devlet bütçesi Eğitim kurumu Moskova şehri
Etnokültürel Rusça ile ortaokul
eğitim bileşeni
No. 1148, F.M. Dostoyevski
"Luchik" okul öncesi bölümünün yapısal alt bölümü
Mimik, nefes alma, artikülasyon egzersizleri kompleksi (sözcüksel konularda)
TNR'li çocuklar için
Konuşma terapisti - E.I. Khakhulina
Moskova 2017
"Sebzeler" teması.
1. İnce motor becerilerin gelişimi. Konuşma ile birlikte hareketlerin koordinasyonu.

Parmaklarınızı dönüşümlü olarak bükün.

Bahçede kaç yatak var?
Fedora'nın bahçesinde
Yataklarda domates yetişir,
Ve Filat'ın bahçesinde
Bir sürü farklı salata.
Anneanne Fekla'nın dört pancar yatağı var.
Boris Amca
Bir sürü turp var.
Masha ve Antoshka'nın
İki sıra patates.
Memnun, iki, üç, dört, beş -
Hasat için yardım edeceğiz.

Benden sonra egzersizleri tekrarlayın.
İçinde bahçeye T sesi geldi.
Kabak - burada ve burada - bir domates.
İşte lahana, işte salata,
Kimyon, patates, enginar
Ve maydanoz kökü.
büyüttüğümüz her şey
Bahara kadar yiyeceğiz. E. Karelskaya

2. Boyun kasları için egzersizler. Nefes üzerinde çalışmak
Salatalık arıyorum.
Boynu gerin (ağızdan nefes alın). Başınızı öne doğru eğin (burunla nefes verin). "Bakalım yağmur yağacak mı?" Başınızı başlangıç ​​pozisyonuna kaldırın, sonra geriye doğru eğin (ağızdan nefes alın), başlangıç ​​pozisyonuna dönün (burundan nefes verin).
Solda ne görüyoruz ve sağda ne görüyoruz?
Sağa bakın - "karpuz" a bakın, sola bakın - "kavun" a bakın. Başınızı yanlara çevirin: sola (burundan nefes alın) - düz (ağızdan nefes verin); sağa (ağızdan nefes alma) - düz (burundan nefes verme).
3. Mimik egzersizleri
Soğanları temizleyip yiyoruz.
Gözler soğandan sulu. Acıdır. Bahçe korkuluğu. Göster: Bahçe korkuluğundan korkuyorsun. Korkunç bir korkuluk tasvir edin ki bütün kuşlar sizden korksun.

4. Çiğneme egzersizleri - eklem kasları
Fasulye kabuğu. Fasulye kanatlarını çizin. Sakin bir durumda çeneler ("bir", "iki" sayma). "Pod patlaması" - alt çenenin ileri hareketi ("üç" sayısıyla):
a) dili alt çeneye bastırmadan;
b) alt çenenin dilini ileri doğru güçlü bir basınçla iterek.

5. Dudaklar ve yanaklar için egzersizler
Çocuklar bahçeye geldiler, kocaman bir balkabağı görünce şaşkınlıkla ağızlarını açtılar. Ağzınızı geniş açın ("beş-altı"ya kadar saymaya devam edin).
Sıska Şişmanlar. Bahçedeki sebzeleri tasvir edin. Karpuz, balkabağı, lahana başları - "şişman adamlar"; soğan, sarımsak, bezelye ve diğerleri - "sıska".
6. Dil için egzersizler
Kürek. "Patatesleri kazıp kürekleri hazırlamamız gerekiyor." Dil alt dudağa dayanır.
Patates kazmak. Üst ve alt dudağı kapatarak dilin ucunu kaldırın ve indirin.
Kabak, kabak, bana fıçısını göster. Ağzınızı geniş açın, üst dişlerinizi "geniş" bir dille kapatın. Dili alt dişlerin arkasına indirin.
Bahçede düz yol (veya yatak). Ağzınızı geniş açın, dilinizi alt dişlerinizin arkasına indirin.
Oyun "Ben ben değilim". Dilin ucunu alt dişlerin arkasına indirin, dudaklar bir gülümsemeyle. Öğretmen cümleleri telaffuz eder: "Havuçları severim", "Salatalıkları severim", "Çiğ patatesleri severim", "lahana kompostosu pişireceğim" vb. Çocuklar cevap verir: "Hem ben hem ben!" veya "Ben değil, ben değil!"

7. Fizyolojik solunumun gelişimi
Oyun egzersizi "Karpuz".
Ellerinizi kaburgalarınızın altına koyun, nefes alın ve karnınızı karpuz gibi şişirin ("üç"e kadar sayın). Nefes verin - midenizi çekin (bir gamzeye benziyor).

8, Konuşma solunumu ve ses gelişimi
Sebze konuşmaları.
Domates (övünerek) ve Salatalık (rahatsız) adına hece kombinasyonlarını telaffuz edin. Domates, Salatalık'a kırmızı, güzel olduğu için övünür: "Pa-poo, py-po!" Salatalık: "B-by, by-bo." Kabak, Patlıcan'a bahçe yatağında yatmaktan bıktığını söyler: "Sana."
"Ah!", "Ah!", "Ah!" deyin. büyükbaba, büyükanne ve torunu adına sessizce ve yüksek sesle fısıldayarak.

9. Konuşma şarjı
"Ey! Ey! Ey!" - Bezelye homurdanıyor. Domates: “Ah! Ey! Çalılara asılıyoruz." Yay: “Vay! Vay! Vay! Ne bir kılıf giyiyorum!"
Sıkıntılı sebzeler.
Havuç: “Ah! Ah! Ah! Beni kimse çekemez!" Patates: “Ah! Ah! Ah! Kimse beni kazmıyor!"

10. Psiko-jimnastik. Plastik eskizler
Bahçede lahana tasviri; bir fıçıyı güneşe maruz bırakan bir kabak; kavanozda turşu.
Bir sebze bahçesi dikiyoruz.

Omuz bıçaklarını aldık
Yataklar kazıldı.
Tırmığı ellerine aldılar,
Yataklar düzleştirildi.
Satırlardaki tohumlar
Birlikte diktik
Ve sonra su ile
Sıcak su ile sulanır.
Hasat.
Göster: Lahana kesiyorsunuz, patatesleri kazıyorsunuz, havuç ve pancar çıkarıyorsunuz, fasulye ve bezelye bombardımanı yapıyorsunuz.

Ne yaptığımı tahmin et.
Öğretmen eylemleri gösterir, örneğin: sebzeleri yıkamak ve soymak, lahanayı parçalamak vb. Sonra çocuklar ortaya çıkar ve eylemleri gösterir.
Artikülasyon jimnastiği (sözcüksel bir konuda).
Tema "Sonbahar".
1. İnce motor becerilerin gelişimi. Konuşma ile birlikte hareketlerin koordinasyonu.
Kuzey rüzgarı esti: (Parmaklarınızı kıpırdatın ve "S-s-ss", tüm yaprakları ıhlamurdan havaya uçurun ... üzerlerine üfleyin). Uçtuk, döndük
Ve yere battılar.
Yağmur üzerlerine vurmaya başladı:
"Bırak-bırak-damla, bırak-bırak-bırak!" (Parmaklarınızı masaya vurun)
Dolu onlara çarptı,
Yapraklardan kırılmış. (Yumruklarınızı masaya vurun).
Sonra kar serpti, (Ellerin ileri geri düzgün hareketleri onları bir battaniyeyle örttü. (Avuçlarınızı masaya sıkıca bastırın)
E. Karelskaya
2. "Yaprak düşmesi" hareketiyle ön şarkı
3. Beden eğitimi "Mantarlar için"
Kenardaki tüm hayvanlar el ele tutuşarak bir daire içinde yürüyorlar.
Süt mantarları ve dalgalar arıyorlar.
Sincaplar zıplıyor, çömelerek zıplıyor,
Ryzhikler yırttı. "Mantarları" koparın.
Cantharellus cibarius koşuyor, koşuyor, "mantar" topluyordu.
Toplanan chanterelles.
Tavşanlar zıplıyor, dört nala gidiyor, "mantar" topluyorlardı.
Bal yaşlarını arıyorlardı.
Ayı geçti, yürüdüler,
Amanita ezildi. sağ ayaklarıyla yere vururlar.
2. Mimik egzersizleri.
Erken Sonbaharı tasvir eder. Erken Sonbahar hafif bir adıma, neşeli bir yüze sahiptir. O neşeli, cömert, kibar, güzel. Geç Sonbaharı tasvir eder. Sonbaharın sonu üzgün, üzgün, Kışın Zulüm görüyor. Ağlayan bir Sonbaharı tasvir edin.
Ruh halimiz. Parlak, güneşli bir günde ve yağmurlu, kasvetli bir sonbahar gününde hangi ruh halinde olduğunuzu gösterin.
Morel mantarı gördük. Yüzünü kırıştır. Kocaman bir sinek mantarı gördüğünüze ne kadar şaşırdığınızı gösterin. Yüzünü çıkar ve ağzını aç. Kaşlarınızı kaldırın ve indirin. Kaşları kaldırırken gözler geniş açılır, indirirken neredeyse kapanır.
Güzel Sonbahar kıyafetine hayran kalarak: "Oh-oh-oh, oh-oh-oh, oh-oh-oh!" Büyük bir mantar gördük ve şaşırdık: "Oh-oh-oh, oh-oh-oh!" Kurtlu bir mantar bulduk ve üzüldük: "Ah-ah-ah!"
3. Boyun kasları için egzersizler.
Arkanı dön ve daha yakından bak. Sonbahar ormanında ne gördük? I. s.: Bir sandalyede oturmak, sırt ve boyun düz. Başınızı yana çevirirken burundan nefes alın. I.P.'ye dönerken - ağızdan nefes verin.
.
Yürüdüler, yürüdüler, ayının inine yaklaştılar. Ağzını geniş aç, ayının nasıl esnediğini göster, sonbaharda uyumak istiyor. Ağzını aç ve kapat.
İsveç kirazı. Bakın burada kaç yaban mersini var! Bir avuç yaban mersini toplayın. Çilekleri tadın ve iyice çiğneyin. Çiğneme simülasyonu.
5. Dudaklar ve yanaklar için egzersizler.
Sonbahar ormanında mutlu ve neşeliyiz, birbirimize ve orman sakinlerine gülümseyeceğiz. Gülümseme (dudaklar ve dişler kapalı).
Şişman hamster. Yuvaya malzeme taşıyan hamsterda yanakların ne kadar kalın olduğunu gösterin. Her iki yanağı da aynı anda şişirin. Hamster tahılı yuvaya döktü. Yanaklarınızı çizin.
Sincap fındık kemiriyor. Gülümse ve dişlerini vur.
6. Dil için alıştırmalar.
Çalılıktaki dil. Dilin yoğun ağaçlar (dişler) arasında nasıl gezindiğini gösterin. Bir gülümsemede dudaklar. Dilinizi yavaşça tüm yüzeyden ısırarak dışarı çıkarın.
Rüzgar siperinden tırmanıyoruz. Bir gülümsemede dudaklar. Geniş bir dil, dişler arasında dışa doğru zorlanır, böylece üst kesici dişler dilin arkası boyunca kazınır. Dildeki diş izleri ormandaki patikalardır.
Bir sincap kuyruğu titriyor. Ağız açık, dudaklar bir gülümseme içinde. Güçlü çıkıntılı dili bu şekilde sağa ve sola çevirin. Böylece ucu ağzın köşelerine dokunur. Aynı zamanda çeneler ve dişler hareketsizdir.
Lezzetli yaban mersini. İsveç kirazının tadını tekrar çıkaralım. Ağız açık, dudaklar bir gülümseme içinde. Üst dudağı ağzın bir köşesinden diğerine yalamak için dilinizin ucunu kullanın. Alt dudağını yala. Hareketler düzgün olmalı, alt çene hareketsizdir.
Dişlerimizi temizleyelim. Sincap bize deli muamelesi yaptı. Onları yedik, şimdi dişlerimizi fırçalayacağız. Önce dilinizle üst dişlerinizi sonra alt dişlerinizi fırçalayın. Ardından dilinizle dairesel hareketler yapın. Çenelerin hareket etmediğinden, dudakların birbirinden ayrılmadığından emin olun.
7. Fizyolojik solunumun gelişimi.
Statik egzersiz. Ormanın kokusunu içimize çekiyoruz. Burundan nefes alın, duraklayın, “bir”, “iki”, “üç” diye sayarak ağızdan nefes verin.
8. Sesin gücü üzerinde çalışın. Eklem aparatının organlarının değiştirilebilirliğinin geliştirilmesi.
Bir sonbahar hafif esintisi esiyor: "Oo-oo-oo-oo-oo-oo-oo". (Sessizce.) Yapraklar (parmaklar) zar zor hareket eder. Güçlü bir rüzgar esti "Oo-oo-oo-oo-oo-oo!" (Yüksek sesle.) Ormanda kaybolduk, "Ay!" diye bağırdık. (Önce sessizce, sonra yüksek sesle).
Sonbahar yaprakları dallara asılır, sonbahar yaprakları bize "A-oo-oo-oo" der.
.
Figüratif reenkarnasyonlar.
Hayvanların kışa nasıl hazırlandıklarını gösterin: bir kirpi bir yuvaya tırmanır; ayı inine bir yer arar ve sonra yatar; sincap kilerine koniler koyar.
güneş iş başında
Sincap bakımda.
Mote üzerinde-
Mantar,
Ve hatta bir mantar.
Kurur, dener-
Yaklaşma!
Yiyecek depolar;
Kış önde!
A. Chepurov
Rüzgarda titreyen bir kavak ağacını tasvir edin; yağmurdan ve rüzgardan korkmayan güçlü bir meşe ağacı; yaprakları ile ayrıldığı için üzgün olan ağlayan söğüt.
kavak ormanında
titrek kavak ağaçları
Rüzgarın gözyaşları
Aspen fulardan.
Atkılar atılacak-
kavak ormanında
Sonbahar gelecek.
V. Stepanov.
.
Sonbaharda gözlemlenebilecek eylemleri hatırlayın ve gösterin: bataklıktan kızılcık toplarsınız, ağaçlardan meyve toplarsınız, düşen yaprakları tırmıkla toplarsınız ve patatesleri toplarsınız.
Mantarlar için. Ormanda yürüdük, bir çörek bulduk, bir kutuya koyduk ve devam ettik. Ormanda yürüdük, beyaz bir mantar bulduk ...
.
Konu: "Meyve".
İnce motor becerilerin gelişimi.
Metnin içeriğine uygun eylemler gerçekleştirin.
Çilekleri dallardan çıkarırım
Ve bir sepette topluyorum.
Bir sepet dolusu çilek!
biraz deneyeceğim.
Biraz daha şarkı söyleyeceğim -
Eve giden yol daha kolay olacak.
Daha fazla ahududu yiyeceğim.
Sepette kaç tane çilek var?
Bir iki üç dört beş…
tekrar toplayacağım.
I. Lopukhina.
* * *
Parmak kalın ve büyük
Erik için bahçeye gittim.
Eşikten gösterge
Ona yolu gösterdi.
Orta parmak en doğru olanıdır:
Erikleri daldan koparır.
isimsiz yiyor
Ve küçük parmak ustadır
Yere kemik dikmek.

