Деструктивното поведение е вербална или друга проява на вътрешна дейност, насочена към разрушаване на нещо. Разрушаването обхваща всички области на битието на индивида: социализация, здраве, взаимоотношения с значими хора... Това поведение води до влошаване на качеството на съществуване на индивида, намаляване на критичността към собствените действия, когнитивни изкривявания на възприятието и интерпретацията на случващото се, спад в самочувствието и емоционални смущения.

Това често води до социална неприспособимост, до абсолютна изолация на индивида. Такова поведение понякога е резултат от защитен механизъм, който се състои в идентифициране с агресора. Разглежданата вариация на поведението се характеризира с отклонение от обществено приетите поведенчески и морални норми.

Причини

Обичайно е поведенческите модели да се разделят на деструктивно или ненормално поведение и конструктивно (нормално), общоприето поведение. Ненормалната поведенческа реакция, от която се формира деструктивното, се характеризира с нестандартно, граничещо с патология, неодобрение на обществото. Често е отклонение от позицията на социалните насоки, медицинските норми, психологическите нагласи.

Всеки поведенчески модел се залага в детството. Четири-петгодишното бебе научава информация, която определя по-нататъшната му връзка със социалната среда. Пълноценно семейство, в което цари взаимно разбирателство, грижа, внимание, любовта има благоприятен ефект върху съзряването на психиката на бебетата, полага основите на поведенческите модели. Следователно към категорията на риска спадат лицата, които не са получили адекватно образование, топлина, внимание, любов.

Трябва също да сте наясно, че децата често заимстват деструктивен модел на поведение от собствените си родители.

Учените са установили, че деструктивното поведение на личността се формира успешно на фона на наличието на такива фактори:

- наличието на множество социални отклонения (бюрокрация, корупция, алкохолизъм, престъпност);

- либерализация на мерките за социално въздействие (намаляване на нивото на порицание, критика);

- ситуационни аномалии (спекулации, фиктивни бракове);

- отслабване на мерките за борба с необичайното поведение (без глоби, без система за наказания).

Фройд е убеден, че деструктивното поведение е резултат от негативното отношение на индивида към себе си. Той също така твърди, че унищожаването е един от основните двигатели. Поддръжниците на психоаналитичната теория твърдят, че анормалните действия са присъщи на всички човешки субекти в различна степен, само обектите на такива действия се различават (други персонифицирани или неодушевени обекти, или самият той). Подобно мнение е и Адлер, който вярва, че основната причина за деструктивното поведение е чувството на отчуждение и провал.

Фром твърди, че разрушителното поведение провокира нереализирания потенциал на човек, както и невъзможността да използва плодотворна енергия по предназначение. Дюркхайм извърши социален анализ на разглежданата вариация на поведенческата реакция, а трудовете на Мертън, Уорсли и други представители са посветени на изследването на причините, факторите и разновидностите на отклоняващите се действия. социологическа наука... Например, Мертън пише, че деструктивното поведение се дължи на аномия - специално морално и психологическо състояние, характеризиращо се с колапса на системата от морални и етични ценности и духовни насоки. Уорсли от своя страна изучава относителността на връзката между социокултурните норми и „абсолютните“ стандарти.

Деструктивно поведение на подрастващите

Проблемът със самоунищожението на подрастващите е доста актуален, тъй като води до пристрастяване към наркотици, опити за самоубийство, алкохолизъм. Броят на децата расте с годините. Случаите на младежка наркомания, алкохолизъм отдавна не учудват никого. В същото време описаните проблеми се наблюдават не само в бедстващи семейства. Статистически наблюденияказват, че приблизително 37% от децата в лечението на наркотици лечебно заведениерегистрирани, произхождат от доста благополучни семейства.

Поведенческият модел се залага от детството и се основава предимно на родителския пример. До петгодишна възраст бебето вече има определен запас от знания, от които в следващия живот ще се ръководи детето.

Разрушителната дейност се характеризира с два вектора на посока: самоунищожение, тоест фокусиране върху себе си, изразяващо се в пристрастяване към психоактивни, алкохол-съдържащи вещества, наркотични вещества, самоубийствени действия и външни прояви, включително вандализъм, терористични атаки, жестокост към живи същества.

Съвременното прогресивно развитие на обществото, освен положителните тенденции, носи и негативни фактори, които не влияят по най-добрия начин на крехките умове на младите хора. За съжаление напредъкът донесе със себе си култури, бързи темпове на съществуване, вседозволеност, лесна достъпност (информация, забранени вещества), увеличаване на броя на дисфункционални семейства, нарастването на насилието.

Също така негативните трансформации на съвременното общество доведоха до сериозни трансформации в подрастващото поколение. Така например може да се констатира деформацията на моралната и ценностна ориентация. Повратните точки се преживяват по-остро от подрастващите, които се отразяват в тяхното разрушително поведение и деструктивно поведение.

Пубертетът е етап на самостандартизация, въвеждане на собственото „аз“ в определени роли, което генерира нарастване на нуждата от чувство за идентичност, в резултат на което непълнолетният често решава подобен проблем чрез разрушителни действия.

Социално-деструктивното поведение сред младите хора най-често се дължи на желанието на подрастващите да се утвърдят или да изразят себе си чрез „негативни” поведенчески такива. Подрастващите се характеризират с повишена емоционална чувствителност, която оставя отпечатък върху техните действия. Картината на света на вчерашните деца все още не е окончателно оформена, но целият прогресиращ процес на живота генерира допълнително психологическо натоварване, което не всеки непълнолетен може да издържи.

Първите признаци на гравитацията на тийнейджъра към разрушителни действия се считат за необщителност, отчуждение. След това постепенно се проявява повишена възбудимост, която се превръща в откровена агресия към социалната среда, която може да се наблюдава както в училищната среда, така и в семейно-битовите отношения.

Често подрастващите се стремят да се утвърдят, защитавайки собственото си мнение по различни начини. В същото време невъзможността да демонстрира пълноценно собственото си аз, липсата или липсата на подкрепа от близкото обкръжение, значимите възрастни, са причина за желанието на подрастващия да се реализира в „улична” среда и често неблагоприятна.

