YERLİ- DOĞAL, canım, canım. 1. Düz bir çizgide akraba. Kendi babam. Kendi oğlum. Sevgili büyükbaba. Yerli büyük büyükbaba. Anne, kızı, büyükanne. "Ve kendi babam benim için bir düşmandır: sevgisiz bir Polonyalı için gitmeme izin vermez." Gogol. || yukarı karşı… … Sözlük Uşakova

yerli- Akraba, akraba, yakın, yakın, kan. Erkek kardeşler rahimdir, üvey kardeşlerdir. Onlar bizim etimizin etleri, kemiklerimizin kemiği. eve bak... eşanlamlı sözlük

yerli- DOĞAL, oh, oh. 1. işaret. isim, vay, m. Demir. çekici. Peki canım, domuzcukta (yüz) olmak ister misin? 2. Yurtdışında yapılan yabancı. Ve ne, kazak Sovyet mi (Sovyet)? Yerli değil. 3. Belirli bir şeye, belirli bir türe özgü. Senin ... ... Rusça argo sözlüğü

YERLİ- DOĞAL, oh, oh. 1. Doğrudan (kan) bir ilişkiden ve genel olarak ilişkiden oluşur. Yerli kız kardeş. amca. Akrabaları ziyaret etmek (n.). 2. Doğuştan, ruhtan, alışkanlıklardan sahip olun. R. kenar. Anavatan. R. dili (anavatanlarının dili, romla konuşurlar ... Ozhegov'un Açıklayıcı Sözlüğü

yerli- yerli, kısa. F. m. ve bkz. kullanılmamış, sevgili, sevgili ve modası geçmiş ve ortak tabirle canım ... Modern Rusça'da telaffuz ve stres zorlukları sözlüğü

yerli- adj., uptr. çok sık 1. Aileyi, genel olarak herhangi bir akrabanın yanı sıra, sizinle doğrudan kan bağı olan bir kişi olarak adlandırıyorsunuz. Kendi annem. | Yerli kardeşim. | Lera benim ablamdı. 2. Ailenize ... ... Dmitriev'in Açıklayıcı Sözlüğü

yerli- a / z, o / e 1) Genel olarak herhangi bir ilişkide olduğu gibi düz bir çizgide kan ilişkisi içinde olmak. Kendi babam. Kendi annem. Yerli bir aile. Genç Mikhail, bir kadın dizinde Rurik'in soyundan geldi, çünkü Nikita Romanovich'in karısı olan kendi büyükannesi sevgiliydi ... ... Rus dilinin popüler sözlüğü

yerli-, oh, oh. Sevgili, kalbime yakın. == Yerli [Komünist] Parti. acınası. Sovyet halkı oybirliğiyle ve hararetle yerlilerinin siyasi seyrini destekliyor Komünist Parti... İşçi, 1984, No. 5, 2. Tesisin işçileri sıcak bir şekilde onaylıyor ... ... Sovyetler dilinin açıklayıcı sözlüğü

yerli- Yerli 3 görüyorum); Vay; m.merhaba canım II a / ben, o / e. Ayrıca bakınız. canım, canım, canım, canım 1) Düz bir çizgide kan ilişkisi içinde olmak ve genel olarak herhangi bir ilişkide olmak ... Birçok ifadenin sözlüğü

yerli- (oh, oh) kendi ana bahan enin; baldiohan kardeşim evet; baldiohan dё'nin evi... Rusça-Nanai Sözlük

yerli- ▲ yakın (kime), sevgili ruh ruha yakın(# köşe). Sayın. üvey baba. babacan. yakın ilişki). kısa boylu. kapat. samimi (# arkadaş). kucak. unutulmaz. unutulmaz. silinmez. unutulmaz. acı verecek kadar tanıdık (# özellik) ... Rus Dilinin İdeografik Sözlüğü

Kitabın

• Yerli ABC kitabı. 4 bölümden oluşan eğitim-yöntemsel kompleks. Bölüm 4, N.V. Antonenko, T.M. Klimenkova, O.V. Naboichenko, M.V. Ulyanova, araç seti'Yerli ABC kitabı' ders kitabına öğretmenler ve ebeveynler için tasarlanmıştır. Kılavuz, doğal bir metodoloji sunan bilimsel ve teorik materyal içerir ... Kategori: Çeşitli Seri: Biyo-Yeterli Ders Kitapları Yayımcı: TRADITION, Üretici: TRADITION, 331 UAH için satın alın (sadece Ukrayna)
• Yerli alan. Demokratik hareket. Hatıralar. Bölüm 4, A.E. Levitin-Krasnov, Dikkatinizi YERLİ UZAY yayınına davet ediyoruz. DEMOKRATİK HAREKET. HATIRALAR. 4. BÖLÜM... Kategori: Diğer anı yazarları Yayımcı:

filolojik eğitim Rus hükümdarları

Filolojik eğitim, Rus imparatorluk ailesinin eğitim uygulamasında özel bir yer aldı. Bu süreçte iki zıt akım vardı. Bir yandan, genellikle Alman prensesleri olan Rus imparatorlarının eşleri, yeni vatanlarının dilini acilen öğrenmek zorunda kaldılar. Öte yandan, Rus büyük dükleri ve prensesleri etkileyici bir yabancı dil bloğu okudu.

Yabancı dil öğrenme ihtiyacı kimsede soru işareti yaratmadı. İlk olarak, asil Rusya'da, Petersburg seçkinleri onu günlük iletişim dili olarak kullandığından, Fransızca bilgisi basitçe gerekliydi. İkinci olarak, dili anadili olarak konuşan imparatoriçeler, bu dili (Almanca veya Danca) çocuklarına aktardılar. Üçüncüsü, sayısız karşılıklı akraba veya resmi ziyaret, ara dillerde tercüman olmadan iletişimi gerektiriyordu. Bu, 18. ve 20. yüzyılın başlarında diplomatik uygulamada normdu. Dördüncüsü, Avrupa kültürünün tüm çeşitliliğiyle anadili olanın dilinde organik olarak özümsendiği zaman, İmparatorluk Mahkemesinin çok dilliliği, dünyayı algılamanın çok katmanlı bir yapısını oluşturdu. Beşinci olarak, İmparatorluk Mahkemesi'ndeki yabancı dil bilgisi seviyesi, mevcut olanları "arkadaşlara" (yabancı dilleri yerli olarak bilenler) ve "yabancılara" (yani, yabancılara) bölen neredeyse resmi bir "gösterge" görevi gördü. "Nizhny Novgorod ile Fransızca "nın bir karışımını konuşanlar), Ve yalnızca hiyerarşik merdivenin en üstüne çıkmayı başaran "yabancılar" bu "göstergeyi" ihmal edebilir ve toplum buna istifa etti. Böyle bir "yabancı" A.A. Arakcheev, "bakır para" ile çalıştı ve dil bilmiyordu.

Kraliyet çocuklarının filolojik eğitim bloğunun bir önemli bileşeninden daha bahsedilmelidir. Çareviç ve Büyük Dükler, Rusça'yı aksansız doğru bir şekilde konuşmak zorundaydılar. Çok dilli imparatorluk mahkemesinde, çocuklar İngilizce veya Fransızca konuşmaya başladıklarında ve ancak o zaman Rusça, son derece önemli görünüyordu. Bütün bunlar oldukça açık, ancak aslında eğitim sürecinin nasıl inşa edildiği hakkında çok az şey biliniyor.

XVIII yüzyılda. filolojik eğitimin temeli, kraliyet bebeklerinin hizmet personeline kayıtlı olan anadili olan çocukların doğrudan iletişimiydi. İngiliz Bonns sadece bebek yetiştirmekle kalmadı, aynı zamanda onunla iletişim kurdu. Saraylılar çocukları kuşattı, onlar için Fransızca ana dillerinden daha organikti. Büyükanne Catherine II ve tahttaki sonraki tüm Almanlar köklerini her zaman iyi hatırladılar. Dillerin bu "Babil" karışımının bir sonucu olarak, çocuklar organik olarak alacalı bir dil ortamına dönüşerek yabancı lehçelerin başlangıcını öğrendiler.

Bu geleneklerin 20. yüzyılın başlarına kadar korunması dikkat çekicidir. Çocuklar aynı anda hem Rusça hem de İngilizce konuşmaya başladılar, erken yaşta Fransızca dilinin temellerini öğrendiler. Bu nedenle, 1865'te dokuzuncu yılında olan Büyük Dük Sergei Aleksandroviç hakkında öğretmeni şöyle yazdı: “Yeni dillerden Sergei Aleksandroviç, elbette, sadece pratik olarak, neredeyse aynı anda öğrendiği İngilizce'yi oldukça akıcıydı. İngilizce dadı E.I.'nin kollarında olduğu için konuşmaya başladığı zaman ve Rusça. Struton. oldukça akıcı Büyük Dük Fransızca da konuşuyordu, bu dili kısmen Bay Remy'nin rehberliğinde pratik bir şekilde öğrenmiş, kısmen de A.F. Tyutcheva ... nihayet ve Almanca olarak, 1864 yazında yurt dışına çıkmadan önce bile, Sergei Alexandrovich ders almaya başladı, ancak yine de konuşamadı ”849. Böylece, 18. yüzyılın ikinci yarısından itibaren Rus hükümdarları ve büyük dükleri için. ve XX yüzyılın başlangıcından önce. üç veya dört yabancı dil bilgisi normdu.

Bu uygulama II. Catherine mahkemesinde başladı. Dört yaşındaki torunu hakkında, gelecekteki Alexander I, Catherine II, Temmuz 1781'de “Almanca'yı çok iyi ve hatta daha fazla Fransızca ve İngilizce anladığını” yazdı 850. Torununun dil eğitimini pekiştirmek ve sistematize etmek için 1784'te İsviçre vatandaşı Caesar Laharpe'den bir Fransızca öğretmeni ona davet edildi.

Paul I'in küçük oğulları büyüdüğünde, onlar da dil öğrenmeye başladılar. Gelecek Nicholas I, 1802'de 7 yaşında düzenli olarak Fransızca öğretilmeye başlandı. Annesi, Dowager İmparatoriçesi Maria Feodorovna, ilk başta öğretmeniydi. Sonra süreç ellere geçti profesyonel öğretmen du Puget. Daha sonra Nicholas, bu derslerden özellikle hoşlanmadığını hatırladım.

Fransızca ile eş zamanlı olarak, 1802'de Rusça dersleri başladı, ancak Rusça dersleri yabancı dillerden farklı olarak amatörler tarafından verildi. Yani, gelecekteki imparatorun Rus dilinin ilk öğretmeni, İskoç öğretmeni Bayan Lyon'du. Onunla birlikte "Rus alfabesini" öğretti. Sonra Rusça dil sınıfları isimsiz "görevdeki beyler" in kontrolü altına girdi. Bu "görevlilerin" Rus dilinin kurallarına ciddi şekilde dikkat etmesi olası değildir. Ancak, öyle ya da böyle, 1806'da Nikolai Pavlovich zaten Rusça kompozisyonlar yazdı.

Ocak 1804'te 9 yaşındaki Büyük Dük Nikolai Pavlovich, öğrettiği Almanca öğrenmeye başladı. profesyonel öğretmen Adelung. Aynı öğretmen Grandük'e Latince ve Yunanca 851 öğretti. O zamanlar eski diller iyi bir eğitimin vazgeçilmez bir parçasıydı. Ancak aristokrat ortamda Latince ve Yunanca dillerinin incelenmesi geniş çapta yayılmadı. Bu diller tanıtıldı eğitici program Nikolai Pavlovich, annelerinin ısrarı üzerine - İmparatoriçe Maria Feodorovna. Nicholas I'in en karanlık anıları, Latince ve Yunanca 852 çalışmasıyla ilişkilidir.

1817'de Büyük Dük Nikolai Pavlovich, Ortodokslukta Alexandra Feodorovna adını alan Prusya prensesi Louise ile evlendiğinde, yeni Büyük Düşes acilen Rus dilini öğrenmeye başlamak zorunda kaldı. 1817 yazında, o zamanlar zaten ünlü bir şair olan Vasily Andreevich Zhukovsky, Alexandra Fedorovna'nın öğretmeni olarak tanımlandı.

V.A. Zhukovski bir öğretmen-metodist değil, bir şairdi. Bu nedenle, dersleri çok yüksek hedefler peşindeydi, ancak faydacı görevden uzak - mümkün olan en kısa sürede Prusyalı prensese Rusça'yı doğru konuşmayı öğretmek. V.A.'nın günlüğünde. Zhukovsky, pedagojik görevlerini şu şekilde formüle etti: “Zamanla derslerimi çok ilginç hale getirmeyi umuyorum. Sadece dilin yanından ona faydalı olmayacaklar, aynı zamanda düşünce için yiyecek verecek ve kalp üzerinde faydalı bir etkisi olacak ”853.