* * *
Portakal
bir portakal paylaştık
Birçoğumuz var, ama o bir.
Bu dilim kirpiler içindir,
Bu dilim küçültmek içindir,
Bu dilim ördekler için
Bu dilim yavru kediler içindir,
Bu dilim kunduz için,
Ve kurt için - kabuğu.
Bize kızgın - bela.
Kim nereye koşun!
Mimik egzersizleri.
Çilek reçelinin hoş kokusunun, gül kokusunun, elma kokusunun hazzını ifade edin.
Tatlı elma. Duygusal bir durumu iletmek için: tatlı bir elma, tatlı üzüm, ekşi limon, tart ayva veya hurma yersiniz.
Durumunuzu şu durumlarda ifade edin: Bir elmada bir solucan görüyorsunuz, bir solucan bir elmayı kemiriyor.
Kafanıza elma düşmüş.
Boyun kasları için egzersizler. Solunum gelişimi.
Burnunuzdan nefes alın - başınızı sola çevirin. Çok büyük bir elma gördük. Telaffuz ile ağızdan nefes verin ses oh-oh-oh... Başınızı sağa çevirin. Ne büyük bir armut! Burundan nefes alın, ağızdan nefes verin.

Oyun alıştırması "Sert armut çiğneme".
Dudaklar ve yanaklar için egzersiz yapın.
Elma yanakları. Yanakların elma gibi yuvarlak. Her iki yanağı da şişirin.
Erikleri yanağın arkasına saklayalım. Dönüşümlü olarak sağ ve sol yanağı şişirin.
Yuvarlak üzüm. Dudakları dar bir tüple öne doğru çekin.
Muz. Gülümseyin, dudaklarınızın köşelerini yukarı kaldırın. Dudaklar kapalı.
Dil için egzersizler.
Dil çitteki boşluktan bahçeye girer. Geniş bir dil, dişlerin arasına kuvvetle sıkıştırılır.
Çit kazıkları keskin - bunun gibi. Keskin bir dil göster. Sırayla geniş, sonra dar bir dil çıkarın.
Dilinizi bir spatula ile koyun
Ve sakince tut.
Dil mandalı o zaman
İnce bir uçla çekin.
Dil yaprağı elmanın namlusunu kapladı. Dilinizi yukarı kaldırın ve üst dudağınızı kapatın. Alt dudağı aşağı çekin ve kapatın.
Sallanmak. Bahçede bir salıncak gördük.
salıncakta sallanırım
Yukarı ve aşağı, yukarı ve aşağı.
Yukarı çıkmak, aşağı inmek
Yukarı ve aşağı, yukarı ve aşağı.
Dilinizi yukarı ve aşağı kaldırın, ağzınızdan çıkarın.
Fincan. Dilden bir bardak yapın. "Arabaya bir bardak portakal suyu, Kolina'ya elma suyu ve Dima'ya erik suyu koyacağım. Sana hangi suyu dökeyim, Sasha?"

Bahçe çiçeklerinin (güller, krizantemler) kokusunu alırız. Burundan nefes alın, ağızdan nefes verin.
Hasat. Yüksek bir daldan elma koparırız. I. s. - dik durun. Ellerinizi yukarı kaldırın - nefes alın. Elmaları sepete koyuyoruz. Kollarınızı indirin, vücudunuzu öne ve aşağı doğru eğin - nefes verin.
Yıkanmış ve tadında ayva. Lezzetli olmayan ayva: "Fa-fo, phy-fu!"
Bahçede Masha ve Dasha. Kızlar bahçeye geldiler, birçok meyve gördüler ve şaşırdılar: "Oh-oh-oh-oh!" aniden bir köpek birdenbire dışarı fırladı ve havladı: "Av-av-av-av!" (Bir nefeste, önce sessizce, sonra yüksek sesle).
Meyve sohbetleri. Farklı meyveler adına hece kombinasyonları telaffuz etmek. Elma tırtıla kızmış: "Fu-fa-fu!" Kirazlar sığırcıklardan onları gagalamamalarını ister: "Pta-pty-pto, pta-pty-pto."
Elmalar çimenlere düşer: "Bam-bom-boom!"

Bahçıvanın eylemlerini tasvir edin: nasıl çukur kazıyor, meyve ağaçları dikiyor, ağaç gövdelerini beyazlatıyor, budama yapıyor, ağaçları nasıl püskürtüyor ...
Hasat. Eylemlerin taklidi: merdivenleri nasıl koyduğunuzu, elmaları topladığınızı, kutulara koyduğunuzu, kutuları arabaya nasıl yüklediğinizi, mağazaya nasıl götürdüğünüz.
Figüratif reenkarnasyonlar.
Kendinizi olgunlaşmış elmaları olan bir meyve ağacı olarak hayal edin: "Ben en olgun, en tatlı, en büyüğüm!"
Kendinizi güneşli bir çayırda çilek olarak hayal edin: "En lezzetli benim, en tatlı meyve benim!"
Evcil hayvan teması.
İnce motor becerilerin gelişimi.
Şiir ve tekerlemenin anlamına uygun olarak parmak hareketlerini ve hareketlerini gerçekleştirme.
Beş domuz yavrusu açıkta yürüyordu,
(Parmaklarınızı masanın üzerinde hızlıca hareket ettirin)
Beş domuz yavrusu deniz kenarında yüzmeye gitti.
(parmaklarınızı masanın üzerinde yavaşça yeniden düzenleyin).
İçlerinden biri yorgun.
(Başparmağınızı bükün.)
"Eve gidiyorum" dedi.
Ve işte sonuç:
Dört küçük domuz açıkta yürüdü,
Dört küçük domuz deniz kenarında yüzmeye gitti.
İçlerinden biri yorgun.
(İşaret parmağınızı bükün).
"Eve gidiyorum" dedi.
Ve işte sonuç:
Üç küçük domuz açıkta yürüyordu.
Üç küçük domuz deniz kenarında yüzmeye gitti.
İçlerinden biri yorgun.
- Eve gidiyorum, dedim.
(Orta parmağınızı bükün).
Ve işte sonuç:
İki küçük domuz açıkta yürüdü,
İki küçük domuz deniz kenarında yüzmeye gitti.
İçlerinden biri yorgun.
"Eve gidiyorum" dedi.
(Yüzük parmağınızı bükün).
Ve işte sonuç:
Küçük bir domuz açıkta oynaştı,
Küçük bir domuz denize yüzmeye gitti,
Sonra yoruldu.
- Eve gidiyorum, dedim.
(Küçük parmağı bükün).
Ve işte sonuç:
Sıfır domuz yavruları açıkta yürüyor.
Mimik egzersizleri.
Duyguları yüz ifadeleriyle ifade edin: korku, korku, şefkat, acı.
Tutumunuzu yüz ifadeleri ve jestlerle ifade edin farklı insanlar hayvanlara: bir çocuk bir köpek yavrusunu okşuyor, bir kız kızgın bir bulldog tarafından korkuyor.
Evden atılan bir köpeğin, sahibinden süt isteyen aç bir kedi yavrusunun halini hayal edin ve yüz ifadeleriyle gösterin.
Kedisi veya keçisi kaybolan metresin durumunu ifade edin.
Bir sosis çalan suçlu bir kediyi tasvir edin ve sonra ona sempati gösterin.
Koridorda ağlayan kedi.
Büyük bir acısı var:
Kötü insanlar zavallı kedi
Sosislerin çalınmasına izin vermeyin. B. Zahoder.
Boyun kasları için egzersiz yapın.
Kedi yıkanıyor. Başınızı sola çevirin, üst dudağınızı yalayın, başınızı sağa çevirin, alt dudağınızı yalayın.
Güçlü keçi (İnatçı eşek) - başın dairesel hareketleri.

Bir inek ve bir buzağı sakız çiğniyor. Çiğnemeyi simüle edin.
Yavru kedi esniyor. Ağzını geniş aç. Alt çene-çene ile dairesel hareketler yapın "o" harfini çizin.
Dudaklar ve yanaklar için egzersizler.
Buldog kızgın. Alt çeneyi öne doğru itin, ağız açık. Alt dişlerinizle üst dudağınızı ısırın.
Köpek kızdı - kemiği ondan almak istiyorlar. Alt dudağınızı üst dişlerinizle ısırın.
Bir atın horlaması. Dudak titreşimi.
Dil için egzersizler.
Kedi sütü yalıyor. Geniş dilini ağzından çıkar. Dilinizin ucunu bir bardakla yukarı kaldırın ve dilinizi ağzınıza sokun.
Buzağı süt emer. Ağız açık, dudaklar bir gülümseme içinde. Dilin geniş ucunu üst dudağın altına getirin ve bir klik sesiyle çekip çıkarın.
Konuşma solunumunun gelişimi.
Hayvanların onomatopoeia'sı. Sesini güç ve perde olarak değiştirin. İnek: "Muuuuu, kime süt?" (Yüksek sesle, alçak sesle). Buzağı: "Muuuuuuu". (Sessiz, tiz ses). Kedi: "Miyav-miyav-miyav." (Yüksek sesle, alçak sesle). Yavru kedi: "Miyav-miyav-miyav." (Sessiz, tiz ses).
Bir buzağı ve bir inek arasındaki konuşma. "Mle-mli-mlya", "Pli-pla-ple".
Konuşma şarjı.
Ne istiyorsun kedicik?
Biraz süt.
Neden yine üzgünsün?
Süt tatsız.
Ne istiyorsun kedicik?
Biraz krema. A. Şibitskaya
Psiko-jimnastik. Plastik eskizler.

Sevecen bir kediyi, oyuncu bir tayı tasvir edin; Lahana yiyen halinden memnun bir keçi; Susamış bir inek, zorlu bir boğa; çamurda yatan bir domuz; çölde yürüyen deve. oynama durumları.
Kedi ve fare. Bir kedinin pençelerine yakalanmış bir fareyi tasvir edin. Ve mutlu bir kedi. Kediden kaçan kurnaz fareyi ve sıkıntılı kediyi gösterin.
Hareket, yüz ifadeleri veya başka bir şekilde bir boğa ve bir kirpi iletmek (şiirin içeriğine göre).
Kirpi ve kaya balığı
Bir kirpi kayabalığıyla tanıştım
Ve namlunun içinde yaladı.
Ama yalamak, boğa
dilimi ısırdım.
Ve dikenli kirpi güler:
"Ağzına bir şey sokma!" A. Voronko
Kümes hayvanları teması.
İnce motor becerilerin gelişimi.
Şiirin anlamına uygun olarak el ve parmaklarla eylem ve hareketleri gerçekleştirin. Önce başparmak ve orta ve işaret parmağı birbirine katlanmış, ardından başparmak ve işaret parmağı ritmik olarak birleştirin, hindi kuyruğunu gösteren tüm parmakları birleştirin ve ayırın. Sürüde kaç ördek yavrusu vardı?
Bir yaz akşamı
Ördek yavruları tek sıra halinde yürüdüler.
Yüzmek için gölete gittiler,
Eğlenmek, sıçramak.
Bunlardan birincisi liderdir.
Gururla: "Vak-vak-vak!"
Diğer üç ördek yavrusu
Sırtlar sarı ve parlaktır.
Ve sonuncusu geride kaldı.
Belli ki yorgundu.
Aniden yüksek çimlerden,
Ördek yavrularında korkuya neden olan,
iki tane daha bitti
Sürüde yer alırlar.
Pekala, hızlıca sayalım:
Sürüde kaç ördek yavrusu vardı?
G. Utrobin
Kaz
(Kumık halk şarkısı)
palmiye nerede? Burada?
Burada.
Avucunuzun içinde bir gölet var mı?
Gölet.
Baş parmak -
Bu genç bir kaz.
İşaretçi yakalandı,
Orta - bir kaz kopardı,
Bu parmakla pişirilmiş çorba,
Bu parmak bizi besledi.
Kaz ağzına uçtu,
Ve oradan mideye!
Burada!
Çeviren N. Grebnev
* * *
Sabah ördeklerimiz:
“Vak-vak-vak! vak-vak-vak!"
Göl kenarındaki kazlarımız:
"Ha-ha-ha! Ha ha ha!"
Ve avlunun ortasında bir hindi:
"Top, top, top! Buldoglar, buldozerler!"
Penceredeki tavuklarımız:
"Ko-ko-ko! Ko-ko-ko!"
Ve horoz Petya nasıl
sabah erken sabah
Şarkı söyleyeceğiz: "Ku-ka-re-ku!"
Mimik egzersizleri.

Horoz şarkı söylemeye hazırlanıyor. Yüz kaslarını gevşetin, gözlerinizi kapatın, alt çeneyi hafifçe indirin.
Boyun kasları için egzersizler.
Tavuklar biraz su içer. Başını indirmek için. Sonra geri atın ve boynunuzun gerginliğini hissederken ağzınızı açın.
Kazlar otları kemirdi, sonra suyla yıkadı. Boynu öne doğru gerin ve ardından I'e geri getirin. Çiğneme-eklem kasları için egzersiz yapın.
Tavuklar tahılları gagalar. Dudakları dar bir tüple öne doğru çekin. Dudakları kapatın ve açın.
Dudaklar ve yanaklar için egzersizler.
Hindi. Yanakları kuvvetlice şişirin ve havayı mümkün olduğunca uzun süre ağız boşluğunda tutun.
Ördek gagasından biraz su geçirir. Ağzınızın her köşesiyle sırayla hava üfleyin.
Bir ördek ve bir ejderin geniş gagası. Kapalı dudakları öne doğru çekin.
Dil için egzersizler.
Kanatlı gagaları. Horozun ne kadar keskin bir gagası olduğunu, bir ejderin ve bir kazın ne kadar geniş bir gagası olduğunu gösterin.
Türkiye sohbet etmeyi öğreniyor. Ağız açık, dudaklar bir gülümseme içinde. Dilin geniş ucuyla üst kesici dişlere dışarıdan ve sonra içeriden dokunarak L sesine benzer bir ses çıkar.
Hindi "Bolbohut". Şehirden bir hindi gelir, hindiyi yönetir. Geniş dilinizi ağzınızdan hızla çıkarın ve "Bl-bl-bl-bl" deyin.
.
Kuş sesleri. Ses tonunuzu değiştirerek tek bir nefeste hece kombinasyonlarını ve cümleleri telaffuz edin. Tavuk: "Ko-ko-ko." Tavuklar: Çiş Çiş. Tavuk: "Kud-gırtlak, çalıların arasında uçmuş." Ördek: "Vak-vak-vak-vak, buradaki su nerede?"
8. Konuşma şarjı.
piliç
Birinin gagalamasını istemiyorum!

