ev - Pelevin Victor
İşaretler semboller tarih coğrafya biyoloji ile gel. Sembollerde ve işaretlerde tarih. devletin sembolleri - ilkokul - açık ders - özetler - gençler. Beyin fırtınası slaytlarında yıldırım soruları

Sınıf: 10

Not 1: Sunulan dersin süresi, spor salonunda blok modüler öğretim teknolojisi nedeniyle 2 * 30 = 60 dakika olarak tasarlanmıştır. Ancak dersin aşamalarının süresi değiştirilerek (belki bazılarını hariç tutarak veya artırarak) standartlaştırılmış zaman maliyetleri (45 ve/veya 90 dakika) sağlanabilir.

Hedef:öğrenmeye yönelik bir etkinlik yaklaşımı ve eğitim içeriğinin entegrasyonu yoluyla okul çocuklarının bilgi ve iletişim yeterliliğinin oluşumu.

Görevler:

1. Öğrencilerin "Heraldry", "Vexillology", "Nümismatik" konularındaki bilgilerini sembollerle ilgili bilgiler temelinde güncellemek ve genişletmek. Biyolojik nesnelerin (hayvanlar ve bitkiler) devlet ve uluslararası amblemlerdeki semboller olarak önemini düşünün.
2. Öğrencilerin toplu düşünme ve değerlendirme faaliyeti becerilerini geliştirmek; devletlerin bayraklarını ve amblemlerini "okuma", nedensel ilişkiler kurma, mantıklı sonuçlar çıkarma, makul cevap verme yeteneği; Etkileşimli ve yaratıcı projelerin tasarımı, yaratılması ve sunumundaki becerileri geliştirmek.
3. Okul çocuklarının yurttaşlık bilincini eğitmek, devlet simgelerine saygı göstermek.

Öğrencinin kişisel eğitim görevi:"okuma" için ülkelerin amblemlerinin biyolojik sembolleri hakkında teorik bilgileri uygulamayı öğrenmek devlet sembolleri(armalar, bayraklar) ve projelerinin pratik gelişimi.

Gerçekleşen disiplinlerarası bağlantılar: tarih, fıkhın temelleri, ekonomik coğrafya, ekonomi, biyoloji.

Temel pedagojik teknoloji: tasarım + blok modüler.

Yürütme şekli: düzenlenmiş tartışma / ders projesi.

Ekipman, malzemeler: interaktif beyaz tahta, bilgisayar, projektör, bir dizi ders sunumu, puan cetvelleri, mektuplar, sertifikalar, kartlar (uyarlanmış testler), düzenler (bayraklar, amblemler, banknotlar), işaretçiler, keçeli kalemler, yapıştırıcı, yapışkan bant, çıkartmalar.

Etkinlik planı

1. Öğretmenlerden giriş notları. Konu, epigraf.

2. Dersin başlatılması: amaç, öğrencinin kişisel eğitim görevi. Bloğun 1. bölümü için plan hakkında brifing - 3 dk.

3. Teorik modül- 27 dakika

Ekip projelerinin sunumu:
A) Hanedanlık armaları, vexillology, nümismatik - tarihsel bakış - 3 + 1 dk.
* Konu tanımları ( takım çalışması sözlüğü ile)- 3 dakika.
B) Hanedanlık armaları ve vexillology'deki çiçek ve sembollerin anlamı - 3 + 1 dk.
* Bayrağın renklerinin ve sembollerinin anlamı, Kazakistan arması ("okuma" konulu atölye çalışması)- 3 dakika.
C) Dünyanın devlet sembollerindeki hayvanların görüntüsü - 3+1 dk.
D) Bitkilerin dünyanın devlet sembolleri üzerindeki görüntüsü - 3+1 dk.
* Farklı dönemlerin Kazakistan devlet sembollerinde biyolojik nesnelerin değeri ("okuma" konulu atölye çalışması)- 3 dakika.
Ekiplerin etkinliğinin değerlendirilmesi. Yansıma - 2 dak.

4. Pratik modül- 30 dakika

Bloğun 2. bölümü için plan hakkında brifing - 1 dk.
A) Öğrencilerin bilgilerini güncellemek.
"Sovyet sonrası ülkelerin başarılı entegrasyonuna bir örnek olarak Avrupa Ekonomik Topluluğunun Yaratılması" eğitim projesi filminin sunumu - 3 + 2 dk.
B) Proje aktiviteleri(EurAsEC ambleminin yerleşimlerinin geliştirilmesi) - 7 dak.
C) Projelerin sunumu ve tartışılması - 5 * (2) dak. = 10 dak.
D) Malzemenin asimilasyonunun kontrol edilmesi (maraton testi) - 5 dk.

5. Özetlemek jüri, adaylıklarda kazananların ödüllendirilmesi - 2 dak.

6. Yansıma.

DERSLER SIRASINDA

- Merhaba, sevgili misafirler ve yaratıcı grupların üyeleri.
üzerinde durum yok yüksek sahne devlet sembolleri - arma ve bayrak olmadan gelişimi düşünülemez. Çağlar ve yöneticiler değişiyor, onlarla birlikte devletlerin amblemleri de süregelen tarihsel ve siyasi dönüşümlerin bir aynası olarak değişiyor. Adı da değişti dış görünüş ve paranın bağımsız bir devletin özel bir ürünü olarak tescili.
Arma, bayrak, banknotlar sembolik görüntülerin taşıyıcılarıdır - bunlar geometrik şekiller, astronomik nesneler, nesneler, mimari yapılar, ülkelerin ikonik kişiliklerinin portreleri vb. Ancak, bugün dikkatimizin nesnesi biyolojik semboller olacak - hayvanlar ve bitkiler - dünya ülkelerinin devlet amblemlerinde.
Toplantımızın konusunu (tahtada) ve epigrafını dikkatinize sunuyorum (Slayt 1, 2 Ekler 1 )

Sembollerin dili, tüm zamanlar ve halklar için eşit derecede geçerli, gerçek, evrensel, tüm insani bir dildir.

V. Şmakov

Öğrencinin kişisel eğitim görevi, biyolojik semboller hakkındaki teorik bilgilerin devlet sembollerini (amblemler, bayraklar) "okumak" için nasıl uygulanacağını ve amblem projelerinin pratik gelişimini öğrenmektir. (Slayt 3)
Toplantımızın şekli düzenlenmiş bir tartışmadır: Daha önce konuya "daldırma" yoluyla projelerin geliştirilmesi üzerinde çalışan 4 yaratıcı grup. 1. modül sırasında çalışmalarını sunacaklar, rakip takımlar ve konuklar soru sorma fırsatı bulacaklar. Projeyi sunan ekibin katılımcıları (ancak konuşmacılar değil) soruları cevaplama hakkına sahiptir. Sunumların tamamlanmasının ardından, "Altın Proje", "Bilgilendirme Projesi", "Yaratıcı Proje", "Pratik Proje", "Perspektif Projesi" adaylıklarında kazananları belirlemek için ekiplerin çalışmalarını değerlendireceğiz. (Slayt 4)
Ders sırasında çok miktarda yeni bilgi sunulacak, bu nedenle yeni terim ve kavramları not alması gerekiyor. Bu, dersin sonunda bilgi testi aşamasında kullanışlı olacaktır.

teorik modül

Ekip projelerinin sunumu ve savunması:

Yeni şeyler bilmek istiyorsanız, eskileri okuyun.

