Eğitim.

Sınava psikolojik hazırlık

Tarafından geliştirilmiş:

Ryabova L.A.

Eğitim Psikoloğu

Bredy yerleşiminin MCOU "1 Numaralı Ortaokulu"

öğe Bredy, 2016

Eğitim hedefi: sınav stresinin önlenmesi.

Eğitim hedefleri:

Mezunların gevşeme ve duygusal ve fiziksel stresin giderilmesi yöntemleriyle tanışması;

Öğrencilere sınavlara hazırlanırken gönüllü seferberlik yollarını ve çalışma refahını korumanın yollarını öğretmek.

Çalışma biçimleri: grup tartışması, mini dersler, eğitim alıştırmaları, bilgilendirme.

Beklenen sonuçlar:

sınavı geçmenin psikolojik temellerine hakim olmak;

sınavları geçme sürecine karşı olumlu bir tutum oluşumu;

strese karşı artan direnç;

iç kaynaklara dayalı öz kontrol becerilerini geliştirmek.

Dersin seyri

zaman düzenleme:

Eğitimci - psikolog . Merhaba beyler. Benim adım Ryabova Larisa Aleksandrovna, ben bir öğretmenim - bir psikoloğum. Yakında sınavları geçeceksin, bu hayatında gerekli ve sorumlu bir adım. Sınavı geçme konusunda endişe ve korku hissediyor musunuz?

Bundan kaçınmak için seferberlik ve konsantrasyon tekniklerini öğrenmelisiniz. Bu nedenle bugün bir Eğitim gerçekleştireceğiz. Sınava psikolojik hazırlık.

Ders sırasında, sınavlara hazırlanmak ve sınavları geçmek için faydalı olacak bazı beceriler kazanacağız. Ama sohbetimize geçmeden önce biraz oynamanızı öneririm.

Isınmak:

"Yaratıcı görselleştirme" alıştırması yapın.

Talimatlar:

Yaklaşan sınavı geçme sürecini hayal etmeye (görselleştirmeye) çalışın. Sınıfa nasıl girdiğinizi, sınavın nerede olduğunu, koltuğunuza nasıl oturduğunuzu, kağıtları nasıl alıp sakince çalışmaya başladığınızı, tüm görevlerle kolayca başa çıktığınızı zihinsel bir resim çizin. Bunu yığından hayal etsınav kims, en uygun olanı alır ve tüm soruları güvenle ve doğru bir şekilde yanıtlarsınız. Sanki ekranda sadece kendinizi değil, öğretmenleri de görüyor ve duyuyorsunuz, tüm görünümleriyle memnun olduklarını gösteriyorlar.senin cevabın. Sonunda elde ettiğini hayal et yüksek skor Sınav için. Ruhunuzda hafif ve neşeli hissediyorsunuz. Bu egzersizi yaparken nasıl hissettiniz? Bu eylemlerin “provasını” yapan katılımcılar kendilerini başarıya hazırlayacaklardır.

Ana bölüm:

Egzersiz "Dernekler"

Öğretmen bir psikolog.Çağrışımlar, bir kelime duyduğunuzda veya bir nesne gördüğünüzde aklınıza gelen ilk şeydir. Uzun süre düşünmemeye çalış, aklına gelen ilk şeyi söyle. Peki, ne ileher biriniz "sınav" kelimesini ilişkilendiriyor musunuz? Çoğunuzun da belirttiği gibi, sınavlar streslidir. Zor yaşam durumlarında öz kontrolü nasıl öğrenirsiniz? Bunu yapmak için size nöropsişik stresi azaltmanın yollarının neler olduğunu anlatacağım.

Mini ders "Nöropsişik stresi azaltmanın yolları"

Olumsuz duygular işe koyulmamızı, düşüncelerimizi toplamamızı engeller. Bu duyguları zaten yaşadığınız bir durumda kendinize nasıl yardımcı olabilirsiniz?

Anlayacak ve sempati duyacak insanlarla konuşarak duygularınızı etkisiz hale getirebilirsiniz.

Yalnızsanız, bir yastığı dövebilir veya ıslak bir havluyu sıkabilirsiniz - bu, genellikle yaptığınız gibi rahatlamanıza yardımcı olacaktır. olumsuz duygular çoğu enerji omuz kaslarında, üst kollarda ve parmaklarda depolanır.

Herhangi bir spontan ses çıkarın - boğazda gerginlik "kilitlenebilir".

Stresinizi bir gazete kağıdının buruşmasına koyun, bu yumruyu olabildiğince küçültün ve atın. Başka bir gazeteyi küçük parçalara ayırın ve atın. Ruh halinizi kör etmek için başka bir gazeteden. Gazete yayılımını boyayın (kurutma, guaj ile parmak boyama).

Müzikle dans edin, en sevdiğiniz şarkıyı yüksek sesle söyleyin.

Doğada sakin bir yerde yürüyüşe çıkın.

Tartışma: başka hangi yolları kullanabilirsin?

4. Gevşeme

Hedef:

gevşeme kavramını tanıtmak;

nefesi kullanarak kaygıyla başa çıkmayı öğretmek;

kas gevşetme tekniklerini kullanarak kaygıyla nasıl başa çıkılacağını öğretmek.

Anksiyete genellikle kas gerginliği ve solunum problemleri ile ilişkilidir. Bazen dinginliğe ulaşmak için rahatlamak yeterlidir. Anksiyete ile bu şekilde başa çıkma yöntemine gevşeme denir. Kas gevşemesi veya solunum gevşemesi yapılabilir.

