Svetlena sergeeva

2017 ilan edildi Rusya Federasyonu Ekoloji yılı.

Bu kararın amacı, çevre sektöründe var olan sorunlu sorunlara dikkat çekmek ve ülkenin çevre güvenliğinin durumunu iyileştirmektir.

Hazırlık grubumuzda "Golden Cockerel" "Saint Nikolsky" D / Bahçe, "Dünya - Ortak Evimizi" ekolojik haftayı geçti.

Doğayı korumayı öğrendik servetine iyi bak, doğada davran. Çocuklar, boyalar, formlar, doğanın nesnelerinin çeşitliliği hakkında bilgi aldı, doğanın nasıl hissettirileceğini, değişim izlenimlerini, duygusal deneyimlerini nasıl hissettirdi.

Erkekler insan yaşamının çevrenin durumuna bağlı olduğunu fark etti. Temiz su, temiz hava ve verimli toprak - tüm bunlar, insanlar için tam ve sağlıklı bir varlık için gereklidir.

Haftanın sonunda biz vardı sergi"Dünya - ortak evimiz". İÇİNDE rakamlar Çocuklar çeşitli yansıtıyor konular: "Doğanın dünyasını kurtar", "Temiz hava ve su - bizim servetimiz", "Toprak B. tehlike: ekolojik felaketler ".

İşte çalışmalarımız:

bence çocukça Dünyanın bir görünümü bir dürtü olabilir, böylece yetişkinler nihayet çevrenin sorunlarını ciddiye alır ve onlara karşı tutumlarını değiştirdiler.

Konudaki yayınlar:

Yol ve çocuklar. Yolda güvenlik. Artan yol kazalarının çocuklarını içeren vakalar. Yetişkinler kırılmaya devam ediyor.

"Gezegeninize iyi bak." Çevre yolculuğu Gezegeninize iyi bak. Oyun - Gezginler ve Görevler :. - dikkatli tutum için eğitim çevre; - Korumak için bir arzu oluşturun.

Gezegeninize iyi bakın! (Defektoloğun Düzeltme sınıfındaki dersi) Amaç: Eğitime dayalı çevre korumanın ahlaki bir yönünü oluşturmak.

Her günün çocuğu, insanın geleceğini önceden belirtir. Gerçek değerlerin bilgisi, kendi başına bir insanda ortaya çıkmaz: buğday tanesi.

Amaçlar ve Görevler: 1. Çocukların ve eğitimcilerin yaratıcı faaliyetlerine destek; 2. Okul öncesi üyelerin sanatsal yaratıcılığa kabul edilmesi;

Çocuk çizimlerinin rekabeti hakkındaki düzenlemeler "ABC Güvenliği" Çocukların çizimlerinin rekabeti hakkındaki düzenlemeler "ABC Güvenliği" 1. Genel Hükümler 1.1. Çocuklar arasında hazine rekabeti " Çocuk Yuvası №.

Belediye Bütçe Okul Öncesi Eğitim Kurumu "Anaokulu №5" Berezhok "Senaryo KVN" Hayatınıza ve Sağlığınıza Bakın "(için.

Öz

eski - Hazırlık Grubunda Açık Sınıflar Konu: "Tehlikede Planet Earth"

(Eylem "Dünya Saati")

Yapılan: Eğitimci MBDOU

"Kindergarten №15"

Ilyushina n.n.

2018.

Amaç: Çocukların doğaya ilişkin bilgisini gezegenimiz hakkında güvence altına alın. Dünya gezegenimizin artık tehlikeli olduğu fikrini ver. Bir gerçeklik, mantıksal bir düşünce geliştirmek.

Görevler:

1. Çevresel problemleri çözerek bağımsız bir arama yapabilme yeteneğini kullanın.

2.Systemat ve çocuklarda konsolide Çevresel bilgi Canlı ve cansız nitelikteki bağlantılar ve bağımlılıklar hakkında.

3. Çevreyi koruma ihtiyacının farkındalığıdır.

Ekipman : Sunum, Didaktik Oyun "Çöpü Sıralama", Didactic oyunu "Canlı Yağsız Doğa", "Nedir ve Nedir?" Oyunu, Deneyler için: Toplar, Bayraklar, Su, Gözlük, Huni , Mart.

Ön çalışma: Çevresel içeriğin gösterimini, çocuklu konuşmaların, gezegen dünyasının imajı ile madalyonlar.

Yapı Meslek

Eğitimci ile birlikte çocuklar salona girer.

Eğitimci: Çocuklar, misafirlerimize merhaba diyelim, gülümsemelerimizi ver ve herkesin gün boyunca iyi bir ruh hali olmasına izin ver.

Reb

Merhaba güneş!

Hello cennet!

Merhaba bütün dünyam!

Çok erken uyandık

Ve hoş geldiniz.

Eğer herkes gülümserse,

Sabah iyi başlayacak.

Çocuklar oturur

Eğitimci: Bugün, tüm gezegenin doğumdan yaşadığımız ortak bir ev olduğu şey olacak. Bugün bizim konuştuğumuz, bizim evimizin korunması gerekiyor.