Eski atasözü.

A) Hanedanlık armaları, Vexillology, Nümismatik - tarihsel bir bakış. Tartışma.

En eski banknotlar, 8. yüzyıla kadar uzanan Çin'dir (Tang Hanedanlığı)..

Fatura - kağıt banknot. Kavram, günlük konuşmada banknotları belirtmek için kullanılır.
Boomlar v modern dünya- bu dolaşımdan çıkmış kağıt para.

Renk uzun zamandır estetik, kültürel ve daha sonra politik bir fenomen haline geldi.

N.V. Serov

B) Hanedanlık armaları ve vexillology'de çiçek ve sembollerin anlamı. Tartışma.

Ek 4 , Ek 5 ... Hanedanlık armaları ve vexillology'de çiçeklerin ve sembollerin anlamı.

* Kazakistan Cumhurbaşkanı'nın bayrağı, arması, standardının renklerinin ve sembollerinin anlamı ("okuma" konulu çalıştay).(Slaytlar 10-18)

Beyin fırtınası slaytlarıyla ilgili yıldırım soruları:

1. Bayrağın mavi rengi şu simgedir:

A) özgürlük ve bağımsızlık;
* B) genel esenlik, barış ve birlik
C) Halkın gücü.

2. Bayrağın tek renkli arka planı şu anlama gelir:

A) Türk köklerine haraç
B) Cumhuriyet vatandaşlarının başlarının üzerinde huzurlu bir gökyüzü;
* C) Kazakistan'ın birliği.

3. Soldaki (şaft boyunca) ulusal süs şunları temsil eder:

* A) Kazakistan kültürü ve gelenekleri
B) Kazakistan'da kültürün gelişiminin özel önemi
C) Bayrağın tasarımına estetik bir yaklaşım.

4. Bayraktaki Güneş:

A) Cumhurbaşkanının sembolü
* B) yaşam ve enerji kaynağı
C) Huzurlu bir yaşam için umudun sembolü.

5. Kazakistan'da yaşayan tüm insanların ortak bir evinin arması üzerindeki görüntüsü aşağıdakileri simgelemektedir:

Bir yıldız
B) tülbent
* B) shanyrak.

6. Kalbimizin ve kollarımızın beş kıtanın tüm temsilcilerine açık olması, ülkenin armasına şu şekillerde yansır:

* A) beş köşeli yıldız
B) şandıra
C) Merkezden ayrılan kubbeli direkler (uyk).

7. Başkanın standardına göre kişi:

A) Altın Adam
* B) Saka döneminin genç lideri
C) batyr, halkın savunucusunun bir sembolü olarak.

8. Üzerine kazınmış gümüş bir klips devlet dili:

A) Kazakistan Cumhuriyeti Anayasasının ilk satırları;
* B) Kazakistan Cumhuriyeti Cumhurbaşkanının soyadı, adı ve soyadı ve seçim dönemini gösteren tarihler;
C) Kazak halkının başlıca tarihi simgeleri.

9) Kazakistan Cumhurbaşkanı standardının yeri:

* A) Başkanın konutunda bir ofis
B) Barış ve Uzlaşma Sarayı
C) Baiterek.

Hayvanlar alemi, farklı türlerinde insan ruhunun farklı dürtülerini bünyesinde barındırır.

N.P. Rudnikova

C) Dünyanın devlet sembollerinde hayvanların görüntüsü. Tartışma.

Ek 6 , Ek 7 ... Dünyanın devlet sembollerinde hayvanların görüntüsü.

Bitkilerin güzelliği dünyanın ortak mirasıdır, yani her zaman makrokozmiktir.

V. Şmakov

D) Bitkilerin dünyadaki devlet sembolleri üzerindeki görüntüsü. Tartışma.

Ek 8 , Ek 9 ... Bitkilerin dünyanın devlet sembollerindeki görüntüsü.

* Farklı dönemlerin Kazakistan devlet sembollerinde biyolojik nesnelerin değeri ("okuma" konulu çalıştay). Seçimin anlamını açıklayan her kelime grubundaki gereksiz kavramı kaldırın.(Slayt 21, 22)

1) Tahıl - Güneş ışınları - bolluk - bozkır - refah.
2) Kartal - özgürlük - saldırganlık - güçlü güç - bağımsızlık.
3) Tulpar - kanatlar - Altın adam - rüya - cesaret.
4) Leopar - binici - dağlar - bilezik - altın kartal.

Değerlendirme ekibi performansı(Takımlar, diğer takımların faaliyetlerini oylayarak - ilgili takımın sektöründe yazılı yorumları içeren çıkartmaları tahtaya yapıştırarak değerlendirmeye davet edilir). Kendi takımına oy vermek söz konusu değil. Oylama sonuçlarına göre kazanan takıma Altın Proje diploması verilecektir.

Refleks.

pratik modül

10 Ekim 2000 beş ülkenin cumhurbaşkanları - Belarus Cumhuriyeti, Kazakistan Cumhuriyeti, Kırgız Cumhuriyeti, Rusya Federasyonu ve Tacikistan Cumhuriyeti, Avrasya Ekonomik Topluluğunun (EurAsEC) Kuruluşuna İlişkin Anlaşmayı imzaladı.
2006 yılında, Özbekistan Cumhuriyeti EurAsEC'ye üye oldu (24 Aralık 2008'de Özbekistan, EurAsEC organlarının çalışmalarına katılımı askıya aldı). Kırgızistan ve Tacikistan, ekonomileri hazır olur olmaz ve gerekli tüm yükümlülükler yerine getirildikten sonra tekrar ortak ekonomik alanın çalışmalarına katılacaklardır.
Temsil edilen Uluslararası Birliğin önemi nedeniyle, "Sovyet sonrası ülkelerin başarılı entegrasyonunun bir örneği olarak Avrupa Ekonomik Topluluğunun Oluşturulması" adlı eğitim projesi filmini metinsel İngilizce eşliğinde dikkatinize sunuyoruz. (Slayt 23, 24)

Not 2: Belirtilen filmi indirin - eğitim projesi Bağlantıyı takip edebilirsiniz http://depositfiles.com/files/yjsol0sw1 (İzleme yalnızca indirdikten sonra mümkündür, ancak çevrimiçi modda değil).

Filmin İngilizce öğrenci yorumlarıyla gösterimi.

