Birleşik Devlet Sınavlarının ana aşaması Rusya'da başladı. 28 Mayıs - 2 Temmuz arasında sürecek.

İlki, coğrafya ve bilgisayar bilimlerinde sonuçlara ihtiyaç duyan okul çocuklarıydı.

USE, dokuz yıl önce her yerde tanıtıldı, ancak okulda final sınavlarını geçmenin bu biçimini çevreleyen tartışmalar şimdiye kadar durmadı.

USE'yi kim icat etti?

Rusya'da Birleşik Devlet Sınavının başlatılmasının başlatıcısı, 1999'dan 2004'e kadar Eğitim Bakanı olarak görev yapan Vladimir Filippov'du. Rusya'daki Birleşik Devlet Sınavının ilkelerinin geliştirilmesi onun altındaydı.

Test sisteminin doğrudan yaratıcısı, büyük Rus şairin adaşı Vladimir Khlebnikov'du. Bu sistemin ilk eleştirmenlerinden biri haline gelen kişi olduğunu belirtmek ilginçtir.

Rosobrnadzor Federal Test Merkezi başkanı olarak Khlebnikov, öğrencilerin ve eğitim kurumlarının isteği üzerine tamamen gönüllü olarak gerçekleştirilen merkezi test ilkelerini geliştirdi. Bunun için herhangi bir bütçe fonu gerekmedi, sonuçların ülkedeki yaklaşık altı yüz üniversite için başvurular incelenirken dikkate alınması kararlaştırıldı.

Vladimir Khlebnikov'a göre, bu sistem okulun sonunda nihai bir tasdik olarak hiçbir şekilde uygun değildi.

Bununla birlikte, sistem yetkililere uygundu ve 2001'den beri çeşitli bölgelerde birleşik devlet sınavlarını tanıtmak için deneyler yapıldı. 2009'dan bu yana, Birleşik Devlet Sınavı, okuldaki tek final sınavları ve üniversitelere giriş için ana sınav haline geldi.

Ve neden gerekliydi?

Birleşik Devlet Sınavını başlatanlar en çok iki şeyle ilgilendiler: eğitimde gelişen ve aslında gizli bile olmayan yolsuzluğu azaltmak ve işleyen bir “eğitim asansörü” yaratmak.

Filippov, Birleşik Devlet Sınavının, öncelikle başkentlerde oturanların, yalnızca özel ders veya ücretli olarak girilebilecek prestijli üniversitelere girerken “doğal” avantajlarını kaybetmeleri nedeniyle sert bir şekilde eleştirildiğini söyledi. hazırlık kursları. Birleşik Devlet Sınavı, organizatörlerin fikrine göre şansları eşitledi.

Ekonomi Merkezi direktörü web sitesi muhabirine verdiği demeçte, zaman geçtikçe, genel olarak bunun başarıldığı ortaya çıktı. sürekli Eğitim Uygulamalı Ekonomik Araştırma Enstitüsü (IPEI) RANEPA Tatyana Klyachko.

“Tüm zorluklara rağmen, USE'nin geleneksel sınavlardan daha fazla eksikliği yok. Ve taşradan gelen çocukların artık gelip büyük şehirlerin eğitim kurumlarına kayıt olabilecekleri gerçeği açısından ve araştırmamızın sonuçlarından okul mezunlarının hareketliliğinin gerçekten çarpıcı biçimde arttığını görüyoruz, bence bu iyi bir girişim,” diye vurguladı Tatyana Klyachko.

Bu, USE'nin ilkeli muhalifleri tarafından da kabul edilmektedir. Örneğin, Devlet Duma Eğitim Komitesi başkan yardımcısı Oleg Smolin, bölgelerdeki çocukların büyükşehir üniversitelerine kaydolmasının daha kolay hale geldiğini kaydetti. Ancak ona göre sınavın zararı daha büyük.

Yani USE herhangi bir üniversiteye kabul için yeterli mi?

Pek sayılmaz. En prestijli üniversiteler ek testler yapma hakkını aldı. Her şeyden önce, bu en çok ünvanını koruyan Lomonosov Moskova Devlet Üniversitesi'dir. prestijli üniversiteülke.

MSU Rektörü Viktor Sadovnichy'nin kısa süre önce söylediği gibi, MSU giriş sınavları başvuranların her onda biri için aşılmazdır.

Ancak bu kadar çok üniversite yok. Esas olarak yüksek öğrenim için Eğitim kurumu yeterli iyi sonuçlar sınavda alındı.

Ya sınav kötüyse?

Sonuçlar çok sıcak değilse, sınava tekrar girilebilir. Bunu gelecek yıl ve hatta başarısızlıktan hemen sonra yapma fırsatı var.

