Има много примери, когато човек си върши работата много добре, но абсолютно не може да я представи. Подгответе се за презентацията. Има и хиляди съвети как да се подготвите за страхотна реч пред голяма публика. Но много по-често трябва да изнесете реч пред малки групи за 2-5 минути. И обикновено се налага да правите такива речи напълно неочаквано. За информация какво да правите в такива случаи, прочетете статията.

1. Премахнете всичко ненужно

Дори не се опитвайте да поберете всичко, което искате да кажете, в компресирана времева рамка. Вместо да удължавате речта си, променете речта си. Ако имате пет минути време, тогава не трябва да имате повече от три основни точки.

улика:ако презентацията ви е по-дълга от тази статия, значи е твърде дълга.

2. Планирайте и репетирайте

Планирайте и репетирайте. Няма значение дали имате пет дни или 30 секунди. Може да бъдете изненадани. И тогава вашето планиране трябва да се състои от представяне на три основни точки. Идеалният момент да направите това е, когато някой се опитва да грабне вниманието на публиката и да ви представи. В идеалния случай, разбира се, е по-добре да планирате всичко, което искате да кажете. И го пренаписвайте отново и отново. Докато не получите най-добър резултат. И не забравяйте да репетирате пред хората.

улика:не попадайте в капана на мисълта, че кратките разговори не изискват подготовка. Всъщност кратката реч може да бъде много по-трудна от дългата.

3. Краткостта е сестрата на таланта

Мисля, че за всички световна историяникой никога не е казал: „Иска ми се това представление да беше продължило по-дълго“. Така че следете времето и в никакъв случай не се разсейвайте от темата. Възможно е да нямате достатъчно време, за да предадете същността на основните моменти. Ще имате възможност да направите това, когато отговаряте на въпроси от публиката. Или можете да изпратите на участниците работни бележки по темата на презентацията.

улика:отделете времето, определено за изпълнение, и докато репетирате, извадете 20% от него.

4. Подчертайте важни моменти

Можете да разделите петминутна презентация на интервали от една минута. В тези интервали ще обявите всички основни аспекти на вашата презентация. Можете да отделите първата минута, за да се представите и да кажете на публиката за какво ще бъде вашата реч. Можете да използвате последната минута, за да обобщите презентацията си. Това ви оставя с 60 секунди за всяка от трите основни точки на вашата презентация.

улика:използвайте словесни знаци, за да насочите аудиторията си в правилната посока. Фрази, които изглеждат очевидни при писане на текст, могат да бъдат много по-полезни, когато устна реч: "Това беше първата точка, а сега ще говорим за втората."

5. Не говорете просто. Покажи!

Когато говоря пред публика, обичам да имам визуален материал под ръка, който мога да демонстрирам на публиката. Например няколко снимки или нещо, върху което зрителят може да фокусира очите си. Помислете за разликата между това просто да кажете: „Вчера подписахме важен договор“ и да вземете химикалка и да кажете: „Написахме история вчера, когато подписахме петгодишен договор с тази химикалка“. Или просто вдигнете чаша кафе и вдигнете тост, вместо просто да направите съобщение. Въпреки че може да изглежда малко банално, със сигурност ще бъде запомнящо се.

улика:ако използвате реквизит в изпълнението си, опитайте се да го направите в самото начало на изпълнението си. Това няма да отклонява вниманието на зрителя, като мисли защо държите плюшено мече или прахосмукачка.

6. Вложете душата си в него

улика:няколко кратки думи ще бъдат достатъчни, за да се свържете емоционално с публиката. Просто кажете искрено нещо като: „Що се отнася до мен лично, аз съм невероятно горд с тази група…“ или „Все още не мога да ви кажа как ще преодолеем това, но мога да кажа с увереност, че определено ще намерим изход .” В зависимост от обстоятелствата такива кратки фразиможе да е достатъчно.

7. Говорете!

Всички ваши приготовления, ревизии, съкращения на текст и всички усилия, положени за подобряване на представянето ви, ще отидат на вятъра, ако публиката не ви чуе. Ако имате добро аудио оборудване, използвайте го. Ако не, започнете презентацията си, като попитате дали гласът ви се чува добре от публиката. Малък трик: помолете хората да вдигнат ръце, ако ви чуват добре. Ако видите, че много от тях не са вдигнали ръце, тогава веднага ще разберете, че има проблем, който трябва да бъде решен.

Преведено от Гръцки"rhetorike" - "реторика", синоним на понятието "ораторско изкуство". Тази дума включва две значения наведнъж. В първия вариант се разбира като наука, която въвежда умението за красноречие. Второто значение на реториката е изкуството да говориш красиво.

Публичното говорене е един от важните инструменти на красноречието. Това е форма на обръщение към публиката, устен монолог, чиято цел е да осигури определена.

Форми на публично говорене, които са най-често срещани в бизнес сферата:

• отчет;
• информационно разказване на истории;
• приветствен адрес;
• търговска реч.

Пет класически стъпки в подготовката на публична реч:

• Определяне на целта на презентацията.

• Набавяне на материали. Това е изучаването на теми, събирането на литература, нейното изучаване.

• Планиране. Един от най-важните етапи на всяко събитие е планирането. На този подготвителен етап събраният материал се разделя на групи, данните се подреждат в логическа последователност.

• Коректура или литературна обработка на текста. На този етап текстът е "шлифован". Стилът на представяне на информация трябва най-точно да решава задачите, поставени пред речта.

• Информация за обучение. Подготовка за ораторствовключва запомняне на избрана, коригирана информация. Говорене наум и на глас.

Характеристики на аудиторията

Подготовката за публична реч се извършва, като се вземат предвид характеристиките и настроението на аудиторията, за която се подготвя речта. Вземат се предвид следните параметри:

• социално-професионални характеристики (работническа класа, интелигенция, инженери);
• културно и образователно ниво на участниците (степен на образование - основно, средно, висше);
• Характер на дейността;
• информираност на слушателите в проблема за изпълнението;
• степен на интерес.

