Öğrencilerin uygulamaları, eğitim sürecinin ayrılmaz bir parçasıdır ve amaç ve içerik açısından müfredatla tutarlıdır.

Programlar geliştirilirken, öğrenciler tarafından yapılan üçlü anlaşmaların, anlaşmanın yapıldığı ve öğrencinin mezun olduktan sonra çalışacağı kurumda her türlü stajı sağladığı göz önünde bulundurulmuştur.

Her uygulama için bir hedef belirlenir ve bundan kaynaklanan görevler ve ardından bu amaca ulaşmanın yolları listelenir, yani. alıştırmanın içeriği.

Öğrenciler için organizasyon gereksinimleri, her tür uygulama için ortaktır.

Müfredata göre, ACS bölümü öğrencileri aşağıdaki uygulama türlerinden geçer:

1. 1. yılın sonunda öğrencilerin eğitim uygulamaları; geçiş süresi: Bahar döneminden iki hafta sonra.
2. 2. Yıl sonunda öğrencilerin tanıtım uygulaması; geçiş süresi: Bahar döneminden iki hafta sonra.
3. 3. Yıl sonunda öğrencilerin endüstriyel uygulamaları; geçiş dönemi: Bahar döneminden dört hafta sonra.
4. 5. sınıf öğrencilerinin teknolojik uygulaması: geçme süresi: güz döneminin başında iki hafta.
5. 5. sınıf öğrencileri için lisans uygulaması; geçme süresi: Bahar yarıyılı başında dört hafta.
6. Lisans öğrencilerinin araştırma uygulamaları; geçiş dönemi: Bahar döneminden beş hafta sonra.

Bir öğrenciyi belirli bir işletmede (kuruluşta) uygulamaya göndermek için, ondan bir mektup almanız ve gerekirse bu kuruluşla bir anlaşma yapmanız gerekir.

Üçlü anlaşmalara kayıtlı öğrenciler, eğitim anlaşmalarında belirtilen kuruluşlarda staj yapmak zorunda kalırlar.

Mektup ve staj sözleşmesi için gerekenler:

Mektup şu adrese gönderilebilir:

1. Rusya Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi Rektörü ONLARA. Gubkina Martynova V.G.
2. için rektör yardımcısı eğitim çalışması Rusya Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi adını aldı ONLARA. Gubkina Kosheleva V.N.
3. I.M.'nin adını taşıyan Rusya Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi A Fakültesi Dekanı ve VT. Gubkina Khrabrova I.Yu.

Mektup, kuruluşun antetli kağıdına ücretsiz bir ifadeyle düzenlenir, uygun şekilde yürütülür (yani kuruluşun ofisinde kayıtlıdır - mektuba giden bir numara atanır ve derleme tarihi belirtilir) ve Rusça'ya gönderilir. IM'nin adını taşıyan Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi Gubkin, mektubun aşağıdaki bilgileri içermesi zorunludur:

1. Kuruluşun adı;
2. uygulamanın adı (bu olabilir - Endüstriyel, Teknolojik, Ön-diploma, Araştırma);
3. staj süresi (staj başlangıç ​​ve bitiş tarihleri ​​belirtilir);
4. tam adını ve soyadını belirtin. öğrenci, grup numarası;
5. kuruluş başkanının bir mührü ve imzasına sahip olduğunuzdan emin olun.

Mektup, önerilen uygulamanın başlamasından en geç 1,5 ay önce Uygulama Departmanına veya departmandaki uygulamalardan sorumlu kişiye ÖNCEDEN gönderilmelidir. Teknolojik Uygulama bir istisnadır - tüm mektuplar 15 Mayıs'a kadar gönderilmelidir.

Ayrıca, bu mektuba dayanarak, RSU, öğrencinin bu kuruluş temelinde staj yapması için bu kuruluşla bir anlaşma yapar (eğer bu kuruluş tarafından isteniyorsa ve Moskova ve Moskova bölgesinde bulunmayan kuruluşlar için hatasız olarak). ).

Uygulama bölümünde her öğrenciye ayrı ayrı standart bir sözleşme formu düzenlenir.

Uygulamalarla ilgili tüm sorularınız için ACS - Stepankina Olga Aleksandrovna (oda 1211) Departmanındaki uygulamalardan sorumlu kişiyle iletişime geçin.

Uygulama bölümü oda C-52'de yer almaktadır.

Her türlü uygulama için minimum raporlama gereksinimleri

• eğitim yönünün bir göstergesinin mevcudiyeti, öğrenci grubu, öğrencinin tam adı, uygulama başkanının konumu ve tam adı, görev başkanının değerlendirilmesi;
• bir görevin mevcudiyeti;
• bir ilerleme raporunun mevcudiyeti;
• içeriğin atanan göreve uygunluğu;
• elektronik biçimde taranmış kopyası (değerlendirme ve imzalarla birlikte).

boyut: piksel

Sayfadan göstermeye başlayın:

Transcript

2 Gubkin RUSYA PETROL VE GAZ DEVLET ÜNİVERSİTESİ. Gölebeva, A.V. PETROL KOMPLEKSİ İŞLETMELERİNDE Shibnev ÜRETİM UYGULAMALARI çalışma Rehberi"Petrol ve Gaz İşletmesi" doğrultusunda "Gaz ve petrol boru hatları ile gaz ve petrol depolama tesislerinin tasarımı ve işletilmesi" alanında sertifikalı uzmanların eğitimi için Birinci sanayi uygulaması 6 yarıyıl - 6 hafta İkinci sanayi uygulaması 8 yarıyıl - 6 hafta Moskova 2004

3 İÇİNDEKİLER 4 1. Genel hükümler 5 2. Endüstriyel uygulamaların amaç ve hedefleri 6 3. Staj yeri 7 4. Staj organizasyonu ve prosedürü 7 5. Stajın içeriği Lineer parçanın bir pompa istasyonu ekipmanında staj yaparken 5.3 . Petrol yükleme terminali 13'te (petrol boru hattının son noktası) staj sırasında 5.4. Bir tasarım enstitüsünde staj sırasında Teorik çalışmalar Endüstriyel geziler Öğrenci disiplini UNIRS için bireysel görevler ve ders tasarımı için materyal toplama 17 7. Öğrenciler için materyal desteği Uygulama raporunun tasarımı ve korunması için gereklilikler 19 Literatür 19 Ek 1 20 Ek 2 21

4 1. GENEL HÜKÜMLER Bir yükseköğretim kurumunun öğrencilerinin uygulamaları, yükseköğretimin ana eğitim programının ayrılmaz bir parçasıdır. mesleki Eğitim... Uygulamanın amaçları ve kapsamı, yüksek mesleki eğitimin (SES VPO) eğitim (uzmanlık) alanlarında ilgili devlet eğitim standartları tarafından belirlenir. Staj programı işçiler dikkate alınarak geliştirilmiştir. müfredat eğitim (uzmanlık) alanlarında ve örnek disiplin programlarında. Staj programları, ilk mesleki eğitim mesleğinde öğrenci sıralarının verilmesi amacıyla yeterlilik sınavlarının geçmesini içerebilir. Uygulamalı eğitim, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın kararları ışığında yüksek nitelikli mühendislik personeli yetiştirme genel eğitim sürecinin ana bölümlerinden biridir. Devlet yüksek mesleki eğitim eğitim standartları tarafından sağlanan endüstriyel uygulama, bir yüksek öğretim kurumu (Üniversite) ile bu işletmelerin, kurumların ve kuruluşların uygun olduğu işletmeler, kurumlar ve kuruluşlar arasındaki bir anlaşma temelinde gerçekleştirilir. , kurumsal ve yasal şekli ne olursa olsun, Üniversite öğrencilerine staj yeri sağlamakla yükümlüdür. Kural olarak, istihdamları, endüstriyel uygulamaları için işletmeler, kurumlar ve kuruluşlar ile uzmanların hedeflenen eğitimi konusunda 3 taraflı bir anlaşmaya giren öğrenciler, bu kuruluşlara geçerler. Anonim şirketler, inşaat ve montaj bölümleri, araştırma ve tasarım enstitüleri ile bireysel staj sözleşmesi imzalayan öğrenciler bu kuruluşlarda staj yapmaya gönderilir. Açık pozisyonların varlığında staj programının gereklerini yerine getirmesi halinde öğrenciler bu pozisyonlara kayıt yaptırabilirler. Uzman öğrenci ekiplerinin bir parçası olarak ve uygun niteliklere sahip uzmanlar veya işçiler tarafından bireysel eğitim sırasına göre uygulama yapılmasına izin verilir. Uygulama koşulları, teorik eğitim, eğitim kurum ve kuruluşlarının eğitim ve üretim üssünün olanakları dikkate alınarak ve eğitim programının bitiminden hemen sonra müfredata ve yıllık takvim eğitim programına uygun olarak Üniversite tarafından belirlenir. teorik ders çalışma. 5