Ek 10. "Sovyet sonrası ülkelerin başarılı entegrasyonuna bir örnek olarak Avrupa Ekonomik Topluluğunun Yaratılışı" filminin metni (rus / eng).

B) Gruplar halinde proje faaliyetleri (EurAsEC ambleminin yerleşimlerinin geliştirilmesi): amblem, bayrak, banknot projeleri. Genel stil korunur. Biyolojik sembollere özel önem verilir. (Slayt 25) Bir de yaratıcı bir yetişkin grubu var.

Pirinç. 1-3. Yaratıcı ekiplerde çalışın

C) Projelerin sunumu ve tartışılması. Sembollerin zorunlu okunması, dahil. biyolojik. (Slayt 26)

Pirinç. 4. Projelerin korunması Şek. 5. Ödülden sonra

D) Malzemenin asimilasyonunun kontrol edilmesi (uyarlanmış test).

seçenek 1

1. Armaların incelenmesi ve bunların kullanım geleneği ve pratiği ile ilgilenen tarihi disiplin.
2. Armaların yorumlanması, sembollerin, amblemlerin, sloganların ve diğer hanedan işaretlerinin açıklaması, yani. onları okumak, anlamlarını çözmek.
3. Eski banknotları ve bonoları, o zamanki toplumun ekonomik ve politik durumunu yansıtan tarihi belgeler olarak inceleyen yardımcı bir tarih disiplini.
4. Bir dizi ülkenin devlet başkanının kaldığı yerde yükselen fahri bir kişileştirilmiş nişanı.
5. Kağıttan, kalın kumaştan (genellikle ipek), metal veya plastikten yapılmış, genellikle dikdörtgen şeklinde bir banknot.
6. Bir devletin, şehrin, klanın veya bireyin sembolü ve ayırt edici işareti olan geleneksel bir görüntü.
7. Asalet, güç ve zenginliğin yanı sıra Hıristiyan erdemlerini simgeleyen hanedan rengi: inanç, adalet, merhamet ve alçakgönüllülük.
8. Orta Çağ'da popüler olan hanedan canavar. Genellikle iki kanatlı, dört bacaklı, uzun kıvrık sivri uçlu ve pullu bir gövdeyle tasvir edilmiştir. Modern zamanlarda, Butan ve İzlanda'nın bir sembolüdür.
9. Eski hanedan sembolleri - zafer, zafer ve barışın sembolleri; bugüne kadar - en sık bitki amblemlerinde tasvir edilmiştir.
10. Cesaret, cesaret, sevgi ve mücadelede dökülen kan anlamına gelen hanedan rengi.

seçenek 2

1. Sikke ve para dolaşımının tarihini inceleyen yardımcı bir tarihsel disiplin.
2. Kağıt para tedavülden kalktı.
3. Direğe veya kordona tutturulmuş, bazen üzerinde amblem ve amblemin tasvir edildiği, sabit boyut ve renklerde bir panel.
4. Bayraklar, sancaklar, standartların incelenmesiyle ilgilenen yardımcı bir tarihsel disiplin.
5. Pahalı malzemelerden yapılmış ve nakış, püskül, püskül, kurdele ile zengin bir şekilde dekore edilmiş tek bir bayrak öğesi.
6. Hanedan rengi - dikkat, bilgelik, denemelerde sabitliğin yanı sıra üzüntü ve yas sembolü.
7. Memeli hayvan en popüler hanedan sembolüdür; birçok ülkenin (Belçika, Bulgaristan, Büyük Britanya, Danimarka, Kanada, Hollanda, Norveç, Singapur, Güney Afrika vb.)
8. Hanedan rengi - asaleti, dürüstlüğü, ayrıca saflığı, masumiyeti ve doğruluğu sembolize eder.
9. Çiçek - Fransa'nın kraliyet sembolü, saflık ve ışık anlamına gelir.
10. EurAsEC ambleminde Avrupa ve Asya'yı temsil eden sembolik renkler.

Özetleme"Bilgilendirme projesi" adaylıklarında kazananları ödüllendiren jüri, " yaratıcı proje"," Pratik proje "," Perspektif projesi ".

Refleks:

- Derste ne yeni öğrendim?
- Hayatta benim için ne yararlı olabilir?
- Devlet sembollerine karşı tavrım değişti mi?
- Konunun daha da geliştirilmesiyle ilgileniyor musunuz?
- Gelecekte hangi sembolleri öğrenmek isterim? (Slaytlar 27,28)

Testin anahtarı:

Kostanay Akimat Eğitim Dairesi İl İdaresi

7 numaralı ortaokul

entelektüel oyun"Alfabe" tarafından

tarih, coğrafya, biyoloji.


/ oyun dersi üzerinde Kazakistan tarihi, 10-11 sınıf /

Tarih ve sosyal bilgiler öğretmeni:
Dubogrey Natalya Grigorievna


Bu oyunun prototipi televizyon programı "Alphabet" idi. Öğrencilerin ufuklarını genişletmek, tarih, Kazakistan tarihi, biyoloji, coğrafya konularında bilgilerini pekiştirmek için oyun için sorular hazırladım. Ardından oyun devam etti, okulumuzun branş öğretmenleri tüm konularda sorular geliştirdiler. Oyun ilginç ve çok yönlüdür, çünkü farklı kategorilerdeki oyuncularla oynayabilirsiniz: bunlar öğrencilerin velileri (ebeveynler için düzenlenen etkinlikte) ve okul mezunlarıdır (Mezunlar Toplantısında). Bu yayında şu konularda sorular öneriyorum: Kazakistan Tarihi, (), Coğrafya (), Biyoloji ().Hedef:

    Öğrencilerin ufkunu genişletmek, tarih, coğrafya, biyoloji bilgilerini derinleştirmek ve somutlaştırmak. canlandırma bilişsel faaliyetler Konulara göre öğrenciler.
Hazırlık çalışmaları. Oyun için hazırlamanız gerekenler:
    Üç takım bir başlık, slogan, selamlama ve yaratıcı ödev hazırlar. Öğretmen oyun için görselleştirme hazırlar:
    alfabe, 19 harf ve 5 oyun adaylığı şeklinde çetele; 3 renk cips ve bir müzik işareti (tüm kat); takım renklerine göre bağlar; 6 tarafta bir küp, 1'den 6'ya kadar işaretler; 8 sektörlü daire:
    kırmızı tarih, yeşil biyoloji, mavi coğrafyadır.
Oyunun kuralları:
    3 katılımcıdan oluşan 3 takım tarafından oynanır. Salondaki seyirciler 3 sektöre ayrılmıştır - bu, oyuncular için bir destek grubudur. Her takım, oyunun başında takımlarını ve tezahüratlarını sunar. Kura oyundan önce yapılır. Oyun takımı oyun tahtasının ortasına bir küp atar ve bırakılan işaretlerin sayısı kadar harf harf hareket ettirir. Soru, takımın bulunduğu renge, adaylığa ve harfe göre sorulur. Eğer hamle oyun adaylıklarına denk gelirse, takım:
    bakır borular - atlamalar;
    müzikal lir - yaratıcı bir görev gerçekleştirir;
    merdiven - 10 adım ileri gider;
    kara kedi - 5 harf geri;
    alev - başlangıca geri döner.
    Bitişte küp üzerindeki işaret sayısından daha az işaret kaldıysa, takım yıldırım sorularını yanıtlar.
Tarih Soruları Ek 1 A İtilaf - Fransızca “Entente cordiale” den gelen bu kelime, İngiltere, Fransa ve Rusya bloğu olan “Doyurucu anlaşma” anlamına gelir.Anarşistler - toplumsal bir devrim olarak gördükleri genel grev yoluyla devletsiz bir sistemin kurulabileceğine inanıyorlardı.Anna Ioannovna - saltanat dönemi “Bironovizm” terimi ile karakterize edilir.B