Анализирайки причините за деструктивното поведение, Виготски разкрива, че в основата на повечето отклонения е психологическата конфронтация между непълнолетния и околната среда или между определени аспекти на личността на подрастващия. Ипатов от своя страна изтъква предположението, че унищожаването на тийнейджър е проява на кривината на неговата социализация, която се открива в действия, които са в противоречие със социалните норми.

Агресия, жестокост, алкохолизъм, тютюнопушене, самоубийствени действия, жажда за модифициране на собственото тяло (татуиране, белези, пиърсинг), нецензурни думи - всичко това са примери за деструктивно поведение, присъщо както на непълнолетни, така и на възрастни.

Видове деструктивно поведение

Деструктивният поведенчески модел се характеризира с много прояви, които са насочени или към самия човек, или към физически или нематериални обекти околната среда.

Професор Короленко се позовава на целите на аномалното поведение, насочено към явленията на околния свят:

- унищожаване на живи същества (изтезания, убийства, тормоз, канибализъм);

- умишлено нарушаване на обществените отношения (революционни действия, терористични актове, преврати);

- причиняване на щети на неодушевени или природни обекти.

Следва основна класификация на вариациите в необичайното поведение. Прието е деструктивното поведение да се подразделя на, тоест представляващо противоправните действия на лицето, за които то трябва да носи наказателна или административна отговорност, и представляващо модел на поведение, несъвместим с установените морални и етични стандарти и етични норми. в обществото (за разлика от общопризнатия стандарт на поведение) ...

Моделът на деструктивно поведение се подразделя на следните типове:

- антисоциални (срещу обществото);

- пристрастяване (последствие от пристрастяване);

- самоубийство (самоунищожение);

- фанатичен (резултат от фанатично влечение към нещо);

- аутист;

- нарцистичен;

- конформист.

Освен това, в зависимост от вида на активните действия, се разграничават следните видове ненормално поведение, а именно: самоунищожение, самосмяна (телесни модификации: белези, татуировки, пиърсинг, трансформации психическо състояние: злоупотреба с алкохол, употреба на наркотици), самонараняване (игнориране на жизненоважни и социални нужди, поемане на рискове).

Разглежданият тип поведенческа реакция може да се намери в различните му форми в контекста на адаптацията към обществото:

- радикална адаптация (желанието да се промени света, който не подхожда на индивида);

- девиантна адаптация (оправдани разрушителни действия, излизащи извън границите на нормата);

- конформистка адаптация (адаптация към общоприети стандарти, с които субектът не е съгласен);

- хиперадаптация (поставяне на непостижими цели);

- социално-психологическа неспособност (ясно отричане на необходимостта от адаптация към обществото, прилагане на усилия, за да се избегне това).

Предотвратяване

Превантивните мерки, насочени към коригиране на деструктивното поведение, са много по-ефективни от лечението им, тъй като терапевтичните мерки включват регистрация в психиатрично заведение. Игнорирането на въпросния проблем от своя страна често води до травма на децата, суицидно поведение, възрастните могат да навредят на другите.

Предотвратяването на деструктивното поведение се разбира като сложен процес, насочен към формиране на качества у индивида, които му помагат да се превърне в истински субект на социалните отношения. Един от основните фактори на личностното съзряване е подготовката на непълнолетните за.

А основната институция за социализация на децата е семейството и училищната среда. Следователно работата за предотвратяване на деструктивни поведенчески модели трябва да започне с училищната среда и семейството. Тъй като именно там се полагат идеалите и основите, от които се формират по-нататъшните мирогледни, морално-етични насоки и общата посока на поведение.

Превантивни мерки на ниво образователна институциятрябва задължително да обхваща следните области:

- наблюдение на трудни тийнейджъри;

- редовно проследяване на посещаемостта на учебните занятия от трудни ученици;

- системно да следи напредъка на такива деца;

- да включва трудно дете в трудовата дейност на съученици, творчески и спортни прояви, да дава публични задачи;

- опитват се да неутрализират вредното въздействие на родителите, стремят се да нормализират семейната ситуация;

- редовно провеждат корекционно-развиващи тренировки и игри.

Основните превантивни действия трябва да се извършват в следните области:

- откриване на деца, изложени на риск от училище (идентификация на ученици, които често пропускат часове, прекарват много време на улицата, изостават в академичното представяне, влизат в конфликт с връстници или учители);

- анализ на социалната среда на развитието на ученик с прояви на дезадаптивно поведение, обединяване на учениците в групи в съответствие с вероятния риск, както и етапите на процеса на дезадаптация;

- преподаване на учениците на умения за социална компетентност (умения за саморегулиране, управление на конфликти, самоорганизация, комуникация, способност да се справят с горчивината от загубата);

- създаване и организиране на предпрофесионално обучение за непълнолетни, което се състои в подкрепа на личността на тийнейджър и неговото семейство при формиране на адекватни условия за социално взаимодействие, подготовка на детето за съществуване в обществото, професионално самоопределяне, овладяване на методите и уменията на трудовата дейност.

Хората лъжат, умишлено увреждат здравето си, самоубиват се и убиват събратята си. Науката се опитва да обясни защо най-интелигентните видове видове се държат толкова неразумно.

Разрушително поведение – лоши навици

А алкохолът е вреден за здравето и този факт е добре известен на всички, които пушат и пият. Оказва се, че човек съвсем съзнателно се разболява и това явно изисква някакво обяснение. Учените, които са изследвали причините за това поведение, обясняват, че има няколко важни причини.

Първо и най-важно, човек всъщност не може наистина да осъзнае вредата, когато е забавена във времето. Това, което се случва заради зависимостите някъде след 10 или 20 години, не се отразява на поведението днес, това е особеност на нашата психика. Сега, ако веднага след цигара има инфаркт или лекарите диагностицират рак още на следващата сутрин, това би било истински стимул.

Друга чисто човешка черта, която ни кара да си навредим по този начин, е прекрасната способност да включваме рационализация. „Баба ми пушеше и доживя до 90 години“, „В малки дози алкохолът е добър“ - умът ни е в състояние да намери хиляди аргументи, за да докаже, че няма проблем.

Разрушително поведение – експериментиране със собственото си тяло

Татуировки, пиърсинг, пластична хирургия – човек доброволно се съгласява да търпи болка и рискува да получи различни негативни странични ефекти от тези процедури. В същото време, не в името на оцеляването или увеличаването на устойчивостта, а просто в името на това, което той смята за красиво. И това не е прищявка на съвременния човек, напротив, древните ритуали за „реконструкция на тялото“ са били още по-сложни и опасни.