Öğrencisinden elbette sadece şükran sözlerini duydu (6 Kasım 1817): "Dersim çok hoştu ... Ondan derslerimi sevdiğini duymaktan zevk duydum" 854. Ancak, daha sonra Alexandra Feodorovna, derslerini şükranla hatırlamasına rağmen, öğretmeninin metodolojik "kusurlarını" görmesini engellemedi. Zhukovski'ye saygı duyarak, onun iyi bir öğretmen olamayacak kadar "şiirsel" olduğunu düşündü 855. Ona göre, “dilbilgisi üzerinde çalışmak yerine, tek bir kelime bir fikir doğurdu, fikir bir şiir aramaya başladı ve şiir bir sohbet konusu oldu; dersler böyle geçti. Bu nedenle, Rus dilini zayıf bir şekilde anladım ve onu öğrenmek için tutkulu arzuma rağmen, o kadar zor olduğu ortaya çıktı ki, uzun yıllar boyunca tüm cümleleri telaffuz etme ruhum yoktu ”856.

Görünüşe göre, nispeten düzenli Rus dili dersleri yaklaşık bir buçuk yıl sürdü. En azından 1819 kışında, Alexandra Feodorovna hala “Zhukovsky'den ders almaya” devam etti 857. Ancak, o dönemde Rus İmparatorluk Mahkemesinin salon dili Fransızcaydı ve Sarayda çok az Rusça konuşuluyordu. Rusya'daki hayatının başlangıcında, genç Büyük Düşes'in büyük filolojik zorluklar yaşadığı söylenmelidir, çünkü Rus diline ek olarak, ilk başta "bulduğu" Fransızcadaki boşlukları acilen kapatmak zorunda kaldı. konuşmak zor" 858.

Tabii ki, zamanla tüm sorunlar çözüldü, ancak İmparatoriçe Alexandra Feodorovna'nın Rus dili ile ilgili zorlukları Rusya'daki 43 yıllık hayatı boyunca devam etti. Rus dilinin ilk öğretmeni şair V.A. Zhukovsky, hayatı boyunca sıcak bir tutum korudu ve derslerini iyi hatırladı. Hatta "kendi" yıldönümlerini bile kutladılar. Böylece, 12 Mart 1842'de şaire yazmayı bir görev olarak gördü: “Ve şimdi gümüş derslerimizi Eylül ayında kutlayacağız. 25 yıl!!! Allah'ım bu bir ömürdür." 859.

Yabancıların, Rus hükümdarlarının yabancı dillerindeki yeterlilik düzeyi hakkındaki kanıtları korunmuştur. Böylece, Amerikan elçisi D. Dallas, Rusya'da imparatorluk mahkemesi 1837-1838'de İmparatoriçe Alexandra Feodorovna'nın İngilizceyi "oldukça iyi bildiğinden" bahsetti ve büyükelçiyle Amerikan edebiyatı ve özellikle o dönemde Avrupa'da 860 yılında romanları okunan Fenimore Cooper hakkında çok konuştu. Ve eğer Amerikan büyükelçisi imparatoriçe ile İngilizce konuştuysa, sonra Nicholas I ile - önce Fransızca. Ancak, tanışma gerçekleştikten sonra imparator da İngilizce'ye geçti. Mahkeme görgü kurallarının en yüksek kişilerin konuşacağı dili konuşmak için öngördüğü akılda tutulmalıdır. Görünüşe göre, Nikolai Pavlovich ilk başta İngilizcesinden emin değildi. Daha sonra imparator büyükelçiye şöyle dedi: “Beni toplum içinde İngilizce konuşturan ilk kişisin. Umarım benimle daha sık konuşmayı ve bana bu dili öğretmeyi reddetmezsiniz ”861.

Görünüşe göre, İngilizce'ye olan güven eksikliği, Rus imparatorluk mahkemesindeki günlük dil Fransızca olduğu ve imparatorun akıcı olduğu için oldukça anlaşılabilir olan Nicholas I ile kaldı. Pratikte İngilizce konuşacak kimsesi yoktu. Bu nedenle, 1844'te İngiltere'ye resmi bir ziyaret sırasında Nicholas, sahiplerle Fransızca ve bazen de Almanca olarak iletişim kurdu. İngiltere'den ayrılmadan hemen önce, 862 yüksek rütbeli kişiden birine İngilizce olarak hitap etti.

Nicholas I'in dil eğitimi seviyesi de yurttaşlar tarafından değerlendirildi. Baron Korf, Nikolai Pavlovich'in saray resepsiyonlarında nasıl davrandığını anlatırken, imparatorun misafirleriyle şimdi “Rusça, şimdi Fransızca, şimdi Almanca, bazen İngilizce” konuştuğundan bahseder. Ve her şey eşit derecede özgür ”863. Masada Nikolai Pavlovich genellikle Rusça konuşuyordu ve sadece İmparatoriçe'ye hitap ederken veya diğerleri onunla sohbet ederken Fransızca'ya geçti.

Frailina A.F. Tyutcheva, İmparator Nikolai Pavlovich'in “dil armağanına sahip olduğunu; sadece Rusça değil, aynı zamanda çok net bir aksan ve zarif telaffuz ile Fransızca ve Almanca da konuştu ”864. Tyutcheva, I. Nicholas'ın İngilizce bilgisi seviyesinden bahsetmiyor, çünkü o zaman mahkemede pratik olarak kullanılmadı. Korf ve Tyutcheva'nın zamanlarının en eğitimli insanları olduğu ve filolojik nüanslarda çok bilgili oldukları belirtilmelidir.

Nicholas I'in çocukları, İngiliz Bonn ve saraylılar aracılığıyla, ebeveynleri ile aynı şekilde yabancı dillerle tanıştım. Nicholas I'in kızı Grandüşes Olga Alexandrovna'ya göre, beş yaşındayken 865 üç dilde okuyup yazabiliyordu. Görünüşe göre, Almanca, İngilizce ve Fransızca demek istedi.

1820'lerin sonlarındayken. şair V.A. Zhukovsky, Tsarevich Alexander Nikolaevich'in eğitimi için bir plan hazırladı, elbette yabancı dillere çok dikkat edildi. Yavaş yavaş, veliaht prensin etrafında bir filoloji öğretmenleri çemberi oluştu. Daha sonra aynı öğretmenler Nicholas I'in kızlarına ders verdi. Bunlardan biri, öğretmenlerin her birine özellikler verdi. Böylece, İngilizce dili "neşeli" Verandah tarafından yürütüldü. Almanca Ertel tarafından öğretildi. Olga Nikolaevna'ya göre, “fiilleri süresiz olarak beklemek zorunda kaldığı çok zor Almanca ifadelerimizi kasıtlı kafalarına dövdü”. Kız günlüğünü Almanca tutmaya bile çalıştı. Prenses, Ertel'in çalışma sistemini "mükemmel" olarak nitelendirdi, ancak aynı zamanda Almanca konuşmayı sadece evlendiğinde öğrendiğini ve Almanya'ya 866 ayrıldığını da sözlerine ekledi.

Olga Nikolaevna 5 yaşında (ona göre) Fransızca konuşup yazmasına rağmen, ancak 15 yaşında sistematik olarak Fransızca öğrenmeye başladı. Görünüşe göre, zaten var olan bilginin dilbilgisel bir iyileştirmesiydi. Ancak prenses bu dili diğer dillerden daha uzun süre çalıştı. Büyük Düşes eğitimini 1842'de tamamladı. O yıl sadece Rusça ve Fransızca okuma ile "Pletnev ve Cournot'ta" 867 ile meşgul oldu.

Olga Nikolaevna, imparatorluk ailesinde yabancı dillerin günlük kullanım pratiği hakkında şunları yazdı: “Annem Rusça çok okudu ... ama konuşması onun için çok daha zordu. Ailede, biz dört büyükler, her zaman birbirimizle ve ebeveynlerle Fransızca konuşurduk. Küçük üç erkek kardeş ise sadece Rusça konuşuyordu. Bu tutarlıydı ulusal hareket yavaş yavaş yabancı her şeyin yerini alan Papa'nın hükümdarlığında ”868.

Nikolai Pavloviç, kendi ulusal yönelimli iktidar senaryosunu izleyerek, sarayında bir "filolojik devrim"in temellerini attı. Saraylılarla iletişim kurarak Rusça konuşmaya başladı. Bu, yakın çevresinde hemen fark edildi. Nedimelerden biri günlüğüne şunları yazdı: “Çar benimle her zaman Rusça konuşur. İmparatoriçe'nin salonunda Rusça konuşan ilk kişi oydu. Alexander Pavlovich ve Lisette her zaman Fransızca konuştu ”869. Alexander I ve eşi İmparatoriçe Elizabeth Alekseevna hakkında konuştuğumuz açıklığa kavuşturulmalıdır. Bu konuda, biraz şaşkınlık hissi ile A.S. Puşkin: "28 Şubat 1834 Pazar baloda, konser salonunda, egemen benimle uzun süre konuştu: her iki dili karıştırmadan, sıradan hatalar yapmadan ve gerçek ifadeler kullanmadan çok iyi konuşuyor" 870. Ancak, Nikolai Pavlovich'in tüm çabalarına rağmen, Rus İmparatorluk Mahkemesi Fransızca konuşmaya devam etti. Ancak mahkemedeki Rus dili, en azından, görgü kuralları olmaktan çıktı.

İmparator I. Nicholas tüm paletinde, özellikle erkek, subay ortamında akıcı bir şekilde Rusça bilmektedir. Bu nedenle, bir kez, askeri eğitim kurumlarının birleşik taburunun başarısız bir incelemesinden sonra, taburu "blancmange" 871 olarak adlandırdı.

Ebeveynler ve kızlar arasındaki günlük Fransızca iletişim, "dil dengesizliklerine" yol açtı. Bu nedenle, I. Nicholas'ın en küçük kızı Alexandra Nikolaevna veya akrabalarının dediği gibi Adini, yalnızca İngilizce Bonn'u değil, aynı zamanda bir İngilizce öğretmeni olduğu için genellikle Rusça'da zayıf konuşuyordu. Bu nedenle, ana dilini akıcı bir şekilde konuşmayı hiçbir zaman öğrenemedi 872.

Tsarevich Alexander Nikolaevich, yabancı dil çalışmalarına büyük önem verdi. Çalışmalarının seyri, üç yabancı dilden oluşan bir "standart dizi" içeriyordu. Ancak çocukların ufkunu genişletmek için, Çareviç'in kütüphanesinde periyodik olarak toplandılar ve Fransız tiyatrosunun aktörleri onlara Fransız klasiklerini, özellikle de Moliere'yi orijinal 873'te okudu.

Avrupa dillerinin "standart seti" çalışmasının yanı sıra, Tsarevich özel olarak çalıştı Lehçe I. Nicholas'ın dosyalanmasıyla ne oldu: Polonya sorunlarının saltanat zamanıyla sınırlı olmayacağını anladı. Birinci Harbiyeli Kolordu'nun öğretmeni Yüzbaşı Yurievich, Çareviç ile Lehçe çalıştı. Ayrıca, Çareviç'e belirli bir dil pratiği vermek için Nicholas I, Tsarevich K.K.'nin öğretmenine emretti. Ocak 1829'da Merder, Gauke'nin emir subayını akşam yemeğine davet etti ve Büyük Dük birkaç kez "onunla Lehçe konuşmaya cesaret etti" 874. Büyük Dük'ün o zaman 11 yaşında olduğunu da eklemek gerekir. Kelimenin tam anlamıyla bu yemekten birkaç gün sonra Çareviç'in Lehçe ve İngilizce sınavı yapıldı. Görünüşe göre, bir Polonyalı ile bir öğle yemeği toplantısı düzenleyen Nicholas, Çarevich'in konuşulan dilde nasıl ustalaştığını anlamak ve oğluna sınavdan önce ek eğitim fırsatı vermek istedim. Sonuç olarak, Nicholas I ve İmparatoriçe Alexandra Feodorovna “her iki dilde, özellikle Lehçe'de kaydedilen ilerlemeden çok memnun kaldılar. Büyük Dük, Rusça'dan Lehçe'ye tercüme etti ve hatasız Lehçe yazdı ”875. Olgunluk yıllarında, II. Aleksandr Lehçeyi oldukça akıcı bir şekilde konuşurdu.

Nicholas I'in Polonya hakkındaki korkularının ve 1860'ların başlarında gerçekleştiğini söylemeliyim. orada bir ayaklanma başladı, II. Alexander'ın küçük kardeşi Büyük Dük Konstantin Nikolaevich, acilen Polonya diline hakim olmak zorunda kaldı. Bunun nedeni, Polonya Krallığı'nın valisi olarak atanmasıydı. Mayıs 1862'deki günlüğünde şunları kaydetti: "Sabahları ilk Lehçe dersimi aldım" 876.