Bolşevizm - 20. yüzyılda V. I. Lenin başkanlığında ortaya çıkan Rus devrimci hareketinde siyasi akım.Brejnev L.I - SSCB Komünist Partisi İşçisi, General sec. 1966-1982 yılları arasında SBKP Merkez Komitesi.V Savaş komünizmi - İç politikaİç savaş koşullarında Sovyet devleti.Geçici Hükümet - en yüksek yürütme - idari ve yasama organı, 2 Mart'tan 25 Ekim 1917'ye kadar var. Rusya'ya.

G İç - savaş 1918-1920 (2 renk dövüşü).Hanedanlık armaları, arma bilimidir.Şecere, aile bağlarını inceleyen bilimdir.Marş, devletin bir sembolü olan Anavatanına adanmış bir şarkıdır.NS İkili güç - iki karşıt gücün aynı anda varlığı. 1917'de Rusya'da böyle 2 hükümet vardı.Demokrasi - Halkın gücü.Diktatörlük - Kesinlikle sınırlı bir grup insan veya bir kişi tarafından uygulanan sınırsız siyasi, ekonomik ve ideolojik güç.E Emelyan, Pugachev'in adıdır.Boris Yeltsin - Rusya'nın ilk cumhurbaşkanı.Z Durgun dönem, 60'ların sonundan 80'lere kadar, siyaset arzusu, Sovyet liderliğinin istikrar için, ülkenin hayatındaki herhangi bir değişikliğin reddedilmesi ile işaretlenmiş dönemdir.VE Müdahale, bir suyun veya birkaç devletin başka bir devletin iç işlerine şiddetle müdahalesidir.Sanayileşme, büyük ölçekli sanayinin ekonominin ana imalat sektörüne dönüştürülmesidir.Tarih, geçmişin bilimidir.İmparatorluk, lat'ten monarşik bir devlettir. Güç.İLE

Koalisyon bir devletler birliğidir, siyasi partiler, kuruluşlar, ortak hedeflere ulaşmak için sonuçlandıKursk Savaşı, 1943 yaz kampanyasının ana savaşıdır.Kişilik kültü, birinin aşırı yüceltilmesidir.L Milletler Cemiyeti - 1919'da kurulan uluslararası bir örgüt.Liberalizm, reformlar yoluyla toplumdaki evrimsel değişiklikleri savunan ideolojik ve politik bir harekettir.m

Monarşi - otokrasi; devlet tarafından hükümet şekli.Tekel, bir şey üzerinde münhasır haktır.Modernizasyon - (Fransızca'dan. Modern, en yeni) yenileme süreci.Menşevikler, yirminci yüzyılın başında Rus sosyal demokrasisindeki siyasi eğilimin temsilcileridir.n

Nümismatik - madeni para bilimiNATO, askeri-politik bir ittifak olan Kuzey Atlantik Antlaşması'nın bir organizasyonudur.NEP, "savaş komünizmi" politikasının yerini alan ekonomik krizin üstesinden gelmek için bir ekonomik önlemler döngüsüdür.Ö

Oprichnina, İktidarın kişiliğini güçlendirmek için Korkunç İvan tarafından yürütülen bir iç siyasi önlemler kompleksidir.BM, dünyada barışı korumak ve güçlendirmek amacıyla oluşturulmuş uluslararası bir örgüttür.

NS Perestroika, Sovyet sistemini modernize eden yeni bir politika rotasıdır.Beş yıllık plan - sonunda tanıtılan ulusal ekonominin gelişimi için planlar. 20'ler XX yüzyıl.r Devrim, radikal bir ayaklanmadır.Cumhuriyet - lat'den bir hükümet şekli. İş ve halk.İLE BİRLİKTE Senato - bu meydanda 14 Aralık 1825'te Decembristlerin bir performansı vardı.Suvorov bir Rus komutan, generalissimo.Stalin I.V. - onun gerçek soyadı Dzhugashvili ve takma adı Cobra.Senato, kralın yokluğunda ülkeyi yöneten organdır.T Totalitarizm, toplumda ve devlette siyasi bir rejimdir.Terörizm, şiddet kullanılarak yürütülen bir siyasi mücadele biçimidir.Tereşkova V.V. - Dünyanın ilk kadın astronotu.F Federasyon, ortak organlarla tek bir devlet oluşturan birkaç devletin birliğidir.güç ve kontrol katılımcıların egemenliğindedir.Şubat - 1917 devrimi, bunun sonucunda otokrasinin devrildi.Faşizm, totaliter tipte bir siyasi harekettir.NS

Nükleer, ilk olarak sonunda kullanılan bir silahtır. Dünya Savaşı II.