“Ve soru, sınavı geçtiğinizde aynı yıl içinde tekrar girebileceğiniz üzerinde çalışılıyor. Ve daha önce tamamen aynıydı, insanlar üniversiteye girmiyordu ve bu kadar, gelecek yıl yapın. Geleneksel sınavlara göre herhangi bir bozulma olmaz. Tek şey, Moskova Devlet Üniversitesi veya Leningrad gibi birkaç üniversitenin olmasıydı. Devlet Üniversitesi Temmuz ayında sınavlara girmenin mümkün olduğu ve diğer tüm üniversiteler için sınavların Ağustos ayında yapıldığı, böylece Moskova Devlet Üniversitesi'ne girmeyenlerin Ağustos ayında başka bir üniversiteye girebildikleri yer ”dedi Hayat Boyu Eğitim Ekonomisi Merkezi müdürü Uygulamalı Ekonomik Araştırma Enstitüsü (IPEI) RANEPA Tatiana Klyachko.

Psikolojik yönlere gelince, uzmanlara göre çok az şey değişti. Okul çocukları sınavlardan önce gergin oldukları için gergin olmaya devam edecekler. İşte etki insan faktörü sonuçlarda azaldı.

“Okulda, öğrencinin sınavı geçerken çok endişeli olmadığı söylenebilir, çünkü tüm öğretmenler ona aşinaydı ve prensipte, bir şekilde çekileceğine inanıyordu. her zaman böyle değildi. Ve eğer bir öğretmenle bir ilişki yürümediyse, o zaman tam tersine, bu son derece tatsız sonuçlara yol açabilir. Artık kişi en azından bu dertlerden kurtulmuştur. Ve bir başvuru sahibi bir üniversiteye girdiğinde, hiç bilmediği bir durumla karşı karşıya kaldı. Evet, rüşvetin yaygın olduğu zamanlarda eğitim için para ödeyenlerin bir kısmı kendilerini daha güvende görüyorlardı. Ama bu yine herkesin zararına. Şimdi durum 10-12 yıl öncesine göre daha iyi,” diyor Tatyana Klyachko.

Ve KULLANIM neden eleştirilir?

Eleştirinin ana amacı, sınavın yapıldığı biçimdir. En başından beri, öğrencilerin bilgi düzeylerini testler yardımıyla doğru bir şekilde değerlendirme olasılığı şüphe uyandırdı. Beşeri bilimlerde bu formdaki sınavlar özellikle utanç vericiydi. Ayrıca, eğitimin amacının tam olarak bilgi değil, sınavları başarılı bir şekilde geçmek olduğu belirtildi. Birçok öğretmen, öğrencileri tam anlamıyla test için eğittiklerini itiraf etti.

KULLANIM ödevlerine kontrol ve ölçme materyalleri denir ve başlangıçta birçok disiplinde “cevap seçeneklerinden birini seçin” formu ima edildi. Ödevler sürekli geliştirildi ve sonuç olarak bu form tamamen ortadan kalktı. Öğrenciler soruya ya kısa ya da ayrıntılı bir cevap vermelidir. Eğitim Bakanı Olga Vasilyeva'nın belirttiği gibi, görevler her yıl iyileştirilmektedir.

Bununla birlikte, USE'nin eğitim uzmanları, milletvekilleri ve ebeveynler de dahil olmak üzere hala birçok rakibi var.

Başkan bir kez daha, Nisan ayı başlarında Birleşik Devlet Sınavının kaldırılması çağrısında bulundu. Rus Akademisi Bilimler Alexander Sergeev, bu sorunu "beyin göçü" ile ilişkilendiriyor.

“Nedense dolarların sızmasından korkuyoruz, her ay sayıyoruz - ne kadar orada, ne kadar burada. Nedense aklımızın yurt dışına nasıl sızdığını kimse düşünmüyor... Bence sınavı terk etmeliyiz. Sonunda, iki yıl yüksek lisans hakkında konuştuktan sonra, ilk adım olan normal lisansüstü okula dönmeliyiz. bilimsel aktivite", - Rusya Bilimler Akademisi başkanı vurguladı.

skandallar

Teorik olarak, sınav şansları eşitlemelidir. Rusça okulları nerede yaşadıkları önemli değil - büyük şehirlerde veya uzak bir köyde. Uygulamada, farklı çıktı ve neredeyse her yıl skandallar patlak verdi. Örneğin, öğrencilerin Uzak Doğu, sınavı geçtikten sonra, görevleri ağda yayınladılar (bunlar tüm ülke için aynıdır). Batıda yaşayan çocuklar onlara son derece minnettardı, memurlar - tam tersine.

Sınavlardan önce ödev açma, akıllı telefon ve tablet kullanma, hatta başka bir bölgede sınava girme gibi ihlaller kayıt altına alındı. İhlallere karşı savaşıyorlar - komisyon başkanları artık yalnızca Rosobrnadzor tarafından onaylanıyor, temsilcisi her bölgesel komisyona dahil ediliyor. Çevrimiçi gözetim başlatıldı, okul çocukları metal dedektörlerinden geçiriliyor. Bilgilerin İnternet'e "sızmasını" önlemek için seçeneklerin sayısı artırıldı.

