Ön izleme:

MAOU Galchinsky orta okulu

proje

Konu: "Bir deneme-muhakeme için nasıl hazırlanır"

Tamamlayan: Rus dili öğretmeni

ve edebiyat

Zaitseva S.S.

domodedovo 2012

Tanıtım.

Bir deneme üzerinde çalışmanın aşamaları - akıl yürütme.

Bir deneme-muhakeme yazarken metinle çalışmak.

Çözüm.

Bibliyografya.

Tanıtım.

Tema: Bir denemeye nasıl hazırlanılır - akıl yürütme.

alaka düzeyi: Çalışma, tek bir C bölümünün ayrıntılı cevabı ile göreve hazırlanmak için teorik bilgiler ve pratik öneriler içermektedir. devlet sınavı rus dilinde (kompozisyon - akıl yürütme). Sunulan öğrenci çalışmalarının ayrıntılı bir analizi, öğrencileri bölüm C'ye hazırlamada sorunlu alanların belirlenmesine ve sistemleştirilmesine olanak sağlayacaktır.

Hedef: Bir öğrencinin sınavı başarıyla geçmesi için gerekli bilgi, beceri ve becerileri oluşturmak.

Bir obje: eğitici - öğretim yardımcıları bir deneme-muhakeme hazırlamak için.

Hipotez: C bölümünün görevi, ayrıntılı cevabı olan bir görevdir ve okunan metne dayalı bir deneme-akıl yürütmedir. Mezunların pratik becerilerinin durumunu (monolog konuşma yetenekleri, bakış açılarını argümanlarla sunma yetenekleri) ve onlardan belirli bir eğitim gerektiren kültürlerinin genel durumunu test eden bu görevdir.

Araştırma hedefleri:

1. kompozisyon muhakemesine hazırlık için eğitim-yöntemsel materyal araştırması;

2. deneme-muhakeme üzerine çalışma aşamalarının araştırılması;

3. kaynak metnin dil analizinin incelenmesi;

4. Deneme-muhakemenin analizi ve değerlendirilmesi çalışması.

Teorik önem:Bu çalışma, mezunların kompozisyon-akıl yürütmeye hazırlanırken bilgi ve becerileri sistematik hale getirmelerini sağlayacaktır.

Pratik önemi:Bu çalışma sadece öğretmenin değil, lise öğrencilerinin ve velilerinin de ilgisini çekecektir.

yöntemler: 1) teorik yöntem;

2) analiz yöntemi;

3) pratik bir yöntem.

Bir deneme-muhakeme üzerinde çalışma aşamaları.

Metnin ana fikrini oluşturma ve geliştirme yolları, içinde kullanılan konuşmanın türüne bağlıdır. Geleneksel olarak, üç ana anlamsal konuşma türü vardır: anlatım, açıklama, akıl yürütme.

akıl yürütme - bu sözlü bir sunum, açıklama, herhangi bir düşüncenin teyididir. Akıl yürütmenin görevi, nesnelerin, fenomenlerin en önemli özelliklerini dikkate almak ve aralarında neden-sonuç ilişkileri kurmaktır.

Metin - akıl yürütme üç bölümden oluşmalıdır:

Tez (ispat edilen veya açıklanan; ispat veya açıklama gerektiren ana fikir);

Kanıt (argümanlar, argümanlar, gerekçelendirme, açıklama, yani tezin doğruluğunu onaylayan yargılar);

Para çekme

Benzer bir yapı tam akıl yürütmede gerçekleşir; kısaltılmış akıl yürütmede, ya sonuç atlanır; veya tez, çünkü içerik olarak yakındırlar (sonuç kanıtlanmış bir tezdir; sonuç, tezin anlamını genişletir).

Akıl yürütme, her şeyden önce, daha geniş karmaşık cümlelerde (ayrı ifadeler, çeşitli birlik ve birlik dışı iletişim türleri ile) ve kelime dağarcığının soyut doğası, yani. soyut kavramları ifade eden kelimeler (anlatı, belirli nesneleri ve fenomenleri ifade eden kelimeler tarafından yönetilir):

Rusya hakkında konuşmaya nereden başlamalı? Benim için, bir Rus, bu kolay değil: büyük bir mesafeden görülüyor.

Rusya harika. Toprakları otuz Fransa'yı veya neredeyse iki Çin'i barındırabilir. Bir okul öğretmeninin şöyle dediğini hatırlıyorum: Güneşin Bering Boğazı'ndan Moskova'ya gitmesi için on saate bile ihtiyacı var.

Belki sohbete ne tür bir Rusya'nın farklı olduğu ile başlayın? Bu, Uzak Kuzey'de ağaçsız, tamamen donmuş bir tundra ve Sibirya'da yoğun bir taygadır; bunlar Uralların ve Transbaikalia'nın dağları ve Don ve Kuban'ın buğday tarlalarının genişliği; bunlar hem milyoner şehirler hem de hiç lokomotif düdüğü duymamış küçücük köyler (B. Korotkov'a göre).

Diğer konuşma türlerine (anlatı, açıklama) sahip hemen hemen tüm metinler, bir deneme-muhakeme yazmak için malzeme sağlar. Farklı metin türleri üzerine bu tür bir deneme yazabilmek için öncelikle yazarın okuyucuya aktarmaya çalıştığı ana fikri vurgulamalısınız.

Unutma! Konuşma türleri, sorulara göre ayırt edilebilir: Anlatıya ne olduğu sorusu sorulur, açıklamaya - hangisi?, Akıl yürütmeye - neden?

Anlatı metninin ana fikri, betimleme metni, yazar tarafından belirli bir amaç için yürütülür, dolayısıyla nedensellik unsuru kuşkusuz bu metinlerde de mevcuttur.

Hikaye metni

Lebedinskaya sadakati

Güneş körfezin üzerinde yükseldikçe yükseldi, gölgeleri sildi.

Avcı dedi ki:

“Kar beyazı kuğu sazlıklara düştü, henüz ona ne olduğunu anlamadı, mavi gökyüzüne uçmaya çalıştı. (4) Sağ kanadı cansız bir şekilde sarktı. (5) Kaçak avcı, kuşu en pahalı uçuştan mahrum etti. (6) Kuğu sazlıklarda hareketsiz yatıyordu. (7) Kız arkadaşı, beyaz kuğu , endişeli. (8) Kuş, endişe verici, gırtlaktan bir çığlık attı. (9) Sürü zaten yarımadadan ayrıldı ve daha kuzeye uçtu. (10) Geride kalmak istemedim ama sen de bir arkadaşını belada bırakamazsın. (11) Sonra yaklaştı, tüylerini dikkatlice koparmaya başladı.

(12) Sabah erkenden körfeze yelken açtım. (13) Kuğu havalandı ve endişe verici bir şekilde daireler çizmeye başladı. (14) Sazları incelemeye karar verdim. (15) Burada vurulmuş bir kuş buldum. (16) Kuğuyu güvenli bir yere bıraktı, ilaç getirdi ve yaralı kanadı sardı. (17) Ertesi gün küçük bir adada göründüm. (18) Etrafında dolaştım, yırtıcı olmadığına ikna oldum. (19) “Sana ne diye hitap etmeliyim? - Düşündüm. "Şu andan itibaren kuğu Lotus, kuğu da Zambak olacak."

(20) Bütün ay kuğu adasına yelken açtı. (21) Lotus neşelendi ve beni gırtlaktan gelen bir çığlıkla karşıladı. (22) Bir keresinde kulübeye geldiğimde gördüm: yuvada bir yumurta yatıyordu. (23) Kuğu tekneme yüzdü ve elinden yiyecek aldı. (24) Lotus'un asla uçmak zorunda kalmayacağını biliyordum: kanat kırılmıştı.

(25) Sonbahar geldi. (26) Lotus ve Lily'nin olduğu yerde iki genç kuğu daha yüzdü. (27) Ve bu sırada kuşlar uçmaya başladı. (28) Bütün gece gökyüzünde veda sesleri duyuldu. (29) Lilia onları huzursuzca dinledi.