Ek # 2 Coğrafya ile İlgili Sorular
A. Uyum - değişen koşullara uyum Aparheid - ırk ayrımcılığının aşırı bir biçimi Avustralya bir kıtadır ve güney yarımkürede bir eyalettir Avusturya, Avrupa'da bir eyalet merkezidir, resmi dili Almancadır İdare - yönetim işlevlerini yürüten bir dizi devlet organı Aborjinler - ülkenin yerli sakinleri
B. Babier yaz - Avrupa ve Kuzey Amerika'da kuru, güneşli ve ılık bir hava dönemi Baykal - dünyanın en derin tatlı su gölü Baltık - Eski Rusça'da Varangian Denizi Barometresi - atmosferik basıncı ölçmek için bir cihaz İşsizlik - işsizlik ekonomik faaliyetteki nüfus Belovezhskaya Pushcha - Beyaz Rusya ve Polonya sınırındaki bir orman Beyaz Geceler - doğal bir fenomen
B. Büyük Britanya, dünyanın en eski anayasal monarşisine sahip ülkedir, 1800 yılında Washington eyaletin başkentidir. Volga'nın Atlantik kıyısında yer alır - eski zamanlarda çarşamba günü Ra olarak adlandırılırdı. Yüzyıl İtil, dl. Nehirler 3530 km Vietnam, Güneydoğu Asya'da Çinhindi Yarımadası'nda bir eyalettir.
G. Globus - dünya modeli
Demografi - üreme yasalarının bilimi Para - evrensel eşdeğer tüm malların değerini ifade eder Kıtlık - bir şeyin eksikliği Jomolungma - En yüksek tepe Asya 8848m dünyanın.
E. Avrasya - bölgedeki en büyük kıta Yenisey - Sibirya'nın en büyük nehirlerinden biri Ermak - Sibirya'nın gelişiminin temellerini atan öncü
I. İzoterm - haritadaki çizgiler Yen - Japonya'nın para birimi İthalat - girdi, mal, yurtdışından sermaye Hint - Pasifik ve Atlantik'ten sonra dünyanın üçüncü büyük okyanusu İslam - dünya dinlerinden biri
K. Kongo - ekvatoru iki kez geçen bir nehir; Haritacılık - bilim coğrafi haritalar oluşturma ve kullanma yöntemleri Hazar Denizi - en büyük kapalı deniz gölü - deniz İklim - istatistiksel olarak uzun vadeli hava rejimi Refakatçi - işletmenin ortak sahibi
LLaguna- bir kara şeridiyle ayrılmış dar bir boğazla denize bağlanan sığ bir doğal su kütlesi Doğu Sibirya uzunluk 4400 km.
M.Megalopolis- komşu kentsel aglomerasyonların iç içe büyümesi Madagaskar- en küçük maymunların yaşadığı ada
N. Gökdelen - Birkaç katlı yüksek bir bina; adı gürleyen su anlamına gelen Niagara Şelalesi; Norveç - en uzun eyalet
O. Bulutlar - atmosferde asılı duran su damlacıkları ve buz kristallerinin birikmesi Ob - Batı Sibirya Göllerindeki en büyük nehir - su ile dolu karaların çöküntülerindeki doğal rezervuarlar Okyanus - anakara ve adaları çevreleyen dünyanın sürekli su kabuğu
P. Par - gaz halindeki su Kum - gevşek tortul kaya Platform - yer kabuğunun büyük yapısı Prost - bu nehrin kıyısında Chetyrchi köyü var
R. Kaynaklar - stok fırsatları araçları gelir araçları kaynağı Nehir - su doğal kanallarda akar Roma eski devlet ve mevcut devletin başkenti
SSaby - Tataristan Savannah'da bölgesel bir merkez - tropikal ormanlar ve çöller tarafından yaygın olan bölgesel bir bitki örtüsü türü, H. Columbus'un kara için geldiği Sargasso Denizi
T. Tayga - ılıman ekim bölgesinde iğne yapraklı ormanlar. Yarımküre Tayfunları - bizi tehdit etmiyorlar, Çinlilerden Temmuz'dan Ekim'e kadar var - büyük bir rüzgar Kaplan hem Asya'da bir nehir hem de en büyük kedidir; Pasifik Okyanusu - aynı zamanda dünyadaki en büyük okyanus olarak da adlandırıldı
F.Farm- kendi veya kiralık arazi üzerinde çalışan bireysel bir tarım işletmesiBayrak- devlet gücünün resmi sembolüFlorida- ABD'de bir eyalet ve yarımadaFransa-Batı Avrupa'da bir eyalet
Yakutya- Cumhuriyet- Saha- Japonya- bu eyalet 4 bin adaya yayılmıştır. Jalita Jamaika adıyla bilinen - Batı Hint Adaları'ndaki bu devletin adı, iç çamaşırına ait olan adını açıklıyor.

Ek # 3 Biyoloji soruları AA Anatomi -Vücudun yapısını, organlarını ve işlevlerini inceleyen bilim Avitaminoz - Fizyolojik aktif maddelerin eksikliği Akson - Sinir hücresinin uzun süreci Atavizmler - Ataların organları Aromorfoz - Evrim yolu organizmaların organizasyon düzeyinde genel bir artışa yol açar.
Biyoloji-Canlı organizmaların bilimi.Bakteriler- Tek hücreli organizmalar, boyut olarak çok küçüktür.Biyosfer- Canlı organizmaların yaşadığı dünyanın jeolojik zarfı.Proteinler- Temel organik maddelerBiyosentez bir matris sentezidir
Valeoloji- Sağlık bilimi Türler- Canlı organizmaların sınıflandırılmasının temel birimi. Yosun- Büyük bir alt bitki grubu Vitaminler- Biyolojik aktif maddeler İrade- İnsan davranışlarında bilinçli düzenleme

Hijyen - Sağlığı koruma ve geliştirme bilimi; Genetik - Kalıtım ve değişkenlik yasalarının bilimi; Hemofili - Kanın pıhtılaşmaması (kanın pıhtılaşma yeteneğinde azalma) Mantarlar - Hayvanların özelliklerini ve özelliklerini birleştiren tuhaf organizmalar. bitkiler.
DDonor - Kan veren kişi Dendrit - Kısa sinir süreçleri Ahşap - Ağaç gövdesinin ana kısmı Dinozorlar - Eski kara sürüngenleri Renk körlüğü - Göz hastalığı, renkleri ayırt etmez.

Kullanılmış Kitaplar:

1. Asfendiyarov S.D. Eski zamanlardan beri Kazakistan tarihi. A. 1993. 2. Kazakistan tarihi üzerine terminolojik sözlük3. Biyolojideki terimler ve tanımlar sözlüğü4. Coğrafyadaki terimler ve tanımlar sözlüğü5.Ғ.J. Bazarbekov UNT, Kazakistan tarihini test ediyor6. Eski zamanlardan günümüze Kazakistan tarihi 5 cilt, cilt 2, A., 1998

Sunumların önizlemesini kullanmak için kendinize bir Google hesabı (hesap) oluşturun ve giriş yapın: https://accounts.google.com


Slayt başlıkları:

OKULDA coğrafya, biyoloji tarihi ve ekoloji KONU HAFTASI № 21.

27 Şubat-3 Mart tarihleri ​​arasında yapılacak! Faaliyetler sunulacak: Coğrafya Pluzhnikova V.N. Timerbulatova E.P.'nin Tarihi ve Dmitrieva O.A. Biyoloji Oblomova L.A. ve Morsakova V.I. Ekoloji Oblomova L.A.

Sizi selamlıyoruz! Coğrafya bir yaşam, düşünce ve davranış biçimidir.

"COĞRAFYA" bu hayatta şimdiye giden yolda rehberinizdir. Dünyayı tüm sınırsız çeşitliliğiyle size açacağız ve bireyselliğinizin tüm çok yönlülüğünü göstermenize yardımcı olacağız.

Merhaba coğrafya! Merhaba coğrafya! Selamlar sana! Seni bekliyorum ve mutluyum ki böyle bir şey var! Merhaba coğrafya! Sana çok ihtiyacım var! İnsana hava, Tüm balıklara su gibi. Sonuçta, sen olmasaydın ve ben hiçbir şey bilemezdim. Ada'yı, Selva'yı, memleketi, şehri, nehirleri, dağları, denizleri bilemezdim Ve sen benim memleketimsin.