Bu yıl ilk kez yeni veri koruma teknolojisi kullanılıyor. Tüm diskler noktaya teslim edilir sınav yapmakşifrelenmiş biçimde ve görev ve cevap formları doğrudan katılımcıların önünde yazdırılır. Bunun insan faktörünün etkisini tamamen ortadan kaldırmaya yardımcı olacağına inanılıyor.

İyiden iyi aranmaz

Şimdiye kadar, sınav karşıtlarının argümanlarının hiçbir etkisi olmadı. Son zamanlarda, Başbakan Yardımcısı Tatyana Golikova, St. Petersburg Uluslararası Ekonomik Forumu'nda, Birleşik Devlet Sınavının yapısının bu yılın sonuçlarını analiz ettikten sonra değişebileceğini söyledi. RANEPA'nın Uygulamalı Ekonomik Araştırma Enstitüsü'nün (IPEI) Yaşam Boyu Eğitim Ekonomisi Merkezi'nin yöneticisinin web sitesine verdiği bir röportajda belirttiği gibi

Tatyana Klyachko, sınavın kaldırılması hakkında konuşmamız pek mümkün değil. Ve onun bakış açısından, bu iyi.

“KULLANIM'da herhangi bir değişiklik yapılırsa prosedür netleştirilebilir, içerik değişebilir, ancak sınavın kendisi bence kalır. Ve şimdi hiçbir şeyi değiştirmemiz gerektiğini düşünmüyorum. Bu sınav zaten az çok kurulmuş ve bence iyiden iyiyi aramıyorlar” diye vurguladı.

Ülkedeki Birleşik Devlet Sınavının ana aşamaları ve hedefleri.

2. 2001-2003 Rusya Federasyonu Hükümeti Kararları:
"Deneyin organizasyonu hakkında, ancak tek bir Devlet sınavı» 16 Şubat 2001 tarihli. "Ortaokul eğitim kurumlarının katılımı hakkında mesleki Eğitim 5 Nisan 2002 tarihli birleşik devlet sınavının tanıtımına ilişkin deneyde.
2003 yılında, deney Rusya Federasyonu'nun 47 konusunu kapsıyordu.

3. 2004-2006
Görev belirlendi: sırasında üç yıl Birleşik Devlet Sınavının ana sorununu çözmek - final ve yeterlilik sınavlarının eksiksiz birleşimi nedeniyle mezunlar üzerindeki yükü azaltmak. Bunun için başvuru alan üniversite sayısı KULLANIM sonuçları.
2006 yılında, Rusya'nın 79 bölgesinde yaklaşık 950.000 okul çocuğu USE'yi çoktan geçti.

4. 2007-2009
2009 yılına kadar “+1” sistemi işletilirken, başarısız bir mezuniyet nedeniyle tek bir mezun bile belgesiz bırakılmadı. sınavı geçmek. O zaman, hala USE puanlarının notlara () resmi bir çevirisi vardı.
2007 yılında, “Yasada Değişiklik Yapılmasına Dair Federal Yasa” Rusya Federasyonu"Eğitim Üzerine". 2009'dan beri sınav, ülkenin tüm mezunları için zorunlu ve tek tip hale geldi.

Sınavın resmi hedefleri:

okullarda ve üniversitelerde yolsuzluğu ortadan kaldırmak ve mezunların bilgilerinin etkili bir şekilde test edilmesini sağlamak.
Ayrıca, devlet sınavının yüksek öğrenimi bölgelerdeki çocuklar için gerçekten erişilebilir hale getirmesi gerekiyordu.

Sınav lehine argümanlar:

