ev - Nekrasov Anatoly
James Cook ile ilgili olayın İngilizce senaryosu. İngilizce müfredat dışı bir etkinliğin senaryosu “İngiliz geleneklerinin geçit töreni. Okul programında olağandışı dersler

Alexandrova Marianna Valerievna,

İngilizce öğretmeni,

Tula şehrinin MBOU "TsO No. 26"

2. sınıfta ders dışı etkinlikler

Tema: Noel Tatili

Etkinlik türü - birleşik.

Dersin Hedefleri:

- eğitim yönü:

Konuşma alıştırmalarında "Noel" konusundaki kelime dağarcığını kullanma becerisinin oluşumu;

Etkileşimli öğrenme araçlarıyla öğrenme motivasyonunu artırmak;

- gelişme yönü:

Gelişim yaratıcılıköğrenciler;

- eğitim yönü:

Kolektivizm, nezaket duygusu uyandırmak;

- sosyokültürel yön:

Çalışılan dilin ülkesinin gelenekleri hakkında fikirlerin oluşumu;

İngilizce dilinin iletişimsel kullanımı için koşulların sağlanması.

Teçhizat: Bilgisayar, projektör, ekran, İngiltere'de Noel'e adanmış sunum, çalışma kağıdı.

özneler arası iletişim : Bilişim ve BİT, edebiyat.

Senaryo

lider : Merhaba, erkekler ve kızlar! Mutlu Noeller! Ve mutlu yıllar!

Noel, İngiliz çocuklarının en sevdiği tatildir. Yeni Yıldan bir hafta önce 25 Aralık'ta kutlanır. Ve bugün İngiltere'deki çocukların bunu nasıl kutladığını öğreneceksiniz.

lider : Çocuklar Noel için önceden hazırlanırlar: tüm akrabalarına ve arkadaşlarına kartpostal gönderirler (Noel kartlar ) Mutlu Noeller ve Yeni Yılınız Kutlu Olsun dileklerimle. (Şen Noel ! Ve Mutlu Yeni yıl !)

lider: Her evde bir Noel ağacı vardırNoel ağaç ), oyuncaklarla süslenmiştir. Noel ağacımızı Noel topları ile süsleyelim (toplar ), ancak bunun için bilmeceleri çözmeniz gerekir:(bilmece yarışması ve Agnia Barto'nun Noel ağacı kelimesinin İngilizce versiyonuyla değiştirilmesiyle "Ocak ayındaydı" şiirini okuma)

lider: Bu tatil için İngiliz çocuklar şarkılar ve şiirler öğreniyor ve Noel ağacının etrafında şarkı söylüyorlar. Şiirleri ve şarkıları hatırlayalım. (Her şiir söylendikten sonra, çocuklar Noel ağacına oyuncaklar asarlar veya Noel ağacından topların gizlendiği kar tanelerini çıkarırlar)

Sonra herkes birlikte bir şarkı söyler« S - A - N - T - A »

lider: Belki de en çok Noel Baba'nın gelişini bekliyorsunuz.( Noel Baba baba ) - bu her zaman hediyeler getiren nazik yaşlı bir adam( Hediyeler ) , çocukların yataklarının yanına veya şöminenin üzerine astığı çoraplara koyar.

( şömine kaydırağı)

Hediyelerinizi almak için Noel Baba tarafından gönderilen mektubu deşifre etmeniz gerekiyor.(yarışma "mektubu deşifre edin").

Dinamik duraklama: şarkı " İ m a biraz kardan adam » hareketlerle. Kendimizi kardan adam olarak hayal edelim, bir şarkı söyleyelim ve içeriğini hareketlerle gösterelim. Şarkı şu sözlere sahip olacak: İ m a biraz kardan adam (kardan adam). bakmak de Bende ! (Bana bak!) Bunlar vardır benim düğmeler : 1, 2, 3. Bunlar vardır benim gözler ve Bugün nasılsın? dır-dir benim burun . şapka takıyorum şapka ) ve atkı ( atkı ). Brr... Hava soğuk!

Çocuklar iki takıma ayrılmaya ve görevleri tamamlamaya davet edilir (kardan adamdaki doğru sayıda düğmeyi seçerek çizimleri imzalayın, çizimi bitirin ve kardan adamları renklendirin) .... Cevaptan sonra Noel ağacına oyuncaklar asarlar.

lider: İngilizler geleneksel olarak tatil için hindi kızartması ve Noel pastası yerler. Londra'daki Trafalgar Meydanı'nda bir Noel ağacı var. Saat 3'te Kraliçe televizyonda konuşmasını yapıyor.

Dersimizde, sizin için yeni kelimeler geliyordu, şimdi onları hatırlayıp hatırlamadığınızı öğreneceğiz.

Sunucu ekranda resimler görüntüler: Noel Baba, Noel ağacı, kartpostal, kardan adam, Noel topları ve adları. Çocuklar çizim ve yazıtla eşleşmelidir.

lider : Ve şimdi bir Noel şarkısı dinleyelim ve söyleyelimMutlu Noeller ve Mutlu Yıllar dileriz.

slaytlar

Çocuklar, bir şarkı söylerken Noel geldi ve birbirimizi tebrik edebilir (kart verebilir) ve hediyeler verebiliriz.

video şarkılarjingle çanlar veya kartları değiştirirken şarkı içeren bir sunum slaydını izleyin.

Dersin son aşaması.

Bilginin genelleştirilmesi ve özetlenmesi.

İngiltere'de Noel kutlamaları hakkında yeni ne öğrendiniz?

Hangi yeni kelimeleri öğrendin?

Hangi şarkıyı öğrendin?

Ek

Ocak ayındaydı (Agniya Barto)


Ocak ayındaydı
bir ağaç vardı (Noelağaç) dağda,
Ve bu Noel ağacının yanında (
Noelağaç)
Kötü kurtlar dolaştı.

Burada bir kez,
gece vakti,
Ormanda çok sessiz olduğunda
Dağın altındaki kurtla tanışın
Tavşanlar ve tavşanlar.

Yeni Yılda kim ister
Bir kurdun pençelerine düş!
Tavşanlar ileri atıldı
Ve ağaca atladıNoelağaç).

kulaklarını tıkadılar
Oyuncak gibi asılı kaldılar.

on küçük tavşan
Ağaçta asılıNoelağaç) ve sessizdir.
Kurt aldatıldı.
Ocak ayındaydı,
Dağda olduğunu düşündü.
Süslü Noel ağacı (
Noelağaç).

İngilizce tekerlemeler

1) Kış için bir güncelleme satın alın:Kar sabah erken saatlerde yağdı. (kar)2) Tepe eriyor. karşılığında biz varızDaha iyi kör kardan adam. ('kardan adam)3) Vay, ne güzellik!Gökyüzünde bir yıldız parlıyor. (yüz)4) Kış tatili çok yakın.Yüksek sesle söyleyelim: "Mutlu Noeller!" ('Mutlu Noeller)5) Noel'de Sveta'yı bağladıBaba sıcak kışlık kazak. ('svet)6) Yakında dolaba bakın!Bir hediye var - kırmızı bir eşarp. (uygun olmak)7) Zaman hızla geçti!Yeni Yılı kutlamamızın zamanı geldi! (yeni evet)8) Ne kadar güzel, bak!Yeni Yıl Ağacının ışıklarında! (yeni evet üç)9) Yeni Yıl. İnsan akışı.Espriler. şarkılar. Havai fişek. ('faevek)10) Rusya'da Noel Babamız var,Ve İngilizlerin Peder Frost'u var. ('donma evresi)

Not

Lider Noel Baba (Frost Frost) veya Snow Maiden gibi giyindiğinde çocuklar bir tatil dersinden özel bir keyif alırlar. Tüm çocuklar bunu açıkça bilmediğinden, İngiltere ve Rusya'daki Noel tarihleri ​​hakkında sorular sorduğunuzdan emin olun. Dersin sonunda çocuklara Noel çoraplarından şekerler verdim, sevinç duyguları tarif edilemez!

Kullanılan kaynaklar

    www.supersimplelearning.com

    Basit Şarkılar

Devlet bütçeli eğitim kurumu

Saratov orta mesleki eğitim bölgesi

"Saratov Bölgesel Pedagoji Koleji"

İngilizce ders dışı etkinliklerin senaryosu

"İngiliz Gelenekleri Geçit Töreni"

Tarafından düzenlendi:

ingilizce öğretmeni

Saratov 2012

Ders dışı bir olayın senaryosu

Hedef:İngilizce tatilleri hakkında ülkeye özgü materyaller temelinde öğrencilerin iletişimsel yeterliliğini oluşturmak.