Нито един от животинските видове няма нищо подобно. Къде направи хомо сапиенстакава традиция? Психолозите смятат, че тя е родена от нужда да се групира и отделя от другите групи. Всички древни племена не биха се различавали по нищо едно от друго, ако не беше обичайно едни да пробиват носа, а при други – ушите.

Освен това той сам по себе си е чисто човешки феномен. А красотата не е само естетика. Например, редица проучвания показват, че купувачите са по-склонни да купуват от продавач, който намират за по-красив. Красотата се превърна в друг ресурс в човешкото общество. Подобрявайки тялото си, човек печели определени ползи, въпреки рисковете.

Разрушително поведение – хазарт

Пристрастяването към хазарта може да струва много на човек. Разбира се, това е друг вид разрушително поведение, чийто смисъл от гледна точка на благосъстоянието на човешкия род е напълно неясен. Защо хората играят?

Изследванията показват, че основният механизъм за участие в хазарта е, че човек възприема провала в играта по различен начин, отколкото в живота. За него провалът в играта е допълнителен стимул да опита отново, загубата в играта се възприема като предизвикателство.

Учените са проследили, че когато започват да играят, всички играчи рационално подхождат към това колко време ще играят и възприемат играта само като забавление. Въпреки това, загубата променя възприятието им, хазартът вече се превръща в предизвикателство, битка, война, където те трябва да направят всичко, за да спечелят.

Разрушително поведение – склонности към насилие

Войните и конфликтите са толкова типични за човешкото общество, че учените смятат, че желанието за насилие е присъщо на самата човешка природа, точно като нуждата от храна или секс. В същото време е характерно за животните, но при животните винаги можем ясно да проследим каква цел преследва. Винаги е борба за някакви ресурси – храна, територия, най-добрата жена. Ако погледнем човек, ще видим много безсмислена агресия, агресия заради агресията. Биолозите наричат ​​човека най-жестокото от живите същества.

Изследователите се различават в мненията си. Някои смятат, че желанието за насилие е просто човешка потребност, докато други казват, че проявите на насилие са винаги една и съща борба за ресурси, само че не винаги толкова очевидна, както при животните.

Разрушително поведение - Лъжи

Изследванията показват, че хората са много по-чести, отколкото изглежда. Например, американски психологФелдман проведе прост експеримент. Той остави двама непознати в стаята и ги помоли само да поговорим за нещо.

Всъщност разговорът се записваше. И след като всеки участник беше помолен поотделно да прегледа записа и да отбележи колко често по време на разговора той беше „не много точен“ (експериментаторът умишлено избягваше думата „лъжа“). Оказа се, че 60% от участниците в експеримента са излъгали поне веднъж по време на 10-минутен разговор с непознат.

Изследването на Фелдман не е единственото. Лъжата наистина е определена норма в нашето общество. Това е толкова безсмислена лъжа, както в разговор с непознати, а не заради спасяването на живот или получаването на някаква награда. Психолозите обясняват, че тази лъжа често се свързва с. Тоест често изневеряваме, когато не сме уверени в себе си и искаме да изглеждаме по-добри.

Тест: Ако откриете в поведението си повече от една от разрушителните прояви, описани по-горе, време е да помислите за лични промени!

Въз основа на материали от сайта vitaportal.ru

Gёspzhop за gp i

psh »& t €» нашите »zgsh & yushlzh & g € * sweat & zshfnpya

ДЕСТРУКТИВНО ПОВЕДЕНИЕ:

ТЕОРЕТИЧНО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ АСПЕКТ

Доктор на философските науки, проф. В. Б. Куликов, канд. психол. Науки К. В. Злоказов

^ All Law Institute, Екатеринбург Деструктивното поведение като независима област на изследване. Съвременни правни, психологически, социологически изследванияобозначават социално неодобрените форми на личностна активност чрез понятията "девиантно", "деструктивно", "неадаптивно" поведение. В редица произведения тези понятия се заместват взаимно, действат като синоними, което не допринася за разширяването на теоретичното и методологическото познание. Следователно основната задача е да се разграничи съдържанието на всяко определение.

Деструктивното поведение се разглежда като форма на личностна дейност, която причинява разрушаване на функциониращите структури. Може да е като целенасочена дейностсвързано с отхвърляне на всяка социална структура и психологическа реакция на всяка перфектна социална или лична структура, почтеност или позиция. Деструктивното поведение често се приписва на традиционните концепции на психиатрията, въпреки че днес деструктивността трябва да се обсъжда в широк психологически аспект. Нека разгледаме връзката между понятията "деструктивност" и "девиантност".

За разлика от определението за деструктивно, дефиницията за „девиантно поведение“ се основава на понятието „норма“. Е. Дюркхайм, под девиантно поведение, разглежда човешкото поведение, което нарушава нормата, тоест определена област, която описва средните стойности на чертата. Деструктивното поведение по отношение на девиантното е регресивна, негативна форма на девиантно поведение, свързана с разрушаването на структурите на субекта, както го „конституира” (организма), така и го затваря в „себе си” (обществото). Разрушаването започва с излизане отвъд нормата, с отклонение, но отклонението не трябва непременно да се превърне в унищожение, тъй като отклонението може да разшири и обогати съдържанието на нормата в нейната положителна форма. Например наличието на развити математически, логически, художествени и други способности у съвременните деца: ги кара да променят съществуващата образователна система. Но значително отклонение от нормата, когато отклонението надхвърли нормата, тогава всъщност настъпва разрушаване, в равнината на отношенията на което вече не е обективно съществуваща норма, а носител на тази норма - структурата. По този начин разрушаването се свързва с понятието "структура", както и отклонението с понятието "норма", -

Деструктивното поведение, като всеки вид целенасочена дейност на субекта, се основава на мотивационна, семантична, ценностна, регулаторна и характерологична сфери.

избухливост на личността. Съществуването в структурата определя същността на личността: личността съществува заради структурата и сама по себе си е особен вид структура. Той реагира и оценява други структури извън себе си, но благодарение на други структури се разкрива като структурно цяло.