5 6 Eğitim profili üzerinde pratik çalışma deneyimi olan öğrenciler, mezun olan bölümün kararıyla, ara sertifikasyon temelinde, endüstriyel uygulama kredilendirilebilir. Kuruluşlarda staj sırasında öğrenciler için çalışma gününün süresi, 16 ila 18 yaş arası öğrenciler için haftada 36 saatten fazla değildir (Rusya Federasyonu İş Kanunu'nun 92. Maddesi), 18 yaş ve üstü öğrenciler için 40 saatten fazla değildir. haftada (Rusya Federasyonu İş Kanunu'nun 91. Maddesi). Öğrenciler, stajyer olarak işyerlerinde staj yaptıkları süre boyunca kayıt oldukları andan itibaren, iş güvenliği kurallarına ve kuruluşta yürürlükte olan iç düzen kurallarına tabidir. 2. ÜRETİM UYGULAYICILARININ AMACI VE HEDEFLERİ Gaz taşıma ve depolama alanında yüksek nitelikli uzmanlar için eğitim sürecinin önemli bir kısmı, gaz kompleksinin önde gelen işletmelerinde ve kuruluşlarında gerçekleştirilen üretim uygulamasıdır. Uygulamanın temel amacı, öğrencinin ülkeye gaz tedarikinin teknolojik sürecinde çalışılan işletmenin rolü ve önemi hakkında doğru bir anlayış oluşturmaktır; işletmenin yaratılış tarihini tanımak, teknik geliştirme ve ekibin gelenekleri, yönetim yapısı, teknik ve ekonomik göstergeleri, işçiler ve çalışanlar için çalışma ve boş zaman koşulları. Uygulama, öğrencinin işletmenin üretim ve ekonomik faaliyetlerini analiz etme yeteneğinin geliştirilmesine katkıda bulunmalı ve işgücü faaliyetinin başlamasından sonra takıma daha hızlı adapte olmasına yardımcı olmalıdır. Endüstriyel pratiğin görevi, üniversitedeki öğrencilerin edindiği bilgileri, işletmenin hizmet ve bölümlerinin çalışmalarını incelemek temelinde pekiştirmek; petrol kompleksinin incelenen işletmelerinden birinde üretim süreçleri ve iş organizasyonu: doğrusal parçanın teknolojik ekipmanının çalışması için alt bölümlerde, bir pompa istasyonu, bir petrol terminalinde (bir petrol boru hattının terminal noktası), bir tasarım enstitüsü, vb.: Stajyer olarak veya işyerlerinde çalışan öğrenciler, üretim becerilerine ve modern gelişmiş işçilik yöntemlerine hakim olmalıdır. Belirli bir işletmenin üretim koşullarında uygulama süresi boyunca öğrenciler: - üretim teknolojisi; - organizasyon, yönetim ve ekonomi; - bakım ve onarım; - üretim süreçleri için ekipman, aparat, bilgisayarlar, enstrümantasyon ve otomasyon sistemleri; - araştırma ve geliştirme organizasyonu

6 7 iş, emek örgütlenme yöntemleri. 3. UYGULAMA YERİ Üniversitenin (Gaz ve Petrol Boru Hatları Tasarım ve İşletme Bölümü) ayrı bir uygulama anlaşması veya hedeflenen eğitim konusunda 3 taraflı bir anlaşma olduğu petrol kompleksi işletmelerinde endüstriyel uygulamalar gerçekleştirilir. bir uzman. Bölüm, endüstrinin petrol boru hattı işletmeleri ile programı ve öğrencilerin staj takvimini koordine eder. 4. UYGULAMANIN GEÇİLMESİNE İLİŞKİN ORGANİZASYON VE USUL Uygulama, işletmenin özellikleri ve sözleşme şartları dikkate alınarak gruplar halinde veya bireysel ve 3'lü sözleşmelere göre düzenlenir. Staj yerleri, içinde bulunulan yılın Nisan ayında öğrencilere duyurulur. Bahar yarıyılı sonunda, bahar yarıyılı sonunda, Üniversite Rektörlüğünden, öğrencilerin uygulama yerlerine göre dağılımının verildiği, başlangıç ​​ve bitiş zamanının belirtildiği bir talimat verilir, ve uygulama liderleri Üniversiteden atanır. Bölümler deneyimli profesörler, doçentler ve üretimi iyi bilen öğretmenleri uygulama liderleri olarak tahsis eder. Staj için ayrılmadan önce öğrencilerin aşağıdakileri yapması gerekmektedir: - staj programı ve uygulama koşulları hakkında bilgi sahibi olmak; - iş güvenliği ve güvenlik önlemleri konusunda bilgilendirilmelidir (gerekirse); - gerekirse, tıbbi muayeneden geçirin ve zamanında önleyici aşılar yaptırın; - bölümde pratik yapmak için bir bilet alın; - uygulama başkanı ile görüşmek ve bir staj programı, UNIRS için bireysel bir görev ve kurs tasarımı için veri toplama almak; - uygulama ile ilgili eğitimsel ve metodolojik literatürü tanımak; - bir uygulama günlüğü, önerilen literatür ve gerekli malzemeleri (kalem, kurşun kalem, hesap makinesi, aydınger kağıdı, grafik kağıdı vb.) hazırlayın. Staj yerine vardıklarında, öğrenciler: - işletmenin personel departmanında görünmeli, staj için varış zamanını gösteren bir makbuz vermelidir; - departmandan ve üretimden uygulama şefi ile görüşmek için

7 8 uygulama planının mutabakatı; - bir günlüğe bir takvim planı yazın; - işletmenin iç çalışma düzenlemelerini öğrenin; - uygun evraklarla birlikte iş güvenliği ve güvenlik önlemleri konusunda gerekli eğitimi almak ve işletmeye geçici geçiş izni almak; - işyerinde talimat verilecek. Önerilen program. Yaklaşık zaman dengesine göre derlenmiştir. pp İşin içeriği Süre, günler Tablo 1. Çalışma yeri Çalışma yerine seyahat Bir pansiyonda konaklama, iş güvenliği ve güvenliği hakkında talimat. İşletme ile genel tanışma, yönetim yapısı, üretim teknolojisi, iç işgücü düzenlemelerine aşinalık. Teorik çalışmalar. Yedek öğrenci olarak işyeri uygulaması. Geziler. UNIRS için kurs tasarımı ve bireysel ödevler için veri toplama. Rapor yazma ve koruma. Kalkış.

8 9 Uygulama aşağıdakilerle başlamalıdır: - işletmenin gelişiminin tarihini, ülkenin birleşik gaz tedarik sistemindeki rolünü ve yerini bilmek; - stajyerin çalışacağı işletmenin bir alt bölümü, departman veya atölye başkanı ile toplantılar. İşletmenin teknolojisi, hizmetleri ve bölümleri hakkında daha eksiksiz bilgi sahibi olmak için öğrenciler, doğrudan işyerlerinde vekil olarak, işletmenin tüm bölümlerinin çalışmalarını tanımak ve uygulama programını eksiksiz olarak tamamlamakla yükümlüdürler. Hizmete veya staj yerine bağlı olarak, öğrencinin aşağıdaki mesleklerden birinde yedek olarak çalışması gerekir: 1. Pompa istasyonunda (NS): pompa operatörü, tamirci, tamirci, NS operatörü. 2. Tank çiftliği operatörü. 3. Hat üretim sevk hizmetinde (LPDS): bir hat borusu tesisatçısı, teknolojik ekipmanın mekanik-tamircisi. 4. Petrolün (PPS) kabulü ve teslimi noktasında laboratuvar asistanı. Öğrenciler, materyalleri rapor yazarken kullanılması gereken düzenli bir günlük tutmalıdır. Günlük, teknolojik süreçler, ekipman ve sistemlerin çalışma prensibi ve tasarım özellikleri hakkında temel bilgilerin kaydedildiği, marka ve teknik özelliklerin, darboğazların ve çözülmemiş üretim sorunlarının, teknoloji ve ekipmanın olumlu ve olumsuz yönlerinin belirtildiği kronolojik sırada tutulur. NS'nin teknolojik şemaları, petrol terminalleri, ana petrol boru hatlarının bölümleri, bireysel birimlerin çizimleri, ekipman vb. Staj sırasında öğrencinin ders projeleri ve çalışmaları için ilk verilerin toplanmasına özellikle dikkat etmesi gerekir. Son dönemde ise uygulama raporu düzenlenir. Uygulamanın bitimine birkaç gün (3-4) kala öğrencinin uygulama başkanına bir rapor sunması ve notunu belirten geri bildirim alması gerekir. Yöneticinin imzası, şirketin mührü tarafından onaylanmalıdır. Personel bölümünde, uygulamadan giriş ve çıkış tarihlerinin fişe yazılması gerekmektedir. Üniversiteye vardıklarında öğrencilerin aşağıdakileri yapması gerekir: 1. Uygulamadan sorumlu bölüme (uygulamadan sorumlu) bir rapor sunmalıdır.

9, içinde bir fiş bulunan (fotokopi makinesi). 2. Muhasebe departmanına bir avans raporu sunun. gerekli belgeler(kupon, seyahat biletleri, otel konaklama makbuzları vb.), staj tarihleriyle aynı olması gereken tarihler. 3. Bir ay içinde, bölüm başkanı tarafından atanan komisyonun farklı bir değerlendirmesiyle testi (raporu savunun) geçin. 5. ÜRETİM UYGULAMASI İÇERİĞİ Uygulamanın yapıldığı işletmenin spesifik sahasına, departmanına veya laboratuvarına bağlı olarak, pompa istasyonundaki uygulama sırasında aşağıdaki sorular çalışılmalıdır. İlk üretim uygulaması. İşletmenin gelişim tarihi. JSC AK Transneft'in üretim yapısındaki yeri. Ana üretim görevleri. Örgütsel yapı ve işletme personelinin ana sorumlulukları. Ana petrol boru hatlarının yağ pompa istasyonlarının sınıflandırılması. Boru hattının (GNPS) baş petrol pompa istasyonu, yapıların yapısı ve teknolojik şema. Bir ara yağ pompa istasyonunun (OPS) yapılarının bileşimi ve akış şeması. Bölge, binalar, yardımcı sistemler, sızıntı ve drenaj toplama sistemi, yağ sistemi, su temini, ısı temini, endüstriyel binaların havalandırılması, kanalizasyon ve arıtma tesisleri, güç kaynağı. Teknolojik boru hatları. Yangın güvenliği ve nesnelerin güvenliği. Pompa atölyesinin (NC) yapılarının bileşimi. Pompa ünitelerinin tipi, sayısı, kapasitesi. Teknik özellikleri. Pompanın genel görünümü. Güçlendirici pompalar. Kurulum yeri, tipi, sayısı, pompalama ünitelerinin kapasitesi. Teknik özellikleri ve tasarım özellikleri. Destek pompasının genel görünümü. Pompa istasyonlarının ortak çalışması ve petrol boru hatlarının doğrusal kısmı. Pompa istasyonunun çalışma modlarını düzenleme yöntemleri. Olası pompa arızaları ve giderilmesi. Pompalama ve güç ünitesinin servisi, teşhisi ve onarımı. 10