1820'ler-1830'ların başında geleceğin II. Aleksandr'ın dil eğitimine geri dönersek, birkaç özelliği belirtmek gerekir. Yani, Alexander Nikolaevich'in V.A. tarafından hazırlanan eğitim planından. 1828'de Zhukovsky, Nicholas I kişisel olarak hariç tutuldu Latin dili... Latince'den kelimenin tam anlamıyla nefret eden Nicholas I'in çocukluk olumsuz deneyiminin bir yankısıydı. 1850'lerin başında. Nikolai Pavlovich, Latince'deki tüm ciltleri İmparatorluk Hermitage kütüphanesinden İmparatorluk Halk Kütüphanesine transfer etmeyi emredecek ve bunu kasvetli çocukluk Latince öğrenme anılarıyla açıklayacak. I. Nicholas'ın hiçbir çocuğuna Latince öğretilmedi. Daha sonra, bu gelenek sonraki tüm Rus hükümdarları için korundu.

1856'da, II. İskender'in en büyük oğlu, eski dillerin incelenmesiyle "tehdit edildi", çünkü diplomat prens

NS. Gorchakov, kendisi tarafından derlenen öğretim programında, öğretimlerinin yeniden başlaması lehinde konuştu: “ ölü diller- hece, tat ve mantık okulu ... Rus ulusal bakış açısından tercih edilmelidir Yunan... Ama Latin dili daha kolay ve daha mantıklı gelişiyor. Mirasçı Latince öğrenecekse, kardeşlerinden birine Yunanca öğretilebilir ”877. Ancak 1857'de büyük düklere klasik dillerden birini öğretme fikri tamamen terk edildi. Ve XIX yüzyılın ikinci yarısında olmasına rağmen. klasik dilbilgisi okullarında, erkekler Latince ve Yunanca'ya dövüldü ve çarın çocukları bir süre bundan kurtuldu.

Küçük kardeş Vladimir ile başlayarak İskender III, kraliyet çocukları için Latince öğretimi devam ediyor. K.V. Kedrov, Büyük Dükler Vladimir, Alexei, Sergei ve Pavel Alexandrovich'e Latince öğretti. Anı yazarı, II. Aleksandr'ın Latince öğreniminin yeniden başlatılmasını kendisinin başlattığına inanarak tanıklık ediyor. bilimsel temel tüm dilbilim 878.

Yabancı dillerin incelenmesiyle birlikte, Rus dilinin çalışmasına daha az önem verilmedi. Eğitimci Tsarevich K.K. Tatillerde bile Merder, Grandük'e Rusça'yı doğru konuşmayı öğretti ve ana dilinde 879 okuma becerilerini geliştirdi.

Alexander II, Ortodokslukta bir Alman prensesi olan İmparatoriçe Maria Alexandrovna ile evlendiğinde, selefleri gibi, Rus dilini kapsamlı bir şekilde incelemek zorunda kaldı. Ancak öğretmeni bir şair ya da profesyonel bir öğretmen değil, Anna Aleksandrovna Okulova'nın nedimesi olan Büyük Düşes Olga Nikolaevna'nın öğretmeniydi. Görünüşe göre, sonuçlar çok iyi çıktı, çünkü Büyük Düşes Olga Nikolaevna'ya göre, “İmparatoriçe Elizabeth Alekseevna'dan sonra hiçbir Alman prensesi bizim dilimizi bilmiyordu ve edebiyatımızı Marie kadar iyi bilmiyordu”.

1850'lerde olduğu belirtilmelidir. İmparatoriçe Maria Alexandrovna'nın etrafında bir Slavophil çemberi kuruldu. Rus düşüncesinin ve sözlerinin değerli temsilcileri salonuna girdi: Prens P.A. Vyazemsky, F.I. Tyutchev ve Kont A.K. Tolstoy. Tolstoy, aşağıdaki satırları İmparatoriçe Maria Alexandrovna'ya adadı:

Kraliçenin düştüğü günleri hatırlamak

Dalgın bir kafayla eğilerek,

Rusça fiil dinledim

Rus ruhumla ...

İmparatoriçe Alexandra Feodorovna ve Maria Alexandrovna yabancı öğretmenlerle Almanca konuşuyordu. Ancak öğretmenler-filologların kendileri Rusça konuşmalarını duyabiliyorlardı. Maria Alexandrovna'nın çoğunlukla Rusça ve çok iyi bir telaffuzla konuşmasına şaşırdılar.

Cesur "Batılılaştırıcı" Alexander II'nin Fransız dilini tamamen Mahkemeye geri verdiği ve Mahkemedeki Rus dilinin tekrar nadir hale geldiği belirtilmelidir. Ve garip bir şekilde, II.Alexander Mahkemesinde "Rusluğun" ana taşıyıcısı Darmstadt prensesi - İmparatoriçe Maria Alexandrovna idi.

Eğitimcilerin, çarın çocukları arasında, çok küçükken bile, Rus dilinin "doğruluğunu" sürekli olarak not etmeleri dikkat çekicidir. Böylece, 1847'de öğretmenlerden biri II. Aleksandr'a, dört yaşındaki oğlu Nikolai'nin “Rusçayı ne kadar iyi konuştuğunu ve dahası, son derece mantıklı” 880 olduğunu yazdı.

Öğretmenler (prof. Pogodin ve Groth), imparatoriçenin çocuklarla konuşmasına hoş bir şekilde şaşırdılar ve çocuklar ona Rusça "açık, saf, doğru" 881 cevap verdiler. Aralık 1855'te çarın büyük oğulları için “yıllık sınavlar” yapıldığında, bunların bir günü Rus ve Slav dillerine ayrıldı. 10 yaşındaki Grandük Alexander (gelecekteki Alexander III) sınav sırasında Borodino okudu. Genç büyük düklerin boş zamanlarında filolojik eğitimlerine de dikkat edildi. 1856'dan itibaren, Kış Sarayı'ndaki çocuklara oyunlar için akranlar getirilmeye başlandı ve konuklara kesinlikle birbirleriyle sadece Rusça konuşmaları talimatı verildi.

Zamanla, sonuçlar zarar gördü. Biyografi yazarları, Tsarevich Nikolai Alexandrovich'in “Rus konuşma yasalarına hakim olduğunu ve zamanla kendisi için net, doğru ve zarif bir hece geliştirdiğini” kaydetti 882. Ancak Çareviç, Kilise Slav dilinde zorluk yaşadı.

Ebeveynler, Rus dilinin yanı sıra, çocuklarının Avrupa dillerini bilme düzeyi konusunda çok endişeliydi. 1840'larda olduğu akılda tutulmalıdır. veliaht prensin çocukları, geleneğe göre, dadıları-İngiliz kadınlarını aldı ve İngiliz dilinin temellerini çocukluktan öğrendi. 1851 sonbaharında, Çareviç'in en büyük iki oğlu Nicholas (8 yaşında, 17 Eylül'den itibaren) ve İskender (4 Aralık'tan itibaren 7. yıldı) Fransızca öğrenmeye başladı. Fransızca, her öğrenci için 285 ruble alan Curiar tarafından öğretildi. yıl içinde. Daha sonra, ders dışı sohbetleri için içerik iki katına çıkarıldı 883.

Çocukların Almancası zayıftı, bunun nedeni derslerin haftada iki saatten fazla sürmemesinin yanı sıra “kraliyet ailesinin hiçbir üyesinin çocuklarla Almanca konuşmaması”ydı.

Eğitim evde olduğu için her yıl Aralık ayında erkeklere yabancı diller de dahil olmak üzere yıllık sınavlar verildi. Aralık 1855'te Almanca ve Fransızca sınavları yapıldı. Öğretmenler, çocukların Almanca konuşmalarındaki başarısını not etti. Ebeveynler 884'ten memnun kaldı.

Çocuklar büyüdükçe öğretmenler değişti ve onlarla birlikte yabancı dil öğrenme "sistemleri" değişti. Çalışmalarını bir şekilde düzene sokmak için, 1856'da Dışişleri Bakanı Şansölye A.M. Gorchakov, İmparatoriçe Maria Alexandrovna'nın isteği üzerine, varisin eğitimi hakkında talimatlar hazırladı. Bu talimatta yabancı dil öğretiminde stratejilere de önemli bir yer verilmiştir. Öncelikle “birçok yabancı dil bilgisine ihtiyaç yoktur. Gerçeklere ve fikirlere adanmak çok fazla zaman alır." Gorchakov'a göre, Rus diline ek olarak, Çareviç'in iki yaşayan dili daha bilmesi yeterlidir: önce Fransızca, sonra Almanca. Diplomata göre, İngiliz dili “sadece üçüncü sınıf bir öneme sahiptir ve onsuz yapılabilir. Egemen yabancılarla doğrudan müzakerelerden nadiren yararlanır. Varisin kardeşlerinden birinin İngilizce konuşmayı öğrenmesi çok daha iyi."

1856'dan itibaren Tsarevich Nicholas, daha kapsamlı bir müfredata göre ayrı ayrı öğretilmeye başlandı. Küçük erkek kardeşleri Alexander ve Vladimir birlikte okudular. Bütün kardeşler sadece öğle yemeği için toplandılar. Acımasız öğretmenler onlara akşam yemeğinde sadece Fransızca, Almanca veya İngilizce konuşmalarını söyledi. Rastgele Rusça konuşan herkes, yoksullar lehine bir kuruşla “para cezasına çarptırıldı”. Bu büyük dükleri çok eğlendirdi. Genellikle dalgınlıktan hatalar yaptılar ve öngörülen 885 cezasını ödediler.

İmparatoriçe Maria Alexandrovna, en büyük oğlu Nicholas'a özel ilgi gösterdi. 1860 yılı sonunda veliaht prens 17 yaşına geldiğinde beşikten beri bildiği İngiliz dilinin öğretimi durdurulmuş, ancak Fransız ve Alman edebiyatı çalışmaları 886 yılına kadar devam etmiştir.

İmparatorun çocuklarının Fransızca dili özellikle dikkatli bir şekilde cilalandı. İlkbaharda kraliyet ailesi, tüm öğretmenler-filologlardan Tsarskoe Selo'ya gittiğinde, oraya sadece Fransızca öğretmeni Remy götürüldü. Onun huzurunda, çocukların sadece Fransızca konuşmaları istendi. Tabii ki öğretmene fazladan ödeme yapıldı.

Grand Dukes Alexander ve Vladimir ile öğretmenlerin çok zor zamanlar geçirdiğine dikkat edilmelidir. Herhangi bir bedensel ceza söz konusu değildi. Oğlanların yalnızca sözlü olarak etkilenmesi gerekiyordu, ancak büyük dükler açıkçası kötü çalıştı. 1861-1862 için günlükleri. büyük düklerin “okul sabotajı” örnekleriyle kelimenin tam anlamıyla boğulmuşlar: “Alexander Alexandrovich, Fransızca konuşmasında korkunç bir inat gösterdi; Pazar günü Rusça konuşulması gerektiğinde ısrar etti ”; “Rusça dersinde yine dikkat eksikliği vardı ve dersi çok az biliyordum. Bu ders sırasında egemen bize geldi ve büyük prensleri ihmallerinden dolayı azarladı ”; “Fransızca sınavı daha az başarılıydı. Alexander Alexandrovich sekiz satırda 18 hata yaptı ve oldukça kaba hatalar. Bütün bunlar, doğru, özellikle yıllarda çok zayıf, ancak yaz sınavından sonra başarıların olduğuna şüphe yok”; “Büyük dükler bir şekilde özellikle küçümseyici bir şekilde dil cehaletlerine bakıyorlar ... İngilizce sınavı her türlü eleştirinin altındaydı”; “12'den 2'ye kadar, Alexander Alexandrovich Rus edebiyatı ve İngilizce dersleri aldı; ilkinden "iki" ve "üç" aldı ve İngilizce dersi"Üç" ve "üç". Böylece, Alexander Alexandrovich bugün üç kez "üç" "887 aldı.

Bununla birlikte, öğretmenlerin muazzam çabaları hala çok az meyve verdi. 1863'te, 18 yaşındaki Büyük Dük Alexander Alexandrovich, zaten zorluk çekmeden Fransızca konuşabiliyordu. İLE pedagojik süreç Hatta babası İmparator II. Aleksandr bile eşi benzeri görülmemiş bir olaya katıldı. 1865 yılında II. Aleksandr 20 yaşındaki oğlundan kendisine Fransızca okumasını istemiş, onunla konuşmuş ve annesine bu dilde mektuplar yazmasını teşvik etmiştir. 888

II.Alexander'ın küçük oğulları Sergei ve Pavel daha özenle çalıştılar. Sergei ilk İngilizce dersini yedi yaşındayken aldı. Grandük zaten dilsel bir temele sahipti. İngiliz dadı E.I.'ye teşekkürler. Struton telaffuzu biliyordu İngilizce mektuplar ve heceler 889.