Разрушаването по отношение на други явления е в същото време начин за откриване на собствената структурност, или идентична с другите хора, или фундаментално различна от другите (по отношение на пълната свобода или липсата на свобода). Така деструктивното поведение е форма на действия на личността, насочени към разрушаване на външни структури и изграждане на собствен, различен от другите, структурен образ (идентичност).

Деструктивното поведение на човек е неадаптивно насочен процес на взаимодействие на човек със средата, опосредстван от индивидуалните характеристики на субекта, под формата на действия или реакции. Актът предполага съзнателна, целенасочена форма на дейност, която е противоположна на реакцията – натрапчива, афективна форма на деструктивно поведение. Неадаптивността на деструктивното поведение се проявява в разрушителния характер на действията, резултатът от които е разрушаването на структурата. Характерът на деструктивното поведение се определя от ситуационни реакции, отклоняващи се от общоприетите (общоприети) норми, психологически състояния, както и развитието на личността, водещо до неприспособяване в обществото.

История на изследване на деструктивното поведение. Изучаването на деструктивното поведение е сложна интердисциплинарна задача, разположена в проблемното поле на широк кръг от човешки науки. През цялата история на човешката мисъл проблемът за деструктивното поведение привлича вниманието на изследователите. Творбите на Платон, Хипократ, Аристотел са посветени на философското разбиране на категориите етика, свободна воля и морал, на естествено-научното обяснение на патологичните прояви на личността. Философското наследство на античността допринесе за идентифицирането на няколко подхода към унищожаването на личността. Моралните и етичните аспекти на деструктивното поведение се развиват във философските школи на стоиците и епи-курейците (IV в. пр. н. е.). Творчеството на древногръцките мислители допринесе за формирането на идеала за хармонична личност, „в чийто пълен живот рационалното и чувственото се сливат“ (20): Естествено-научното направление на изследването на девиантното поведение в произведенията на Авицена, Аверорес, Гален направи възможно да се формулират предположения за зависимостта на индивидуалното съзнание от културните форми на социалния живот, психическо от биологично (като основа), темперамент като формална динамична структура на организацията на психичния живот. Проблемите на психопатологията и психичните разстройства, връзката на соматичните и психичните заболявания са били разгледани още през Средновековието. На проблемите за причините за девиантното поведение на индивида са посветени трудовете на видни учени-теолози П. Абеяр и Ф. Аквински (3).

Изследванията на психологическите аспекти на деструктивното поведение - характеристиките на емоционалната сфера, симптомите на истерия, депресия и неврози са посветени на трудовете на философи и психолози от Ренесанса Б. Телезио, Х. Хуарте, Р. Гоклениус (2 ). Философите на Просвещението Ж. Ла Метри, К. Хелвеций, Д. Дидро, П. Холбах разглеждат въпросите за нуждите, мотивите и ценностите на човешкото съществуване. Естественонаучната посока на изследване на особеностите на девиантното поведение може да се проследи в трудовете на Дж. Лок, Е. Б. Кондилак, Дж. Бъркли. Творби на И. Кант, Г. В. Хегел, Л. Фойербах допринасят за формирането на единна философска и теоретична основа както за етичните и морални проблеми на девиантното поведение, така и за методологическия апарат за изследване на девиациите (5). През втората половина на XIX век. и през целия XX век. изследването на детерминантите на деструктивното поведение във философията се извършва в широка област научни школи... Девиантното поведение се разглежда в аспекта на антропологията (М. Шелер, А. Гален, М. Плеснер, Е. Ротакер и др.), ирационализма (Ф. Ницше,

А. Шопенхауер), екзистенциализъм (А. Камю, Ж. П. Сартр, М. Хайдегер).

За начало на развитието послужиха произведенията на Е. Дюркхайм социален аспектизследване на деструктивното поведение (9). На изследването на детерминантите, факторите и формите на девиантно поведение в социологическата посока на изследване са посветени и трудовете на Р. Мертън, П. Уорсли, Т. Парсънс и други изследователи. Аномията според Мертън е особено морално и психологическо състояние на индивидуалното и общественото съзнание, което се характеризира с разлагане на системата от морални ценности и вакуум от идеали (14,13-26). Той смята, че причината за отклонението е несъответствието между културните цели, поставени от обществото (желанието за богатство, власт, успех, действащи като нагласи и мотиви на индивида), и средствата, които то предлага за постигането им. В трудовете на Т. Парсънс се разглеждат проблемите на социалните норми, социалния контрол; П. Уорсли вижда връзката между абсолютните норми и културните норми, разглеждайки проблема за относителността на нормите и отклоненията. NJ Smelser се фокусира върху теорията за социалните детерминанти на колективното поведение, девиацията и социалния контрол.

В Русия социологическите изследвания на формите на девиантно поведение: престъпност, алкохолизъм, наркомания и самоубийство - започват в края на 60-те - началото на 70-те години. научна работа V. S. Afanasyev, J. I. Gilinsky A. G. Zdravomyslova, V. N. Kudryavtseva, I. V. Matochkina (5, 8-10).

Изследването на биологичните фактори на деструктивното поведение е предприето в трудовете на Ф. Галтън, Ч. Ломброзо, Шелдън, Р. Кречмер и последователи. Основната детерминанта на склонността към престъпност според К. Ломброзо са наследствени и биологични фактори, подкрепени от влиянието на околната среда. И така, към анатомичните и физиологични признаци на "роден престъпник" Ломброзо се отнася до неправилната, грозна форма на черепа, раздвоение на челната кост, малка назъбена ръбове на черепните кости, асиметрия на лицето, неравномерност на мозъчната структура , тъпа чувствителност към болка и други признаци.

Съвременни изследванияни позволяват да заключим, че деструктивното поведение няма пряка връзка с конституционните биологични свойства, но формалните динамични предпоставки са индивидуални ал-типологични черти на личността (на ниво темперамент или черти на характера).

В момента биопсихичните фактори на девиантното поведение са обект на изследване от много местни и чуждестранни автори: В. Ф. Асинкритова, Б. С. Братус, П. Б. Леонхард, А. Р. Лурия, А. Е. Личко, А. А. Реан, Х. Ремшмит, В. Я. Гиндикин и др.