(30) Gözlerimin önünde Lotus ve Lily'nin çocukları havalandı, sürüye katıldı ve uzak diyarlara uçtu. (31) Kuğu endişelendi, ama çok geçmeden Lotus'a yüzdü ve tüylerini güzelleştirmeye başladı. (32) Bütün görünüşü şöyle dedi: “Çocuklarımız sıcak topraklarda kışa uçsun. Ve burada da fena değiliz."

(33) Ve çok geçmeden bana bir kuğu şarkısı geldi. (34) Yakışıklı Lotus söyledi. (35) Hayır, bu bir veda şarkısı değildi - hayata bir ilahi!

(K. Khromov)

Ana nokta, neden sorusunu sormamıza izin veriyor. -“Yazar neden Lotus şarkısını bir veda şarkısı değil de hayata ilahi zannediyor? Bu soru temeli oluşturabilirtez (1) Kanıt (2)Lotus'a ne olduğunun ve sadık arkadaşının talihsizlikte ona nasıl yardım ettiğinin bir açıklamasıdır.

Sonuç (3) teze eşit olabilir.

Açıklama metni

İlk don.

Gece büyük, berrak bir ayın altında geçti ve sabaha ilk don düştü.

Her şey griydi, ama su birikintileri donmadı. (3) Güneş belirip onu ısıttığında, ağaçlar ve çimenler o kadar kuvvetli çiy ile kaplandı ki, köknar ağaçlarının dalları karanlık ormandan o kadar parlak desenlerle baktı ki, tüm dünyamızın elmasları bunun için yeterli olmazdı. dekorasyon.

(4) Kraliçe, çam, tepeden tırnağa parıldayan özellikle güzeldi. (5) Joy, genç bir köpekken göğsüme sıçradı.

(M. Prişvin)

Metnin ana fikri, neden sorusunu sormamızı sağlar. - "İlk soğuk gün neden yazarın göğsünde böylesine fırtınalı bir neşe uyandırdı?" Bu soru temeli oluşturabilir tez. Kanıtsoğuk bir kış gününün resminin bir açıklaması olarak hizmet eder.Çıktı eşit olabilir tez.

Metin - akıl yürütme

(1) Güzellik nedir? (2) Güzeli aynı şekilde mi algılıyoruz? (3) Güzellik takdir edilebilir mi? (4) Güzellik algıları zamanla değişir mi?

(5) Zamanımızın normlarına ve ideallerine uygun olanı genellikle güzel olarak adlandırırız. (6) Her dönem için idealler ve modalar farklıdır. (7) Ancak insanlığın geri dönmesi gereken, bozulmaz, bozulmaz güzellik vardır. (8) Parthenon'un oranlarından, Nerl'deki Şefaat Kilisesi'nin doğasıyla olan uyum ve birlikten asla memnun olmayacağız ... (9) Şu ifadeyi her duyduğumda üzülüyorum: “Orada tat ve renkte yoldaş değil ...” (10) Tam tersi - kaç kişinin güzelliğe aynı şekilde değer verdiğine şaşırırsınız.

Ana fikir temeli oluşturabilir tez : gerçek güzellik aynı şekilde algılanır.Kanıtidealler ve moda ile ilgili birçok faktöre rağmen, yazarın güzelliğin gerçeğinin bozulmazlığı hakkında akıl yürütme işlevi görebilir.

Akıl yürütmenin parçalarını bağlama yolları.

Akıl yürütmede, soru genellikle bir tezden bir kanıta geçmek için kullanılır. Niye?, sonuçta bir parçacık ve şu tür yapılar: ve işte nedeni; bu şu şekilde kanıtlanabilir; kanıtlayacağız; buna ikna olmak kolaydır; ve bu anlaşılabilir.

Sonuç, çoğunlukla kanıtlarla bağlantılıdır. giriş kelimeleri: yani, böylece, vb., kelimeler ve kombinasyonlar; bu nedenle, bu yüzden ...; türündeki cümleler: Yukarıdakilerin hepsini özetleyelim. Özetleyelim. Yukarıda söylenenlerin hepsinden, bunu takip eder, vb.

Diğer birçok tanıtıcı kelime ve kombinasyon, bağlantı ve düşünce sırasını da gösterebilir. Örneğin, ilk olarak, ikinci olarak, son olarak, örneğin, şunu öneriyoruz, öyleyse, bu nedenle, vb.

Akıl yürütmenin bölümlerinin başka bir kombinasyonu da mümkündür: bağlaç yok, giriş kelimesi yok, sadece anlam olarak.

Metindeki cümleleri bağlama yolları.

İspat oluştururken her cümlenin bir öncekiyle ilgili olması gerektiği unutulmamalıdır. Sadece bu durumda akıl yürütmenin tutarlılığı ve tutarlılığı hakkında konuşabiliriz. Cümlelerin bu bağlantısı kullanılarak yapılabilir

sözcüksel tekrar

Şahıs zamiri

Eşanlamlı sözcük

zıt anlamlı kelimeler

düşman birliği

parçacıklar

zarflar

işaret zamiri

Edatlı zamirler

İyelik zamiri

Tek köklü kelimeler. Bir iletişim ortamının kullanılmadığı, ancak birkaçının kullanıldığı durumlar vardır.

KONU OKUMA YAZARKEN METİNLE ÇALIŞIN.

Metin.

(1) Görgü kurallarının gerekli olup olmadığı. (2) En yeni makineler, insanların kaba ve hatta düşmanca davranışlarının yarattığı kötü ruh hali, sinirlilik toplamını ülkenin ne kadara mal olduğunu hesaplayabilir ve bize sansasyonel rakamlar verebilir. (3) Hemşehrilerinin yanında kendini sakin ve rahat hisseden bir kişi, her an her dakika haksız hakaret, kabalık ve kabalığı önlemek için uyanık olması gereken kişiden çok daha verimli ve girişimcidir. (4) Benim görüşüme göre, görgü, sağlıklı bir yaşam tarzının gerekli bir özelliği olan iç incelik ve kültürün bir tezahürüdür.

(5) Ama çoğu zaman en iyi insanlar bile sevdiklerini incitir. (6) Ve bu genellikle herhangi bir kötü niyet olmadan, incitme, aşağılama, aşağılama niyeti olmadan ve çok basit bir şekilde - bir dikkatsizlik, düşüncesizlik, dikkatsizlik yoluyla olur. (7) Genellikle büyük ve önemli şeylerle meşgul olan bu iyi insanlar, davranışlarının biçimi üzerinde düşünmek için zaman bulamadılar, tüm ekibin ruh halini iyileştirebileceğiniz, hayat kurabileceğiniz o basit ve kullanışlı kuralları geliştirmediler. daha hoş ve sinirlerinizi daha sağlıklı hale getirin.

(8) Herkes tarafından çok önemli iki sonuç çıkarılmalıdır. genç adam... (9) Birincisi: Başkalarına karşı nazik olmak büyük masraf gerektirmez, insanı yormaz. (10) Kelimenin tam anlamıyla, bu hayata ücretsiz bir ektir ve daha sonra alışkanlık haline geldiğinde otomatik olarak yapılır ve faydalı etkisini kaybetmez. (11) İkincisi, komşularıyla iyi geçinmeyi öğrenen bir kişi, onlara sadece neşe vermekle kalmaz, kendisi de bu tür davranışlardan büyük zevk alır.

(12) Sonuç olarak, görgü ve iyi biçimli davranışlar, yalnızca bir kişinin topluma büyük bir katkısı değildir. (13) Bu katkı, mevduat sahibine dünyadaki en değerli geliri getirir - iyi bir ruh hali ve iyimser bir ruh hali.

(N. Akimov'a göre)

Bu metin üzerine bir deneme-akıl yürütme yazabilmek için aşağıdaki çalışmaları yapmanız gerekir:

Bu fikrin metinde nasıl ifade edildiğini görün. En açık şekilde ifade edildiği cümlelere özellikle dikkat edin. Metnimizde bunlar (3), (4), (11), (12), (13);

Kulağa şuna benzer bir şey gelebilecek bir tezi formüle etmek için tekrar okunmalıdırlar:“İyi huylu bir insan olarak tanınmak için sadece güzel ahlakın kazanılması gerekir. N. Akimov, "uygun şekilde geliştirilmiş davranışın" yaşamı iyileştirdiğini savunur. bir birey ve tüm toplum."