Görevler:

eğitici

· Öğrencilerin yabancı dil öğrenmeye olan ilgilerini teşvik etmek;

· Öğrencilerin değer yönelimlerini ve etkinlik güdülerini, estetik dışavurumculuğu geliştirmek;

・Öğrencilerin ilgisini geliştirmek ingilizce dili, gelenekler, tatiller, İngiltere'nin müziği.

eğitici

Bireyin çok yönlü gelişimini teşvik etmek;

Öğrencilerin bilişsel çıkarlarını etkinleştirin;

· Öğrencilerin konuşma kültürünü geliştirmek.

eğitici

· Yabancı dilde iletişim etkinliklerine hakim olma konusundaki bilgi, beceri ve yetenekleri genişletmek ve derinleştirmek;

· Öğrencilerin yabancı dil etkinliklerine olan ilgilerini oluşturmanın yönlerinden biri olarak bilgi, beceri ve yeteneklerin nasıl uygulanacağını öğretmek.

metodik

· Akademik disiplinlerle ilişki kurun: tarih ve müzik.

Sınıf türü: ders dışı etkinlik

Ders türü: "İngiltere'nin gelenekleri, tatilleri ve gelenekleri" dilsel ve kültürel konu hakkında bilginin tekrarı, genelleştirilmesi ve uygulanması.

Önerilen eğitim sırası

1. İngilizce öğrenen öğrenciler arasından bir inisiyatif grubu oluşturulması.

2. Öğrencilerin etkinliğin amaç ve hedeflerine aşina olmaları.

3. Öğrencilerin bilgilerini test etme teorik konular ve onların ICT becerileri.

4. Katılımcıların kompozisyonunun belirlenmesi.

5. Öğrencilerin çalışma aşamalarına göre dağılımı, etkinliğe katılanların hazırlık sırasında gerçekleştirilen işlevleriyle tanışması.

6. Etkinliğin aşamalarını geliştirmek için öğrencilerin bağımsız çalışması.

7. Etkinliğin aşamaları için malzeme hazırlanması.

taşınmak Olaylar

Sevgili dostlar, sevgili misafirler!

“İngiliz gelenek ve görenekleri” adlı partimizde sizleri görmekten çok mutluyuz.

Sevgili dostlar, sevgili misafirler!

"İngiliz Geleneklerinin Geçit Töreni" olarak adlandırılan etkinliğimizde sizleri aramızda görmekten çok mutluyuz.

Farklı ulusların ve insanların tarihi ve yaşamı hakkında daha fazla bilgi edinmek çok önemlidir. Tarih ve yaşam hakkında daha fazla bilgi edinmek çok önemlidir. farklı insanlar ve halklar.

Birleşik Krallık dört ülkeden oluşur ve her ülkenin kendi tatilleri vardır. Bunların en ünlüsü: Yılbaşı, Anneler Günü, St. Sevgililer Günü, Paskalya, Noel ve diğerleri.

Büyük Britanya Birleşik Krallığı, her birinin kendi tatili olan dört eyaletten oluşur.

Aralarında en popüler olanı Yeni Yıl, Anneler Günü, Sevgililer Günü, Paskalya, Noel ve diğerleri.

Ve bugün bu tatiller hakkında daha fazla bilgi edinmek için iyi bir fırsatınız var. Umarız partimizin tadını çıkarırsınız!

Ve bugün bu tatiller hakkında daha fazla bilgi edinmek için iyi bir fırsatınız var. Umarız tatilimizin tadını çıkarırsınız.

Yeni yıl

İngiltere, Yeni Yılı 31 Aralık akşamından 1 Ocak'a kadar kutluyor. Geleneksel olarak Noel kadar yaygın bir şekilde kutlanmaz, ancak 2000 yılında büyük bir değişiklik yaşandı. Örneğin, insanlar Yeni Yılı havai fişeklerle kutlamazlardı (Onlar Şenlik Ateşi Gecesi için ayrılmışlardı), ancak geçen yıl ve bu, tüm İngiltere'de insanlar gece yarısı vuruşunda havai fişek patlatıyorlardı.

Daha geleneksel olarak, gece yarısı vuruşunda, insanlar arka kapıyı açarlar (eski yılın dışarı çıkmasına izin vermek için) ve görülen ilk siyah saçlı adamdan ön kapıdan tuz, kömür ve ekmek taşımasını isterler. Bu, ertesi yıl evdeki herkesin yeterince yiyecek (ekmek), yeterince para (tuz) ve yeterince sıcak (kömür) olacağı anlamına gelir.

İngiltere, Yeni Yılı 31 Aralık - 1 Ocak gecesi kutlar. Geleneksel olarak, bu gün Noel kadar yaygın olarak kutlanmaz, ancak 2000 yılında büyük değişiklikler oldu. Örneğin, insanlar Yeni Yılı kutlamak için havai fişek kullanmadılar (Onlar Şenlik Ateşi Gecesi için ayrılmışlardı), ama şimdi İngiltere'nin her yerinde insanlar gece yarısı havai fişek patlatıyorlar.
Gece yarısı insanlar arka kapıyı açarlar ( eski yıl solda) ve ilk siyah saçlı adamdan ön kapıdan içeri girmesini, tuz, kömür ve ekmek getirmesini isteyin. Bu, her yıl evde yeterli yiyecek (ekmek), para (tuz) ve ısı (kömür) olacağı anlamına gelir.

Noel

Noel, Hıristiyanların İsa Mesih'in doğumunu kutladıkları neşeli bir dini bayramdır. Noel hikayesi İncil'den geliyor. Bir melek çobanlara göründü ve onlara Beytüllahim'deki bir ahırda Meryem ve Yusuf için bir Kurtarıcı'nın doğduğunu söyledi. Doğudan üç Bilge Adam, onları altın, günnük ve mür hediye ettikleri bebek İsa'ya götüren güzel bir yıldızı takip ettiler.

Dünyanın her yerindeki insanlar için Noel, hediye verme ve alma mevsimidir. Bazı Avrupa ülkelerinde Noel Baba geceleri evlere gelir ve çocuklara hediyeler bırakır. Okuma pelerini ve uzun beyaz sakallı nazik bir adam olarak temsil edilir.

Noel- Hıristiyanların İsa Mesih'in doğumunu kutladıkları neşeli bir dini bayram. Noel hikayesi İncil'den geliyor. Çobanlara bir melek göründü ve onlara Kurtarıcı'nın Beytlehem'deki bir ahırda Meryem ve Yusuf için doğduğunu söyledi. Doğudan Üç Bilge Adam, onları altın, tütsü ve mür verdikleri çocuk İsa'ya götüren güzel bir yıldızı takip ettiler.

Dünyanın her yerindeki insanlar için Noel, hediye verme ve alma mevsimidir. Bazı Avrupa ülkelerinde Noel Baba geceleri evlere girer ve çocuklara hediyeler bırakır. Uzun beyaz sakallı, kırmızı pelerinli hayırsever bir adam olarak sunulur.

St. Sevgililer Günü

Aziz Nesin hakkında birkaç efsane var. Sevgililer Günü. Efsanelerden biri, Valentine'in bir İtalyan piskoposu olduğunu söylüyor. Roma imparatorluğunun yasalarına aykırı olarak gizlice çiftlerle evlendiği için hapse atıldı. Efsane kazıkta yakıldığını söylüyor.

14 Şubat aynı zamanda bir tanrıçanın onuruna düzenlenen bir Roma tatiliydi. Gençler, festivallere eşlik etmek için genç bir kızın adını seçti.

St. Sevgililer Günü artık sevgililerin günü. Arkadaşınıza veya sevdiğiniz kişiye değer verdiğinizi gösterdiğiniz gündür.

Aziz'in sembolleri Sevgililer Günü. Aziz Nesin'in birçok sembolü vardır. Sevgililer Günü.

ü Amur veya Cupid'in heykelcik ve görüntüsü - ok ve yayla genç bir çocuğun görüntüsü ile temsil edilen eski aşk tanrıları.

ü Aşkın sembolü güllerdir. Kırmızı gül buketi sessiz aşk ilanı olarak kabul edilir.

güvercinler. Bu kuşlar aşk sembolüdür ve aynı zamanda Sevgililer Günü sembolü.

ü Yüzükler. Çoğu ülkede, nişan ve düğün sırasında insanlara yüzük değiştirilir. İki - üç yüzyıl önce St. Sevgililer Günü, nişan düzenlemek için çok popülerdi.