Броят на слушателите, времето на речта, ораторските умения на оратора са фактори, които влияят върху резултата от конкретна реч. Както показва практиката, най-много трудности възникват при "хетерогенна" аудитория. Много е трудно да се заинтересува, локализира и привлече група от хора, чиито представители принадлежат към различни възрастови, социални, културни групи.

Трудности има и при работата с младежката група. Жаждата за противоречие, субективизмът, самочувствието, увереността на младите хора в собствената им правота са фактори, които ще изискват много усилия и издръжливост от оратора.

Правила за публично говорене

1. Темата на доклада трябва да отразява информацията, която авторът се опитва да предаде на публиката възможно най-точно. Вторият проблем, който решава заглавието на доклада, е привличането на интерес към изказването. Колкото по-интересен е слоганът, толкова повече заинтересовани слушатели ще се появят.
2. разбиране . Успешна презентация е докладът, в резултат на който авторът е постигнал очаквания резултат. Когато оформяте целта на речта, трябва ясно да разберете каква реакция очаква авторът на речта. Две са основните цели на речта – информиране и въздействие. Доста често те се комбинират в един очакван резултат.
   - ако е необходимо да се информират хората, е необходимо да се избере информацията, която е възможно най-проста за възприемане;
   - за да призовете аудиторията към конкретни действия, трябва да идентифицирате определени мотиви. Това се постига чрез формиране на вярвания, идеи, стремежи на слушателите.
3. Станете слушател. Подготовката за публично говорене също включва такъв важен етап като „усещане като слушател“. Трябва да се поставите на мястото на участниците в доклада, да разберете мотивите и желанията на тези хора. Само като имате предвид тази информация, можете да създадете обжалване, което ще бъде продуктивно.
4. Оценка на състава на публиката. Известно е, че колкото по-„хомогенен“ е съставът на слушателите, толкова по-лесно е да изградите своята привлекателност към тях. Ако трябва да се справите с публика с различен състав, тогава трябва да адресирате някакъв фрагмент от призива към всяка отделна категория участници, без да оставяте никого без внимание.
5. Оценка на броя на слушателите. Колкото повече участници, толкова по-лесно трябва да се възприема и запомня информацията.
6. Ред на представяне. Трябва да знаете какви доклади ще предхождат вашата реч. Всяка следваща жалба трябва да бъде по-смислена, по-информативна от предишната, да не ги повтаря или рязко да им противоречи.
7. Речта не трябва да се претоварва. Не повече от седем идеи или проблеми трябва да бъдат обхванати в един доклад.
8. Правилен глас. Ораторското изкуство крие много тайни, една от които е вълнообразната реч. същност този методсе състои в редуване на интонация и тоналност.
9. Правилно коригирана скорост на речта. Твърде бавното представяне на информация разсейва концентрацията на слушателя, а прекалено ускореното темпо усложнява възприемането.
10. Обществено уважение. Превъзходството, арогантността трябва да се избягват. Постоянно общувайте с публиката, отговаряйте на въпроси, бъдете на едно цяло с тях. В противен случай

Този урок предлага общи препоръкида подготви публична реч. Подготовката на речта е най-важната тайна на ораторското изкуство. Много експерти по реторика наричат ​​подготовката основното правило за успешна реч. Дейл Карнеги пише, че една добре подготвена реч е изнесена от девет десети (). Въпреки това, процесът на подготовка на реч е не само добър материал за съдържание, но и набор от определени етапи от неговия дизайн, структуриране, представяне, което ви позволява да избегнете стандартните грешки на начинаещ оратор.

Естествено всяка реч е уникална и затова изисква индивидуална подготовка. За всяка реч е необходимо да изберете оригинален материал, да оформите своя собствена структура и да ориентирате всички етапи на работа върху реч към конкретна аудитория. Съществуват обаче редица универсални препоръки, някои от които са описани в този урок в два тематични блока:

Етапи на подготовка на резюмета и текст на речта

Един от най-известните автори на учебници по ораторско изкуствоДейл Карнеги и Хайнц Лемерман са сходни в мненията си относно подготовката за публично говорене. Те препоръчват да отделите достатъчно време за събиране на необходимия материал, обмисляне на структурата и подготовка за реч пред определена аудитория. Според водещи експерти е важно да се обърне внимание на следните детайли, които се опитахме да подредим по приоритет:

Отделете достатъчно време (няколко дни или дори седмица).През това време се опитайте да подготвите всички резюмета на речта си и да оформите нейната структура. Използвайте различни източници, за да намерите свежи идеи: търсете в интернет, чатете с приятели, анализирайте различни гледни точки и т.н. Речта ви трябва да узрява постепенно. Невероятно трудно е да вмъкнете в речта всички съществени факти половин час преди речта. Освен това има голяма вероятност да забравите нещо, така че подготовката на лектор за добра презентация трябва да отнеме доста време.

Съобразете се с интереса на публиката.Несъмнено успехът на вашата реч зависи пряко от това как публиката я възприема. Без значение колко красиво говорите и каквито и важни въпроси да разглеждате, важно е публиката да се интересува и да разбира за какво говорите. За да направите това, трябва да познавате бъдещите си слушатели: техните интереси, знания в тази област, както и всичко, което може да повлияе на възприятието им за вашето публично говорене. Най-важната стъпка в подготовката на реч е да проучите аудиторията си.

Поставете си цел, намерете нерешен проблем.Важно е вашата реч със сигурност да е насочена към решаване на проблем, проблем, постигане на конкретна цел или дори мисия. Ако просто публично изразявате мислите си по определена тема, хората няма да се интересуват да ви слушат. Опитайте се да говорите за решението на определен актуален проблем, който тревожи вашата аудитория - това ще предизвика истински интерес към вашата презентация.

Съберете и запишете всички материали, които можете да намерите по темата си. Това ще ви помогне да не пропуснете нищо. Вземете бележник, текстов файл или бележка на вашия смартфон или таблет, които винаги ще ви бъдат под ръка, за да запишете нова мисъл. Можете също така да използвате техники за бързо (сканиране) четене, ако трябва да съберете материал за възможно най-кратко време.

Добрата презентация до голяма степен зависи от вашето добро разбиране на темата на историята. Публиката веднага усеща и разпознава колко си компетентен в това, за което говориш, и дори да не си много добър в поднасянето на материала, но говоренето за интересни и редки неща често може да спаси ситуацията. Да имате добро познаване на вашата област на говорене вече е половината от битката.

Използвайте собствените си мисли.Истинската подготовка за изказване се състои в това, че целият събран материал (мнения, тезиси) трябва да преминете през себе си и да формирате собствената си позиция. В този случай речта ви ще звучи по-естествено, освен това е по-лесно да запомните собствените си мисли, но за това първо трябва да ги формулирате разумно. По-добре е да направите това по време на подготовката, вместо да формулирате мисли спонтанно по време на въведението.

Получете резервни знания.Проучете малко повече материал, отколкото ви е необходим за презентацията. Това ще ви помогне да се чувствате уверени и също така ще ви позволи лесно да отговаряте на всички въпроси и контракоментари от публиката след или по време на речта. Резервни знания - това е психологическа подготовка за представлението . Тази техника се използва от много политици, журналисти и екскурзоводи. Някои опитни оратори умишлено оставят определена информация неизказана в речта си, от една страна, за да се концентрират върху по-важни неща, от друга страна, за да провокират въпрос от публиката и след това блестящо да отговорят на него.

Създайте структура (план) на презентацията. Ако сте отделили достатъчно време и усилия, за да съберете необходимите материали, тогава най-вероятно всички те няма да могат да се поберат в речта ви. Следователно следващата стъпка в подготовката на вашата реч трябва да бъде структурирането на получената информация. За да създадете добра реч, трябва да изберете най-важните тези и въз основа на тях да създадете план за вашата реч. В следващия урок ще намерите необходимите насоки и техники за най-добро структуриране на вашата реч. В допълнение, добра рамка за вашите тези ще бъдат различни техники, които по-добре изясняват вашите мисли и създават определено възприемане на вашата реч от публиката. Можете да научите за тези техники в един от следващите уроци на това обучение.

Правила за подготовка на самото представление

Научете важните части от текста.Научете началото и края на речта си и други важни пасажи в речта си. Опитайте се поне веднъж да репетирате произношението на текста, за да разберете кои части ви създават най-големи затруднения. Опитайте се да запомните важни факти (дати, имена, титли). Ораторът, без лист хартия, опериращ с важни факти, винаги създава добро впечатление. В някой от следващите уроци ще можете да се запознаете с полезни техники за запомняне на материала, необходим за публична реч.

Подгответе добро въведение.Именно в началото на речта ораторът изпитва най-голямо вълнение пред публиката, а също така създава първото впечатление за себе си сред публиката. Освен това всички организационни недостатъци се появяват преди изпълнението, като неконфигуриран микрофон, появата на закъснели слушатели и много други. Пригответе се за това. Не трябва веднага да започвате речта си с темата на речта, по-добре е първо да поздравите публиката, да благодарите на хората, които са се събрали, може би да се пошегувате или леко да се докоснете до съответната новина или събитие, известно на всички. Нека публиката също се подготви за вашата реч. Важно правило за добра реч е да подготвите правилната встъпителна реч.

Преработете и научете края.Както знаете, обикновено първата и последната дума на речта се запомнят най-добре от публиката ( "ръбов ефект" според Ебингхаус). В заключителната част на речта си е най-добре да включите основните мисли и ключови изводи. Специалните техники ще ви помогнат да подчертаете важното. Опитайте се индиректно да информирате аудиторията, че сте към края на речта си, като за това използвайте подходящите думи „и накрая“, „обобщаване“ и други. Така слушателите разбират, че завършвате презентацията си и казвате ключовите думи, върху които трябва да се съсредоточат максимално.

Подгответе всичко необходимо.Микрофонът, публиката, водата, времето на речта - всичко това не трябва да ви предизвиква въпроси. Помислете от какво имате нужда, говорете с хората, за които отговаряте организационни въпросиречи. За да избегнете ненужно вълнение, опитайте се да се погрижите за всички малки неща предварително.

Водете си бележки, ако е необходимо.Ако имате достатъчно време и енергия, опитайте се да се подготвите за представлението по такъв начин, че да не се нуждаете от допълнителни записи. Ако обаче не се чувствате уверени в себе си, по-добре е да имате схема или ключови точки пред себе си. Често се случва най-важната информация да излети от главата поради вълнение, забравяйки кое, като правило, говорителят се губи, се отклонява от подготвения план. В този случай си струва да имате бележки със себе си, бързо да разгледате, в които можете незабавно да се върнете към изгубената мисъл. Но вземете за правило да използвате бележки само в случай на спешност, тъй като текст, прочетен на лист хартия, убива цялото впечатление от публична реч.

След като премина през всички етапи на подготовка, разбиране необходими правила, със сигурност ще можете да се представите успешно. Добрата подготовка за публична реч ще ви даде увереност и ще ви помогне да се освободите от безпокойството преди речта.

Тествайте знанията си

Ако искате да проверите знанията си по темата на този урок, можете да направите кратък тест, състоящ се от няколко въпроса. Само 1 опция може да бъде правилна за всеки въпрос. След като изберете една от опциите, системата автоматично преминава към следващия въпрос. Точките, които получавате, се влияят от правилността на вашите отговори и времето, прекарано за преминаване. Моля, обърнете внимание, че въпросите са различни всеки път и опциите се разбъркват.

Подготовка за публично говорене

Въведение

Публичното говорене става все по-важно в наши дни. Вероятно всеки човек поне веднъж в живота си е говорил пред публика, но не всеки има дарбата на красноречието. Умението за устно представяне, т.е. способността да се говори с хората разбираемо, вълнуващо и убедително може да бъде усвоена от почти всеки. В този случай, разбира се, съществена роля играят качествата на човек, неговата по-голяма или по-малка „предразположеност“ към пропагандна работа. Но творческият подход не изключва, а напротив, осигурява придобиването на съответните знания, умения и способности, точно както необходимостта да се съобразяват с правилата на граматиката не лишава творческо вдъхновениеписател или поет. От друга страна, както във всеки бизнес, дори изключителните способности на човек няма да дадат желания ефект, ако човек не работи върху тяхното развитие и усъвършенстване. Следователно умението за устно представяне е най-важната част от обучението на всеки, който използва устната дума като средство за идеологическо възпитание и убеждаване.

Дори в древна Гърция възниква публичен монолог. Речите на ораторите са изградени според всички правила на изкуството на красноречието и днес, след хилядолетия, усещаме тяхната сила, убедителност, най-тясната и постоянна връзка между оратора и публиката, реакцията на поведението на тълпа, което доказва актуалността на темата на есето.

Целта на есето е да разгледа видовете подготовка за публично говорене.

За постигането на тази цел е необходимо да се решат следните задачи:

1.Проучете учебниците, които описват теоретични аспектиизследваният проблем.

2.Помислете за процеса на подготовка на публично говорене.

.Да се ​​идентифицират характеристиките на подготовката за публично говорене.

1.Разкриване на понятието публична реч

Общоприето е, че публичната реч е монологична реч, която в „Речника на лингвистичните термини“ се характеризира като реч, насочена предимно към себе си, а не предназначена за вербалната реакция на събеседника: „Монологът се характеризира с по-сложна синтактична конструкция и желанието да се обхване по-широко тематично съдържание в сравнение с това, което характеризира размяната на реплики в диалога.

Човешката реч е диалогична по природа, защото е създадена за общуване: убеждаване, подбуждане, получаване или даване на информация, изразяване на отношение, откриване на истината.

В древна Гърция възниква публичен монолог. Речите на ораторите са изградени според всички правила на изкуството на красноречието и днес, след хилядолетия, усещаме тяхната сила, убедителност, най-тясната и постоянна връзка между оратора и слушателя, реакцията на поведението на тълпа.

Публичната реч е монолог по форма, но по същество е диалог. А това създава допълнителни трудности за говорещия. Ако в диалога реакцията на събеседника е изразена много определено, тогава при публично говорене е необходимо да се досетите за това по поведението на слушателите, техните жестове, забележки и изражението на очите. Това трябва да се направи едновременно с речта. И тук се намесва друга трудност – езикова, или лингвистична. Необходимостта от "покриване на по-голямо тематично съдържание" усложнява синтаксиса на монолога в сравнение с диалога: изреченията стават структурно по-сложни; свързването им в последователен текст е многоетапно; за да запази структурно-стилистичното единство на текста като цяло, говорещият е принуден да държи в полето на вниманието както края, така и началото на изказването.

Така, говорейки пред различни категории слушатели, ораторът променя целевата настройка. Промяната, разбира се, може да бъде различна, но е важно да се отбележи, че стратегията и тактиката на представяне се променят съответно, неговият състав и стил се променят (в различна степен, в различни отношения). Без да се вземат предвид характеристиките на публиката, успехът на представлението е невъзможен. Изследването на тези характеристики трябва да се съпостави със структурата на текста. Само при това условие общосоциологическият аспект на понятието "публика" се превръща в методологически.

Подготовката за публично говорене изисква разбиране на получената задача, т.е. определяне на темата, вида и целта на речта, както и оценка на състава на бъдещата аудитория.

2. Подготовка за публично говорене

Видове обучение

Както знаете, всички добри импровизации се подготвят предварително. Изпълнение без предварителна подготовка вероятно ще бъде провал. „Необходими са повече от три седмици, за да се подготви една добра кратка импровизирана реч“ – афоризмът на Марк Твен.

Да убедиш голям брой слушатели е много по-трудно, отколкото да убедиш един събеседник. Преди всичко поради факта, че аргумент, който е убедителен за един, може да не е убедителен за друг. Всеки има своя система от ценности и авторитети. По-специално, в очите на един оратор може да има висок статус и имидж, а за друг - точно обратното (например поради принадлежност към различни социални групи). Правилото за изображение и статус гласи, че аргументите на говорещия за първото ще бъдат по-тежки, отколкото за второто.

За да бъде представянето успешно и без петна, препоръчително е да се запознаете с публиката предварително. Разберете с кого ще трябва да говорите: колко хора ще присъстват, какви са техните интереси и възгледи, какво точно очаква от оратора, как ще реагира на темата. В зависимост от тези показатели, фокусирайте се върху определени моменти от речта си. Трябва да сте на същото ниво като публиката. Основното нещо е да не засягате теми, които неподготвената публика може да не разбере. Включително всичко, говорещият трябва да помни: човек може да възприема и слуша внимателно само за ограничен период от време поради психофизиологични причини (обикновено не повече от 15-20 минути). От оратора се изисква разбиране, кратки, ясни, убедителни и лесни за разбиране фрази и формулировки.

Първо трябва да формирате основата на бъдещото публично говорене, за да създадете "основа":

1.Маркирайте основна идеяречи.

2.Създайте множество подзаглавия. Разделяне на идеята на няколко компонента.

.Намерете ключови думи в съставения текст, които трябва да се повторят няколко пъти за присъстващите, за да запомнят по-добре мотивацията за речта.

.Трябва внимателно да обмислите плана за говорене пред публика. Съставете структурата на бъдещата реч, която трябва да включва въведение, основна част и заключения.

След като поставите "основата", започнете изграждането на "стените":

1.Добавете ярки примери от живота или литературата, свързани с тази тема, към съставения текст.

2.Създайте таблица, диаграма, графика или донесете илюстрации, за да подсилите визуално информацията.

.Определете момента по време на речта, когато зададете въпрос на публиката - това ще помогне на присъстващите да съсредоточат вниманието си върху обсъждането на темата.

.Напишете пълния текст.

Трябва да помислите и как ще върви представянето. Кой от следните видове реч трябва да се използва:

) Реч по текста.

Много опитни оратори съветват да говорите на базата на текст. Дори след като е написал и обработил текста, ораторът няма нужда да ласкае гордостта си с надеждата, че вече е готов за среща с публиката. Текстът на речта трябва преди всичко да бъде разбран, да се анализира проблема в този текст, да се подчертаят семантичните части, след което е препоръчително да се препрочете текста няколко пъти и да се каже на глас.

Препоръчително е да поставите правилно текста на самата реч, да номерирате засегнатите въпроси, да подчертаете имената, заглавията, статистиката, началото и края на цитатите, да посочите илюстративни примери и др. .

Този текст е лесен за използване по време на реч. Достатъчно е да погледнете надолу към страницата, за да възстановите хода на представяне на мислите, да намерите желан материал. Речта, базирана на текста, създава впечатление за свободно владеене на материала, позволява на оратора свободно да общува с публиката.

) Изпълнение без бележки

Мечтата на много оратори е способността да говорят пред публика без никакви бележки. Разбира се, можете да запомните текста на речта. И в някои случаи е оправдано. Когато трябва да направите убедителна реч на митинг, с поздравление на тържествено събитие, на банкет и т.н., е неудобно да държите текста на речта пред себе си, а междувременно неточно формулирана мисъл, неуспешна фраза, неправилното използване на дума може да навреди на говорещия. Затова е по-добре да произнесете предварително подготвен и заучен текст. Ако речта е малка по обем, тогава това не е толкова трудно да се направи и ако трябва да изнесете лекция, доклад, съобщение, тогава не всеки може да научи напълно текста. Този вид усвояване на материала е труден за оратора, изисква големи усилия и воля от него. Говорителят може да има затруднения при възпроизвеждането на текста: провал в паметта, силно вълнение, дълги паузи, прекъсване на речта и др. Поради това не се препоръчва писменият текст да се произнася дословно.

И. Андроников, известен литературен критик, майстор на публичната реч, в книгата "Искам да ви кажа ..." споделя своите мисли за характеристиките на устната реч без бележки:

Знаейки предварително какво искате да кажете, трябва да говорите свободно ... и да не се опитвате да произнасяте текста, написан и запомнен у дома. Ако не облечете мисълта в жива фраза, която се ражда точно там, в процеса на речта, няма да има контакт с публиката. В този случай цялото послание на оратора ще бъде обърнато не напред - към публиката, а назад - към мамения лист. И всичките му усилия са насочени към възпроизвеждане на предварително подготвен текст. Но в същото време не мисълта работи, а паметта. Фразите възпроизвеждат писмени обрати, интонациите стават монотонни, неестествени, речта - подобна на диктовка ....

) Импровизирано изпълнение

Трябва да се има предвид, че ораторът не винаги има възможност да подготви изказване предварително. Понякога на срещи, срещи, срещи, различни видовесрещи, човек трябва да действа импровизирано, т.е. създават реч в момента на нейното произнасяне. Това изисква голяма мобилизация на памет, енергия, воля. Импровизираното представление, като правило, се приема добре от публиката, установява се жив, пряк контакт с публиката. Въпреки това, ораторът, поради липсата на съвършенство на речта, не винаги има време да изпълни времето, което му е определено, има по-малко време за разказване, някои въпроси остават непокрити.

Някои отклонения са неизбежни, причинени от нови асоциации, формулировките не винаги са точни и са възможни говорни грешки. Затова неслучайно французите казват, че най-добрият импровизиран е този, който е добре подготвен.

Импровизация е възможна само на базата на големи предварително придобити знания. Импровизацията е добра, когато е подготвена от целия минал опит на говорещия. Може да се роди само от човек, който има голям запас от знания и притежава необходимите реторични умения и способности.

3. Психологическа подготовка за публично изказване

1.Преодоляване на чувството на несигурност и страх от обществото.

Рано или късно всеки трябва да говори публично. Често в случаите на публично говорене човек започва да се тревожи, изпитва чувство на несигурност и се страхува от среща с публиката. Въпреки че не всеки изпитва страх от говорене, много хора го изпитват. Някои успяват да запазят спонтанността, която имаме в детството и за тях, както и за децата, изявите на сцената са празник. А другата половина от говорителите трябва да преодолеят много силно вълнение.

Страхът от говорене е естествен. И причините за страх могат да бъдат различни: страх от неудобство, страх, че няма да ви разберат, но най-вече хората, които говорят пред публика, се страхуват да не забравят съдържанието на текста. Дори добре обучен оратор може да попадне в аудитория, която ще го доведе до минус. Най-неприятното е, когато човек се страхува не от това, което знае, а от това, че може да се случи „нещо“, а какво точно, той не знае.

Има метод за преодоляване на страха - системна десенсибилизация. Този метод, изобретен от психотерапевта Йозеф Вулпе, се състои в разлагане на ситуацията, която причинява страх, в йерархия. Представете предстоящата реч под формата на поредица от малки стъпки (поне 10): пристигнете на мястото на конференцията, намерете организаторите и ги поздравете, изяснете техническите въпроси и т.н. Всяка от тези стъпки не изглежда като голямо събитие, което може да вдъхне страх.

Смята се, че страхът може да изчезне с внимателна подготовка. Отчасти това е така, много зависи от това как точно се приготвя човек. Но подготовката, която се състои само в запаметяване на текста, има няколко недостатъка. Хубаво е, когато имате нещо като лекция. Интерактивност не се очаква. Когато се появи, внимателната подготовка може да изиграе жестока шега. Потокът на речта може да се отклони от предварително разработения сценарий и човекът може да попадне в ситуация, в която да не знае какво да каже, защото не го е репетирал. Такъв обрат може рязко да ви извади от състояние на увереност. Ето защо трябва да се научите не само как компетентно да се подготвите за реч, но и как да реагирате гъвкаво на ситуацията, управлявайки публиката.

За всеки конкретен случай трябва да изберете свой собствен начин на работа със страха. Няма универсален метод и всеки ще бъде ефективен само за отделни хора. Ако работи чудесно, ако не, има много други начини да го опитате.

2.Създаване на образа на оратора

Защо говорим за това? Външният вид се отнася до невербалните средства за комуникация. от външен виддруги даряват непознат с много качества. Тези качества могат да бъдат както положителни, така и отрицателни, което прави човек приятен или неприятен спътник. Естествено, ние ще се интересуваме както от тези, така и от други фактори, за да препоръчаме нещо и да предупредим за нещо.

Хората по дрехите ли се познават? Средно получаваме 80% от визуалната информация за събеседника, като гледаме лицето му, 20% от информацията ни дават дрехите му. .

Въпреки това, първото нещо, което виждаме в приближаващия човек, е облеклото му. Поради ефекта на поръчката първото впечатление ни настройва по един или друг начин и всичко, което следва, ще се възприема с известно пристрастие: положително, ако първото впечатление е благоприятно; отрицателен - ако е неблагоприятен.

Жените, които са по-наблюдателни от мъжете, дават дрехите на събеседника голямо значение. Лошото впечатление от дрехите му може напълно да свали имиджа.

3.Привличане и задържане на внимание

Опитният оратор се различава от този, който пръв се е качил на подиума и с трепет в гласа произнася първата си реч по това, че умее целенасочено да стимулира вниманието и интереса на слушателите.

Поради голямото значение на умението да привличаме и задържаме вниманието, посвещаваме специален раздел на това.

Как да привлечем внимание

1)Преди да започнете да говорите...

Необходимо е да спрете за 5-7 секунди и внимателно да погледнете публиката. Паузата позволява на последния да се настрои към възприятието. В същото време възниква и елемент на любопитство: как стоящият пред тях ще започне речта.

2)лично сближаване

Ораторът (с основание) започва речта си, като посочва общото, което го обединява с публиката. И така, говорейки с учители, преподавателят каза, че е работил в училището от много години и се радва, че има възможност да говори с бившите си колеги. Това го сближи с публиката, събуди нейния интерес и внимание към изпълнението му.

3) Новост

Говорителят обещава на публиката да донесе последна информацияпо същество теми, които все още не са публикувани никъде. Вниманието на слушателите веднага привлече журналистът, който им обяви, че ще сподели впечатленията си от тригодишния си престой в Япония.

4)Проблемна ситуация

Речта започва с молба към публиката да помисли за начините за решаване на проблема. Така, лекарят в началото на речта каза, че СПИН все още е нелечим. После се обърна към публиката: Кик се би с него? Слушателите се замислиха - вниманието им беше привлечено.

Проблемна ситуация може да се създаде, като се посочи съществуването на различни гледни точки, които се изключват една друга, и като се предложи да се разбере коя от тях е вярна.

5) Импровизация

Импровизирано отклонение от предварително определен план изпълненията осезаемо го оживяват. Повод за импровизация може да е нещо, което се е случило по време или в навечерието на представлението. Например: „Когато карах да те посрещна…“ или „Някои хора седят далече с надеждата да се наспят добре. По-добре е да спя отпред, защото често се обръщам към седящите отзад с въпроса какво мислят за чутото. Важно е да се спазва мярката: отстъплението трябва да е достатъчно кратко.

6) Въпрос - отговор

Любопитството, т.е. жажда за знания - двигател умствена дейност. Тя търси отговори на възникващи въпроси. Ето защо е полезно речта да се планира като последователна, логична верига от въпроси и отговори. Независимо дали формулирате въпроси или не - няма значение, важно е те сами да възникнат в съзнанието на слушателя.

7)Преход към диалог

Въпросите към публиката вълнуват съзнанието на слушателите, а мързеливите са принудени да слушат оратора: неудобно е да се изумите безпомощно, когато той се обърне към вас с въпрос. Друг начин: „Някой от присъстващите вероятно е имал идея защо лекторът не казва нищо за ... аз отговарям ...“

8) Шега

Шегите оживяват възприятието,

Смехът активира мозъка.

Тези обстоятелства са толкова важни за нас,

Какъв успех без тях и не чакайте! .

9) Законът на ръба

Психолозите са установили, че най-доброто нещо, което трябва да запомните, е началото и краят на представлението. Следователно е необходимо да се обърне специално внимание, за да се гарантира, че началото и краят на публичната реч са особено ярки, основани на доказателства и интересни.

10)Разкази, подробности

"Понякога богатите хора получават малко щастие от високите доходи." Изявлението остава абстрактно, ако не е направено видимо. Например: „Старият Рокфелер правеше над милион долара на седмица, но можеше да похарчи само 5 долара за храната си, защото беше болен и ядеше каша и картофено пюре.“

11) Движение на мисълта

Винаги се привлича вниманието към това, което е в движение. Това важи не само по отношение на физическото движение, което е попаднало в зрителното поле, но и по отношение на движението на мисълта.

Вниманието към движението на мисълта е стабилно, ако мисълта се развива логично. Слушателите са пленени от последователното прогресивно развитие на идеите. Впечатленията трябва да растат, тогава слушателите не се уморяват, вниманието се подкрепя от интерес.

Усещането за движение изчезва, ако движението не е прогресивно.

12)Средства за пантомима

Реторичните жестове оживяват речта и я правят по-изразителна. Движенията на тялото могат да помогнат за привличане на вниманието на публиката. Рязко движение на ръката, изразителен наклон на главата, стъпка напред, движение на раменете несъмнено предизвикват неволното внимание на слушателите.

Заключение

Мечтата на много оратори е способността да говорят пред публика без никакви бележки. Разбира се, можете да запомните текста на речта. И в някои случаи е оправдано. Когато трябва да направите убедителна реч на митинг, с поздравление на тържествено събитие, на банкет и т.н., е неудобно да държите текста на речта пред себе си, а междувременно неточно формулирана мисъл, неуспешна фраза, неправилното използване на дума може да навреди на говорещия.

И затова в това есе бяха описани видовете подготовка за публично изказване, както и самата подготовка за публично изказване. Има няколко вида подготовка: говорене по текст, говорене без бележки и говорене импровизирано. Всеки избира най-подходящия метод за себе си. Но много опитни оратори съветват да говорят въз основа на текста без импровизации. Важна е и правилната подготовка на текста. Резюмето описва правилото за съставяне на бъдеща публична реч. Също така, в допълнение към изготвянето на план и вид, психологическата страна на самоподготовката също беше засегната. Беше разгледан един от методите за преодоляване на страха - системна десенсибилизация. Но за всеки конкретен случай е необходимо да изберете свой собствен начин на работа със страха.

При писането на резюмето беше проучено и използвано учебна литератураи интернет източници.

Библиография

изпълнение обществен психологически страх

1.Введенская Л.А. Култура и изкуство на словото [Текст]: учеб. надбавка / L.A. Введенская, Л.Г. Павлова. - 2-ро изд. - Ростов на Дон: Феникс, 1998. - 576 с. / Съвременна реторика.

2.Иванова С.Ф. Спецификата на публичната реч [Текст]: в помощ на студентите от младите ректорски училища / S.F. Иванова. - М.: Знание, 1978. - 128 с. / Методи на преподаване и ораторство.

.Александър Любимов. Статия: Истории на ужасите. Страх от публично говорене и какво да правим с него [Електронен ресурс] / Александър Любимов. - Режим на достъп: http //trainings.ru/…/Statya_Strashnyie_istorii._Strah_publichnyih_vyistupleniy_i_chto_s_nim_delat.html

.Непряхин, Н.Ю. Как да се подготвим за публично говорене [Електронен ресурс] / N.Yu. Непряхин. - режим на достъп: http //www.srk - master.ru/article 22886.html.

.Ножин Е.А. Овладяване на устно изложение [Текст]: учебник. надбавка. / Е.А. Ножин. - М.: Политиздат, 1978. - 254 с.

.Одинцов В.В. Структурата на публичната реч [Текст]: учеб. помощ / V.V. Одинцов. - М.: Знание, 1976. - 78 с. / Методи L. M и O.I. /.

.Хазагеров Г.Г. Реторика за делови човек [Текст]: учебник. помощ / Г.Г. Хазагеров, Е.Е. Корнилов. - М.: Флинт: Московски психологически и социален институт, 2001. - 136 с.

8.Шейнов В.П. Реторика [Текст]: учеб. помощ / V.P. Шейнов. - Минск: Амалфея, 2000. - 592 с.

Обучение

Нуждаете се от помощ при изучаването на тема?

Нашите експерти ще съветват или предоставят услуги за обучение по теми, които ви интересуват.
Подайте заявлениепосочване на темата точно сега, за да разберете за възможността за получаване на консултация.

Когато подготвя публична реч, ораторът трябва да отговори на осем основни въпроса:

Какво да кажа - информационният аспект на съобщението.

Как да говоря е комуникационният аспект на съобщението.

Кой казва - личен аспектизнасяне на публична реч.

Пред когото говори – насочен към публиката.

Защо да говорим - решение реални проблеминасочване към нуждите и интересите на публиката.

Къде да говорим - дизайнът на зрителното пространство.

Кога да се говори - като се има предвид времето на деня, времето на годината.

Колко да говорим - отчитане на времето.

Важно е да се разработи ефективен план за действие, който се състои от четири последователни стъпки. Първата стъпка е да се определи конкретната цел на речта, която да е адекватна на състава и интересите на аудиторията и да съответства на ситуацията. Втората стъпка е да се събере, анализира и оцени материалът, използван в речта. Третата стъпка е организиране и представяне на материала, съобразено със спецификата на аудиторията. Четвъртата стъпка е да репетирате изпълнението.

Тема на изказването.Основната задача на оратора е да избере темата на речта: тя може да бъде намерена чрез анализиране на нуждите и интересите на аудиторията. Тук са възможни различни ситуации. Често се дава темата на речта: или се предлага да се говори по конкретна тема, или темата се определя от производствената, работната ситуация. В този случай говорещият трябва да го конкретизира и изясни.

Често обаче темата на речта трябва да бъде избрана самостоятелно. В този случай трябва да изхождате от личния си опит, както и от знанията по избраната тема. Важно е темата да представлява интерес както за оратора, така и за публиката. Темата не трябва да бъде претоварена с проблеми, не трябва да бъде твърде широка: достатъчно е да разгледате два или три въпроса, обединени от една идея.

Заглавие на представлението.След като изберете тема, е необходимо да помислите върху нейната формулировка. Заглавието на презентацията трябва да е възможно най-кратко. Тя трябва да отразява съдържанието на речта и да привлече вниманието на публиката. Трябва да се избягват дълги формулировки, имена, които включват непознати думи. Общите имена също изискват отразяване на много въпроси, които говорещият не е в състояние да направи.

Целта на публичното говоренее да се определи каква реакция иска да получи ораторът от публиката. Опции за цел:

информиране на аудиторията - представяне на фактите, събуждане на интереса на слушателите към проблема;

формирането на вярвания, идеи, които могат да станат мотиви за поведение;

формиране на отношението на аудиторията към изказваните идеи и факти;

постигане на еднозначно разбиране на проблемите от оратора и аудиторията;

оказване на емоционално въздействие върху слушателите, за да създаде у тях определено състояние или да ги подтикне да предприемат определени действия, призив за действие;

спечелване на доверието на публиката. Доверието е индикатор за това как публиката възприема оратора като знаещ, честен, обаятелен човек;

забавление на публиката, приятно забавление.