1. KULLANIM, üniversitelere girerken yolsuzluk ve adam kayırmacılığının önlenmesine yardımcı olur.
2. KULLANIM, öğrencinin bilgi ve becerilerini geleneksel sınav türlerinden daha objektif olarak değerlendirir.
3. KULLANIM, bağımsız da dahil olmak üzere öğrencilerin sınava hazırlanmasını teşvik eder.
4. KULLANIM, farklı okul ve bölgelerdeki eğitimin kalitesini karşılaştırmanıza olanak tanır.
5. USE, mezunların, seyahat için para harcamadan, sadece posta yoluyla USE'yi geçme hakkında bilgi göndererek, ikamet ettikleri yerden oldukça uzakta bulunan üniversitelere girmelerine izin verir. Her birinde sınava girmeye gerek kalmadan birden fazla üniversiteye aynı anda belge gönderilmesini kolaylaştırır.
6. KULLANIM, daha önce büyük şehirlerde giriş sınavlarına girme fırsatı olmayan illerdeki değerli adayları belirlemenizi sağlar.
7. Sonucun doğrulanması kısmen bilgisayarlıdır, bu da işe alınan müfettişlerin hizmetlerine para harcamaya gerek olmadığı için zamandan ve paradan tasarruf sağlar.
8. Birleşik Devlet Sınavı şartlarının artırılmasının eğitim kalitesinin, öğretmenlerin niteliklerinin ve eğitim literatürünün kalitesinin artmasına neden olduğu söylenmektedir.
9. KULLANIM, gelişmiş ülkelerdeki (ABD, İsrail ve diğerleri) final sınav sistemlerine benzer, bu da zamanla diğer ülkelerde Rus okul sertifikalarının tanınmasına yol açabilir.
10. KULLANIM, standart sınavlardan (aslında 4) daha geniş bir puan ölçeğinde (100) puanlanır, bu da en iyinin en iyisini belirlemeyi mümkün kılar.
11. “Genel olarak mantıksal ve zihinsel becerinin yanı sıra yaratıcı ve rasyonel başlangıcın acı çekmesi” ile ilgili ifadelerin hiçbir temeli yoktur, çünkü tüm konuların C bölümü vardır (Rusça, tarih, sosyal bilimler ve diğer bazı derslerle ilgili durumlarda). ) kişinin konumunun kesin olarak gerekçelendirilmiş kanıtını gerektirir

Sınava karşı argümanlar:

1. Tam teşekküllü bir sınavdan testlere geçişin bir sonucu olarak, doğru cevabı kanıtlama ve oluşturma yeteneğinin gelişimi dışlanır, genel olarak mantık ve düşünme becerileri ile yaratıcılık ve rasyonellik zarar görür.
2. Kontrol ve ölçüm malzemeleri, Rus eğitim sistemi için olağandışıdır.
3. Sosyal bilimlerdeki sınav, yanlış belirlenmiş görevler ve tartışmalı cevap seçenekleri içerir.
4. KULLANIM, yolsuzluğun tamamen önlenmesine yardımcı olmaz.
5. Yetersiz ve iyi hazırlanmış okul mezunlarının hazırlık düzeylerini tek bir kontrol ve ölçüm materyali ile niteliksel olarak kontrol etmek imkansızdır.
6. Okulun uzmanlığı dikkate alınmaz: her iki okulun öğrencileri insani ve doğa bilimleri önyargısına sahip öğrenciler zorunlu final sınavının aynı versiyonunu geçerler.
7. KULLANIM, KULLANIM spesifikasyonlarındaki bilgi seviyesindeki artışla bağlantılı yeni bir eğitim tipine yol açar.
8. A ve B bölümlerinin bilgisayarlı kontrolü sırasında, yanlış cevap olarak sayılan öğrencinin cevaplarını tanımada hatalar olabilir.
9. Dil dışı konulardaki sınava Rusça dışındaki Rusya Federasyonu halklarının dillerinde girilemez.

“KULLANIM, başvuranların hazırlık seviyesini yansıtan bir aynadır. Elbette bölebilirsiniz çünkü sabahtan beri tıraş olmadınız ve yüzünüz şişti. Ama tıraş olmak daha iyidir ve aynaya karşı tutum çok daha iyi olacaktır.

USE'nin kamuoyu tarafından reddedilmesinin en derin nedeni metodolojide değil, sosyal etkisindedir. Önemli grupların çıkarları - yani ülkenin en büyük şehirlerinin nüfusu - ihlal edildi. 15 yıl boyunca SSCB'nin çöküşünden sonra Moskova, St. Petersburg, Yekaterinburg, Novosibirsk, Nizhny Novgorod sakinleri neredeyse sadece önemli bir sosyal malı - ücretsiz kullanma fırsatı buldular. Yüksek öğretimçocukları için en iyi üniversiteler. Onlara daha yakındılar ve üniversite sınavlarına hazırlık kursları için ödeme yapmalarına izin veren ortalama gelirleri vardı. Diğer bölgelerin, küçük kasabaların, köylerin sakinleri, kendilerini hem ikamet ettikleri yerde hem de mega şehirlerde yaşayanlardan 2-3 kat daha düşük olan gelirlerinde en iyi üniversiteler için eğitim sisteminin dışında buldular.