ü Eldivenlerin (çoğunlukla kadınsı) sembolik değeri, zamanımızda eskisi kadar büyük değil, yine de romantik ilişkilerin niteliği olmaya devam ediyor.

ü Yüzlerce yıl önce kadınlar yanında dantel mendiller taşırdı. Yakında danteller bir aşk ilişkisiyle tamamen ilişkilendirildi.

ü St.'nin ana sembollerinden biri. Sevgililer Günü, Sevgililer Günü Kartlarıdır. İnsanlar bu tatilde birbirlerine bir aşk ilanı veya tebrik yapmak için Sevgililer Kartları gönderirler.

İngilizler evcil hayvanlarına, özellikle de köpeklere, kedilere ve atlara aşk masajı gönderirdi.

İngiltere'de 14 Şubat'ın bekar kızları gün doğumuna kalkarlar, bir pencerenin yanına gelirler ve yoldan geçen erkeklere bakarlar. Geleneğe göre, görecekleri ilk erkek bir damat vardır.

Sevgililer Günü ile ilgili birkaç efsane var. Efsanelerden biri, Valentine'in bir İtalyan piskoposu olduğunu söylüyor. Roma İmparatorluğu yasalarına aykırı olarak evli çiftlerle gizlice evlendiği için hapse atıldı. Efsane, tehlikede yakıldığını söylüyor.

14 Şubat aynı zamanda tanrıçanın onuruna düzenlenen bir Roma festivaliydi. Gençler kendisine festivallerde eşlik etmesi için genç bir kızın adını seçti.

Bugün St. Sevgililer, aşıkların günüdür. Bu, arkadaşlarımıza veya sevdiklerimize onları sevdiğimizi söylediğimiz gün.

Aziz'in sembolleri Sevgili. Bu günün birçok sembolü var.

· Eski aşk tanrıları olan, ok ve yayla küçük bir çocuk olarak temsil edilen Cupid veya Cupid'in heykelciği ve görüntüsü.

· Aşkın sembolleri - güller. Bir buket kırmızı gül, sessiz bir aşk ilanı olarak kabul edilir.

Güvercinler aşk sembolleridir.

· Yüzükler. Düğün sırasında tüm ülkelerin çoğu insanı mutlaka yüzük değiştirir. İki ya da üç yüzyıl önce, Sevgililer Günü'nde bu gelenek çok popülerdi.

· Eldivenlerin (çoğunlukla kadın) sembolik değeri, zamanımızda eskisi kadar büyük değil, ancak romantik bir ilişkinin işareti olmaya devam ediyor.

· Yüzlerce yıl önce, kadınlar mendilleri bağladı. Yakında ayakkabı bağları aşk ilişkisiyle tamamen ilişkilendirildi.

· Sevgililer Günü'nün ana sembollerinden biri - Sevgililer Günü. İnsanlar aşklarını ilan etmek veya bu bayramda onları tebrik etmek için birbirlerine sevgililer günü kartları gönderirler.

İngilizler evcil hayvanlarına, özellikle de köpeklere, kedilere ve atlara aşk notları gönderir.

İngiltere'de 14 Şubat'ta evlenmemiş kızlar güneş doğmadan kalkarlar, pencerenin yanında dururlar ve erkeklere bakarlar. Geleneğe göre ilk gördükleri kişi damattır.

Hanımımın gözleri güneş gibi değil;

Mercan, dudaklarından çok daha kırmızıdır;

Kar beyazsa, göğüsleri neden bembeyaz;

Kıllar tel ise kafasında siyah teller uzar

Güller gördüm şam, kırmızı ve beyaz,

Ama yanaklarında böyle güller görmüyorum;

Ve bazı parfümlerde daha fazla zevk var mı

Hanımımdan kokan nefesten daha.

Onun konuşmasını duymayı seviyorum, ama iyi biliyorum

O müziğin çok daha hoş bir sesi var:

Ben harika bir tanrıçanın gittiğini hiç görmedim-

Hanımım yere basarken yürüyor.

Ve yine de, Tanrı aşkına, aşkım kadar nadir olduğunu düşünüyorum

Herhangi biri gibi, yanlış karşılaştırma ile yalanladı.

Sonnet 130, çev.

Gözleri yıldızlara benzemiyor

Ağız mercanlarını arayamazsın,

Kar beyazı omuzlar cildi açmaz,

Ve bir iplik siyah bir tel gibi bükülür.

Şam gülü, kırmızı veya beyaz ile,

Bu yanakların gölgesini kıyaslayamazsın,

Ve vücut kokuyor, vücut kokuyor

Narin bir menekşe yaprağı gibi değil.

İçinde mükemmel çizgiler bulamayacaksın

Alında özel ışık,

Tanrıçaların nasıl yürüdüğünü bilmiyorum,

Ama sevgilim dünyayı dolaşıyor.

Ve yine de bunlara pek teslim olmayacak

Yemyeşil karşılaştırmalarda kim iftira edildi.

anneler Günü

Anneler Günü, 17. yüzyılda İngiltere'de Anneler Günü olarak kutlanmaya başlandı. Bugün, geleneksel Anneler Günü festivaline İngiltere'de yaygın olarak Anneler Günü denir. Bu gün çocuklar annelerine sevgilerini ifade etmek için çiçek verirler.

Anneler Günü İngiltere'de büyük bir coşkuyla kutlanıyor. Çocuklar annelerine saygılarını sunar ve tüm sevgi ve destekleri için onlara teşekkür eder. İngiltere'deki insanlar annelerine şükranlarını her şeyden çok onlara çiçek hediye ederek ifade etmeyi sevdiklerinden, çiçekler maksimum satışlarını kaydeder. Bu gün en popüler çiçekler güllerdir. İngiltere'de Anneler pastası denilen anneler için zengin bir pasta yapma geleneği de var.

kutlama anneler Günü 17. yüzyılda İngiltere'ye geldi. Bu gün çocuklar sevgilerini ifade etmek için annelerine çiçek verirler.

İngiltere'de Anneler Günü yaygın olarak kutlanmaktadır. Çocuklar anneleri için hediyelik eşya satın alıyor ve onlara sevgi ve destekleri için teşekkür ediyor. İngilizler aşklarını çiçekler ve hediyelerle ifade etmeyi sevdikleri için çiçek satışları bu günde zirveye çıkıyor. Güller bu gün en popüler çiçeklerdir. Birleşik Krallık'ta geleneksel olarak aileler anneler için büyük bir doğum günü pastası yaparlar.

Paskalya yılın en önemli tatilidir. Hıristiyan dini bugün bildiğimiz gibi dünyaya Paskalya'yı vermiş olsa da, kutlama adını ve geleneklerinin ve sembollerinin birçoğunu Eоstre adlı bir pagan festivaline borçludur.

Anglo-Sakson ilkbahar ve gün doğumu tanrıçası Eostre, adını güneşin doğduğu dünyanın doğusundan almıştır.

Her bahar, kuzey Avrupa halkları, doğada yeni yaşamın uyanışını onurlandırmak için Eostre festivalini kutladı.

Hristiyanlar, güneşin doğuşunu İsa'nın dirilişi ve kendi ruhsal yeniden doğuşlarıyla ilişkilendirdiler.

Birçok modern Paskalya sembolü, pagan zamanlarından gelir.

Örneğin yumurta, Hıristiyanlık döneminden çok önce bir doğurganlık sembolüydü.

Hıristiyanlık döneminde yumurta, Mesih'in doğduğu mezarı simgeleyen yeni bir anlam kazandı. Paskalya zamanında yumurtaların ölmesi eski geleneği hala çok popüler.

Paskalya tavşanı da Hıristiyanlık öncesi doğurganlık bilgisinden kaynaklanmıştır.

Tavşan atalarımızın bildiği en verimli hayvandı ve onu yeni bir hayatın sembolü olarak seçtiler.

Bugün çocuklar, şeker tavşanları yemekten ve Paskalya yumurtalarını süslü bir sepet içinde getirdiği varsayılan Paskalya tavşanı hakkında hikayeler dinlemekten keyif alıyorlar.

Paskalya Pazartesi, Paskalya Pazarından sonraki gün ve bazı büyük ölçüde Hıristiyan kültürlerinde tatil olarak kutlanıyor.

İlk olarak Paskalya(Paskalya), şafak ve bahar tanrıçası Iostra'nın onuruna pagan bir tatildi. Paskalya, kıştan sonra doğanın yeniden canlanmasının bir kutlamasıydı.