Alexander III altında, filolojik taraf Gündelik Yaşamİmparatorluk mahkemesi yeniden değişikliğe uğradı. Ve bu, yine, Rus çarının ulusal yönelimli bir iktidar senaryosuna dönüşü ile ilişkilendirildi. Aslında durum, I. Nicholas'ın Mahkemede Rusça konuştuğu 1830'larda tekrarlandı. 50 yıl sonra, 1880'lerde bu, III.Alexander tarafından tekrarlandı. Yine Rusça'yı İmparatorluk Mahkemesinde ana iletişim dili yaptı. Tabii ki, Fransız dili anlamını kısmen korudu, ancak şimdi Fransızca konuşma yalnızca İmparatoriçe Maria Feodorovna'ya hitap ederken duyuldu. Herkes imparatorla sadece Rusça 890'da konuştu.

Aleksandr Aleksandrovich'in 1870'lerin ikinci yarısında Saray'da Rusça konuştuğu, buna karşın Çareviç'in hâlâ Rusça konuştuğu özellikle belirtilmelidir. Ve ağırlıklı olarak Fransızca kullanan Alexander II Mahkemesinde konuştu. Kont S.D. Sheremetev, Çareviç'in sabırla dayandığını hatırlattı: “İpuçlarını ve püf noktalarını fark etmemiş gibi, onlara sakince Rusça hitap ediyor ve onları aynı şekilde yanıt vermeye zorluyor. çoğu kısım için dili göstermek istediklerinden daha iyi biliyorlardı”891.

İmparator olduktan sonra, III.Alexander Mahkemesinin filolojik bileşenini ciddi şekilde etkilemeye başladı, bu da zamanla bir tür "iki dillilik" geliştirdi. Alexander III ile çoğunlukla Rusça ve İmparatoriçe Maria Feodorovna ile çoğunlukla Fransızca konuştular.

III.Alexander'ın "Rus yarısında" sadece jargon değil, aynı zamanda güçlü kelimelerin de yasaklanmaması dikkat çekicidir. Bir kez, bir mahkeme yemeğinde, rafine aristokrat Prenses Kurakina, bilinmeyen bir nedenden dolayı, iyi bilinen “şerilerden geçmek” atasözünü hatırlatarak, tartışılan şarapların tadımı hakkında kendini ifade etti. III.Alexander aklı başına geldi: “Prenses! Bu ifadeyi nereden biliyorsun?" O günden sonra, artık durmadı, onunla dalga geçti, ona her şeyi hatırlattı: "Nasıl dersin prenses, şeriden yürüyün?" 892.

III.Alexander'ın sayısız akrabasının bazı üyelerini sindirmediğine dikkat edilmelidir. Bu ilişkinin bir kısmı da filolojik bileşenle ilgilidir. Örneğin, Büyük Düşes Ekaterina Mikhailovna 893'e dayanamadı, “mükemmel bir Almandı ve Rusça konuşamıyordu. Egemen akrabalığını tanımadı ve çocuklarına “kaniş” dedi ”894.

Ancak tüm "Rusluğu" için III.Alexander yabancı bir dilde konuşma pratiği yapma fırsatını kaçırmadı. Kont S.D. Sheremetev, Tsarskoye Selo'dan Krasnoe Selo'ya bir İngiliz vagonuyla yapılan yolculukla bağlantılı bir olaydan bahsediyor. Alexander III, daha sonra Tsarevich, kendini yönetti. Onlarla birlikte, "doğru olmaktan uzak olmasına rağmen, isteyerek İngilizce konuştuğu" bir İngiliz arabacı vardı 895.

Bir dizi yayın, Alexander III'ün Danca konuştuğundan bahseder. Bu pek mümkün değil. Tabii ki, III.Alexander karısının anavatanını defalarca ziyaret etti, ancak Danimarka dili hakkındaki "bilgisi", büyük olasılıkla, en iyi ihtimalle, bireysel kelimelere veya ifadelere indirgendi. Tabii ki, Danimarka'ya vardığında, Danimarka 896'daki alt sıraları selamlayabilirdi.

İmparatoriçe Maria Feodorovna'dan bahsetmişken, Rus diline hızla hakim olduğu belirtilmelidir. onu korudu çalışma kitapları Rus dilini özenle ve metodik olarak çalıştığı.

Tabii ki, anı yazarlarının da belirttiği gibi vurgu kaldı. Rusça konuştuğundan daha kötü yazdı. Maria Fedorovna tüm kişisel yazışmalarını Avrupa dillerinde yaptı. Hayatı boyunca kişisel günlüğünü ve sevgili kız kardeşi Alexandra'ya anadili olan Danca dilinde mektuplar yazdı. Aynı zamanda, Maria Fedorovna zorunlu Fransızca ve İngilizce konuşuyordu. Amerikan G. Fox'un anılarına göre, “konuşmayı kolayca sürdürdü ve akıcı İngilizce konuştu, pratikte hiç hata yapmadı” 897.

Çocuklar III.Alexander ailesinde büyüdüğünde, dil eğitimleriyle ilgili gelenekler tamamen yeniden üretildi. Geleneksel İngiliz Bonn da vardı. Ancak aynı zamanda Danca, Rus imparatorluk mahkemesindeki "beyefendinin dil grubuna" da dahil edildi. Özel olarak öğretilmedi, ancak Danimarkalı akrabalarla düzenli iletişim ve annesinin dersleri, II. Nicholas'ın Danca'yı günlük düzeyde oldukça iyi bildiği gerçeğine yol açtı.

XIX yüzyılın sonunda. İngiliz dilinin Rus imparatorluk mahkemesindeki rolü değişti. Bu dil, kesin olarak Almanca ve kısmen Fransızca'nın yerini aldı. XX yüzyılın başında. “Petrograd toplumunda İngilizce iletişim aracıydı: sarayda her zaman konuşulurdu” 898. Bu büyük ölçüde hem hanedandaki hem de hanedandaki değişikliklerden kaynaklanıyordu. politik durum... Bir yandan, 1901'de İmparatoriçe Alexandra'nın ablası İngiltere Kraliçesi oldu. Öte yandan, Alexander III ve Maria Feodorovna, büyüyen Almanya'ya sempati duymadılar. Bu nedenle, Tsarevich Nikolai Alexandrovich İngilizce'ye çok iyi hakim oldu. Bu büyük ölçüde öğretmen Tsarevich Karl Iosifovich His 899'un esasıdır.

Karl Iosifovich Heath (Heath) 1826'da İngiltere'de doğdu. Mutluluğunu aramak için 1850'de geldiği Rusya'ya gitti. Öğretmenlik kariyerinde bir atılım 1856'da gerçekleşti (bu, Kırım Savaşı'nın bitiş yılıydı). Rusya'nın İngiltere'ye karşı savaştığı), 20 yılı aşkın bir süredir çalıştığı prestijli Imperial Alexander Lyceum'da İngiliz dili ve edebiyatı öğretmenliği görevini üstlendiğinde. 1878'de Karl Heath, 10 yaşındaki Tsarevich Nikolai Alexandrovich'te İngilizce öğretmeni olarak görev yaptı. Bununla geleceğini güvence altına aldı ve öğrencileri arasında II. Alexander'ın çocukları vardı - büyük dük Sergei ve Pavel Alexandrovich, Maria Alexandrovna. Rus şiirinin yıllıklarına K takma adı altında giren Hamlet'in gelecekteki tercümanı Büyük Dük Konstantin Konstantinovich'e İngilizce öğretti. R.". Son ünlü "öğrencisi, II. Nicholas'ın küçük kardeşi Büyük Dük Mihail Aleksandroviç - başarısız III. Karl Heath hayatta çok şey başardı. Tam eyalet meclis üyesi rütbesiyle emekli oldu ve 1901'de öldü.

Çareviç'in dil eğitimindeki İngilizce "eğikliğinin" birçok devlet adamı tarafından fark edildiği ve buna çok fazla coşku duymadan tepki verdiği belirtilmelidir. İşte bu konudaki tipik görüşlerden biri: “O zaman ile günümüz arasındaki fark, o zamanlar baskın dilin Fransızca olduğu, şimdi ise Polonyalı bir öğrenci olan Çar'ın altında büyük başarılar elde eden İngilizce'nin yerini almasıdır. ve bir İngiliz kadını. Bir İngiliz kraliyet eğitimcisi, bir İngiliz kraliçesi gibi daha sonraki zamanların bir olgusudur... Bu ölümcül bir olgudur... İngiliz kültürünün insanlığa verdiği pek çok şeye boyun eğerek, bireysel İngilizlere ve özellikle onların ahlaki istikrarlarına tüm düşüncelerimde saygı duyarak, Yine de İngiliz milletine saygı duyuyorum ve İngiliz hükümeti bizim yeminli ve en sinsi düşmanlarımızdır. Bu, büyükannemin teyzesi Maria Semyonovna Bakhmetyeva'nın "900.

sonuçlardan biri öğretim faaliyetleri Nicholas II'nin mükemmel İngilizce bilgisi yetenekli bir öğretmen oldu. Büyük Dük Alexander Mihayloviç'in ifadesine göre: “Mezuniyet arifesinde, Yaşam Hussar Alayı'na girmeden önce, gelecekteki İmparator II. Nicholas, İngilizce bilgisi ile onu gerçek bir İngiliz için alacak olan herhangi bir Oxford profesörünü yanlış yönlendirebilir. Nikolai Alexandrovich, Fransızca ve Almancayı tamamen aynı şekilde biliyordu. ”901

Nicholas II'nin mükemmel bir stil anlayışı olduğu vurgulanmalıdır. 2 Mart 1917'de imparator tarafından şahsen yazılan tahttan feragat metni, güzel, iyi biçimli bir hece göstermektedir. Ancak, içinde Sözlü konuşma Nicholas II'nin ince bir sözde "muhafız aksanı" vardı. Bu, birçok anı yazarı tarafından not edildi. Yani, General Yu.N. 1915'ten 1917'ye kadar çar ile yakın iletişim kuran Danilov, şunları kaydetti: “İmparator Nicholas'ın konuşmasında, Rus harfi“ Yat ”” 902 ile kelimeleri telaffuz ettiğinde daha belirgin hale gelen ince bir yabancı aksan duyuldu. Devlet Duması milletvekili V.V. Shulgin: “Egemen sessizce konuştu, ama çok açık ve net. Sesi alçaktı, oldukça kalındı ​​ve aksanı biraz yabancı dillerden oluşuyordu. “Kommersant”ı pek telaffuz etmiyordu, bu yüzden son kelime “krepla” gibi değil de neredeyse “güçlendi” gibi geldi. 903.

Geleneğe göre, İmparator II. Nicholas'ın karısı, Ortodokslukta İmparatoriçe Alexandra Feodorovna'da bir Alman prensesiydi. Rus imparatorluk mahkemesindeki pozisyonu en başından beri zor çıktı. Bu kısmen dil problemlerinden kaynaklanmaktadır.

Her şeyden önce, Darmstadt prensesi Alyx'in iki dilliliğine dikkat edilmelidir. Bir yandan babası Darmstadt Dükü idi ve doğal bir Alman prensesi olarak kabul edildi. Öte yandan annesi İngiliz Kraliçesi Victoria'nın kızıydı. Ve Alike'nin annesi erken öldüğünden, kız uzun süre büyükannesi İngiltere Kraliçesi Victoria'nın Mahkemesinde yaşadı. Tüm aristokratlar gibi Alyx de evde eğitim aldı. Bir de Fransızca öğretmeni vardı ama bu dili çok iyi konuşmuyordu 904.

Tüm kişisel yazışmalarını ve günlüğünü tuttuğu ana dili İngilizce oldu. İngilizce olarak Alexandra Fedorovna, kocası Nicholas II ile özel hayatında konuştu. Bir önemli durum daha vardı. Alexandra Fyodorovna, kelimenin tam anlamıyla "tekerleklerden" acilen Rus diline hakim olmak zorunda kaldı. Gerçek şu ki, 20 Ekim 1894'te ölen III.Alexander'ın ölümünden sadece bir hafta önce Rusya'ya geldi. Ve 14 Kasım 1894'te II. Nicholas ile evlenerek imparatoriçe oldu.