Erkekler, sizinle yaşadığımız gezegenimizin adı nedir? (Cevaplar Çocuklar, Dünya).

Erkekler, gezegenimizin ne güzel olduğunu görün. Hangi formu var? Doğru, topun şekli. Sadece bu top, etrafta dolaşmak için çok büyük, uzun aylara ihtiyacınız var. Riddle sanırım:

Şehirler, deniz bulacak

Dağlar, ışık parçaları.

Üzerinde fitty

Bütün gezegen.

(Dünya)

Doğru, Küre(Dünya gezegenimizin düzeni, azaltılmış boyut).Ne tür çok renkli olduğuna bakın, her renk ne anlama geliyor?

Dünyada yeşil renk var . Bunlar ormanlardır. Rusya'da kaç tane ormana bakın. Yerdeki en büyük orman Tayga. Orman, yaptıkları ağaçlardır. büyük miktar farklı nesneler, Kitapların basıldığı kağıt, defter ve albüm yapın. Çilek ormanda, mantarlar, çeşitli hayvanlar yaşıyor. Orman doğal servet, birçoğu var, ancak korunmalıdır.

Bir dünya var koyu sarı ve sarı. Bunlar bozkırlar ve çöllerdir. Bozkırda, bitki örtüsü çok zayıf - çim ve alçak çalılar, çölde sadece bir kum.

Bir dünya var kahverengi renk. Bunlar dağlar: Ural ve Kafkas Dağları (Dünyaya gösteriliyor). Dağlarda madenli mineraller. Yerde ve bir kişinin hayatı için çok gerekli olan şey budur: Metal imalatı için gerekli olan kömür, farklı cevher. Yağ, altın ve elmaslar ülkenin zenginliğini oluşturur.

Dünyada çok fazlamavi renk - Bu, arazimizde çok fazla su olduğu anlamına gelir. Nehirler akışı, ince, mavi bir çizgi ile çizilirler. Nehirler çok ve hepsi akın ediyor ve denizi oluşturur. Denizler nehirlerden daha azdır. Ve denizler büyük okyanuslara dönüşür. Dünyayı burada okuduk Pasifik OkyanusuMuhtemelen, hiçbir zaman fırtınalar ve batıkları olmuyor, her zaman sessiz ve sakin var.

Dünyada beyaz bir renk var. Bu kar, buz. Bu Antarktika. Sonsuz bir soğuk, kar, buz ve sürekli sadece penguenler yaşar. Ve insanlar sadece gizemli permafrost anakarasını keşfetmek için bir süredir anlaşılır.

Eğitimci: Gezegenimiz benzersizdir. Gezegen Dünya Ortak Evi.

Ortak evimizi anlatalımayet. "Mavi çatının altındaki ev"

1. Döşeme çatı,
Mavi gökler.
Ve mavi çatının altında -
Nehirler, dağlar ve ormanlar.
Okyanuslar, vapurlar,
Ve glade ve çiçekler,
Bütün ülkeler ve tüm milletler,
Ve elbette, ben ve sen.

2. gökyüzünde mavi yaylar
Bizim büyük yuvarlak evimiz.
Aynı bebek altında
Yaşadığımız ortak çatı.
Mavi çatısı altında ev
Ve geniş ve büyük.
Bu evde biz komşuyuz
Ve seninle sahipleri.

3. Biz yanıt olarak sizinle birlikteyiz
Harika konut için.
Çünkü gezegende
Hepiniz ve her şey:
Ve kabarık kar taneleri
Ve nehir ve bulutlar,
Ve yollar ve patlatma,
Ve bahardan su.

4. Mesaj güneşin yakınında dönüyor,
Bize sıcak olmak
Her pencereye
Işık olabilir.
Dünyada yaşamak
Küfür etmemek, tehdit değil,
İyi komşular gibi
Ya da nazik arkadaşlar.

Eğitimci: GUYS! Tabii ki, gezegenimiz güzel ve şaşırtıcı, yaşam için elverişli. Onun yüzeylerinde, deniz ve okyanuslar sıçrayan, nehirler ve akışlar akış, geniş ovalar yayılır, yeşil ormanlar gürültülü, gül yüksek dağlar. Gezegenimizde güzel ve çeşitli doğa.

"Doğa" kelimesine aşina mısınız? Ve ne anlama geliyor? (Yaşadığımız dünya).

Çocuklar, doğanın olduğu hakkında bilgilerini ifade eder ve örnekler verin: Güneş, hava, su, bitkiler, hayvanlar, kuşlar vb.

Eğitimci: Dünyanın tüm doğası iki büyük dünyaya ayrılabilir.: Barış cansız ve yaban hayatı dünyası. Nasıl farklı olduklarını açıklar? (Yaşam doğası, hareket eden, büyütür, ölür ve çarpar ve yaban hayatı değil - taşlar, su, dağlar)

Dinamik Oyun "Canlı - Ölümcül Olmayan Doğa"

Öğretmen, yaşayan ve cansız bir yapının görüntüsü ile ekran resimlerinde çocukları gösterir ve bunları iki gruba bölünür: canlı - geçiş, yağsız - alkış.