Kanıt olarak, halihazırda listelenen cümlelere güvenebilirsiniz (yukarıya bakın):"Ve bu yüzden. Birincisi, N. Akimov'a göre, eğitimli insanlardan oluşan bir ekipte yaşayan bir kişi çok daha verimli hissediyor, çünkü meslektaşlarının saldırganlığını geri püskürtmek için zaman kaybetmemelidir. İkincisi, görgü ve görgü, sağlıklı bir yaşam tarzına katkıda bulunur. Üçüncüsü, terbiyeli bir insan sadece etrafındakilere neşe getirmez. İyi bir ruh hali içinde olmaktan kendisi bundan büyük zevk alıyor. "

Makalenin ilk bölümünün sonucu.Bir insan toplumda yaşar, bu nedenle görgü kuralları bilgisi, şüphesiz hem bir kişinin hem de bir bütün olarak toplumun yaşamını iyileştiren katkıdır.

Ana fikri iletmek ve okuyucuya iletmekyazar, eş anlamlılar ve derecelendirme gibi ifade edici araçlar kullanır. Eş anlamlılar ("Ve genellikle olurherhangi bir kasıt olmaksızın, incitme, küçük düşürme, rencide etme niyeti olmaksızın, ama çok basit - bir gözetim, düşüncesizlik, dikkatsizlik yoluyla ") Yazar tarafından daha fazla ifade için kullanılır, çünkü hikayenin konusunun özelliklerini ve doğasını daha tam olarak belirlemeye izin vermezler. Tüm eşanlamlılar, artan derecelendirme ilkesi üzerine kuruludur (“... hakaret, kabalık ve kabalık "), Yazarın görgü kurallarının cehaleti veya cehaleti ile ilgili sonuçlara karşı olumsuz bir tutum göstermesine izin verir.

Ardından, yazarla olan anlaşmanızı / anlaşmazlığınızı aşağıdaki gibi yazmalısınız:Görgü kuralları bilgisinin kamu açısından önemli olduğu konusunda yazarın görüşüne katılıyorum (katılıyorum). Sizi gücendirmeye çalışırlarsa, sizinle kaba konuşurlarsa hoş değildir. Sonuç olarak - şımarık bir ruh hali, şımarık bir gün. Ve bu hiçbir şekilde sağlıklı bir yaşam tarzına katkıda bulunmaz.

İtalik olarak vurgulanan satırları okuyun - verilen metin için sınavın kriterlerini karşılayan yaklaşık bir kompozisyon mantığı göreceksiniz.

Çözüm.

Okunan metne dayalı bir deneme-akıl yürütmenin başarılı bir şekilde yazılmasının en önemli koşulu, orijinal metnin anlaşılması, konusunun yeterli algılanması, yazarın ortaya çıkardığı sorunlar, yazarın konumudur.

Kendi metninizi yazmadan önce, niyetinizi, metnin yazarının konumuna karşı tutumunuzu netleştirin. Bu pozisyonu paylaşıyorsanız, örnekler alın - seçilen pozisyonun savunmasında kanıtlar. Değilse, yazara itiraz etmenize izin verecek argümanlar.

Denemenizin kompozisyonunu ve konuşma tasarımını düşünün. Bir sunum değil, bir makale yazdığınızı unutmayın. Metniniz, orijinal metinde ortaya çıkan sorunların bir yorumu, onların yorumu olmalıdır. Yazarın düşünceleri sizin tarafınızdan kısaca aktarılabilir, yeniden anlatılabilir, alıntı yapılabilir, metindeki cümle numaralarına yapılan referanslar yardımıyla belirtilebilir veya kendi bakış açınızı sunarken belirtilebilir. Kendi tutumunu (kendi konumunu) savunan yazar, yalnızca orijinal metnin yazarıyla aynı fikirde olmak veya onunla aynı fikirde olmamakla kalmamalı, aynı zamanda fikrini ikna edici bir şekilde tartışmalıdır.

Yazarın belirli bir sorun üzerindeki konumunu iletirken, orijinal bilgiyi çarpıtmamaya çalışın, yazarın düşüncesinin yolunu izleyin ve tartışılan konunun kapsamını aşmayın. Yazar tarafından belirtilen gerçekleri başkalarıyla değiştirmek mümkün değildir - bu en büyük hata olarak kabul edilecektir.

Bir deneme üzerinde çalışırken, zayıf konuşmanın, yani kelime dağarcığının boyutuyla sınırlı konuşmanın, yanlış kelime kullanımının, sözdizimsel tekdüzeliğin çalışmanın izlenimini azalttığını ve notun düşmesine neden olabileceğini unutmayın. Çeşitli sözdizimsel yapılar kullanın, sözcükleri anlamlarına ve sözcüksel uyumluluğuna göre kullanmaya çalışın.

kullanılmış literatür listesi

Gvozdev A.N. Rus dilinin üslubu üzerine denemeler. M., 1965.

Golub I.B. Rus dili tarzında alıştırmalar. M., 1997.

Golub I.B., Rosenthal D.E. Eğlenceli stil. M., 1988; Onlar. Kitap iyi konuşma hakkındadır. M., 1997

Golub I.B. Modern Rus dilinin gramer üslubu. M., 1987

Gorbanevsky M.V., Karaulov Yu.N., Shaklein V.M. Kaba bir dille konuşmayın. M., 1999.S. 171-174.

Gorbachevich K.S. Modern Rus normları edebi dil... M., 1989.

Graudina L.K. Rus dilinin normalleşmesiyle ilgili sorular. Dilbilgisi ve Varyantlar.

Ippolitova N.A. Rus konuşma kültürü. M., Flint, 2004.

V. I. Kapinolar , Puchkova L.I., Tsybulko I.P., Gosteva Yu.N. yönergeler ayrıntılı bir cevapla ödevlerin değerlendirilmesi hakkında: Rus dili. - M.: "Unicum-Center", 2004, 2005.

V. I. Kapinolar , Puchkova L.I., Tsybulko I.P., Gosteva Yu.N., Vasilievich I.P., Lvov V.V., Lvova S.I. Malzemeler bağımsız iş ayrıntılı bir cevabı olan ödevlerde değerlendirme uzmanları: Rus dili. –M.: "Unicum-Center", 2004, 2005.

M.N. Kozhina Rus dilinin üslubu. 3. baskı. M., 1993.

Rusça konuşma kültürü ve iletişimin etkinliği. M., 1996

DE Rosenthal Bir konuşma kültürü. M., 1960; O aynı. Rus dilinin pratik üslubu. M., 1985.

Rosenthal D.E. Yazım ve edebi düzenleme için bir rehber. M., 1997.

Ruzavin G.I. Mantık ve argümantasyon. M., 1997.

Yirminci yüzyılın sonunda Rus dili. M., 1996.

Senkevich M.P. Radyo ve televizyon kültürü konuşması, M., 1987.

Skovorodnikov A.P. Rus medyasında konuşma kültürünün durumu hakkında kitle iletişim araçları(tipik edebi ve dilsel norm ihlallerini tanımlama deneyimi) // Konuşma iletişiminin teorik ve uygulamalı yönleri. Bilimsel yöntem. Bul. Numara 3. Krasnoyarsk, 1998.

Çağdaş sosyal klişeler, görgü kurallarının artık önemli olmadığını gösteriyor. O güzel huylar değerini yitirmiştir. Bununla birlikte, konuşma görgü kuralları, kültürel davranış ve görgü kuralları asla modası geçmez.