Alexandra Feodorovna'nın çalışmalarına evlenmeden önce bile Rus dilinde başladığı belirtilmelidir. Gelecek imparatoriçe, 1894'e kadar Rusya'yı üç kez ziyaret etti. Rusya'yı ilk kez 1884'te ziyarete geldi. abla- Büyük Dük Sergei Alexandrovich ile evlenen Elizaveta Fyodorovna.

Alike, 1889'da Rusya'yı ikinci kez ziyaret etti. Geziden önce, görgü kurallarının ev sahibi dilde birkaç kelimeyi telaffuz etmesi gerektiği için önce Rusça birkaç kelime öğrendi. Ocak 1899'da prensesin günlüğüne bir giriş çıktı: “Rus dilini incelemeye başladım” 905. Alike ve babası, Peterhof'taki kraliyet ailesi tarafından kabul edildi. O zaman romantizmi varisi Nikolai ile başladı. Ancak, kız İmparatoriçe Maria Feodorovna'yı beğenmedi ve Çareviç'in potansiyel karısı için adayların "listesine" dahil edilmedi. Ama Alike'nin kendi planları vardı ...

1890'da üçüncü kez Rusya'yı ziyaret etti. Alika tekrar ablasının yanına geldi ve onunla Moskova'da yaşadı. Ancak, ebeveynler varisin Moskova'ya gitmesine izin vermedi. Buna rağmen, Alman prensesi, Çareviç ile olan romantizminin gelişimine ciddi şekilde güveniyordu. Rusya'dan İngiltere'ye döndükten sonra

Rus dilini öğrenmeye başlar, Rus edebiyatını tanır ve hatta Londra'daki Rus büyükelçiliği kilisesinin bir rahibini davet eder ve onunla uzun dini sohbetler yapar, yani özünde Ortodoks inancının dogmalarıyla tanışır 906 . Ancak, Alike'nin rüyası sadece dört yıl sonra, Nisan 1894'te 26 yaşındaki Tsarevich Nikolai ve 22 yaşındaki Darmstadt Prensesi Alyx'in Coburg ile nişanlanmasıyla gerçekleşti.

Nişandan sonra, Ekaterina Adolfovna Schneider, Alika'ya Rus dilini öğretmek için hemen Rusya'dan İngiltere'ye gönderildi. E.A.'nın seçimi Schneider tesadüfi değildi. 1884'te, mahkeme danışmanı E.A.'nın kızı. Schneider, Alika'nın ablası Grandüşes Elizaveta Fedorovna'ya Rusça öğretti. Görünüşe göre, öğretmen bulmayı başardı. karşılıklı dil bir öğrenciyle ve ömür boyu bağlı kaldılar. E.A.'nın hizmetlerinden sonra bile. Schneider artık gerekli değildi, Mahkemede "gof-lektrissa" pozisyonunu aldı ve tüm hayatını Kış Sarayında ve ardından Tsarskoye Selo Alexander Sarayı'nda yaşadı. "Aile" de ev adı Trina tarafından çağrıldı.

Her zaman imparatorluk ailesinin yanında, kelimenin tam anlamıyla hizmetçi olarak adlandırılamayan insanlar vardı. Bu, doktorlar, öğretmenler, dadılar ve diğerlerinin yıllar içinde aile üyelerine dönüştüğü ev sahibi Rusya'nın uzun süredir devam eden geleneklerinden biridir. Bu pozisyon, II. Nicholas ailesi altında Ekaterina Adolfovna Schneider tarafından işgal edildi. Kendisi, mahkeme meclis üyesi Schneider'in kızı olan Baltık bir aileden geliyordu.

Alexandra Fedorovna'nın Trina ile çalışmaları birkaç yıl devam etti. Alexandra Feodorovna, Battenberg'li ablası Victoria'ya (4 Şubat 1895) yazdığı bir mektupta, arkasından “Schneiderlein” dediği Trina'nın Kışlık Saray'da yaşadığını, “geçen gün 38-39 yaşına bastığını” söyledi. Her sabah gelir ve biz çok çalışırız. Ayrıca akşam yemeğinden bir saat önce bana okur. ”907.

E.A. Schneider evlenmedi ve tüm hayatı ona odaklandı. Kraliyet Ailesi... Schneider sürekli gölgede kaldı, ancak imparatoriçeye yakındı. "Dairesinin" büyüklüğü dolaylı olarak statüsüne tanıklık etti. Alexander Sarayı'nın "süit yarısının" ikinci katında, Trina'nın dairesinde yedi oda vardı: birinci insan odası (oda No. 38), ikinci insan odası (No. 39), koridor (No. 40), oturma odası oda (No. 41), yatak odası (No. 42), banyo (No. 43) ve hatta bir terzi odası (No. 44). İmparatoriçe Alexandra Feodorovna'nın yanında, 1917'ye kadar 23 yıl yaşadı ve tüm bu süre boyunca bir gof-lektres resmi pozisyonunu elinde tuttu. E.A. Schneider metresi için Sibirya'ya gitti ve Eylül 1918'de vuruldu.

İmparatoriçe ile iletişim kuran çağdaşların çoğu, Rus diline hakimiyet seviyesini kaydetti. Kraliyet ailesine yakın olan Büyük Dük Alexander Mihayloviç, evlendikten sonra "genç imparatoriçenin Rusça konuşamadığını .... Prenses Alyx'in yeni anavatanının dilini öğrenmesi ve yaşam tarzına ve geleneklerine alışması gerektiğini" hatırlattı. 908. Mayıs 1896'daki taç giyme töreni sırasında, Khodynskoye sahasındaki felaketten sonra Alexandra Feodorovna hastaneleri dolaştı ve “Rusça sordu” 909. 1902'de generallerden biri “imparatoriçeyle konuştu ve bana Rusça da kısaca ama oldukça doğru cevap verdi” 910. Alexandra Feodorovna'nın Rusça konuşmasının bu memnuniyeti daha sonra anı yazarları tarafından da not edildi. Böylece, Devlet Duma milletvekillerinden biri, İmparatoriçe'nin Rusça (1907'de) "bir Alman kadını için yeterince tatmin edici" 911 konuştuğunu hatırlattı. Barones S.K. Buxgewden (açıkça abartarak) İmparatoriçe'nin Rus diline mükemmel bir şekilde hakim olduğunu ve “en ufak bir yabancı aksan olmadan konuşabileceğini, ancak uzun yıllar boyunca bir hata yapmaktan korkarak Rusça konuşma yapmaktan korktuğunu” savundu 912. 1907'de Alexandra Fyodorovna ile de tanışan bir başka anı yazarı, “Rusça'yı belirgin bir İngiliz aksanıyla konuştuğunu” hatırladı 913. Öte yandan, imparatoriçeye en yakın insanlardan birine göre, 1. rütbe N.P.'nin kaptanı. Sablina, "farkedilir bir Alman aksanıyla da olsa Rusça'yı iyi konuşuyordu."

Anı yazarlarının bazı anlaşmazlıklarına rağmen, Alexandra Feodorovna'nın Rus dilinin tüm zorluklarıyla başa çıktığını ve güvenle akıcı olduğunu güvenle söyleyebiliriz. Nicholas II de buna büyük ölçüde katkıda bulundu, yıllar içinde ona Rus klasiklerini yüksek sesle okumak için zaman buldu. Rus edebiyatı 914 alanında bu şekilde önemli bilgiler edindi. Ayrıca, İmparatoriçe Alexandra Feodorovna, Eski Kilise Slav diline de hakim oldu. Dindar imparatoriçe düzenli olarak kilise hizmetlerine katıldı ve İskender Sarayı'ndaki kişisel kütüphanesinin temeli tam olarak hizmet kitaplarıydı.

II. Nicholas ailesinde çocuklar göründüğünde, geleneğe göre, İngiltere'den İngiliz dadılar onlara davet edildi, ancak yanlarında Rus eğitimciler vardı. Sonuç olarak, 1895'te 1897'de doğan çarın en büyük kızı Olga Nikolaevna "aynı şeyi Rusça ve İngilizce olarak" konuştu. Çocuklar kitapları çoğunlukla İngilizce okurlar.

Aslında, II. Nicholas'ın ailesi iki dilliydi. Bir yandan, Nicholas II, kızlarının ve oğlunun karakter ve dünyaya bakış açısıyla Rusça büyümesini istedi, bu yüzden çocuklarla sadece Rusça konuştu ve Tsarevich Alexei oldukça geç yabancı dil öğretmeye başladı. Öte yandan, II. Nicholas karısıyla sadece İngilizce konuşuyor ve yazışıyordu. Çocuklar büyüdüğünde birbirleriyle sadece Rusça konuşuyorlardı, kızlar anneleriyle İngilizce konuşuyorlardı ve öğretmen P. Gilliard ile Fransızca konuşuyorlardı. Olga ve Tatyana biraz Almanca biliyorlardı ama zorlukla konuşuyorlardı. Maria, Anastasia ve Alexey Alman Dili 915'i hiç bilmiyordum.

Öğretmen-filologların ana omurgası, çarın kızları etrafında oluşturuldu. 1908/09 öğretim yılında kız öğrenciler için dil yükü aşağıdaki çizelgeye göre belirlenmiştir:

Toplamda, çalışma yükü haftada 31 dersti, yani beş günlük bir ders modu, günde 6 ders.

Öğretmenler genellikle tavsiyeler temelinde işe alındı. Çoğu zaman, anı literatüründe Fransızca öğretmeni P. Gilliard'dan sonra İngilizce öğretmeni olan Cambridge mezunu Sydney Gibbs'den bahsedilir. Şeref hizmetçisinin kraliyet kızlarının öğretmeni S.I. Tyutchev. Ekim 1908'de, imparatoriçenin sekreteri Kont Rostovtsev'e, “sizde nasıl bir izlenim bırakacağını” 916'yı bilgilendirmesi talebiyle bir mektup gönderdi. Mektuba ekli Bayan Bobrishcheva-Pushkina'nın tavsiyeleri, Eğitim kurumu Gibbs'in İngilizce öğrettiği. Müdire, onun hakkında, ayrıcalıklı bir hukuk fakültesinin sınıflarında çalışan "son derece yetenekli" bir öğretmen olduğunu yazdı. Kasım 1908'deki "smotrin" sonucunda, 32 yaşındaki S. Gibbs, çarın çocukları için İngilizce öğretmeni olarak atandı. Çarın ailesi sürekli olarak St. Petersburg'un saray banliyölerinde yaşadığından, ulaşım masrafları için aylık 917 ek para ödediler.

Yabancı dil eğitimi hakkında konuşurken, Alexei'nin varisinin onlara oldukça geç öğretilmeye başlandığı bir kez daha belirtilmelidir. Bir yandan, bunun nedeni sürekli rahatsızlıkları ve uzun rehabilitasyon süreleri vardı ve diğer yandan kraliyet ailesi, mirasçının yabancı dillere öğretimini kasıtlı olarak erteledi. Nicholas II ve Alexandra Feodorovna, Alexei'nin her şeyden önce saf bir Rus aksanı 918 geliştirmesi gerektiğine inanıyordu.

1909/10 akademik yılında, çarın kızlarının ders yükü önemli ölçüde arttı. Sonra en büyük kızı Grandüşes Olga Nikolaevna 15 yaşında ve en küçüğü Anastasia 6. oldu. filolojik blok NS:

Haftalık çalışma yükü 31 dersten 54 derse, yani beş günlük bir haftada günde 10 dersten fazlasına çıktı. Tahsis edilen saat sayısı bakımından önde gelen dil disiplinleriydi. Ancak, sosyal görevler ve seyahat derslerin gerçek hacmini kesinlikle azalttığı ve bir dersin süresi sadece 30 dakika 919 olduğu için bu programın sabit olmadığı unutulmamalıdır.

Herhangi bir anne gibi, Alexandra Feodorovna da kızlarının dil eğitimine tam olarak dikkat etti. Ablasına yazdığı bir mektupta (19 Ağustos 1912) şunları yazdı: “Onlara çok şey okudum ve onlar da şimdiden birbirlerine İngilizce kitaplar okumaya başladılar. Fransızca çok okuyorlar ve iki genç oyunda harika oynadı ... Dört dil çok, ama hepsinin onlara ihtiyacı var ... Ayrıca bizimle kahvaltı ve öğle yemeği yemeleri konusunda ısrar ediyorum. bu onlar için iyi bir uygulama ”920. Daha önce de belirttiğimiz gibi dil pratiği, Nicholas II ve Alexandra Feodorovna'nın kendi aralarında sadece İngilizce konuşmasıyla bağlantılıdır.

Tsarevich Alexei büyüdüğünde, aynı öğretmenler onunla çalışmaya başladı. Çareviç, dokuz yaşındayken Fransızca öğrenmeye başladı. P. Gilliard, 2 Ekim 1912'de Spala'da Çareviç'e ilk Fransızca dersini verdi, ancak hastalık nedeniyle derslere uzun süre ara verildi. Çareviç ile nispeten düzenli sınıflar ancak 1913'ün ikinci yarısında yeniden başladı. Geleneğe göre, yabancı dillerin Romanov Evi üyelerine yalnızca anadili, yani yabancılar tarafından öğretildiği vurgulanmalıdır.