Eğitimci: GUYS! Şaşırtıcı gezegen astronotlarımızı füzelerinden nasıl gördüklerini görmek ister misiniz?(Ekranda, gezegenin resmi boşluğa bakar).

Eğitimci: Ama her şey gezegenimizde çok güzel değil - Dünya. Tehlikede gezegen. Üzerinde birçok hasta yer var. Nasıl oldu? (Çocukların yanıtı). Evet, insanlar birçok fabrika, fabrika, enerji santrali inşa etti. İşletmelerden gelen duman, borulardan çıkan havayı kirletir, bitkilerin israfı, tüm yaşayanların ölmekten nehre boşaltılır.

Bak! Gezegen alandan (ekranda, kirli bir gezegen görüntüsü) bakacak şekilde. Bütün siyah oldu, gezegen bir büyük bir çöplük haline geldi, çöplük her yere uçar, kötü amaçlı yazılım kokusu var, bitkiler öldü, su çamurlu ve yeryüzünde kirli oldu.

En önemlisi hakkında konuşun

Yere bak, korkutucu oldu,

Her gün su temizleme

Ve hava içinde ne kadar kir!

Bir kez temiz, mavi,

Şimdi kirli ve hasta,

Tüm canlıları ölebilirsin

Dünya, - seninle ne yaptın?

Eğitimci: Peki, hangi adamlar yapacak? (Cevaplar Çocuklar, gezegeni kurtarırız). Gezegenimize nasıl yardımcı olabilirim? (Çocukların yanıtları)

Eğitimci: Erkekler, bir tehlike sinyali biliyor musunuz? (Yanıtlar.)

Sana söyleyeceğim: "SOS yardım için bir çağrı. Gezegenimizde size nasıl yardımcı olabilirim? (Çocukların görüşlerini değiştirir.)

Doğayı sevmeyi öğrenmeliyiz, tüm canlıların nasıl yaşadığını anlıyoruz. Bunlar insanlarla meşgul - çevreciler. Genç ekolojist olmak ister misiniz?

Gezegeni neslinin tükenmesinden kurtarmanıza yardımcı olabileceğinden emin olmak zorundayım. Küçük testlerden geçmeniz ve arkadaş canlısı, iyi olduğunuzu ve bir takımda çalışabileceğinizi kanıtlamak zorunda kalacaksınız. Sonuçta, sadece birlikte ortak evimizi kurtarabiliriz.

Test 1.

Eğitimci: Bana soruları cevapla:

Bir kişinin tek bir dakika yaşayamayacağı (çocukların cevabı, hava olmadan)

Hava olmadığını hayal edin, ne olurdu?

Onu görüyoruz? Belki de hiç değil mi? Tüm bu soruları cevaplamak için,

havanın özelliklerini keşfedelim ve deneyler yapalım.

Deneyim

Öğretmen bir bardak ellerine alır.

Beyler Bu camın nasıl boş olduğunu düşünüyorsunuz?

Ve kontrol edelim mi?

Öğretmen bir kavanoza su ve masada bir bardak koyar.

Baş aşağı birleştirir ve yavaşça bir kavanoza su ile azaltır. Ne oluyor? Su bir bardağa düşer mi? Neden olmasın?

Sonuç: Camda hava var, orada suya izin vermiyor.

Ve neden önce bir bardakta hiçbir şey olduğunu düşündük? (şeffaf, görünmez). Bu ilk hava özelliği. Erkekler, -Newimka havasını görmeyi başardık ve şimdi onu öneriyorum ve duydum.

Toplarla deneyim.

Ve hava nerede okunur ve nefes almak daha kolaydır? (Ormandaki çocuklara cevap verin.)

Havada neden şehirde kirlenmiş? (Lehimleme arabaları, duman fabrikası.) Gerçekten de, şehirde, bitkilerin, fabrikaları, arabaları kirletmesi gereken hava olarak nefes almak zordur.

Ne yapmalı, böylece şehirdeki hava temiz mi? (Çocukların tepkisi, fabrikalarda, fabrikaların kirleticileri geciktiren filtreleri koyması gerekir.)

Neden doğada - ormanda, çayırda - nefes almak kolaydır? (Çocuk tepkisi, orada temiz hava.)

Hava ormanda neden temiz? (Fabrika, araba yoktur ve çok fazla oksijen vardır.) Bu doğru, ormanda, nefes aldığımız daha fazla oksijen. Bu, bitkilerin liyakarıdır, çünkü o oksijeni seçtiler. Daha fazla bitki - daha fazla oksijen.

Şehrin havayı temizlemesine yardımcı olmak için ne yapılabilir? (Cevap çocukları, bitki ağaçları, çalılar.)

"Ne iyi, ve kötü olan nedir?"

Kırmızı ve yeşil bayraklarım var. Görüntüleri düşünün ve onay kutularını altlarına koyun. Yeşil Bayrak - Doğa üzerinde olumlu etki, kırmızı - negatif.