психопатии във връзка с прояви на деструктивно поведение от страна на човек се реализира в изследванията на М. О. Гуревич, О. В. Кербиков, В. А. Семке; Разглеждането на особеностите на деструктивното поведение и депресивните състояния е направено в трудовете на Ф. Б. Березов, О. П. Ветроградов, В. А. Воробиев, В. М. Дилман, А. Б. Смулевич, В. Н. Синицки.

Психологическите изследвания на същността на деструктивното поведение, формите и факторите, които го определят, се развиват от възникването на психологията като наука. В психоаналитичния подход за разбиране на детерминантите на деструктивното поведение (3. Фройд, К. Г. Юнг, Ф. Пърлс,

В. Райх, А. Адлер) разглежда влиянието на несъзнателни мотиви - мотиватори, които пряко влияят върху живота и дейността на човек.

Деструктивността, според Фройд, се проявява под формата на негативно отношение на човек към себе си или към другите и поведение, съответстващо на това отношение. 3. Фройд разглежда деструктивността като един от двата основни влечения, противопоставящи се на конструктивния (утвърждаващ живота) Ерос (инстинкт за живот, любов и съзидание). До известна степен деструктивността е характерна за всички хора, разликата се отнася главно до нейния обект: дали това са други хора или самият носител на деструктивност. Според А. Адлер причината за деструктивното поведение е субективното усещане за безпомощност и отчуждение от обществото.

А. Камю смята причините за разрушителното поведение за мотивите на борбата за абсолютна власт: „ако за животното опазването на живота е най-високата ценност, то за човек е много по-важно да признае стойността на своя живот от други хора” (10.263).

Е. Фром вярва, че тези, които имат малка враждебност към себе си, нямат дълбока деструктивност към другите хора. Деструктивността е следствие от блокиране на плодотворната енергия, пречки за развитие, когато човек не успява да реализира потенциала си. В своя труд „Анатомия на човешката деструктивност“ Е. Фром разглежда разрушителното поведение под формата на реакция на човек към разрушаването на нормалните човешки условия на живот. Тук той изхожда от тезата за примата на психичните процеси, които до голяма степен определят структурата на социалните институции (17).

Авторът изследва процеса на сливане на уникална, екзистенциална личностна структура и специфичен социален произход, който засяга индивида, трансформира неговите потребности, развива социалните характери, като по този начин подчертава, че проблемът за деструктивността трябва да се разглежда от биосоциална гледна точка. Разрушаването на социалните отношения се поражда от ситуация, когато човек е изправен пред невъзможност да реализира своите потребности, в резултат на което се появяват деформирани стремежи и стремежи. Фром подчертава характеристиката психологически механизми, които са в основата на всеки тип ориентация, класифицирана от него – мазохистична, садистична, деструктивна и конформистка. Хората, обсебени от мазохистични тенденции, са склонни да не се утвърждават, да не правят това, което искат, а да се подчиняват на действителните или въображаеми заповеди на външни сили. Често те просто не са в състояние да изпитат чувството „искам“, усещането за собственото „аз“. Те възприемат живота като цяло като нещо изключително силно, неустоимо и неконтролируемо (17).

Концепцията за издирвателна дейност предполага, че деструктивното поведение е следствие от неразрешена издирвателна дейност. Колкото повече търсеща дейност намира израз в адекватно и продуктивно поведение, толкова по-малко са шансовете за деструктивна агресивност. Това също означава, че не е достатъчно да се потиска агресивното поведение със заплаха от наказание, необходимо е да се предостави на човек алтернативна възможност за самореализация, за осъществяване на поведение за търсене. Без такава алтернатива

потискането на агресивността може да доведе до депресия или психосоматично заболяване.

Има два вида личностна трансформираща дейност: творческо поведение, което създава нова среда, и деструкция – дезадаптивно поведение, което не създава, а разрушава старата среда (16).

Съдържание и форми на деструктивно поведение. В зависимост от определени ситуационни, социокултурни и индивидуално-психологически фактори, разрушаването може да бъде насочено от човек към себе си или навън, да действа под формата на импулсивен, несъзнателен, рефлексивен или съзнателен, пресметлив акт. И. В. Лисак посочва, че целите на външното разрушително поведение могат да бъдат:

Унищожаване на друго лице: убийство (индивидуално или масово, което може да бъде извършено по време на война), канибализъм;

Разрушаване на обществото или определени обществени отношения: терористичен акт, революция, държавен преврат;

Унищожаване на неодушевени предмети, архитектурни паметници и други произведения на изкуството (вандализъм), както и на природната среда (13).

Ц. П. Короленко посочва основните видове деструктивно поведение като пристрастяващо, антисоциално, самоубийствено, конформистко, нарцистично, фанатично и аутистично. Проявата на подобни форми на поведение към субектите неизбежно води до разпадане както на интрапсихичната (Аз-концепция и себеотношение, когнитивна и мотивационно-смислова сфера), така и на екстрапсихичната (междуличностни и професионални отношения) сфери (11).

Изследователите В. Олен и Д. Грийнбъргър разглеждат деструктивното поведение на субекта като опит за възстановяване на нарушеното чувство за контрол върху ситуацията и околната среда. Според тази концепция индивидите с намалено ниво на субективен контрол прибягват до унищожаването на обекти от физическата среда, за да я възстановят. В поредица от лабораторни експерименти Олен и Грийнбъргър са показали, че разбиващите се предмети наистина увеличават усещането на субекта за контрол върху околната среда. Други изследвания косвено потвърждават теоретичната позиция на този модел. Отчитайки изоставянето на надписи и рисунки като един от видовете унищожаване на околната среда, Р. Рубек и Р. Патнаик установяват по образец студентски общежитияедин от университетите в Индия, че в общежитията, по стените на които има по-малко графити, табели и надписи, има хора, които са по-убедени в способността си да контролират околната среда. М. Шварц и Дж. Довидио, изучавайки връзката на личностните характеристики с нанасянето на надписи и рисунки по стените, използваха подобна характеристика на локуса на контрол, тоест степента, в която хората възприемат живота си като контролиран от вътре чрез собствени усилия (интернати) или контролирани от външни сили (външни). Те открили, че тези, които са склонни да оставят надписи, са по-склонни да имат външен локус на контрол, отколкото тези, които не рисуват по стени и бюра. Според П. Ричардс, учениците с чувство за по-малка самоефективност са малко по-склонни от другите да съобщават за унищожаване на училищна и извънкласна собственост (цит. от: 15).