Ancak bir zamanlar önde gelen üniversiteler tüm ülke için inşa edilmişti ve Sovyet yönetimi altında Moskova öğrencilerinin %75'i diğer şehirlerdendi. 2000'li yılların başında, USE henüz ortaya çıktığında, diğer bölgelerden öğrencilerin sadece %25'i Moskova'da ve üçte biri St. Petersburg'da kaldı. Örneğin şimdi HSE'de bunların neredeyse %60'ı var. Örneğin, daha önce Ekonomi Yüksek Okulu veya Moskova Devlet Üniversitesi'ne 70-75 puanlık bir bütçeyle girmek mümkün olsaydı (sınavlarımız Birleşik Devlet Sınavında "yeniden hesaplandı"), bugün - 80-85 ile. Beş yıl önce, uzmanlaşmış bir konuda “dört” (Birleşik Devlet Sınavına göre, bu 55-70 puan) olan bir Moskovalı, beş yıl önce normal, iyi bir Moskova üniversitesine girebilirdi, ancak bugün sınır yukarı doğru kaymıştır. - bu 62-65 puandan az değildir. Durum değişti ve çocuklarının en iyi üniversitelerde eğitimi için para ödeyemeyen, ancak örneğin üniversite hocalarına para harcayabilen kişilerin çıkarlarının Birleşik Devlet Sınavına aykırı olduğu ortaya çıktı. 15 yıl boyunca çocuklarının mutluluğunu, ülke nüfusunun geri kalanını geliştirme fırsatının reddedilmesine dayandırdılar. Bunu ayarlayan Moskovalılar değildi, ama onlar bu koşullara alışkın ve adaletin yeniden tesisi onların desteğini uyandırmıyor.”

Her şey son yıllar okul mezunları geleneksel olarak iki zorunlu derste sınava girerler: Rus dili ve matematik. On birinci sınıf öğrencileri için diğer derslerdeki sınavlar isteğe bağlıdır. Okul sertifikası almak için diğer derslerdeki sonuçlar önemli değildir. Ancak üniversitelere kabul için gereklidirler. Rusya'da zorunlu sınavlar listesinin Birleşik Devlet Tarihte Sınavı ile doldurulacağı bir yılı aşkın süredir söyleniyor. Tarihte Birleşik Devlet Sınavı hangi yıldan itibaren tüm on birinci sınıf öğrencileri için zorunlu bir sınav haline gelecek - Milli Eğitim Bakanlığı'ndan en son haberler.

Tarihte KULLANIM hangi yıldan itibaren zorunlu hale gelebilir?

Mayıs 2017'de Rusya'da tarihte zorunlu bir KULLANIM'ın yakında tanıtılması hakkında çok şey söylendi. Ardından Eğitim ve Bilim Bakanı Olga Vasilyeva, 2020'de zaten bir okul disiplini olarak tarihin en önemli okul derslerinden birinin statüsünü kazanacağını ve mezunların tarihte sınava hatasız girmeye başlayacaklarını duyurdu.

2020 yılına çok az kaldı. Aslında Vasilyeva'nın sözleri gerçek olsaydı, günümüzün onuncu sınıf öğrencilerinin zorunlu tarih sınavına hazırlanmaları gerekecekti.

Ancak, geçen gün, 29 Ekim 2018'de, şimdi Eğitim Bakanı olarak adlandırılan aynı Olga Vasilyeva, tarihte Birleşik Devlet Sınavının statüsünün yükseltilmesindeki gecikmeden bahsetti.

Bakana göre Birleşik Devlet Tarih Sınavı, “2022'den sonra” on birinci sınıf mezunları için zorunlu bir sınav haline gelecek.

Gerçek şu ki, 2022'de yabancı dillerde bir sınav mutlaka zorunlu bir sınav haline gelmek zorunda kalacak. Rus dili ve matematiğin yanı sıra aynı anda iki zorunlu sınavın getirilmesi, mezunları, ailelerini ve öğretmenleri şok etmek anlamına gelir. 2022 yılına kadar tarih durumu okul konusu Yükseltecek zamanları yok, bu yüzden karar ertelendi.

Bakan Vasilyeva'nın sözlerinden, Tarihte Birleşik Devlet Sınavının (eğer olursa) 2023-2024'ten önce zorunlu bir sınav olacağı sonucuna varılıyor. Sadece günümüzün beşinci ve altıncı sınıf öğrencilerinin velilerinin bu konuda endişelenmesi gerekiyor.

Tarihte zorunlu bir sınav olarak KULLANIM: artıları ve eksileri

Rus okullarından mezun olanlar tarihi çok az biliyorlar. Bu, bu konuya az çok yakın olan herkesin konuştuğu bir gerçektir. Uzmanlaşmış tarihi bölümlerden başvuranlar bile bazen kötü bir şekilde üniversite profesörlerini bilgi düzeyleriyle şaşırtıyorlar.

Bakan Vasilieva da aynı şeyi söylüyor - zayıf tarih bilgisi hakkında ve bu konuyu bilmeden "devam etmenin imkansız olduğunu" söylüyor.

FIPI kısa süre önce, tarih sınavını geçen okul çocuklarının tarihsel figürlere orta derecede aşina olduklarını, kültürel tarih konusunda yetersiz bir anlayışa sahip olduklarını ve genellikle yirminci yüzyılın olayları hakkında kafalarının karıştığını doğruladı. Ve bunlar da tarihteki sınavı geçmeye hazırlanan mezunlardır.