1. Ormandaki şenlik ateşi (kırmızı onay kutusu)

2. Ormandaki çöp (kırmızı onay kutusu)

3. Kırık dallar (kırmızı onay kutusu)

4. Kesilen Ağaçlar (Kırmızı Onay Kutusu)

5. Haşlama (kırmızı onay kutusu)

6. ağaç dikme (yeşil onay kutusu)

7. Besleyicileri silmek (yeşil onay kutusu)

8. Çiçekleri göz kırmayın (yeşil daire)

9. Kırmızı bir kitap oluşturma (yeşil onay kutusu)

10. Rezervler Oluşturma (Yeşil onay kutusu)

2 Test.

Eğitimci. Ancak kişi sadece havayı değil, toprağı da kirletiyor.

Hangi zararlı maddeleri biliyorsunuz?

(Cevap Çocuk: Benzin, boya, vernik, cıva ve çok daha fazlası.)

Zararlı maddelerin toprağa aldığı bir yerde gördünüz mü?

(Çocuklar topraktaki zararlı maddelerin örneklerini kurşundadır).

Sağ! Görünüşe göre yalan söylüyor ve kimseye müdahale etmiyorlar. Ama yağmur yağmaya gittim! - Ne oluyor!

(Çocukların cevapları: Kirli su toprağa daha derine gitti.)

Zararlı madde kayboldu mu?

(Çocuklar: Hayır.)

Eğer yok olmazsa, nerede çalıştı?

(Çocuklar varsayımlarını ifade eder: nehirlerde, göllerde, denizde, okyanuslarda).

ÇIKTI: Bu nedenle, toprak kirlenmişse ortaya çıkarsa, zararlı maddeler kesinlikle suya girecektir. Doğada kimin suya ihtiyacı var? (Erkek, ağaçlar, hayvan ... ..)

Su olmadan yaşayabilecek yeryüzünde tek bir canlı organizma yoktur. Su dünyadaki her şeye ihtiyacı var. Örneğin, suyu olmayan bir adam sadece 7 gün yaşayabilir.

Evde ve anaokulu suda nerede var? (Nehirden, yer altından ...)

Bir kişi suyu nasıl kullanır? (İçecekler, Yıkama, Silme ...)

Ve suya ihtiyacımız olan şey, böylece sağlıklıyız, güçlü.

(Ağ)

Bir kişi kirli su kullanabilir mi? (Hayır)

Neden?

(Kirli suda çok fazla mikrop, hasta olabilirsiniz)

Eğitimci: Eğer vinçteki suyun nehirden geldiğini biliyorsak, nehre ne olduğunu hayal edin, eğer tüm insanlar vinçleri açık bırakırsa ve suya dikkat edemezler mi? (Nehirler kurutulur, rahatsız ediyor ...).

Su hakkında ne söyleyebilirsin? Ne oluyor?(Taze, deniz, içme, arıtılmış, mineral, çamurlu, kirli).

Su nerede yaşıyor? (Okyanustaki, denizde, nehir, göl, su temini, çeşme vb.).

Zemin tuzlu - deniz suyu daha fazla ve temiz su Daha az ve daha az olur.

Bu neden oluyor?(İşletmeler atıkları, zehirli maddeler, çöpler nehirde sıfırlanır). (Çocukların dikkatini kaydırın).

Eğitimci: daha fazla olmak için tatlı su ile ne yapabilirim?

(değil rezervuarları yoksulçöp atanları durdur, kıyıdaki çöpleri kaldır ). Ekrana bakın (kirli suyla slayt). Burada gereksiz olan nedir?

Eğitimci, kirli su ile bir kavanoza sahiptir ve çocuklardan su temizlemelerine yardımcı olmalarını ister.

Suyu filtreden temizlemesi önerilir.

Deneyim:

Kirli suyu basit bir filtreden (pamuklu huni) atlarız. Su değiştikçe çocukların dikkati.

Test 3.

Eğitimci: - Evet, çocuklar, sadece durumun konuşulduğunu söyleyin. Arazimizi aydınlattık. Yıl boyunca her insanın çöp tonu attığını biliyorsunuz - bu bir kamyon. Gezegende birkaç milyar sakin. Çok yakında, hiçbir şey düşünmüyorsanız, insanlığın kendini çöpten kurtarmak zorunda kalacak. Her gün, çöp dağları büyür, hava çok tatsız ve hatta onlara zararlıdır !!! - Ne yapmalı (çocukların yanıtları).

GUYS! Ne tür bir hayatın kullanabileceği hakkında sizinle konuşalım.

Ne bulabilirsin? Çöp bir şekilde kullanabilir mi?(Çocuklar önerilerini ifade eder)

Bazı ülkelerde, bu çöpü sıralanır, farklı çöpler farklı kaplara yerleştirilir. Uzun süredir insanlar eski kağıt, metal ve cam nasıl kullanılacağını öğrendiler. Özel yerler var - kağıdın, cam, metal aldıkları çöplerin resepsiyon noktaları var. Kağıttan paketleme malzemesi, karton yapmak. Metal yorumlayın ve tekrar kullanın. Kırık cam geri dönüştürülür ve eklenir İnşaat malzemeleri. Ancak ülkemizde, çöpü özel kaplara ayırmaya başladı.