Трябва да се отбележи, че разглеждането на културните и субективни психологически детерминанти изглежда е обещаваща област за по-нататъшни изследвания в областта на психологическата диагностика, корекция и превенция на деструктивното поведение.

Съвременни проблемидеструктивно поведение. Съвременната ситуация в органите на вътрешните работи показва изключителна неотложност на изучаването на проблема за деструктивното поведение. Фактите на проява на агресия, грубост, емоционална невъздържаност, безразличие

Шия, снизходителството и безотговорността на полицаите до голяма степен се дължат на деформиращото влияние на условията на професионална дейност. Според социологическо проучване, проведено от Всеруския изследователски институт на Министерството на вътрешните работи на Русия (4), има обща негативна картина на оценката от полицейските служители на тяхната професионална дейност и условията за тяхното изпълнение. Сред респондентите се отбелязва високо нивонеудовлетвореност от социалните и битови условия на служба и перспективите за кариерно израстване. Най-значимите фактори, влияещи негативно върху работата на органите на вътрешните работи през 2003 г., са кадровите проблеми, причинени от лошо материално-техническо осигуряване (74,0%); изпълнение от служители на необичайни функции (40,0%); недостиг на кадри (39,0%) и слаб подбор (31,0%); несъответствие на интензивността на полицейската работа с редовната численост (25,0%). Прекомерна натовареност с неосновни задачи отбелязва всеки втори служител на щаб, отдели за работа с персонал, за борба с организираната престъпност, инспекторат за непълнолетни и районни полицейски служби.

Друг важен фактор, определящ девиантното поведение, е липсата на надеждни гаранции за правна защита на служителите и ниското ниво на осигуряване на материални и битови условия. Повече от една трета от анкетираните изпитват във връзка с изпълнението на служебните си задължения постоянно чувство на безпокойство за себе си и близките си. Половината от анкетираните не са доволни от жилищните условия (55,0%), нивото на медицинско обслужване и осигуряване на ваучери (51,0%), организацията на свободното време (51,0%).

Проблемът със социално-икономическото положение на полицейските служители заслужава внимание. Адаптирането към съществуващите условия на служба често е придружено от опити да използват служебното си положение за лични цели с цел търсене на допълнителен доход, което не винаги е законно. Оттук и отслабването на дисциплината, несправедливото отношение към службата, нарушаването на закона или морално-етичните стандарти. Според пресслужбите на Министерството на вътрешните работи на Русия през 2005 г. общият брой на престъпленията, извършени от служители на органите на вътрешните работи, се е увеличил с 46,8% спрямо 2004 г. и възлиза на 44 735 случая. Образувани са наказателни и дисциплинарни производства срещу 28 592 служители на органите на вътрешните работи. Сред милиционерите най-често законът се нарушава от служители на най-многобройната служба за охрана на обществения ред (около 13 хиляди факта през 2005 г.) и отдела за криминално разследване (повече от 4 хиляди) в списъка на престъпленията. Наблюдава се спад в положителните оценки за дейността на подразделенията сред различните категории сертифицирани служители на ОД (висш и среден команден състав, чин и ред). От констатираните през 2005 г. нарушения, извършени от служители на ОД на вътрешните работи в Санкт Петербург, 90 са за младши, 583 за средно ръководство и 282 за висш командващ състав. Сред привлечените под наказателна отговорност 78 полицаи 12 са представители на ръководството със звание не по-ниско от подполковник (4).

Не по-малко остър е въпросът за алкохолизма и наркоманиите в системата на органите на вътрешните работи. Статистиката не дава пълна представа за мащаба на употребата на алкохол и наркотици от полицейските служители, но някои социологически проучвания дават сериозни основания да се смята, че проблемът е доста остър. Изследвания, проведени в Катедрата по психиатрия на ВМА, показват, че хроничният стрес създава предпоставки за формиране на алкохолизъм и наркомания, които в мирни условияне винаги се осъзнава. Според експерти около 30,0% от участниците във военните действия в Афганистан

Тане и повече от 70,0% от воюващите в Чечения са в състояние на т. нар. посттравматичен синдром, който се характеризира с пристъпи на страх, тревожност, повишена агресивност и изблици на гняв (6 282).

Съвкупността от разгледаните факти свидетелства за напрегната обстановка в структурата на органите на вътрешните работи. Поради липса на кадри, нисък професионализъм, некомпетентност, несъответствие на интензивността на полицейската работа с окомплектовката на звената, социално-икономическата ситуация, се формира стресов фон, който допринася за професионалната деформация на личността, "депрофесионализиране", което се проявява в деструктивното поведение на служителите.

Изпълнението на професионалните задължения от служителите на ОВД е пряко, води до изчерпване на психологическите ресурси вътрешен мирличност, нервно-психическо напрежение и в резултат на това различни отклонения в емоционалните и лична сфера- основни предпоставки за деструктивно поведение.

Неизбежна последица от професионалната дейност е проблемът за професионалната деформация на личността. Това е резултат от негативно въздействие върху личността на придружаващата информация професионална дейност, социални отношения, проблеми, зависимости в йерархията на обслужването, които се пречупват в субективно-обектните характеристики на средата, ситуацията, поведенческите действия на подчинените и ръководителите, както и резултатът от нормативно-обектната и субективната детерминация на личността в определен момент от живота.

„Въздействието на екстремни фактори на бойната обстановка, противоминна и експлозивна война, различни терористични актове и свързаните с тях физически и психически стрес са източник на развитието на състояния на психическо разстройство, формирането на негативни промени в личността на служителите. Песимизъм и недоверие към другите, загуба на смисъл в живота, конфликти, агресивност, търсене на нови приключения, алкохолизъм и други негативни явления - това са само част от характеристиките на стресовите разстройства, които възникват след екстремни събития", - от интервю с полк. -Генерал, заместник-министър на вътрешните работи на Русия Соловьова Е. във вестник "Щит и меч" (19).

Изпълнение на служебни задължения от служители на ОВД в екстремни условия: изискващи повишен нервно-психичен стрес; характеризиращ се с лишаване от жизнени потребности, дълбоки емоционални преживявания, засягащи екзистенциалните сфери (лични ценности, значения) води до формиране на стресови, фрустриращи и кризисни реакции.