Paskalya yumurtaları Palm Pazar günü birbirlerine verilir. Paskalya yumurtası yeni bir hayatın sembolüdür. Paskalya yumurtası geleneği, kilisenin Paskalya'ya giden 40 gün olan Lent sırasında onları yemeyi yasakladığı bir zamanda ortaya çıkmış olabilir.

Paskalya günü şafakta, kiliselerde dini hizmetler yapılır. Katolik kiliselerinde org müziği konserleri düzenlenmektedir. Bu gün, kötü hava mevsiminin sonunu ve baharın başlangıcını simgeleyen yeni giysiler giymek gelenekseldir.

İngiltere'de geleneksel Paskalya oyunları da yaygındır. Yetişkinler yumurtaları gizler ve sabah uyanan çocuklar arıyor. En çok bulan kişi bir ödül kazanacaktır. Paskalya yumurtası turları açık havada, çimenlerle kaplı bir yamaçta yapılır. Amaçları, yumurtayı kırmadan en uzak yumurtayı yuvarlamaktır.

Bütün aile Pazar öğle yemeği için toplanır.

1 Mayıs veya 1 Mayıs, dünyanın birçok ülkesinde tatil olan bir gündür. Çoğu ülke için 1 Mayıs aynı zamanda İşçi Bayramı veya işçi hareketlerinin sosyal ve ekonomik başarılarını kutlayan Uluslararası İşçi Bayramı'dır. Genellikle dünyanın çoğu yerinde emekçiler ve onların işçi sendikaları tarafından organize edilmiş sokak gösterileri ve yürüyüşleri görür.

Geleneksel olarak İngiliz Mayıs Günü, Morris dansını, bir Mayıs Kraliçesini taçlandırmayı ve bir Maypole içeren kutlamaları içerir. Geleneklerin en önemlisi, geleneksel olarak dansçıların kurdelelerle çevrelediği Maypole'dir. Başlangıçta ormandan getirilen ve bir köy yeşili üzerine kurulmuş bir ağaçtı. Mayıs Kraliçesi, Mayıs Günü kutlamalarının ana figürüdür. Çiçeklerden bir taç ile taçlandırılmıştır.

1 Mayıs veya 1 Mayıs dünyanın birçok ülkesinde tatil olarak kabul edilir. Çoğu ülkede 1 Mayıs İşçi Bayramı veya işçi hareketinin sosyal ve ekonomik başarılarını kutlayan Uluslararası İşçi Bayramı olarak kabul edilir. Bu günde, işçilerin düzenlediği gösteriler ve yürüyüşler sokaklarda görülebilir.

İngiltere'deki 1 Mayıs kutlamaları geleneksel olarak dans etmeyi ve Mayıs Kraliçesinin taç giyme törenini içerir. En önemli gelenek, Mayıs Direği etrafındaki kurdele dansıdır. Aslen ormandan getirilip köy meydanına yerleştirilmiş bir ağaçtı. Ancak bu tatilde, tacı çiçeklerden yapılmış Mayıs Kraliçesi olmadan yapamazsınız.

cadılar bayramı

Cadılar Bayramı, 31 Ekim'de bir festival kutlamasıdır.

Tatilin adı "kutsal" veya "kutsal akşam" anlamına gelir, çünkü All Saints Day'den önceki gün gerçekleşir.

Çocuklar mahallede makyaj, maske ve rengarenk kostümler giyerek dolaşıyor. En yaygın kostümler cadılar, hayaletler, iskeletler ve popüler TV, film ve hikaye kitabı karakterleridir.

Çocuklar kapı kapı dolaşıp “şaka mı şaka mı” diyorlar. İnsanlar onlara şeker, kurabiye, meyve veya para verir.

Evler, mağazalar ve sınıflar geleneksel Cadılar Bayramı renkleri olan turuncu ve siyahla dekore edilmiştir. Her zamanki süslemeler cadılar, kara kediler, hayaletler, iskeletler ve jack-o-fenerlerdir. Jack-o-fenerler, yüzlere benzeyecek şekilde oyulmuş balkabaklarıdır. Kapı girişlerine ve pencerelere yerleştirilirler. Bu gün televizyonda korku filmleri ve hayalet hikayeleri gösteriliyor.

cadılar bayramı 31 Ekim'de kutlanan bir bayramdır.
Tatilin adı "kutsal" veya "kutsal akşam" anlamına gelir, çünkü Tüm Azizler Günü arifesinde kutlanır.
Çocuklar makyajlı, maskeli, rengarenk kostümlü komşu ziyaretlerine gidiyor. En yaygın kostümler cadılar, hayaletler, iskeletler ve popüler TV, film ve masal karakterleridir.
Çocuklar kapı kapı dolaşıp "eğlenin ya da şımartın" diyorlar ve insanlar onlara şeker, kurabiye, meyve ya da para veriyor.
Evler, dükkanlar ve ofisler geleneksel Cadılar Bayramı renklerinde dekore edilmiştir - turuncu ve siyah. Bu tatil için ortak süslemeler cadılar, kara kediler, hayaletler, iskeletler ve jack-o-fenerlerdir (fenerler) - yüzlerin oyulduğu balkabakları. Evin girişinde ve pencerelerde bulunurlar. Korku filmleri ve hayalet hikayeleri genellikle bu gün televizyonda gösterilir.

Guy Fawkes Gecesi

1605'te Kral I. James tahta geçti. Bir Protestan olarak, Roma Katolikleri arasında pek sevilmeyen biriydi. Bazıları o yılın 5 Kasım'ında Kral'ın Parlamento'yu açacağı sırada Parlamento Binası'nı havaya uçurmayı planladı. Lordlar Kamarası altında, Guy Fawkes adında bir adam tarafından patlatılacak olan otuz altı varil barut depoladılar. Ancak komploculardan biri bu planlardan bahsetti ve Fawkes keşfedildi, tutuklandı ve daha sonra asıldı. O günden beri İngilizler geleneksel olarak 5 Kasım'ı samandan ve eski giysilerden yapılmış bir kuklayı şenlik ateşinde yakarak ve aynı zamanda havai fişekler atarak kutlarlar. Bu mankene “adam” denir (Guy Fawkes gibi) ve çocuklar 5 Kasım'dan önce kaldırımlarda sık sık “Adam için Penny” diyen çocuklar görülebilir. Yeterince para toplarlarsa havai fişek satın alabilirler.

Guy Fawkes Gecesi

İngiltere'de, Şenlik Ateşi Gecesi veya Guy Fawkes Gecesi, her yıl ülkenin dört bir yanındaki insanların şenlik ateşleri ve havai fişekler yaktığı kutlanır. Bu gece İngilizler, Barut Komplosu'nun başarısızlığının yıl dönümünü kutluyor. Bu, Guy Fawkes adında biri tarafından Parlamento Binası'nı barutla havaya uçurmaya çalışan Katoliklerin giriştiği darbe girişimine verilen isimdir.

Partimiz bitti! İlginiz için teşekkür ederim!

Etkinliğimiz bitti. İlginiz için teşekkür ederim!

kullanılmış literatür listesi

1., Kısaca İngiltere hakkında. - M.: "Yabancı dil, Onyx", 2000.

2. Kolodyazhnaya: Birleşik Krallık. - M.: "Rolf, Iris-Press", 2001.

3. İngilizce 60 yeni sözlü konu. - M.: "İris-Basın", 2006.

4. Maglysh dili. Alıştırmalarla sözlü konular. – Minsk, 2000.

Sunum, "Gıda" konusunun çalışmasının herhangi bir aşamasında İngilizce olarak ders dışı çalışmalar için kullanılabilir.

"Avustralya'ya Hoş Geldiniz" sınavı, öğrencilerin bilişsel yeteneklerini geliştirmek ve "İngilizce" konusuna olan ilgiyi sürdürmek için tasarlanmıştır. Ayrıca derste yapılacak herhangi bir yarışma öğrencileri motive etmeye yardımcı olur ve dersi daha ilgi çekici hale getirir ve yarışmaya katılanları daha aktif hale getirir. Öğrencilerin kesin cevabını bilmedikleri soruları bile cevaplamaya çalışmaları önemlidir. Doğru tahmin, malzemenin daha güçlü bir şekilde ezberlenmesini sağlayacaktır. Sınav, ortaokulların 10. sınıflarındaki öğrenciler için tasarlanmıştır.

etkinlik, "KİM MİLYONER OLMAK İSTİYOR?" adlı ünlü oyun temelinde geliştirildi. fonetik, sözcüksel, dilbilgisel materyali tekrarlamayı amaçlamaktadır. hem takımlar için hem de bireysel şampiyonalar için düzenlenebilir.