- Neredeler?
--Yaşlı ıhlamur ağacının altında!
- Onların isimleri ne?
- Piliç piliç!
T. Vieru 9. Psikojimnastik. Plastik eskizler.
Kendinizi sevecen bir hostes olarak hayal edin. Göster: Kuşları önemsiyorsun: Üzerlerine tahıl serpin, su dökün.
Kazları kaybolan hostesin durumunu ifade edin. "Bir büyükanne ile iki komik kaz yaşadı" halk şarkısını çalmak. Evcil kuşları tasvir etmek için: bir tohum bulan ve onu tavuklara veren sevecen bir horoz; ailesini koruyan gururlu ve cesur bir horoz; kazlarını korumak için boynunu uzatan ve tehditkar bir şekilde tıslayan kızgın bir kaz; kuyruğunu kabartmış bir hindi.Teması "Vahşi Hayvanlar".
İnce motor becerilerin gelişimi.
Başparmağınızdan başlayarak parmaklarınızı dönüşümlü olarak bükün.
--Tom Başparmak,
Neredeydin?
(Sol baş parmağınızı dört kez bükün)
- Ormanda uzun süre dolaştım!
(Sağ baş parmağınızı dört kez bükün)
Bir ayıyla, bir kurtla tanıştım,
Tavşan, iğneli kirpi.
Sağ elin baş parmağı dönüşümlü olarak diğer parmaklara dokunur).
Bir geyik ve bir Cantharellus cibarius ile tanıştım.
Herkese hediyeler verdi
Herkes bana teşekkür etti.
(Dört parmak sırayla bükülür ve eğilir).
I. Lopukhina

* * *
Annem ayıları erken uyandırır.
(Parmaklarınızı yumruk haline getirin, işaret parmağını ve küçük parmakları hafifçe kaldırın. Ayıları tasvir etmek için iki elin parmaklarını kullanın) Kanepeden kalkmazlar!
(Şaşkınlıkla omuz silkin).
- Selam Bolşak! Çabuk kalk!
(Başparmaklarınızı uzatın ve kapıyı gösterin)
- Ve sen, serseri, Pointer,
(İşaret parmaklarınızı uzatın ve kapıyı gösterin)
Boyanız kuru!
(Ellerinizle bir kova çizin)
orta köylüyle birlikte olmalısın
(Orta parmakları uzatın ve ellerinizle fırça gibi yumuşak hareketler yapın)
Ahırı ve evi badanalayın.
İsimsiz, zavallı şeyim!
(Diğer elinizin parmaklarıyla yüzük parmağınızı okşayın)
Ağır hasta olduğunu biliyorum.
sana acıyacağım.
(Yüzük parmağınızı avucunuzun içine koyun ve okşayın)
İki gün daha uzan.
seni küçük parmak
(serçe parmakları bükün)
Uzunsun!
(küçük parmağın ne kadar uzun olduğunu göster)
Ama sonra cüzzam ve kavgalar
(Parmağınızla küçük parmağınızı sallayın)
Saymanın bir yolu yok.
E. Karelskaya
Mimik egzersizleri.
Tilki fareyi arıyor. Gözlerinizi birer birer kısın. Her hayvanın karakteristik özelliklerini yüz ifadeleriyle tasvir etmek (kurnaz bir tilki, aç ve öfkeli bir kurt, çevik bir sincap, bir topun içine kıvrılmış bir kirpi, bir sopa ayaklı bir ayı; tilkinin pençelerine yakalanmış bir tavşan).
Boyun kasları için egzersizler.
Ayı arıları fırçalar. Başın dairesel dönüşleri.
Çiğneme-eklem kasları için egzersizler.
Kunduzlar bir ağaç kesiyor. Alt çene ile dairesel bir hareket.
Yanaklar ve dudaklar için egzersizler.
Tavşan. Sadece üst dişleri açığa çıkararak üst dudağı kaldırın.
Kızgın kurt. Alt dudağı alt dişlerle ısır.
Kızgın vaşak. Alt dudağı aşağı çekin, sadece alt dişleri ortaya çıkarın.
Buzağı süt emer ve şapırdatır. Ağzı açarken (şaşırtarak) üst dudağı alt dudağın altından keskin bir fışkırtma ile emdirin.
Kirpi homurdanıyor. Dudak titreşimi.
Dil için egzersizler.
Sincap mantar toplar. Kısa ve uzun saplı mantarlar. Dilinizi düşürmeden ağzınızı açıp kapatın.
Sincap alkışlıyor. Ağzınızı yeniden şekillendirmek için dilinizi tıklayın. Sesteki değişime dikkat ederek yüksek ve düşük tıklamalar yapın.
Ayı balı yalıyor. Önce sadece üst dudağı yalayın (bir fincanla dil), ardından üst ve alt dudakları yalayın.
Ayı ormanda dolaşıyor.
Meşeden meşeye gider.
Oyuklarda bal bulur
Ve ağzına götürür.
yalıyor pençe
Yumru ayak tatlıdır,
Ve arılar uçarak gelir
Ayı uzaklaştırılır.
I. Lopukhina
Konuşma solunumu ve ses gelişimi.
Kirpiler koklar.
Kurt uluyor: "Oo-oo-oo-oo-oo-oo." (Yüksek sesle ve sessizce telaffuz edin).
Kim ses verir. Kirpi ponponları: "puff-puff-puff".
Bir tilki ve bir tavşan arasındaki bir konuşma: "su-zu-su-zu, s-zu-su-zu, tavşan, neredeydin?" - "Ormanda. Za-sa-za-sa, beni yemeyecek misin, tilki?"
Psiko-jimnastik. Plastik eskizler.
Hayvanların davranışlarını taklit ve hareketle iletmek için: çizgili rakun suya koşar, porsuk bir delikte saklanır, kirpi kış uykusu için bir yer arar, dev geyik bataklıktan geçer, sincap fındık kemirir.
Durumlarla oynamak.
Bir mağarada ayı. Sonbahar. Ayı in için bir yer seçer, uzanır ve uykuya dalar. Kış mevsimi. Ayı kış uykusunda. Bahar. Ayı uyanır, başını çevirir, bacaklarını dönüşümlü olarak uzatır, esner, gerinir ve ardından ininden ayrılır. Yaz. Ayı, ahududu ziyafeti çeker ve balık yakalar.
Yavruları ve arıları ayı. Yavrular bal arıyordu, ağacı birlikte salladılar. Ağacın nasıl sallandığını gösterin. Bir ayının nasıl üzerine tırmandığını, pençesini kovana soktuğunu, tatlı bal yediğini, zevkini ifade etmek için. Arılar ayıya saldırır ve sokar. Onu incitiyor. Ayının nasıl sallandığını, kaçtığını ve sonra suya nasıl atladığını gösterin. Resim: Ayı için üzülüyorsun.
Tundrada geyik. Boynuzlu yakışıklı bir adam toynaklarıyla çimenlere dokunarak tundra boyunca yürüyor. Yazın sulama deliğine giden ve ren geyiği yosunu aramak için kar küren geyiği gösterin. kış zamanı.
Kuşları ve hayvanları (tavşan, ayı, tilki ...) şiirlerin içeriğine göre hareketlerle, yüz ifadeleriyle veya başka şekillerde tasvir edin.

Gürültülü Ba-BahMishka
Çok gürültülü botlarda, zavallı ayı hasta
Ormanda yürüyor Ba-Bah Ayı çok bal yemiş.
Ve bu sesi duyan Ayı ağlar ve bağırır:
Tu-Tuk dallara saklandı - Karnım ağrıyor!
Tsok-Tsok bir çam ağacına koştu, Mishka inliyor,
Zıpla-Zıpla çalılığa koştu; Gözyaşları dökülüyor - Chik-Chirishka domuz yapraklarına! Karnı ağrıyor.
Sheburshonok bir yuva domuzunda!
sessizce herkes oturuyor
Ve kıkırdayarak, izleyerek, Orman ahududu yedi
Ba-Bah da ormanda nasıl ses çıkarır.
Çok gürültülü botlarda. Bobylev
J. Reeves