Egzersiz "Nefes gevşeme"

Hedef: nefesi kullanarak kaygıyla başa çıkmayı öğretin.

Talimatlar: “En kolay yol, hesaba nefes vermektir. Rahat bir pozisyon alın, gözlerinizi kapatın ve nefesinize odaklanın. Dört sayımda nefes alın, dört sayımda nefes verin. 3-5 nefes al."

Tartışma: "Durumunuz nasıl değişti? Egzersizi yaparken zorlandınız mı?

Egzersiz "Limon"

Hedef: kas gerginliği ve gevşeme durumunun yönetimi.

Rahatça oturun: ellerinizi dizlerinizin üzerine koyun (avuç içi yukarı), omuzlar ve baş aşağı, gözler kapalı. Sağ elinizde bir limon olduğunu zihinsel olarak hayal edin. Tüm suyu “sıktığınızı” hissedene kadar yavaşça sıkmaya başlayın. Rahatlamak. Duygularını hatırla. Şimdi limonun sol elinizde olduğunu hayal edin. Egzersizi tekrarlayın. Tekrar rahatlayın ve duygularınızı hatırlayın. Ardından egzersizi iki elinizle aynı anda yapın. Rahatlamak. Barış halinin tadını çıkarın.

5. Yansıma

Hedef: geçmiş ders hakkında geri bildirim almak.

Öğrenciler bazı soruları yanıtlamaya teşvik edilir: “Nasıl hissediyorsunuz? Endişeyi gidermek için hangi yöntem kişisel olarak size en uygun göründü?"

Çözüm:

Öğretmen bir psikolog. Başarılı bir insan her zaman yeteneklerine güvenen, güçlü yanlarını ve niteliklerini bilen, duygusal durumunu nasıl kontrol edeceğini ve düzenleyeceğini bilen kişidir. Sana başarılar diliyorum!

Öğretmen-psikolog notları mezunlara dağıtır.

bibliyografya

Gusarova TS, 11. sınıf öğrencileri için eğitim unsurları içeren ders "Birleşik Devlet Sınavına Psikolojik Hazırlık". [Elektronik kaynak] / T.S. Gusarova // Pedagojik Fikirler Festivali " halka açık ders". - Giriş türü: . - (Tedavi tarihi: 02/04/2016).

Zhidkova V.K., Sınavlardan önce öğrenciler arasında stres ve kaygıyı azaltmak için mini eğitim. [Elektronik kaynak] / V.K. Zhidkova // Eğitim çalışanlarının sosyal ağı "Ağımız". - Giriş türü: . - (Tedavi tarihi: 02/08/2016).

Chernyshova Y. Sınava nasıl hazırlanır ve sağlığınızı korursunuz[Metin] // Okul psikoloğu. - 2002. - №19. - S. 60 - 65.

Chibisova M. Yu Birleşik Devlet Sınavı: Psikolojik Hazırlık (Okulda Psikolog)[Metin] .- M.: Genesis, 2004 .-- 127 s.

Chibisova M.Yu. Sınava psikolojik hazırlık. Öğrenciler, öğretmenler, veliler ile çalışma[Metin] .- M.: Genesis, 2004 .-- 184 s.

Dipnot

Kılavuz 9. sınıf mezunları için hazırlanmıştır. Eğitim Kurumları 2018'de devlet nihai sertifikasına (OGE) hazırlanmak. 2018'de taslak şartnamede bir takım değişiklikler yapıldı, özellikle "Gerçek Matematik" modülü hariç tutuldu. Bu kılavuz, bu değişikliklere uygun olarak yazılmıştır ve içerik öğesi kodlayıcısının tüm ana bölümlerini kapsar.

Kitap, önceki baskıya kıyasla önemli ölçüde değiştirildi: birçok görev gözden geçirildi ve teorik bilgiler güncellendi ve seçenekleri derlerken, eşleştirilmiş benzerlik ilkeleri ve karmaşıklık düzeyinde bir artış uygulandı.

Öğreticiden örnek

Kılavuz şu amaçlara yöneliktir: sistematik eğitim Matematikte devlet final sertifikası için genel eğitim kurumlarının 9. sınıf mezunları.

Bir önceki yılın benzer baskısından önemli ölçüde farklıdır. Üzerinde gerekli değişiklikler yapılmış, her ikisi için de kullanılmasına izin verilmiştir. bağımsız iş, ve doğrudan okuldaki matematik derslerinde ilgili konuları incelerken:
her konu için tüm seçenekler, eşleştirilmiş benzerlik ilkesine göre derlenir ve karmaşıklık düzeyini artırır;
Her konuyla ilgili teorik bilgiler gözden geçirildi ve gerekli gerçekler ve örneklerle desteklendi, öğrencilere bağımsız olarak problem çözme fırsatı verildi temel Seviye;
sınavda olduğu gibi birçok görevin yerini yenileri aldı.

Kılavuzun yapısı, formu ve içeriği, son sayı da dahil olmak üzere OGE'ye hazırlanmanın çeşitli aşamalarında onu kullanmanıza izin verir. Kitap, çeşitli zorluk seviyelerindeki (1400'den fazla) görevler de dahil olmak üzere 160'tan fazla yeni seçenek içeriyor. eğitim görevleri OGE'nin tüm bölümleri için 2018 spesifikasyonlarına uygun olarak 27 konudaki cevaplarla).

Her paragrafın başında, çözüm örnekleri ve ayrıntılı açıklamaları ile sekiz veya beş görevden oluşan bir varyant verilmiştir. Kılavuz ayrıca, görevleri artan karmaşıklık düzeyiyle ilgili olan dört konuyu içermektedir: “Cebir. İrrasyonel denklemler ve modül işareti altında bilinmeyen içeren denklemler ”; "Cebir. Parametreli görevler "; "Cebir. Doğrusal Olmayan Denklemlerin Denklemleri ve Sistemleri "; "Geometri. Gelişmiş Görevler ". Bu konular kılavuzda * ile belirtilmiştir.

Her paragrafın başında belirtilen teorik materyalde uzmanlaşarak her konunun çalışmasına başlamanızı öneririz. Gerekirse, "Legion" "Mathematics" yayınevinin okul ders kitabına ve el kitabına da başvurabilirsiniz. 7-11. sınıflar. Cep Kılavuzu ".

O zaman bağımsız olarak veya bir öğretmenin rehberliğinde örnek çözümlerle seçeneği demonte etmelisiniz. Bu seçeneğin görevleri tipiktir ve esas olarak temel seviye ile ilgilidir.

yazarlardan 10
Tematik ödevler 12
§ 1. Cebir. Miktarların yaklaşık değerleri. Standart form ve sayıların yuvarlanması 12
Temel Bilgiler 12
Çözümlü seçenek 13
Seçenek numarası 1 15
Seçenek numarası 2 16
Seçenek numarası 3 18
Seçenek numarası 4 19
Seçenek numarası 5 20
Seçenek numarası 6 21
§ 2. Cebir. İlişkiler ve oranlar 22
Temel Bilgiler 22
Çözümlü seçenek 23
Seçenek numarası 1 26
Seçenek numarası 2 27
Seçenek numarası 3 28
Seçenek numarası 4 29
Seçenek numarası 5 30
Seçenek numarası 6 31
§ 3. Cebir. Faiz 33
Temel Bilgiler 33
Çözümlü seçenek 35
Seçenek numarası 1 37
Seçenek numarası 2 39
Seçenek No. 3 40
Seçenek numarası 4 41
Seçenek numarası 5 42
Seçenek No. 6 43
§ 4. Cebir. Aritmetik işlemler ve sayıların karşılaştırılması 45
Temel Bilgiler 45
Çözümlü seçenek 48
Seçenek numarası 1 51
Seçenek numarası 2 52
Seçenek numarası 3 53
Seçenek numarası 4 54
Seçenek numarası 5 56
Seçenek No. 6 57
§ 5. Cebir. İfade Değerleri ve Formül Dönüşümleri. 59
Temel Bilgiler 59
60 çözümlü seçenek
Seçenek numarası 1 63
Seçenek numarası 2 64
Seçenek numarası 3 66
Seçenek numarası 4 67
Seçenek numarası 5 68
Seçenek numarası 6 69
§ 6. Cebir. Tam Sayı Derecesi 72
Temeller 72
Çözümlü seçenek 72
Seçenek numarası 1 75
Seçenek numarası 2 76
Seçenek numarası 3 78
Seçenek numarası 4 79
Seçenek numarası 5 80
Seçenek numarası 6 82
§ 7. Cebir. Polinomlar ve İfade Dönüşümü 84
Temel Bilgiler 84
Çözümlü seçenek 85
Seçenek numarası 1 88
Seçenek numarası 2 89
Seçenek numarası 3 90
Seçenek No. 4 91
Seçenek numarası 5 92
Seçenek No. 6 93
§ 8. Cebir. cebirsel kesirler ve rasyonel ifadelerin dönüşümleri 94
Temel Bilgiler 94
Çözümlü seçenek 96
Seçenek numarası 1 99
Seçenek numarası 2 100
Seçenek No. 3 102
Seçenek No. 4 103
Seçenek No. 5 104
Seçenek numarası 6 106
§ 9. Cebir. Karekök 108
Temel Bilgiler 108
Çözümlü seçenek 109
Seçenek numarası 1 111
Seçenek numarası 2 112
Seçenek numarası 3 113
Seçenek numarası 4 114
Seçenek numarası 5 116
Seçenek numarası 6 116
§ 10. Cebir. Doğrusal ve ikinci dereceden denklemler 118
Temel Bilgiler 118
120 çözümlü seçenek
Seçenek numarası 1 123
Seçenek numarası 2 124
Seçenek No. 3 125
Seçenek numarası 4 126
Seçenek numarası 5 127
Seçenek numarası 6 128
§ 11. Cebir. İki bilinmeyenli iki denklem sistemleri 130
Temel Bilgiler 130
Çözümlü seçenek 131
Seçenek numarası 1 137
Seçenek numarası 2 140
Seçenek numarası 3 143
Seçenek numarası 4 145
Seçenek numarası 5 146
Seçenek numarası 6 148
§ 12. Cebir. Tek Değişkende Doğrusal Eşitsizlikler ve Eşitsizlik Sistemleri 151
Temel Bilgiler 151
Çözümlü seçenek 153
Seçenek numarası 1 157
Seçenek numarası 2 159
Seçenek No. 3 160
Seçenek No. 4 162
Seçenek No. 5 163
Seçenek No. 6 165
§ 13. Cebir. Modül işareti altında bir değişken içeren eşitsizliklerin ve eşitsizliklerin karesi. eşitsizlik sistemleri 167
Temel Bilgiler 167
170 çözümlü seçenek
Seçenek numarası 1 176
Seçenek numarası 2 178
Seçenek numarası 3 179
Seçenek No. 4 180
Seçenek numarası 5 181
Seçenek numarası 6 182
§ 14. Cebir. Sayı dizileri. Aritmetik ve geometrik ilerlemeler 184
Temel Bilgiler 184
Çözümlü seçenek 187
Seçenek numarası 1 190
Seçenek numarası 2 191
Seçenek numarası 3 192
Seçenek numarası 4 193
Seçenek numarası 5 194
Seçenek numarası 6 195
§ 15. Cebir. Fonksiyon İnceleme ve Çizim 196
Temel Bilgiler 196
Çözümlü seçenek 202
Seçenek numarası 1 206
Seçenek numarası 2 209
Seçenek numarası 3 212
Seçenek numarası 4 215
Seçenek numarası 5 218
Seçenek numarası 6 221
§ 16. Cebir. Verilerin tablolar, çizelgeler ve grafikler şeklinde sunulması 224
Temel 224
Çözümlü seçenek 226
Seçenek numarası 1 230
Seçenek numarası 2 234
Seçenek No. 3 237
Seçenek No. 4 240
Seçenek numarası 5 244
Seçenek No. 6 250
§ 17. Cebir. çizim matematiksel model 255 kelime probleminin durumuna göre
Temel Bilgiler 255
Çözümler 256 ile seçenek
Seçenek numarası 1 260
Seçenek No. 2 263
Seçenek No. 3 265
Seçenek No. 4 268
Seçenek No. 5 271
Seçenek No. 6 275
§ 18. Cebir. Kelime görevleri 279
Çözümlü seçenek 279
Seçenek numarası 1 284
Seçenek numarası 2 285
Seçenek No. 3 286
Seçenek No. 4 287
Seçenek numarası 5 288
Seçenek No. 6 289
§ 19. Cebir. Kombinatorik, istatistik ve olasılık teorisinin unsurları 291
Temel Bilgiler 291
Çözümlü seçenek 296
Seçenek numarası 1 299
Seçenek numarası 2 301
Seçenek No. 3 302
Seçenek No. 4 304
Seçenek No. 5 305
Seçenek No. 6 307
§ 20. Cebir. İrrasyonel denklemler ve bilinmeyeni modül * 309 altında içeren denklemler
Temel Bilgiler 309
Çözümlü seçenek 311
Seçenek numarası 1 313
Seçenek numarası 2 314
Seçenek No. 3 314
Seçenek No. 4 315
Seçenek No. 5 316
Seçenek No. b 316
§ 21. Cebir. * 318 parametreli işler
Temel Bilgiler 318
Çözümlü seçenek 321
Seçenek numarası 1 324
Seçenek numarası 2 325
Seçenek numarası 3 325
Seçenek numarası 4 326
Seçenek No. 5 327
Seçenek No. 6 327
§ 22. Cebir. Doğrusal olmayan denklemlerin denklemleri ve sistemleri * 329
Temel Bilgiler 329
Çözümlü seçenek 332
Seçenek numarası 1 335
Seçenek numarası 2 336
Seçenek No. 3 336
Seçenek No. 4 337
Seçenek No. 5 337
Seçenek No. 6 338
§ 23. Geometri. Açılar ve uzunluklar 339
Temel Bilgiler 339
Çözümlü seçenek 343
Seçenek numarası 1 347
Seçenek numarası 2 349
Seçenek No. 3 351
Seçenek No. 4 353
Seçenek No. 5 354
Seçenek No. 6 356
§ 24. Geometri. Şekillerin kareleri 359
Temel Bilgiler 359
360 çözüm seçeneği
Seçenek numarası 1 364
Seçenek numarası 2 365
Seçenek numarası 3 366
Seçenek No. 4 367
Seçenek numarası 5 368
Seçenek No. 6 370
§ 25. Geometri. Çevre ve Daire 372
Temel Bilgiler 372
Çözümlü seçenek 376
Seçenek No. 1 380
Seçenek numarası 2 381
Seçenek numarası 3 383
Seçenek No. 4 384
Seçenek numarası 5 386
Seçenek numarası 6 388
§ 26. Geometri. İddiaları Seçme 390
Temel 390
Çözümlü seçenek 390
Seçenek No. 1 392
Seçenek No. 2 392
Seçenek No. 3 393
Seçenek No. 4 394
Seçenek No. 5 394
Seçenek No. 6 395
Temel Bilgiler 397
§ 27. Geometri. Gelişmiş Görevler * 397
Temel Bilgiler 397
Çözümlü seçenek 398
Seçenek numarası 1 401
Seçenek numarası 2 403
Seçenek No. 3 405
Seçenek No. 4 406
Seçenek numarası 5 ... 408
Seçenek No. 6 410
411 yanıt
edebiyat 427

Bununla birlikte şunları da okurlar:

İLK KULLANIM MERKEZİ'nin 9. sınıfındaki OGE'ye hazırlık kursları programları, FIPI'nin tüm gereklilikleri ve OGE ve USE'nin kalifiye öğretmen-uzmanları tarafından sınavı geçmenin özellikleri dikkate alınarak geliştirilmiştir. Boyunca Eğitim Kursuöğrencilerimiz kontrol ölçme görevlerini yerine getirirler. OGE malzemeleri orijinal FIPI formlarında tüm konularda. Bir diğer büyük artı, sadece kuralları ve formülleri öğretmiyoruz, aynı zamanda incelenen konunun özünü anlamanızı da öğretiyoruz.

Her konu için sınıfta:

• tekrarlar teorik malzeme ve pratik görevlerin yerine getirilmesi için kuralları açıklar;
• çözüm becerileri uygulanır tipik görevler kontrol ölçüm malzemeleri OGE;
• ödev verilir ve sonraki derslerde çözüleceği kesindir;
• deneme prova sınavları OGE'ye mümkün olduğunca yakın bir formatta yapılır;
• her öğrenci ile bireysel çalışma yapılır.

Günlük olarak mümkün olduğunca yapmanız gerekir. Her disiplin için, evdeki bağımsız çalışmaya en az öğretmenin deneyimine bağlı olduğundan, kapsanan materyali pekiştirmek için günde en az 40 dakika ayırmanız önerilir. Çocuğun dersler arasında ne yaptığına dikkat edin. Bilgilerin optimal şekilde ezberlenmesi için, her tür belleği "bağlamanız" gerekir. Sadece ders kitaplarından materyal almak değil, aynı zamanda diyagramlar oluşturmak, çizimleri incelemek, belirli bir konuda film izlemek, sesli dersleri dinlemek vb. Örneğin, biyolojide sınavlara hazırlanmanız ve insan dolaşım sistemini incelemeniz gerekiyorsa, şemaya göre, yani görsel olarak ezberlemek daha iyidir.

Sınavlara nasıl doğru hazırlanır?

Tabii ki, her öğretmenin 2019/2020'de OGE'ye hazırladığı kendi yöntemleri vardır. akademik yıl... Pedagojinin harikalarını gösterebilir ve birkaç haftalık yoğun derslerde bir çocuk hazırlayabilirsiniz, ancak bu yöntem kötüdür, çünkü aceleyle edinilen bilgiler en önemli anda kafanızdan hızlı ve kolay bir şekilde uçabilir. Bu nedenle, kişinin kendisine şu soruyu sorması gerekir: "OGE'ye hazırlık kurslarının maksimum etkiyi sağladığından nasıl emin olunur?" Sınava önceden hazırlanır ve GIA derslerini seçerseniz, geçtiğiniz tüm materyalleri sakince ve acele etmeden konsolide edebilirsiniz. Bunu yapmak için, zihinsel stresten dinlenmek için boş bir günün olması gereken okul haftasını planlamanız gerekir.

Sınavlara mümkün olduğunca verimli bir şekilde hazırlanmak için yapmanız gerekenler:

• hangi konulara hazırlanacağını belirlemek;
• hazırlık ve pekiştirme için her konu için 1-2 gün ayırın;
• her konuda önemli ve ikincil olanı vurgulayın;
• tavsiye için Moskova'daki İLK KULLANIM MERKEZİ ile iletişime geçin;
• kurs almaya başlayın;
• sınavları başarıyla geç!

Temel Devlet Sınavı

Ana devlet sınavı (OGE), aşağıdakiler için zorunlu devlet final sertifikasının (GIA) bir şeklidir. Eğitim programları ana Genel Eğitim Rusya Federasyonu ortaöğretim kurumlarının 9. sınıf mezunları.

OGE'yi yürütmek için, kontrol ölçüm malzemeleri (CMM), FIPI'den özel formlar kullanılarak standart bir biçimde bir dizi görev şeklinde kullanılır.

OGE'yi geçmek için zorunlu dersler Rusça ve matematiktir. Ek konular devlet sınavını geçmek için öğrenciler mesleki yönelimlerine göre seçilir.

10. sınıfa geçiş veya bir orta mesleki eğitim kurumuna kabul için sınavdan olumlu not alınması gerekir. Bu nedenle, İLK KULLANIM MERKEZİ kurslarında OGE'ye önceden hazırlanmaya başlamak daha iyidir.

OGE geleceğe doğru sadece ilk adımdır mesleki Eğitim ama sınavdan daha az önemli değil. OGE'nin başarılı bir şekilde geçmesi iki faktöre bağlıdır - konunun bilgisi ve öğrencinin psikolojik hazırlığı.

GIA için hazırlanmaya ne zaman başlamalı?

9. sınıfta bir GIA'ya hazırlanmak doğru karardır. Tabii ki, zor materyalleri daha erken bitirmeye başlayabilirsiniz, ancak deneyimli öğretmenlere yönelmeniz koşuluyla iki yıl içinde mükemmel bir şekilde hazırlanabilirsiniz. Ve birçok ebeveyn, OGE'yi sıfırdan hazırlamada yardım sağlayan öğretmenlere yönelerek bu özel yolu seçiyor. Neden 9. sınıf? Yaklaşan sınavın ciddiyetini fark etmek ebeveynler için olduğu kadar okul çocukları için de zor olabilir, çünkü 8-9. sınıflarda "x günü"ne daha çok zaman var gibi görünüyor. Tabii ki, bu izlenim aldatıcı, çünkü zaman çok hızlı uçuyor ve onu boşa harcamamalısın. Ne zaman hazırlanmaya başlayacağınıza karar vermek için bugün aile konseyinizi toplayın ve uygun seçmeli dersleri seçmek için birlikte çalışın. Diğer şeylerin yanı sıra, çocuğun yorulmaması ve bilgi yolunda hiçbir şeyin ona müdahale etmemesi için yükü en iyi nasıl dağıtacağınızı düşünmeniz gerekir.

Sunumların önizlemesini kullanmak için kendinize bir Google hesabı (hesap) oluşturun ve giriş yapın: https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

EĞİTİM. Sınava hazırlık. (FIPI ödevlerine dayalı olarak) Eğitim, OGE'nin Rusça dilindeki test bölümünün en zor sorularını kapsar. K.A. Selezneva tarafından derlenmiştir. bir

1 Bölüm MORFEMİK 2

6-10 cümlelerden, ön ekin yazılışının anlamı ile belirlendiği bir kelime yazın - “eksik eylem” (6) Korolkov odasında kanepede yattı ve Oksana'nın nasıl konuşulacağını bilmediğini düşündü annesi ve Nadezhda - kızıyla birlikte. (7) Onu küçük düşürerek emreder. (8) Ve ​​kutulara karşı bir kibrit gibi birbirlerine karşı aydınlanırlar. (9) Korolkov kendisi için biliyordu: ondan da sadece iltifat ederek bir şey elde edebilirsiniz. (10) Dalkavukluk, olduğu gibi, yeteneklerini artırdı ve kendini bu yeni ve hoş sınıra yükseltmeye çalıştı. 9-14 arasındaki cümlelerden, ön ekin yazılışının sağırlığa bağlı olduğu bir kelime yazın - seslilik sonraki ünsüzün. (9) Bu teklifi değerlendirdim, tüm müze arşivlerini karıştırdım, bütün bir fotoğraf klasörünü topladım ve sonra büyük zorluklarla bir düzine acı verici ağır ağır sayfa yazdım ve her şeyi düşürdüm. (10) Hiçbir şey işe yaramadı. (11) Hiçbir kelime veya görüntü yoktu. (12) Yazı işleri ofisinde azarlandım ve makale bir yıl sonra zaten "gerçek" bir sanat eleştirmeni tarafından yazıldı. (13) İşte sanatçının becerisi hakkında yazdıkları. (14) “Khludov'un deneyimlediği tek etki, Vereshchagin natüralizminin etkisiydi 3

Kökünde alternatif sesli harf bulunan bir kelime belirtin. 1) küçük düşürücü 2) tutuşturucu 3) üzgünüm 4) geliyor 4

48-54 arasındaki cümlelerden, son ekin yazımının kural tarafından belirlendiği bir kelime yazın: "Zarfta, oluşturulduğu kelimede olduğu kadar çok H yazılır." (48) yaralandı. (49) Parça hareket etti. (50) Göğüste. - (51) Hadi gidelim! Doktor kararlı bir şekilde söyledi. (52) Çocuk ve sürücü taksiye bindi. (53) Bir siren uluyarak bakanları dağıttı. (54) Ve yarışlardan önceki bir at gibi arka tekerleklere oturarak ambulans ileri atıldı. beş

4-5 arasındaki cümlelerden, ön ekin yazılışının sağırlığa bağlı olduğu bir kelime yazın - sonraki ünsüzün sesi. (4) Belki bu eski içi boş huşlarda durdu, bir tepenin üzerinde durdu, köy çocuklarıyla konuştu, düşündü, şiirlerinden satırlar yazdı. (5) Belki Nekrasov hayatta olduğu ve bu yollarda görüldüğü için buradayken yarattığı birçok şiirsel eser Yukarı Volga doğasının güzelliğini yüceltmiştir. 6-14 arasındaki cümlelerden, ön ekin yazılışının sessizliğe - sonraki ünsüzün sesine - bağlı olduğu bir kelime yazın. (6) Kalbimi tuttum ve yanımda duran Romka'ya baktım. - (7) Roman ... (8) Peki neden böylesin? - (9) Hakkına hizmet ediyor! (10) Sorulmasın! (11) Antonina Markovna ve Oleg'e koştum. - (12) Peki, buna nasıl izin verirsin? (13) Nereye bakıyordunuz? - (14) Maşa, anlamıyorum ... - Antonina Markovna'nın kafası karışmıştı. - (15) Planlama toplantısında filodan bir kız seçmeyi söylediler, bu ana rekabet ... 6

14-18 arasındaki cümlelerden, son ekin yazımının kural tarafından belirlendiği bir kelime yazın: "-OHN-, -ENN- ekleriyle oluşturulan sıfatlarda NN yazılır." (14) “Khludov'un deneyimlediği tek etki, Vereshchagin'in natüralizminin etkisiydi. (15) Khludov, ortalama, sürekli bir aralığı net bir modelle birleştirerek zaman zaman önemli sonuçlar elde etti. " (16) Hepsi bu. (17) Bir düzine renkli fotoğraf, etnografik belgeler. (18) Bu, sanatçının ömrünü tüketmiştir. 10-14 arasındaki cümlelerden, son ekin yazılışının genel kural tarafından belirlenmediği bir kelime yazın (bu bir istisnadır). (10) Bir şekilde eski bir tahta mavna üzerinde Vetluga'dan aşağı indik. (11) Kereste endüstrisinin işçileri, yaklaşık on kişiydiler, kağıt oynuyorlardı, tembel tembel konuşuyorlardı ve sigara içiyordu. (12) Ve iki aşçı ve mahalleden bir kadın kıç tarafta oturmuş elma yiyordu. (13) Nehir ilk başta dardı, kıyılar donuk, söğüt ve kızılağaçlı, beyaz kumda pürüzlü. (14) Ama daha sonra mavna kumsalı yuvarladı ve geniş bir alana çıktı. 7

2 Bölüm LEXICO 8

Bir epitetin konuşmanın ifade aracı olduğu bir cümleyi belirtin. 1) Bu hapşırmadan midem ağrıdı, gözlerim yaşlandı ve burnum kıpkırmızı oldu. 2) Ve trenden inen bir serseri gibi tek başına sert, sıcak bir yatakta yatıyor. 3) Sanki sadece üşütüp hapşırmadı, aynı zamanda bir tür başarı gerçekleştirdi. Yaralı. hastaneye geldim. 4) Zevkini uzatarak yavaşça yedi. dokuz

33. cümledeki konuşma dilindeki “güldü” kelimesini stilistik olarak tarafsız bir eşanlamlı ile değiştirin. Bu eş anlamlıyı yazın. (33) Cevap vermek yerine avucunu burnumun altına soktu ve mekanik olarak eğildiğimde aniden burnuma ve dudaklarıma tokat attı ve mutlu bir şekilde güldü. 10

Cümle 16'daki konuşma dilindeki "bludgeoning" kelimesini stilistik olarak nötr bir eşanlamlı ile değiştirin. (16) Öfkeden kör olan aklımızı yitirdikten sonra, büyük bir şevkle birbirimize yumruk atmaya başladık. on bir

Bir deyimsel birimin konuşma ifadesinin bir aracı olduğu bir cümleyi belirtin. 1) İnsan olarak doğmuş olsaydı, onun hakkında "İlginç İnsanların Hayatı" serisinde bir kitap yazılırdı. 2) Ve o anda yere batmaya hazırdım. 3) Avluda coşkulu bir gıcırtı ile koşarlar, sinekleri kovalarlar ve bu iri salak onlarla yarışır. 4) Tembelce bir zincirin üzerine oturdular, kaselerine tırmanırlarsa tavukları vahşi hırlamalarla kovaladılar. 12

3 Bölüm Karmaşık cümle. 13

Okunan metinden aşağıdaki cümlelerde tüm virgüller numaralandırılmıştır. Parçalar arasındaki virgülleri gösteren sayıları yazın birleşik cümle... Baba bunu sevinçle söyler, (1) ve sevincini, (2) her zamanki gibi, (3) şarkının sözleriyle bitirir: - Ve suda boğulmaz, (4) ve ateşte yanmaz. !.. 14

Okunan metinden aşağıdaki cümlelerde tüm virgüller numaralandırılmıştır. Karmaşık cümlenin bölümleri arasındaki virgül(ler)i gösteren rakam(lar)ı yazın. Ve sonra yüksek sesle, (1) Oleg duyabilsin diye, (2) haykırdı: - Ama en önemlisi, (3) elbette, (4) müzik! on beş

Metinden aşağıdaki cümlelerde, tüm virgüller numaralandırılmıştır. Bileşik cümlenin bölümleri arasındaki virgül(ler)i gösteren sayı(lar)ı yazın. ev, (4) kayboldu. Evin arkasında boş bir arsa vardı, (5) ve üzerinde bir grup çocuk hevesle ayaklarıyla topa vuruyordu. on altı

Metinden aşağıdaki cümlelerde, tüm virgüller numaralandırılmıştır. Karmaşık bir cümlenin bölümleri arasındaki virgülü gösteren sayıyı yazın. tabi olma Ve sallar, (1) uçsuz bucaksız sallar, (2) ve ayrıca kamuflaj yeşili ile sarılmış römorkörler. El ele yürüyoruz, (3) bazen bir taş korkuluğun yanında duruyoruz, (4) üzerine yaslanıyoruz, (5) mesafeye bakıyoruz. 17

27-32 cümleler arasında bul karmaşık cümle maddelerin tutarlı bir şekilde tabi kılınmasıyla. Bu cümlenin numarasını yazın. (27) Baba ve anne, bana öyle geliyor ki, hiç büyümememi istiyor. (28) Ne de olsa bir çocuk bekliyorlardı ve hayatımın sonuna kadar onlarla kalmamı istiyorlardı. (29) Bana sordular mı? (30) Bir keresinde radyoda bir ailede birden fazla çocuk varsa onlardan birini ayırmanın iyi olmadığını duydum. (31) Aileme bunu anlattım. - (32) Bir başkası öne çıkmaktan gurur duyardı ama bu kız kardeşini düşünüyor. (33) Ne tür, ha! - babayı haykırdı. 18

1-5 arası cümleler arasında bul zor cümle, homojen hükümler içerir. Bu cümlenin numarasını yazın. (1) Oğlanlar yazın bütün sokaklarda ve bahçelerde ne yapar? (2) Kitap okumak, dünyanın kaderi hakkında terbiyeli bir şekilde konuşmak mı? (3) Hayır, futbol oynuyorlar. (4) Bizim oğlanların diğerlerinden hiçbir farkı yoktu ve konumları daha da avantajlıydı, çünkü burada sokaklar daha yeni planlanıyordu ve her boş arsa futbol sahası olarak kullanılabilirdi... (5) Bir pazar günü Fyodor Mihayloviç, Boy'u aldı. yürüyüşe çıktı ve Anton da onlarla birlikte gitti. (6) Büyük Savaş koştu, aktif olarak yandı ……… 19

6-11 arasındaki cümleler arasında türdeş tümceler içeren karmaşık bir cümle bulun. Bu cümlenin numarasını yazın. (4) Yakov, açık pencerede, çizme bıçağıyla kesilmiş bir masanın önündeki alçak bir sıranın üzerinde oturuyordu ve eğilmiş, çizmelerini dikiyordu. (5) Ioska kollarını sallayarak babasına neşeyle bir şeyler söylüyordu, yanağında sinsi bir gamze belirdi. (6) Baba ve oğul, büyük bir Rus sobası olan tek ama çok geniş bir odada oturuyorlardı. (7) Koridordan dikkatlice girip odaya bakan Dinka şaşkınlıkla durdu. (8) Hemen önünde, iki pencere arasındaki bölmede, bir ayakkabı masasının olduğu ve daha hafif olduğu yerde, siyah dantel fularlı, şehir elbiseli, sert bir gülümsemeyle genç bir kadının portresi duruyordu. . (9) Boyu boydan boya ve sanki bir yerde acelesi varmış gibi hafif atkısını giyerek tasvir edilmiştir. (10) Ama en çok Dinka'nın gözleri çarptı. (11) Kocaman, bir tür içsel kaygıyla dolu, yalvaran ve talep eden. (12) Eşikte duran Dinka kendini bu portreden ayıramadı. (13) Bir yerde o gözleri, bir gülümsemeyi ve yanağında bir gamzeyi görmüş gibiydi. yirmi

1-5 arasındaki cümleler arasında, tümcelerin sıralı olarak sıralandığı karmaşık bir tümce bulun. Bu cümlenin numarasını yazın. (1) Şehirden geriye hiçbir şey kalmamış gibi görünüyor. (2) Almanlar sabahtan akşama kadar bombalıyor, üzerinde sürekli bir duman ve toz bulutu var. (3) Petrol depolama tankları yanıyor. (4) Kurum kadar siyah, duman güneşi gizler, bu nedenle güneş tutulması sırasında yoğun füme camdan bakıldığında gözlerinizi kısmadan bakılabilir. (5) Dağ geçidimizde, dedikleri gibi, değişiklik yok. (6) Bir gece iki tümenimiz geçti. (7) Uzun bir süre, aralıksız, bütün gece yürüdük, taburdan sonra tabur 21

35-40 arasındaki tümceler arasında, paralel (tek biçimli olmayan) yan tümceleri olan karmaşık bir yan tümce bulun. Bu cümlenin numarasını yazın. (34) Siperlerde otururken ustabaşıyı Almanlardan daha çok azarlayacak ama konuya gelince kendini gösterecek. (35) Ve dilediği zaman gelince bölmeyi, çarpmayı, stoka göre değil okumayı öğrenecek... (36) Valega uykusunda bir şeyler mırıldanır, diğer tarafa döner. (37) Uyu, uyu, arkadaş... (38) Biraz sonra yine siperler, yine uykusuz geceler. (39) Şimdilik dinlenin. (40) Ve savaş bittiğinde, hayatta kalırsak bir şeyler düşünürüz. 22

31-35 arasındaki cümleler arasında, paralel (tek biçimli olmayan) yan tümceleri olan karmaşık bir tümce bulun. Bu cümlenin numarasını yazın. (31) Genel olarak, yirmi dakika sonra bahçede böyle bir gıcırtı yükseldi! (32) Muhtemelen beş tane içtiler. (33) Ve işlerin daha hızlı yürümesi için tüm güçleriyle çalışmaya karar verdiler ve birçok insan olduğu için sık sık değişiklik yaptılar. (34) Biraz sonra, o kızın dedesi olduğu ortaya çıktığı gibi, bahçede güçlü bir yaşlı adam belirdi. (35) Odun kesmeye başladı, öyle ki sadece bir çatlak vardı. (36) Ve on beş dakika sonra Tatyana Lvovna elinde bir mendille avluya daldı. 23

Yayın, öğrencilerin sınava kendi başlarına hazırlanmalarını sağlayacak şekilde yapılandırılmıştır. Bu teorik malzeme ile kolaylaştırılmıştır, yönergeler...

Kılavuz şu amaçlara yöneliktir: İlk aşama ana hazırlık Devlet sınavı Rusça. OGE spesifikasyonunda geleneksel olarak yer alan konulara göre gruplandırılmış eğitim görevleri setlerini içerir ve her bir konuyu ayrı ayrı çalışmanıza olanak tanır.
Kitap, OGE'ye temel hazırlık için gerekli tüm materyalleri içerir:
- 13 bölüme ayrılmış tematik ödevler: her konu 5 versiyonda sunulur; kılavuzda toplamda yaklaşık bin iki yüz görev var;
- her bölümden önceki teorik bilgiler, her tür görevi gerçekleştirmek için algoritmalar ve metodolojik tavsiyeler.
Kitap, OGE'ye adım adım hazırlık için eğitim kurumlarının 9. sınıfındaki öğrenciler için faydalı olacaktır, ancak Rus dili bilgisini sistematik hale getirmek için 8. sınıfta da kullanılabilir.
Yayın, öğrencilerin sınava kendi başlarına hazırlanmalarını sağlayacak şekilde yapılandırılmıştır. Bu, teorik materyal, her tür görevi tamamlamak için metodolojik öneriler ve kitaptaki cevapların varlığı ile kolaylaştırılmıştır.