Tarih, en eski bilimlerden biridir. O zamandan beri, bir kişinin geçmişi olduğu için ona ilgi duymaya başladı.

"Tarih" kelimesi bize eski zamanlardan gelmiştir. Eski Yunanca'da, "historia" kelimesi - geçmiş hakkında, öğrenilenler hakkında bir hikaye anlamına geliyordu.

"Biyoloji yaşam bilimidir, bu dünyada dünyayı ve kendinizi anlamanıza yardımcı olur"

Biyoloji, yaşamı tüm biçimleriyle inceleyen bir bilimdir. Organizmaların çeşitliliğini, yapılarını, yaşam süreçlerini, kimyasal bileşimlerini, canlılarla olan ilişkilerini araştırır. Çevre ve canlıların diğer birçok farklı tezahürü.

Biyoloji tüm dünyadır…. Lev Zilber.

Ekoloji herkes için ilginçtir

Ekoloji ciddidir! Ekoloji, bir organizmanın çevresiyle nasıl etkileşime girdiğinin bilimidir. Etik bakış açısından, etrafımızdaki enkarne ve enkarne olmayan varlıkların tüm dünyası ile etkileşime girmeyi doğru bir şekilde öğrenmek gerekir. Basitçe söylemek gerekirse, onları sevmeyi öğrenmeniz gerekir.

Rastgele özellikleri silin ve güzel dünyayı göreceksiniz!

Tüm tezahürüyle dünyamız!

Bu bilimler sayesinde hepimiz içinde yaşadığımız dünyayı biliyoruz! Sizi söz konusu haftanın etkinliklerine katılmaya davet ediyoruz: Coğrafya: 5kl - "Dünya Kıtaları" projesinin savunması. 6kl. - "Ders eğlenceli coğrafya". 7kl. - Şehrimizin sokakları - sohbet. 8kl. - Eşsiz Baykal Gölü - sunum 9-10kl. - gezegenimizdeki benzersiz yerler.

Tarih 7-8cl. - Tarih bilenler için rekabet. 11kl. - "Zorlu askerleri aldılar" projesinin sunumu. Tüm dersler için "Konunun Sembolü", coğrafya, biyoloji, tarih, ekoloji gibi bir duvar gazetesi hazırlarlar.

Biyoloji ve ekoloji 5-6kl. - Konuyla ilgili şiir yarışması: "Ev arkadaşlarım." 6-7cl. - Test "Balakovo'daki ekolojik durum hakkında ne biliyorsun". 8-9cl. - konuyla ilgili sunum yarışması: “Küresel ekolojik sorunlar gezegenimizin ”. 10kl. - Biyoloji uzmanları için rekabet.

Herkesi etkinliklere katılmaya davet ediyoruz. Size başarılar diliyoruz!

Dersin Hedefleri:

  • Öğrencilere devletlerinin sembollerini tanıtmak; oluşum ve gelişim tarihleri ​​ile; Rus bayrağının tarihi ile.
  • Farklı kaynaklardan malzemeleri karşılaştırmayı öğrenin tarihi kaynaklar ve sonuçlar çıkarmak;
  • Çocukların ruhlarında gerçek vatanseverliğin uyanışını teşvik edin, onlara gerçek ulusal değerleri gösterin.

Teçhizat:

Rusya'nın arması, Rus şehirlerinin arması, aile arması görüntüleri; bayraklar; T.S. Golubeva "Rusya'nın Devlet Sembolleri", EV Saplina, AI Saplin "Tarihe Giriş"; video "Burası Kulikovo alanıdır", I. K. Yüzyılların başından itibaren Büyük Rusya Tarihi, E. V. Saplina, A. I. Saplin "Tarihe yolculuk."

Dersler sırasında

I. Organizasyonel an.

W.- Bugün bizde olağandışı dersçok misafirin olduğu yer. Onları selamlayalım ve misafirperver ev sahipleri olarak sizleri devletimizin sembollerinin ortaya çıkışı ve gelişimi tarihi yolunda bizimle birlikte yürümeye davet ediyoruz.

II. Öğrenilenlerin tekrarı.

W.- Kartları bağımsız çalışan adamlar. KART No. 1

Aşağıda listelenen özellikleri hangi hayvanların simgelediğini tabloya yazınız:

KART No. 2

Renkli grafikleri kullanarak, armaları aşağıdaki renklerle boyayın.

W.- Gezimize hanedanlık armalarının kökenlerine dönerek ve hanedanlık armaları biliminin ne yaptığını açıklayarak başlayalım mı?

NS. Hanedanlık armaları, çeşitli armalar, tanımları ve yenilerini derleme kuralları hakkında bilgi toplayan bir bilimdir.

W.- Her eyalet, bölge, şehir, bir kişinin onurlandırması ve saygı duyması gereken kendi kutsal sembollerine sahiptir. Senden önce şehirlerin arması.

W.- Hangisini hatırladığını ve beğendiğini söyle ve göster.

W.- Çok sık konuşmada ifadeler duyuyoruz: "Büyük Anavatan, Küçük Anavatan, bu ne anlama geliyor"?

NS.- Pugachev şehrimiz küçük bir vatandır, dünyanın doğduğumuz köşesi, evimizin olduğu yer.

Küçük Anavatan
dünya adası
Pencerenin altında kuş üzümü,
Kiraz çiçekleri
Kıvırcık elma ağacı,
Ve altında bir tezgah
sevecen, tatlı
benim vatanım!

W.- Biliyorsunuz ki şanlı şehrimizin bir arması var. Neye benziyor ve neyi sembolize ediyor, lütfen bize söyleyin.

W.- Ve daha da küçük bir Anavatan var. Küçük vatanınıza ne ad verirsiniz?

NS. Bir aile.

W.- Aile armalarının sergilenmesine dikkat edin ve her ailenin sırlarına nüfuz etmeye çalışın. Arzu edenler bize armalarını anlatacaklar.

NS.(Aile arması hakkında konuşurlar).

III. Konunun iletişimi ve dersin amacı.

W.- Bütün aileler farklıdır, ancak tek bir devlette yaşadığımız ve devletimizin de bir arması olduğu gerçeğiyle birleşiyoruz.

W.- Sizce ülkemizin vatandaşları devletimizin sembollerinin ortaya çıkış tarihini bilmeli mi?

W.- Bugün devletimizin sembollerinden bahsedeceğiz.