Fransızca öğretmenlerinin öğretme yetenekleri ve İngilizce dilleriçok takdir edilen Vyrubova: “İlk öğretmenler İsviçreli Mösyö Gilliard ve İngiliz Bay Gibbs idi. Daha iyi bir seçim pek mümkün değildi. Çocuğun bu iki kişinin etkisi altında nasıl değiştiği, davranışları nasıl düzeldiği ve insanlara nasıl iyi davranmaya başladığı kesinlikle harika görünüyordu. ”921 Zamanla, Pierre Gilliard, Tsarevich'in altındaki eğitimci görevini devraldı ve ev adı "Zhilik" idi.

Mayıs 1913'te İngiliz vatandaşı Charles Sydney Gibbs, St. Anne Nişanı ile ödüllendirildi. III derece... Mart 1914'te on yedi yaşındaki Olga Nikolaevna ile son dersini aldı. Bu vesileyle altın kol düğmeleri aldı. Alexei yaşlandıkça, S. Gibbs'in dikkati ona odaklandı ve Eylül 1916'da "Ekselansları İmparatorluk Veliahtı ile çalışmalarının yoğunlaştırılmasıyla bağlantılı olarak" çalışmaları için ödeme 6.000 rubleye yükseldi. yılda 922.

Öğretmenlerle iyi ilişkiler, kelimenin tam anlamıyla günümüze kadar korunmuştur. Son günler Tsarevich Alexei Nikolaevich'in hayatı.

1917 Şubat Devrimi'nden sonra S. Gibbs öğretmen olarak kaldı ve ardından Eylül ayında kraliyet ailesini takip ederek Tobolsk'a gitti. 1918'de Yekaterinburg yürütme kuruluna bir mektupta, tıbbi yaşam E.S. Botkin, öğretmenleri Gibbs ve Gilliard'ı veliaht prensin yanında bırakmasını istedi ve "bu tür vakalar için tedariği ne yazık ki son derece sınırlı olan tıbbi malzemelerden daha sık hastayı rahatlattıklarını" vurguladı 923.

Gibbs, bir İngiliz tebaası olarak Tobolsk'tan Yekaterinburg'a götürülmemesi gerçeğiyle ölümden kurtuldu. 1918 baharında Gibbs, Tyumen'e sürüldü. Ağustos 1918'de kraliyet ailesinin infazından sonra Gibbs, Yekaterinburg'a döndü ve kraliyet ailesinin ölümünün soruşturmasında Sokolov'a yardım etti. 1919'da Amiral A.V. Kolchake Gibbs, Omsk'taki İngiliz Yüksek Sekreterliği Sekreteri olarak görev yaptı. Kolçak'ın ordularının yenilgisinden sonra S. Gibbs Çin'e kaçtı. 1934'te Ortodoksluğa geçti ve hiyeromonk Fr. oldu. Nicholas ve ardından archimandrite. 1938 yılında Fr. Nikolai (S. Gibbs) İngiltere'ye döndü. Dünya Savaşı'ndan sonra Oxford'da bir Ortodoks cemaati kurdu, 1963'te öldü ve Oxford'daki Hadiston Mezarlığı'na gömüldü.

Pierre Gilliard da kraliyet ailesinin yanında olarak hayatta kalmayı başardı. Çin üzerinden Rusya'dan çıktıktan sonra İmparatoriçe Alexandra Feodorovna, Alexandra Alexandrovna Tegeleva'nın "oda kızı" ile evlendi ve anavatanı İsviçre'ye yerleşti. Orada kraliyet ailesiyle yaptığı hizmetler hakkında bir anı yazdı ve çok sayıda fotoğraf yayınladı.

Bu yazı ile birlikte bilinen yöntemler Dil ve kültür çalışması, dünya çapındaki FTDNA insan genom veritabanının XY-kromozomları tarafından belirlenen gezegen halklarının DNA'sına dayanmaktadır. Bu makalenin yazarı, Kırgız Cumhuriyeti Ulusal Bilimler Akademisi tarafından 2011 yılında yayınlanan "Aryan Irkının Beşiği" ve "Reenkarnasyon - Gerçeğin Anahtarı" monografilerinde böyle bir çalışmaya başladı. Babalık kurmak için, Y kromozomunun, insanları tanımlamak için kullanılan dişi mtDNA'nın (mitokondriyal DNA) aksine, binlerce yıl boyunca nesiller boyunca olduğu kadar değişmez bir şekilde babadan oğula geçtiği gerçeğine dayanırlar. Bu nedenle, şunu belirtmekte fayda var: Bir Y kromozomu, bir erkek XY çiftinden bir yumurtayı döllerse, o zaman bir erkek XY doğar. X kromozomlu bir yumurtanın döllenmesi durumunda, XX kızı doğar. Bu nedenle, M. Gorbaçov'un ünlü “xy ve ha-ha kimdir?” ifadesi uygundur, burada “kim”, Gorbaçov'un yolunda sırasıyla “xy” sesinde, XY, xy ve XX, ha olarak telaffuz edilebilir. -ha...

Peki anadil ile anadil arasındaki fark nedir? Bu sorun, halkın konuştuğu dilin ana dili olduğuna inanılan klişe ile bağlantılı olarak ortaya çıktı. Bu klişe, Avrasya halklarının çoğunluğu için doğru olmaktan uzaktır, çünkü etnojenez göçler sürecinde, özellikle de bazı halkların diğer halklar tarafından fethedilmesiyle oluşmuştur. Bu nedenle halklar, binlerce yıl boyunca sayısız savaşın sonucu olarak zorla asimile edildi. Birçok halk, atalarının konuştuğu dili bile unuttu ve bazı halkların dilinde, lehçelerde ve telaffuzlarda hissedilen birkaç dilin karışımı var.
Anne yetiştirme, dil ve kültürü öğretmekle uğraşır ve babaya kültür ve ata topraklarının yaratılması, inşası ve korunması emanet edilir. Dil anne sütü ile aşılanır, baba yoksa ocağı yaratma, inşa etme ve koruma becerisini verecek kimse yoktur. Ortodoks gelenek ve göreneklerine göre atalara baba çizgisi denir, ancak hiçbir şekilde anne çizgisi değildir. Avrupa halkları hem baba hem de anne soyları boyunca atalarına geri dönerler, bu nedenle baba soyuna doğrudan torunlar denir. Bunun nedeni, Katoliklerin kuzenlerle evlenmeleri ve kuzenlerle akraba evlilikleri yapmalarıdır. Ortodokslukta 7. nesle kadar olan evlilikler yasaktır. Piskoposun izniyle 6. kabilede evliliğe izin verilir.

Tarihin bilinen bir gerçeği, yeniçerilerin esir çocuklardan yetiştirilerek anadillerini tamamen unuttukları ve sadece Türkçe konuşulduğudur. Bir dili incelerken o dilin kültürüne kendinizi kaptırırsınız, onun bir parçası olursunuz ve bazen örneğin başka bir kültürün taşıyıcıları arasında uzun süre yaşadığınızda kültürün kölesi olursunuz. Bir yabancı bir kızla evlenirse yerel Kültür, yani Aborijin bir kadın, çocuklarına Aborijin dilini ve kültürünü anne sütüyle aşılayacaktır. Örneğin, Fransızlar Fransa'ya özgüdür. Karma evlilikten doğan çocuklar, ör. mestizo veya F1 melezleri, Fransızca konuşacak. Baba Cezayirli ise çocuğun ana dili Arapça veya Berberice, ana dili Fransızca olacaktır. Ancak, iyi işiten kişiler, Odessa Yahudileri arasında belirgin olarak duyulan ve tüm halkların dillerini konuşan çocuğun konuşmasında Semitik notaları duyacaktır. Her anne çocuğuna kendi yolunda öğretir ve bu nedenle S. Yesenin'in "Çıkış Rusyası" nın ilk satırlarını hatırlar.

hala pek anlayamadık
Lenin'in zaferinin evcil hayvanları,
Ve yeni şarkılar
Eski tarzda şarkı söylüyoruz
Büyükannelerimiz ve dedelerimiz tarafından öğretildiği gibi.

Avrasya'da Kazaklar için Kazak dili, anne sütüyle emilen anne dilidir. Almanlar, Angela Merkel'in vurguladığı gibi, ana dillerini kendi dilleri olarak adlandırıyorlar. Kırgızlar kendi dillerine ana dili de derler ve Bulgarlar hem Bulgarcayı hem de Türkçeyi ana dili olarak konuşurlar. Batı Ukraynalılar için Ukrayna dili ana dilidir ve ana dil doğumdan, yani doğuştan olduğu için ana dil Lehçe'dir. baba tarafı, ana dil. Ek olarak, Batı Ukraynalıların telaffuzu Polonyalılara daha yakındır, ancak Doğu Ukraynalılar, antropoloji, kranyoloji, göz rengi, saç gibi DNA'nın etkisi altında oluştuğu için vokal aparat binlerce yıldır değişmediğinden Rusça'ya daha yakındır. , vb.

R1a1 cinsinin M17 / M198 genetik belirteci Ruslar (> %50), Ukraynalılar (> %50), Belaruslular (> %50), İsveçliler (% 25), Norveçliler (% 25), Danimarkalılar (% 16) tarafından taşınmaktadır. ), Kırgızlar (%63), Khujand Tacikleri (%64) ve Peştunlar (%27). Bu halklar kan kardeşidir (Merkatör kartının sağına veya ayrı bir masaya bakınız). Rusya'nın nüfusu 145 milyon, Ukrayna - 45 milyon, Beyaz Rusya - 9,5 milyon. İsveç'te 9 milyon, Norveç ve Danimarka'da 5 milyon, Kırgızistan'da 5.5 milyon ve Khujand'da yarım milyon insan var. Afganistan'daki Peştun sayısı 12 milyon. Sonuç olarak, R1a1 cinsinin en güçlü diasporası Rusya'da M17 / M198'dir. İşaretleyici binlerce yıldır değişmedi. Bu, Avrasya'daki R1a1 M17 / M198 cinsinin habitatını, göçünü ve etnogenezini belirlemeyi mümkün kılar, yani. onun hikayesi. Genel olarak, bu dünyada kimim.

Kutuplar da R1a1 cinsindendir, ancak M458 mutasyonunda farklılık gösterir, ancak Polonya'nın kuzeyinde, Prusyalılara geri döndüğü için R1a1 M17 / M198 cinsi baskındır. Rig Veda'ya göre, putperest zamanlarda Polonyalılar vaisy, van (bkz. Slavlar kelimesinin ikinci kökü), bu onların akraba evliliklerine karşılık gelir. 9. yüzyıla kadar olan dönem için liderleri Kvasir ile İskandinavya "Inglins Destanı" nda adı geçen bu Vanlar. Curzon hattı boyunca Batı Ukrayna popülasyonunda, M458 mutasyonu, anneleri Ukraynalı olduğundan, İngiliz Milletler Topluluğu ile dolu olduğu için Ukrayna dilini konuşan Polonyalılara ait olduğunu gösterir. onlar ensest yeğenlerdir.

Farklı bölgelerin tarihi belgelerinde aynı kişilerin farklı isimleri vardır. Ayrıca kaynaklar, belgenin dilinde asker sınıfını, fatihlerin ordusunu yansıtmaktadır. Bu nedenle, fatihler, korkudan, fatihlerin adının ortaya çıktığı zorlu, vahşi bir kalabalık olarak sunulur. Belgenin ayrıntılı bir incelemesi, fatihlerin doğasını anlamayı, antropolojik özelliklere, saç rengine, gözlere, silahlara, fatihlerin savaş çığlıklarına göre belirli bir halka ait olduklarını belirlemeyi mümkün kılar. fatihler savunanlar için anlaşılmazdır. G.V. Vernadsky'nin kitabını okuyun " Eski Rusya". Şu anda, tanımlama DNA analizi ile zenginleştirilmiştir.

Örneğin Çin ve Fars kaynaklarına göre Yenisey Kırgızları uzun boylu, mavi gözlü, sarışın ve sarı saçlı insanlardır. Önyargıyı ortadan kaldırmak için farklı kaynakları çapraz inceleyin. Tüm gezegende bu işaretlere yalnızca Rus halkı tepki verir ve işaretler DNA'da kaydedilir. Modern Kırgızlar, 8 asır boyunca Cengiz Han'ın işgalinden sonra Moğol bir anneye sahiptir. İkincisi, Avrupa genetiği beyaz ırkın genini izole etti, ancak çok beyaz Avrupalılarda ve R1b1 cinsinden Avrupalılarda bu tür genlerin Ruslardakinin yarısı kadar olduğu ortaya çıktı (Balanovskaya EV, Balanovsky OP Rus gen havuzunda). Rus Ovası). Vikingler, Normanlar beyaz XY'yi Avrupa'nın esmer kızlarına azarladılar. Bu, Atlantik kıyısı boyunca kuzeyden güneye Viking kampanyaları sırasında oldu.