Hedef kitle: 3. sınıf için

Bu etkinliğin amacı: "Ürünler" konusundaki kelime dağarcığını tekrarlamak ve pekiştirmek.
Görevler:
1. Yazım becerilerini uygulayın.
2. İngilizce harflerin ve seslerin aktivasyonu.
3. Çocuklara toplu faaliyetin sonuçlarını görmeyi öğretmek.
4. Grup halinde çalışma yeteneğinin geliştirilmesi.
Çalışmada 8 yarışma yer alıyor: "Isınma", "Anlaşmalar", "Ürünlerin isimlerini biliyor musunuz?", "Kelime zincirleri", "Çiçekler ve arılar" (fonetik yarışma), "Ürün isimlerini deşifre edin" (yazım), "Mağazada raf bul", "Ürünleri mağazalara dağıtın". 3 yarışma için başvuru var. Çalışma, "Ürünler" konusunu tekrarlarken veya İngilizce dilinin haftasında kullanılabilir.

Hedef kitle: 3. sınıf için

Amaç: Öğrencilerin "Tatiller" konusundaki bilgilerinin sistemleştirilmesi.
Görevler:
Pratik:
belirli bilgileri çıkarmak için sözcüksel ve fonetik becerilerin güncellenmesi;
geliştirme:
yabancı dil konuşma etkinliklerinin uygulanmasında yaratıcı hayal gücü ve inisiyatif geliştirmek ve öğrencilerin bilişsel ilgilerini geliştirmek.


Hedef kitle: 3. sınıf için

Konuyla ilgili ustalık sınıfı: "Almanya'da Tatiller - St. Martin Günü."
Görevler:

Eğitici: öğrencilerin ufkunu genişletmek.

geliştirme: geliştirme bilişsel aktivite ve öğrencilerin yaratıcı yetenekleri, çalışma motivasyonunun oluşumu Alman Dili ve alınan bilgileri yeni bir iletişim durumunda kullanma yeteneği.

Eğitim: diğer halkların kültür ve geleneklerine ilginin gelişimi.

Ekipman: kutu, renkli kağıt, folyo, makas, yapıştırıcı, tel, yüzen mum.


Hedef kitle: 3. sınıf için

Bu ders dışı etkinliğin amacı, "Olimpiyat Oyunlarının Tarihi" ve "Büyük Britanya ve ABD Ulusal Sporları" konularında edinilen bilgileri güncellemektir.
Öğretmenden önce belirlenen görevler, Olimpiyat Oyunlarının tarihi, Büyük Britanya ve ABD'nin ulusal sporları hakkında çalışılan bölgesel çalışma materyalini tekrarlamayı amaçlamaktadır. Ve ayrıca: edinilen bilgilerin yeni bir iletişim durumuna nasıl aktarılacağını öğretmek, yabancı dil öğrenmek için motivasyonu artırmak, organizasyon duygusu oluşturmak, rakibe saygı duymak ve takım halinde çalışma becerisi.
Etkinlik bir bilgi yarışması şeklinde yapılır ve tematik sorular içeren bir multimedya sunumuna dayanır. V.P. Kuzovlev öğretim ve öğrenim materyalleri üzerinde çalışan okulda İngilizce dil haftasının bir parçası olarak kullanılabilir


Hedef kitle: 8. sınıf için

İngilizce müfredat dışı bir etkinlik için bir sunum ve bir senaryo, "Ülke Çalışmaları: Büyük Britanya" konulu bir takım yarışması oyunu "Kendi oyunu" şeklinde önerilmiştir. Materyal, lise öğrencilerine yönelik olarak Rusça olarak verilmektedir, optimal olarak - 9-10. sınıflar. Çalışılan dilin ülkesinin - Büyük Britanya'nın tarihi, kültürü ve gelenekleri hakkındaki bilgileri etkinleştirmeyi ve genişletmeyi amaçlar.İngiliz dilinin on yılı için son bir ders veya etkinlik olarak uygundur.


Hedef kitle: 9. sınıf için

Etkinlik, 10. sınıf öğrencileri tarafından 9-10. sınıf öğrencileri için düzenlenmektedir. Etkinlik bir sunum (25-30 dakika) ve bir tartışma (sınırsız süre) içerir. Sunum şunları sağlayacaktır: 1. Öğrencilere W. Shakespeare'in biyografisinin ana noktalarını, 2 İngiliz tiyatrosu "Globe of the 17.yy, 3 W. Shakespeare'in bazı sonelerini hem orijinal dilinde hem de çevirileri ile tanıştırmak Şair B. Pasternak ve S. Marshak tarafından tanınan, 4 W. Shakespeare'den ilham alan yaratıcı şairler, A. Akhmatoa ve D. Samoilov, 5 tartışmadaki ebedi sorulara cevap bulmaya çalışıyor: "Olmak ya da olmamak ?", "Sevmek ya da koşullara boyun eğmek."


Hedef kitle: 10. sınıf için

Hedef kitle: 10. sınıf için

7-8. sınıflarda İngilizce ders dışı etkinlik

"Bir geleneğin hikayesi ya da 5 çayı"


Trofimova Yulia Nikolaevna, İngilizce öğretmeni, Medvezhyegorsk orta okulu No. 1, Karelya Cumhuriyeti
Davranış formu: eğitici oyun
Organizasyon şekli: grup (5-6 kişilik ekipler)
Teçhizat: bilgisayar ve multimedya projektörü, bildiriler, ses ve video kayıtları; çay seti, peçeteler ve yemek replikaları.
Hedef:öğrencilerin İngilizce derslerinde edindikleri dilsel ve kültürel bilgilerin genelleştirilmesi ve yeni bilgilerin güncellenmesi.
Görevler:
1. Eğitim:
1. Aşağıdaki konuşma etkinliği türlerinde pratik İngilizce bilgisi becerilerini geliştirmek: dinleme, konuşma, okuma;
2. sözcük ve dilbilgisi becerilerinin geliştirilmesi
2. Geliştirme:
1. Dikkat, hafıza, düşünme gelişimi ve eğitimi.
2. Genel görünümü genişletmek
3. Takım halinde çalışma ve ortak karar verme becerisinin geliştirilmesi.
4. Olumlu kişisel nitelikler geliştirin (sorumluluk, iyi niyet, karşılıklı yardım duygusu).
3. Eğitim:
1. Konunun çalışmasına ilgiyi artırmak.
2. Ülkenizin kültürüne ve çalışılan dilin ülkelerine saygıyı artırmak.

Oyun aşamaları:
1. Giriş aşaması (geleneğin kökeninin tarihi)
2. Gerçek İngiliz çayı nasıl yapılır?
3. Çayla ilgili atasözleri ve deyimsel birimler
4. İngiltere'de çay görgü kuralları
5. Çay hakkında şarkı
6. Test
7. Sonuç (yansıma, özetleme)

Etkinlik ilerlemesi

Aşama 1 - Alışma

(1-2 slayt) - Merhaba, erkekler ve kızlar! Çay içmeyi sever misin? İngilizler gerçekten öyle. Bugün, ikindi çayı veya 5 o "saat çayı" olarak adlandırılan kendine özgü İngiliz geleneklerinden biri hakkında bazı yeni ilginç gerçekler öğreneceksiniz. Haydi bir video izleyelim. )
(3 slayt) - İngilizlerin neden günün tam bu saatinde çay içtiği hakkında bir fikriniz var mı?

(Slayt 4-6) -Kraliçe Victoria'nın nedimesi olan Bedford Düşesi Anna Maria Stanhope sayesinde bu gelenek 1840 yılında ortaya çıkmıştır. Gerçek şu ki, 18. yüzyılda bir akşam yemeği daha sonra 19. yüzyılın başına kadar ertelendi ve akşam 7 ve 20.30'da servis edildi. Kahvaltı ve akşam yemeği arasındaki ek öğün öğle yemeğiydi. Ancak akşam yemeğinden önce uzun bir süre insanların çok aç hissettiği başka bir yemek yoktu.