W.- Sizi 15. yüzyılın salonuna davet ediyorum.<Рисунок 1>

Öğretmenin hikayesi:

Bu yüzyılda, ülkenin üzerinde güçlü kanatları üzerinde yükselen iki başlı bir kartal olan Rusya'nın arması, devletimizi dört yüzyıldan fazla bir süredir kişileştirdi. Dünyada pek uzun ömürlü amblem yok! Bu armanın kabulü, Moskova Büyük Dükü Ivan 3 Vasilyevich (1404-1505) adıyla ilişkilidir. Devlet amblemi olarak çift başlı kartal, Rusya'da, Büyük Dük İvan 3'ün karısı olan son Bizans imparatorunun yeğeni Sofya Paleolog ile birlikte ortaya çıktı.

Başlangıçta, Bizans geleneğine göre kartal, kanatları aşağıdayken altın rengindeydi. Ve sadece 17. yüzyıldan beri kartal kanatlarını kaldırıyor. Ve Peter 1'in altında altın rengi siyah olarak değiştirildi.

Rusya toprakları büyüdükçe, armalara yeni şehir topraklarının sembolleri eklenir. Çift başlı kartal gibi Rus arması 1918'e kadar vardı, ardından kaldırıldı ve yerine SSCB amblemi getirildi.

21. yüzyılın eşiğinde, çift başlı kartal yeniden Rusya'nın sembolü haline geliyor.

IV. Metinle çalışma:

W.- Masanızda bir metin var, okuduktan sonra Rusya Federasyonu arması hakkında bilgi edineceksiniz.

bir metin.

Rusya Federasyonu'nun devlet amblemi, yayılmış kanatlarını kaldıran altın çift başlı kartallı kırmızı bir hanedan kalkanıdır. Kartal, iki küçük taç ve bir kurdele ile birbirine bağlanan büyük bir taç ile taçlandırılmıştır. Kartalın sağ ayağında asa, solunda ise küre bulunur. Kırmızı bir kalkandaki bir kartalın göğsünde mavi pelerinli gümüş bir binici var, bir mızrakla çarpıyor, bir at tarafından devrilmiş ve çiğnenmiş siyah bir ejderha /<рисунок 2 >

W.- Beyler metinde scepter ve küre kelimeleri ile karşılaştınız. Bu kelimelerin anlamını kim açıklayabilir (tahtada kelime çalışması: asa ve küre).

NS. Yunanca asa kelimesi, oymalar ve değerli taşlarla süslenmiş bir asa anlamına gelir - kraliyet gücünün bir sembolü.

W.- Kartalın iki başı, üç tacı, patilerinde bir asa ve bir küre vardır ve bunlar neyi simgeliyor?

W.- Ve sizi bununla daha detaylı tanıştıracak: (öğrenciler tarafından hazırlanan ek materyal).

D. b) Ek malzeme:

"Çift başlı kartal, Rusya'nın ebediyetinin bir sembolü, Rus halkının saflığındaki Ortodoks inancının korunmasının bir sembolü, halkımızın tarihi köklerine ve ulusal tarihine derin saygısının bir sembolü. kartalın şekli, Rusya'nın Batı'dan ve Doğu'dan savunmasının tarihsel gerekliliğini hatırlatır ve üstlerinde tek bir kurdele ile bağlanmış üç taç, kan kardeşliğini ve 3 Doğu Slav halkının - Ruslar, Belaruslular ve ortak tarihini sembolize eder. Ukraynalılar.Kartalın pençelerindeki asa ve devlet, Anavatanımızın devlet temellerinin dokunulmazlığının mecazi bir ifadesidir.Muzaffer St.George imajıyla bir kalkanla korunan kartalın göğsü, hükümdarı gösterir. Rusya'nın Moskova'dan Rusya'ya ve Rus topraklarının bir koleksiyoncusu ve koruyucusu olarak Moskova'ya sürekliliği ”.

W.- İki kartal başı, neyi hatırlatıyorlar?

V. Fiziksel dakikalar.

muhtemelen yorgunsun
dinlenme zamanı
yorgunluğu tavsiye ederim
Beden eğitimini kaldır.

Dik durdular, kollarını vücut boyunca uzattılar - 15. yüzyılda bir kartal gibi. Sağa, sola, batıya, doğuya baktık. Ellerinizi yumuşak bir şekilde yukarı kaldırın, indirin. Güçlü kanatlarımızla ülkenin üzerinden uçarız, her şeyin yolunda olup olmadığına bakarız.

W.- Bir sonraki salona gidiyoruz. Önünüzde iki panel var, adları ne?

NS. Bayraklar.

W.- "Bayrak" kelimesi hangi kelimeden geldi?

NS. Yunanca yakmak, yakmak, aydınlatmak anlamına gelen kelimeden.

W.- Eski zamanlardan beri, Doğu Slavları - Rus, bayrakların belirlenmesi için kendi sözlerine sahipti. - Bu kelime nedir ve ne anlama gelir?

NS. Afiş, direk, sopa, direk.

W.- Eski Rus pankartlarına pankart da deniyordu. Şimdi videoyu izleyeceğiz ve savaşçılara hangi pankartın ilham verdiğini ve üzerinde ne tasvir edildiğini göreceksiniz?< Рисунок 3>

W.- Peki savaşçılara ne ilham verdi?

NS. Radonezh Sergius'un "İşte bozulmaz bir silah! Miğfer yerine size hizmet etsin" sözleriyle verdiği pankarttan ilham aldılar.

W.- Bu afiş - afiş karanlıktı - kıpkırmızı, kırmızı, o zaman renklerin dediği gibi.

Bayrak renkleri asla rastgele seçilmez. Rus çarları bile bayrağı onaylarken, en sevdikleri renklerle halkın eski geleneklerini hesaba katmalıdır.

Rusya'da, her şeyden önce, devlet ambleminin renkleri ondan ödünç alındığından, siyah-altın-beyaz bayrağın var olma hakkı vardır: siyah egemen kartaldır; altın - Rusya'da uzun zamandır Anavatan düşmanlarına karşı mücadelede bir fedakarlık sembolü olarak saygı duyulan Muzaffer St. George'un kıyafetlerinin beyaz rengi olan üçüncü İvan tarafından kabul edilen armanın arka planı . Bu bayrak, Büyük Peter zamanına kadar vardı.

Ocak 1705'te Büyük Peter, ticari ticaret gemilerine beyaz - mavi - kırmızı bayrak veren bir kararname yayınladı.

Rus hükümdarlarının her biri kendi değişikliklerini yaptı. devlet sembolleri... Her birinin saltanatı sırasında, Rus toplumunda gözle görülür değişiklikler meydana geldi, ülkenin sınırları genişledi.

Beyaz - mavi - kırmızı bayrağın son konusu, 9 Nisan 1896'da II. Nicholas'ın altında kararlaştırıldı Adalet Bakanlığı'ndaki özel bir toplantıda karar verildi: Finlandiya ve Polonya da dahil olmak üzere tüm imparatorluk için "ulusal" veya "devlet", bayrak nihayet beyaz - mavi - kırmızı olarak kabul edilmelidir ve başka bir şey değildir. Önceki tüm siyah-sarı-beyaz bayraklar yavaş değişime tabi değildi.