Çeviride kralın hayatı olan Vikingler (vi hayattır, kral kraldır), orduyu yenilemek için R1b1'in fethedilen halkının kızları üzerinde üredikleri alanı ele geçirir, çünkü kampanya sürer. yüzyıllar. F1 çocukları doğarsa, babalarıyla birlikte uzak ülkeleri fethetmeye giden savaşçılar tarafından yetiştirilirler. F1 kızları, fethedilen bölgenin koyu tenli sakinlerini beyaz genlerle yüceltmeye devam ediyor. Bu nedenle, Avrupa'nın kuzeyinde beyaz nüfus baskındır ve Avrupa'nın güney ve iç bölgelerinde karanlıktır. Bir kadın XX arayın!

Kalmyk dili Moğol dilidir ve Kalmyk ana dildir, ancak Moğol klanı (C3c) Tibet'ten geldiğinden Kalmyks Tibet Budizmi'ni savunur, bunun için L. Gumilyov'a bakınız. Karakteristik Moğol geni EPAS1 onlara epikantus ve genel olarak yağlı tabakayı verir. Çin kaynakları, Moğolların Tibet'ten geldiklerini ve 798'de Kaşgarya'yı tamamen doldurarak orada yaşayan Türkleri ve Uygurları fethettiklerini gösteriyor. Moğolların çoğalması sonucunda Uygurlar üzerinde Uygurca konuşan Moğollar doğmuştur. Daha sonra 840 yılında Yenisey Kırgızları Uygur Kağanlığı'nı yenerek Oğuz Türklerini Asya'dan batıya sürdüler. Hazar'ı güneyden ve kuzeyden süpüren Türkler, Selçuklular ve Osmanlılar olarak ikiye ayrıldı. Oğuz boyları, Doğu Türk Kağanlığı'na (Türklerin Ülkesi) başkanlık eden ve Altay'ı yağmalayan on Türk kabilesidir. 710-711 kışında Barsbek'i öldürdüler ve Kırgız Kağanlığı'nı harap ettiler. Bu Türk Ülkesi, "İnglinler Destanı"nda geçmektedir. Son Türk dalgası 1453'te Konstantinopolis'e ulaştı ve adını İstanbul olarak değiştirdi.

Türk'ün kaşlarının altından nasıl bir boğaya benzediğini görün. Çeviride hatırlayalım ki ogyz, oguz boğadır, kyr yok etmek içindir, Kırgızlar ogyz silgisidir, uy inektir, Uygur kutsal inektir. Bununla birlikte, Eski Rus vuy'dan, uy karısının erkek kardeşidir ve bu nedenle Uygurlar, karısının erkek kardeşleridir (yeğenleridir), çünkü Uygur kadını 840'tan sonra Yenisey Kırgızlarının karısı olmuştur. Uygur, Kırgız çocukları için Uygur dilini öğrenecek. Bu nedenle Kırgızlar, Uygurca konuşan Moğollarla aynı dili konuşur ve birbirlerine benzerler. Asya'nın modern halkları arasında Kırgızlar ve Kazaklar var. Kazaklar arasında %50 C3c ve %30 O, yani. onlar Uygurca konuşan Moğolların torunlarıdır. Referans olarak, O haplogrubu Çinlilerdir ve Kazaklar arasındaki varlığı, Tang İmparatorluğu'nun Hunlara ve onların torunlarına - Türklere karşı Çin kampanyalarıyla ilişkilidir. Efsaneye göre Türkler bir dişi kurttan ve kolları ve bacakları kesilmiş bir bataklığa atılmış bir Hun prensinden türemiştir (Lev Gumilev).

Kırgız kelimesine gelince, bir sır vereceğim. İki kelime kökünden oluşur: kir - gir, giz - görünüm, yani: bana gir. Bu kelime, XX + XY = SEX formülüne göre, ecstasy'ye ulaşan bir erkeğin onu delmesini istediğinde, bir erkekle yaklaşmakta olan ilişkiden bitkin bir kadın tarafından telaffuz edilir. Her şey doğrudur, herhangi bir ha-ha olmadan, kelimenin köküne dayanan İngilizce "sex" fiili bile, aynı Kırgız fiiliyle aynı süreci ifade eder. Sonuç olarak, eski Kırgız dili, Atilla zamanında (5. yüzyıl) Anglam ve Saksonların ana dili olan Hunların dilidir. Latince, Türkçe kelimelerin yarısını içerir. Atilla'nın ölümünden sonra, Açılar ve Saksonlar Germen kabilelerine dahil oldular ve anadilini konuşuyorlardı.

Tarih ve coğrafya düşünmeyen dilbilimciler, "Inglins Destanı"nı Rusçaya çevirdiler. Destan şöyle der: Doğuda, Don'un ötesinde, kuzeydoğudan güneybatıya uzanan sıradağlara kadar, başkenti Asgard olan Büyük İsveç'in Aes Ülkesi ve çok uzak olmayan güneyde Türklerin Ülkesi. Volgograd'dan gezegenin haritasına bakın, çünkü burada Don doğuya Volga'ya doğru kaydırılmıştır. Uralların kuzeyden güneye doğru uzandığını ve Hazar ile Urallar arasındaki geçitte Sibirya'nın doğuya açıldığını göreceksiniz. Sibirya'da, sadece bir dağ silsilesi kuzeydoğudan güneybatıya uzanır - Sayany-Altay ve daha fazla Tien Shan. Dahası, bu yönde dünyadaki tek kişidir, bu nedenle birinci sınıf öğrencisi bile şaşırtmak imkansızdır. Altay'dan kuzey-batı-batıya doğru dağlar Batı Sibirya, Kolyma ve Magadan'a kadar. Şimdi, Altay'ın güneyindeki Destan'da Türklerin Ülkesi - Kaşgarya'nın neden geçtiği açıktır. 1538 Mercator haritasında kaydedildiği gibi, Rus Ovası İskit'tir ve Altay uzak İskit'tir, ayrıca Destan'da belirtilen dağ silsilesi çizilir. Tabii ki, Moskova veya Kiev'den okuryazar bir çevirmen için Türkiye güneyde çok uzak değil, bu durumda Magadan doğudaki NKVD binasından görülebilir. Enlem yönü olan ve güneyde Don'dan bulunan diğer Kafkas alimleri doğuya taşındı.

Araştırmacıların, Mercator haritasının eski Aryanların haritası olarak bilindiğini keşfettiklerine dikkat edin. yılında Büyük İskender tarafından ele geçirilmiştir. Orta Asya ve haçlı seferleri Avrupa'ya geldikten sonra. Mercator, eski Aryan haritasında bir paralellikler ve meridyenler ızgarası çizmesiyle tanınır. Benzer bir hikaye, seyahat için Büyük İskender'in arşivlerinden eski Aryanların haritasını kullanmaktan mahkum olan Türk amiral Pierce'in haritasıyla oldu.

Böylece, atalarının toprakları - Norveçlilerin ve İsveçlilerin Asgard'ı güney Sibirya'da bulunur, ancak İskandinavya'ya nereden geldiklerini bilmiyorlar ve şimdi ana dilini konuştukları için Eski İskandinav dilini bilmiyorlar. Thor Heyerdahl, atalarının anavatanını aramak için Kafkasya'ya bile gitti, ancak ipucu, R1a1 M17 / M198 cinsinden İskandinavların genetiği ve kökeni olduğu ortaya çıktı. Hatta Adınız imanın kan koruyucusundan bahseder. Hecelerde skan-din-av köklerinde "kan" - kan, "din" - inanç, av (gav) - koruyucu bulunur. Dahası, Ross, İsveç kaynaklarına göre İskandinav kabilelerinden biridir (Golovnev A.V. Hareket Antropolojisi (kuzey Avrasya'nın antik eserleri) / Rusya Bilimler Akademisi Ural Şubesi Tarih ve Arkeoloji Enstitüsü, 2009).

Anlatı, 9. yüzyıldan önceki döneme atıfta bulunur, çünkü Destan, nehirler taştığında ısınma nedeniyle Odin'in oğullarının kuzey topraklarına gitmek zorunda kaldığını ve Avrasya'daki ısınmanın 9. yüzyılda olduğunu söyler. Şimdi benzer bir ısınma, kışın Arktik Okyanusu kıyılarının buzsuz olmasına neden oldu. Ob boyunca ve Büyük Bozkır boyunca atlı muhafızlarla birlikte teknelerde hareket ettiler. Bu arada, Finliler İskandinav değil, Ugrianlardır, bu nedenle N1c1 cinsine aittirler. Akrabaları Yakutlar (N1c1 = %80), Finliler (N1c1 = %68), Udmurtlar (N1c1 = %56), ancak bazıları Avrupalılarla, diğerleri Asyalılarla evli.

9. yüzyılda Türkleri sınır dışı eden Kırgızlar, Kırgızların yerleşmesiyle Kırım'a yerleşirler. Çinli kaynaklar, Uygurların 840'taki yenilgisinden sonra Kırgızların bir yerlerde ortadan kaybolduğunu belirtiyor. 80.000 kişilik düzenli ağır silahlı ordu nerede kayboldu? Böyle bir ordu her zaman göz önünde bulundurulmalı ve Çin istihbaratının kolları Hazar ve İran'a kadar uzanmalıdır.

Kırgız ordusunun batıya hareket etmesinin nedeni Frank imparatorluğunun çöküşüdür. 840'ta Kral Louis öldü, bu yüzden üç yıl sürdü. İç savaş Louis'in üç oğlu arasındaki miras için. 843'te Verdun Antlaşması imparatorluğu üç parçaya böldü ve dünyanın yeniden paylaşımı başladı. O andan itibaren Avrupa'da Rus askeri sınıfı - Kırgız kastı - Hindistan'daki Ksatriyanlara karşılık gelen Rossomon veya Ross ile tanımlanır. Asya'da Kırgızlar ve Avrupa'da önce İskitler, sonra Ruslar ve Kuzey Atlantik'te - Viking kastı. Uralların ötesinde, Türklerin üzerine ilerleyen Rus Kaganatı, Batı Türk Kaganatının kuklaları olan Hazarlar üzerinden yürüdü. O zaman Aşkenazi Levileri doğdu, DNA yaşlarının kanıtladığı gibi.

860 yılında Rossomons Konstantinopolis'in (Konstantinopolis) kuyruğunu öyle bir tekmelediler ki, Vikinglerin denizden beklendiği halde şehre hem denizden hem de karadan nasıl saldırdıklarını anlayamadılar. Ancak Bizans tarihçileri Vikinglerin kendilerine Rossomon dediklerini hatırlamış ve kaydetmiştir. Bunun da ötesinde, yalnızca Vikingler, eski Rus savaşçıları ve Yenisey Kırgızları aynı silahlara, zırhlara ve dolayısıyla aynı demirhanede dövülmüş silahlara sahipti. O zamandan beri, Türklerin yenileceklerinden (ur-bey) hiç şüphesi olmasın diye bir Rus savaş çığlığı "Yaşasın" olmuştur.

Sonuç olarak Selçukluların ve Osmanlıların kaçışına dönelim. Bazıları Hazar'ın ve Karadeniz'in güney tarafı boyunca, diğerleri kuzey sahili boyunca kayarak ilerledi, ama ne derse desin, bitiş Konstantinopolis'teydi. O zaman, 860'ta Kırgız Rossomon, Konstantinopolis'in kapılarına bir kalkan çiviledi. Daha sonra Rossomon'un ordusu güneyden Dinyeper'ın üzerinden geçerek Askold'un Kiev şehrini kurduğu, Askold'un Rossomon ile 860'ta gelişi olarak bilinen yere gelir. Sonra Slavlar ilk kez Askold'dan vaftiz edilir. Askold 882'de putperestler-Ugrianlar tarafından aşağılık bir şekilde öldürüldü, ancak onun hatırası Askold'un Kiev'deki mezarı tarafından tutuluyor ve Rurik, Avrupa'nın geri kalanı gibi bir pagandı. Uzun aşılı Kiev Rus ortodoksi. İki yüzyıl sonra, 1056'da, manastırların inşasının bir kale, inancın desteği ve korunması olarak başladığı Kiev Rus'ta dinlinli Askold bayrağı hüküm sürdü. Daha önce, paganlar hiçbir şey inşa etmediler. Hatırlatayım: din inançtır; Yalın - İngilizce'den Yalın Üretim; Olarak - Yüce; altın - hazine, altın; mon bir erkektir ve tyr bir çittir. Brahmanalar dinlinlere benzer.