Bedford Düşesi saat 16.00 sıralarında midesinde "kötü bir his" hissetmeye başladı, bu yüzden hizmetçilerine bir tepsi içinde çay, ekmek ve tereyağı getirmelerini emrederdi. Anna rahatlık hissini takdir etti, bu yüzden her gün böyle bir "canlandırıcı" deneyimlemeye başladı ve bu onun alışkanlığı haline geldi. Öğleden sonra saat 5 sularında Bivver Şatosu'ndaki odasında onunla çay paylaşmaları için arkadaşlarını davet etmeye başladı. Londra'ya döndüğünde Düşes geleneği sürdürdü ve kısa süre sonra diğer hanımlar çay içmeye başladılar. düzenli bir uygulama.
Böylece ikindi çayı partisi sosyal bir olaydı. Sosyete hanımları saat 4 ile 5 arasında salonda misafirleri vardı. Dedikodu yapıp, akşamı planladılar ve yeni insanlarla tanıştılar. Bazen bir hanımefendi 10-15 dakikalığına gelip bunlardan bazılarını ziyaret etmek istedi. Çay saati için farklı çay kekleri, kurabiyeler, sandviçler ve meyveler ikram edildi. Çayın yanı sıra konuklar kahve, şarap, şeri veya şampanyanın tadını çıkarabilirler. (Slayt 4-6 laik çay partilerini gösterir)


(7-8 slayt) - Modern yaşam hızı birçok İngiliz'in geleneklerini ve yaşam tarzını değiştirdi, ancak ne kadar meşgul olurlarsa olsunlar İngilizler bir dilim turta ile çay içmek için zaman bulmaya çalışıyorlar. Geleneksel ikindi çayı, çeşitli sandviçler (zorunlu olarak ince dilimlenmiş salatalıklı sandviçler (parmaklı sandviçler) ve çeşitli kekler ve çörekler (çörekler) sunar.

Aşama 2 - Çay yapmak için talimatların hazırlanması

(9-10 slayt) - Geleneksel İngiliz kremalı çayının nasıl yapıldığını biliyor musunuz? Göreviniz, bir tarif yapmak için eylemleri doğru sıraya koymaktır. (Önerilen eylemlerden çay yapmak için talimatlar yapmak için ekiplerin en hızlısı kim)
Cevap:

Aşama 3 - Çay ile ilgili İngilizce deyimsel birimler ile Rusça karşılıkları arasındaki eşleşmeleri bulma

(11 slayt) - Deyimleri Rusça anlamlarıyla eşleştirin (Hangi takımlar eşleşmeleri daha hızlı bulur)


Cevap:
birinin çayı olmayın - beğeninize değil;
biriyle çay içmek - iş yapmak, biriyle iş ilişkisi kurmak
değil ... Çin'deki tüm çaylar için - dünyadaki hiçbir şey için (herhangi bir zencefilli kurabiye için)
çay fincanında fırtına - çay fincanında fırtına
bir çikolata demliği kadar iyi olun - az kullanın (keçi sütü ile olduğu gibi)
çay yapraklarını oku - rastgele tahmin et (kahve telvesini tahmin et)

Aşama 4 - İngiltere'de çay görgü kuralları hakkında bir film izlemek

İngiltere'de çay görgü kuralları hakkında bir video izleyin. notlar alın. Daha sonra masada çay içerken verilen ekipmanları kullanarak nasıl davranmamız gerektiğini bize göstermeniz gerekecektir. (Öğrenciler "İngiliz Kremalı Çay Görgü Kuralları" videosunu izlerler. Filmi izledikten sonra ekip üyelerinden biri görgü kurallarını göstermeye çağrılır. Görevin doğruluğu değerlendirilir)


Aşama 5 - Çay hakkında şarkı

(12-13 slayt) - Şimdi ünlü İngiliz şarkıcı Paul MacCartney'nin "English Tea" adlı şarkısını dinleyeceksiniz. Senin görevin yukarıda verilen eksik kelimelerle şarkının sözlerini tamamlamak. (Ekiplere şarkının ilk mısra ve korosunun metinleri boşluklu olarak verilir. Şarkıyı dinledikten sonra metindeki tüm boşlukları kimin hızlı ve doğru bir şekilde doldurduğu tahmin edilir)
Cevap:
ilgilenir misin oturmak Benimle
için Fincanİngiliz çayı?
Çok twee, çok ben
herhangi bir güneşli sabah
ne büyük zevk olurdu
çok keyifli sohbet
dadı fırında peri Kekler
Her Pazar sabah
Kilometrelerce İngiliz bahçesi
Söğüt boyunca uzanan ağaç
Gülhatmi ve gül hatlarını
Dinlemek en dikkatli şekilde

Hadi birlikte şarkı söyleyelim! (Hep birlikte bir şarkı söylerler)

6. Aşama - Test


Seçeneklerden birini seçerek soruları cevaplayınız
(Takımlara çoktan seçmeli sorulardan oluşan kağıtlar verilir. Cevap veren ilk takım hız için ek bir puan alır. Ardından her takım için doğru cevaplar sayılır)
Yanıtlar:
1. Gelenek ne zamana kadar dayanıyor?
A.1740
b.1840
c.1814
2 Anna Maria Stanhope
A. Setford Düşesi
B. Redford Düşesi
C. Bedford Düşesi
3. Viktorya döneminde ikindi çayı partilerinde bayanlar..
A. Dedikodu alışverişi yaptı, akşamı planladı ve insanlarla tanıştı
B.Birbirinizle konuştuk, televizyon izledik ve eğlendik
C. çay içti, dedikoduları paylaştı ve dans etti
4. İnce dilimlenmiş sandviçlere ne denir?
ince bir sandviç
B. güzel sandviçler
C. parmak sandviçleri
5. Çörek nedir?
Bir parça ekmek
B. bir topuz

Belediye bütçe eğitim kurumu

"Biryucha'daki ortaokul"

Krasnogvardeisky bölgesi

Belgorod bölgesi

Ders dışı etkinliklerin özeti

İngilizce dilinde
7. sınıfta

« ingilizceedebikulüp»

tedarikli

ingilizce öğretmeni

Reshetnyakova Nina Nikolaevna

Biryuç

2013

7. sınıfta İngilizce ders dışı etkinlik
ingilizceedebikulüp

Hedefler:

eğitici: yabancı dilde konuşma becerilerini geliştirmek;

eğitici: ülkeye özgü yetkinlik, ilgi, merak geliştirmek; öğrencilere İngiliz edebiyatı sevgisini aşılamak;

gelişmekte: öğrencilerin monolog konuşma ve dinleme becerilerini geliştirmek, entelektüel gelişimöğrenciler;

bilişsel: S. Bronte, R. Byons, W. Shakespeare, R. Kipling, M. Twain, D. Defoe, A. Milne, Büyük Britanya'nın sözlü halk sanatı (masallar) ile tanışmak.

Teçhizat:İngiliz şair ve yazarlarının portreleri: S. Bronte, W. Shakespeare, R. Byons, R. Kipling, M. Twain, D. Defoe, A. Milne; Manzara; İngiliz şair, yazar ve oyun yazarlarının kitaplarının sergilenmesi; melodi kayıtları: Schubert, Roxette “Hoşçakal”, “Titanik” filminden bir melodi, Ricky Martin'in şarkıları, “Çimenlerde Bir Çekirge Sat” şarkısının müziği, R sözlerine bir romantizmin müziği Kipling “Tüylü Yaban Arısı”.

Sunucu 1

Merhaba kızlar ve erkekler, öğretmenler ve misafirlerimiz. Bugün edebi İngilizce kulübümüzü ziyaret edeceksiniz. Farklı edebi kahramanlarla tanışacaksınız.

lider 2

Ve Alex Ruder, İngiliz edebiyatını iyi biliyor musun?

Sunucu 1

Oh evet. İngiliz edebiyatını çok severim ve iyi bilirim.

lider 2

Bana birkaç İngiliz yazar söyler misin?

Sunucu 1

lider 2

Oh, şimdi görüyorum ki edebiyatta harikasın.

Sunucu 1

peki sen? Edebiyatta bilginiz nedir?

lider 2

Pekala, size iyi bir edebiyat bilgisine sahip olduğumu kanıtlayacağım ve şimdi başlayalım, size edebiyat denen sahnede ne kadar ilginç şeyler olduğunu göstereceğim. Edebiyatta üç ana tür vardır: destan, şarkı sözü ve drama. Destanlar üzerinde duralım. Charlotte Bronte'nin "Jane Eyre" şiirini hatırlıyor musunuz?

öğrenci 1

(bir kitapla çıkar metni okur)

S. Bronte'nin "Jane Eyre" adlı romanından bir alıntı

On yaşında küçük bir kız olan Jane Eyre'nin annesi veya babası yoktu ve amcası Mr. kamış. Amcası öldüğünde Jane ailede kaldı. Bayan. Amcanın karısı Reed'in üç çocuğu vardı: on dört yaşında bir erkek ve iki küçük kız. Bayan. Reed, Jane'e karşı nazik değildi ve çocukları küçük kızı dövdü. bir gün hanım Reed, Jane'i fakir kızlar için bir okula göndermeye karar verdi. Diye sordu Brocklehurst evine gelir. Bay. Brocklehurst geldi ve Jane'i görmek istedi. Jane tarihi kendisi anlatır.

(alıntının dramatizasyonu)

öğrenci 2

Bay olarak Brocklehurst

O kısa. Kaç yaşındasın?

öğrenci 3

Jane Eyre olarak

On yıl.

öğrenci 2

Bay olarak Brocklehurst

çok küçük? Adın mı küçük kız?

öğrenci 3

Jane Eyre olarak

Jane Eyre, efendim.

öğrenci 2

Bay olarak Brocklehurst

Peki, Jane Eyre ve sen iyi bir kız mısın? Hiçbir şey söylememek daha iyidir. Seninle konuşmak zorunda olmam çok kötü. buraya gel Jane Eyre.

(kız yaklaşır)

İncil okur musun?

öğrenci 3

Jane Eyre olarak

Ara sıra.

öğrenci 2

Bay olarak Brocklehurst

İlginç mi?

öğrenci 3

Jane Eyre olarak

Hayır efendim.

öğrenci 2

Bay olarak Brocklehurst

Bu senin kötü bir kız olduğunu gösterir. Öğretmenle senin hakkında konuşacağım. Onun tatillerinde okulda kalacaksın. Ve şimdi, kızım, hoşçakal.

Öğrenci 1

Üç gün geçti. Sonra sabah erkenden evden çıktı ve bir daha geri dönmedi. Yoksul kızlar okulunda onun için yeni bir hayat başladı.

Sunucu 1

(Okuma R. Burns'ün şiirleri "Kırmızı Gül" filmin müziğinin fonunda
"Titanik")

Öğrenci 4

Kırmızı, Kırmızı Gül

Ah aşkım kırmızı gibi mi? kırmızı gül,

Bu Haziran'da yeni çıktı;

Ah aşkım melodik gibi

Bu tatlı bir şekilde uyum içinde çalındı.

Ne kadar adilsin, güzel kızım,

O kadar derin bir aşka sahibim ki;

Ve seni yine de seveceğim canım

Denizler kuruyana kadar. -

Denizler kuruyana kadar canım

Ve kayalar güneşle erir:

Seni yine de seveceğim canım

Hayatın kumları akarken.–

Ve sana iyi davran, tek aşkım!

Ve seni iyi götür, süre!

Ve yine geleceğim aşkım,

On bin mil olmasına rağmen! -

Aşk

Aşk bir gül gibidir, bir gül kırmızıdır

Bahçemde çiçek açar.

Aşkım bir şarkı gibi

Hangisiyle gideceğim.

senin güzelliğinden daha güçlü

Benim aşkım bir.

Deniz olduğu sürece seninle

Güne kadar kurumazlar.

Denizler kurumaz dostum,

Granit parçalanmaz

Kum durmayacak

Ve o, hayat koşarken ...

mutlu ol aşkım

Hoşçakal ve üzülme.

Sana geri döneceğim, hatta tüm dünya

geçmek zorunda kalacaktım!

(Okuma W. Shakespeare'in sonesi müziğin arka planına karşı)

öğrenci5

Hanım gözlerim güneş gibi değil

Mercan, dudaklarından çok daha kırmızıdır;

Kar beyazsa, göğüsleri neden eğlencelidir;

Kıllar tel ise, kafasında siyah teller büyür.

Şam güllerini gördüm, kırmızı ve beyaz;

Ama böyle güller onun cıvıltılarını görmüyorum;

Ve bazı parfümlerde hareket zevki var

Müzik şapkasından çok daha hoş bir ses;

Kabul ediyorum, bir tanrıçanın gittiğini hiç görmedim;

Hanımım, eşyalarını aldığında yerde davranır.

Ve yine de, Tanrı aşkına, aşkımın çılgınca olduğunu düşünüyorum

Herhangi biri gibi, talse karşılaştırmasıyla yalanladı.

Gözleri yıldızlara benzemiyor

Ağız mercanlarını arayamazsın,

Kar beyazı omuzlar cildi açmaz,

Ve siyah bir iplik rüzgarları.

Şam gülü, kırmızı veya beyaz ile,

Bu yanakların gölgesini karşılaştıramazsınız.

Ve vücut kokuyor, vücut kokuyor,

Menekşe güney yaprağı gibi değil.

İçinde mükemmel çizgiler bulamayacaksın

Alnına özel ışık

Tanrıçaların nasıl yürüdüğünü bilmiyorum

Ama sevgilim dünyayı dolaşıyor.

Ve yine de bunlara pek teslim olmayacak

Yemyeşil karşılaştırmalarda kim hayran kaldı

(S. Marshak tarafından çevrildi)

Sunucu 1

(Roxette'in melodisine karşı "Hoşçakal" okuması alıntı W. Shakespeare'den "Romeo ve Juliet"

Öğrenci 6

Juliet olarak

gitmiş olacak mısın! Yakın bir gün değil:

Bülbülle birlikteydi, toygarla değil,

Bu, kulağının korku dolu çukurunu deldi;

Her gece nar ağacında şarkı söylüyor:

İnan bana aşkım, o bülbüldü.

Öğrenci 7

Romeo olarak

Sabahın habercisi Me lark'tı.

Bülbül yok: bak, aşk, ne kıskanç çizgiler.

Uzak doğudaki bulutları bağla:

Gecenin mumları yandı ve gün neşelendi

Sisli dağların tepesinde eller parmak uçlarında:

Öğrenci 6

Juliet olarak

Gidip yaşamalıyım ya da kalıp ölmeliyim.

Yon ışık gün ışığı değil, biliyorum, ben:

Güneşin soluduğu bir meteor,

Bu gece senin için meşale taşıyıcısı olmak,

Ve Mantua'ya giderken seni aydınlat:

Henüz orada kal: Gitmene gerek yok.

Öğrenci 7

Romeo olarak

Bırak ta'en olayım, idam edeyim;

Ben memnunum, sen de öyle olacaksın.

Grinin sabahın gözü olmadığını söyleyeceğim.

Ben Cynthia'nın kaşının solgun refleksinden başka bir şey değilim;

Ne de notaları yenen toygar değil

Başımızın üzerinde çok yüksek tonozlu cennet:

Gideceğimden çok kalacak mağaram var:

Gel, öl ve hoşgeldin! Juliet öyle istiyor.

Canım nasıl değil? Konuşalım, o köpek değil.

Öğrenci 6

Juliet olarak

O, o, bu yüzden, o gitti, uzaklaştı!

Bu kadar ahenksiz şarkı söyleyen toygar,

Sert uyumsuzlukları zorluyor ve keskinlikleri azaltıyor.

Bazıları toygarın tatlı bir ayrım yaptığını söylüyor,

Bu öyle değil, çünkü bizi ayırıyor:

Bazıları toygarın ve nefret edilen kurbağanın gözlerini değiştirdiğini söylüyor;

Ey! şimdi onların da sesleri değişseydi,

Kol kola bu ses bizi çileden çıkardığından beri,

Seni avlamak, bu yüzden güne kadar avlarla.

Ey! şimdi yok ol; daha fazla ışık ve ışık büyür.

Öğrenci 7

Romeo olarak

Daha fazla ışık ve ışık; daha karanlık

ve acılarımızı karanlık.

Sunucu 1

3 çeşit edebiyat vardır. Umarım misafirlerimiz onları tanır.

lider 2

Durmak! Bir hikayeye ne dersin?

Sunucu 1

Oh evet. Bunu nasıl kafaya takabilirim? Masal. O bizim çocukluğumuz. Onu hatırlayalım. Şimdi bir "Ben kendim" sahnesini izleyeceksiniz. Eski İskoç halk masalı üzerinedir.

evreleme İskoç masalı "Ben kendim»:

öğrenci8

Karakterler: Percy (küçük bir çocuk)

Öğrenci 9

Onun annesi

Öğrenci 10

Browni (bir elf)

Öğrenci 11

yaşlı peri

Öğrenci 8

Percy olarak

(yatağın yanında)

Benim adım Percy. Annemle birlikte İskoçya'da küçük bir evde yaşıyorum. Evimiz, özellikle akşamları, annem şöminenin yanında otururken bana eski İskoç masallarını anlattığında, sıcak ve rahattır.