Rusya'da iktidarın değişmesiyle birlikte devlet sembollerinde de değişiklikler olduğunu size daha önce söylemiştim. Yani: Sovyet iktidarının kurulmasıyla birlikte, devlet bayrağı orak ve çekiç görüntüsüyle kırmızı bir bayrak haline geldi.

Bu durum sembolüyle ilgili bir başka belirsizlik 2000 yılında ortaya çıktı.

Devlet Duması ve Başkan'ın kararıyla Rusya 21. yüzyıla beyaz - mavi - kırmızı bir devlet bayrağıyla girdi.

VI. Grup çalışması.

W.- Rusya Federasyonu devlet bayrağı, devletin birliği ve egemenliği fikrini ifade eden devlet gücünün resmi bir sembolüdür. Açıklama eyalet bayrağı ve kullanım prosedürü Federal Anayasa Yasası ile belirlenir. Günlük Rus kavramlarına göre kırmızı şu anlama gelir: cesaret, kahramanlık, ateş. Mavi - cennet, maneviyat, inanç. Beyaz - barış, saflık, gerçek, asalet.< Рисунок 4>

W.- Her renk bir şeyi simgeliyor, bunu metinden öğreneceksiniz. Gruplar halinde çalışacaksınız, sorunuzun cevabını bulmanız gerekiyor. (1 sıra, yani kırmızı, 2 - mavi, 3 - beyaz.) Kontrol edin.

W.- Soruyu cevaplamak için her gruptan bir kişi seçilir.

W.- Çocuklar, şimdi beni ve rehber yardımcılarımı dikkatlice dinleyip dinlemediğinizi kontrol edeceğiz.

W.- Önünüzde hanedanlık armalarının gelişimini simgeleyen bir ağaç var. Üzerinde sorularla numaralandırılmış plakalar var, sorulan soruları cevaplamanız gerekiyor.

W.- Ve geri kalanı danışman olacak, bu konuda 83. sayfadaki ders kitabı materyali onlara yardım edecek.

  1. 1 Rus bayrağı ne renkti?
  2. Ticari Ticaret Gemilerine Bayrağı Veren Kararnameyi Kim Çıkardı?
  3. 1896'da Adalet Bakanlığı'nda yapılan özel bir toplantıda neye karar verildi?
  4. Sovyet yönetimi altında bayrak rengi?
  5. Rusya 21. yüzyıla hangi bayrakla girdi?

W.- Beyler, vatandaşların devletin sembollerine nasıl saygı duyduğunun onayını hayatınızın neresinde gördünüz?

W.- Şimdi çocuklar çiftler halinde çalışacaksınız. Bulmacayı çözmeniz ve anahtar kelimeyi bulmanız gerekiyor. Kim yaparsa yapsın bize işaret verecek.

1. Bulmaca

yatay:

1.Gerold Almanca'dan tercüme edilmiştir ...
2. Madalyonun arka yüzü.
3. Madalyonun kenarı veya kenarı.
4. "Cop" fiilinden gelen kelime

Dikey:

1. Devletin sembolleri

(1. Haberci, 2. Oyma. 3. Kenar. 4. Ruble.) Anahtar kelime: AMBLEM.

2. Bulmaca:

yatay:

1. Armanın şekli.
2.Başarının, bolluğun sembolü (çiçek)
3. Madalyonun ön yüzü.
4. Eski Rus parasının adı.

Dikey:

1. Devletin sembolleri

Cevaplar: (1. Fransızca. 2. Lily, 3. Obverse. 4. Nogata.) Anahtar Kelime: BAYRAK.

3. Bulmaca:

yatay:

1. Korkusuzluğun, gaddarlığın sembolü.
2. Roma'nın sakini.
3. "Uyarırım, uyarırım" anlamına gelen bir kelime.
4. Madeni paraları inceleyen özel bilim.

Dikey:

1. Devlet sembolleri.


Cevaplar: (1. Akbaba, 2. Roman, 3. Moneo, 4. Nümizmatik). Anahtar kelime: ANTEM.

W. Hangi anahtar kelimeleri aldınız?

NS. Arması, bayrağı, marşı

W.- Arması, bayrağı, marşı - nasıl tek kelimeyle diyebilirsin?

NS. Devlet sembolleri.<Рисунок 5>

W.- Herhangi bir modern devlet için, sembolleri bir üçlüde bulunur.

vii. Ders özeti.

W. Devlet sembolleri ülkenin tarihi ve bugünüdür. Özellikleri ifade ederler tarihi yolülke, diğer bazı ülkelerdeki ayırt edici özellikleri. Devletin mevcut ve mevcut tüm sembollerine saygıyla davranılmalı, geçmişin anıtları ve bugünün mirası olarak onurlandırılmalıdır. Dünyanın tüm ülkelerinde devlet amblemi ve bayrağına yapılan tecavüzler, ülkeye ve halkına karşı saygısızlık ve düşmanlık olarak algılanmaktadır.

Turumuz sona erdi. - Ne yeni öğrendin?

VIII. Ödev.

W.- Evde, sizi savaş sırasında hayatlarını riske atarak pankartı nasıl kurtardıklarını anlatan eserlerle tanışmaya davet ediyorum. Ayrıca Rus bayrağının üç renginin ve arması üzerindeki üç kronun yorumunu süreli yayınlarda bulmanızı rica ediyorum.

IX. Tahminler.

W. Ders için teşekkürler. Harikasın. Kendinize şunu söyleyin: Harikayım, düşündüm, denedim, keşifler yaptım.

 


Okumak:



Testin ana noktaları

Testin ana noktaları

Psikolojik testler yapılırken aşağıdaki kurallara uyulmalıdır: Testler bir uzmanın katılımıyla yapılmalıdır, ...

Ölüm korkusundan nasıl kurtulur: tavsiye ve psikoterapötik yardım

Ölüm korkusundan nasıl kurtulur: tavsiye ve psikoterapötik yardım

Bu yazıda, bir kanser bakım merkezinde çalışma temelinde elde edilen ölüm korkusunu yenme deneyimi hakkındaki düşüncelerimi sunmak istiyorum, çünkü ...

Topluluk Önünde Konuşmaya Nasıl Hazırlanılır: En İyi Uygulama

Topluluk Önünde Konuşmaya Nasıl Hazırlanılır: En İyi Uygulama

Bir kişinin işini çok kaliteli yaptığı halde kesinlikle sunamadığı pek çok örnek vardır. Sunuma hazırlanmanız gerekiyor...

İnsanları hedeflerine ulaşmaya ikna etmeyi nasıl öğrenebilirim?

İnsanları hedeflerine ulaşmaya ikna etmeyi nasıl öğrenebilirim?

Sınava hazırlanmadıysanız, öğretmeni söylediğiniz her şeye katılmaya ikna etmek mümkün müdür? Yapabilmek! Psikolojide bile bir bölüm var ...

besleme görüntüsü TL