Най-често целите се пресичат, например една реч може да бъде насочена към информиране на слушателите и въздействие върху тях. Оттук следват задачите на оратора: да привлече вниманието на публиката, да го задържи през цялата реч, да завладее с речта си, да я запали, да даде информация, знания, да призове публиката към действие и като резултат, за формиране на модел на поведение.

Методите за определяне на целта на публичното говорене са следните:

Запишете приблизителна цел на речта, изразяваща желаната реакция на слушателите.

Съставете пълна офертахарактеризиране на реакцията на публиката, за формулиране на очакванията на оратора.

Обозначете идеята за речта: целта трябва задължително да изразява само една идея.

Изложете теза; тезата е изявление, съдържащо специфични компоненти на речта в подкрепа на поставената цел; тезата представя целта на изказването, формулирана в едно изречение.

Събиране и оценка на материали за публично говоренеса необходими на оратора, за да намери и анализира наличната информация по темата на речта. Целта на търсенето е висококачествена информация, която трябва да отговаря на две изисквания: 1) разкрива конкретната цел на речта; 2) да са адекватни на нивото на подготовка на публиката. Говорителят трябва да знае къде и какво конкретно да търси, да може да цитира намереното. Можете да използвате официални документи; научна, справочна, научно-популярна, публицистична литература; понякога можете да включите художествена литература и т.н.

1. Пълен текст.

2. Подробно резюме с основна формулировка, завършек, цитати, числа, собствени имена.

3. Резюмета: кратко резюме с обозначаване на преходи от блок към блок, цитати и др.

4. Подробен план с оферти.

5. Кратък план.

6. Реч без позоваване на писмен текст.

Импровизираното представление, като правило, се приема добре от публиката, по време на което се установява жив, пряк контакт с публиката. Въпреки това, поради липсата на съвършенство на речта, ораторът не винаги има време да изпълни времето, което му е определено, има по-малко време за разказване, някои въпроси остават непокрити. Някои отклонения са неизбежни, причинени от нови асоциации, формулировките не винаги са точни и са възможни говорни грешки. Неслучайно казват, че най-добрият импровизиран е този, който е предварително подготвен.

Работата върху речта е невъзможна без внимателен подбор и разбиране на различна информация. Учените разграничават няколко вида информация, включително съдържателно-фактическа и съдържателно-концептуална. Съдържателно-фактическата информация е съобщение за факти, събития, процеси, явления, които са се случили, протичат или ще се случат в реалния или въображаемия свят, отношението на другите хора към тях. Съдържателно-концептуалната информация е израз на индивидуално разбиране на връзката между факти, явления, събития, разбиране на техните причинно-следствени връзки, значение в нашия живот, тяхното взаимодействие, тоест концептуален подход към фактите.

Фактите трябва да са ярки, но не случайни, а типични, отразяващи същността на явленията. Те са подчинени на изискването за уместност, практическа насоченост и значимост, надеждност и абсолютна точност, последователност и връзка с общата идея на речта, насоченост към отчитане на интересите и нуждите на аудиторията.

При подготовката за публична реч е необходимо да се работи с различни източници: произведения на философи, социолози, историци, икономисти, документи, архивни материали, различна специализирана литература, списания и вестници, енциклопедии и справочници. Умело подбиране, систематизиране и организиране на действителните и теоретичен материал, изразяването на лично отношение към него, както и оригиналността на интерпретацията, дават добри резултати: ораторското изкуство става ефективно, активира вниманието на слушателите, въздейства на чувствата им, предизвиква емоционално отношение към материала, допринася за неговата ефективна изпълващ, събужда творческата им мисъл.

Отчитане на спецификата на аудиториятавключва: 1) сбор от основни социално-демографски показатели (пол, възраст, социална, етническа принадлежност, ниво на образование, професия и др.); 2) определяне на нивото на интерес, знания и нагласи по отношение на темата на речта. Получените данни могат да се използват за прогнозиране на реакцията на слушателите. Основните задачи на прогнозата са да подскаже колко интересна ще бъде темата за тази категория слушатели, дали публиката има необходимите знания, за да усвои и разбере напълно информацията; прогнозира как аудиторията ще възприеме конкретен оратор, каква е вероятността той да постигне доверие и да успее да убеди слушателите.

Репетиция на представлениетое необходимо, за да анализирате вербалните и невербалните компоненти на вашата реч. Репетицията за публично говорене означава да се упражнявате да изговаряте речта си на глас. Дори опитен оратор, след като е съставил резюме на реч, се опитва да го произнесе или сам със себе си, или намира публика. Предварителната репетиция ви помага да успеете по време на действителното изпълнение. След като завършите подготовката на материала, е полезно да го прочетете, да изясните времето на неговото звучене, като се съсредоточите върху темпото, което съответства на стандартите за публично говорене. Това е междинна (предкомуникативна) фаза, която понякога се нарича "говор за себе си", т.е. произношението на текста или мислено (вътрешен монолог), или на глас (външен монолог). По време на обучението можете да направите видеозапис и да го прегледате, като обърнете внимание на ентусиазма, изразителността и плавността на речта. След като идентифицира конструктивни и неконструктивни моменти на речта, ораторът може да повтори обучението няколко пъти. На този етап трябва да се обърне внимание на техниката на произношение и на първо място на примерното литературно произношение, което съответства на стандартите за произношение, както и на правилното ударение в думите. Важно е да можете да чувате звука на речта си, за да можете да я коригирате и подобрите. Трябва да се обърне внимание и на дикцията - ясно, точно, "чисто" произношение на звуците.

Появата на говорителя.Трябва да се отбележи, че успехът на речта до голяма степен зависи от това как изглежда ораторът, от външния му вид.