Görgü kuralları, diğer tüm kültürel davranış türleri gibi, modern gereksinimlere göre gelişir. O olmasaydı, toplum üyeleri birbirlerine karşı çok fazla sabırsızlık ve saygısızlık gösterirdi. Bu, hakaretlere, sahtekârlığa, dolandırıcılığa, yollarda hoşgörüsüzlüğe, yumruk yumruğa kavgalara, insanlar arasında ikiyüzlülüğe ve bir dizi başka tatsız olaya yol açacaktır. Bugün konuşma görgü kurallarının toplumdaki önemi hakkında konuşacağız.

Kavramın tanımı - görgü kuralları

Görgü kuralları, nezaket ve görgü, nezaket için bir dizi yönergedir. Bununla her zaman birbirimizle ilişki kurmalıyız. Her zaman önemli olacak!

görgü kuralları nedir?

Görgü kuralları, iyi davranışı ve sosyal ve ticari etkileşimlerimizi yöneten karmaşık kurallar ağı, toplum değiştikçe her zaman gelişir ve değişir.

Kültürel normlarımızı, genel kabul görmüş etik kodlarımızı yansıtır. Ve ayrıca ait olduğumuz farklı grupların kuralları. Başkalarına saygı göstermemize yardımcı olur. Ve çevremizdekileri onlarla birlikte olduğumuzdan memnun eder. Uygun görgü ve görgü kuralları olmadan, kibar toplumun gelenekleri yakında ortadan kalkacak. Ve insanlardan çok hayvanlar gibi davranacağız. Saldırganlık ve "herkes kendi başına" tavrı öne çıkacak. Eski günlerde görgü kuralları iki amaç için kullanılıyordu. İnsanlara toplumdaki kendi statülerini hatırlatmak ve insanlar için belirli kısıtlamaları güçlendirmek.

Görgü kurallarının ortaya çıkış tarihi

Orta Çağ ve Rönesans'ta görgü kuralları her şeyi dikte etti. Daha düşük rütbeli bir kişinin, daha yüksek rütbeli bir kişiye ne kadar boyun eğmesi gerektiğinden. İki kişinin evlenebilmesi için bir erkeğin bir kadına kur yapması ne kadar zaman önceydi. Bir kişinin yas tutma şekli bile görgü kuralları tarafından sıkı bir şekilde düzenlenmiştir. başlayana kadar iç savaş Rusya'da. Bundan sonra, dullar "yas cübbesi" giymek zorunda kaldılar. Ya da kocasının ölümünden sonra bir yıl boyunca tamamen siyah giysiler ve peçe içinde. Daha önceki toplumda bu tür kurallar genellikle yönetici sınıflar tarafından belirlenirdi. Çünkü toplum yaşamını mümkün olduğu kadar güvenli hale getirme hedefini belirlediler.

Elbette, katı bir şekilde uygulanan görgü kuralları, bir kişinin krala ve onun dükler ve prensler gibi yüksek rütbeli görevlilerine saygı gösterme şekliyle ilgiliydi. Bu onların güvenilirliğini güçlendirdi. Evlilik, yas ve hayattaki diğer önemli olaylarla ilgili görgü kuralları, büyük ölçüde yalnızca yönetici sınıflar veya zenginler için geçerlidir. Köylüler ve işçiler, efendilerine saygıyla ilgili görgü kurallarına uyarlarsa, resmi flört kurallarına uymak zorunda değillerdi. Kendi kur yapma "kurallarını" görgü kurallarına ve sağduyuya dayandırma eğilimindeydiler.

Yüzyıllar boyunca, toplum giderek daha demokratik hale geldikçe, görgü kuralları, görgü kuralları, sağduyu ve davranış kurallarının mükemmel bir bileşimi haline geldi. Bu da bir bütün olarak toplumumuzun kültürel normlarını ve kurallarını yansıtıyordu. Ve içindeki tek bir ayrı grup değil. Bu modayla pek bağlantılı değil şu an ya da iktidarda olanlarla, ancak yatıştırıcı ve etik davranış kurallarıyla.

Modern toplumda konuşma görgü kuralları

Bugünün görgü kuralları birkaç önemli işlevi yerine getiriyor:

1. Görgü kuralları kişisel güvenliği sağlar. Belirli bir durumla nasıl başa çıkacağınızı bilmek, kendinize daha fazla güvenmenizi sağlar.
2. Başkalarının duygularını korur. Konuşma görgü kuralları, diğer kişinin görüşüne saygı duymanızı gerektirir.
3. Bu, iletişimi daha net hale getirir. Görgü kuralları, engelleri dikmek yerine yıkarak iletişimi kolaylaştırır.
4. İş yerinde konuşma görgü kurallarının kullanılması, meslektaşların şahsında statüsünü arttırır. Herhangi bir iş durumunda, daha yetenekli, daha profesyonel ve daha akıllı olarak algılanıyorsunuz. İşyerinde uygun davranış kurallarına aşina iseniz.
5. İyi bir ilk izlenim bırakıyor. Biriyle tanıştıktan sonraki ilk beş ila yedi saniye çok önemlidir. İlk izleniminiz, ayrıldıktan çok sonra diğer kişinin zihninde kalır. Konuşma görgü kurallarını kullanırsanız, bu ilk izlenim olumlu olacaktır.

Toplum ve kültürümüz artık o kadar hızlı değişiyor ki konuşma görgü kurallarına uymak zor. Bir görgü kuralları kitabı yayınlandıktan sonra, yeni bir iletişim biçimi gelişir. Veya yeni bir flört tarzı giderek daha tutkulu hale geliyor. Ve birisi son görgü kuralları kitabının "umutsuzca modası geçmiş" olduğunu ilan ediyor. Görgü kurallarının bir rehber olması gerektiğini unutmayın, taşa yerleştirilmiş katı kurallar dizisi değil.

Bu kılavuz ilkeler, sağduyu, adalet duygusu, nezaket ve hepsinden önemlisi başkalarını dikkate alarak tasarlanmıştır. Dikkatin son hakeminiz olmasına izin verirseniz. Konuşma görgü kurallarını içgüdüsel olarak anlayan kibar bir insan olma yolunda olacaksınız.

Aile ilişkilerinde konuşma görgü kuralları

Bugün birçok gencin konuşma görgü kuralları hakkında çok az bilgisinin olmasının nedeni, bunu evde hiç çalışmamış olmalarıdır. Ebeveynler artık çocuklara ve ergenlere doğrudan görgü kurallarını öğretmiyor.

Bunu uygun görgü kuralları ve toplum içinde görgü kurallarının nasıl uygulanacağı hakkında daha fazla bilgi edinmek için okuyorsanız, bunu özel olarak yapmaya başlamak en iyisidir. İyi davranışı yalnızca “ihtiyaç duyduğunuzu” hissettiğinizde dahil etmek zordur. Aslında, pek tanımadığımız veya etkilemek istemediğimiz insanlarla tanıştığımızda daha iyi olmamalıyız. En iyi davranışımız sevdiğimiz insanlar için olmalıdır: arkadaşlarımız ve ailemiz.

Bu yüzden en çok tutun yüksek kurallar evde konuşma görgü kuralları. Eşinize, anne-babanıza ve özellikle çocuklarınıza karşı kibar ve nazik olun. Böylece diğer insanlarla nasıl doğru bir şekilde başa çıkacaklarını örnek olarak öğrenirler. Yerleşmiş konuşma görgü kuralları ile büyürlerse, uzun vadeli ilişkiler kurmaları daha kolay olacaktır. Ayrıca, işinizde başarılı olun ve hayatın içinde kolaylıkla ilerleyin.

Ayrıca, konuşma görgü kurallarının bir dizi kuraldan ziyade sizin için ikinci bir doğa haline geldiğini göreceksiniz. Ve senin Kendi hayatı daha keyifli olacak.

İnsanlar kendilerine nazik davrananlara olumlu yanıt verir ve onlara saygılı davranırlar.

Toplumda genel nezaket kuralları

Genel nezaket kuralları, gün içinde ilerlerken neredeyse bilinçsizce yaptığımız sonsuz küçük jestlerdir. İşe gittiğimizde ve günümüzü atlattığımızda. Otobüs şoförleri, garsonlar, sokaktaki insanlar ve diğerleri ile iletişim kurarız.

Çevremizdeki insanlarla nasıl etkileşim kurduğumuz, onları ve günümüzü etkileyebilir. Hayatın olağan nezaketleri asla unutulmamalı. Yoğun bir programınız varsa, iş yerinde yorucu bir gün geçiriyorsanız veya çocuklarınızdan biri hastaysa, sizi kötü bir ruh haline sokan birçok düşünceniz olabilir. Çevrenizdeki insanlar da sizin kadar mutsuz hissedebilir. Ama onların acılarının üzerinize düşmesini istemezsiniz.

Üzüntülerin ve talihsizliklerinle başkalarına yük olmamalısın.

Bunun yerine, kibar olmak için zaman ayırın. Birine kaba davranmak istediğini hissettiğinde bile. Diğer insanlar tıpkı senin gibi daha iyi hissedecekler.

Yolda konuşma görgü kuralları

Kaldırımda veya yolda tek kişi sizmişsiniz gibi davranmayın. Ve her durumda geçiş hakkınız olduğunu düşünmeyin. Görgü kuralları, her durumda çevrenizdekilerin güvenliği için koruyucu sürüş ve endişe gerektirir. Yayalar asla trafik ışıklarında karşıdan karşıya geçmemelidir. Bu, kanunların üzerinde olduğunuzu ve yoldaki sürücüleri umursamadığınızı gösterir.

Toplu taşıma araçlarında seyahat ederken ve uzun süre ayakta durmaktan rahatsız olabilecek birini gördüğünüzde, o kişiye yerinizi verin. Bu hamile kadınlar, yaşlılar için geçerlidir. Ayrıca koltuk değneği olan, engelli veya kör olan herkes.

Eşyalarınızın başkalarının mahremiyetini bozmasına izin vermeyin. içinde oturursan toplu taşıma alışveriş çantaları, evrak çantaları ile yanınızdaki koltuğa koymayın. Ve onları başkalarının üzerlerine takılabileceği koridora koymayın. Bunları koltuğunuzun altına veya kucağınıza yerleştirebilirsiniz. Aksi takdirde, her şeyi yanlardan mümkün olduğunca sıkı tutun.

Otobüslerin ve diğer ulaşım hizmetlerinin kişisel teslimatınız için değil, tüm insanlar için olduğunu unutmayın.

Ziyaret ettiğiniz hizmetler ve yerler

Restoranlardan kuru temizlemecilere kadar gün boyunca birçok yeri ziyaret edebilirsiniz. Nerede çalışırlarsa çalışsınlar, tanıştığınız herkese aynı saygıyla davranın. Nezaket günleri sonuçlandı hayat yolu alıcı, çoktan gitti.

Birincisi, tezgahın arkasındaki kişinin yeni bir lise mezunu mu yoksa nükleer fizikçi mi olduğunu bilmenin hiçbir yolu yok. Dünya hızla değişiyor ve çok az insan kendi seçtikleri alanda çalışıyor. Öte yandan, herkes işini yaptığı için nezaket ve saygıyı hak eder. Utanılacak iş yoktur.

Temizlik veya onarım için geride kalan eşyaları topladığınız bir kuru temizleyicide veya başka bir serviste, bir bilet veya fiş almayı deneyin. Evet, bir çalışan adınızı bulabilir, ancak bu daha uzun sürer ve işleri karmaşıklaştırır. Makbuz size bir nedenle verildi ve personel bunu takdir edecektir.

Bir satış elemanı size yardım ettiğinde, ne istediğiniz konusunda net olduğunuzdan emin olun ve nezaketle yardım isteyin. Patronluk yapmayın veya talepkar olmayın. Kişinin size yardım ettiğini ve içtenlikle teşekkür ettiğini unutmayın.

Tiyatroda yerinizi almak için başkalarının önünde durmanız gerekiyorsa, sahneye veya sinema ekranına değil, insanların yüzüne bakın. Sırtını görmektense yüzünü görmeyi tercih ederler. Verdiğimiz rahatsızlıktan dolayı özür dilemeyi unutmayın.

Restoran personeli

Restoran sunucuları, hizmet dünyasında en çok istismara uğrayan kişilerden bazılarıdır ve bu gerçek bir utançtır. Bu işçiler aynı anda birkaç masaya hizmet vererek saatlerce ayakta dururlar. Çoğu zaman işletmelerinin menüsünü ezberlerler ve ayrıca her günün özelliklerini bilirler.

Tüm siparişleri takip ederler, müşterilerin ihtiyaç duyduklarına sahip olduğundan emin olmak için düzenli olarak kontrol ederler. İçkileri dolduruyorlar ve genellikle müşterileri mutlu etmeye çalışıyorlar. Üstelik bunu asgari ücretle yapıyorlar. Gelirlerinin çoğu için tavsiyelere güveniyorlar. Bu nedenle müşterilerini memnun etmek için çok çalışıyorlar. İyi görgü kuralları, sunucularla nasıl doğru bir şekilde etkileşime geçeceğinizi bilerek, sunucuların ömrünü olabildiğince keyifli ve kolay hale getirmenizi gerektirir.

1. Konuşurken tüm dikkatinizi personelinize verin. Ve masanızdakiler sipariş verirken sohbete girmeyin. Bu kabalıktır ve servis yapan personelinizin gürültülü bir restoranda net bir şekilde duymasını zorlaştırır.
2. Özelleri tekrar ziyaret ederken ve soruları yanıtlarken dikkatlice dinleyin, böylece grubunuz çok fazla tekrar istemek zorunda kalmaz.
3. Garsonunuz size kendini adıyla tanıtıyorsa, ona hitap ederken o kişinin adını kullanın.
4. Siparişiniz yanlış hazırlanırsa garsonun suçu yoktur; onu pişirmedi. Garsondan onu mutfağa geri göndermesini istediğinizde bunu aklınızda bulundurun.
5. Hizmetinizden memnun kalmasanız bile asla sesinizi yükseltmeyin. Sahneler oluşturmak veya servis personelinizi alenen küçük düşürmek için hiçbir neden yoktur. Onunla uygun bir tonda konuşarak düşüncenizi kibarca belirtebilirsiniz. Tatmin edici bir çözüme ulaşamazsanız, bir yönetici ile konuşmayı isteyin.

sessizliğin sesi

Görünüşe göre günümüzde en çok gözden kaçan görgü kurallarından biri, herkesin biraz huzur ve sükuneti hak ettiği kuralıdır. "Sessizlik altındır" eski atasözü hala doğrudur, ancak metrolarda, parklarda, restoranlarda ve hatta çalışma alanlarındaki insanlar tarafından giderek daha fazla görmezden gelinmektedir. Yanınızda veya önünüzde oturan kişi, dinleyebileceğiniz veya rehin alabileceğiniz tüm sesleri zorla tutmak istemiyor.

Başkalarının "ses alanına" saygı duymak için bu görgü kurallarını unutmayın.

1. MP3 çalarınızı, halka açık yerlerdeyken kulaklığınızın kapsama alanı dışında duyulabilecek bir ses seviyesinde kullanmayınız. Cihazda kulaklık olmasının nedeni dinlemeyi özel bir konu haline getirmektir.
2. Çocuklarınızın bitmek bilmeyen konuşmalarının çok sevimli olduğunu düşünseniz de çoğu yabancının bunu yapmayacağını unutmayın. Çocuklarınıza yatırım yapan hiçbir kişisel çıkarları yoktur ve biraz kestirmek için trende boş anlardan yararlanabilirler. Çocuklarınızı sessiz bir konuşma veya aktivite içinde tutun.
3. Cep telefonu görüşmeleri minimumda tutulmalıdır. Artık kimse hayatınızın mahrem detaylarını duymak istemiyor.
4. Müze gibi turlarda rehber konuşurken refakatçi ile konuşmayın. Bir kişi sadece liderliğe saygısızlık etmekle kalmaz. Ancak aynı zamanda sevdiklerinizin duymaya çalıştıklarına odaklanmasını da engeller.
5. Sinemalarda, gösteri sırasında konuşma veya yorum yapmayın. Kimse fikrinizi veya yorumunuzu duymak için para ödemedi. Bu, filmlerinizi önizlerken söylemek istediğiniz her şeyi içerir. Önizlemelerle ilgilenmeyebilirsiniz, ancak diğerleri onları görmek için çok istekli olabilir. Mola sırasında, konuşmalar yeterince sessiz tutulmalıdır. Başkaları muhatap değillerse ne dediğinizi duymasınlar diye.

Konuşma görgü kurallarının incelikleri

Bir görgü kuralları rehberi, yaşamınız boyunca karşılaşacağınız olası her inceliğe değinemez. Hayatta biraz nezaket gösterme fırsatına sahip olacağınız sayısız durum vardır. Bu senin gerçek karakterini ortaya çıkaracak. Her küçük eylem, birinin hayatını biraz daha iyi hale getirebilir. Ve bu kişi onu başka birine aktarabilir. Bu yüzden yabancılara karşı nazik olmak için zaman ayırın.

Nasıl? İşten bıkmış biri için kapıyı açın. Koşucunun onu yakalaması için asansörü tutun. Karşılaştığınız herkesten af ​​dileyin. Yerinizi birden fazla öğeye sahip birine teklif edin. Bir projede geride kalan bir meslektaşınıza yardım edin.

Konuşma görgü kurallarını kullanırsak, çevremizdeki dünyayı çok daha güzel ve daha nazik hale getireceğiz.

Bölümler: Rus Dili

Amaç: öğrencilerin GIA, Birleşik Devlet Sınavına hazırlanması.

Metin sıkıştırma tekniklerini öğretmek.

Bilimde, metni sıkıştırmanın üç yöntemi bilinmektedir:

I. İstisna ayrıntılar, ayrıntılar, özel örnekler, sayısal veriler, telif hakkı açıklamaları, sapmalar vb.

Sıkıştırma nesnesi, soyutlamadaki azalma, yalnızca bilginin kendisi değil, aynı zamanda sunumunun dilsel biçimi de olabilir. Yani düşünceyi kısaltmadan kaydını kısaltabilirsiniz.

II. genelleme birkaç homojen küçük (özel, tek) soru. Bu durumda, öğrenci önce metinde bu homojen tikel gerçekleri bulmalı, içindeki geneli izole etmeli ve daha sonra genelleştirilmiş aktarımlarının dilsel biçimini seçmeli, yani düşünceyi kendi sözleriyle yeniden formüle etmelidir.

III. Sadeleştirme (Bir metin paragrafının içeriğini basitleştirin; karmaşık cümleleri basit olanlara dönüştürün.)

Bir veya başka bir sıkıştırma yönteminin seçimi, belirli bir metnin özelliklerine bağlıdır.

Bence hangi görevler ve alıştırmalar, ikincil bilgileri daraltma ve ana bilgiyi vurgulama becerilerinin geliştirilmesine ve ayrıca genelleştirilmiş bir biçimde yeniden formüle edilmesine katkıda bulunur?

Çalışma biçimleri:

1. Cümledeki anahtar kelimeleri vurgulayın.
2. Özünü korurken karmaşık bir cümleyi basit bir cümleye dönüştürün.
3. Okuduğunuz metnin paragrafı için, onu anlamanın anahtarı olacak bir referans cümlesi oluşturun.
4. Cümlenin, paragrafın, metnin içeriğini kısaca belirtin.
5. Ayrıntılı kelimelerin altının çizildiği cümleleri önce tamamen, sonra onlarsız okuyun, anlamlarını karşılaştırın.
6. İçeriğe halel getirmeksizin metinde atlanabilecek kelimelerin altını çizin.
7. Metindeki anlamsal kısımları vurgulayın. Her bölümde ana noktayı belirleyin. Her bölüme başlık verin. formüle etmek ana fikir tüm metin.
8. Metinle aşağıdaki çalışmaları yapın:
   a) onun için bir plan yapmak;
   b) Metindeki en önemli bilgileri seçin ve plana göre yazın.

6. sınıfta açık ders.

Tema: Metin. Metin sıkıştırma teknikleri. Kısa Bir Sunuma Hazırlanmak

Dersin amacı:

1. özlü bir sunum yazmak için bir algoritma oluşturun;
2. metindeki ana ve ikincil bilgileri vurgulayarak metin analizinde becerilerin oluşumu üzerinde çalışmaya devam etmek;
3. öğrencileri kısa ve öz bir özet yazmaya hazırlamak;
4. öğrencilerin ahlaki eğitimi (neden iyi davranışlara ihtiyaç duyulur?)

Teçhizat:

1. Didaktik materyal (sunu metni - her öğrenci için 1 kopya)
2. açıklayıcı sözlük S. Ozhegova.
3. Not “Metni sıkıştırma teknikleri”.

Dersler sırasında

1. Öğretmenin sözü.

Bugün kısa bir özet yazmaya hazırlanıyor olacağız.

Bu terimi nasıl anlıyorsunuz? (Metnin içeriği genel olarak kısaca çoğaltılır. Her şey hariç tutulur, bunlar olmadan metin anlaşılır ve bütünsel kalır.)

Konuşmamıza, onsuz bu işi yapmanın imkansız olduğu temel kavramlar üzerine devam ediyoruz. Muhtemelen hangi kavramlardan bahsettiğimizi tahmin etmişsinizdir.

Onlara isim verin. (Metin, mikro tema, ana fikir, plan)

metin nedir? (Bunlar, anlam bakımından ilişkili olduğu kadar, dilsel araçların yardımıyla ve belirli bir sıraya göre düzenlenmiş iki veya daha fazla cümledir.)

Metnin ana özellikleri nelerdir. (Bağlanabilirlik, birlik, bütünlük, bütünlük.)

Mikro tema nedir? (Bu, belirli bir metin parçasının söylediği şeydir.)

2. Yeni malzemenin açıklaması.

1. Bu metnin yazarı hakkında ne biliyorsun?
2. Akademisyen D.I. Likhachev'in metnini okumak.
3. Metin analizi.

- Bu metin ne hakkında? Ana fikrini belirleyin. (Güzel ahlak neye yarar?)

- Nasıl adlandırılabilir? (Güzel ahlak neye yarar?)

- Bu metin hangi stile atfedilebilir? Fikrini kanıtla.

Bu metin ne tür bir konuşmadır? Kanıtlayın (akıl yürütme).

Bu metnin içeriğini kısa ve öz bir şekilde yeniden üretmeliyiz.

İşte bazı hatırlatmalar: Metin sıkıştırma teknikleri:

1. İstisna(metnin anlaşılır ve ayrılmaz kaldığı her şey hariç tutulur);
2. genelleme(düşünceyi kendi kelimelerinizle yeniden formüle edin);
3. sadeleştirme(tekrarların ortadan kaldırılması, karmaşık sözdizimsel yapıların basit olanlarla değiştirilmesi).

Metnin 1. paragrafını okuyun.

İçinde hangi mikro tema ayırt edilebilir? (Neden görgü kuralları.) Bu paragraf hikaye için önemli mi?

Hangi metin sıkıştırma yöntemi kullanılabilir. Anahtar kelimelerinizin altını çizin.

Planın ilk paragrafına nasıl başlık konulabilir?

1. Görgü kuralları ne işe yarar?

2., 3. paragrafları gözden geçirin.

Birleştirilebilirler mi? Niye ya? (Genel mikro tema.) Anahtar sözcüklerin altını çizin.

Hangi metin sıkıştırma yöntemi kullanılabilir. (Genelleme.)

Planın 2. maddesi nasıl adlandırılabilir?

2. Davranış “tariflerinin” temeli nedir?

4. paragrafı okuyoruz, inceleyin, anahtar kelimeleri vurgulayın, bir kalemle altını çizin.

Hangi mikro temayı vurgulayabiliriz. Metni sıkıştırmak için hangi yöntemi kullanabiliriz? (Basitleştirme.). Bu paragraftaki cümleler nasıl ilişkilidir? (Zincir bağlantısını, sözcük tekrarını kaldırabilirsiniz.) Planın 3. maddesini nasıl başlık haline getirebilirsiniz?

3. Birbirine karışmamak gerekir:

a) gürültü yapmayın
b) parçalamak
c) masada yüksek sesle konuşmak
d) dirseklerinizi masaya koyun

5., 6. paragrafları gözden geçirin. Onları birleştirebilir miyiz? (Evet, genel bir mikro tema.) Hangi metin sıkıştırma yöntemini kullanabiliriz? (Dışlama ve genellemenin birleşimi.) Planın 4. maddesi nasıl adlandırılabilir?

4. Hatırlanması gereken en önemli kural.

Likhachev gençlere hitabını mektup şeklinde veriyor, metin davetkar, inandırıcı ve duygusal. Kamusal konuşmanın karakteristik dil araçları kullanılır: retorik sorular (bir cevap ima etmezler, görevleri dikkatimizi tartışılan soruna çekmektir), sözcük tekrarları, ters çevirme (çünkü düzgün giyinmek gerekir).

Metnin kısaltılmış halini okuyun. Kendiniz için hangi sonuca varabilirsiniz?

Metinde ortaya çıkan soruna karşı tutumunuzu ifade edin.

Konuşma tekrarlarından nasıl kaçınılır?

- Görgü.
- Davranış tarifleri.
- İyi davranış kuralları.

ETİKET, (sözlükle çalışın).

İşin bir sonraki aşaması. Metnin yazım ve noktalama analizi.

1. Hangi yazım zor olabilir?
2. Punktogramlar?

(Adalet üzerine kitaplar nadiren neden terbiyeye ihtiyaç duyulduğunu açıklar. Düzgün giyinmeniz gerekir çünkü başkalarına saygı duyarsınız.)

Ders özeti. Kısa Özet nedir? Hangi metin sıkıştırma tekniklerini kullanabilirsiniz?

evde: kısa bir özet yazın.

😉 Düzenli ve yeni okuyucularıma selamlar! Arkadaşlar, zamanımızda neden güzel ahlaka ihtiyaç var? Anlamaya çalışalım.

güzel ahlak nedir

Görgü kuralları, iyi yetiştirilmiş bir kişinin toplumdaki davranışının temelidir. Diğer insanlarla ilişki kurma şekli, konuşmada kullanılan ifadeler, tonlama, tonlama, yürüyüş, jest ve mimikler. Bunların hepsine görgü denir.

Tüm görgü kurallarının temelinde, bir kişinin bir kişiye müdahale etmemesi endişesi vardır. Herkesin birlikte iyi hissetmesini sağlamak için. Birbirimize karışmamayı bilmeliyiz. İyi davranışların yüzeysel olduğunu düşünmeyin. Davranışlarınızla özünüzü ortaya çıkarırsınız.

“Bir insandaki her şey güzel olmalı: yüz, kıyafetler, ruh ve düşünceler” A.P. Çehov

Kendinizde, onlarda ifade edilenden çok görgü kurallarını geliştirmeniz gerekir. Bu dünyaya, topluma, doğaya, hayvanlara ve kuşlara karşı saygılı bir tavırdır. Yüzlerce kuralı ezberlemene gerek yok ama bir şeyi hatırla o da çevrendeki insanlara saygı duyma ihtiyacı.

“Davranış yüce olmalı, ama tuhaf olmamalıdır. Düşünceler ince olmalı, ancak önemsiz olmamalıdır. Karakter dengeli olmalı, ancak zayıf iradeli olmamalıdır. Görgü iyi huylu olmalı, ama sevimli değil. "

Atasözleri

• İyi davranışlar değersizdir.
• Kibarlık tüm kapıları açar.
• Kendinizi yüceltmeyin, başkalarını küçük düşürmeyin.
• İnsana güzel bir söz, kuraklıkta yağmurdur.
• Doğruluk - kralların nezaketi.
• Eğilmek, kafa kırılmayacak.
• Nazik bir kelime ve kedi memnun.
• Nazik bir sessizlik, ince bir homurdanmadan daha iyidir.
• Dilini ipte tut.

Komşunu kendin gibi sev

Sosyal davranışın ilk ve en önemli kuralı nezaket, nezaket ve başkalarını dikkate almaktır. Bu kural asla değişmez.

Bu kuralın kaynağı İncil'dir: "Komşunu kendin gibi sev." Nasıl düzgün davranılacağını bilmek, görgü kurallarına sahip olmanın yalnızca bir parçasıdır. Önemli olan bunları yapmak.

Temel ilkelerden biri modern hayat insanlar arasındaki normal ilişkileri sürdürmektir. Çatışmalardan kaçınmaya çalışmak. Ancak hayatta, genellikle başka bir kişinin kişiliğine karşı kabalık, sertlik, saygısızlık ile uğraşmak zorundayız.

Toplum, bir kişinin alçakgönüllülüğünü ve kısıtlamasını her zaman takdir etti ve hala takdir ediyor. Eylemlerinizi kontrol etme yeteneği. Diğer insanlarla dikkatli ve düşünceli bir şekilde iletişim kurun.

Alışkanlıklar kötü davranış olarak kabul edilir:

• ifadelerde tereddüt etmeden yüksek sesle konuşun;
• jestlerde ve davranışlarda havalı;
• giysilerde özensizlik;
• başkalarına karşı düpedüz düşmanlıkla kendini gösteren kabalık;
• tahrişinizi engelleyememe;
• çevredeki insanların itibarını kasten aşağılamak;
• dokunulmazlık;
• kötü dil;

"Hiçbir şey bize nezaketten daha ucuza mal olmaz ya da değer vermez." ile etkileşime gireriz büyük miktar insanlar ve nezaket bu konuda bize zarar vermez. Başarılı bir insan her durumda kibardır.

Ve görgü kurallarının ne olduğunu bilmiyorsanız, bu endişe nedenidir. Ancak ne kadar meşgul ya da yük olursanız olun, yine de görgü kurallarını hatırlamanız gerekir.

Görgü

• gereksiz merak gösterme;
• İnsanlara uygun iltifatlar verin;
• sözünü tut;
• sır tut;
• sesini yükseltme;
• özür dilemeyi bilmek;
• küfretme;
• kapıyı insanların önünde tutun;
• soruları cevaplamak;
• sizin için yaptıklarına şükredin;
• misafirperver olmak;
• görgü kurallarına uyun
• pastanın son parçasını almayın;
• misafirlere veda ederken, onlara kapıya kadar eşlik edin;
• kibar, nazik ve yardımsever olun;
• sıraya girmeyin.

Görgü kuralları neden gereklidir (video)

Arkadaşlar, "Toplumda görgü neden iyidir" makalesine yorumlarınızı bırakın. 🙂 Bu bilgiyi sosyal medyada paylaşın ağlar. Teşekkürler!

"Görgü kuralları" hakkında birçok kitap var. Bu kitaplar toplumda, bir partide ve evde, büyüklerle ve küçüklerle nasıl davranılacağını, nasıl konuşulacağını ve nasıl giyinileceğini açıklar. Ancak insanlar genellikle bu kitaplardan çok az şey alırlar. Bence bu oluyor, çünkü görgü ile ilgili kitaplar, görgü kurallarının neden gerekli olduğunu nadiren açıklıyor. Ahlâk üzerine pek çok kitap vardır. Ancak insanlar genellikle bu kitaplardan çok az şey alırlar, çünkü görgü kurallarının neden gerekli olduğunu nadiren açıklarlar.

Görgü kuralları liderliğinin temeli nedir? Bu, davranış için basit bir "tarifler" koleksiyonu mu? Tüm görgü kuralları tek bir endişeye dayanır - kişinin kişiye müdahale etmemesi, böylece herkesin birlikte iyi hissetmesi. Davranış için “tarifler” nelerdir? Tüm görgü kuralları tek bir endişeye dayanır - bir kişinin bir kişiye müdahale etmemesi.

Birbirimize karışmamayı bilmeliyiz. Bu nedenle gürültü yapmaya gerek yoktur. Bu nedenle, yemekte yüksek sesle yemek yemeye, bir tabağa çatal koymaya, yüksek sesle konuşmaya gerek yoktur. Komşularınız korkmasın diye ağzınız dolu konuşmak zorunda değilsiniz. Ve yine komşunuzu rahatsız etmemek için dirseklerinizi masaya koymanıza gerek yok. Düzgün giyinmek gerekir çünkü bu başkalarına saygıyı yansıtır: Sana bakmak iğrenç olmamalı.

Gördüğünüz gibi, sözde görgü kurallarında derin anlam... Ve kendi içinizde ifade edilenden çok görgü kuralları geliştirmeniz gerekir - insanlara, doğaya karşı dikkatli bir tutum. Yüzlerce kuralı ezberlemek zorunda değilsin ama bir şeyi hatırla - başkalarına saygı duyma ihtiyacı. Ve sonra görgü kuralları size gelecek, iyi davranış kurallarının hatırası, bunları uygulama arzusu ve yeteneği gelecek.

Ahlâk üzerine pek çok kitap vardır. Ancak insanlar genellikle bu kitaplardan çok az şey alırlar, çünkü görgü kurallarının neden gerekli olduğunu nadiren açıklarlar. Davranış için “tarifler” nelerdir? Tüm görgü kuralları tek bir endişeye dayanır - bir kişinin bir kişiye müdahale etmemesi. Birbirinize karışmamayı öğrenmek için akşam yemeğinde gürültü yapmanıza, çiğnemenize, yüksek sesle konuşmanıza, dirseklerinizi masaya koymanıza gerek yok; düzgün giyinmen gerekiyor. İyi davranışların derin bir anlamı vardır - insanlara, doğaya saygı. Yüzlerce kuralı ezberlemek zorunda değilsin ama bir şeyi hatırla - başkalarına saygı duyma ihtiyacı. O zaman iyi davranış kurallarını uygulama arzu ve yeteneğine sahip olacaksınız.

Tekrarların HARİÇ TUTULMASI; bir veya daha fazla eşanlamlı; teklifin bireysel üyeleri, teklifin bazı homojen üyeleri; açıklayıcı ve açıklayıcı yapılar; giriş kelimeleri (bazıları, hepsi değil!); cümlenin parçası; bir veya daha fazla cümle: ikincil gerçekleri içeren cümleleri atlama; açıklamaları ve muhakeme ile cümleleri atlama; kesinti karmaşık cümle daha az önemli bir kısmı pahasına.

SADELEŞTİRME, birkaç cümleyi tek bir cümlede birleştirir; bir cümlenin veya bir kısmının bir işaret zamiri ile değiştirilmesi; yenisiyle değiştirme karmaşık cümle basit / karmaşık bir cümlenin kısaltılmış basit olanlara bölünmesi; bir cümlenin bir parçasını eşanlamlı bir ifadeyle değiştirmek: doğrudan konuşmanın dolaylı konuşmaya çevrilmesi; eğitim kompleksi (veya basit homojen üyeler) aynı konuşma konusunu anlatan iki bitişik cümleyi birleştirerek cümleler.

İSTİSNA: Bireysel Cümle Üyelerinin Arz Düzeyi Kasılması Bir emme kutusuna yerleştirilen kömür, zehirli gazı emer ve solunmaya uygun temiz havayı serbest bırakır. Bir absorpsiyon kutusuna yerleştirilen kömür, zehirli gazı emdi ve temiz havayı serbest bıraktı.

Karmaşık bir cümleyi kısaltılmış basit cümlelere bölmek Ekmek yetiştiren adama boyun eğelim ve onun büyük işinin önünde dürüst ve vicdanlı olalım, aynı zamanda hem büyük hem de alçakgönüllü olalım; Fırından bir somun ya da bir tuğla sıcacık ekmekle ayrılmadan önce, bu ekmeği eken ve yetiştiren elleri tekrar tekrar saygıyla ve sevgiyle analım. Ekmek yetiştiren adamın önünde eğilelim ve onun büyük ve alçakgönüllü işi karşısında vicdanlı olalım. Fırından bir tuğla sıcacık ekmekle ayrılmadan önce, bu ekmeği yetiştiren elleri yürekten rahmetle analım.

İSTİSNA: Cümle Düzeyi Eliptik / Eksik Geniş Rus açık alanları... Kömür, altın ve bakır derinliklerde gizlidir. Bir elinde olta, diğerinde balıklı bir kukan tutuyordu. Rus açık alanları geniştir. Derinlerde - kömür, altın ve bakır. Bir elinde bir olta, diğerinde - balıklı bir kukan tuttu.

İSTİSNA: mikro tema seviyesi İkincil gerçekleri içeren cümleleri atlama Soğuk bir günde, göğüsler açık pencerelerden uçar. Ya da evlerin gölgeliklerinde. Küçük evime uçan göğüsleri evcilleştirdim ve çabucak içine yerleştiler. Soğuk bir günde, göğüsler açık pencerelerden uçar. Küçük evime uçan göğüsleri evcilleştirdim ve çabucak içine yerleştiler.

ÖZEL, TEK OLGU TEDARİK SEVİYESİNİN GENELLEŞTİRİLMESİ Jeologlar, mühendisler, teknisyenler, işçiler, Sibirya platformunun aziz sırrını ondan koparmak, bir elmas yatağı bulmak ve onlara endüstri sağlamak için taygaya saldırmaya başladılar. İnsanlar, Sibirya platformunun aziz sırrını ondan koparmak için - bir elmas yatağı bulmak ve endüstriye bunları sağlamak için taygaya saldırmak için yola çıktılar.

Çok uzun zaman önce, bilim adamları hayattaki başarının doğrudan entelektüel yeteneklerimizle ilgili olduğuna inanıyorlardı. Bir kişi ne kadar çok bilir ve yapabilirse, hayatta çok şey başarması o kadar olasıdır. Ancak, modern bilim adamlarının dediği gibi, bilgiyle dolu bir kafanın henüz ciddi yaşam başarısızlıklarından ve başarısızlıklarından kurtuluş olmadığı ortaya çıktı. Sonraki işler için gerekli olan entelektüel yetenekler ve beceriler sadece temeldir, temeldir. Bu temel üzerine, mesleki başarının inşası ancak bir kişinin belirli kişisel niteliklere sahip olması durumunda inşa edilebilir. Ve bunlardan biri temel nitelikler başkalarını anlama, ruh hallerini hissetme, onlarla empati kurma yeteneğidir. Psikologlar, özellikle sanat algısının bu yeteneği geliştirmeye yardımcı olabileceği sonucuna varmışlardır. Pitoresk veya heykelsi görüntülerden hoşlanan, bir şiirin veya melodinin güzelliğini hisseden, bir kalıbın ritmini hisseden bir kişi - böyle bir kişi yaşam için gerekli olan duygusal deneyimi yaşayabilir. Empati yoluyla, kişi yanında yaşayanlara katılımını hisseder, çevresinde olup bitenlere katılır. Dolayısıyla anlama, hissetme ve empati kurma yeteneğine sahip olan bir kişi dünya ile uyumlu ilişkiler kurabilecek ve bu da bu dünyada başarıya ulaşabilecektir.

Çok uzun zaman önce, hayattaki başarının doğrudan entelektüel yeteneklerimize, bilgimize ve becerilerimize bağlı olduğuna inanılıyordu. Şimdi bilim adamları, entelektüel bagajın gerekli olduğu sonucuna varıyorlar, ancak değil yeterli koşul başarıya ulaşmak. Başarıya ulaşmak için, bir kişi, diğer şeylerin yanı sıra, başkalarını anlama, ruh hallerini hissetme, onlarla empati kurma yeteneğine sahip olmalıdır. Bu yetenek, özellikle sanatın algılanması yoluyla geliştirilebilir. Duygusal deneyime sahip bir kişi, dünya ile uyumlu ilişkiler sürdürebilecek, bu da içinde başarılı olabileceği anlamına geliyor.