Tema "Sıcak ülkelerin vahşi hayvanları".
İnce motor becerilerin gelişimi.
Deve. Kamları birbirine sıkıştırın ve parmaklarınızın kıvrımında birleştirin.
İşte bir deve, yaşayan bir mucize.
Devenin iki hörgücü vardır.
S. Marshak
Timsah. Parmaklar avuç içine kıvrılarak katlanmış avuç içi açın ve kapatın.
Ve dişlek bir timsah
Neredeyse beni yutacaktı.
S. Marshak
Zürafa. Parmaklarınızı bir yumruğa sıkın, küçük parmağınızı ve işaret parmaklarınızı hafifçe kaldırın.
Mimik egzersizleri.
Yüz buruşturma maymunları. Kızgın kaplan. Korkmuş bir ceylan.
Boyun kasları için egzersizler.
Dev bir zürafa, uzun bir ağaçtan dalları çeker. Başınızı yukarı kaldırın (boyun gergin). Başınızı aşağı indirin (gevşeme).
Zürafanın boynu uzun ve esnektir.
Zürafa dalları aşağı çeker.
N. Stozhkva Fil hortumunu sallıyor. Başın yanlara dönmesi. Dönerken, burundan nefes alın. Döndükten sonra ve. s. - ağızdan nefes verin.
Filin başı sallanıyor
Fil için bir yay gönderir.
S. Marshak
Aslan yelesini sallıyor. Başını sallayarak.
Çiğneme-eklem kasları için egzersizler.
su aygırı. Ağzınızı geniş açın, dilinizi ağzın dibine indirin.
Su aygırı ağzını açtı
Bir su aygırı rulo ister.
S. Marshak
Yanaklar ve dudaklar için egzersiz yapın.
Maymunlar. Maymun yanağında muz. Sağ ve sol yanakları sırayla şişirin.
Maymunların konuşması. Uzatılmış dudakları burnunuza kaldırın, aşağı indirin, ardından ses kombinasyonlarını söyleyin: "Uh-uh-uh-uh, oh-oh-oh-oh-oh."
Kızgın çakal. Pozisyon değişimi: a) "sırıtmak", çeneler kapalı; b) ağzınızı çıplak dişlerle açın; c) çeneleri kapatın; d) dudaklarını kapat.
Fil bagajı açar ve kapatır. Dudakları yavaşça çekin ve aynı zamanda yavaşça dinlenme durumuna getirin.
Dil için egzersizler.
Zürafa yaprakları çiğniyor. Dili, çiğniyormuş gibi, sağ ve sol azı dişleriyle dönüşümlü olarak ısırın.
Maymun. Ağız açık, dudaklar bir gülümseme içinde. Geniş bir dili üst dudak ile dişler arasına, ardından alt dudak ile dişler arasına sokun.
Maymunlar asmalarda sallanır. Ağız açık, dudaklar bir gülümseme içinde. Dilin geniş ucu alt diş etine dayanır ve dilin arkası yukarı kalkar, yumuşak damağa ve kısmen sert damağa dokunur, sonra aşağı iner. Alt çenenin hareket etmediğinden emin olun.
Maymunlar için tehlike sinyali. Ağzınızı yeniden şekillendirmek için dilinizi tıklayın. Yüksek ve alçak sesler yayar - Perdedeki değişime dikkat ederek tıklamalar.
Konuşma solunumu ve ses gelişimi.
Fil su içer. Dudaklarınızı geniş bir tüple gerin ve nefes alın (“bir”, “iki”, “üç” diye sayarak) sonra nefes verin (“bir”den “beş”e kadar sayarak.” Bir kaplanın ve bir kaplan yavrusunun hırlaması. Telaffuz etmek ses rrrr: kaplan - yüksek sesle, alçak sesle, kaplan - sessizce, yüksek sesle.
"Bir timsah gördüm!" ifadesini söyleyin. farklı tonlama ve duygu ile (korku, sevinç, sürpriz).
Konuşma şarjı.
Gergedan
Bir boynuz ile gergedan izmaritleri
Gergedanla uğraşma!
S. Marshak
Fil
O en çok karada,
Çok, çok nazik bir fil.
Hayvanlarda bile görülebilir
Kim daha fazlaysa, o daha naziktir!
B. Zahoder Plastik eskizler.
Yüz buruşturma maymunu. Öğretmen herhangi bir hareketi gösterir ve çocuklar onları tekrar eder. Daha sonra çocuklar hareketleri kendileri bulurlar.
Bir aslan. Bir aslanın tembel, yumuşak yürüyüşünü, müthiş bir bakışı ve aslanın yelesini sallayarak tasvir etmek.
Timsah. Yere yatın, kollarınızı öne doğru uzatın ve timsahın ağzını nasıl açıp kapattığını tasvir edin.
su aygırı. Su aygırı, su aygırı topuklarında. Suaygırlarının birbirini takip ettiğini, sonra yüzdüğünü ve yüzdüğünü tasvir edin.
Kuşlar teması.
İnce motor becerilerin gelişimi.
Parmaklarınızı bükün ve şiirlerin içeriğine göre eylemler gerçekleştirin.
Chizhi Serçe nerede yedi?
44 numaralı dairede yaşadık - Serçe nerede yemek yedi?
44 neşeli siskins: - Hayvanlarla hayvanat bahçesinde.
Chizh-bulaşık makinesi, önce öğle yemeği yedim, Chizh-scrubber, Parmaklıkların arkasında aslanın yanında.
Siskin-bahçıvan, tilkide yemek ye,
Siskin-su taşıyıcı, mors'tan biraz su içtim,
Aşçı için şiş, bir filden havuç yedim,
Metresi için Siskin, vinçle darı yedim,
Parsellerde şişkin, bir gergedanla kaldı,
Baca temizleyicisi Siskin ... biraz kepek yedi ...
Uyumak istediler, bayram yemeğindeydim
Yatakları tüylü ayı tarafından yaparlar
44 neşeli siskins: Dişlek bir timsah
Siskin yatakta, Neredeyse beni yutacaktı.
Kanepede Siskin, S. Marshak
Sepet üzerinde siskin,
Bankta Siskin
Bir kutu üzerinde Siskin,
Bir makara üzerinde Siskin,
Bir kağıt parçası üzerinde siskin
Siskin yerde.
D. Zararlar
Mimik egzersizleri.
Bir üzüntü ve üzüntü durumunu ifade edin. Göster: Uçan kuşlara veda ediyorsun.
Soğuk bir günde kuşları canlandırmak için: “Ah, hava soğuk! Ah, bacaklar ne kadar soğuk!"
Aç ve üşüyen kuşların durumunu yüz ifadeleriyle ifade edin. Duygusal bir durum iletin: kuşlara sempati duyuyorsunuz, onlar için üzülüyorsunuz.
Uzak gezintilerden döndükten sonra anavatanlarını gören leyleklerin ve diğer göçmen kuşların sevincini tasvir etmek.
Bir kedinin pençelerine yakalanmış bir serçeyi tasvir edin. Göster: kediye kızgınsın. Kedi serçeyi serbest bıraktı. Resim: Serçe için üzüldünüz.
Boyun kasları için egzersizler.
Uykulu baykuş. Başını aşağı indir. Sırttaki boyun kaslarının gerginliğini hissedin.
Baykuş uyanık ve başını sallıyor. Başını sağa sola çevirir.
Çiğneme-eklem kasları için egzersizler.
Aç civcivler. Ağzınızı mümkün olduğunca geniş açın (dil ağzın altında bulunur, uç alt dişlere dayanır) ve heceleri telaffuz edin: "Am-am-am-am".
Civcivler yiyecekleri yutar. Tükürük yutmak.
Dudaklar ve yanaklar için egzersizler.
Farklı kuşların gagaları. Yanakları dişler arasındaki boşluğa yavaşça emdirin. Dudaklar sıkıca kapatılır ve öne doğru uzatılır.
Anne kuş sansarı civcivlerden uzaklaştırır. Üst dudağı alt dudağının altından em ve sonra ağzını açık tutarak (şaşırtarak) aniden dışarı at.
Dil için egzersizler.
Civcivler yemek bekliyor. Dilden bir bardak yapın ve altıya kadar tutun.
Lezzetli yemek! Damak için geniş bir dil emdirin. Ardından a sesini telaffuz edin.
Ağaçkakan
tahtaya vuruyorum
Bir solucan almak istiyorum.
Kabuğun altına saklanmış olmasına rağmen.
Hala benim olacak.
Dilinizi üst dişlerden tutun ve "Tdd-tdd-tdd" diyerek vurun.
Leylek. Keskin dili ağızdan mümkün olduğunca dışarı çekin ve sayımı altıya veya sekize kadar tutun.
Konuşma solunumu ve ses gelişimi.
Kuşlar şarkı söylüyor. Udot: "yukarı-yukarı-yukarı". Saka kuşu: "İç, iç, iç." Şakrak kuşu: "Birkaç-birkaç-birkaç." Yaban arısı yiyen: "Kine-e-kin-e." Atmaca: Tekme tekme. Crake: "Çatla, çatla, çatla."
Bir nefeste dört ila altı kuşun adını telaffuz edin. Örneğin: baykuş, şakrak kuşu, baştankara, siskin ...
konuşma şarjı
Serçeler ne hakkında şarkı söylüyor?
Serçeler ne hakkında şarkı söyler
Kışın son gününde mi?
- Kurtulduk!
Kurtulduk!
Hayattayız!
Hayattayız!
V. Berestov
* * *
- Serçe ne bekliyorsun?
Ekmek kırıntılarını yiyemezsin.
- Uzun zaman önce kırıntıları fark ettim.
Evet, kızgın bir kediden korkarım. A. Taraskın Plastik eskizler.
Çocukların figüratif ve plastik yaratıcılığı.
Serçe. Şiiri okurken hareketler ve eylemler gerçekleştirin.
Serçenin başı ağrıyordu.
Ah, nasıl acıttı!
Ah, nasıl acıttı!
(Başınızı iki elinizle kavrayın ve iki yana sallayın)
Serçenin sırtı ağrıyordu.
Ah, nasıl acıttı!
Ah, nasıl acıttı!
(Ellerini arkana koy ve salla)
Serçenin kanadı acıdı.
Ah, nasıl acıttı!
Ah, nasıl acıttı!
(Sol elinizle sağ elinizi okşayın)
Küçük serçenin bacağı acıdı.
Ah, nasıl acıttı!
Ah, nasıl acıttı!
(Acıyan bacağınızı elinizle düzeltin).
Tek ayak üzerinde duran, bataklıktan geçen ve kurbağa yakalayan bir turna tasvir etmek.
Vinç
bataklıktan geçiyorum
Her yöne bakıyorum.
Sık sık eğilirim.
Gagayla beslenirim.
damla damla gidiyorum
Kendime biraz martı yapacağım.
içip içeceğim
Yaz hatırlamak için kırmızıdır.
V. Bokov
Plak çalar
Alacalı bir girdap yakınındaki bir oyukta
Civcivler boyunlarını büker.
Yapışkan dil yapışır
Herkese kızgın bir yılan tıslıyor.
A. Barto Etude "Martı yuvasını Kutup tilkisinden korur."
Tema "Kış".
İnce motor becerilerin gelişimi.
Şiirin içeriğine uygun olarak parmaklar ve ellerle hareketler yapın.
bahçede yürüyüşe çıktık
Bir iki üç dört beş,
(Parmaklarınızı birer birer kıvırın)
Bahçede yürüyüşe çıktık.
Kardan kadını oymuşlar.
(Oyma topaklarını simüle edin)
Kuşlar kırıntılarla beslendi,
(Ekmeği tüm parmaklarınızla ufalayın)
Sonra tepeden aşağı at sürdük.
(Sağ elinizin işaret parmağını sol elinizin avuç içinde gezdirin)
Ve karda yatıyorlardı.
(Avuçlarınızı bir tarafı veya diğeriyle masaya koyun)
Herkes karda eve geldi
(Avuçlarınızı fırçalayın)
Çorbayı yedik ve yattık.
(Hayali bir kaşıkla hareketler yapın, ellerinizi yanağınızın altına koyun).
N. Nishcheva Mimik egzersizleri.
Durumumuzu ve ruh halimizi kışın farklı zamanlarında ifade edin: ilk karda seviniriz, soğuk rüzgardan titriyoruz, soğuk, soğuk havalarda iliklerine kadar titriyoruz.
Noel Baba'nın kızgın tonlamasını iletin.
Noel Baba yatakta uyudu
Buz sarkıtları şıngırdatarak ayağa kalktı:
- Neredesin, kar fırtınası ve kar fırtınası?
Bana yapmayacağını mı?
Yüz ifadeleri, jestler ve hareketlerle kışın ruh halini ve eylemlerini ifade edin. Burada Kış büyücüsü beyaz giysiler içinde ağaçları ve çalıları giydirdi, dünyayı parıltılar ve gümüşle kapladı. Ancak öfkeli eski Kış Kışı kuşları, insanları ve hayvanları dondurdu, nehirleri buzla bağladı.
Dudaklar ve yanaklar için egzersizler.
Kardan adamlar karda ve donda sevinirler. Yanakları şişirin, gözlerde neşeli bir ifade.
İlkbaharda üzgün kardan adamlar. Dudakların köşelerini aşağı indirin. Hüzünlü bir bakış iletmek için.
Dil için egzersizler.
Buz saçağı. Sivri bir dili ağızdan olabildiğince uzağa sokun ve bu konumda tutun ("altıdan sekize kadar" sayarak)
Buz kızakları. Dili bir fincan yapın.
İniş için kaydırın. Ağzınızı açın, dilinizi alt dişlerden indirin, dilin arkasını bir sürgü ile bükün.
Kızak. Ağız açık, dudaklar bir gülümseme içinde. Dilin yan kenarlarını üst azı dişlerine sıkıca bastırın, arkayı bükün, uç serbesttir. İleri geri hareket, dilin yan kenarları azı dişleri üzerinde kaymalıdır. Alt çenenin hareket etmediğinden, dudakların dişlere değmediğinden emin olun.
Bir kasırga rüzgarı açar ve pencereyi kapatır. Ağız açık. Dil ağızdan dışarı çıkar. Dilin ucunu kaldırın ve indirin.
Konuşma solunumu ve ses gelişimi.
Kış fırtınası. Yaşlı, gri saçlı, buzlu bir sopayla Blizzard, Baba Yaga'yı sallıyor. Blizzard uluyor: "Z-z-z-z". (artan ses ile) Orman kar fırtınasından inledi: "M-mm-mm-mm". (Yüksek sesle, alçak sesle). Huş ağaçları inliyor: "M-mm-mm-mm." (Sessiz, tiz ses). Köknar ağaçları hışırdıyor: "Ş-ş-ş-ş-ş." Kar fırtınası diniyor: "S-s-s-s-s"
Konuşma şarjı.
don çağrıları
Oynayın, kar fırtınası!
Eğil, çamlar, yedik!
ormanımdaki her şey
Uyuyacağım, getirin!
Psiko-jimnastik. Plastik eskizler.
Durumla oynamak " Yeni yıl". Noel Baba ve Snow Maiden'ı Noel ağacına giderken tasvir edin. Gösteri: farklı hayvanlar Yeni Yılı kutlar.
Kış eğlencesi. Nasıl paten yaptığınızı, kartopu oynadığınızı, kardan adam yaptığınızı, çocukları kızaklarda taşıdığınızı, kayak yaptığınızı anlatmak için.
Kışlayan kuşları tasvir etmek için: ağaçkakan, karga, kuluçka civcivleri. Ve donmuş bir serçe.
Kışın hayvanları tasvir edin: bir çalının altında saklanan bir tavşan; kar altında farenin hışırtısını dinleyen bir tilki; aç kurt; uyuyan ayı; kilerini bulan bir sincap...
Konu "İnsan".
İnce motor becerilerin gelişimi. Konuşma ile birlikte hareketlerin koordinasyonu.
Dört parmak bir yumruk şeklinde katlanır. Başparmak, bir istekte bulunur, sırayla her birine dokunur. Buna karşılık, parmakların her biri tekrar düzleşir ve bükülür.
- Abi yakacak odun getir Sağa ve sola
- Baş ağrısı Tren kullanıyorlar, - Orta, odun kesecek misin? Sağa ve sola
"Bugün sağlıklı değilim! Şehirler inşa ediliyor."
- Peki sobayı ısıtır mısın Sağa ve sola
- Ah, kalbim acıyor, dikip tamir edebilirler,
- Sen, küçüğüm, yemek yap! Sağa ve sola
"Güçlü değilim! Yüksek sesle alkışlayabilirler.
- Pekala, her şeyi kendim yapacağım, Gece pencereden geçiyor.
Ama sana öğle yemeği vermeyeceğim, ellerim çok yorgun...
Aç kalmaya hazır, sağ ve sol
"Biz zaten iyiyiz! Battaniyenin üzerinde uyuyoruz.
I. Lopukhina * * *
Haydi kardeşler, işe!
Avını göster!
Sen, koca, odun kes.
Sen, işaretçi, sobayı ısıt.
Orta su aşınması.
İsimsiz yulaf lapasını pişirmek için.
seni küçük parmak
Toprak kap yıkayın.
Mimik egzersizleri.
Duygusal durumun ifadesi (ruh hali): memnun-memnun değil; suçlu, utanmış; öfkeli; Şaşkın; mutlu mutsuz; endişeli; sakin, kızgın.
Durumunuzu yüz ifadeleriyle ifade edin. Sana sevgi dolu sözler söylüyorlar, hoş, azarlıyorlar, tatsız. Annem yürüyüşe çıkmadı, üzgün, bir arkadaş ziyarete geldi, neşeli.
Babamın terliklerini çalan köpeğe ne kadar kızdığını göster. Onu affet - yüzünde nazik bir ifade var.
Açlıktan susuzluktan bitkin bir insanı tasvir etmek.
Bir insanın bakışının ne kadar farklı olabileceğini gösterin. Alaycı, kibar, kurnaz, yalvaran, üzgün, kindar, sevinçli, ışıltılı, kırgın bir görünüm betimleyin. Sırayla gözlerinizi kapatın: “Uyku, gözetleme deliği, uyku, bir tane daha. Uyu, sağ göz. Uyu, sol göz. Hemen uyan, iki gözün de!"
Boyun kasları için egzersizler.
Üzgünüm anne. “Evde sel mi oldu? Belki bir su aygırı bize geldi?" Avuç içlerinizi kulaklarınıza bastırın ve başınızı farklı yönlere eğin, ellerinizin direncini aşın ve "Ay-ay-ay!" Deyin.
Çiğneme-eklem kasları için egzersizler.
Karabiber çiğniyoruz. Sakız. Simüle edilmiş çiğneme.
Yanaklar ve dudaklar için egzersizler.
Bebek emziği emer. Küçükken nasıl meme emdiğini göster. Kapalı dudakları hortumla öne doğru çekin ve ardından normal pozisyonlarına geri dönün.
Yağlar sıskadır. Alternatif olarak yanaklarınızı şişirin ve geri çekin.
Bir balonu veya sabun köpüğünü şişirin. Dudakları dar bir huni ile çekin.
Neşeli Buratino. Gülümseyin, dudaklarınızın köşelerini yukarı kaldırın. dudaklarına geri dön
ilk pozisyon.

Dil için egzersizler.
Lezzetli reçel tadıyoruz. Üst dudağı ağzın bir köşesinden diğerine, ardından alt dudağı yalamak için dilinizin ucunu kullanın. Daire şeklinde hareketler yaparak dilinizin ucuyla dudaklarınızı yalayın.
Dişlerimizi fırçalarız. Dilinizi yumuşak bir şekilde üst ve ardından alt dişlerin üzerinde gezdirin.
Dil verandada uzanır ve güneşte ısınır. Ağzını aç, alt dudağına geniş bir dil koy.
Dil yatakta dinleniyor. Ağız çok açık. Dil ağzın alt kısmında bulunur.
Konuşma solunumu ve ses gelişimi. Artikülasyon organlarının değiştirilebilirliğinin geliştirilmesi.
Ağlayan bebek. a sesini telaffuz edin (yüksek sesle, sessizce, fısıltıyla, sonra aynı tuşla).
Anne bebeği sallar. Telaffuz: "A-a-a-a-a".
Eko. Ormanda kaybolduk: "Ou-oo-oo-oo!" (sessizlik). Kimse cevap vermiyor, sadece bir yankı cevap veriyor: "Ou-oo-oo-oo!" (sessizlik).
Çocuk konuşmayı öğrenir. Heceleri telaffuz edin: "Mna-mno, mny-mnu, pi-py-pe, bi-bya-byu."
Konuşma şarjı.
Burnunu, kendini yıka!
Açık dokunun, yıkayın, yıkayın,
Burnunu, kendini yıka!
Hemen yıkayın, Kir, yıkayın!
Her iki göz! Moshkovskaya Yıkama, kulaklar,
Boynunu yıka!
İyi!
Psiko-jimnastik. Plastik eskizler.
Dikkatli çocuklar. Orman sakinlerini korkutmaktan korkan ormanda ne kadar dikkatli olduğunuzu gösterin.
Aniden aşağı yönlü ayak sesleri duydular ve korktular. Tavşanın koştuğu ortaya çıktı. Göster: cesursun, korkusuzsun, kimseden korkmuyorsun.
Ormanda uzun süre yürüdünüz. Yorgun, bitkin, aç. Çilek yedik, neşelendik, neşelendik.
Figüratif reenkarnasyonlar.