10 NS'de üretim süreçlerinin otomasyonu ve telemekanizasyonu. İşçi koruma ve yangın önleme önlemleri. Güvenlik Çevre ve işletmenin güvenliğini sağlamak için bir önlemler sistemi. Su kütlelerinin, toprağın, atmosferin kirliliği. Arıtma tesisleri, teknolojik şemaları. Bölgenin çevre düzenlemesi ve çevre düzenlemesi ve bunların bağlantı düğümleri. ESD koruması ve yıldırımdan korunma. Mekanik atölyeler. Ekipman ve demirbaşları onarın. Onarım organizasyonu. Onarım çalışmaları sırasında iş güvenliği ve güvenliği. İkinci endüstriyel uygulama Pompalama ve güç ekipmanının çalışması için teknik koşullar. Operasyon modları. Bant genişliğini artırmak için kullanılan yöntemler. Mevcut kısıtlamalar. Genel Plan ve petrol pompa istasyonunun (OPS) yapılarının bileşimi. Teknoloji sistemi tank çiftlikleri. Teknolojik boruların atanması NB. Mevcut teknolojik şemalar ve taşınan petrol ürününün NB sahasından geçme sırası. Valflerin atanması, teknik özellikleri ve çalışma prensibi, çalışma gereksinimleri. Pompa süreci boru şeması. Üniteyi başlatma ve durdurma sırası. Baş yağ pompa istasyonunun (GNPS) tank çiftliği. Tankların çalışması için temel düzenleyici gereklilikler. Tankların tasarım özellikleri, boruları. Tanklarda depolama sırasında yağ kayıpları ve bunların azaltılması için yöntemler. Tank çiftliklerinin yıldırımdan korunma ve otomatik yangın söndürme. Tanklarda kusurların ortaya çıkmasının ana nedenleri, tehlikelerinin değerlendirilmesi. Tank bakımı. Tank teşhisi. Çelik ve betonarme tankların durumunun muayenesi ve kontrolü. Petrol ve petrol ürünlerinin kalite kontrolü. Petrol ve petrol ürünlerinin kalite kaybının fizikokimyasal faktörleri. Örnek seçimi. Laboratuvar analizi. Petrol ve petrol ürünlerinin kalitesinin restorasyonu. Petrol ve petrol ürünlerinin miktarını belirlemek için metrolojik desteğin temelleri. Petrol ve petrol ürünlerinin miktarını ölçme yöntemleri. Petrol taşıma işletmelerinde arıtma tesisleri. Arıtma tesislerinin şemasını seçme ilkesi. Arıtma tesislerinin çalışmalarının analizi. Endüstriyel atıksu arıtma yöntemleri (mekanik, fizikokimyasal, elektrik ve manyetik alan kullanımı, 11

11 biyolojik). Petrol taşıma işletmelerinin atık su arıtma derecesi için gereklilikler. Tank çiftliklerinin endüstriyel güvenliği, çevre güvenliği. Çevre güvenliğini sağlama sistemi için düzenleyici gereklilikler Lineer kısmın teknolojik ekipmanlarının çalıştırılması için bölümlerde staj sırasında İlk endüstriyel uygulama İşletmenin gelişim tarihi. Bu işletmenin JSC "AK Transneft" ve JSC "Transnefteprodukt" üretim yapısındaki yeri. Servis personelinin ana üretim görevleri ve sorumlulukları. Yapıların bileşimi. Petrol boru hattının doğrusal kısmı: boru hattı güzergahının tescili - güzergahın, tayinin, güvenlik bölgesinin güvenliğinin sağlanması; ana petrol boru hattının uzunluğu ve çapı; giriş koşulları; borular, kaynak, inşaatta kullanılan kaynak malzemeleri, kaynaklı bağlantıların kontrolü. Döşeme yöntemi. Petrol boru hattının demiryolları ve karayolları, su ve diğer doğal engellerle kesiştiği yerde döşeme özellikleri. Lineer parçanın elemanları: stop vanaları, lineer yapılar (vanalar, geçişler, kavşaklar, kontrol ve ölçüm kolonları, katodik koruma istasyonları vb.). Hat bakım hizmetinin donatılması. Ana boru hattının doğrusal kısmında onarım türleri. Sıcak iş organizasyonu, petrol ürünü boru hattının temizlenmesi ve test edilmesi. Acil durum onarım ekiplerinin, onarım ve bakım noktalarının (REP) işleyişine aşinalık. Ana petrol ürünü boru hatları için iletişim cihazı. Bir dizi parça ve elektrokimyasal koruma (ECP) yoluyla planlı önleyici onarım programlarının hazırlanması. Petrol ve petrol ürünleri için ölçüm ünitesi, temizleme cihazlarının çalıştırılması ve alınması için üniteler, temizleme cihazlarının çeşitleri. Güvenlik ve yangın önleme önlemleri. Ana petrol ürünü boru hatlarını temizlerken çevre koruma, çamur ve asfalt reçineli parafin birikintilerinin (ARPD) bertarafı. Hat içi hata tespiti için tanılama cihazlarını başlatmak ve almak için akış şeması ve işlem sırası.

12 İkinci üretim uygulaması 13 Lineer parçanın çalışması için özellikler. Ana petrol ve petrol ürünleri boru hatlarının sevk hizmetleri. Pompalama teknolojik parametrelerinin kontrolü. Petrol boru hattının çalıştırılması, işletmeye alınması ve durdurulması. Pompalama modları için otomatik kontrol sistemleri. Görevli personelin sorumlulukları. Boru hatlarından petrol ve petrol ürünleri sızıntıları ve nedenleri. Boru hattından petrol ürünleri sızıntılarını tespit etme yöntemleri. Doğrusal parçanın teknik teşhisi. Profilciler, kusur dedektörleri. Teşhis ekipmanının kabulü için doğrusal parçanın hazırlanması. Hareketleri üzerinde kontrol organizasyonu. Manyetik ve ultrasonik kusur dedektörleri kullanılırken tespit edilen kusurlar. Teknik ve operasyonel dokümantasyon ve raporlama. Lineer parça ve ekipmanın rejim performans göstergeleri. Teknolojik süreçler (APCS) için otomatik kontrol sistemlerinin uygulanması. Valflerin uzaktan kontrolü, telemekanik kontrol ve petrol ürünü taşıma süreçlerinin yönetimi. Pompalanan yağ ve petrol ürünlerinin miktarını ölçme yöntemleri. Petrol ve petrol ürünlerinin miktarını, tasarım özelliklerini ve kapsamını ölçmek için araçlar. Ölçüm hataları. Boru hattı sistemlerinin güvenilirliği ve dayanıklılığı. Petrol ürünü boru hattının operasyonel güvenilirliği. Boru hatlarının lineer kısmının hidrolik testleri. MN'nin doğrusal bölümünün performans değerlendirmesi ve sertifikasyonu. Lineer parçanın rutin bakımı. Petrol ürünü boru hatlarının iç boşluğunun temizlenmesi. MP'nin doğrusal kısmındaki onarım çalışmaları. Yağ pompa istasyonunun doğrusal kısmında onarım çalışması teknolojisi. Boru hatlarının onarımı için teknik araçlar ve cihazlar. Petrol ürünü boru hatlarının işletilmesi sırasında çevrenin korunması Bir petrol yükleme terminalinde (petrol boru hattının son noktası) stajı geçerken İşletme gelişiminin tarihi. Bu işletmenin JSC AK Transneft'in üretim yapısındaki yeri. Servis personelinin ana üretim görevleri ve sorumlulukları. Terminal tesislerinin genel planı, teknolojik şeması ve bileşimi. Tasarım ve işletim için temel düzenleyici gereklilikler

Petrol terminalinin 13 tank çiftliği. Tank çiftliğinin yıldırımdan korunma ve otomatik yangın söndürme. Tank bakımı. Rezervuar teşhisi yöntemleri ve teknik araçları. Teknolojik boru hatları. Pompa atölyesinin (NC) teknolojik diyagramı. Pompa ünitelerinin tipi, sayısı, kapasitesi. Teknik özellikleri ve tasarımları. Yağ ölçüm ünitesi. Yağ miktarını, tasarım özelliklerini ve kapsamını ölçmek için araçlar. Yanaşma tesisleri. Tedavi Hizmetleri. Yağlı su kaynakları. Arıtma tesislerinin şemasını seçme ilkesi. Arıtma tesislerinin çalışmalarının analizi. Endüstriyel atıksu arıtma yöntemleri (mekanik, fizikokimyasal, elektrik ve manyetik alan kullanımı, biyolojik). Petrol taşıma işletmelerinin atık su arıtma derecesi için gereklilikler. Petrol terminallerinin endüstriyel çevre güvenliği. Çevre güvenliği sistemi için düzenleyici gereklilikler. Boşaltma - yükleme demiryolu operasyonları Demiryolu üst geçitlerinin teknolojik şeması. Demiryolu rafları yükleme ve boşaltma konstrüksiyonları. Demiryolu tanklarını boşaltma ve yükleme yöntemleri. Üst ve alt drenaj. Ekolojik sorunlar ve boşaltma işlemleri sırasında çevre koruma. Boşaltma işlemleri sırasında petrol ve petrol ürünlerinin buharlaşması Bir tasarım enstitüsünde staj sırasında İşletme gelişiminin tarihi. Bu işletmenin JSC AK Transneft'in üretim yapısındaki yeri. Organizasyon yapısı ve personel sorumlulukları. Petrol boru hattı taşımacılığının planlanması ve ileriye dönük gelişimi. Çevre koruma gelişmeleri ve sivil savunma (GO) ve acil durumlar(ES) boru hattı taşımacılığında. Çevre koruma yazılımı ile tanışma. Teknik departman (kalite, standardizasyon ve norm kontrol hizmeti, teknik bilgi. Teknik araştırma departmanı (anket tarafları, grup 14)

14 ofis malzemelerinin işlenmesi, toprak laboratuvarı). Topografik ve jeodezik çalışma, mühendislik ve jeolojik çalışma - tasarlanan nesnenin rotasının jeolojik temelli bir profilini oluşturmak. İnşaat bölümü. Master plan grubu ve mimari - inşaat grubu. Avtocad programları ile tanışma. Teknoloji bölümü. Doğrusal işler ve inşaat organizasyonu bölümü. Doğrusal parça ve çeşitli geçişlerin tasarımı ve organizasyonu (yönlü delme yöntemi ve geleneksel yöntemler). Mekanik bölüm. Boru hatlarının korozyona karşı elektrokimyasal korunması için tasarım ve araştırma bölümü TEORİK DERSLER Teorik çalışmaların amacı, öğrencileri bir bütün olarak işletmenin çalışmaları ve bireysel bölümleri hakkında, bilimin başarılarının uygulanmasını geliştirme umuduyla ayrıntılı olarak tanıştırmaktır. ve teknoloji, ekibin geleneklerini geliştirmek, operasyon düzeyini iyileştirmek, ekonomi ve üretim organizasyonu vb. Derslerin konuları, uygulama liderleri (hem üniversiteden hem de işletmeden) tarafından belirlenir. Ayrıca bu faaliyetlere deneyimli uzmanları dahil ederler. Uygulama başkanı haftada en az bir kez seminer düzenler. Seminerde öğrenciler, hafta içinde tamamlanan çalışmaları raporlamalı, alınan bilgileri özetlemeli ve sistematize etmelidir. İşletmenin önde gelen uzmanları konferanslar ve sunumlar yapmak üzere seminerlere davet edilir. Yaklaşık ders konuları: işletmenin tarihi ve beklentileri; işletmenin teknik, ekonomik ve operasyonel göstergeleri; işletmenin mevcut yönetim yapısı ve özellikleri; yağ kalitesi bankası; acil durumlar ve bunların ortadan kaldırılması için önlemlerin geliştirilmesi. Petrol boru hattı onarım ve test yöntemleri; nakliyesi sırasında petrol ve petrol ürünleri miktarının muhasebe organizasyonu. Muhasebe ekipmanı ve çalışması için kurallar; üretimin otomasyonu ve telemekanizasyonu ve

15 işletmenin ekonomik faaliyetleri; kullanılan teknolojik ekipmanın özellikleri ve operasyonel verimliliğini artıran faktörler; yağ pompa istasyonlarının ekipmanlarının teşhisi; boru hattı işletmesinde çevre güvenliği ve doğal kaynakların rasyonel kullanımı sistemi için düzenleyici gereklilikler; kazara petrol sızıntılarının sonuçlarının ortadan kaldırılması; doğa restorasyon çalışmalarının ana yönleri ve yöntemleri ÜRETİM GEZİLERİ. Staj süresi boyunca, staj başkanı ile anlaşarak, amacı uygulama alanında bulunan ve yerinde bulunmayan tesisler, atölyeler ve araştırma birimleri vb. ile tanışmak olan üretim gezileri düzenlenir. işletme (yapıldığı yer). İşletmeler, kural olarak, öğrencilerin eğitim profiline uygun olmalıdır. İşletme içinde, belirli işletim özelliklerinin olduğu veya yeni teknolojilerin ve ekipmanların tanıtıldığı komşu nesnelere (örneğin, komşu NS'ye) geziler düzenlenir. Öğrenciler, endüstri araştırma ve geliştirme organizasyonlarını ziyaret ederek endüstri profesyonellerinin karşılaştığı zorluklar ve bunların nasıl çözüleceği hakkında bilgi edinirler. Genel olarak, yürütülen geziler uygulama programının başarılı bir şekilde uygulanmasına katkıda bulunmalı, bilgi seviyesini ve genel uygulamalı eğitimi artırmalı ve öğrencilerin ufkunu genişletmeli ÖĞRENCİ DİSİPLİNİ Uygulamalı eğitim alırken, öğrenci: - uygulama programı tarafından sağlanan görevler; - işletmede, kurumda, kuruluşta yürürlükte olan iç çalışma düzenlemelerine uymak; -iş güvenliği, güvenlik ve sanitasyon kurallarına kesinlikle uymak; -Yapılan işten sorumlu olmak; - bir uygulama günlüğü tutun: işletme hakkında gerekli verileri, derslerin ve konuşmaların içeriğini yazın, eskiz yapın, vb; - uygulama başkanına yazılı bir rapor sunmak ve uygulama için testi geçmek. on altı

16 6. BİREYLER ÜZERİNDEKİ BİREYSEL GÖREVLER VE DERS TASARIMI İÇİN MALZEME TOPLAMASI Uygulama süresi boyunca verilen bireysel bir görev, bireysel üretim ve yönetim konularının derinlemesine incelenmesine katkıda bulunmalı, bağımsız düşünme yeteneğini geliştirmeli ve bağımsız düşünme becerisi kazandırmalıdır. Araştırma çalışması... Öğeler içerebilir bilimsel araştırma UNIRS üzerine eğitim oturumları çerçevesinde, öğrenci bilimsel çemberinde veya öğrenci tasarım bürosunda yürütülen öğrencilerin araştırma çalışmaları programına uygun olarak. Bireysel görevler, pompalama için enerji maliyetlerini düşürme, petrol ve petrol ürünleri kaybını azaltma olasılığını belirlemek için petrol ürünü boru hatlarının çalışma modlarının, proses ekipmanının analizi ile ilgili olabilir. Yapısal maliyetlerin belirlenmesi ve doğrusal parçanın ve NS'nin çalışma verimliliğini artırmanın yollarını aramak. Öğrenciler, "Gaz ve petrol boru hatlarının tasarımı ve işletilmesi" bölümündeki bireysel ödev konularını almalı ve bölüm ve üretimden uygulama başkanları ile anlaşmalıdır. Staj sırasında öğrencinin ders projeleri ve çalışmaları için ilk verilerin toplanmasına özellikle dikkat etmesi gerekir. Bu veriler şunları içerir: a) petrol taşımacılığı işletmeleri için - petrol taşımacılığının hacmi ve bir gün, ay, yıl bağlamındaki değişimi; - yapıların bileşimi ve maliyetleri; - boru hattını korozyondan, basınç artışından, dış etkenlerin etkisinden ve statik elektrikten korumak için kullanılan araçlar; - petrol boru hattının doğrusal parçasının ve ekipmanının durumunun izlenmesi ve teşhisi için yöntemler ve araçlar; - petrol taşımacılığı için işletme maliyetlerinin bileşimi ve miktarı (ücretler, elektrik maliyetleri, amortisman, bakım, petrol kayıpları vb.); - ana petrol boru hattının çalışma modları. Petrol boru hattının verimini artırma olasılıklarının yanı sıra (varsa) eksik yükleme koşulları altında çalışmasının özelliklerini dikkate almak gerekir. Önemli bir unsur, borular, elektrik, yakıt, makine ve mekanizmalar için mevcut fiyatların bilinmesidir. Uygulama için ayrılmadan önce öğrencilerin işletmede toplamak için ders projeleri için ödev almaları ve departmanda çalışmaları gerekir 17

Gerçek projelerin uygulanması için malzeme görevi görebilecek 17 ilk veri. İlk verileri toplarken, işletmenin faaliyetleri, proje belgeleri, ekipman pasaportları, sevk günlükleri, işletmenin VOIR ve NTO malzemeleri ve diğer belgeler hakkındaki yıllık raporları kullanılır. Ayrılmaz bir parçası kurs projeleri çoğu durumda UNIRS üzerine bireysel derslerdir. Atanan görevlerin konusunun ilgili olması ve işletme için pratik değere sahip olması tavsiye edilir. UNIRS için bireysel görevin materyalleri, SSS konferansı için bir rapor hazırlamak için kullanılmalıdır. 7. ÖĞRENCİLERİN MALZEME DESTEĞİ Burslu öğrenciler, staj yaptıkları süre boyunca, staj yaptıkları yerdeki maaşları ne olursa olsun burs alma hakkını saklı tutar. Öğrencilerin verimli çalışma yürüttükleri uygulama döneminde çalışmaları için ödeme, ilgili endüstrinin kuruluşları için mevcut mevzuatın öngördüğü şekilde ve Üniversite tarafından çeşitli organizasyonel kuruluşlarla yapılan anlaşmalara uygun olarak gerçekleştirilir. ve yasal formlar. Üniversiteden ayrılma ile ilgili her türlü stajı geçme süresi boyunca, çalışanların iş gezileri ile ilgili ek masrafların karşılanması için öğrencilere yürürlükteki mevzuatla belirlenen harcırah normunun %50'si oranında harcırah ödenir. işletme, kurum ve kuruluşların her gün için uygulama yeri ve geri dönüşü olmak üzere konaklama yolları. Uygulama alanına gidiş ve dönüş seyahatleri, rezerve edilmiş bir koltuk taşıma ücreti karşılığında ödenir. Tam zamanlı olarak staj yerine demiryolu veya deniz yolu ile gönderilen ve geri dönen öğrencilerin seyahatleri, ibraz edilen belgelere göre Üniversite tarafından karşılanır. Ödeme, rezerve edilmiş bir koltuk vagonunda seyahat esasına göre yapılır. Öğrencilerin üniversitenin bulunduğu yer ile demiryolu ve su yolları ile bağlantısı olmayan staj yerlerine seyahatleri, sunulan belgelere göre Üniversite tarafından ödenir. Kuruluşlardaki pozisyonlara kabul edilen öğrenciler, İş Kanunu Rusya Federasyonu'nun ve tüm çalışanlarla eşit olarak devlet sosyal sigortasına tabidirler. Öğrencilerin uygulamaları üniversitenin bulunduğu yerde veya yapısal bölümlerÜniversite, harcırah ödenmez. on sekiz

18 8. UYGULAMA RAPORU KAYDI VE KORUMASI İÇİN GEREKLİLİKLER 19 Öğrenci, tüm uygulama süresi boyunca yaptığı günlükteki girdilere dayanarak, sistematik, tutarlı bir şekilde materyali ortaya koyduğu ve diyagramlarla gösterdiği bir rapor hazırlar, eskizler, çizimler. Rapor, işletmedeki, işçi organizasyonundaki mevcut teknoloji ve üretim teknikleri hakkındaki anlayışınızı yansıtmalıdır. Rapor standart kağıda (210x297) formatlanmış ve düzgün ciltlenmiş olmalıdır. Sayfa raporunun hacmi. Giriş sayfası raporun (Ek 1), sonraki sayfalar GOST O'ya göre hazırlanmalıdır. Bir rapor yazarken, öğrenciler eğitim ve referans literatürünün yanı sıra işletmede mevcut olan düzenleyici ve teknik belgeleri kullanmalıdır. Uygulama sonuçlarının tasdik şekli, komisyon raporunun Gaz ve Petrol Boru Hatları Tasarım ve İşletme Dairesi'ne sunulmasıdır. 3 öğretmenden oluşan komisyon üyeleri sıra ile bölüm başkanı tarafından atanır. Uygulamadaki değerlendirme, aşağıdaki ülkelerdeki değerlendirmelere (kredilere) eşdeğerdir. teorik öğretim ve öğrencilerin genel performansı özetlenirken dikkate alınır. Staj programını iyi bir nedenle tamamlamayan öğrenciler, boş zamanlarında ikinci kez staja gönderilir. Staj programlarını mazeretsiz olarak tamamlayamayan veya yeterli not almayan öğrenciler, Üniversite tüzüğünde belirtilen şekilde akademik borcu olduğu için Üniversiteden ihraç edilebilirler. REFERANSLAR 1. Yüksek mesleki eğitim eğitim kurumları öğrencilerinin uygulama prosedürüne ilişkin düzenlemeler - 25 Mart 2003 tarihli Rusya Eğitim Bakanlığı'nın emrine ek IM Koklin, AD Prokhorov, SN Chelintsev - Metodolojik talimatlar ve program RAO "GAZPROM" gaz iletim işletmelerinde uzmanlık öğrencileri için ilk staj. M., 1995. 3. Her türlü uygulama için çalışma programı ve yönergeler. onları çetele. ONLARA. Gubkina, M., 1997. 3- Kurs tasarımı ve birleştirilmesi ve MING. ONLARA. Gubkin. Bölüm 1. Onları MING. ONLARA. Gubkina, 1987 - 4. Zubareva V.D. Andreev A.F. yönergeler mezuniyet tasarımına. M., MINHiGP onları. ONLARA. Gubkin.

19 20 Ek 1 RUSYA PETROL VE GAZ DEVLET ÜNİVERSİTESİ. IM GUBKINA Departman Gaz ve petrol boru hatlarının tasarımı ve işletilmesi Birinci (ikinci) endüstriyel uygulama (işletmenin adı) hakkında RAPOR Grup öğrencisi Üniversiteden uygulama başkanı (unvan) İşletmeden (Adı) (Adı) (Adı) adı) (I. Soyadı) Raporun savunma tarihi 201 Değerlendirme Komisyon üyelerinin imzası: Moskova 201

20 Ek 2 21 Üniversiteden uygulama başkanının görevleri - stajyer öğrenci gelmesi için gerekli hazırlığı organize etmek için kurumdan, kurumdan uygulama başkanları ile temas kurmak; - işletmeden uygulama başkanı ile birlikte kurumlar oluşturur çalışma programı uygulama; - Öğrencilerin uygulama için ayrılmasından önce tüm organizasyonel faaliyetlerin gerçekleştirilmesini sağlar (pratiği geçme prosedürü, iş güvenliği ve güvenlik önlemleri vb. hakkında talimatlar); - uygulamanın yüksek kalitesini ve müfredat ve programlarına sıkı sıkıya uymayı sağlar; - Müfredat ve programlara dayalı olarak, uygulama bazında, bir işletme, kurum, kuruluş, öğrenciler için zorunlu derslerin uygulama başkanı ile birlikte ekonomi, teknoloji ve üretim yönetimi, işgücü koruması ile ilgili dersler ve seminerler düzenler. , ürün kalite kontrol, doğa koruma, yasal konular vb.; - kamu kuruluşları ve işletmelerden, kurumlardan ve kuruluşlardan uygulama başkanları ile birlikte, öğrencileri ekibin üretim çalışmalarına dahil eder ve ayrıca öğrencilere bireysel görevlerin uygulanması konusunda tavsiyelerde bulunur; - stajyerler tarafından güvenlik kurallarının uygulanması için kuruluştan uygulama başkanı ile birlikte organizasyonu denetler ve sorumludur; - öğrenciler için normal çalışma ve yaşam koşullarının işletme, kurum, organizasyon tarafından sağlanmasını kontrol eder; - pratikte testlerin kabulü için komisyonun çalışmasında ve endüstriyel uygulama sonuçlarına dayalı öğrenci konferanslarının hazırlanmasında yer alır; - öğrencilerin uygulama raporlarını gözden geçirir, çalışmaları hakkında geri bildirimde bulunur ve uygulama hakkında yazılı bir rapor ile öğrencilerin uygulamalı eğitimini geliştirmek için yorum ve önerilerini bölüm başkanına sunar; - Tüm çalışmaları işletme, kurum ve kuruluştan ilgili uygulama şefi ile yakın temas halinde yürütür. Uygulamanın genel yönetimini yürüten işletme, kurum, kuruluştan öğrencilerin uygulama başkanının görevleri: - atölye, bölüm, laboratuvar vb. öğrencilerin uygulamalarının lideri olarak deneyimli uzmanları seçmek;

21 - Üniversite başkanı ile birlikte programa ve onaylanmış staj programlarına göre öğrencilerin staj organizasyonunu düzenler ve kontrol eder; - iş güvenliği, güvenlik ve yangın güvenliği önlemleri konusunda yüksek kaliteli eğitim sağlar; - öğrencileri araştırma ve geliştirme çalışmalarına dahil eder; - Üniversiteden uygulama liderleriyle birlikte, bir işletmenin, kurumun, organizasyonun önde gelen çalışanları tarafından bilim, teknoloji ve kültürün en önemli alanlarında konferanslar ve raporlar, seminerler ve istişareler düzenler, öğrencilerle liderler ve üretimin yenilikçileri, ayrıca işletme içinde ve diğer nesnelere geziler; - stajyerler tarafından endüstriyel disipline uyulup uyulmadığını denetler ve öğrenciler tarafından iç çalışma yönetmelikleri ve bunlara uygulanan disiplin yaptırımları hakkında tüm ihlal vakaları hakkında üniversitelere bilgi verir; - Öğrenci kursiyerlerin çalışmalarını takip eder; - Üniversiteden uygulama başkanı ile birlikte öğrencilerin işyerlerine hareketini organize eder; uygulamanın organizasyonu ve yürütülmesi için işletmelerin, kuruluşların, kurumların yönetimine raporlar, Moskova, Leninsky Prospect, Rusya Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi Operasyonel Baskı Bölümü 65. ONLARA. Gubkina

EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI I. M. GUBKIN'DEN SONRA ADI RF RUSYA PETROL VE GAZ DEVLET ÜNİVERSİTESİ araç seti HANIM. Gölebeva, A.V. Shibnev, A.V. Ostashov, A.A. Fedorenko, N.K. Zhilyaeva İKİNCİ

Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Federal Devlet Bütçesi Eğitim kurumu yüksek mesleki eğitim "Ivanovo Devlet Kimyasal-Teknolojik

RF RUSYA DEVLET PETROL VE GAZ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI I.M. GUBKIN'DEN SONRA ADI Gölebeva, A.V. Shibnev, A.V. Ostashov, A.A. Fedorenko, N.K. İLK Zhilyaeva

RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM BAKANLIĞI (RUSYA EĞİTİM BAKANLIĞI) SİPARİŞİ 25.03.2003 Moskova 1154 Rusya Adalet Bakanlığı'na kayıtlı

YÖNETMELİKLER öğrenci uygulaması FGOU HPE "Samara Devlet Tarım Akademisi" 1. GENEL HÜKÜMLER 1.1 Yönetmelik, değiştirildiği şekliyle Rusya Federasyonu "Eğitim Üzerine" Yasasına uygun olarak geliştirilmiştir. Federal yasa 01/13/1996 tarihli

25 Mart 2003 tarih ve 1154 sayılı RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM BAKANLIĞI Emri "YÜKSEK MESLEKİ EĞİTİM KURUMLARININ ÖĞRENCİLERİNİN UYGULAMA Usulüne İlişkin YÖNETMELİKLERİN ONAYLANMASI HAKKINDA"

Yüksek Mesleki Eğitim Federal Devlet Bütçe Eğitim Kurumu "Moskova Devlet Machino inşaat üniversitesi(MAMI) "/ Makine Mühendisliği Üniversitesi / ONAYLI

2 İÇİNDEKİLER 1. Genel hükümler .... 3 2. Uygulama türleri ...... 3 3. Uygulamanın içeriği ve organizasyonu ..... 4 4. Uygulama kılavuzu .... 5 5. Haklar ve yükümlülükler öğrenci-stajyer sayısı .... 7 6. Özetleme

"ONAYLI" Birinci Rektör Yardımcısı V.G. Prokoshev 2013 Yüksek mesleki eğitim federal devlet bütçe eğitim kurumu öğrencilerinin uygulamalarına ilişkin YÖNETMELİKLER "Vladimirsky

Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 03.08.2000 N 14-55-484in / 15 "Yüksek mesleki eğitim eğitim kurumlarının öğrencilerinin uygulamalarını düzenlemeye ilişkin tavsiyeler hakkında" Mektubu

RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI

TYUMEN DEVLET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN UYGULAMALARININ DÜZENLENMESİ YÖNETMELİĞİ

Federal ajans eğitim ile "Yüksek mesleki eğitim Devlet eğitim kurumu MUROMSKY ENSTİTÜSÜ (şubesi)" VLADIMIR DEVLET ÜNİVERSİTESİ "YÖNETMELİKLER

P. 2 / 10 İçindekiler Kısaltmalar, terimler, kullanılan tanımlar ... 3 Yasal çerçeve ... 3 I. Genel hükümler ... 4 II. Uygulamalar ... 4 III. Uygulama organizasyonu ... 5 IV. Malzeme güvenliği...

01.09.2016 tarih ve 128-OD sayılı Moskova Poli rektörünün emriyle ONAYLANMIŞTIR, programlara kayıtlı öğrencilerin uygulama prosedürüne ilişkin YÖNETMELİKLER Yüksek öğretim federal eyalet bütçesi

EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI I. M. GUBKIN'DEN SONRA ADI RF RUSYA PETROL VE GAZ DEVLET ÜNİVERSİTESİ Gölebeva, A.V. Shibnev, A.V. Ostashov, A.A. Fedorenko, N.K. Zhilyaeva İKİNCİ

Öğrencilerin eğitim uygulamalarını yürütme prosedürü hakkında Chel GU 1 Genel hükümler 1.1. Öğrenciler için eğitim uygulamalarının yürütülmesine ilişkin Yönetmelik (bundan sonra Yönetmelik olarak anılacaktır), eğitimin organizasyonunu ve geçişini düzenler.

27/04/2016 624 adm tarihli siparişin Ek 1'i. Maden Üniversitesi Rektörlüğünün 27/04/2016 Tarihli 624 Adm Kararı ile ONAYLANMIŞTIR. Federal eyalet öğrencilerinin eğitimsel ve endüstriyel uygulamalarını yürütmek için PROSEDÜR

2 1. Genel hükümler 1.1 Temel mesleki alanda uzmanlaşan öğrencilerin uygulamalarına ilişkin düzenlemeler Eğitim programları yükseköğretim (bundan sonra Yönetmelik olarak anılacaktır), örgütlenme ve yürütme prosedürünü belirler.

RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI Federal Devlet Bütçe Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu "Kemerovo Devlet Üniversitesi" Kimya

1. Genel Hükümler 1.1. Bu Yönetmelik aşağıdakilere uygun olarak geliştirilmiştir: - Rusya Federasyonu'nun 10.07.1992 N 3266-1 tarihli "Eğitim Üzerine" yasası; - 24.10.2007 tarihli Rusya Federasyonu federal yasası ile

Yaroslavl Eyaleti Teknik ÜniversiteÖĞRENCİLERİN ÜRETİM UYGULAMALARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK YAĞTU Yaroslavl, 2006 Önsöz 1 Devlet Yüksek Mesleki Eğitim Kurumu tarafından geliştirilmiştir.

1 lisans, uzman ve yüksek lisans eğitiminin özelliklerini dikkate alarak öğrencilerin uygulamalı eğitiminin organizasyonunu düzenler. 1.3 Uygulama programları mezun olan bölümler tarafından geliştirilir ve onaylanır.

Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Federal Devlet Bütçe Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu "ULUSAL ARAŞTIRMA TOMSK POLYTECHNICAL

Lomonosov Moskova Devlet Üniversitesi MV Lomonosov Moskova Devlet Üniversitesi Rektörü öğrencilerinin uygulama prosedürüne ilişkin düzenlemeler Lomonosov Akademisyen V.A.

1.3. Öğrenci uygulama türleri eğitici ve endüstriyeldir. Eğitim uygulaması uzmanlığa göre bölümlerden oluşur, endüstriyel uygulama aşamaları içerir: uzmanlık ve lisans profiline göre.

İÇİNDEKİLER 1. GENEL HÜKÜMLER ... 3 2. UYGULAMA TÜRLERİ ... 4 3. UYGULAMANIN ORGANİZASYONU ... 5 4. KURULUŞLARIN UYGULAMA YÖNLENDİRMESİ ... 8 5. ÖĞRENCİLERİN HAK VE SORUMLULUKLARI ... 8 Versiyon : 04 Sayfa. 2 / 11 1. GENEL

Akademik Konseyin Kararı ile ONAYLANMIŞTIR, 27 Aralık 2003 tutanakları 5 GOU VPO Pomorsky emrine ek Devlet Üniversitesi M.V.'nin adını taşıyan Lomonosov 22 Ocak 2004 tarihli 15/01-OD Usul Yönetmeliği

Yüksek ve İkincil Bakanın Emriyle Onaylandı özel Eğitim 18 Temmuz 1974 tarihli SSCB N 600, 3 Eylül 1966 tarihli SBKP Merkez Komitesi ve SSCB Bakanlar Kurulu Kararı temelinde onaylandı N 729

Sayfa 1 2016 Teknik Okul Tutanakları Konseyi toplantısında KABUL EDİLMİŞTİR KGB POU HADT 2016 direktörünün emriyle ONAYLANMIŞTIR

TARAFINDAN ONAYLANMIŞTIR Yönetim Dekanı Moskova Üniversitesi Profesörleri Lomonosov Moskova Devlet Üniversitesi Protokolü Kamu Yönetimi Fakültesi Akademik Konseyi tarafından kabul edildi

Moskova Devlet Üniversitesi Hesaplamalı Matematik ve Sibernetik Fakültesi Akademik Konseyi tarafından onaylanmıştır.

RUSYA FEDERASYONU YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARININ MEZUNLARININ NİHAİ DEVLET BELGELENDİRİLMESİ HÜKÜMÜNÜN ONAYLANMASI HAKKINDA 25 Mart 2003 N 1155 RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM BAKANLIĞI KARARI

Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Yüksek Öğrenim Federal Devlet Bütçe Eğitim Kurumu 04.08.2016 tarihli FSBEI HE "USATU" emrine ek. 1349-O

RUSYA ŞUBELER BAKANLIĞI Federal Devlet Bütçe Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu "Rusya Beşeri Bilimler Devlet Üniversitesi" (RGGU) YÖNETMELİKLERİ Moskova Hakkında

RUSYA ŞUBE BAKANLIĞI Federal Devlet Bütçe Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu “M.T. Kalaşnikof "(FGBOU

RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI KAZAN DEVLET MİMARİ VE İNŞAAT ÜNİVERSİTESİ

Nihai yeterlilik çalışmasını tamamlamak için ön diploma uygulaması yapılır ve zorunludur. 2.2. Temel mesleki becerilerin kazanılması için eğitim uygulamaları yapılır,

Nihai yeterlilik çalışması (diploma projesi veya tez) çeşitli örgütsel ve yasal biçimlerdeki işletmelerde ve kuruluşlarda (bundan böyle - kuruluş olarak anılacaktır). Eğitim pratiği ve pratiği

Giriş tarihi 29.08.2014 1. Genel hükümler 1.1. Bu, 29 Aralık 2012 tarihli Federal Yasa, 273-FZ "Rusya Federasyonu'nda Eğitim Üzerine", Eğitim Model Düzenlemeleri uyarınca geliştirilmiştir.

SMK-P-SSH01.06 ÖĞRENCİ UYGULAMALARININ YÖNETMELİĞİ YÖNETMELİĞİ ÖĞRENCİ UYGULAMALARININ YÖNETMELİĞİ RLOV YÖNETMELİĞİ Akademik Konsey'in 26 Eylül 2013 tarihli toplantısında kabul edilmiştir, 2. Dakika Nizhnevartovsk - 2013

Petersburg Devlet Ormancılık Üniversitesi'nin Syktyvkar Ormancılık Enstitüsü'nde (şubesi) S.M. Kirov "(devamı

Moskova Devlet Üniversitesi Psikoloji Fakültesi öğrencilerinin M.V. Lomonosov, "Performans Psikolojisi" uzmanlığında okuyor

RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI Federal Devlet Bütçe Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu "MOSKOVA OTOMOTİV-YOL DEVLETİ

1. Genel hükümler Yüksek mesleki eğitimin devlet dışı eğitim özel kurumunun öğrencilerinin uygulamasına ilişkin prosedüre ilişkin bu yönetmelik "Moskova finansal ve ekonomik

Yüksekokul öğrencilerinin staj yapma usullerine ilişkin YÖNETMELİK kamu Yönetimi Moskova Devlet Üniversitesi, M.V. Lomonosov Moskova Devlet Üniversitesi 1. Genel Hükümler 1.1. Şimdi

Moskova bölgesi "Volokolamsk tarım koleji" Kholmogorka "ortaöğretim mesleki eğitim devlet bütçe eğitim kurumu, pedagojik konsey toplantısında DEĞERLENDİRİLDİ,

FEDERAL DEMİRYOLU ULAŞTIRMA AJANSI Federal Devlet Bütçe Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu "Ural Devlet Demiryolları Üniversitesi"

Habarovsk Bölgesi Eğitim ve Bilim Bakanlığı Bölgesel Devlet Bütçe Profesyonel Eğitim Kurumu "Habarovsk Teknosfer Güvenlik ve Endüstriyel Teknolojiler Teknik Okulu"

ONAYLI Hizmet Fakültesi Dekanı, Teknik Bilimler Adayı, Doçent Sumzina L.V.

Özel eğitim kurumu yüksek " Uluslararası Enstitü Tasarım ve Servis "(CHOUWO MIDIS) ÖĞRENCİLERİN UYGULAMASI, ORTA ORTAM TEMEL MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMLARININ YAPILMASINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

Lomonosov Moskova Devlet Üniversitesi Psikoloji Fakültesi öğrencilerinin "Pedagoji ve Sapkınlık Psikolojisi" alanında eğitim görmeleri için uygulama prosedürüne ilişkin YÖNETMELİK

MOSKOVA ŞEHRİ EĞİTİM BÖLÜMÜ Moskova şehrinin devlet bütçeli profesyonel eğitim kurumu "Batı kompleksi sürekli Eğitim»Ккно Öğrencilerin uygulamalarına ilişkin yönetmelikler,

Ortaöğretimin temel mesleki eğitim programlarında uzmanlaşan öğrencilerin eğitimsel ve endüstriyel uygulamaları hakkında Tam isim İmza Tarih: Geliştiren: ERM Direktör Yardımcısı Onaylayan:

GAZ, PETROL, PETROL ÜRÜNLERİNİN TAŞIMA, DEPOLAMA, DAĞITIMI PROFESYONEL MODÜL İNŞAATI VE İŞLETİMİ ÇALIŞMA PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMA 1.1. Programın Kapsamı Profesyonel

FGOU DPT "Ural Radyo Teknik Okulu OLARAK. Popov "Ör. U T V E R Z D A Y Teknik okul müdürü L. V. Samsonova 20 y.Yönetmeliği ile profesyonel (profesyonel) uygulama üretimine ilişkin aynı

Lomonosov Moskova Devlet Üniversitesi Psikoloji Fakültesi öğrencilerinin uzmanlık alanında uygulama prosedürüne ilişkin YÖNETMELİK " Klinik Psikoloji»1. Genel hükümler 1.1.

RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI Federal Devlet Bütçe Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu "Moskova Devlet İnşaat Mühendisliği Üniversitesi"

Yüksek öğrenimin kar amacı gütmeyen özerk kuruluşu "Moskova Metropoliti St. Alexis'in adını taşıyan Volga Ortodoks Enstitüsü" ONAYLANMIŞTIR Akademik Konsey Tutanakları'nın 20. toplantısında kabul edildi

UO "BELARUSYA DEVLET EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ" ONAYLI Birinci Rektör Yardımcısı V.V. Sadovsky "08" Eylül 2014 Tam zamanlı ve yarı zamanlı öğrencilerin giriş uygulamasına ilişkin kayıt PROGRAMI

Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Federal Devlet Bütçe Yüksek Öğretim Kurumu "Tambov Devlet Teknik Üniversitesi"

İktisat Fakültesi, Moskova Devlet Üniversitesi ve 080100 "Ekonomi" ve 080200 "Yönetim" eğitim alanlarında 3. nesil - 1 FSES HPE federal devlet eğitim standardının gerekliliklerini dikkate alır.

Orta mesleki eğitimin 16 Devlet özerk eğitim kurumunun 1. sayfası " Eğitim Fakültesi"Orsk ONAYLI GAOU DPT" Pedcollege " Direktörü Orsk G.N. Levashova

Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı Federal Devlet Bütçe Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu Rus Üniversitesi Halkların Dostluğu Tarım Fakültesi

Eğitim ve Bilim Bakanlığı

Gubkin Rus Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi

Petrol ve Gaz Endüstrisi Ekonomi Bölümü

“Dışişleri Bakanlığı'ndaki endüstriyel uygulamalar hakkında rapor. Gubkin Rus Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi'nin satın alınması "

Tamamlandı: öğrenci

gruplar EU-08-3

Larionova O.V.

Kontrol edildi: led. mühendis

Los Angeles Nemudrova

Moskova 2012

Giriş 3

Bölüm 1 Gubkin Rus Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi'nin Özellikleri 5

1.1 Üniversitenin kuruluşunun kısa bir tarihi 5

1.2 Ulusal Araştırma Olarak Üniversitenin Misyon ve Geliştirme Programı (NRU) 8

1.3 Gubkin Rus Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi olarak NRU 10

1.4 Dışişleri Bakanlığı Gubkin Rus Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi'nin satın alınması 14

Kamu İhale Dairesinin Yapısı 15

Dışişleri Bakanlığının amaç ve hedefleri. 15

Dışişleri Bakanlığının Görevleri. satın alma 16

Bölüm 2 Dışişleri Bakanlığı'ndaki Gubkin Rus Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi'nde yapılan çalışmalara ilişkin rapor satın alma 17

2.1 OAEF Konsepti 17

2.2 Devlet Emirleri için Akredite Elektronik Ticaret Platformları 18

2.3 Elektronik Açık Artırmaların Yararları 19

2.4 OAEF 20 şeklinde sipariş vermek

2.5 OAEF 21 tutma bildirimi

2.6 BAEF Belgeleri 22

2.7 UAEF 24'e Katılım

2.9 UAEF 27'ye katılım başvurularının ilk bölümlerinin değerlendirme sırası

2.10 Açık Artırma Prosedürü 28

2.11 UAEF 29'a katılım başvurularının ikinci bölümlerinin değerlendirilmesi prosedürü

Sonuç 31

Ekler 32

Kullanılmış literatür listesi 41

Tanıtım

15 Haziran - 25 Temmuz 2012 tarihleri ​​arasında Dışişleri Bakanlığı'nda uygulamalı eğitim aldım. Gubkin Rus Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi'nin satın alınması.

Stajın amacı, bölümün faaliyetleri hakkında bilgi sahibi olmak, çalışmalarına doğrudan katılmak ve üniversitede edinilen teorik bilgileri genişletmek ve pekiştirmekti. Bu hedefi başarıyla gerçekleştirmek için benim için aşağıdaki görevler belirlendi:

1. Bölüm 3.1'in hükümlerini inceleyin. 21 Temmuz 2005 tarih ve 94-FZ sayılı Federal Yasanın elektronik ortamda açık artırma yoluyla açık artırma yoluyla sipariş verilmesi "Mal temini, iş performansı, devlet veya belediye ihtiyaçları için hizmetlerin sağlanması için sipariş verilmesi üzerine";
2. İhale dokümantasyonunda yer alan formları tanıyın ve bunları nasıl dolduracağınızı öğrenin;
3. İhale belgelerinin Federal Kanun 94'ün ana hükümlerine uygunluğunun kontrol edilmesini ve bulunan tutarsızlıkların düzeltilmesini öğrenin;
4. Portalın arayüzünü inceleyin http://zakupki.gov.ru/ (sipariş verme hakkında bilgi vermek için Rusya Federasyonu'nun resmi web sitesi). Üzerinde ihale belgeleri yayınlamayı ve yayınlamayı öğrenin;
5. Devlet emirleri için Akredite Elektronik İşlem Platformlarının arayüzleri hakkında bilgi edinin (Sberbank-AST CJSC; Birleşik Elektronik İşlem Platformu JSC; Tataristan Cumhuriyeti Devlet Düzeni için Devlet Üniter Girişim Ajansı; RTS-Tender LLC);
6. Başvuruların ilk bölümlerinin değerlendirilmesi Protokolünün standart formlarını ve özetleme Protokolünü inceleyin ve bunların nasıl oluşturulacağını ve doldurulacağını öğrenin;
7. UAEF kazananlarıyla taslak sözleşmeler oluşturun ve bunları sitelerde yayınlayın;
8. Belgelerin ve anlaşmazlık tutanaklarının açıklığa kavuşturulmasına yönelik talepleri değerlendirin ve işleyin;
9. Müzayede kazananları tarafından gönderilen sözleşme yürütme güvenliğini kontrol edin, nihai sözleşmeleri imzalayın.

Bölüm 1 Gubkin Rus Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi'nin Özellikleri

1.1 Üniversitenin kuruluşunun kısa bir tarihi

Gubkin Rus Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi'nin tarih öncesi, 1918'de SNK kararnamesi ve iki yıl sonra I.M.'nin girişimiyle kurulan Moskova Madencilik Akademisi (MGA) ile ilişkilidir. Petrol endüstrisi için uzmanlar yetiştirmeye başlayan Gubkin. 1921'de MGA'da sadece altı petrol öğrencisi vardı ve ilk mezuniyet (1924) sadece dört maden mühendisinden oluşuyordu. Bu zamana kadar, petrol departmanı zaten madencilik fakültesinde çalışıyordu. 17 Nisan 1930'da, ilk direktörü, seçkin bir bilim adamı olan Akademisyen Ivan Mihayloviç Gubkin'in adını taşıyan Moskova Petrol Enstitüsü de dahil olmak üzere, dağılmış Moskova Madencilik Akademisi temelinde altı üniversite kuruldu. O zamanlar enstitüde 360 ​​öğrenci okuyordu. MGA mezunları 1924-1930 - MM. Charygin, I.M. Muravyov, F.A. Trebin, A.G. Serdy, I.S. Polyakov, I.L. Gurevich, N.I. Shatsov ve diğerleri - önde gelen bilim adamları oldular ve uzun yıllar Moskova Petrol Enstitüsü'nün fakülte ve bölümlerine başkanlık ettiler.

Enstitünün varlığının ilk 10 yılında 1.500 uzman mezun oldu. Petrol mühendislerinin mezuniyeti Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında devam etti. Savaş sonrası yıllarda, üniversite bilim adamlarının araştırma faaliyetleri enstitüde geniş bir kapsam kazandı. Onların katılımıyla birçok petrol ve gaz sahası keşfedildi. 1962'de, üniversitenin geleneksel fakültelerine - jeolojik, endüstriyel, kimyasal-teknolojik, makine, mühendislik ve ekonomi - Otomasyon ve Bilgisayar Mühendisliği Fakültesi eklendi. Daha sonra, boru hattı taşıma sistemlerinin tasarım, inşaat ve işletme fakültesi kuruldu, 1988'de çevreciler için eğitim, 1991'de avukatlar için (petrol ve gaz şirketleri için) düzenlendi.

Enstitü, tarihi boyunca adını defalarca değiştirdi, ancak çalışmalarının ana yönü değişmedi: ülkenin petrol ve gaz endüstrisi için uzmanlar yetiştirmek.

1998'den beri, üniversiteye I.M.'nin adını taşıyan Rus Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi adı verildi. Gubkin. Üniversite, yıllar içinde 85 binden fazla mezun, doktor ve bilim adayı yetiştirmiştir. 114 yabancı ülkeye yaklaşık 5 bine yakın yükseköğrenim uzmanı ve 550 bilim insanı adayı ve doktoru yetiştirildi.

Rusya Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi, I.M. Gubkina, Rusya'daki petrol ve gaz eğitim sisteminde lider bir rol oynamaktadır. Ülkenin en büyük bilim adamları tarafından yönetilen çok sayıda bilimsel yön ve branş okulu burada gelişiyor.

Bugün 11 fakültede yaklaşık 9000 öğrenci ve lisansüstü eğitim görüyor, 300'den fazla profesör, bilim doktoru ve 500'den fazla doçent, bilim adayı çalışıyor. Üniversitede 7 akademisyen ve Rusya Bilimler Akademisi'nin ilgili üyeleri, SSCB ve Rusya Federasyonu Devlet Ödülleri'nin 15 ödülü, bilim ve teknoloji alanında RF Hükümeti ödüllerinin 32 ödülü, 60'tan fazla onurlu işçi çalışmaktadır. RF bilim ve teknolojisi. Her yıl Rusya Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi'nde I.M. Gubkin, 10-12 büyük bilimsel ve teknik konferansa ev sahipliği yapıyor. Öğrenci Bilim Topluluğu (SSS) 60 yılı aşkın bir süredir faaliyet göstermektedir. Tüm yaratıcı öğrenciler, konferansları ve bilimsel seminerleri çerçevesinde yeteneklerini gerçekleştirebilir, pratik araştırma becerileri kazanabilir.

1998'den beri, üniversitenin bir şubesi Orenburg'da faaliyet göstermektedir. İlk yapısal birimin açılması, Orenburg gaz kondensat sahasının geliştirilmesi, geliştirilmesi ve işletilmesindeki tarihsel durumdan kaynaklandı.

arasında imzalanan anlaşmaya göre 2007 yılında Rusya Federasyonu ve Özbekistan Cumhuriyeti Taşkent'te üniversitenin bir şubesini düzenledi.

2008 yılında, Rusya Federasyonu ve Türkmenistan arasındaki bir anlaşmaya dayanarak, Aşkabat'ta bir üniversite şubesi düzenlendi (bkz. Şekil 1).

Şekil 1. Gubkin Rus Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi'nin organizasyon yapısı

Bilimsel başarıları ve yüksek seviye Rusya Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi'nin I.M. Gubkin, Kızıl Bayrak İşçi Nişanı (1945), Nişanı ile ödüllendirildi. Ekim devrimi(1980), Vietnam Sosyalist Cumhuriyeti Dostluk Düzeni (2000), Vietnam Sosyalist Cumhuriyeti Çalışma Düzeni (2010).

Yurt içi yüksek öğrenimin en iyi geleneklerini özenle koruyan üniversite, Rusya'daki tüm petrol ve gaz şirketleri ve anonim şirketler ile petrol ve gaz endüstrilerinin işletmeleri ile karşılıklı yarar sağlayan işbirliğini sürdürmektedir. Çok sayıda yabancı üniversite ile iyi ilişkiler kurulmuştur. Üniversite mezunları arasında önde gelen Rusya'nın bilim adamları, büyük işletmelerin başkanları, önde gelen devlet adamları ve halk figürleri.

Aralık 2008'de üniversite, yenilikçi bir eğitim programının geliştirilmesini başarıyla tamamladı "Yeni bir öğrenme ortamında yenilikçi mesleki yeterliliklerin geliştirilmesi - sanal bir ortam profesyonel aktivite"Öncelikli ulusal proje" Eğitim "çerçevesinde.

Mayıs 2010'da Gubkin Rus Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi "Ulusal Araştırma Üniversitesi" statüsünü aldı. Şu anda, üniversitede temelde yeni bir öğrenme ortamı yaratılmıştır: petrol ve gaz üretim sürecini her ayrıntısıyla simüle eden sanal bir alan.

Modern bilgi teknolojilerinin kullanımı, akademik eğitim ile gerçek üretim arasındaki uçurumu kapatmayı, daha yüksek petrol ve gaz eğitimini yeni bir kalite seviyesine yükseltmeyi mümkün kılıyor.

1.2 Ulusal Araştırma Üniversitesi (NRU) Olarak Üniversitenin Misyon ve Geliştirme Programı

Gubkin Rus Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi'nin misyonu, yeni bilgi üretimi için bir lokomotif olmak ve uzmanların ana demircisi olan yerli petrol ve gaz teknolojilerinin rekabet edebilirliğini sağlamak - yenilikçiler, yüksek öğrenim, akademik kaynakların konsolidasyonu ve endüstriyel bilimler, ülkenin sürdürülebilir kalkınmasında önemli bir faktör olarak petrol ve gaz üretiminin teknik ilerlemesini sağlamak (15 Nisan 2003 tarihli Üniversite Akademik Kurulu Kararı ile onaylanmıştır).

Misyonun ardından, üniversite, endüstri şirketleri ve araştırma enstitülerinden gelen siparişler üzerine, uzmanların eğitimini, yeniden eğitimini ve ileri eğitimini yürütür ve geliştirir, petrol ve gaz üretiminin ana teknolojilerinin tüm yelpazesi üzerinde bilimsel araştırmalar yapar ve aktif olarak uygular. gelişmeleri. Öncelikli geliştirme alanları (PDD):

• hidrokarbon kaynaklarının geliştirilmesi ve kullanımında enerji verimliliği ve enerji tasarrufu;
• yakıt ve enerji kompleksinin kaynak tabanının oluşturulması: raftaki hidrokarbon yataklarının araştırılması ve geliştirilmesi, geri kazanılması zor rezervlere sahip yataklar ve geleneksel olmayan hidrokarbon kaynakları;
• çevresel ve Endüstriyel güvenlik petrol ve gaz üretimi.

Üniversite, Ulusal Araştırma Üniversitesi (NRU) olarak Üniversitenin Gelişimi Programını uygulayacaktır. Programın amacı, üniversite, akademik, endüstriyel bilim ve iş dünyasının entelektüel, materyal ve bilgi kaynaklarını birleştirerek bilimsel ve eğitsel faaliyetler için modern bir ortam oluşturmak, bu alanda dünya standartlarında bilimsel araştırma, tasarım ve uygulama çalışmaları geliştirmektir. çevre, yakıt ve enerji kompleksinin yüksek kaliteli uzmanlarla istikrarlı bir şekilde yenilenmesi için gelişmiş eğitim teknolojilerini uygulamak.

Programın amacına ulaşmak için Yönetim Politikası aşağıdaki görevleri çözmeyi amaçlayacaktır:

• entelektüel, maddi ve manevi bütünleşme için mekanizmaların oluşturulmasına dayalı bilimsel ve pedagojik potansiyelin inşasını sağlamak. bilgi kaynaklarıüniversite, endüstri araştırma enstitüleri ve Rusya Bilimler Akademisi;
• Ar-Ge'nin etkinliğini artırmak ve küçük işletmeler sistemi aracılığıyla, üniversite bilim adamlarının gelişmelerinin ticari kullanımını sağlamak ve NRU'nun mühendislik sektörünü ve yenilik kuşağını genişleterek üniversitenin gelirinde bir artış sağlamak;
• öğretmenlerin, lisans öğrencilerinin ve lisansüstü öğrencilerin bilimsel ve proje çalışması araştırmacıların ve lisansüstü öğrencilerin katılımının yanı sıra Eğitim süreci, gençlerin, öğretmenlerin ve araştırmacıların oranını önemli ölçüde artırırken;
• Dünyanın önde gelen üniversiteleri düzeyinde NDP üzerinde çalışma yapan uygulama üsleri, bilim ve eğitim laboratuvarları, bilim ve eğitim merkezleri donatmak;
• petrol ve gaz şirketleri ile ortaklaşa endüstri profesyonel standartları geliştirmek, temel olarak uzmanların - yenilikçilerin yeterlilik modellerini oluşturmak, uygun eğitim programları geliştirmek, ustaların, adayların ve bilim doktorlarının eğitimine odaklanmak,
• Yenilik yeterliliğine sahip mezunlar elde etmek amacıyla, öğrencilere sanal bir mesleki faaliyet ortamında öğretme teknolojisini geliştirmek
• ile üniversite işbirliğini artırmak yabancı üniversiteler, yabancı bilim adamlarını üniversite bilim adamlarıyla ortak çalışmaya çekmek için koşullar yaratın.
• UMAS'ın yeni bilgi birikimi ve yayılım merkezi olarak işlevini gerçekleştirmek ve kendi içinde çoğaltmak. liseüniversitenin inovasyonda başarılı olduğu ülkeler.

1.3 Bir araştırma üniversitesi olarak Gubkin Rus Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi

Ulusal Araştırma Üniversitesi (NRU), bilim ve eğitim sektörünün niteliksel modernizasyonuna yönelik yeni bir yaklaşımın gerçek bir düzenlemesi ve personel ve bilimsel destek açısından ana yükü üstlenmek üzere tasarlanmış yeni bir bilimsel ve eğitimsel faaliyetler organize etme biçimidir. Rus ekonomisinin yüksek teknoloji sektörünün ihtiyaçları.

Araştırma Üniversitesi - Yüksek Eğitim kurumu eğitim ve öğretimi eşit derecede etkin bir şekilde yürüten bilimsel aktivite bilim ve eğitimin bütünleştirilmesi ilkelerine dayanmaktadır.

UMAS'ın en önemli ayırt edici özellikleri şunlardır:

• hem bilgi üretme hem de teknolojinin ekonomiye verimli transferini sağlama yeteneği;
• çok çeşitli temel ve uygulamalı araştırmalar yürütmek;
• son derece etkili bir eğitim ustaları ve personel sisteminin mevcudiyeti en yüksek nitelikler, gelişmiş bir yeniden eğitim sistemi ve ileri eğitim programları.

Uygulamada, bir NRU entegre bir bilim ve eğitim merkezi olmalı veya genel bilimsel yönde araştırma yapan ve ekonominin belirli yüksek teknoloji sektörleri için personel yetiştiren bir dizi yapısal birim şeklinde bu tür birkaç merkezi içermelidir.

Bir NRU olarak Gubkin Rus Devlet Petrol ve Gaz Üniversitesi:

• 30 araştırma enstitüsü ve merkezini, yakıt enerjisi ve petrokimya endüstrisi ile ilgili temel ve uygulamalı bilimsel ve teknolojik sorunları geliştiren problem laboratuvarlarını içerir.
• Bir teknopark, bir teknoloji transfer merkezi de dahil olmak üzere uygulama faaliyetleri için bir inovasyon kuşağı ve bir yönetim sistemi oluşturan küçük işletmelerden oluşan bir ağ oluşturur.

Üniversite bilim adamlarının gelişmelerinin uygulanmasında yer alan kayıtlı 9 küçük "üniversitenin yenilikçi işletmesi" zaten var. En başından beri, bilançoya eklenen ve daha sonra işletmelerin kayıtlı sermayesine yatırılan fikri mülkiyet olarak kullanılan know-how'ın kaydedilmesi için bir sistem geliştirildi ve uygulandı. Görünüşe göre basitliğine rağmen birçok inceliğe sahip olduğu ortaya çıkan işletmelerin kayıt planı da yapıldı. Alanlardan biri, petrol geri kazanımını artırmak için çalışmaktır. OAO “LUKOIL” uzmanlarıyla birlikte, ZAO “Hizmet” girişiminin yaratılmasının temelini oluşturan görevler belirlendi, teknolojiler önerildi. Şirket kayıtlı, OAO LUKOIL-Batı Sibirya ve OAO LUKOIL-Komi ile toplam 30 milyon ruble tutarında anlaşmalar imzaladı ve gelecek yıl 100 milyon rubleye kadar hizmet çalışması için anlaşmalar yapma olasılığı vardı. OJSC “Surgutneftegas” sondaj problemlerini çözmek için başka bir işletme kuruldu. Bir problem formüle edildi, teknik bir çözüm bulundu, know-how kaydedildi, pilot çalışma yapıldı ve şimdi sondaj sırasında sürtünmeyi azaltan bir reaktif temini için bir anlaşma imzalandı. OJSC Surgutneftegaz ve LLC Rosneft-Purneftegaz'da sondaj sırasında sondaj sıvılarının bakımı için sözleşmeler yapmak için aktif çalışmalar devam etmektedir. Hemen hemen tüm işletmeler, müşterilerle ve özellikle memnuniyet verici olan, sözleşmelerin bilimsel kısmının uygulanması için üniversite ile ilk sözleşmeleri imzalamıştır.