Öğrenci 9

anne olarak

(dahil)

İşte küçük Brownie'miz için bir sürahi krema. Her gece gelip bana ev konusunda yardım ediyor. Bu yüzden evimiz çok temiz ve derli toplu.

Öğrenci 8

Percy olarak

Anne, testiyi neden hep şöminenin yanına koyarsın?

Öğrenci 9

anne olarak

Küçük Brownie şöminenin arkasında yaşıyor. Orada annesi Yaşlı Peri ile birlikte yaşıyor. Buraya hiç gelmez, çok kötüdür, insanlardan nefret eder ve ayrıca dert edilmekten nefret eder. Küçük Brownie Kibar, ama çok alıngan ve ona bir sürahi krema bırakmayı unutursam, her şeyi alt üst edebilecek.

(bir sürahi kefir koyar)

İşte burada. Kendine yardım et, küçük Brownie. Percy! Yatağa gitme vaktin geldi.

Öğrenci 8

Percy olarak

Ama çok erken. Bu gece yatağa gitmek istemiyorum.

Öğrenci 9

anne olarak

Asla yapmazsın. Bir kez olsun tartışmayı bırakın. Bütün iyi çocuklar zaten yatakta. O yüzden arkanı dön ve uyu.

Öğrenci 8

Percy olarak

Sadece her gece yatağa gitmekten bıktım.

(yatağa oturur)

Öğrenci 9

anne olarak

(fenalık)

Burada ateşin yanında tek başına otur. Yaşlı Peri'nin gelip seni almasını bekle çünkü annene itaat etmiyorsun.

(şamdanı alır ve bırakır)

Öğrenci 8

Percy olarak

Biraz umurumda değil! Cadı yaşlı perilerden korkmuyorum!

(Yatağın üzerinde oturan Elf, şaşkınlıkla birbirlerine bakarak şömine dekorasyonunun arkasından atlar).

Adınız ne?

Öğrenci 10

kek olarak

kendim. Ve senin adın ne?

(çocuğun yüzünü buruşturur)

Öğrenci 8

Percy olarak

(kendisine)

Bu bir yalan! Bu yüzden ona gerçeği de söylemeyeceğim.

(elf)

Benim adım Ben Kendim.

Öğrenci 10

kek olarak

Yakala beni, ben kendim.

(Ricky Martin'in neşeli müziği çalar. Dans ederler)

öğrenci 11

Eski Peri olarak

(şömineden)

Seni kim üzdü? Ona sesli bir azar vereceğim.

(Çocuk yorganın altından yatağa atlar)

Öğrenci 10

kek olarak

Ben kendim.

öğrenci 11

Eski Peri olarak

O zaman sadece kendini suçlayacaksın.

(yakasından tutulur ve şöminenin arkasına götürülür)

Öğrenci 9

anne olarak

Ne olduğunu merak ediyorum ama o zamandan beri küçük Brownie bir daha bana yardım etmeye gelmedi. Tabii ki, yardımcımı kaybettiğim için üzgünüm. Ama Percy'den çok memnunum. Şimdilik ona yatma zamanının geldiğini iki kez söylemek zorunda değilim.

lider 2

Masallar! Bu bizim hayallerimiz. Herkes Robin Hood veya Sinderellar olmak ister.

lider 1

Melankolik olmayın. Mutlu ve eğlenceli olalım.

Edebi kisveye katılalım. Misafirlerimiz için bir oyundur edebi kahramanları tahmin et.

Sahne 1(evrelemebir romandan alıntı M. Twain "Tom Sawyer'ın Maceraları")

öğrenci12

teyze olarak

O yaramaz çocuk nerede? Onu bulamıyorum.

Öğrenci 13

Tom olarak

("Çimlere bir çekirge oturdu" şarkısının gerekçesine

Buradayım teyze.

Senin için ne yapabilirim teyze?

Senin için ne yapabilirim teyze?

Senin için ne yapabilirim teyze?

Sizin için ne yapabilirim?

Ne yapabilirim?

Ne yapabilirim?

Sizin için ne yapabilirim?

öğrenci12

teyze olarak

ne yapmak istersin oğlum

ne yapmak istersin oğlum

Ne yapmak istersin?

Ne alırsınız?

Ne alırsınız?

Ne yapmak istersin?

Öğrenci 13

Tom olarak

halıları tozlamak istiyorum

Masaları temizlemek istiyorum,

balıkları yıkamak istiyorum

Yeri süpürmek istiyorum.

öğrenci12

teyze olarak

Ne kadar iyisin

Ne kadar iyisin?

Senin için bir pasta yapacağım.

(Cevap : Mark Twain'in "Tom Sawyer'ın Maceraları"ndan Polly Teyze ve Tom Sawyer.)

2. sahne.

öğrenci1 4

Adada yaşıyorum. yanındayım. Yanımda kimse yok. Bu tomurcuk. Bu korkunç.

(Cevap : Daniel Defoe tarafından yazılan “Robinson Crusoe”dan Robinson Crusoe.)

Sahne #3(evrelemeA. Milne'nin "Winnie the Pooh" masalından alıntı)

öğrenci15

ayı olarak

Merhaba! İçeri girebilir miyim?

öğrenci 16

tavşan olarak

Rica ederim. Oturmak. Kendine yardım et.

öğrenci15

ayı olarak

(bal yer)

Bu lezzetliydi. ben doluyum Eve gitmeliyim.

öğrenci 16

tavşan olarak

Belki başka bir şey?

öğrenci15

ayı olarak

Başka neyin var?

öğrenci 16

tavşan olarak

Biraz bal.

öğrenci 15

ayı olarak

Sonra kalacağım.

(Cevap : Alan Milne'nin “Winnie-the-Pooh” kitabından Winnie-the-Pooh ve Tavşan.)

lider 1

Bazen şairler müziğe ayarlanabilir. Şarkıyı R. Kipling'in sözleriyle dinleyin.

Öğrenci gerçekleştirir romantizm "Shaggy Bumblebee", R. Kipling'in sözleriyle

2. kurşun

Sevgili görevler! Bu kadar. Sizi gördüğümüze sevindik. Umarım bizim ve İngiliz edebiyatımız gibi olursunuz.

lider 1

İlginiz için çok teşekkür ederim. Okuyun, öğrenin ve edebiyatı sevin. Güle güle!

lider 2

Güle güle!

kullanılmış literatür listesi

1. . Purişev, B.I.; Şor, R.Ö. Yabancı edebiyat okuyucusu. Uçpedgiz, 1953.

2. Savina S.N. Ortaokulda yabancı dilde ders dışı çalışma - M.: Eğitim, 1991, 207p.

3. Talyzina N.F. Öğrencilerin bilişsel aktivitesinin oluşumu. - M., 1983. - 329s.

4. Ushakov N.N. Bir yabancı dil çalışması üzerinde daire çalışması. - M.: Aydınlanma, 1979. - 371'ler.

5. Ders dışı etkinliklerin organizasyon ilkeleri. - E.: Yüksek Okul, 1991 - 117p.

6. Shchurkova N.A. Yeni formlar eğitim çalışması. - YAŞ. - 1994, No. 4, sayfa 61-63.


Kullanılan materyaller ve İnternet kaynakları

2. modernstudy.ru pdds-2274-1.html

 


Okumak:



Viktor Astafiev. pembe yeleli at. V.P.'nin hikayesine dayanan okuyucu günlüğü Astafiev Pembe yeleli at Astafiev pembe yeleli at kısa

Viktor Astafiev.  pembe yeleli at.  V.P.'nin hikayesine dayanan okuyucu günlüğü Astafiev Pembe yeleli at Astafiev pembe yeleli at kısa

Makale menüsü: 1968 - bir özetini aşağıda sunacağımız garip bir adı olan "Pembe Yeleli At" adlı bir hikaye yazma zamanı ....

Gurur ve Önyargı kitabı

Gurur ve Önyargı kitabı

Jane Austen "Gurur ve Önyargı" "Unutmayın, acılarımız Gurur ve Önyargı'dan geliyorsa, o zaman onlardan kurtuluş biziz...

"Kral İsteyen Kurbağalar" masalının analizi

masal analizi

Bölümler: Edebiyat Amaç: Öğrencileri I.A. masalıyla tanıştırmak. Krylov "Çar'ı İsteyen Kurbağalar" Anlama yeteneğini geliştirmeye devam...

Fiziksel termoregülasyon

Fiziksel termoregülasyon

Vücut ısısı ortam ısısını aşarsa, vücut ortama ısı verir. Isı, radyasyon yoluyla çevreye aktarılır, ...

besleme resmi RSS