Çin kaynaklarında MÖ 201'de Hunları batıya süren Yenisey Kırgızları anlatılırken Dinlins, Geguni ve ardından Jianguni olarak geçmektedir. Üstelik sarışın dinlinler dünyadaki en uzun insanlardı, iki metre boyunda ve savaşçılardan daha uzundu. L. Gumilyov'dan dinlins sorunu hakkında bilgi edinin. Bu tür insanlar, taşıyıcıları, eski Aryanlar, 40 yüzyıl önce de dahil olmak üzere gezegene bilgi yayan, onları Eski Hindistan'a getiren Andronovo kültürünün R1a1 M17 / M198 cinsine aittir.

Cennet diyarı, saat kaçta?
çağırdın beni uzak diyarlara
Uzak diyarlar için, uzak denizler için,
Mavi sessizlikte yalnız olabileceğimiz yer.

Bir halk olarak "Gegun" adı, onların savaş çığlıklarına dayanmaktadır. Hecelerde ge-gun, get veya ket gunn anlamına gelir, yani. Türk dilini konuştukları için Hunlar için açıktı. Get ve ket fiilleri Ukrayna ve Kırgızistan'da renk devrimleri sırasında sıklıkla kullanılır.

Jiangong'larla uğraşmak kolaydı, çünkü bu, demir işleyen göksel demir insanlarının Çince adıdır. Çinliler tam olarak "jiasha" kelimesinin meteorik, göksel bir demir olduğuna dikkat çekti. Ayrıca, Slav lehçelerini dikkate alarak, jiasha'nın Çince konuşma tarafından çarpıtılmış demir olduğunu tahmin etmek zor değildi. Buna ek olarak, Çin kaynakları jiangong'un Ural bölgesindeki habitatına, yani. eski demir cevheri madenciliği, Yenisey Kırgızlarının demir, bakır, altın, gümüş çıkarma ve silah haline getirme yeteneği üzerine. Öte yandan, Batı kaynaklarında ross, cevher ile ilişkilendirilen kişilerdir.

Bu arada, meteorik demirin manyetik özellikleri vardır ve eski zamanlardan 840'a kadar Yenisey Kırgızları ondan ok uçları yapmıştır. Ağırlık merkezini bulmak için herhangi bir silah gerekiyordu, bu yüzden ok bir atın saçına asıldı. Bir burulma dengesi elde edilir ve ok ucu kuzeyi gösterir. manyetik kutup... Böyle bir ucu olan bir ok, manyetik bir pusula olarak kullanıldı ve bu nedenle atalarımız bu dünyada kaybolmadı ve evlerine nasıl döneceklerini biliyorlardı. Bu Anavatan'ın tarihidir, sevgili Jiashi! Ataların devleti ilk kurmaya başladığı 840'tan bu yana ilk adımlardan, gelecek yıl 2015, Rusya'nın dünya haritasındaki sarsılmaz varlığının 2015 - 840 = 1175 yılı olacak. Ayrıca Askold'un MÖ 201'den sayılan dinlinlerini hesaba katarsak 2215 yıl elde ederiz ve gezegende böyle bir devletin tarihi yoktur.

Avrupa'nın en yüksek çevrelerinde, birkaç dil bilgisi her zaman memnuniyetle karşılandı. Ama işler gerçekten nasıl?

Muhtemelen, İngilizce bilginizle kimseyi şaşırtmayacaksınız - Uluslararası Dil iletişim ve iş görüşmeleri.

Karışık evliliklerden gelen çocuklar için bu konuda daha kolaydır - erken çocukluktan itibaren iki dilli ve hatta bazen üç dilli.

En alçakgönüllü uzmanlar kimlerdir ve birinciliği kim hak eder?

Ne yazık ki, İngiliz kraliyet ailesi yabancı dil bilgisi ile ünlü değildir. Ve ilk sırayı haklı olarak Lüksemburg'un yönetici dük ailesine ait olabilir: çocukluktan itibaren çocuklar iki dillidir (babanın Lüksemburgca, annenin İspanyolcası) ve ayrıca akıcı bir şekilde İngilizce, Fransızca ve Almanca konuşurlar.

Tabii ki, unutmayın. Herhangi bir önemli ziyaretten önce, kraliyet ailelerinin temsilcilerinin belirli bir ülkenin devlet dilinde yoğun bir özel kurstan geçmeleri gerekir.

Avrupa veya dünya kraliyet ailesinin herhangi bir temsilcisiyle görüşecek olsanız hangi dilde konuşacaksınız?

Aşağıda bazı yararlı bilgiler bulunmaktadır.

Danimarka Kraliçesi Margrethe İngilizce biliyor

Büyük Britanya

Geleneksel olarak, İngiliz aristokratları okulda Fransızca öğrenirler.

İngiltere Kraliçesi Elizabeth Fransızca bilmektedir, kocası Edinburgh Dükü Almanca, Fransızca ve İngilizce bilmektedir. Yunanistan ve Danimarka Prensi olarak doğan Philip, daha sonra Yunanca bile öğrenmeye çalıştı. Kraliçe'nin çocukları okulda Fransızca öğrendi, ancak hiçbiri bu dilde iyi konuşmuyor. Merhum Diana da yabancı dil bilmiyordu. Bir pansiyonda Fransızca öğrenmeye çalıştı ama işi bıraktı. Galler Prensi, Galce'yi başlangıç ​​seviyesinde öğrendi. William ve Harry okulda Fransızca okudu, William da Swahili öğrenmeye çalıştı. Kanada turu sırasında William, muhtemelen uzun zamandır konuşmadığı bir Fransızca konuşma yaptı. Karısı Catherine'in konuşma düzeyinde Fransızca ve İtalyanca olduğu söyleniyor.

Windsor ailesinde, poliglotlar belki de hanedanın Kent şubesinin temsilcileridir. Kent Prensi Michael, askeri tercüman olarak diplomalı Rusça konuşuyor. Kızı Gabriella İspanyolca biliyor. Kent Dükü'nün en büyük oğlunun ailesinde çocuklar birkaç dil konuşur.

Prens William Quebec'te Fransızca konuşuyor (Quebecans daha fazlasını bekliyor)

Norveç

Kraliçe Sonya, anadili olan Norveççenin yanı sıra akıcı İngilizce ve Fransızca bilmektedir.

Yani, yerli Norveççe dışında ...

King Harald - İngilizce

Veliaht Prens Haakon - İngilizce

Crown Princess MM - İngilizce

Prenses Martha Louise, yerli bir Norveçli, İngiliz, biraz Hollandalı.

Veliaht Prenses MM (İngilizce)

İsveç

Sağda, ilk sırada mesleğe göre tercüman olan Kraliçe Silvia'ya ait - iki dilli (babasının ana dili Almanca, ana dili Portekizce, Brezilya'da büyüdü), ayrıca İngilizce, İsveççe, İspanyolca, Fransızca. Ayrıca, işaret dilini iyi derecede bilmektedir.

King Karl-Gustav - ana dili İsveççe, İngilizce, Almanca

Crown Princess Victoria - ana dili İsveççe, İngilizce, Almanca, Fransızca

Prens Daniel, anadili İsveççe ve İngilizcedir.

Princess Madeleine - ana dili İsveççe, Almanca, İngilizce. biraz Fransızca

Chris O "Neil iki dil biliyor, İngilizce ve Almanca bilmektedir, ancak henüz İsveççe'de ustalaşamamıştır.

Prens Karl-Philippe - İsveççe, İngilizce dışında.

Prenses Sofia, anadili İsveççe ve İngilizcedir.

Veliaht Prenses Victoria Almanca biliyor

Veliaht Prenses Victoria, Prenses Madeleine ve Prens KF İngilizce konuşuyor

Danimarka

Yerli Danimarkalı yanında:

Queen Margrethe - mükemmel İngilizce, Fransızca, Almanca, İsveççe

Veliaht Prens Frederick ve Prens Joachim - İngilizce, Fransızca (babalarının ana dili, Fransız asıllı Prens Henrik), Almanca

Crown Princess Mary - ana dili İngilizce, Danca, evlendikten sonra Fransızca öğrendiği söyleniyor

Prenses Alexandra, Frederiksborg Kontesi, eski eş Prince Joachim - İngilizce, Fransızca, Almanca, Fransızca, Danca, Kantonca, Japonca (Japonya'da 3 yıllık eğitim)

Princess Marie - ana dili Fransızca, İngilizce, İtalyanca, Danca

Belçika

Queen Matilda - Fransızca, Flamanca, İngilizce, İtalyanca, İspanyolca

King Philip - Fransızca, Flamanca, Almanca, İtalyanca, Fransızca, İspanyolca

Prenses Astrid ve Prens Lorenzo'nun çocukları - Fransızca, Flamanca, Almanca, İngilizce

Queen Paola - Fransızca, İngilizce, İtalyanca, Almanca

Belçika kralı ve kız kardeşi, Flaman dili hakkında yetersiz bilgi sahibi olmakla suçlandılar.

Hollanda

Queen Maxima - ana dili İspanyolca, Felemenkçe, İngilizce, İtalyanca, Fransızca

King Willem-Alexander - ana dili Felemenkçe, mükemmel Almanca, İngilizce, Fransızca, İspanyolca

Princess Beatrix - ana dili Felemenkçe, İngilizce, Fransızca, Almanca, İtalyanca, biraz Danca

King VA Almanca konuşuyor ve Maxima İngilizce biliyor

Fransız Kraliçesi Maxima

Fas

King Mohammed VI - ana dili Arapça, Fransızca (Fas Frankofonları), İspanyolca, İngilizce

Princess Lalla Salma - ana dili Arapça, mükemmel Fransızca, İngilizce, İspanyolca

Prenses Lalla Salma'nın İngilizce Konuşması

Monako

Prenses Grace çocuklarla İngilizce, Prens Rainier Fransızca konuşuyordu ve çocuklar kendi aralarında Fransızca konuşuyordu.

Prince Albert - iki dilli, ana dili Fransızca + İngilizce (Amerikan lehçesi), İtalyanca, biraz Almanca

Prenses Charlene - ana dili İngilizce, biraz Afrikanca, Charlene Fransızca ile zor zamanlar geçiriyor

Princess Carolina - ana dili Fransızca, İngilizce (annenin ana dili), İtalyanca, Almanca

Andrea, Pierre ve Charlotte Casiraghi - Fransızca, İngilizce, İtalyanca, biraz Almanca

Prenses Stephanie iki dil biliyor. abisi ve ablası gibi, Fransızca ve İngilizce biliyor

Lüksemburg

Grandüşes Maria Teresa - yerli İspanyolca, Lüksemburgca, Almanca, Fransızca, İtalyanca ve biraz İngilizce

Grand Duke Henri - ana dili Lüksemburgca, Almanca, Fransızca, İngilizce

Çiftin çocukları da birkaç Avrupa dili konuşuyor. Lüksemburg Kraliyet Düşesi Stephanie Rusça konuşuyor, ancak seviyesi hakkında çok az şey biliniyor. ama yine de bu resmi bilgi. Anadil Stephanie - Fransızca.

ispanya

Queen Sofia - ana dili Yunanca, mükemmel İngilizce, İspanyolca, Almanca ( Yüksek öğretim), Fransızca

King Juan Carlos - ana dili İspanyolca, Katalanca, Fransızca, İtalyanca, Portekizce, İngilizce

Infanta Cristina - ana dili İspanyolca, İngilizce, Fransızca, Yunanca, Katalanca

İnfanta Elena - İngilizce, Fransızca, Katalanca (ve tabii ki anadili İspanyolca)

Queen Letizia - ana dili İspanyolca, İngilizce

King Felipe - ana dili İspanyolca, Katalanca, İngilizce, Fransızca

Söylentilere göre, Bebekler Leonor ve Sophia okulda Çince öğrendi.

Geleceğin Kralı Felipe (İngilizce)

Geleceğin Kraliçesi Leticia (İngilizce)

Katar Emiri'nin ailesi, ana dili Arapça dışında İngilizce ve Fransızca bilmektedir.

Prenses Maria Romanova ve oğlu George da birkaç dil konuşuyor yabancı Diller... Prenses Maria Vladimirovna, Rusça, İngilizce, Fransızca ve Rusça bilmektedir. İspanyol... Ayrıca daha az Arapça, Almanca ve İtalyanca bilmektedir. Prince George, Rusça, İngilizce, Almanca, Fransızca ve İspanyolca dillerini değişen derecelerde bilmektedir.

prensesin ingilizce konuşması