Eğitimci: Ancak musor ikinci bir hayat verebilir. Ve erkeklerin ikinci hayata nasıl bir usta yaşam yapabileceği.

Erkekler, çöplerin yanıp çıkmadığını söyle?(Hayır, zararlı dumanları vurgular). Ve yere gömmek?(Hepsi yerden dönmez).

Çöp geri dönüştürülebilir ve çöp işleme tesisleri zaten her yerde inşa ediliyor, ancak bu bitkiye çöpü tutmak için sıralanmalı:

Eğitimci: Ve "boğaz çöp" oyunu oynayacağız

Kavradı oyun "çöpü sıralama".

kağıt, Karton - Atık kağıt,

bankalar, şişeler - cam,

plastik şişeler, paketler - plastik,

konserve kavanozları, kalay - hurda metal,

muz Locker, Patates - Yiyecek Atıkları

Herkes gezegene bakarsa, gezegen temizleyecektir! Umarım sınıflarımızdan bir ders öğrenmiş olursunuzdur ve gezegenimize bakacaksınız. Ancak Nastya K. bize bir tane vermek istiyor ama çok önemli bir tavsiye.

Bir gezegen bahçesi var
Bu alanda soğuktur.
Sadece burada ormanlar gürültülü,
Sürgülü kuşlar

Sadece bir çiçek açar,
Çimin içinde vadi lily
Ve yusufçuklar sadece burada
Nehirde şaşırmış görünüyorsun.

Gezegeninize iyi bakın -
Sonuçta, başka, benzer, hayır!

Eğitimci : Şimdi doğanın gerçek savunucusunun gezegenimiz olduğundan eminim. Size bir amblemi vermek istiyorum "Dünya gezegeninin doğası savunucusu" (amblemler müziğe verilir)).

Edebiyat

1. ve N. N'in altındaki ve N. N. "Gezegen - etrafımızdaki evimiz." Okul öncesi için sınıflar iletme yöntemleri ve junior schoolchildren. Moskova, Lyde.

2.ivanova A.I. "Canlı ekoloji." Çevre programı

okul öncesi kuruluşların oluşumu. Moskova, 2007.

3. Molodova L.P. "Çocuklu çevre sınıfları." Eğitimciler ve hesaplar için manuel. Minsk, "ASAR", 2001.

4.nicolaeva s.n. Genç ekolog. Hazırlıkta Çalışma Sistemi

okul anaokulu grubu. 6-7 yaşında. "Mosaic-sentezi", 2010.

5. "Gezegen - evimiz. Etrafımızdaki Mir." Okul öncesi ve daha küçük öğrenciler için ekolojinin temelleri üzerindeki ders kitapları. Moskova, Lyde.

6.PleYshakov A.A. "Yeşil ev. Etrafımızdaki mir." Moskova, "Aydınlanma", 2002

7.Rezhova n.a. Çevresel eğitim Anaokulunda. " Moskova, Yayınevi "Karapuz", 2001.

8. "Okul öncesi çocukların çevre eğitimi" (gelişmeye dayanarak)

eğitim biçimleri) mesleklerin gelişimi ed. T. V. Babynina -

Naberezhnye Chelny, 2009.

Cha dünyadan - bütün dünyanın eylemi,
Böylece gelecekte mutlu oldu.
Sadece bir saat ev ışığında söner,
Yarın daha parlak getirmek için,
Böylece hava biraz temizleyiciydi
Akarsuları hepsini tutmak için
Hayata müreffeh olmak,
Böylece barış ve erkek ünsüzdür!

Dünya saati telaş olmadan yaşama zamanı,
Ve bugün bugün gezegen için yaptığını düşünüyorsun?
Tüm elektrikleri bir saat boyunca hepsini devre dışı bırakın.
Kaynakları ne kadar kurtardığını bilmek için şaşırdın.

Konforlu yaşamaya alıştık, sadece kendiniz hakkında düşünüyoruz.
Yerdeki tüm kaynakları tüketiyoruz,
Ama onlar sonsuz değiller ve her şeyin sınırı var.
İyi işlerin kişisel bir listesine bir saat arazi yazın.

Hafta günlerinin karışıklığında,
Onu unuttuk.
Bizim harika gezegen hakkında
Doldurulmuş, kalabalık.

Onun çekme dayanımı,
Böylece bu enerji yeterli.
Dinlenme zamanı yok
Onu ayarlayamayız!

Maria Gagarin
Düğüm "Gezegen Dünyası Tehlikede"

HEDEF: Çocuklara ne hakkında bilgi verin Dünya büyük bir top. Dünyanın yüzeyindeki büyük bir kısmı su ile kaplıdır ve okyanuslar. Suya ek olarak kıtalar var - katı dünya -Sushaİnsanların yaşadığı yer. Dünya gezegeni şimdi tehlikelidir. En sevdiğiniz kaydetmek için gezegen., Erken yaştan, çocukları doğanın sevgisini arttırmak, incelemek, okumak, doğru şekilde iletişim kurmak için ihtiyacım var. Çocuklara, bir kişinin ekosistemlerin korunması ve tahrip edilmesinde rolünü göstermek. Sorun durumlarını çözme, analiz etme, özel ve genel bağlantılar kurma yeteneğini teşvik edin.

Sözlüğün aktivasyonu: gezegen, küre, ekoloji, anakara, küre, sos.

Ekipman: Konu üzerine sunum « dünya gezegeni» , küre, mendil veya eşarp, D / ve "İyi ve kötü olan nedir" ekoloji, ayçiçeği tohumu, bardak her çocuk için yeryüzü, su, sulama kutuları.

Ön iş: hakkında kitap okumak farklı ülkeler ve kıtalar, iklim koşulları, gezileri, hedef yürüyüşleri.

Etkinliğin seyri.

Eğitimci: Bugün çok önemli konuşacağız tema: « Gezegen Dünyası Tehlikede» .

Ne muhteşem dünya gezegeniK! Denizin yüzeyinde. Okyanuslar, akış nehirleri, akışlar, ovalar, gürültülü yeşil ormanları yaymak, yüksek dağları yükseltmek. etrafımızdaki dünya - dünya -Hason Ortak Evi!

(Slayt numarası 1)

Eğitimci: Hangi formun var Arazi?

Eğitimci: Doğru, bizim gezegen büyük bir top. O kadar büyük ki etrafta dolaşmak için birçok güne ihtiyacınız olacak.

Düzenimizde bir araya gelelim dünya.

(Globus düşünün)

Uzaya çıkarırsanız, sonra roket penceresinden

Mavi mavi topumuza bakın gezegen.!

Ve şimdi soru basit: Öyleyse neden mavi

Ortak evimiz, dünyamız?

Eğitimci: Belki bazı denizler ve okyanusların nasıl olduğunu biliyor musun?

Eğitimci: Ve bir kişiye ne olurdu gezegen ve dünyada yaşayan her şeySu yoksa?

Eğitimci: N. dünya gezegeni - sadece su değil, ama aynı zamanda suşi. Bunlar, hayvanların yaşadığı büyük kıtalar, ağaçların ve çiçeklerin büyüdüğü kuşlar.

Dünya-su veya suşi üzerinde daha fazlası nedir?

Denizlerde ve okyanuslarda kim yaşıyor?

Arazi üzerinde yaşayan var mı?

Seninle nerede yaşıyoruz?

Yaşayan insanlar neler? dünya

Yaşam için bir kişiye ihtiyaç duyulan şey dünya?

Şimdi, şimdi en önemli şey hakkında! Her şeyin yolunda olup olmadığı gezegen.?

(Slayt Numarası 2)

Eğitimci: Ne görüyoruz?

Nehir kirli su ve balık öldü, birçok bitki ve hayvan öldü.

Bir göz atın toprak korkutucu: Her dergi ile su öfkelidir.

Ve hava! İçinde ne kadar kir.

Bir kez temiz, mavi, şimdi kirli ve hasta.

bizim gezegen tehlikeK! Çok fazla var "Hastalar" Yerler!

(Öğretmen bir küre için hesaplar (bandaj) nasıl - bir kulak ya da diş olurdu)

Ve ne düşünüyorsun, neden gezegen"Hasta" ?

Birçok bitki, fabrika, hava onlardan kirlenmiştir. Atık bitkileri nehre birleşir, böylece onları kirletir. Bu nedenle, her şey hayat ve insanlar ölüyor!

(Slayt numarası 3)

* - Didactic oyunu "Bu kötü ne kötü"

(Fotoğrafları iki grup değil ve seçiminizi açıklayın)

* - fizkultminutka « Dünya ortak evimizi»

Buraya dünya -Hason Ortak Evi. (Kafa taklit top şeklini taklit eder)

İçinde birçok komşu var. (Sağ el kenarı, sol tarafa sola)

Ve tüylü keçiler. (Boynuzları göster)

Ve kabarık yavru kedi. (pürüzsüz karın)

Ve sarma nehirleri. (Bir dalga eli yapın)

Ve kıvırcık koyun. (vist "Kuyruk")

Otlar, kuşlar ve çiçekler. (Ellerini göster)

Ve elbette, ben ve sen. (Göğüs ve yanlarda eller)

Eğitimci: Şehrimizin içinde ne olduğunu düşünüyorsunuz? tehlike? Onu ne tehdit ediyor?

Eğitimci: Şehrimizdeki doğa koruma konusundaki yetişkinlerin görüşünü bilmek ister misiniz?

(Çocuklar yetişkinlerde röportajlar, sorulur, önceden hazırlanmış sorular.

Örneğin: - Yetişkinler bizim şehrimden kirlilikle nasıl kavga ediyor? Ne düşünüyorsun, şehirimizde önce kurtarılmalı mı? Doğa koruma için şahsen ne yaparsınız?

Eğitimci: Erkekler, ailenle konuş, bölgemizdeki doğayı korumak için ne yaptıklarını sor?

Ve şehirimiz için seninle ne yapabiliriz?

Eğitimci: Sitemiz için çiçek koymanızı öneririm. Bunun için neye ihtiyaç var?

(Slayt №4)

(Öğretmenle birlikte çocuklar ayçiçeği tohumu ekiyor)

Konudaki yayınlar:

"Canlı Gezegen Toprak" Video Konseri Hakkında Fotoğraf Raporu 2017 Okul öncesi bölüm için yarışmalar da dahil olmak üzere çeşitli yaratıcı etkinliklerde zengindi. Yani, hazırlık çocukları ile.

Sıradışı Çizim Tekniği "Gezegen Dünyası. Uzaydan Görüntüle ", kıdemli grup. Amaçlar: 1. Standart olmayan bir şekilde beceri oluşturmak.

Bilişsel gelişimdeki soyut düğüm "Tehlikede Planet Earth" Belediye eğitimi okul öncesi kurumu "KOKHMA KOKHMA ŞEHİR KENDİĞİ" TEREMOK "" KOKHMA ŞEHİR KENDİSİ Soyut sürekli eğitim.

Soyut düğüm "Gezegen Dünya" Soyut düğüm

, Rekabet "Dersin sunumu"

Sınıf: 2

Dersin sunumu

İleri geri

Dikkat! Önizleme slaytları sadece bilgilendirme amaçlı kullanılır ve tüm sunum yetenekleri hakkında fikirler vermeyebilir. Bu işle ilgileniyorsanız, lütfen tam sürümü indirin.

Amaç: Öğrencileri doğa üzerindeki insan etkisinin sonuçları, çözülmesi gereken çevre sorunları ile tanıtın modern sahne, bilişsel aktivite geliştirmek, öğrencilerin konuşma, dünyaya yönelik dikkatli bir tutum duygusu; Gruplarda, çiftler halinde çalışmayı öğrenme.

Görevler:

• Çocuklarla doğa hakkında bilgi birleştirin, gezegenimiz;
• dünya gezegenimizin şimdi tehlikede olduğu konusunda bir fikir vermek için: Birçok yerde su, toprak, hava kirliydi.
• Çocuklara yaşam ve cansız doğa nesnelerini ayırt etmelerini öğretmeye devam edin;
• çevreye ilgi arttırmak, merak;
• doğaya doğru dikkatli tutumu eğitin,

Sınıflar sırasında

- Erkekler, hepimizin doğum günümüz var. Ve bu insanlar, gezegenimizin de bir doğum günü olması gerektiğini kabul etti ve karar verdi. Bu öğleden sonra - 22 Nisan oldu. Bu, ormanlarımızın, nehirlerimiz, göllerimiz, hayvanlar, kuşlar, böceklerimizin bir doğum günü ve korunmasıdır. Doğalımızın korunması günüdür.
- Erkekler, gezegenimiz hakkında konuşalım. Gezegenimizin adı nedir? Başka hangi gezegenler biliyorsunuz? Gezegenimizin modeline bakalım. Gezegenimiz büyük birinci sınıf bir top. Etrafta dolaşmak için birçok, birçok gün, hatta aylarca ihtiyacı olan bu kadar büyük bir şey.
- Gezegenimiz neden mavi bir topu arıyor?
Dünya sadece su değil, aynı zamanda suşidir. Bunlar, canavarların yaşadığı büyük kıtalardır, kuşların ortaya çıktığı, dağların çıktığı ve çölün ısısını soluduğu yerlerdir: Afrika, Amerika, Avustralya, Avrupa, Asya, Antarktika.

Sorular:

- Dünyada daha fazlası - su ya da suşi?
- Denizlerde ve okyanuslarda kim yaşıyor? Ve karada?
- Ve seninle dünyada nerede yaşıyoruz?
- Şehrimizin adı nedir?
- Ülkemizin adı nedir?

- Erkekler, biz hepimiz insan, hayvanlar, kuşlar, bitkiler - yeryüzünün sakinleri.
Erkekler, insanların hangi doğayla konuştuğumuz olduğunu düşünüyorsunuz? Kanıtlamak. Ve hayvanlardan nasıl farklıdır? Ve doğanın bir insan olmadan yaşayabileceğini düşünüyorsun? Ve doğası olmayan adam?

- Şimdi size en önemli şeyden bahsediyorum - gezegen dünyamız tehlikede. Üzerinde birçok hasta yer var. Çıktı, çünkü birçok ürünün insanların ihtiyaçlarını karşılamak için gerekli olduğu için: arabalar, giyim vb. İnsanlar, çelik, eritilmiş demir, elektrik üreten, bir sözcük üreten, bir kelime üreten çeşitli türler, fabrikalar, elektrik santrali inşa etti, mutlu insan yaşamı için çok gerekli olan her şeyi oluştururlar. Hava bu işletmelerden kirlenmiştir - Borulardan gökyüzüne, otomobillerden gelen gazlardan çıkan dumanla kirlenmiştir. Atık bitkileri nehirlere, denize birleşir ve kirletir, kaza sırasında tankerlerden petrol deniz ve okyanusların suyuna girer.
Hangi atığın en çok hangi atıkların oluştuğunu düşündünüz mü? Çocuklar, çevre bilimcileri bunu buldular evsel atık Hepsinin çoğu oluşur: Ev aletleri, arabalar, piller, şişeler servis eden sert çürük maddelerden yapılmış çeşitli ambalaj malzemeleri. Çeşitli malzemelerin parçalanması ne kadar sürdüğünü hatırlayalım.

Kağıt - 2 ila 10 yıl arasında.
Konserve Bankası - 90 yıl.
Sigaradan filtre - 100 yıl.
Polietilen paketi - 200 yıl.
Cam - 1000 yaşında.

Tüm bu eşyalar insanlar doğaya atılır. Dolayısıyla, gezegenimiz dünyamız kirlenmiştir. Hayvanlar, bitkiler bu kirlilikten muzdarip, insanlar acı çekiyor.
Bugün seni gezegenimize yardım etmeye teşvik ediyorum. Siz, dünyanın küçük sakinleri nasıl yardımcı olabilirsiniz? Atık miktarını azaltmaya çalışmanız gerekir!

• Gereksiz şeyler satır ya da ihtiyaç duymak!
• Tek kullanımlık kullanım için öğeler yerine, daha dayanıklı - cam, seramik bulaşıklardan kullanmaya çalışın.
• Eşyalarınızı onarın.
• Kağıt maliyetlerini azaltın. Rasyonel olarak her iki sayfa sayfasını kullanın.
• Her zaman benimle bir bez çantası var.
• Uzak polietilen paketleri.

Tek kullanımlık polietilen paketlerin kullanımı, çevreye onarılamaz zararlara neden olur. Ortalama olarak, yılda yaklaşık 13 milyar paket satılmaktadır. Kullanım süresi 30 dakikadan fazla sürmez ve genişleme süresi neredeyse 200 yıldır! Şehrimizin sokakları çöplüklerle çevrilidir ve her gün gittikçe daha fazla hale geliyorlar. Böylece arazimiz kirlenmiştir. Hayvanlar, bitkiler bu kirlilikten muzdarip, insanlar acı çekiyor. Festing doğayı. Gezegenimiz tehlikede! Yardım gerektirir. Tehlike sinyalini biliyor musun? Sana söyleyeceğim - SOS. Bu yardım için bir çağrı. Gezegen yardım gerektirir, ortak çabalarla kaydedilmelidir. Gezegenimizde size nasıl yardımcı olabilirim? Ona yardım etmek için, doğayı sevmeyi, çocukluğundan bu yana onunla ilgilenmeyi öğrenmeniz gerekir. Tüm insanları dikkatlice tedavi etmeleri, yeniden kullanılabilir eşyaları kullanacak ve alışveriş için alışveriş yapacak, bir küme çantası alacak bir poster yapalım. Sonuçta, çevre kirliliği sorunuyla çarpışan herhangi bir modern insan bu konuya kayıtsız kalamaz. Küre ve bu konuyu çözme zorluğuna rağmen, küçük, ancak günlük çabalar, dünyanın daha güzel ve daha temiz olacağı gerçeğine katkıda bulunacaktır. Bu, ECO torbalarının kullanımına katkıda bulunur - doğal malzemelerden gelen ürünler, tek kullanımlık paketleri çöpe atar. Şık ve şık eko çantaları, yalnızca ana işlevlerini yerine getirmez; Ekolojik çanta, ekosisteme doğru doğru tutumun önemi hakkında insanlara bir hatırlatma, doğa üzerinde yıkıcı bir etkisi olmayan, bununla etkileşime girmenin alternatif yolları olduğunu bildirir. Pratik ve ferah eko çantaları kullanarak, yeni bir düşünceye doğru bir adım atarsınız, yeni bir yaşam tarzına, doğanın çıkarlarını dikkate alır, her bir çakmağın hayatını yapın ve daha mutlu. Herhangi bir eko çantası doğal dokudan yapılmıştır, bir naylon ipliğin kullanımı gücünü ekler, ancak çevre için tehlikeli değildir.

Doğa, her sayfanın tam olduğu tek kitaptır.

İşte, Duma, yapıştırıcısında üzgün.

Böylece yelken, serinlik yaparken.

Hala hayatlar! Hala insanlara inanmak!

Burada gök gürültüsü gece yarısı boyunca yelken,

Bütün insanlar arayan, sorar

yardım etmek.

Yardımcı istekler!

Herkes bugün gezegenimizin tehlikede olduğunu biliyor ve eğer bu yüzyılın sonunda, bu yüzyılın sonuna kadar, erozyona bağlı olarak verimli toprakların üçte birinden fazlasını kaybedecekler, milyonlarca canlı organizma kaybolacaklar. ve nüfusun yeni kaynaklara ihtiyacı olacak.

Cumartesi günü aktif katılım!

Sokakların saflığını sevdin mi? Yelken açmayın ve her zaman öyle olacaklar!

Sevgili arkadaşlar! Biyosferiyle Dünya'nın en büyük mucizesidir, arazimizle ilgilenmek için bizden birimiz olacağız! Her yerde, her adımda, hep birlikte ve her biri ayrı ayrı. Başka bir gezegenimiz olmayacağız! Yarın dünya bugün yarattığımız gibi olacak