Tema "Aile" dir.
İnce motor becerilerin gelişimi.
Şiir ve tekerleme metninin anlamına uygun olarak parmaklarınızla eylemleri ve hareketleri gerçekleştirin.
Dost aile.
Biri şöyle yapıyor, Biri şöyle yapıyor:
Bir ağacı şu şekilde keser: Üst tikler, üst tikler.
Knock-tiki, vur-tiki, yani! Masanın üzerine alın: vur-tiki.
Yerdeki kupa: ding tiki.
Birisi bunu sever-Duvara yakın: tokat-tikler.
Böyle bir çekiçle vurur: Yani!
Dzin-tiki, dzin-tiki, yani! Orlov
Biri böyle yapar-
Hamur şu şekilde tokatlanır:
Slap-tiki, slap-tiki, yani!
* * *
Bu parmak dede
Bu parmak bir büyükanne
Bu baba parmak
Bu parmak anne
Bu parmak benim.
Ailem burada.
Mimik egzersizleri.
Anneyi canlandırın (üzgün, üzgün, neşeli).
İyi huylu bir anneyi, yaşlı bir büyükbabayı, öfkeli bir babayı ve suçlu bir çocuğu tasvir etmek.
"Ebeveynler ziyarete gitti ve çocuk evde yalnız kaldı." Özlem ve yalnızlık durumunu tasvir edin.
Yaramaz ve kaprisli bir çocuğu, açgözlü bir kız kardeşi, kibar bir büyükanneyi canlandırmak. Şakacı torunlarını azarladı.
Boyun kasları için egzersizler.
Çocuk annesinin yulaf lapasını reddediyor. Baş sağdan sola döner: "Yulaf lapası yemek istemiyorum!"
Çiğneme-eklem kasları için egzersizler.
Fındık çiğnemek. Simüle edilmiş çiğneme.
Yanaklar ve dudaklar için egzersizler.
Çocuk sıcak süt içmeyi reddediyor. Dudaklarınızı üst ve alt çenenin dişlerine ve diş etlerine bastırın.
Çocuk yemek istedi. Ağız kapalı ve açıkken dudakları açın, dil ağzın altında bulunur.
Ayrılık. Bir mola ile dudakların anında kapanması, "öpücük".
Dil için egzersizler.
"Anne krep yaptı." Alt dudağa geniş bir dil koyun, böylece kenarlar ağzın köşelerine dokunur. Sakin, rahat bir durumda tutun ("beş ila ona" kadar sayın).
"Annem farklı dolgulu turtalar pişirdi." Ağız açık, dudaklar bir gülümseme içinde. Alt dudağınıza geniş bir dil koyun. Dili alın ve yuvarlayın - "lahanalı turta". Dilin ucunu alt dişlerin arkasına kaldırın - "yabanmersini turtası".
"Tilaflar". Gülümsemede dudaklar, alt dudakta geniş bir dil. Telaffuz: "Fah-beş-beş, bya-bya-bya."
Oyun "Ben-ben değilim". Gülümseyin, dilinizin ucunu alt dişlerinize indirin. Öğretmen cümleler söylüyor: "Reçel seviyorum", "Bulaşık yıkamayı seviyorum", "Bulaşık kırmayı seviyorum" ... Çocuklar cevap veriyor: "Ben!" veya "Ben değil!"
"Duvar saatinin sarkacı". Ağız açık, dudaklar bir gülümseme içinde. Güçlü çıkıntılı dili, dilin ucu ağzın köşelerine değecek şekilde sağa ve sola çevirin. Dilin alt dudağın ve dişlerin üzerinden kaymadığından emin olun.
"Bebek emziği emiyor." Kapalı dudakları hortumla öne doğru çekin ve emme hareketleri yapın.
konuşma solunumu ve ses gelişimi.
Büyükanne merdivenleri tırmanıyor, onun için zor: “Oh-oh-oh-oh! Ooh-ooh-ooh!
Küçük kardeşimize heceleri söylemeyi öğretiyoruz: “Ka-ha, kim-git, ku-gu. Birisi-kty, kta-ktu ".
Konuşma şarjı.
Cümleyi söyleyin: "Anne, baba (kardeş) ve ben (nefes alıyorum), bu benim bütün ailem!" (nefes verme).
Futbol.
Teyze dedi ki:
-Phy, futbol!
Annem söyledi:
-Foo, futbol!
Kız kardeş dedi ki:
-Pekala, futbol!
Ve cevap verdim:
-Vay, futbol!
G. Sapgir
Psiko-jimnastik. Plastik eskizler.
Annemin işe gittiğini hayal edin: Giyinmek, saçını taramak, makyaj yapmak.
Gösteri: Anne, baba, büyükanne, büyükbaba ve kız kardeş bir tür ev işi yapıyorlar.
Tema "Ev".
İnce motor becerilerin gelişimi.
Şiir okumaya yüz ifadeleri, parmakların ve ellerin hareketleri eşlik eder.
Vur, çekiçle vur,
İnşa ediyoruz, yeni bir ev inşa ediyoruz.
Bu ev Maşa için,
Bu ev Sasha için,
Bu ev Dasha için,
Bu Natasha için,
Bu ev Ksyusha için,
Bu Andryusha için.
Tüm komşular, tüm arkadaşlar.
Arkadaşlık olmadan yaşayamazlar.
Parmaklar yapıcıdır.
Parmak çocuklar, siz inşaatçılar
Bir şantiyede çalışmak ister misiniz?
Bu parmak uykuya dalar çimento ve kum,
Bu oraya su ekler,
Bu bir beton karıştırıcı içerir.
Çözeltinin ekşi krema gibi görünmesini sağlamak için.
Bunun üzerine bir cetvelin üzerine tuğla koyar
Duvar ustası onu yere serecek, bir duvar alacaksın.
Çatı ustası çatıyı demirle kaplayacaktır.
Orası yüksek, oraya varamayacağız.
İşte sıvacı. Duvarı düzleştirdi.
Ressam panoları boyamaya çalıştı.
Elektrikçi zaten ışığı açtı
Tesisatçı suyu açtı.
Sadece gaz sağlamak için kalır
Harika bir evimiz olacak.
Bu cumartesi yeni eve taşınma törenini kutlayacağız.
İşiniz için inşaatçılara teşekkürler!
Mimik egzersizleri.
Ağrı durumunu ifade edin. Çekiçle çalıştık ve yanlışlıkla parmağımıza vurduk.
Ekspres sürpriz: “Ne uzun gökdelen! " Bir gökdelenin en üst katına çıktığınızda yükseklikten ne kadar korktuğunuzu gösterin.
Bir sevinç durumunu ifade edin. Yeni bir daire aldık. Çok sevindiler: “Yaşasın! Yaşasın! Yaşasın!"
Boyun kasları için egzersiz yapın.
Bakın tavanımız nerede. Sağımızda ne var? Solda ne var?
Çiğneme-eklem kasları için egzersiz yapın.
Çalışan ekskavatör. Alt çeneyi öne doğru hareket ettirin ve ardından geri çekin.
Çalışan buldozer. Alt çeneyi öne doğru uzatın.
Dudaklar ve yanaklar için egzersiz yapın.
Çukur. Ekskavatör böyle bir çukur kazdı. Ağzınızı geniş açın, dudaklarınızı içe doğru çekin, dişlerinizi sıkıca kapatın.
Ekskavatör kepçesi açıldı, toprağı topladı, döktü. "Sırıtış! Ağzı açma ve kapama.
Tavan arası penceresi. Evlerdeki pencereler sadece kare değil, aynı zamanda yuvarlaktır. Çeneler kapalıyken dudakları geniş bir tüple çekin.
Pozisyon değişimi: "sırıtmak", "tüp", "huni".
Dil için egzersizler.
Pencereleri yıkıyoruz. Dilin ucuyla üst ve alt dudaklar boyunca dairesel hareketler yapın.
Verandayı boyamak. Ağız kapalı. Önce sadece üst dişleri, sonra alt dişleri yalayın. Ardından dişlerinizi daire şeklinde yalayın.
Tavanı boyadık. Dilin ucunu yumuşak damaktan üst dişlere doğru damağın üzerinden çekin.
Ekskavatör kovası.
Zeminleri döşeriz. Dilinizi ağzın dibine yayın.
Konuşma solunumu ve ses gelişimi.
Pencere çerçevelerini çiviliyoruz. Bir matkapla delikler açıyoruz. Sesleri bir nefeste telaffuz edin: "T-t-t-t-t, d-d-d-d-d" ve ardından heceler: "ta-da-ta-da, sen-sen-sen-dy, tuk -Knock-Knock".
Katlardan geçiyoruz. Birinci, ikinci, üçüncü, dördüncü, beşinci sözcükleri telaffuz edin, sesinizi yükseltin, ellerinizin hareketine eşlik edin (merdivenlerden yukarı çıkarken), sesini azaltın (aşağı inerken) Cümleleri farklı tonlamalarla telaffuz edin: "Ah, ne ev !", "Bu nasıl bir ev?" , "Bu nasıl bir evdir!"
konuşma jimnastiği
Mishka, Bunny, Fox adına “Om-oh-oh, yeni bir ev inşa edeceğiz” ifadesini okuyun ...
Psiko-jimnastik. Plastik eskizler.
Çocukların figüratif ve plastik yaratıcılığı
Hayal edin: siz inşaatçılarsınız. Boyayı bir kovaya dökün, duvarı boyayın, merdiveni duvara dayayın, merdivenden çıkın, çekiçle çivi çakın, matkapla delikler açın, çerçeveye cam yerleştirin; elektrik tesisatı yapın, kilidi açın ve kapatın.
Ne yaptığımı tahmin et. Bir çocuk inşaatçıların eylemlerini gösterirken diğerleri tahmin ediyor.
Tema "Giyim".

Pazartesi günü kestim
Salı günü de bir elbise dikti.
Çarşamba günü bir önlük işledim,
Ve Perşembe günü yıkadı:
tüm mendillerin
Ve erkek kardeşin çorapları.
Ve Cuma, Cumartesi
İşe ara vermek.
Bloopers - piliçlerÜç Katyushka
Tyapy-Lyapy yolunda, köyde üç Katyushki var.
Dört şapka tek sıra yürüdü, ellerine üç makara aldı,
Sundress Shura'ya tüylü eski bir şapka dikildi,
Büyükbaba Peter'ı aradılar, büyükbaba için bir kaftan diktiler
Mavi püsküllü şapka Büyükanne için bir ceket dikti,
Adım Aksinya Anneanne, dedeme yelek dikmişler.
Kırmızı kurdeleli bir şapka Ve kızlar ve erkekler için - Onlara torunu Helen dediler.
Pekala, vizörlü bir şapka Parlak pantolonlar diktik,
Adı Igor'un torunuydu, renkli gömlekler dikiyorlardı.
Tyapy-Lyapy bir kulübedir. Şapkaların bir görevi vardır:
Yağmur gece hışırdattı
Bahçede yapılacak çok şey var.
Ve dört şapka acele
Soğanı ayıklayın, patatesleri doğrayın.
İşte geldiler, mola verdiler,
Çapaları bir anda salladılar.
Yakında şapkaların her biri
Isırmaya başladı: bang-bang-bang!
V. Kudryavtseva
Mimik egzersizleri.
Duyguları iletin: sevinç, sürpriz, hayranlık ve üzüntü.
Gösteri: Yeni kıyafetler almaktan mutlu olursun, alışılmadık bir kıyafeti merak edersin, annenin yeni kostümüne hayran kalırsın, yanlışlıkla kıyafetlerini yırtarsan üzülürsün.
Boyun kasları için egzersizler.
Elbiseyi lekelediler ve annemi kızdırdılar. Avuç içlerinizi kulaklarınıza bastırın. "Ay-ay-ay!" diyerek ellerinizin direnciyle başınızı iki yana eğin. Utancını ifade et.
Çiğneme-eklem kasları için egzersizler.
Dikiş makinesi çalıyor. Hecelerin telaffuzuyla ağzınızı mümkün olduğunca sık açın: "ba-ba-ba-ba, olurdu olurdu.
Dudak egzersizleri.
Bir fermuarın bağlanması ve açılması. Gülümseyin, dudaklarınızı sıkıca kapatın, bu pozisyonda beşe kadar sayın (fermuarlı). Açık dudaklar (zip açık).
Büyük düğmeler ve küçük düğmeler. Dudakları mümkün olduğunca yuvarlayın (büyük düğme), dudakları dar bir tüple (küçük düğme) gerdirin.
Dil için egzersizler.
İğne. Keskin dili mümkün olduğu kadar uzatın ve bu konumda tutun ("beşe" kadar sayarak).
Geniş ve keskin kenarlı yaka. Geniş ve dar dilin konumunu değiştirin. Alt dudağa geniş bir dil koyun (yuvarlak yaka). Keskin kenarları olan keskin bir dil bileziği çizin.
Rüzgarda keten. Ağzınızı geniş açın ve dilinizin ucunu üst dişlerinize bastırın, bu pozisyonda tutun ("altıya kadar" sayarak).
Farklı dikiş makinelerinde dikiş yapın.Ağzınızı geniş açın. Dili üst dişlerden kaldırın, yan kenarları azı dişlerine bastırın ve şunu söyleyin:
"D-d-d-d" (elektrikli makinede dikiyoruz), "T-t-t-t-t" (manuel dikiş makinesinde dikiyoruz).
Astar. Dilin ucu, ağzın köşesinden başlayarak ritmik olarak üst dudağa bir iğne ile dokunur.
Solunum ve ses gelişimi.
Giysi dikmek. Şarkıları dikip mırıldanıyoruz: "La-li-le, l-la-lu".
Parmağınızı delin. Ağrıyan noktaya üfleyin (ağızdan uzun süreli ekshalasyon), bir nefeste heceleri telaffuz edin: "oh-oh-oh-oh!", Ve sonra cümleler: "Oh, oh, oh, parmağım ağrıyor!" oh, darbe parmağında!"
Konuşma şarjı.
parmağım nerede?
Masha bir eldiven giydi.
- Ah, nereye gidiyorum?
Parmağım yok kayboldum
Evime girmedim!
Masha eldivenini çıkardı
- Bak, buldum!
Arıyorsun, arıyorsun ve bulacaksın.
- Merhaba parmak,
Nasıl gidiyor?
N. Sakonskaya Nesnelerin yeniden canlandırılması: yeni bir kürk manto, kayıp bir eldiven, yere atılmış bir gömlek ...
Konu "Bulaşıklar, yemek".
İnce motor becerilerin gelişimi
Şiirlerin içeriğine uygun hareketler yapmak.
Misafirler koşarak Zhenya'ya geldi.
Hepsi birbiriyle el sıkıştı.
- Merhaba Zhora!
- Merhaba Jeanne!
- Memnun oldum Seryozha!
- Memnun oldum Snezhana!
- Pasta ister misin?
- Belki bir parça kek?
Yoksa bir korna mı?
İşte avucunuzun içindeki haplar,
Her şeyden biraz al.
Herkes kalemlerdeki kırıntıları salladı
Ve ellerini çırptılar.
E. Karelskaya
Fare bir tane buldu Bir, iki, üç, dört,
Ve değirmene götürdü, bulaşıkları yıkadık:
Topraklanmış un, su ısıtıcısı, bardak, kepçe, kaşık
Herkes için turta pişirdik: Ve büyük bir kepçe.
Lahanalı fare, Bulaşıkları yıkadık,
Fare-patatesli, Bardağı sadece biz kırdık.
Havuçlu bir fare, kepçe de dağıldı,
Bir cloudberry faresi.'' Çaydanlığın burnu saptı.
Şişman adam için kaşığı biraz kırdık - Dört turtanın tümü: Anneme böyle yardım ettik.
Lahanalı, patatesli, N. Nishcheva Havuçlu, çilekli.
I. Lopukhina
2. Mimik egzersizleri.
Hayal kırıklığınızı yüz ifadeleriyle ifade edin - bir bardak kırdı, neşe - yeni tabaklar aldım, memnuniyetsizlik - bir sürü kirli bulaşık.
Büyükanne Fedora'nın sahip olduğu kirli bulaşıkların durumunu K. Chukovsky'nin hikayesinde gösterin.
Harika dönüşümler. Kaynayan bir su ısıtıcısını tasvir edin; suyla dolu bir kap; kapaklı bir kova; kırık bardak; demlenmiş çay ile çaydanlık.
Boyun kasları için egzersizler.
Bakın tencerede ne var? Başını aşağı indir. "Rafta ne tür yemekler var?" A, e seslerinin telaffuzuyla başınızı sağa, sola çevirin.
Çiğneme-eklem kasları için egzersizler.
Sert havuç çiğniyoruz. Simüle edilmiş çiğneme. Yavaş ve hızlı çene hareketleri yapın.
Yanaklar ve dudaklar için egzersizler.
Geniş ve dar boyunlu testiler. Dudaklarınızı dar veya geniş bir tüple gerin.
Semaver. Her iki yanağı da aynı anda şişirin.
Dil için egzersizler.
Çay, kahve, meyve suyu için bardak hazırlayacağız. Kimin bardağı daha derin? Dil ağzın dışında ve içinde tutulur.
Masanın üzerinde bir fincan ve tabak. Alternatif pozisyonlar: Altta bir fincan ve dil ile dil.
Keskin bıçak ve derin kepçe. Alternatif artikülasyon pozisyonları: keskin dil ve bir fincan ile dil.
Su ısıtıcısı kolu. Dilin arkasını damağa bastırın ve ucunu alt diş etine dayayın.
Turta. Ağız açık, dudaklar bir gülümseme içinde. Alt dudağınıza geniş bir dil koyun. Dilinizi kaldırın ve bir tüpe yuvarlayın.
Konuşma solunumu ve ses gelişimi.
Kamışla kokteyl içiyoruz. (Nefes al) Dudakları dar bir huni ile dışarı çekin. (Ekshalasyon).
Sıcak çayı üfliyoruz. Dudakları geniş bir tüple dışarı çekin (nefes çekin), sıcak çayı üfleyin (nefes verin).
Şişirme su ısıtıcısı. De ki: "Puff-pah-puss! Puf-puff-puff-puff!"
Konuşma şarjı.
Bilmeceleri ve cümleleri telaffuz etmek.
Nefes alıyorum, puf, puf, Valera bir tabak aldı,
Artık güneşlenmek istemiyorum. ”Valerka tepsiyi aldı.
Kapak yüksek sesle çaldı. bir tabak Valera var
“Çayını iç, su kaynıyor!” Bir tepsiye getirdi.
(Semaver)
Psiko-jimnastik. Plastik eskizler.
Eylemlerin taklit edilmesi.
Çorba pişirmek. Göster: Yemek hazırlamadan önce ellerinizi yıkayıp kurulayın. Bir tencereye su dökün. Gaz sobası brülörünü yakınız ve tencereyi ocak gözüne yerleştiriniz. Sebzeleri soyun ve kesin, bir tencereye koyun, tuzlayın, çorbayı bir kaşıkla karıştırın, çorbayı bir kepçe ile alın.
Sıcak suyla dolu bir bardağı nasıl dikkatli bir şekilde taşıyacağınızı gösterin. Tanıtın ve gösterin: Bir sıcak tavayı kaldırırsınız, bir daire içinde sıcak bir patates geçirin.
Plastik kroki.
Bir şiiri dinleyin ve içeriğine uygun eylemler gerçekleştirin.