Yine de çoğu, tarihte USE'ye zorunlu bir sınav statüsü vermenin hiçbir faydası olmayacağından emin. Ya da en azından bu karar daha fazla zarara yol açacaktır.

Örneğin, Grozny'den öğretmen Alikhan Dinaev, mel.fm eğitim portalının sayfalarında tartışıyor ve böyle bir yeniliğe karşı aşağıdaki argümanları veriyor:

• Bakan Vasilyeva eski bir tarih öğretmeni gibi konuşuyor. Tabii ki, herhangi bir öğretmen için asıl olan onun konusudur. Ancak bakanın daha küresel düşünmesi gerekiyor. Yarın Milli Eğitim Bakanlığı başkanlığı görevi bir coğrafya öğretmeni tarafından alınırsa, ülkenin bu mantığa göre coğrafya biliminde zorunlu bir KULLANIM tanıtımına hazırlanması gerekir.
• Rusya'da okul mezunlarının iş yükü zaten çok fazla. Ciddi bir şekilde bir üniversiteye girmeye hazırlanan on birinci sınıf öğrencilerinin neredeyse tamamı, ders dışı tüm zamanlarını ders dışı etkinliklere ayırmaktadır. Ergenlerin ruhu ve sağlığı için bu yükü arttırmanın pek faydası olmayacaktır.

Elbette, inovasyona karşı ana argüman yüktür. 2015 yılında, 2022'den başlayarak listenin zorunlu KULLANIM yabancı dil sınavı ile yaygınlaştırılacaktır. Bu, üç buçuk yıl içinde iki değil üç zorunlu sınavın olacağı anlamına gelir. Böylece öğrenciler üzerindeki iş yükü önemli ölçüde artacaktır. Eğitim Bakanlığı'nın hala sınırı hissetmesi ve bir ara durması gerekiyor.

Sınava giriş

Her konu için ödevler üç bölüme ayrılmıştır ( engellemek): A, B, C.

Engellemek A her birinde sunulan dört cevap seçeneğinden birini seçmenin gerekli olduğu test görevlerini içerir.

Her blok görevi için B bir veya daha fazla kelime, harf veya rakamdan oluşan kısa bir cevap vermelisiniz. Görevleri engellemek için cevaplar A ve Bözel bir forma girilir ve bir bilgisayar tarafından kontrol edilir.

Engellemek C ayrıntılı bir cevabı olan bir veya daha fazla görevden oluşur (örneğin, bir problemi çözmek, önerilen bir konu hakkında bir kompozisyon yazmak veya belirli bir soruyu makul bir şekilde cevaplamak gerekir). C bloğunun görevlerine verilen cevaplar bölgesel inceleme komitesi uzmanları tarafından değerlendirilir, C bölümündeki KİM'in görevleri uzmanlar için değerlendirme kriterleri içerir.

Bireysel konular için KIM'lerin kendi özellikleri olabilir. Örneğin, literatürdeki KIM'ler çoktan seçmeli maddeler içermemektedir. Yabancı dillerdeki KİM'lerde öğrencinin yabancı dilde bir metnin ses kaydını dinlemesi ve metnin içeriği ile ilgili soruları cevaplaması gereken bir bölüm vardır.

Tablo, USE 2009 için kodları, süreyi, görev sayısını ve maksimum birincil puanı gösterir. Ayrıca, aşağıdaki maddelerde belirlenen minimum puan (tatmin edici bir notun alt sınırı) dahildir. Ölçek puan.

KULLANIM formları

• Kayıt formu sınav katılımcılarını kaydetmek için kullanılır
• V 1 numaralı cevap kağıdı A ve B bloklarının görev cevapları girilir
• C bloğunun görevlerine ayrıntılı cevaplar için şunu kullanın: 2 numaralı cevap kağıdı ve ek cevap kağıdı No. 2

Tüm USE formları 210 mm × 305 mm boyutundadır:

Ana tarafa ek olarak, sınava girenler arka tarafı kullanabilir:

Sınavın tüm formlarının doldurulması kesinlikle belirlenmiş kurallara göre yapılmalıdır, aksi takdirde veriler yanlış tanınabilir ve bu da yanlış cevap olarak sayılır.

Sınav için puanlama

Tamamlanan her KULLANIM görevi 1 veya daha fazla puan. Bu noktaların toplamı birincil puan ders. Miktar birincil noktalar göre değişir çeşitli konular, örneğin, 2009'daki minimum birincil puan sayısı matematikte KULLANIM'ı (37 birincil puan) ve maksimum - biyolojide KULLANIM'ı (69 birincil puan) ve yabancı dillerde (80 birincil puan) içerir.