Основни изводи. Феноменът деструктивно поведение трябва да бъде подложен на по-нататъшен задълбочен теоретико-методологически анализ с цел изясняване и обогатяване на областта на теоретичните познания за формата, съдържанието, причините и условията на социално неприемливите форми на поведение. Това ще позволи да се формира единен методически подход към психологическа диагностикаразлични прояви на деструктивно поведение, психологическа корекция на агресивни, суицидни, делинквентни форми на поведение на полицейските служители.

ЛИТЕРАТУРА

1. Алексеев В. Г. Ценностните ориентации като фактор на живота и развитието на личността // Психологическо списание. -1984. - Т. 5. - No 5.

2. Антология на световната философия: в 4 т. / ред.-съст. и авторът ще влезе, статии от I. S. Narsky. – М., 1971. – Т. 3: Буржоазна философия от края на XVIII век. - първите две трети на 19 век.

3. Антология на средновековната мисъл: Теология и философия на Европа. Средновековие: в 2 тома - СПб., 2001 .-- Т. 1.

4. Аналитичен преглед. - М., 2004.

5. Афанасиев В.С., Гилински Я.И. Девиантно поведениеи социален контрол при криза руско общество... -СПб., 1995.

6. Девиантност и социален контрол в Русия. - СПб., 2000.

7. Дружинин В. Н. Психодиагностика общи способности... - М., 1996.

8. Дюркхайм Е. Самоубийство: социално изследване. - М., 1994.

9. Zakalyuk AP, Korotchenko AI, Moskalyuk LI Предкриминално поведение и механизмът за извършване на престъпление в нарушение на граничната критичност // Проблеми на изучаването на личността на нарушителя. - М., 1984.

10. Камю А. Митът за Сизиф. Бунтовник. - Минск, 1998г.

11. Короленко Ц. П., Дмитриева Н. В. Социодинамична психиатрия. - Москва-Екатеринбург, 2000г.

12. Кудрявцев В. Н. Социално и биологично в антисоциалното поведение // Биологично и социално в човешкото развитие. - М., 1977 г.

13. Лисак И. В. Човекът – разрушител: разрушителната човешка дейност като социокултурен феномен. - Таганрог, 1999 г.

14. Мертън Р. Социална теория и социална структура // Социс. - 1992. - No3.

15. Скороходова А. С. Графити: значение, мотиви, възприятие // Психологическо списание. - 1998. - № 1.

16. Съвременна западна социология: речник. - М., 1990 г.

17. Фром Е. Анатомия на човешката деструктивност. -М., 1994г.

18. Харитонова И. В. Дисадаптивни прояви при хора с различен тип темперамент при емоционален стрес: автореф. дис. ... Канд. пчелен мед. науки. - СПб., 1997.

20. Ярошевски MG История на психологията. - М., 1985.

НЯКОИ АСПЕКТИ НА ПСИХИЧНИЯ ОПИТ ОТ ЗАПЛАХИТЕ ЗА ЖЕРТВИТЕ И НЕГОВОТО ЗНАЧЕНИЕ ЗА КВАЛИФИКАЦИЯ НА ПРЕСТЪПЛЕНИЯТА

Р. Е. Токарчук

Омска академия на Министерството на вътрешните работи на Русия

В теорията и практиката на наказателното право един от факторите, влияещи върху квалификацията на насилственото присвояване, е психическото отношение към насилието на замесените страни и не само на изнасилвача (субективната страна на престъплението), но и психическото отношение на жертвата. Оценката за интензитета на т. нар. „психично насилие” се основава на психическото отношение на жертвата към деянието. В наше време психическата нагласа на жертвата не може да бъде приписана на нито един от признаците на състава на престъплението, което поражда проблеми при квалификацията на насилствените кражби, както и въпроси относно валидността на отчитането на психическата нагласа на жертвата към тях.

Така че, в параграф 21 от Резолюцията на пленарната зала Върховният съд RF от 27 декември 2002 г. № 29 „За съдебната практика в случаи на кражба, грабеж и грабеж“ гласи, че ако: „... отнемането на имущество е свързано със заплаха от насилие, която е била от несигурен характер, Въпросът за признаване на действията на лицето за грабеж или грабеж трябва да се реши, като се вземат предвид всички обстоятелства по случая: мястото и времето на престъплението, броя на нападателите, естеството на предметите, с които са заплашили жертвата, субективната възприемане на заплахата (подчертано от нас. -RT), извършването на всякакви конкретни демонстративни действия, които свидетелстват за намерението на нападателите да упражнят физическо насилие

Всеки от нас периодично се сблъсква с хора, общуването с които оставя смътно усещане за известно ограничение в собствените ни последващи действия. В същото време не винаги можем да осъзнаем причината за дискомфорта, но разбираме какво сме направили или се съгласихме да направим това, което не трябваше да правим. Това впечатление възниква след разговор с човек, който манипулира другите.

Деструктивното поведение от този вид обикновено се свързва с желанието да се създаде у другите хора погрешно мнение за истинските намерения и лични качества на манипулатора, както и да се предизвика у тях желание да действат противно на реалните им интереси. Днес ще говорим за техниките, които манипулиращият човек използва, за да постигне целите си.

Източник: depositphotos.com

Газово осветление

Газлайтинг е съзнателното подвеждане на събеседника чрез отричане на действията или думите на манипулатора. Когато човек, с когото сте нещастни по някаква причина, започне активно и дори агресивно да отрича онези действия, които са причинили възмущението ви, целта му е очевидна. Той иска да ви накара да се съмнявате в правилността на възприемането на ситуацията и на тази основа да се откажете от негативното мнение.

По-добре е изобщо да не общувате с любител на газлайтинг: той ще се опита да превърне всяка съмнителна ситуация в своя полза. Ако е невъзможно да се избегнат контакти (например, когато са необходими за решаване на производствени проблеми), има смисъл да се подготвите за всеки разговор и да го започнете само с документи, потвърждаващи вашата невинност по всеки спорен въпрос.

Проекция

Това е манипулативна техника, при която събеседникът постоянно прехвърля отговорността за грешките си върху други хора или обстоятелства извън неговия контрол.