köfte
Ben üç avuç unum
Elimden bir kaseye döküyorum,
biraz su ekleyeceğim
hamuru kaşıkla karıştıralım
Her şeyi bir yumurta ile öğüteceğim,
Ellerimle hamuru yoğuruyorum.
onu parçalara ayırıyorum
Koloboks yapıyorum.
Kıyma makinesini döndüreceğim,
Ben et farını getireyim.
Bir avuç kıyılmış eti ayırın.
Çembere bir slayt koydum,
kenarları birleştiriyorum
parmaklarımla sıkıyorum,
yeteneğimi göstereceğim-
Yüz tane köfte yapacağım!
I. Lopukhina
Kitaptan: EA Pozhilenko "Artikülasyon jimnastiği"
"Ev aletleri ve aletleri" konusu
1. İnce motor becerilerin gelişimi
Şiirin içeriğine uygun eylem ve hareketleri gerçekleştirin.
Bu mutfaktaki gürültü nedir?
Köfteleri kızartacağız
Kıyma makinesini alacağız,
Eti hızlıca çevirelim.
Birlikte bir karıştırıcı ile dolduruyoruz
Krema için gerekli olan her şey.
Bir pastayı en kısa sürede pişirmek için,
Elektrikli fırını açacağız.
Elektrikli ev aletleri bir mucize!
Onlarsız yaşamak bizim için kötü olurdu. E. Ignatieva

2. Mimik egzersizleri
Olan olaylarla ilgili duygusal durumu ifade edin, şunu gösterin: TV arızası nedeniyle üzgün olan bir bilgisayar veya video set üstü kutusu satın aldığınızdan memnunsunuz.
Bir meyve sıkacağı içinde bir elma ve bir portakal, bir kahve değirmeni içinde kahve tasvir edin.

3. Çiğneme-eklem kasları için egzersizler
Mikser dahildir.
Alt çenenin dairesel hareketleri.
(Ağzınız açık ve kapalı olarak çenenizle "o" harfini çizin.)
Kıyma makinesinin kolunu çeviriyoruz.
Mümkün olduğunca sık, vurguda bir değişiklik olan bir heceyi telaffuz ederken ağzınızı açın: "Olurdu-olurdu, olurdu-olurdu, olurdu-olurdu".

4. Yanaklar ve dudaklar için egzersizler
Elektrikli süpürge esnek hortumu.
Ağzın köşelerini indirin. Orijinal konumuna geri dönün. Ağzın köşelerini yukarı kaldırın.
Çalışan elektrikli süpürge.
Dudakları "hortum" yukarı, sola, aşağı, sağa döndürün.
Fotoğrafçı objektife bakar.
Gözlerinizi kısarken, sırayla sol ve sağ yanakları kaldırın.

5. Dil için egzersizler
Çamaşırları ütülemek.
Dilin geniş ön kenarı ile üst dudağı yukarıdan aşağıya doğru yalayın ve ardından dili ağzın içine damağın ortasına doğru çekin. Yumuşak damağa dokunmaya çalışarak dilin ucunu sert damak boyunca hareket ettirin. Dili orijinal konumuna getirin.
Dil masajı.
Dil, dişler ve dudaklar arasında, önce sağa sonra sola dairesel hareketler yapın.

7. Konuşma şarjı
Masal karakterleri adına bir slogan telaffuz edin
"Teremok": Fareler (ince bir sesle), Ayı (alçak sesle), vb.
Arka plan-arka plan, telefonumuz çaldı. Rollere göre şiir okumak.
- Elektrikli süpürge, elektrikli süpürge,
burnunu nereye yapıştırıyorsun?
- Zhu-zhu-zhu! Zhu-zhu-zhu!
İşleri düzene koyuyorum! A. Maslennikova

Figüratif reenkarnasyonlar
Elektrikli ev aletlerinin ve ev makinelerinin işlevsel amacını hareket, yüz ifadeleri veya başka bir şekilde iletmek için: yiyecekle dolu ve boş bir buzdolabı, çalışan bir elektrikli süpürge, kaynayan bir elektrikli su ısıtıcısı, bir TV açık, çalışan bir mikser, vb. .
Hayali nesnelerle eylemler
Hayal edin ve tasvir edin: halıyı elektrikli süpürgeyle temizliyorsunuz, "bir mikser ile bir kek için yumurta akı çırpıyorsunuz, etrafta dolaşıyorsunuz; ama odada kulaklıklarla ve hoş bir müzik dinliyorsunuz."
Bahar teması
1. İnce motor becerilerin gelişimi
Şiirin içeriğine uygun eylemler gerçekleştirin.
kırmızı çiçeklerimiz
Yaprakları açın.
Rüzgar biraz nefes alıyor
Yapraklar sallanıyor.
kırmızı çiçeklerimiz
yaprakları örtün
sessizce uykuya dalarlar
Başlarını sallarlar.
T. Tkaçenko

2. Mimik egzersizleri
İnsanların baharla buluşma sevincini dile getirin. Göster: sıcak ve hoşsun, güneşte güneşleniyorsun.
Kendinizi kibar ve nazik bir Bahar olarak tanıtın. Resim: Ağaçlara yapraklar, çayırlara çimen ve çiçekler veriyorsunuz.
Bir mağarada ayı.
Güneş ısındı, kar eridi ve ayı inine girdi. Baharın geldiğini anlayan ayının nasıl korktuğunu, şaşırdığını, üzüldüğünü ve sonra sevindiğini gösterin.

3. Boyun kasları için egzersizler
Esinti kardelen sallar.
Baş sola ve sağa yatırılır (boyun gevşer).
Çocuklar güneşte sevinirler ve ona sesli harflerden oluşan bir şarkı söylerler: "A-e-e-o-u".

4. Çiğneme-eklem kasları için egzersizler
Ayı kış uykusundan sonra uyandı.
Derin bir nefes alarak ağzınızı açın. (Esnemeyi simüle eder.)
Nehirde buz çatlıyor, buz kütleleri yüzüyor.
Alt kaşı sağa ve sola hareket ettirin.

5. Yanaklar ve dudaklar için egzersizler
Tekneleri başlatalım.
Gemiler dalgalarda yelken açıyor. Dudakların köşelerini dönüşümlü olarak önce sağa, sonra sola doğru kaldırın.
Kışın zayıflamış hayvanlar.
Yanaklarınızı çekin, ardından başlangıç ​​pozisyonuna dönün.

6. Dil için egzersizler
Buz eriyor.
Ağzınızı açın, "keskin" dili uzatın veya "geniş" dili alt dudağa indirin. "Keskin" ve "geniş" dilin alternatif konumları.
Su birikintileri.
Ağzınızı açın, “geniş” dilinizi alt dudağınıza koyun, hafifçe önce sola, sonra sağa hareket ettirin Damlacık çatıya çarpar.
Dilin ucunu üst dişlerden alveollere kaldırın ve "Tdd-tdd-tdd" deyin.
Tomurcuklar ağaçlarda patladı.
"Geniş" dili üst dudağın altına getirin ve tıklayın.

7. Konuşma solunumu ve ses gelişimi
Gıcırdayan damlalar,
Icicle bağırdı:
- Daha yükseğe oturmak istedim,
çatıya çıkmak istedim
kornişin üzerine bastım
Ve düşmekten korkuyorum!
Kap! Kap! Kap!
N. Polyakova
Kış ve Bahar Arasındaki Diyalog
Bahar diyor ki:
- Rahibe, gitme vaktin geldi! Ve yanıt olarak Kıştan İlkbahara:
- Değil! Değil! Değil! Değil! Bahar diyor ki:
- Çatıdan su damlıyor mu?
- Evet! Evet! Evet! Evet!
- Kaydıraklar bahçelerde eriyor mu?
- Ah! Ey! Ey! Ey!
- Nehirdeki buz çatladı mı?
- Bunun gibi! Al işte ozaman, buyur!
A. Loiko
8. Psiko-jimnastik. Plastik eskizler
Şiirin içeriğine uygun eylem ve hareketleri gerçekleştirin.
- Bahar, kışın neredeydin?
- Kışı nehirde geçirdim,
nehirle uyandık
Ve köyünüze döndüler.
Bak, böbrekler şişmiş,
yumurtadan çıkmış yapraklar
kuşlar geldi
Ve dallarda şarkı söylediler.
Ve uzun zamandır beklenen sıcaklık
Sana, ona, herkese geldi. Y. Sahakyan

Bahar sadece bize değil, tüm canlılara iyi bir ruh hali getirdi. Canavarları tasvir etmek
Selam yok: vizondan bir kirpi sürünür, bir porsuk ve bir ayı uyanır, bir tavşan ve bir sincap sevinir. Kendinizi konuşkan bir el, üzgün bir kardan adam, ağlarken hayal edin!
Hayali nesnelerle eylemler
Sığırcıkların gelişine nasıl hazırlandığınızı hayal edin: tahtaları kesmek, bir kuş evini çekiçlemek, onu çimlere yapıştırmak. Kuşların gelişinden memnun olduğunuzu gösterin.
Kümes hayvanları teması
1. İnce motor becerilerin gelişimi.
Şiirin anlamına uygun olarak el ve parmaklarla eylem ve hareketleri gerçekleştirin. Önce başparmak ve orta ve birlikte katlanmış işaret parmağı ve ardından başparmak ve işaret parmağını ritmik olarak bağlayın, hindi kuyruğunu gösteren tüm parmakları bağlayın ve ayırın.
Sürüde kaç ördek yavrusu vardı?
Bir yaz akşamı
Ördek yavruları tek sıra halinde yürüdüler.
Yüzmek için gölete gittiler,
Eğlenmek, sıçramak.
Bunlardan birincisi liderdir.
Gururla: "Vak-vak-vak!"
Diğer üç ördek yavrusu
Sırtlar sarı ve parlaktır.
Ve sonuncusu geride kaldı.
Belli ki yorgundu.
Aniden yüksek çimlerden,
Ördek yavrularında korkuya neden olan,
iki tane daha bitti
Sürüde yer alırlar.
Pekala, hızlıca sayalım:
Sürüde kaç ördek yavrusu vardı? G. Utrobin

Kaz (Kumık türkü)
palmiye nerede? Burada? Burada.
Avucunuzun içinde bir gölet var mı? Gölet.
Baş parmak -
Bu genç bir kaz.
İşaret - yakalandı,
Orta - bir kaz kopardı,
Bu parmakla pişirilmiş çorba,
Bu parmak bizi besledi.
Kaz ağzına uçtu,
Ve oradan - mideye! Burada! Çeviren N. Grebnev

Sabah ördeklerimiz:
“Vak-vak-vak! vak-vak-vak!"
Göl kenarındaki kazlarımız:
"Ha-ha-ha! Ha ha ha!"
Ve avlunun ortasında bir hindi:
"Top, top, top! Buldoglar, buldozerler!"
Penceredeki tavuklarımız:
"Ko-ko-ko! Ko-ko-ko!"
Ve nasıl horoz Petya Sabahın erken saatlerinde
Şarkı söyleyeceğiz: "Ku-ka-re-ku!"

2. Mimik egzersizleri
Kızgın hindi. Cesur tavuk, tavuklarını uçurtmadan korur. Korkmuş tavuk. Korkak kaz yavrusu yüzmekten korkar.
Horoz şarkı söylemeye hazırlanıyor.
Yüz kaslarını gevşetin, gözlerinizi kapatın, alt çeneyi hafifçe indirin.

3. Boyun kasları için egzersizler
Tavuklar biraz su içer.
Başınızı indirin ve sonra geriye doğru eğin ve boynunuzun gerginliğini hissederek ağzınızı açın.
Kazlar otları kemirdi, sonra suyla yıkadı.
Boynunuzu gerin ve ardından başlangıç ​​pozisyonuna dönün.

4. Çiğneme-eklem kasları için egzersizler
Tavuklar tahılları gagalar. Dudakları dar bir "tüp" ile öne doğru çekin. Dudakları kapatın ve açın.

5. Dudaklar ve yanaklar için egzersizler
Hindi.
Yanakları kuvvetlice şişirin ve havayı mümkün olduğunca uzun süre ağızda tutun.
Ördek gagasından biraz su geçirir.
Ağzın her köşesine sırayla hava üfleyin.
Bir ördek ve bir ejderin geniş gagası.
Kapalı dudakları öne doğru çekin.

6. Dil için alıştırmalar.
Kanatlı gagaları.
Horozun ne kadar keskin bir gagası olduğunu, bir ejderin ve bir kazın ne kadar geniş bir gagası olduğunu gösterin.
Türkiye sohbet etmeyi öğreniyor.
Ağız açık, dudaklar bir gülümseme içinde. Dilin geniş ucuyla üst kesici dişlere dışarıdan, sonra da içeriden dokunarak l sesine benzer bir ses çıkar.
türkiye gevezeliği.
Şehirden bir hindi gelir, hindiyi yönetir. "Geniş" dilinizi hızla ağzınızdan çıkarın ve "Bl-bl-bl-bl-bl" deyin.

Kuş sesleri.
Ses tonunuzu değiştirerek tek bir nefeste hece kombinasyonlarını ve cümleleri telaffuz edin. Tavuk: "Ko-ko-ko." Tavuklar: "Çiş-çiş-çiş-çiş." Tavuk: "Kud-gırtlak, çalıların arasında uçmuş." Ördek: "Vak-vak-vak-vak, buradaki su nerede?"

8. Konuşma şarjı
piliç
Birinin gagalamasını istemiyorum!
Kardeşler çabuk gelsin!
- Neredeler?
- Yaşlı bir ıhlamur ağacının altında!
- Onların isimleri ne?
- Piliç piliç! T. Vieru
9. Psiko-jimnastik. Plastik eskizler
Kendinizi sevecen bir hostes olarak tanıtın. Göster: kuşlara bakıyorsun: onlara tahıl döküyor, su döküyorsun.
Kazları kaybolan hostesin durumunu ifade edin. "Bir büyükanne ile iki neşeli kaz yaşadı" halk şarkısında oynamak. Evcil kuşları tasvir etmek için: bir tohum bulan ve onu tavuklara veren sevecen bir horoz; ailesini koruyan gururlu ve cesur bir horoz; kazlarını korumak için boynunu uzatan ve tehditkar bir şekilde tıslayan kızgın bir kaz; kabarık kuyruklu hindi. "Taşıma" teması
1. İnce motor becerilerin gelişimi
Şiiri okurken parmaklarınızı sırayla bükün.
İlk parmak bebeğimle ben
Yürüyerek tramvay parkına gidelim.
Bir başkasıyla - bir tramvaya gideceğiz,
Şarkıları usulca söylemek.
Üçüncüsü - bir takside oturuyoruz,
Bizi limana götürmenizi isteyeceğiz!
Roketteki dördüncü parmakla
Başka bir gezegene uçacağız.
Uçağa bin, beşinci,
Seninle uçmaya gideceğiz.
Sağ el bir uçağı gösteriyor: başparmak ve küçük parmak çıkıntı yapıyor - bunlar kanatlar.

Uçak
Uçak yüksekten uçuyor, yüksekten
Yere inmek onun için kolay değil!
Pilot etrafında bir daire çiziyor ...
Bir uçağı, bir yoldaşı ve bir arkadaşı var!
Bir uçak piste indi
Önden koştum - ve uçuş bitti.
Kapılar açıldı, zemin rampanın altında,
Ve yolcular arkadaşlar tarafından karşılanır.
Almancadan çeviren O. Aspisova
2. Mimik egzersizleri
Kalabalık bir otobüse bindiğinizi hayal edin. Durumunuzu ifade edin: sizin için tatsız, zor. Göster: Yanlışlıkla bir yolcuyu ittiğiniz için kendinizi garip ve suçlu hissediyorsunuz.
Özenli bir sürücüyü ve kibar yolcuları canlandırmak için; sorumlu bir gemi kaptanı ve odaklanmış bir uçak pilotu.

3. Boyun kasları için egzersizler
Oyun egzersizi. Şoför boyun için jimnastik yapar.

4. Çiğneme-eklem kasları için egzersizler
Aşağı inip metroda yürüyen merdivenle yukarı çıkıyoruz.
Ağzı mümkün olduğunca geniş açarak alt çeneyi yavaşça indirin. Dilin ucu alt dişlerin arkasında bulunur. Ağzını yavaşça kapat.

5. Yanaklar ve dudaklar için egzersizler
Lokomotif şişiyor.
Ünsüz sesi p-p-p-p-p'nin sessiz telaffuzu ile dudakların güçlendirilmesi. Telaffuz hızı şimdi hızlandırıldı, ardından yavaşladı.
Tekne dalgalar üzerinde sallanıyor.
İşaret parmaklarınızı dudaklarınızın köşelerine yerleştirin. Dudakların köşelerini önce parmaklarınızın yardımıyla, sonra onların yardımı olmadan yavaşça kaldırın ve indirin.
Denizde fırtına.
Üç parmağınızı dudakların köşelerine yerleştirin. Yanakları kaldırırken dudakların köşelerini kaldırın ve indirin.
kürek çekiyoruz.
Dili ağzın bir köşesinden diğerine hareket ettirin.

6. Dil için egzersizler
Bot.
Ağız açık. Dili bir "tekne" ("oluk") ile çıkarın, hareketsiz tutun. Dudaklar tamamen açık ("sırıtış"), sonra "oluğa" dokunuyorlar.
Buharlı pişirici vızıldıyor.
Ağız açık. Bir gülümsemede dudaklar. Dilin ucunu aşağı indirin ve geri çekin, arkaya doğru bükün. Sesi uzun süre telaffuz edin. Çenenin hareket etmemesine, dudakların dişlerin üzerine çekilmemesine, dilin ucunun aşağı indirilmesine ve ağzın arkasında yer almasına dikkat edin. Dilin arkası her zaman kavisli olmalıdır.
Raylar üzerinde bir vagon.
Ağız açık. Bir gülümsemede dudaklar. Dilin yan kenarlarını üst azı dişlerine sıkıca bastırın, dilin arkasını aşağı doğru bükün, ucu serbest bırakın. Dilin yan kenarları azı dişleri boyunca kayarken dili ileri geri hareket ettirin. Alt çenenin hareket etmediğinden, dudakların dişleri çekmediğinden emin olun.
Damperli kamyon yükü boşaltıyor.
Ağız açık. Bir gülümsemede dudaklar. Dilin yan kenarlarını yan üst dişlere neredeyse köpek dişlerine doğru bastırın. Dilin geniş ucunu kaldırın ve alçaltın, dişlerin arkasındaki üst ve alt diş etlerine dokunun. Alt çenenin ve dudakların hareketsiz olduğundan emin olun.

7. Konuşma solunumu ve ses gelişimi
Arabada patlak bir lastik var.
Ş-ş-ş sesini söyleyerek.
Pompa.
Sesi s-s-s-s söyleyerek.
Arabalar ıslak kaldırımda gidiyor.
Hecelerin telaffuzu: "Sha-shu-shi-sho".
Tren vızıldıyor.
Tek nefeste hecenin telaffuzu: "Tu-tu-tu-tu".
Araba bip sesi çıkarır.
Bir nefeste bir hece telaffuz etmek: "BBC".

8. Konuşma şarjı
Üzgün, neşeli ve endişeli yolcuların gözünden bilmece okumak.
İnanılmaz vagon!
Kendiniz için yargıç:
Raylar havada
ve onları elleriyle tutar.
(troleybüs)
Şiirin içeriğine uygun hareketler yapın.
ata bindik
Köşeye ulaştık.
arabaya bindik
Benzin döktüler.
Arabayla gittik,
Nehre vardık.
Hayır! Durmak! Senin sıran.
Nehirde bir vapur var.
Vapurla seyahat ediyorduk,
Dağa ulaştık.
Buharlı pişirici şanssız
Uçağa binmeliyim.
Uçak uçuyor,
İçinde motor vızıldıyor: Oo-oo-oo! I. Tokmakova

Bir scooter sürme taklidi.
Scooter, scooter,
Scooter çok mutlu.
Kendim sallarım, kendim sallarım
Scooter istediğim yerde.

9. Psiko-jimnastik. Plastik eskizler
Durum etrafında oynamak
Balıkçılar.
Denizcilerin eylemlerini tasvir edin. Denizciler demir atar, balıklarla ağları çeker, yelkenleri kaldırır, ipi çeker, tekneyi indirir ve kıyıya kürek çekerler.
Simüle bisiklet ve motosiklet sürme.
Sun ve Göster: Bisiklet veya motosiklet kullanıyorsunuz.
Ne yaptığımı tahmin et.
Bir çocuk bir eylem gösterir, örneğin: depoya benzin döker, bir tekerleği döndürür, arabayı çalıştırır, direksiyonu çevirir, vb. Diğerleri onun ne yaptığını tahmin eder ve ardından eylemlerini tekrarlar.
Figüratif reenkarnasyonlar
İnsanlarla dolu bir otobüsü tasvir edin; fırtınaya yakalanmış bir gemi; kırık araba; uçan uçak.
"İnsan" teması
1. İnce motor becerilerin gelişimi. Konuşma ile birlikte hareketlerin koordinasyonu
Dört parmak bir yumruk şeklinde katlanır. Başparmak, bir istekte bulunur, sırayla her birine dokunur. Buna karşılık, parmakların her biri tekrar düzleşir ve bükülür.
- Kardeşim, yakacak odun getir!
- Başım ağrıyor!
- Medium, odun kesecek misin?
- Bugün sağlıklı değilim!
- Peki sobayı ısıtır mısın?
- Ah, kalbim acıyor!
- Sen, ufaklık, yemek yap!
- Gücüm yok!
- Her şeyi kendim yapacağım, ama sana yemek vermeyeceğim!
Aç kalmaya hazır mısınız?
- Biz zaten sağlıklıyız! I. Lopukhina
Sağ ve sol
Tren kullanıyorlar
Sağ ve sol
Şehirler inşa ediyorlar.
Sağ ve sol
Dikebilir ve lanetleyebilirler
Sağ ve sol
Yüksek sesle alkışlayabilirler.
Gece pencerenin dışında yürür.
Eller çok yorgun...
Sağ ve sol bir battaniye üzerinde uyuyor.
O. Drise * * *
hadi kardeşler
İşe başlamak!
Avını göster!
Sen, koca, odun kes.
Sen, indeks, sobayı ısıt.
Orta - su taşımak için.
İsimsiz - yulaf lapası pişirmek için.
seni küçük parmak
Toprak kap yıkayın.

2. Mimik egzersizleri
1 Duygusal durumun ifadesi (ruh hali): memnun - memnuniyetsiz; suçlu, utanmış; öfkeli; Şaşkın; mutlu mutsuz; endişeli; sakin - kızgın.
Durumunuzu yüz ifadeleriyle ifade edin. Sana sevgi dolu sözler söylüyorlar - hoş, seni azarlıyorlar - tatsız. Annem yürüyüşe çıkmasına izin vermedi - üzgünler, bir arkadaş ziyarete geldi - mutlular Babanın terliklerini çalan köpeğe ne kadar kızgın olduğunu göster. Onu affettim - yüzünde nazik bir ifade var.
Susuzluktan ve açlıktan bitkin bir insanı tasvir etmek.
Bir insanın bakışının ne kadar farklı olabileceğini gösterin. Alaycı, kibar, kurnaz, yalvaran, üzgün, kindar, sevinçli, ışıltılı, kırgın bir bakış gösterin. Sırayla gözlerinizi kapatın:
"Uyku, gözetleme deliği, uyku, bir tane daha.
Uyu, sağ göz.
Uyu, sol göz.
Hemen uyan, iki gözün de!"

3. Boyun kasları için egzersizler
Üzgünüm anne.
“Evde sel mi oldu? Belki bir su aygırı bize geldi?" Avuç içlerinizi kulaklarınıza bastırın ve başınızı farklı yönlere eğin, ellerinizin direncini aşın ve "Ay-ay-ay!" Deyin.

4, Çiğneme-eklem kasları için egzersizler
Karabiber çiğniyoruz. Sakız.
Simüle edilmiş çiğneme.

5. Yanaklar ve dudaklar için egzersizler
Bebek emziği emer.
Küçükken papillayı nasıl emdiğini göster. Kapalı dudakları hortumla öne doğru çekin ve ardından normal pozisyonlarına geri dönün.

6. Dil için egzersizler
Yağlar sıskadır.
Alternatif olarak yanaklarınızı şişirin ve geri çekin.
Bir balonu veya sabun köpüğünü şişirin.
Dudakları dar bir huni ile çekin.
Neşeli, Pinokyo.
Gülümseyin, dudaklarınızın köşelerini yukarı kaldırın. Dudakları orijinal konumlarına döndürün.
Üzgün ​​Pierrot. Dudakların köşelerini aşağı indirin.
Lezzetli reçel tadıyoruz.
Ağzın bir köşesinin üst dudağını diğerine, ardından alt dudağını yalamak için dilinizin ucunu kullanın. Dilinizin ucuyla) dairesel hareketlerle dudaklarınızı yalayın.
Dişlerimizi fırçalarız.
Dilinizi yumuşak bir şekilde üst ve ardından alt dişlerin üzerinde gezdirin.
Dil verandada uzanıyor ve güneşin tadını çıkarıyor.
Kulübeyi açın, alt dudağa "geniş" bir dil koyun.
Dil yatakta dinleniyor.
Ağız çok açık. Dil ağzın alt kısmında bulunur.

7. Konuşma solunumu ve ses gelişimi. Artikülasyon organlarının değiştirilebilirliğinin geliştirilmesi
Ağlayan bebek.
a sesini telaffuz edin (yüksek sesle, sessizce, fısıltıyla, sonra aynı tuşla).
Anne bebeği sallar.
Telaffuz: "A-a-a-a-a".
Eko.
Ormanda kaybolduk, herkes bağırdı: "Ou-oo-oo!" (Yüksek sesle.) Kimse cevap vermiyor, sadece bir yankı cevap veriyor: "Oo-oo-oo!" (Sessizlik.)
Çocuk konuşmayı öğrenir.
Heceleri telaffuz edin: "Mna-mno, mny-mnu, pi-py-pe, bi-bya-byu."

8. Konuşma şarjı
Burnunu, kendini yıka!
Vinç, aç!
Burnunu, kendini yıka!
Hemen yıkayın
Her iki göz! kulaklarını yıka
Kendini yıka, boyun!
İyi!
Yıkayın, yıkayın
Üzerine dökün!
Kir, yıkayın! E. Moshkovskaya
9. Psiko-jimnastik. Plastik eskizler
Dikkatli çocuklar.
Orman sakinlerini korkutmaktan korkan ormanda ne kadar dikkatli olduğunuzu gösterin.
Aniden aşağı yönlü ayak sesleri duydular ve korktular. Tavşanın koştuğu ortaya çıktı. Göster: cesursun, korkusuzsun, kimseden korkmuyorsun.
Ormanda uzun süre yürüdünüz, yorgunsunuz, bitkinsiniz, açsınız. Çilek yedik - neşeli, neşeli oldular.
Figüratif reenkarnasyonlar
Ağır bir yük taşıyan bir kişiyi tasvir edin.
Gösteri: dev cüceler arasında yürüyor, cüce devler arasında.
Bir mamut için ilkel insanların avını tasvir etmek.
Giyim teması
1. İnce motor becerilerin gelişimi
Şiirlerin içeriğine uygun eylem ve hareketleri gerçekleştirir.
Pazartesi günü kestim
Ve Salı günü - elbise dikildi
Çarşamba günü bir önlük işledim,
Ve Perşembe günü çamaşırları yıkadı:
tüm mendillerin
Ve erkek kardeşin çorapları.
Ve Cuma, Cumartesi
İşe ara vermek.

Lyapy-tyapy Tyapy-Lyapy yolunda
Dört şapka tek sıra halinde yürüdü
Bir tüy ile eski şapka
Büyükbabam Peter'ı aradılar.
Mavi püsküllü şapka
Anneannem Aksinya'yı aradılar.
Kırmızı kurdele ile şapka
Adı torunu Lenochka idi.
Peki, vizörlü bir şapka
Adı torunu Igor'du.
Tyapy-Lyapy bir kulübedir.
Şapkaların bir görevi vardır:
Yağmur gece hışırdattı
Bahçede yapılacak çok şey var.
Ve dört şapka acele
Soğanı ayıklayın, patatesleri doğrayın.
İşte geldiler, mola verdiler,
Çapaları bir anda salladılar.
Yakında şapkaların her biri
ısırmaya başladım:
Tyap-tyap-tyap! V. Kudryavtseva

Üç Katyuşki
mezrada
Üç Katyuşki
Üç bobin aldık,
Şura için bir sundress diktiler,
Büyükbaba için bir kaftan dikti,
Büyükanne için bir ceket dikti,
Dedem için bir yelek diktim.
Ve kızlar ve erkekler -
Tüm Andryushka ve Natashka'ya -
Dikilmiş parlak pantolon
Rengarenk gömlekler diktiler. A. Stroilo

2. Mimik egzersizleri
Duyguları iletin: sevinç, sürpriz, hayranlık ve üzüntü. Gösteri: yeni kıyafetler almaktan mutlusunuz, alışılmadık bir kıyafete şaşırıyorsunuz, annenizin yeni kostümüne hayran kalıyorsunuz; Giysilerinizi yanlışlıkla yırttığınızda üzülürsünüz.

3. Boyun kasları için egzersizler
Elbiseyi lekelediler ve annemi kızdırdılar.
Avuç içlerinizi kulaklarınıza bastırın. Elinizin direnciyle başınızı bir yandan diğer yana eğin: "Ay-ay-ay-ay!" Utancını ifade et.

4. Çiğneme-eklem kasları için egzersizler
Dikiş makinesi çalıyor.
Hecelerin telaffuzuyla ağzınızı mümkün olduğunca sık açın: "Ba-ba-ba-ba-ba, olurdu olurdu-olurdu-olurdu-olurdu-olurdu-olurdu-olurdu-olurdu

5. Dudaklar için Egzersizler
Bir fermuarın bağlanması ve açılması.
Gülümseyin, dudaklarınızı sıkıca kapatın, bu pozisyonda beşe kadar sayın (fermuarlı). Açık dudaklar (zip açık).
Büyük düğmeler ve küçük düğmeler.
Dudakları mümkün olduğunca yuvarlayın (büyük düğme), dudakları dar bir "tüp" (küçük düğme) ile gerin.

6. Dil için egzersizler
İğne.
"Keskin" dili ağızdan mümkün olduğunca dışarı çekin ve bu konumda tutun ("beş veya altı"ya kadar sayarak).
Geniş ve keskin kenarlı yaka.
"Geniş" ve "dar" dilin konumları arasında geçiş yapın. Alt dudağa "geniş" bir dil koyun ("yuvarlak yaka"). "Keskin" dili - "keskin kenarlı yakayı" dışarı çekin.
Rüzgarda keten.
Ağzınızı geniş açın ve dilinizin ucunu üst dişlerinize bastırın, bu pozisyonda tutun ("altıya kadar" sayarak).
Farklı dikiş makinelerinde dikiş.
Ağzını geniş aç. Dili üst dişlerden kaldırın, yan kenarları azı dişlerine bastırın ve şunu söyleyin: "D-d-d-d-d" (elektrikli dikiş makinesinde dikiyoruz), "T-t-t-t-t" (el dikişi daktiloda dikiyoruz).
Astar.
Dilin ucu “iğne” ağzın köşesinden başlayarak ritmik olarak üst dudağa dokunur.

7. Solunum ve ses gelişimi. Artikülasyon organlarının değiştirilebilirliğinin geliştirilmesi
Giysi dikmek.
Şarkıları dikip mırıldanıyoruz: "La-li-le, l-la-lu".
Parmağınızı delin.
Ağrıyan noktaya üfleyin (ağızdan uzun süreli ekshalasyon), bir nefeste heceleri telaffuz edin: "Oh-oh-oh-oh!", Ve sonra cümleler: "Oh, oh, oh, parmağım ağrıyor!" oh, darbe parmağında!"

8.Ray şarjı. Konuşmanın tonlamalı ifadesinin geliştirilmesi
parmağım nerede?
Masha bir eldiven giydi.
- Ah, parmak neredeyim ben? Parmağım yok kayboldum
Evime girmedim! Masha eldivenini çıkardı
- Bak, buldum! Bakıyorsun, bakıyorsun ve onu bulacaksın.
- Merhaba parmak, nasılsın? N. Sakonskaya

9. Psiko-jimnastik
Kendinizi çıplak bir kürk manto içinde hayal edin; kayıp eldiven; ve sahibine iade edilen bir eldiven; yere atılan bir gömlek; gömlek düzgünce katlanmış.
Hayal edin: bir kemer bir yılandır ve bir kürk eldiven bir faredir. Eylemleriniz neler?

Boyun kasları için egzersizler

Bakın tavanımız nerede. Sağımızda ne var? Solda ne var?

Çalışan ekskavatör. Alt çeneyi öne doğru hareket ettirin ve ardından geri çekin.

Çalışan buldozer. Alt çeneyi öne doğru uzatın.

Dudaklar ve yanaklar için egzersizler

Çukur. Ekskavatör böyle bir çukur kazdı. Ağzınızı geniş açın, dudaklarınızı içe doğru çekin, dişlerinizi sıkıca kapatın.

Ekskavatör kepçesi açıldı, toprağı topladı, döktü.

Ağzı kapatan ve açan "çıplak dişler". Tavan arası penceresi. Evlerdeki pencereler sadece dikdörtgen değil, aynı zamanda yuvarlaktır. Çeneler kapalıyken dudakları geniş bir "tüp" ile çekin. Konum değişimi: "sırıtmak" - "tüp" - "huni".

Dil için egzersiz yapın.

Pencereleri yıkıyoruz. Dilin ucuyla üst ve alt dudaklar boyunca dairesel hareketler yapın. Verandayı boyamak. Ağız kapalı. Önce sadece üst dişleri, sonra alt dişleri yalayın. Ardından dişlerinizi daire şeklinde yalayın. Tavanı boyadık. Dilin ucunu damak boyunca - yumuşak damaktan üst dişlere kadar çizin. Ekskavatör kovası. Zeminleri döşeriz. Dilinizi ağzın dibine yayın.

• 
  Konuşma solunumu ve ses gelişimi

Cümleleri farklı tonlamalarla telaffuz edin: “Ah, ne ev!”, “Bu nasıl bir ev?”, “Bu böyle bir ev!”.

• 
  konuşma jimnastiği

• 
  İnce motor becerilerin gelişimi "Parmak geliştiriciler"(Su-Jok):

Bir şantiyede çalışmak ister misiniz? Duvar ustası onu yere serecek, bir duvar alacaksın. Elektrikçi zaten ışığı açtı

Bu parmak çimento ve kum döküyor, Çatı ustası çatıyı demirle kaplayacak Tesisatçı suyu bağlamış.

Bu oraya su katıyor, Orası yüksek, oraya tırmanmayacağız. Sadece gaz sağlamak için kalır -

Bu bir beton karıştırıcı içerir, İşte bir sıvacı. Harika bir evimiz olacak.

Çözeltinin ekşi krema gibi görünmesini sağlamak için. Duvarı düzleştirdi. Bu cumartesi yeni eve taşınma törenini kutlayacağız.

İşiniz için inşaatçılara teşekkürler!

• 
  Genel motor becerilerin gelişimi"Ev inşa etmek":
  
• 
  

2. D / oyun "Doğru yap." Hece sıralarının tekrarı: fi-fa-fu-fe; wa-woo-wi-sen...

3. D / oyun "Ev". Ф, Фь, В, Вь seslerinin resimlerin adlarındaki yerini belirleyin.

4. D / oyun "Ev, kale, kulübe". Sesli kelimeler Ф, Фь, В, Вь.

2. Oyun "1,2,5". Masa, kanepe, gardırop, yatak, büfe, tuvalet masası vb.

3. İsimlerden sıfatların oluşumu: ahşap yatak - ahşap vb.

4. Sıfatların isimlerle koordinasyonu. Hakkında ne söylenebilir - ahşap, ahşap, ahşap vb.

"Sofra takımı".(Bulaşık çeşitleri, yemeklerin yapıldığı malzemeler)

Hedef: Yemek çeşitleri, yemeklerin yapıldığı kısımlar hakkında fikirleri genişletin. Aktif sözlüğe girin:

isimler: tabaklar, tepsi, su ısıtıcısı, Fincan, Tabağı, bardak, cezve, şekerlik, şekerlik, süt sürahisi, Tereyağı tabağı, tuzluk, kase, plaka, peçetelik, kaşık, çatal, bıçak, kepçe, tencere, tava, kepçe, kevgir, ekmeklik, salatalık, biberlik, sosluk, ringalık; sap, alt, duvarlar, alt, kapak, emzik, boyun.

sıfatlar:çay odası, yemek odası, mutfak, metal, emaye, cam, porselen, ahşap, plastik, kil, dökme demir.

Fiiller: içmek, yemek, pişirmek, kızartmak, kaynatmak, kesmek, dökmek, dökmek, dökmek, yıkamak, durulamak, silmek, kurutmak.

• 
  Mimik egzersizleri:

Harika dönüşümler. Kaynayan bir su ısıtıcısını tasvir edin; suyla dolu bir kap; kapaklı bir kova; kırık bardak; demlenmiş çay ile çaydanlık.

• 
  Artikülasyon jimnastiği:

Bakın tencerede ne var? bir, ha.

Çiğneme egzersizleri - eklem kasları

Sert havuç çiğniyoruz. Simüle edilmiş çiğneme. Yavaş ve hızlı çene hareketleri yapın.

Dudaklar ve yanaklar için egzersizler

Semaver.

Dil için egzersiz yapın.

Masanın üzerinde fincan ve tabak. Alternatif pozisyonlar: dil "bardak" ve dil "altta".

Keskin bıçak ve derin kepçe. Alternatif artikülasyon pozisyonları: "keskin" dil ve dil "kap".

Su ısıtıcısı kolu. Dilin arkasını damağa bastırın ve ucunu alt diş etine dayayın.

Şişirme su ısıtıcısı. De ki: “Puff-pah-puss! Puf-puff-puff-puff!"

• 
  Konuşma jimnastiği:

• 
  İnce motor becerilerin gelişimi "Araba lapası":
  
• 
  Genel motor becerilerin gelişimi:
  

  İşte büyük bir cam çaydanlık. Patron olarak çok önemli.	Çocuklar karınlarını şişirdi bir el kemerin üzerine yerleştirildi, diğeri büküldü.
  işte çin kupaları Çok büyük, zavallı şeyler.	Oturduk, bir elimizi kemere koyduk.
  İşte çini tabaklar Sadece vur - kıracaklar.	Dönüyorlar, elleriyle bir daire "çiziyorlar".
  İşte gümüş kaşıklar Baş ince bir sap üzerindedir.	Uzandılar, ellerini başlarının üzerinde kenetlediler.
  İşte plastik bir tepsi. Bize bulaşıkları getirdi.	Yatağa gittik, uzandık.

• 
  Fonetik-fonemik süreçlerin geliştirilmesi:

2. Kelimelerin ses analizi Dima, duman, su.

3. Oyun "Ev, kale, kulübe". Sesli kelimeler D, D.

4. D / oyun "Ev". Ä, Äь seslerinin resimlerin adındaki yerini belirleyin.

• 
  Sözlüksel ve dilbilgisel süreçlerin geliştirilmesi:

2. Oyun "Doğru adlandırın" (sofra takımı sınıflandırması).

3. Sofra eşyaları hakkında açıklayıcı hikayeler hazırlamak.

• 
  Açıklayıcı materyal ve kurgu:

Fiiller: iç, kaynat, ye, kızart, pişir, hasat et.

• 
  Mimik egzersizleri:

• 
  Artikülasyon jimnastiği:

Bakın tencerede ne var? Başını aşağı indir. "Rafta ne tür yemekler var?" Seslerin telaffuzuyla başınızı sağa, sola çevirin bir, ha.

Çiğneme egzersizleri - eklem kasları

Sert havuç çiğniyoruz. Simüle edilmiş çiğneme. Yavaş ve hızlı çene hareketleri yapın.

Dudaklar ve yanaklar için egzersizler

Dar ve geniş boyunlu testiler. Dudaklarınızı önce dar sonra geniş bir "tüp" ile gerin.

Semaver. Her iki yanağı da aynı anda şişirin.

Dil için egzersiz yapın.

Çay, kahve, meyve suyu için bardak hazırlayacağız. Kimin bardağı daha derin? Ağzın dışında ve içinde dil "fincan".

Turta. Ağız açık, dudaklar bir gülümseme içinde. "Geniş" dili alt dudağa yerleştirin. Dilinizi kaldırın ve bir "tüp" haline getirin.

• 
  Konuşma solunumu ve ses gelişimi:

Sıcak çayı üfliyoruz. Dudaklarınızı geniş bir "tüp" ile gerin (nefes alın), sıcak çayı üfleyin (nefes verin).

• 
  Psiko-jimnastik. Plastik eskizler. Eylemleri simüle edin:

Göster: Yemek hazırlamadan önce ellerinizi yıkayıp kurulayın. Bir tencereye su dökün. Tek kullanımlık bir sobanın brülörünü yakın ve tavayı brülörün üzerine yerleştirin. Temizleme ve kesme? sebzeleri bir tencereye dökün, tuzlayın, çorbayı bir kaşıkla karıştırın, çorbayı bir kepçe ile alın. Bir daire içinde sıcak patatesi nasıl geçireceğinizi gösterin.

• 
  Su-Jok topu ile ince motor becerilerin geliştirilmesi:

• 
  Genel motor becerilerin gelişimi "Toplar" CD diski
• 
  Fonetik-fonemik süreçlerin geliştirilmesi:

2. Kelimelerin ses analizi su, pamuk yünü.

3. Oyun "Ev, kale, kulübe". Sesli kelimeler D, T.

4. D / oyun "Ev". D, T seslerinin resimlerin adlarındaki yerini belirleyin.

• 
  Sözlüksel ve dilbilgisel süreçlerin geliştirilmesi:

Fasulye, bezelye, balık, tavuk, et, pancar, mantar, sebze vb.

Darı, yulaf, irmik, inci arpa, darı, buğday, karabuğday, mısır vb.

2. Yaptı. oyun "Tersini söyle" Süt sıvı ve ekşi krema kalın, süzme peynir yumuşak ve peynir sert, şeker tatlı ve hardal acı, çay sıcak ve dondurma soğuk.

3. Kelime oluşturma oyunları. Eğitim göreceli sıfatlar: süt - süt, et - et vb.

• 
  Açıklayıcı materyal ve kurgu:

"Erken kış. Mevsimlik giysiler"(Kış Ayları)