Daha sonra, birincil ile arasında bir yazışma kurulur. Ölçek puan (maksimum test puanı her zaman 100'dür). Birincil puanları test puanlarına dönüştürme ölçeği, görevlerin karmaşıklığına ve tüm sınav katılımcıları için USE sonuçlarının istatistiksel analizine bağlıdır ve özel bir bilgisayar programı. Bu ölçek doğrusal değildir, örneğin 2008 yılında Rusça dil sınavında 60 birincil puandan 30'u 52 test puanına, matematik sınavında 37 birincil puandan 18'i 58'e çevrilmiştir. test sonuçları. Yeniden hesaplama ölçeğinin bir diğer özelliği, ölçeğin kenarlarındaki birincil puanda (yani birincil puan sıfıra yakın veya maksimum değere yaklaştığında) küçük bir değişikliğin anlamlı bir değişikliğe yol açmasıdır. test puanı(örneğin, 1 birincil puan, aşağıdakiler hariç tüm derslerde 6 test puanına karşılık gelir: yabancı Diller), ölçeğin ortasında iken, birincil puanda 1'lik bir değişiklik, test puanında 1 veya 2'lik bir değişiklik ile sonuçlanır.

KULLANIM sonuçlarına ilişkin istatistiksel veriler mevcuttur.

KULLANIM sonuçları

KULLANIM sırasında, bir deney olarak, katılımcının pasaport verileri girilerek sınav sonuçları hakkında bilgi web sitesinde elde edilebilir.

Sınav sonucuna göre itiraz

Sınavın sonuçlarını aldıktan sonra, sınav katılımcısı, çalışma testinin sonuçlarını gözden geçirmek için Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşunun ihtilaf komisyonuna itiraz edebilir. Aynı zamanda, resmi bir temyiz başvurusu, sınav katılımcısının kontrol edildikten sonra çalışmalarını tanıması için tek fırsattır.

Temyiz ancak iki durumda yapılabilir:

1. Sınav katılımcısının A ve B bölümlerinin görevlerinde, yani bir bilgisayar testinin yapıldığı görevlerde cevapların tanınması ile uyuşmaması durumunda. Sınava katılan katılımcı, çalışmalarının bir formunu ve yanıtların bilgisayar tarafından nasıl tanındığının bir çıktısını alır. Cevabın yanlış tanınması durumunda, ihtilaf komisyonunun kararı ile düzeltilebilir.
2. Uzmanlar tarafından Bölüm C'nin sınav sonuçlarının sınav katılımcısı ile uyuşmaması durumunda. Bu durumda, çatışma komisyonu tarafından çalışmanın ek bir doğrulamasından sonra değerlendirme revize edilebilir (puan sayısının azaltılması yönünde de dahil).

Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşunun ihtilaf komisyonunun kararı, Federal ihtilaf komisyonu tarafından gözden geçirilebilir.

Okulda final sınavı olarak KULLANIN

2009'dan başlayarak, okul mezunları iki zorunlu final sınavına girerler: Rus dili ve matematik. Mezunlar, tüm derslerde yeterli olmayan yıllık notları yoksa sınavlara girebilirler.

Mezun, bu sınavlardan Rosobrnadzor tarafından belirlenen puandan düşük olmayan bir not almalıdır. Öğrenci, bir konuda belirlenen asgari notun altında not alırsa, aynı yıl bu sınava tekrar girebilir. Bir öğrenci hem Rus dilinde hem de matematikte yetersiz bir not alırsa, sınava ancak gelecek yıl tekrar girebilir. Yeterli not alan (veya bir yetersiz not alan ve ardından tekrar alan) mezunlar, tam orta öğretim sertifikası alırlar.

Ayrıca, mezunlar istedikleri sayıda ek sınava girebilirler. KULLANIM formu, sonuçları sertifikanın alınmasını etkilemez . Her konu için sertifikada, USE'de elde edilen sonuca bakılmaksızın, mezunun son iki yıllık eğitim notlarının aritmetik ortalaması belirlenir.

Birleşik Devlet Sınavı sonuçlarına göre üniversitelere kabul

Bir üniversiteye girmek için, başvuru sahibinin Birleşik Devlet Sınavı şeklinde giriş sınavlarını geçmesi gerekir. Giriş sınavları listesi Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından onaylanır ve kural olarak her uzmanlık için dört sınav içerir (bazı durumlarda - üç). Her uzmanlık için sınavlardan biri bir profil sınavıdır (profil sınavı listede vurgulanmıştır). Üniversite sınav sayısını üçe indirebilir, sınav sayısı mutlaka Rus dilinde bir sınav ve özel bir konu içermelidir.

Başvuranların belirli özelliklere sahip olmasını gerektiren uzmanlıklara başvururken yaratıcılık, fiziksel veya psikolojik nitelikler, üniversiteler ayrıca Birleşik Devlet Sınavı şeklinde yapılan üç sınava ek olarak ek bir sınav veya yaratıcı yarışma düzenler. Bu tür uzmanlıkların listesi Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından onaylanmıştır.