Особено неприятно е, когато навикът да създава проекции завладее човек толкова много, че той започва да обвинява другите, без дори да чака да му кажат нещо неприятно. Оказва се, че събеседникът става виновен за всичките си неприятности само защото е имал неблагоразумието да говори с него. Манипулатор от този тип винаги изглежда обиден и нещастен, капризен е и се опитва да обяви целия свят за свой враг.

Обобщения

Манипулатор, склонен към обобщения, изобщо няма да се запознава с мненията на другите хора. Всеки, който не е съгласен с него, не е прав, не по същество, а по форма. Такъв човек вярва, например, че преценката на събеседника не заслужава внимание, тъй като събеседникът не произнася съвсем правилно някои думи, носи модерни дрехи, има (или няма) определено образование или собственост. Всяка особеност на събеседника го прави погрешен първоначално, независимо от текущата ситуация.

В този случай манипулаторът се стреми да подчини други хора, принуждавайки ги да се оправдават за „грехове“, които всъщност не са, или да отричат ​​очевидни факти, които не са свързани с обсъжданата ситуация.

Niggles

Човек, който е недоволен от всяко ваше действие, почти винаги иска да ви повлияе в собствените си интереси. Смисълът на неговото придирване не е да поправи нещо във вашия външен вид или поведение, а да се утвърдите в съзнанието за собственото си несъвършенство и да започнете да мотивирате действията си с него. Много е лесно да се провери дали това е така. За това ви трябва:

• изберете едно от твърденията на вашия събеседник. Препоръчително е тя да изглежда възможно най-конкретно (например, не сте облечени или сресани правилно);
• да получите ясни препоръки от него относно необходимите корекции;
• следвайте инструкциите му буквално.

Ако след това той все още остане недоволен или претенциите му се променят диаметрално, имате работа с манипулатор. В този случай е важно да разберете, че изобщо не трябва да реагирате на заяждане. Все още няма да е възможно да получите одобрението на манипулатора, а опитите да се адаптирате към неговите капризи ще се отразят негативно на живота ви.

Промяна на темата

Манипулаторът често ви познава добре и отлично помни всички случаи, когато сте сгрешили за нещо. Когато се опитва да обсъди поведението му, той със сигурност ще си спомни част от вашата грешка, ще преувеличи всички неприятни последици и ще се опита да посвети целия разговор на тази конкретна тема. Фактът, че вече сте признали вината си, коригирали сте всичко отдавна и никой вече не помни събитието, няма да има значение за него.

Клевета

Опитвайки се да ви повлияе, манипулаторът може да включи други хора. Най-вероятно той ще избере вашите роднини, колеги или приятели и ще започне да им се оплаква за несправедливостта, която сте нанесли. В резултат на това след известно време ще трябва да се оправдавате без причина и да слушате съвети, основани на (несъмнено добри намерения), за да ви убедят да промените „грешния“ стил на поведение. И това все още не е най-тъжният сценарий: има вероятност някой, който слуша подобни оплаквания, да повярва в клеветата и да спре да общува с вас. Дейността на манипулатора ще доведе до факта, че ще загубите хора, с които се интересувате и ви е удобно.

Проверка на границите на разрешеното

Манипулаторът постоянно следи реакцията на другите при опити да им повлияе. Той сякаш проверява до каква степен е възможно да вбеси събеседника, да му внуши фалшиви убеждения или да го принуди да действа в интерес на другите.

В този смисъл винаги работи следното правило: колкото по-далеч позволявате на манипулатора да отиде безнаказано, толкова по-уверен ще се чувства той. Например, култивирайки чувство за вина у събеседника и търсейки някакви "помирителни" действия, той в крайна сметка започва да изисква все повече и повече, довеждайки ситуацията до абсурд. По този начин манипулаторът прави другия зависим от неговите капризи и настроения и всъщност замества нормалната му мотивация със загриженост за задоволяване на капризите му.

Обиди, маскирани като шеги

Самоувереният манипулатор понякога използва доста рискована техника: той унижава събеседника пред други хора, позиционирайки лудориите си като шеги и обяснява обидата на човек, чието поведение се стреми да контролира с липса на чувство за хумор. Например, той може публично да изрази информация, която смятате, че не е подходяща за изслушване на непознати (информация за лични наклонности, детски грешки, здравословно състояние и т.н.). Разбираемо е, че има риск по този начин да ви принуди напълно да изоставите комуникацията, но това не винаги се случва: от негодувание можете да започнете да подреждате нещата, отколкото да създавате допълнителни функциида манипулирате себе си.

Много хора смятат, че вероятността да срещнете манипулатор е малка, тъй като има малко такива хора. За съжаление това не е така: в действителност всички хора се манипулират в една или друга степен. Следователно най-неприятната ситуация изобщо не идва, когато натрапник се опитва да повлияе на поведението ви. Много по-лошо е, ако близки хора участват в манипулации (понякога несъзнателно), оправдавайки не съвсем правилни средства със загрижеността си за вашето благополучие.

Какво да правя? Ако манипулаторът е непознат, явно се стреми да извлече полза от позицията ви, има само един съвет: спрете да общувате. В случай, че вашият роднина или близък приятел показва признаци на деструктивно поведение и окончателната раздяла е нежелана, опитайте се да не се поддавате на провокации и трезво преценете причините за неговите действия. Възможно е опитите за манипулация да са резултат от нарушения умствена дейностпричинени от заболяване или стареене. Консултирайте се с психолог: неговите препоръки ще ви помогнат да развиете правилната линия на поведение. В никакъв случай не се опитвайте да подчинявате действията си на капризите на манипулатора. Няма да има полза от това и животът ви ще стане напълно непоносим.

Също толкова важно е да не се поддавате на изкушението да влияете върху поведението на близките с помощта на манипулативни техники. Първо, това, което ви се струва безусловно добро и правилно, може изобщо да не е добро за другия човек. Второ, дори ако сте сигурни, че действията, които препоръчвате, ще повлияят положително на съдбата му, по-добре е да се опитате да го убедите в процеса на спокоен, поверителен разговор. Не забравяйте, че никакъв успех няма да изплати отрицателните резултати от използването на безскрупулни трикове, които могат трайно да разрушат връзката ви.

Видео в YouTube, свързано със статията: