеция, Финландия за опазване на морската среда от замърсяване и активно участва в дейността на Международния съюз за опазване на природата и природните ресурси и други международни организации. За опазването на водните ресурси в нашата страна са приети редица резолюции „За мерките за предотвратяване на замърсяването на Каспийско море“, „За мерките за предотвратяване на замърсяването на речните басейни на Волга и Урал с непречистени отпадъчни води“, „За мерките за опазване и рационално използване на природните комплекси на езерото. Байкал и др.

Многостранното използване на океана поражда проблеми и несъответствия в развитието на много индустрии. Например добивът на петрол в крайбрежните води уврежда рибната и курортната индустрия. Замърсяването на хидросферата има отрицателно въздействие върху биологичните ресурси и върху хората, нанася огромни щети на икономиката.

Наличните методи позволяват да се определи размерът на икономическите и социални щети, причинени на природата от клоновете на националния икономически комплекс на нашата страна. Друга задача за подобряване на екологичната и икономическата ефективност на управлението на природата е подобряването на икономическия механизъм, който позволява прехвърлянето на екологичните мерки от държавния бюджет към икономическото счетоводство. При тези условия ще бъде възможно рационално да се използват и защитават ресурсите, хидросферата, т.е. Световният океан ще може да осигури напредъка на човечеството само ако се вземе предвид разумното взаимодействие между обществото и природата.

3. ЕКОЛОГИЧНА И ИКОНОМИЧЕСКА ОЦЕНКА НА ПОСЛЕДСТВИЯТА ОТ ЗАМЪРСЯВАНЕТО НА ХИДРОСФЕРАТА

Нарастването на възможностите за индустриално, селскостопанско производство и непроизводствена сфера усложнява връзката между обществото и природата, в резултат на което възниква необходимостта от запазване и подобряване на системата за поддържане на живота в глобален и регионален контекст. Външна среда хидросфера, атмосферата и метасферата става пряк участник в производството на социален продукт. Ето защо и тук, както и в основното производство, е необходимо системно отчитане, контрол и планиране на рационалното използване на природните ресурси и опазването на околната среда. Ефективността на тези мерки е тясно свързана с определянето на размера на икономическите и социални щети, причинени на обществото и природата от негативното антропогенно въздействие. Под икономически и социални щети трябва да се разбере загуби в националната икономика и общество, пряко или косвено в резултат на негативно антропогенно въздействие, водещо до замърсяване на околната среда с агресивни вещества, шум, електромагнитни или други вълнови ефекти.

В общото тълкуване специфичната вреда е стойността на намаляването на националния доход от единица изпуснати агресивни вещества в хидросфера, литосфера, атмосфера. Може да се изчисли за 1 км 2 море, 1 ха земеделска земя, 1 ха гори, на 1000 души, 1 милион ден. единици дълготрайни активи и др.

Използвайки изчислените характеристики на промяната в размера на щетите от концентрацията на агресивно вещество в околната среда и продължителността на въздействието му върху обект или обект, е възможно да се разработи монограм за оценка на замърсяването хидросфера, литосфера или атмосфера, в които се разграничават зони според степента на опасност. При определяне на зоната на опасност от замърсяване на водните обекти трябва да се вземат предвид посоките на използване на водните ресурси. Например изискванията за качество на водата са различни, когато човек я използва за готвене или за културни и битови нужди. Абсолютната и сравнителна ефективност на мерките за опазване на околната среда е тясно свързана с изискванията за поддържане на качеството на водата и другите природни ресурси. Критерият за сравнителна ефективност на мерките за опазване на околната среда може да бъде постигането на растеж на националния доход чрез предотвратяване на икономически щети при минимална цена на мерките за опазване на околната среда. От това следва, че размерът на икономическите щети може да действа като обобщаваща мярка за оптимизиране на връзката между обществото и природата. Необходимостта от оптимизиране на мерките за пестене на ресурси и опазване на околната среда е от особено значение, тъй като тяхното прилагане изисква повече от 20% от всички капиталови инвестиции в националния икономически комплекс. В същото време сравнителни показатели екологичен—

Водната обвивка на Земята е хидросферата.

Дидактическа цел: създават условия за първично усвояване, осъзнаване и разбиране на нова образователна информация чрез технологията на развиващото се образование.

Цели за съдържание.

Образователни : допринасят за формирането на знания за хидросферата, като

черупката на Земята, нейните съставни части, световния цикъл

Вода в природата.

Разработване: създават условия за развитие на познавателна дейност,

интелектуални и творчески способности на учениците;

насърчаване на развитието на умения за идентифициране, описване и

обясняват съществените особености на основните понятия от темата;

насърчават развитието на умения за самостоятелна работа с

географски текстове, учебник, географска карта,

мултимедийни презентационни материали, диаграми, изработка

обобщения и заключения.

Образователни : допринасят за образованието на географска култура,

култура на възпитателна работа, чувство за отговорност, внимателна

отношение към околната среда, насърчаване на развитието

комуникационни умения; развиват интерес към предмета

предмет.

Планирани резултати.

Лични : осъзнаване на стойността на географското познание като съществен компонент на научната картина на света.

метасубект: способност за организиране на своята дейност, определяне на нейните цели и задачи, способност за провеждане на независимо търсене, анализ, подбор на информация, способност за взаимодействие с хора и работа в екип; да изразява преценки, потвърждавайки ги с факти; овладяване на практическите умения за работа с учебник.

Предмет: познаване и обяснение на съществените характеристики на понятията, използването им за решаване на образователни задачи.

Универсални учебни дейности (UUD).

Лични : имайте предвид необходимостта от изучаване на темата.

регулаторен: планират дейността си под ръководството на учител, оценяват работата на съучениците, работят в съответствие със задачата, сравняват резултатите с очакваните.

когнитивни: извличане, избиране и анализиране на информация, извличане на нови знания от източници на ESM, обработка на информация за получаване на желания резултат.

комуникативен: да могат да общуват и да взаимодействат помежду си (в малка група и в екип).

Тип урок- урок по усвояване на нови знания.

Форми на организация на ученическата дейност- групова (класът е разделен на 5 работни групи), индивидуален.

Учителско оборудване:- мултимедийна презентация;

Видео филм "Хидросфера на Земята";

Компютър, проектор;

Физическа карта на полукълбата.

Оборудване за ученици: компютър и папка с файлове със задачи на масата за всяка група; Учебникът на А. А. Летягин „География. Начален курс: 5 клас "- М .: Вентана - Граф, 2012; атлас по география; речници и енциклопедии; EOR; оборудване, необходимо за опитите: мерителна чаша, сурово пилешко яйце, две бутилки питейна вода по 0,5 л всяка, две бутилки минерална вода (едната охладена, другата на стайна температура), 4-5 с.л. супени лъжици готварска сол, супена лъжица, чаша, 2 чинии, ядливи кубчета лед.

По време на занятията.

1. Организационен етап.

Цел:емоционално - положително отношение към урока, създаване на атмосфера на успех, доверие.

Учител: Радвам се да ви видя на урока по география. Днес работим в групи.

Всичко, от което се нуждаеш

всяка група за урока (компютър, файлова папка с формуляри

задачи, учебници, речници, енциклопедии) е на бюрата ви.

координаторите ми помагат да организирам работата на всяка група:

Ануфриева Варя

Жидкова Лера Степанова Катя

Чобану Гриша Салеев Сергей

Продължаваме запознанството си с геосферите на Земята.

---Слайд 1. Геосфери на Земята: литосфера - мет

атмосфера - опознайте се

хидросфера

биосфера

Намерете в съдържанието на учебника темата, която изучавахме в последния урок.

(Човек и атмосфера).

---Слайд 2. Водната обвивка на Земята е хидросферата (от гръцки "вода" и "топка")

След преглед текст на параграф 15 , кои са основните въпроси, които трябва да разгледаме в днешния урок (маркирани в подзаглавията на текста ).

Маркирайте ключови понятия по темата (маркирани в полетата и в текста).

На дъската под името на темата са поставени знаци на свой ред, формулиращи основните точки на урока.

ХИДРОСФЕРА

- стойност В хода на овладяване на темата по този план ще има

- свойства за преместване на курсора, обозначаващ сцената

- чийто състав ще бъде в определен

- Световният момент от урока.

циркулация

вода

Задача за групи: използвайки различни източници на информация (речници, енциклопедии, интернет), формулирайте допълнения към определението на хидросферата на слайда.

На дъската около понятието "хидросфера" картите са публикувани с озвучена от различни източници на информация компоненти на този термин:

океани морета подземни води лед и сняг реки езера

Блата на циркулацията на резервоара на повече от 70% от земната повърхност - ti

4 милиарда години течно състояние твърдо газообразно състояние

2. Актуализация на знанията. Поставяне на цели.

Цел:въз основа на основните знания на учениците по посочената тема, формулирайте задачи за този урок.

учител: нека си спомним какво вече знаете за водата?

Къде на Земята можете да намерите вода?

Дайте примери за резервоари.

Кои са трите състояния на водата в природата? (фиг.56, стр. 85)

3. Етап на съвместно откриване и усвояване на нови знания.

Цел:да запознае студентите в хода на изследователската и проблемно-търсачката със значението на водата, нейните свойства, състава на хидросферата и глобалния кръговрат на водата в природата.

- Постановка на проблемен въпрос.

учител:като говорим за значението на водата, предлагам ви чуйте откъс от разказа на френския писател, пилот, участник във Втората световна война Антоан дьо Сент-Екзюпери „Планетата на хората“.

--- Слайд 3. Изказването на Екзюпери: „Вода! Вие не само сте необходими за живота, вие сте животът. … ти ни даваш безкрайно просто щастие.”

Нямаш вкус, цвят, миризма, не можеш да се опишеш, радваш ти се, без да разбираш какъв си. Вие не само сте необходими за живота, вие сте животът. При вас в цялото същество се разпространява блаженство, което не може да се обясни само с нашите пет сетива. Вие ни връщате силата и свойствата, от които вече се отказахме. С Твоята милост пресъхналите извори на сърцето се отварят отново.

Ти си най-голямото богатство на света, но и най-крехкото - ти, толкова чист в недрата на Земята ... ... ... Ти не понасяш нечистотии, не понасяш нищо чуждо, ти си божество това е толкова лесно да се уплаши...

Но ти ни даваш безкрайно просто щастие."

Учениците говорят за значението на водата.

учител: За да формулирам основните свойства на водата, каня всяка група да направи малко проучване.

(3 мин.) (* - свойства)

Подробни инструкции за експерименти в раздел „Училище на географа-пътеводител“ към параграф 15.

1 група– занимава се с изучаване на вкус, цвят, мирис на вода; и също така превръща леда в течност и след това във водна пара.

2 група- открива информация за процесите, свързани с преминаването на водата от едно състояние в друго.

Задачата: съвпадение (изпълнява се с помощта на карти с понятия и формулировки от папката с файлове).

1. Изпаряване. А. Преходът на водата от течно в твърдо състояние.

2. Замръзване (кристализация) Б. Преходът на водата от газообразно в течно състояние.

3. Кондензация. Б. Преходът на водата от течно състояние в газообразно състояние.

4. Топене (топене) Г. Преход на водата от твърдо в течно състояние.

Отговори: 1 - Б; 2 - А; 3 - B; 4 - Г.

3 група- изследва плътността на прясна и солена вода (експериментирайте с пилешко яйце в чаша прясна и солена вода).

4 група– изследва свойството на водата да разтваря газове (експериментирайте с охладени и топли бутилки минерална вода).

5 група– работа с текста на параграф 15 (стр. 84), формулира основните свойства на водата.

В хода на работа всяка група попълва своите технологични карти и докладва за резултатите от изследванията си.

--- Слайд 4 . Три състояния на водата. (след изпълнението на група 1).

Проверка на работата на група 2 (изговарят се понятията, избрани за всеки термин). ИЗПАРЯВАНЕ

ЗАМРАЗЯВАНЕ (кристализация)

КОНДЕНЗИРАНЕ

ТОПЕНЕ (топене)

--- Слайд 5 . Изследване на плътността на прясна и солена вода.(Група 3).

1. Плътността на прясната (питейната) вода е по-малка от плътността на яйцето,

така яйцето потъва в прясна вода.

2. Плътността на солената вода е по-голяма от плътността на яйцето, така че яйцето

не потъва в солена вода.

--- Слайд 6. Изследване на свойствата на водата да разтваря газове (група 4).

Поради това от охладената минерална вода се отделиха много газове

В охладена вода могат да се разтворят повече газове, отколкото в

минерална вода със стайна температура.

--- Слайд 7 . Свойства на водата: (към отговора на група 5).

- няма мирис, вкус и цвят;

- разтваря повече вещества от всяка друга течност;

- разрушава твърди скали;

- окислява металите;

- разширява се при замръзване;

- абсорбира голямо количество топлина;

- провежда добре електричеството.

ДОМАШНА ЗАДАЧА: запишете заключения въз основа на резултатите от експериментите в DGS.

(* - състав)

(*-Световно обращение

вода)

Въпроси, свързани със състава на хидросферата и глобалния кръговрат на водата в природата, ще помогнат да се отговори видео фрагмент, който се гледа с паузи, така че момчетата да имат време да хванат основните точки. По време на процеса на гледане, момчетата се предлагат работа с индивидуална карта , в чийто текст трябва да попълните празнините, като използвате думите за избор.

--- Слайдове 8 - 11.

Видео фрагмент „Защо. Хидросфера". (5 минути.)

Карта - задача .

1. Съставът на хидросферата на Земята включва Световния океан, ____________ и водата в атмосферата.

2. Светът _________ заема 96% от земната повърхност.

3. Съставът на Световния океан включва няколко океана: Тихия, _________, Индийския, Арктическия и Южен.

4. Най-големият от тях е _____________ океан.

5. По-важна роля в живота на човека играе прясната вода, съсредоточена в реки, езера, _________ и под земята.

6. Всички части на хидросферата участват в Световната ___________ вода в природата.

Думи за избор: Атлантически океан, ледници, сухоземни води, Тихия океан, циркулация, океан.

След гледане вниманието на учениците се привлича диаграма на водния цикъл Земята - фиг. 57, стр.86.

--- Слайд 12. Завършен текст.

Самотест (тест според пробата ).

На екрана се появява текст с попълнени пропуски, учениците проверяват работата си и се оценяват (поставят се + за всеки верен отговор).

Момчета, има ли сред вас такива, които са избрали правилно 4 отговора? Свърши добра работа!

Имаме ли тези, които са избрали 5 верни отговора? Свърши добра работа!

Вдигнете ръце тези, които са намерили 6 отговора. Много добре! Направихте отлична работа!

--- Слайдове 13, 14, 15 Физическа минута.

Летим като чайки И чайките кръжат над морето,

Нека ги последваме заедно.

Пръски пяна, звукът на сърфа,

И над морето - ние сме с теб.

Плувни движения с ръце : Сега плаваме по морето

И да се забавлявате в космоса.

По-забавен рейк

И гони делфините.

Ходене на място : Вижте: чайките са важни

Разхождат се по морския бряг.

Седнете, деца, на пясъка,

Продължаваме нашия урок.

--- Слайд 16. „Човек не оценява водата, докато източникът не пресъхне“

(монголска поговорка).

? На каква мисъл ви навежда тази монголска мъдрост?

? Как можем да помогнем на природата? (не замърсявайте водата, пестете и т.н.)

Тест и самотест (извършват се в групи на компютри, всеки отговор се проверява незабавно).

Да се ​​върнем към плана на урока. Всички точки от плана са изпълнени.

--- Слайд 17. Домашна работа .

- Отражение.

Учениците са поканени да попълнят индивидуална карта, в която трябва да подчертаят фразите, характеризиращи работата на ученика в урока в три области (картичките за всяка са в папката с файлове за всяка група).

И също така си дайте оценка за работата в урока, включително резултатите от теста.

Вдигнете ръце, който се интересуваше. Какво бихте искали да кажете на родителите си от това, което научихте в урока?

Вдигнете ръце, който работеше в клас. Какво научи за себе си днес?

Вдигнете ръце, който разбраднешния материал. Кое беше най-трудното за вас днес?

Има ги в класа който не разбраматериал?

В последния файл папките на всяка група са светлосини и тъмни балони. Всички в групата са поканени да избират и надуват съответната топка.Ако човек се интересува, той е работил и е разбрал материала, тогава той може да надуе син балон; и ако човек е бил отегчен, безразличен и си е почивал на урока, тогава цветът на топката му ще бъде тъмен. Всяка група образува вълна от своите балони. По цвета на образуваните вълни може да се направи заключение за резултатите от урока.