Seçilen üniversitelerin ek çalışmalar yapmasına izin verilir. profil sınavları. Ek giriş sınavları yapmasına izin verilen üniversitelerin listesi ve bunların yürütülmesine ilişkin prosedür Rusya Federasyonu Hükümeti tarafından belirlenir. 2009 yılında, 24 yüksek öğretim kurumuna belirli uzmanlık alanlarında profil yönelimli ek giriş sınavları yapma hakkı verildi.

Olmadan giriş sınavları Okul çocukları için Tüm Rusya Olimpiyatının son aşamasının kazananları ve ödül kazananları üniversiteye kabul edilebilir. Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından onaylanan diğer olimpiyatların kazananları ve ödül kazananları, üniversiteye giriş sınavına tabi tutulmadan veya giriş sınavlarının bir kısmından geçilmeden kabul edilebilirler. Beden eğitimi ve sporla ilgili uzmanlıklarda, Olimpiyat Oyunları şampiyonları sınavsız kabul edilir.

Birleşik Devlet Sınavının getirilmesinin, kırsal alanlardan ve uzak bölgelerden başvuranlar için üniversitelere kabul edilmesini kolaylaştıracağı varsayılmaktadır. Başvuru sahibi, seçilen üniversiteye başvuruda bulunabilecek ve gıyabında sınavı geçme hakkında - posta veya internet yoluyla, seçilen üniversiteye şahsen gelmeden bilgi ekleyebilecektir. Ayrıca birden fazla üniversiteye de başvurabilirsiniz. Üniversiteler, USE'nin sonuçlarına ilişkin Federal sertifika veritabanında USE'yi geçmenin sonuçları hakkındaki bilgileri kontrol edebilir.

Sınav sonuçlarına göre üniversitelere kabul

2009 yılında kabul Eğitim Kurumları Orta mesleki eğitim, esas olarak Birleşik Devlet Sınavı sonuçlarına göre üretilir. Adaylar, onaylanmış giriş sınavları listesinden iki sınavı geçmelidir. Aynı zamanda, Rusça dil sınavı zorunludur ve giriş sınavları listesinde üç veya daha fazla sınav varsa, başvuru sahibi ikinci sınavı kendi başına seçebilir. Belirli uzmanlıklar için, başvuru sahiplerinin belirli yaratıcı yeteneklere, fiziksel veya psikolojik niteliklere sahip olduklarını varsayarak, kolejler ayrıca ek bir sınav veya yaratıcı bir yarışma düzenler.

Sınav tartışması

notlar

1. Birleşik Devlet Sınavının başlatılmasına ilişkin 9 Şubat 2007 tarihli 17-FZ sayılı Federal Kanun
2. 19 Ocak 2009 tarihli ve 74 No'lu Rosobrnadzor Emri “Birleşik Devlet Sınavını yürütmek için zamanlamanın ve birleşik programın onaylanması üzerine ... 2009'da”
3. 2009 KIM Özellikleri ve Demoları
4. Birleşik Devlet Sınavının tüm yıllara ait gösterim versiyonları
5. 06.06.2009 tarih ve 1245-10 sayılı Kararname “Rus dilinde birleşik devlet sınavı için asgari puan sayısının belirlenmesi hakkında, bir mezunun 2009 yılında orta (tam) genel eğitimin temel genel eğitim programlarında uzmanlaştığını teyit etmek”
6. 01.06.2009 tarih ve 1218-10 sayılı Kararname “Bilişim ve bilgi ve iletişim teknolojilerinde (BİT) birleşik devlet sınavı için asgari puan sayısının belirlenmesi hakkında, bir mezunun ortaöğretim (tam) temel genel eğitim programlarına hakim olduğunun teyit edilmesi Genel Eğitim 2009 yılında"
7. 01.06.2009 tarih ve 1219-10 sayılı Kararname “Biyolojide birleşik devlet sınavı için asgari puan sayısının belirlenmesi hakkında, bir mezunun 2009 yılında ortaöğretim (tamamlanmış) genel eğitimin temel genel eğitim programlarında uzmanlaştığını teyit etmek”
8. 08.06.2009 tarih ve 1251-10 sayılı Kararname "Coğrafya birleşik devlet sınavı için asgari puan sayısının belirlenmesi hakkında, bir mezunun 2009 yılında ortaöğretim (tamamlanmış) genel eğitimin temel genel eğitim programlarına hakim olduğunu teyit etme"
9. 08.06.2009 tarih ve 1252-10 sayılı Kararname "Edebiyatta birleşik devlet sınavı için asgari puan sayısının belirlenmesi, mezunun 2009 yılında ortaöğretim (tamamlanmış) genel eğitimin temel genel eğitim programlarına hakim olduğunun teyit edilmesi hakkında"